苏教版六年级数学上册长方体和正方体的表面积练习题
六年级数学《长方体和正方体》检测卷（4）
长方体和正方体体积容积认识及表面积专项练习
一、填空：（1分/空×18空=18分）
1.在括号里填上适当的单位名称。
运货集装箱的容积约是40（）某天某地降雨量约是40（）小汽车油箱容积是60（）游泳池蓄水1200（）
一块橡皮的体积是12（）挖掘一个蓄水池挖土12（）一个工具箱的体积是25（）一瓶墨水容量约是60（）
2.一个长方体的无盖金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，左侧面的玻
璃不小心被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。
做同样的鱼缸至少需要玻璃（）平方分米。
3. 一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是（）平方厘米。
4. 一个长方体的长5分米，宽3分米，高4分米，它的棱长总和是（），
表面积是（）。
5. 一个正方体的棱长是5厘米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方
体的表面积是( )平方厘米。
6. 至少要（）个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长
是3厘米，那么大正方体的表面积是（）平方厘米。
7. 一个正方体的表面积是24平方分米，把它分成两个完全相同的长方体，每个长
方体的表面积是( )平方分米。
8. 把一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体，表面
积最少增加( )平方厘米，最多增加( )平方厘米。
二、选择题：（1分/题×7题=7分）
1.从一个长方体木块中，挖掉一小块后(如右图) ，它的表面积( ) 。
A．和原来同样大 B．比原来小 C．比原来大 D．无法判断
2.一本数学书的体积约是280（）。
A.立方米
B.立方厘米
C.立方分米
D. 毫升
3.一个长方体集装箱的容积是80（ ）。
A ．立方分米 B.立方厘米 C.立方米 D. 升 4.如图，将下图折成正方体，2号正方形对面是（ ）号正方形。
A.3
B.4
C.5
D.6 5.一个正方体的表面积是12平方厘米，将其分成8个一样的小正方体后，表面积 增加（ ）平方厘米。
A.4
B.8
C.12
D.24
6.将两个表面积各为360平方厘米的小正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积是（ ）平方厘米。
A.600
B.720
C.660
D.560
7.用三个长、宽、高分别是5厘米、3厘米、1厘米的长方体拼成一个表面积最大的长方体，长方体表面积是（ ）平方厘米。
A.78
B.126
C.146
D.118
三、判断题：（1分/题×5题=5分）
1．3立方米比2平方米大。
………………………………………………（ ） 2.通常情况容器的容积就是容器的体积。
……………………………… （ ） 3.长方体的相邻两个面可能完全相同。
………………………………… （ ） 4.有6个面围成的立体图形不是长方体就是正方体。
……………… ( ) 5.一个小学生书包的体积约是200立方分米。
……………………… （ ）
四、操作题：（6分）
先观察下图，找出小正方体个数与露在外面的面数变化的规律，然后把表格填完整。
小正方体的个数 1 2 3 4 … … n 露在外面的面数
5
9
13
…
33
…
1 2 4
3
5 6
五、看图计算各图的棱长总和和表面积。
（20分）
1
2
3. 4.
六、应用题。
（第一题4分，其余每题5分，合计44分）
1.一个木质抽屉，长5分米，宽4分米，高2分米。
做这样一个抽屉至少需要木板
多少平方分米？
2. 一个长10米，宽6米，深3米的长方体蓄水池，占地多少平方米？给它的四壁
和底部抹水泥，抹水泥的面积是多少平方米？
3. 在一个长40米，宽10米，深2米的长方体游泳池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为0.4米的正方形，贴完共需瓷砖多少块？
分米
厘米
分米
3
底面是周长为36厘米的正方形
4. 要做一种管口是正方形，底面周长是40厘米的通气管子10根，每根管子长2米，至少需要铁皮多少平方米？
5. 6根立柱，在它的侧面涂油漆，每根立柱都是底面周长是2米的正方形，立柱高
5米，如果每平方米需要油漆0.8千克，至少需要多少千克的油漆？
6.一个教室长12米、宽8米、高3.5米，在它的四壁及天花板抹白灰，已知门窗黑板合计25平方米，每平方米抹白灰4千克，共需白灰多少千克？
7.一个长方体的房间，长5米，宽3.5米，高3米，在它的四壁贴墙纸，门窗的面积是8平方米，至少需要墙纸多少平方米？
8. 将两个大小一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少了40平方厘米，则长方体的表面积是多少平方厘米？
9.一个长方体若将高减少5厘米就变成了一个正方体，表面积减少了60平方厘米，求原来长方体的表面积是多少平方厘米？。
最新苏教版六年级数学同步思维训练(上册)
第一讲：长方体和正方体的表面积同学们，我们已经知道长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。
在实际生产和生活中，有时不需要计算6个面的总面积，只需要计算某几个面的总面积，解题时需要根据具体情况思考要求哪几个面的面积和，再进行计算。
解答这类问题，不仅需要我们具备较扎实的基础知识和观察能力、作图能力和空间想象能力，还要掌握一些解题的方法和技巧。
例题1：小明和妈妈一起给奶奶买了一份礼物，营业员阿姨用一个长30厘米、宽20厘米、高10厘米的长方体盒子装好，并用彩带捆扎起来（打结处的彩带长15厘米），一共需彩带多少厘米？【思路点拨】要求彩带的长度，应该将这些彩带分类整理。
这段彩带包括了打结的15厘米，高有4段，共32厘米，长宽各有2段，共有30×2+20×2=100厘米。
最后只要将这些彩带的长度相加即可。
想一想：还有别的解法吗？例题2：用5个相同的立方体，粘接成一个长方体，总棱长84厘米。
这个长方体的表面积是多少？【思路点拨】要求长方体的表面积的关键是求出长方体的长、宽、高；由于这个长方体是有立方体粘接成，若立方体棱长是a，那么长方体的长和高都是a，宽等于5a；根据题意，得4a×2+5a×4=84，a=3，表面积=a×a×2+5a×a×4=3×3×2+3×15×4=198（平方厘米）例题3：一个立方体增高2厘米（这样底面不变）后，得到一个长方体。
长方体的表面积比原来立方体的表面积增加了96平方厘米。
原来立方体表面积是多少平方厘米？现在长方体的表面积是多少？【思路点拨】长方体比立方体表面积增加了96平方厘米，就是增加了侧面的面积，即4个相等的长方形面积，这个长方形的宽是2厘米，长96÷4÷2=12厘米，长就是立方体的棱长。
立方体的表面积是：12×12×6=864（平方厘米）长方体的表面积是：864+96=960（平方厘米）想一想：还有别的解法吗？1、小明给教师买了一个教师节礼物，他用一个长方体纸盒装礼物，长方体纸盒长35厘米、宽20厘米、高8厘米把它用彩绳包扎起来，打结处需要20厘米(如图)，一共需要彩绳多少厘米?2、一个长方体的长是6厘米，宽和高都是2厘米。
苏教版小学数学六年级数学上册第一单元《长方体和正方体》测试题(word版含答案)
苏教版数学六年级上册冲刺100单元达标卷第一单元长方体和正方体考试时间：100分试卷满分：100分一．选择题（共5小题）1．（罗湖区期末）一个正方体的表面积是54平方厘米,它的棱长之和是（）厘米。
A．108 B．54 C．36 D．24【思路引导】因为正方体有6个面,每个面的面积为54÷6＝9（平方厘米）,正方体有12条棱,用每条棱的长度乘以12,即可得到正方体棱长的和。
【完整解答】54÷6＝9（平方厘米）因为9＝3×3,所以正方体的棱长是3厘米3×12＝36答：它的棱长之和是36厘米。
故选：C。
2．（皇姑区期末）给一个棱长3dm的正方体包装盒的四周都贴上商标,贴商标的面积是（）dm2。
A．18 B．36 C．45 D．54【思路引导】贴商标的面积应该是4个面的面积,依据已知正方形的面积公式S＝a2,求出4个面的面积即可解答。
【完整解答】3×3×4＝9×4＝36（平方分米）答：贴商标的面积是36dm2。
故选：B。
3．（皇姑区期末）一个长方体长8cm,宽5cm,高7cm,计算它表面积的正确算式是（）A．（8+5+7）×4 B．（8×5+8×7+5×7）×6C．8×5×7 D．（8×5+8×7+5×7）×2【思路引导】根据长方体的表面积公式：s＝（ab+ah+bh）×2,把数据代入公式解答即可。
【完整解答】（8×5+8×7+5×7）×2＝（40+56+35）×2＝131×2＝262（平方厘米）答：它表面积是262平方厘米。
故选：D。
4．（龙华区期末）一个物体的长、宽、高分别是26cm、18.5cm、0.5cm,这个物体可能是（）A．橡皮B．数学书C．黑板D．新华字典【思路引导】根据长方体的特征,以及生活经验可知,一个物体的长、宽、高分别是26cm、18.5cm、0.5cm,这个物体可能数学书。
苏教版六年级数学上册第一单元长方体和正方体书本练习题过关
第一单元长方体和正方体书本练习题过关姓名：做题前请画图标数，注意单位的换算。
公式：
长方体的表面积=
正方体的表面积=
长方体的棱长总和=
长方体的长=
长方体的宽=
长方体的高=
正方体的棱长和=
正方体的棱长=
长方体体积公式=
正方体体积公式=
长方体和正方体的体积=
1、一个长方体纸盒，长25厘米，宽20厘米，高15厘米。
做这个纸盒
至少需要用铁皮多少平方厘米？
2、一个正方体纸盒，棱长是20厘米。
做这个纸盒至少需要用铁皮多少
平方厘米？
3、一个长方体饼干盒，长17厘米，宽11厘米，高22厘米。
如果它的
侧面贴满一圈包装纸，包装纸的面积至少有多少平方厘米？
4、一个用硬纸板做成的长方体影集封套，长31厘米，宽27厘米，高
2.5厘米。
封套的左面不封口。
做这个封套至少需要多少平方厘米硬纸
板？
1。
六年级上长正方体表面积实际问题练习题
1.①两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，棱长之和（）了（）条，表面积（）了（②一个长方体分割成两个小长方体（或小正方体），棱长之和（）了（）条，表面积( )了（2.挖一个长3米、宽2米、深1.5米的长方体沙坑，这个沙坑占地多少平方米？3.一个正方体魔方，棱长为8厘米，把两个这样的魔方放在一起拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？4.一个长方体的游泳池，长20米，宽18米，水深2.5米,如在四壁和底面抹水泥,求抹水泥的面积是多少平方米?5.两个完全相同的正方体拼成一个长方体，它们的棱长之和减少了32㎝，原来一个正方体的棱长是多少㎝？一个正方体的表面积是多少cm2？6.长方体的底面是一个边长为20㎝的正方体，高为40㎝，如果把它的高增加5㎝，它的表面积会增加多少？7.一个长方体沿高削去4厘米，它就变成了一个棱长为6厘米的正方体，原来长方体的表面积是多少？8.有一个正方体木块，把它分成3个大小相同的长方体后，表面积增加了36平方厘米，则这个正方体木块原来的表面积是多少平方厘米？1.用60cm长的铁丝焊接成一个正方体的框架，它的表面积是多少平方厘米？2.一个长方体的棱长总和是36cm，长4cm，宽3cm。
现在用彩纸进行包装，至少需要多少平方厘米彩纸？3.一种长方体铁皮通风管，长2m，管口是边长30cm的正方形。
做20根这样的通风管至少需要多少平方米的铁皮？4.一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。
现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥。
（1）粉刷水泥的面积是多少平方米？（2）如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？5.一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米？6.有5个抽屉，每个抽屉长50厘米、宽40厘米、深10厘米。
做这些抽屉至少需要多少木板？7.有一块正方形铁皮(如图)，从它的四个角上分别剪下一个边长2cm的正方形后，所剩部分正好能够焊接成一个无盖的正方体铁皮盒。
六年级上册《长方体与正方体》专项练习试题(10套)
苏教版小学数学六年级上册《长方体与正方体》专项练习试题（10套）（1）（长方体和正方体的认识）一、填空：（38%）1、长方体和正方体都有( ) 个面，( ) 条棱，( ) 个顶点。
2、长方体的每个面都是( )形或有一组对面是( )。
它有( )条棱，平行的( )条棱都相等。
3、相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫做它的（）、（）和（）。
4、长方体有（）个面，从不同的角度观察一个长方体，最多能看到（）个面。
5、一个长方体的长是5分米，宽是4分米，高是3分米，6个面中最小的一个面的面积是（），最大的一个面的面积是（）。
6、一个长方体，长4米，宽3米，高2米，它的占地面积最大是（）平方米。
7、一个长方体模型，从前面看是从上面看是长方体右面的面积是（）平方厘米。
8、长方体的右侧面面积是12平方厘米，前面面积是8平方厘米，上面面积是6平方厘米，这个长方体的长、宽、高分别是（）、（）、（）。
二、选择（8%）：1、一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，这个水池占地（）平方米。
A、200B、400C、5202、下面的图形中，能按虚线折成正方体的是（）。
3、从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如下图) ，它的表面积( ) 。
A．和原来同样大 B．比原来小 C．比原来大 D．无法判断4、用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高（）厘米的长方体教具。
A、2B、3C、4D、5三、计算下面每个形体的棱长和（6%）。
四、下面各题，列式计算，不写答。
（40%）1、一个长方体，长5分米，宽3分米，高4分米，求它的所有棱长的和。
2、用钢筋做一个长和宽都是3.5分米，高是10厘米的长方体，需多少分米的钢筋？3、棱长是4分米的正方体，棱长总和是多少分米？4、一个长方体的棱长和是36厘米，从一个顶点出发的三条棱的长度总和是多少厘米？5、同一根长96厘米的铁丝折成一个最大的正方体框架，求正方体框架的棱长。
六年级上册数学试题长方体和正方体的表面积和体积专项练习
长方体和正方体的表面积和体积专项练习一、高减少或增加引起表面积的变化：例题：一个长方体高减少3厘米后，表面积减少了72平方厘米，剩下的刚好是一个正方体，原来长方体的表面积是多少平方厘米？试一试：一个长方体，如果高增加2厘米，就成为一个正方体，这时表面积比原来增加了64平方厘米，原来的长方体的表面积是多少平方厘米？二、拼接引起表面积的变化：例题：1.用两个长、宽、高分别是6分米、4分米、2分米的长方体拼成一个较大的长方体，这个长方体怎样拼表面积最大？怎样拼表面积最小？2．用6个棱长是1厘米的小正方体拼成一个较大的长方体，拼成的长方体的表面积比原来减少了多少平方厘米？试一试：10包长、宽、高分别为8厘米、5厘米、2厘米的中华牌香烟，若用包装纸将他们打包成一个长方体，不计接头处，至少需要多少平方厘米的包装纸？三、切割引起表面积的变化：例题：将一个长10厘米、宽6厘米、高5厘米的长方体切成两个完全相同的小长方体，这两个小长方体的表面积总和比原来增加了多少平方厘米？试一试：（1）有一个长方体，若用三种不同的方法切成两个完全一样的长方体，它们的表面积分别增加30平方厘米、20平方厘米、12平方厘米。
这个长方体的表面积是多少平方厘米？（2）如右图，一个正方体木块的表面积是36平方分米，把它沿虚线截成体积相等的8个小正方体木块，这时，表面积增加了多少平方厘米？四、挖去部分引起表面积的变化：例题：在一个长6厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体上挖去一个棱长1厘米的小正方体，剩余部分的表面积可能是多少平方厘米？试一试：用橡皮泥做一个棱长为4厘米的正方体。
（1）如右图，在顶面中心位置从上到下打一个边长为1厘米的正方形通孔，打孔后的橡皮泥块的表面积为多少平方厘米？（2）在第（1）题打孔后，再在正面中心位置处，从前到后打一个边长1厘米的正方形通孔（如右图所示），那么打孔后的橡皮泥内外的表面积总和是多少平方厘米？（3）在棱长为3厘米的正方体木块的每个面的中心上打一个直穿木块的洞，洞口呈边长为1厘米的正方形（如图）。
苏教版六年级数学第二单元《长方体和正方体》整理与练习(1)
苏教版六年级数学——第二单元《长方体和正方体》整理与练习 (1)教课内容：教科书第 33 页整理与练习第1~3 题教课目的 :1、指引学生以小组议论的方式，对本单元所学内容进行梳理，进一步完美相关长方体和正方体的认知构造。
2、经过练习稳固本单元的基础知识，形成知识系统。
3、进一步培育学生的空间观点。
教课要点与难点:对本单元所学内容进行梳理，进一步完美相关长方体和正方体的认知构造。
教课过程一、口答：1、长方体、正方体的特点。
2、什么叫表面积？3、什么是体积？4、什么是容积？5、常用的体积单位有哪些？常用的容积单位有哪些?6、如何求长方体、正方体的表面积、体积？7、体积和容积有什么异同点？经过回答上述问题，回首本单元的相关观点。
二、基础练习：1、填空：（1）长方体有（）个面，（）条棱，（）个极点，相对的棱长度（），相对的面（）。
（2）正方体有（）个面，（）条棱（）个极点；它的棱（），每个面（）。
（3）长方体或正方体（）叫做它们的表面积。
（4）物体所占（）叫做物体的体积。
（5）容器所能容纳物体的（）叫做容器的容积。
2、判断（1）体积单位间的进率是 1000。
( )（2）8.05 立方米＝ 8 立方米 5 立方分米 ( )（3）长方体的六个面必定是长方形。
( )进一步稳固上边复习的内容。
3、单位的换算：3.6 平方米 =（）平方分米3.6 立方米 =（）立方分米350 平方厘米 =（）平方分米480 立方厘米 =（）立方分米50 立方分米 =（）立方米4.3 升=（）毫升 =（）立方厘米5200 毫升 =（）升 =（）立方分米先填空，而后指名回答；说出填空的依据。
4、达成第 1 题。
(1)预计体积时能够在察看的基础上判断，也能够综合图形中的数据大小判断。
指名学生口答校正。
谈谈是如何想的。
(2)求表面积和体积。
一人板演，其他自练。
列出综合算式。
集体评讲。
5、做第 2 题。
指出：先向杯中倒入必定量的水，再将土豆放入水中，量杯中水面上涨前后刻度所显示的体积相差200 毫升。
六年级上册数学试题长方体和正方体的表面积和体积专项练习
长方体和正方体的表面积和体积专项练习一、高减少或增加引起表面积的变化：例题：一个长方体高减少3厘米后，表面积减少了72平方厘米，剩下的刚好是一个正方体，原来长方体的表面积是多少平方厘米？试一试：一个长方体，如果高增加2厘米，就成为一个正方体，这时表面积比原来增加了64平方厘米，原来的长方体的表面积是多少平方厘米？二、拼接引起表面积的变化：例题：1.用两个长、宽、高分别是6分米、4分米、2分米的长方体拼成一个较大的长方体，这个长方体怎样拼表面积最大？怎样拼表面积最小？2．用6个棱长是1厘米的小正方体拼成一个较大的长方体，拼成的长方体的表面积比原来减少了多少平方厘米？试一试：10包长、宽、高分别为8厘米、5厘米、2厘米的中华牌香烟，若用包装纸将他们打包成一个长方体，不计接头处，至少需要多少平方厘米的包装纸？三、切割引起表面积的变化：例题：将一个长10厘米、宽6厘米、高5厘米的长方体切成两个完全相同的小长方体，这两个小长方体的表面积总和比原来增加了多少平方厘米？试一试：（1）有一个长方体，若用三种不同的方法切成两个完全一样的长方体，它们的表面积分别增加30平方厘米、20平方厘米、12平方厘米。
这个长方体的表面积是多少平方厘米？（2）如右图，一个正方体木块的表面积是36平方分米，把它沿虚线截成体积相等的8个小正方体木块，这时，表面积增加了多少平方厘米？四、挖去部分引起表面积的变化：例题：在一个长6厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体上挖去一个棱长1厘米的小正方体，剩余部分的表面积可能是多少平方厘米？试一试：用橡皮泥做一个棱长为4厘米的正方体。
（1）如右图，在顶面中心位置从上到下打一个边长为1厘米的正方形通孔，打孔后的橡皮泥块的表面积为多少平方厘米？（2）在第（1）题打孔后，再在正面中心位置处，从前到后打一个边长1厘米的正方形通孔（如右图所示），那么打孔后的橡皮泥内外的表面积总和是多少平方厘米？（3）在棱长为3厘米的正方体木块的每个面的中心上打一个直穿木块的洞，洞口呈边长为1厘米的正方形（如图）。
最新苏教版六年级数学上册专项复习卷
长方体、正方体的表面积和体积计算一、我会填。
(每空2分，共34分)1．在括号里填上合适的单位名称。
一个饮料瓶的容积约是350()数学课本的体积是560()一台冰箱所占空间约是1.5()一间教室的占地面积是60()2．在括号里填上合适的数。
750毫升＝()升4.08升＝()毫升＝()立方厘米0.16立方分米＝()立方厘米500立方分米＝()立方米3．有一个长1.8米，宽1.2米，高0.5米的长方体木箱，这个木箱的占地面积是()平方米；在木箱的四周和下面刷油漆，刷油漆部分的面积是()平方米；在木箱的四周贴上商标纸，宽度是0.3米，贴这个木箱至少要用商标纸()平方米。
4．一个长方体的体积是8.4立方米，底面积是1.2平方米，它的高是()米。
5．正方体的棱长总和是12厘米，它的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米。
6．下图中每个正方体的棱长都是a厘米。
写出下面各图的表面积。
(单位：平方厘米)二、我会判。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分) 1．长方体的6个面中不可能有正方形。
() 2．把2个棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加了8平方厘米。
() 3．如果两个长方体的体积相等，那么它们的长、宽和高的长度一定相等。
() 4．物体的体积越大，所占的空间就越大。
() 5．把体积是1 dm3的纸盒放在桌面上，纸盒所占桌面的面积是1 dm2。
()三、我会选。
(把正确答案的字母填在括号里) (每题3分，共9分) 1．将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体()。
A．体积相等，表面积不相等B．体积和表面积都不相等C．表面积相等，体积不相等D．无法判断2．正方体一个面的周长是32厘米，它的表面积是()平方厘米。
A．64 B．192C．384 D．5123．一个长6 dm，宽4 dm，高5 dm的长方体盒子，最多能放()个棱长为2 dm的正方体木块。
A．12 B．13 C．14 D．15四、解决问题。
苏教版小学数学六年级上册(专项突破)计算题强化训练【含答案】
苏教版小学数学六年级上册（专项突破）计算题强化训练一、图形计算1．求下面图形的表面积和体积．2．求下列各图的表面积与体积(1)(2)3．求长方体和正方体的表面积．(1) (2)4．求下面各立方体的表面积和体积。
（单位：厘米）5．如图,计算这块空心砖的表面积．(单位:厘米)6．求下面组合图形的表面积。
（单位：厘米）7．下图是一个长方体的展开图，请计算出它的表面积？8．下图是有两个面为正方形的长方体表面积展开图，请算出它的表面积。
二、脱式计算9．下面各题怎样算简便就怎样算。
444477+-÷23(29232923+⨯⨯10．用递等式计算。
23(55)55-⨯÷332(0.6843⨯÷-1155()3512⨯-÷2214(592÷-+11．下面各题怎样算简便就怎样算。
23()121638-⨯⨯13243644÷+÷12．计算下面各题，能简算的要简算。
33661010÷-÷135464125⎛⎫+÷+ ⎪⎝⎭331618839⨯+÷13．用你喜欢的方法计算下面各题。
×10÷ （15＋）× （－）÷（＋）19591771547514121414．用合适的方法计算下列各题。
① ② ③2735135++5376710÷⨯5720201212⨯+⨯④ ⑤ ⑥752155311÷⨯⨯73739595⨯÷⨯245253151227⎛⎫-⨯÷⎪⎝⎭15．简便运算。
113(32428+-⨯331374444⨯+÷+16．选择合适的方法计算。
18×（＋） ×39＋49565759912125⨯+÷181817．简算．（-）÷ +×+ ×32 2.8×+7.2×25%18．计算下面各题，能简算的要简算．（ + ）÷ [-（ + ）]÷ 2.8×+7.2×25%234712156151623143÷+× ÷ [×（ + ）] ×（ +18）343413514674916599519．计算下面各题，能简便计算的要简便计算。