五年级下册数学习题课件-3.4 长方体和正方体的表面积的计算 人教版(共18张PPT)
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五年级下册数学习题课件-3长方体和正方体人教版(共47张PPT)
每个面的面积：_2_×__2_＝__4_(_d_m_2_)_____。 正方体的表面积：__4_×__6_＝__2_4_(_d_m_2)______。
五年级下册数学习题课件-3 长方体和正方体 人教版(共47张PPT)
4. 一个不锈钢花瓶的形状是正方体，棱长和是36 cm，制作这个花瓶至少需要 不锈钢板多少平方厘米？ 36÷12＝3(cm) 3×3×6＝54(cm2)
20×30×2＋8×30×2＋20×8＝1840(cm2)
3. 一个长方体包裹，它的长、宽、高分别是5 dm，4 dm，2 dm。如果实际用纸 是表面积的1.4倍，那么包装这个包裹至少要用多少平方分米的包装纸？ (5×4＋5×2＋4×2)×2×1.4＝106.4(dm2)
4. 小区门前的水池的形状是长方体，它的宽是6 m，长是宽的1.5倍，深1.2 m。 如果把水池的四周和底面贴上瓷砖，那么贴瓷砖的面积是多少平方米？ 长：6×1.5＝9(m) 9×6＋9×1.2×2＋6×1.2×2＝90(m2)
3 长方体和正方体
第1课时 长 方 体
1. 仔细想，认真填。 (1) 同学们正在用一些小棒和橡皮泥拼搭长方体的框架。
① 上图是小明已经拼搭好的部分，他还需要( 5 )个橡皮泥小球、( 1 ) 根9 cm小棒、( 2 )根5 cm小棒、( 3 )根3 cm小棒，就可以拼搭成一个长 ( 9 )cm、宽( 5 )cm、高( 3 )cm的长方体框架。 ② 长方体框架上面是( 长方 )形，长是( 9 )cm，宽是( 5 )cm。 ③ 长方体框架( 左 )面和( 右 )面的长是5 cm，宽是3 cm。 ④ 把长方体框架的所有棱都粘上胶带，至少需要( 68 )cm长的胶带。 (2) 在长、宽、高不全相等的长方体中，最多可以有( 2 )个面是正方形。 在这样的长方体中，有( 4 )个长方形的面相同。
人教部编版五年级数学下册《长方体 正方体表面积的计算》精品PPT优质课件(完美版)
课堂练习 求下列图形的表面积。
课堂练习
(7×4＋7×5＋4×5)×2 (10×5＋10×8＋5×8)×2
=83×2
=170×2
=166(cm²)
பைடு நூலகம்
=340(cm²)
课堂练习
如下图，这个正方体有( 6 )个面是正方形， 每个面的面积是( 25 )dm²，这个正方体的表 面积是( 150 )dm²。
h
a
b
S＝2（a×b＋a×h＋b×h）
探究新知
试一试
要在它的六个面上贴上硬纸片，至少需要多少平方 厘米硬纸片？
3cm 6cm
(6×3＋3×3＋6×3)×2 =45×2 =90(cm²) 答：至少需要90平方厘米硬纸片。
探究新知 一个正方体墨水盒，棱长为6.5cm。制作这个墨水 盒至少需要多少平方厘米的硬纸板？
探究新知 仿照长方体的表面积公式总结一下正方体的公式。
正方体表面积＝棱长×棱长×6
S＝6a2
a
课堂练习
如下图，最大的面长是( 20 )厘米，宽是 ( 10 )厘米，一个这样的面的面积是( 200 ) 平方厘米；最小的面长是( 10 )厘米，宽是 ( 6 )厘米，一个这样的面的面积是( 60 ) 平方厘米。
【方法一】
0.7×0.5×2＋0.5×0.4×2＋0.7×0.4×2 =0.7＋0.4＋0.56 =1.66(m²)
答：至少要用1.66m²的硬纸板。
探究新知
【方法二】
(0.7×0.5＋0.5×0.4＋0.7×0.4)×2 =0.83×2 =1.66(m²)
答：至少要用1.66m²的硬纸板。
探究新知 说一说：你发现了什么？ 长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2
五年级下数学-长方体和正方体的表面积-人教版PPT课件(13张)
4、学校要粉刷新教室，需要粉刷（ (5×4+5×3+4×3) ×2
）个面。答：至少需要8平方米的铁皮。
少平方分米的硬纸板？
(3×2+3×2+2×2) ×2
21、m的做正一方个形无，2盖高、的是长1亮方0m体，亮玻做璃这家鱼个缸烟要，囱至至给少少需需长要要多多0少少.玻平7方5米m的，铁皮宽？0.5m，高1.6m的简易衣柜 换布罩（没有底面），至少需要用布多少平方米？ 2、做一个长5dm，宽4dm，高3dm的木箱，至少需要多少平方分米的木板？
1、做一个无盖的长方体玻璃鱼缸，至少需要多少玻
6.5×6.5×6 4、学校要粉刷新教室，需要粉刷（ ）个面。
2m的正方形，高是10m，做这个烟囱至少需要多少平方米的铁皮？ (5×4+5×3+4×3) ×2
如果给这个升旗台的表面涂上油漆，需要涂（ ） 做一个微波炉的包装箱，至少要用多少平方米的硬纸板？
4、学校要粉刷新教室，需要粉刷（ 5 ）个面。
1、一个长方体的烟囱，底面边长是0.2m的正方形， 高是10m，做这个烟囱至少需要多少平方米的铁皮？
1、一个长方体的烟囱，底面边长是0.
0.2×10 ×4
5制×作5这×个6=墨15水0盒(c至m2少) 需要多少平方厘米的硬纸=板2×？ 4
2m的正方形，高是10m，做这个烟囱至少需=要8多(少m平2方) 米的铁皮？
1、一个魔方的棱长是5cm，它的表面积是多少平
方厘米？
5×5×6=150 (cm2) 答：它的表面积是150平方厘米。
2、做一个长5dm，宽4dm，高3dm的木箱，至少需要多少平
方分米的木板？ (5×4+5×3+4×3) ×2
=47×2 =94 (dm2)
人教版小学数学五年级下册 长方体和正方体体的表面积 名师教学PPT课件
(16×8+16×22+8×22)×2 =(128+352+176)×2 =(480+176)×2 =656×2 =1312(平方厘米）
7 77
5
20
3
7×7×6 =49×6 =294（平方厘米）
（20×3+20×5+3×5）×2 =（60+100+15）×2 =（160+15）×2 =175×2
=350（平方厘米）
长冀方教体版和正数方学体五长年方级体和下正册方体的表面积
3 人长方教体版和五正年方级体 下册第三单元
长方体长方和体和正正方方体体的表的面表积 面积
广情境西导来入 宾市探水究落新知小学：课郭堂练习华
课堂小结
课后作业韦文勇
覃小林
长方体或正方体六个面的
总面积就是长方体或正方体的 表面积。
小组探索合作要求：
1. 请同学们在长方体上标注出长、 宽、高，认真观察每个面的长和宽与 长方体的长、宽、高有什么关系？
2. 思考：长方体的表面积需要哪 些数据？怎么求？完成表格。
上、下每个面：上面的长=长方体的（ 长 ）， 宽=长方体的（ 宽），上面的面积=（ 长）×（ 宽）， 所以上下两个面的面积=（ 长 ）×（ 宽 ）×2；
长方体和正方体 长方体和正方体的表面积
判断以下情况求表面积需要求几 个面的面积？
1. 制作一个长方体鱼缸。（5个面 ） 2. 做一个正方体的礼品盒。（6个面） 3. 制一个长方体烟囱。（4个面） 4.给长方体游泳池的四周和底部贴 瓷砖。（ 5个面 ）
前、后每个面：前面的长=长方体的（ 长 ）， 宽=长方体的（ 高），前面的面积=（ 长）×（ 高）， 所以前后两个面的面积=（ 长 ）×（ 高 ）×2；
7 77
5
20
3
7×7×6 =49×6 =294（平方厘米）
（20×3+20×5+3×5）×2 =（60+100+15）×2 =（160+15）×2 =175×2
=350（平方厘米）
长冀方教体版和正数方学体五长年方级体和下正册方体的表面积
3 人长方教体版和五正年方级体 下册第三单元
长方体长方和体和正正方方体体的表的面表积 面积
广情境西导来入 宾市探水究落新知小学：课郭堂练习华
课堂小结
课后作业韦文勇
覃小林
长方体或正方体六个面的
总面积就是长方体或正方体的 表面积。
小组探索合作要求：
1. 请同学们在长方体上标注出长、 宽、高，认真观察每个面的长和宽与 长方体的长、宽、高有什么关系？
2. 思考：长方体的表面积需要哪 些数据？怎么求？完成表格。
上、下每个面：上面的长=长方体的（ 长 ）， 宽=长方体的（ 宽），上面的面积=（ 长）×（ 宽）， 所以上下两个面的面积=（ 长 ）×（ 宽 ）×2；
长方体和正方体 长方体和正方体的表面积
判断以下情况求表面积需要求几 个面的面积？
1. 制作一个长方体鱼缸。（5个面 ） 2. 做一个正方体的礼品盒。（6个面） 3. 制一个长方体烟囱。（4个面） 4.给长方体游泳池的四周和底部贴 瓷砖。（ 5个面 ）
前、后每个面：前面的长=长方体的（ 长 ）， 宽=长方体的（ 高），前面的面积=（ 长）×（ 高）， 所以前后两个面的面积=（ 长 ）×（ 高 ）×2；
人教版五年级下册数学《长方体和正方体的表面积》长方体和正方体4精品PPT教学课件
2020/11/23
1
你会求下面图形的表面积吗？
10厘米
6 厘 米
5厘米
5 厘 米
5厘米
5厘米
2020/11/23
2
宝宝要过生日了，礼物我已经买 好了。打个包装就更漂亮了。可 是，至少要买多大一张包装纸呢？
2020/11/23
10厘米
5 厘 米
5厘米
3
选择：
化工厂要建一个长方体蓄水池，计划在蓄水池的外 部涂蓝色的涂料，在内壁及底面贴瓷砖，则涂颜色
24Х24 Х6
(24÷12) Х(24 ÷12) Х6
2020/11/23
8
用3个棱长1厘米的 正方体搭成右图， 它的表面积是（ a ）
a. 14平方厘米
b. 16平方厘米
c. 18平方厘米
2020/11/23
9
2020/11/23
10
（如图）把这个 长方体平均分成 三个相等的小长 方体，表面积增 加了多少平方厘 米？
2020/11/23
9厘米
6 厘 米
3厘米
11
9厘米
6 厘 米
3厘米
2020/11/23
12
9厘米
6 厘 米
3厘米
2020/11/23
13
9厘米
6 厘 米
3厘米
2020/11/23
14
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
部分的面积是指（ a ）的面积之和，贴瓷砖的面 积是指（ c ）的面积之和，这个水池的占地面积 是指（ d ）的面积。（墙壁厚度忽略不计）
1
你会求下面图形的表面积吗？
10厘米
6 厘 米
5厘米
5 厘 米
5厘米
5厘米
2020/11/23
2
宝宝要过生日了，礼物我已经买 好了。打个包装就更漂亮了。可 是，至少要买多大一张包装纸呢？
2020/11/23
10厘米
5 厘 米
5厘米
3
选择：
化工厂要建一个长方体蓄水池，计划在蓄水池的外 部涂蓝色的涂料，在内壁及底面贴瓷砖，则涂颜色
24Х24 Х6
(24÷12) Х(24 ÷12) Х6
2020/11/23
8
用3个棱长1厘米的 正方体搭成右图， 它的表面积是（ a ）
a. 14平方厘米
b. 16平方厘米
c. 18平方厘米
2020/11/23
9
2020/11/23
10
（如图）把这个 长方体平均分成 三个相等的小长 方体，表面积增 加了多少平方厘 米？
2020/11/23
9厘米
6 厘 米
3厘米
11
9厘米
6 厘 米
3厘米
2020/11/23
12
9厘米
6 厘 米
3厘米
2020/11/23
13
9厘米
6 厘 米
3厘米
2020/11/23
14
感谢你的阅览
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部分的面积是指（ a ）的面积之和，贴瓷砖的面 积是指（ c ）的面积之和，这个水池的占地面积 是指（ d ）的面积。（墙壁厚度忽略不计）
五年级下册数学PPT-长方体和正方体的表面积-人教版(14张)-精品课件
先量一量手中长方体模 型的长，宽，高 再算一算 这个长方体的表面积。
五年级下册数学PPT-长方体正方体 的表面 积-人教 版(14 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
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3dm
要制作一个这样的包装袋至少需要多少 平方分米的硬纸板？
前后面的长和宽分别是长方体的（ 长 ）和（ 高 ）
上下面的长和宽分别是长方体的（长 ）和（宽 ）
左右面的长和宽分别是长方体的（宽 ）和（高 ）
五年级下册数学PPT-长方体和正方体 的表面 积-人教 版(14 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
高
宽 长
五年级下册数学PPT-长方体和正方体 的表面 积-人教 版(14 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
（1）长方形的面积=（ 长 × 宽 ）.
（2）这个长方体的长是（ 8cm ）、宽是（4cm ） 高是（ 5cm ）、长方体相对面的面积（ 完全相同）
5cm 4cm 8cm
在准备好的长方体模型的表面上，分别标出"上 、下、 左、右、前、后"6个面。
高 宽
长
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长方体和正方体展开图
左
上 后 下 前
右
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展开后每个面的长和宽与
小组讨论1：长方体的长、宽、高有什么关系？
五年级下册数学PPT-长方体正方体 的表面 积-人教 版(14 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
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3dm
要制作一个这样的包装袋至少需要多少 平方分米的硬纸板？
前后面的长和宽分别是长方体的（ 长 ）和（ 高 ）
上下面的长和宽分别是长方体的（长 ）和（宽 ）
左右面的长和宽分别是长方体的（宽 ）和（高 ）
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高
宽 长
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（1）长方形的面积=（ 长 × 宽 ）.
（2）这个长方体的长是（ 8cm ）、宽是（4cm ） 高是（ 5cm ）、长方体相对面的面积（ 完全相同）
5cm 4cm 8cm
在准备好的长方体模型的表面上，分别标出"上 、下、 左、右、前、后"6个面。
高 宽
长
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长方体和正方体展开图
左
上 后 下 前
右
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展开后每个面的长和宽与
小组讨论1：长方体的长、宽、高有什么关系？
五年级下册数学课件-长方体和正方体表面积之拼接(共7张PPT)人教版
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100服它。——池田大作
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人教版五年级下册数学习题课件-第3单元 02 第02课时 长方体和正方体的表面积｜ppt课件
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
人教版五年级下册数学习题课件-第3 单元 第02课时 长方体和正方体的表面积｜ppt课件
人教版五年级下册数学习题课件-第3 单元 02 第02课时 长方体和正方体的表面积｜ppt课件
作业课件
数学 五年级 下册
人教版
课后练
第三单元 长方体和正方体
第2课时 长方体和正方体的表面积(教材24)
问题:如下图,一张长方形铁皮,长40 cm,宽25 cm, 分别从四个角切掉一个边长为5 cm的正方形,然后 做成一个无盖的长方体盒子,这个盒子的表面积是 多少?
5×3.5×6=73.5(cm2)
4.一间会议室长20 m,宽15 m,高8 m,要粉刷这间 会议室的屋顶和四周墙壁,除去门窗面积120 m2, 如果每平方米用涂料0.45 kg,至少需要多少千克 涂料?
20×15+20×8×2+15×8×2-120=740(m2) 740×0.45=333(kg)
5.把一个长、宽、高分别为15 dm、5 dm、5 dm 的长方体截成3个棱长都为5 dm的正方体,3个正 方体的表面积之和比原长方体的表面积增加了多 少?(仿练教材第26页第13题)
5×5×2×2=100(dm2)
表面积公式 长方体的表面积=(长×宽+长×高+ 宽×高)×2或长方体的表面积=长 ×宽×2+长×高×2+宽×高×2,正 方体的表面积=棱长×棱长×6。
人教版小学数学五年级下册 长方体和正方体的表面积计算 名师教学PPT课件
3、关于长方体的表面积计算，你想提醒大家注
1、小组派一代表上前汇报研究结果。 2、总结长方体、正方体表面积公式。 3、当堂检测，并反思本节课小组内的活动过程， 说说优点和出现的问题，我们要把成功的经验 保留到明天的学习中。
当堂检测
一个正方体墨水盒，棱长为6.5cm。 制作这个墨水盒至少需要多少平方厘 米的硬纸板？
1、你能用不同的方法，计算下图长方体的
表面积吗？
方法1：
方法2：
2、下面是两个长方体的展开图，根据图中数据， 分别计算它们的表面积。
3、关于长方体的表面积计算，你想提醒大家注 意什么？你有什么问题吗？
〖合作探究〗
1、你能用不同的方法，计算下图长方体的表 面积吗？
2、下面是两个长方体的展开图，根据图中数据， 分别计算它们的表面积。
妈妈刚买的一个微波炉，你知道做这 个微波炉的包装箱至少用了多少平方 米的硬纸板吗？
5
有一个长方体，它有两个面是如下的 长方形，你能计算出这个长方体的表 面积吗？
5cm
5cm
10cm
8cm
板书设计：长方体、正方体的表面积 长方体（正方体）6个面的总面积叫做它的表面积 长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2
五年级-下册-第二单元
难点名称：长方体表面积的计算
〖我的目标〗
1、知道什么是长方体和正方体的表面积，能够 根据长方体、正方体的特征用合适的方法计
算出长方体和正方体的表面积。 2、能够解决和长方体、正方体有关的实际问题 。
希望组长在目标的引领下，带领组员进行“我的研究”的三个问题。
〖我的研究〗
长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做 它的表面积。
S=2（ab+bh+ah)
1、小组派一代表上前汇报研究结果。 2、总结长方体、正方体表面积公式。 3、当堂检测，并反思本节课小组内的活动过程， 说说优点和出现的问题，我们要把成功的经验 保留到明天的学习中。
当堂检测
一个正方体墨水盒，棱长为6.5cm。 制作这个墨水盒至少需要多少平方厘 米的硬纸板？
1、你能用不同的方法，计算下图长方体的
表面积吗？
方法1：
方法2：
2、下面是两个长方体的展开图，根据图中数据， 分别计算它们的表面积。
3、关于长方体的表面积计算，你想提醒大家注 意什么？你有什么问题吗？
〖合作探究〗
1、你能用不同的方法，计算下图长方体的表 面积吗？
2、下面是两个长方体的展开图，根据图中数据， 分别计算它们的表面积。
妈妈刚买的一个微波炉，你知道做这 个微波炉的包装箱至少用了多少平方 米的硬纸板吗？
5
有一个长方体，它有两个面是如下的 长方形，你能计算出这个长方体的表 面积吗？
5cm
5cm
10cm
8cm
板书设计：长方体、正方体的表面积 长方体（正方体）6个面的总面积叫做它的表面积 长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2
五年级-下册-第二单元
难点名称：长方体表面积的计算
〖我的目标〗
1、知道什么是长方体和正方体的表面积，能够 根据长方体、正方体的特征用合适的方法计
算出长方体和正方体的表面积。 2、能够解决和长方体、正方体有关的实际问题 。
希望组长在目标的引领下，带领组员进行“我的研究”的三个问题。
〖我的研究〗
长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做 它的表面积。
S=2（ab+bh+ah)