小学一年级上学期班级工作总结

合集下载

2024年一年级上学期班主任工作总结例文（二篇）

2024年一年级上学期班主任工作总结例文一、工作背景与总体概述本报告旨在总结____年一年级上学期的班主任工作，旨在评估自身工作效果，进行反思，识别存在的问题并寻求改进措施。

这是我担任一年级班主任的第三个学期，我负责管理一年级1班，班级共有30名学生，男女各半。

本学期的教学重点是奠定基础知识，培养良好的学习习惯，并注重学生的全面发展。

二、核心工作与实施情况本学期的工作重点包括：1. 班级运营：我确保了学生考勤的准确性，维持了良好的课堂纪律，并推动了班级卫生环境的保持。

同时，定期组织班级活动以增强团队精神。

2. 学业指导：我密切关注学生的学习进度，采用个性化的教学策略，帮助学生解决学习难题，提升学业表现。

通过定期小测验和家长沟通，确保及时了解学生的学习动态。

3. 情绪辅导：我重视学生的情绪健康，对学生的困扰给予耐心倾听和适当指导，通过心理导航教育增强学生的自尊和自信。

4. 家校合作：我与家长保持紧密联系，定期反馈学生的学习和行为表现，解答家长的疑问，并邀请家长参与班级活动，以增强家校间的协作。

三、工作亮点与成效本学期，我取得的显著成果和亮点包括：1. 提升班级秩序与团队精神：通过严谨的管理，我成功建立了有序的班级环境，并通过多样化的活动增强了学生的团队合作意识。

2. 学生学业进步：通过个性化的教学干预，学生的学业成绩整体表现出显著的提升。

3. 有效处理学生问题：我及时关注并解决了学生在学习和生活中遇到的问题，提高了他们的学习积极性和情绪稳定性。

4. 家长合作的加强：我与家长建立了紧密的联系，得到了他们对我工作的积极反馈和支持。

四、待改进之处与对策尽管取得了一些成绩，但我也意识到一些需要改进的地方：1. 时间管理：我需要优化时间管理，以确保工作效率和时间的充分利用。

2. 教学创新：我计划在教学方法上寻求更多创新，以激发学生的学习兴趣，提升教学质量。

3. 情绪管理：我将加强对学生情绪变化的敏感度，采取更有效的策略来支持他们的情绪健康。

一年级班主任上学期工作总结

一年级班主任上学期工作总结一年级班主任上学期工作总结【一】时间过得真快，转眼间和天真顽皮得意的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是快乐的。

现工作总结如下：一、培养了学生的学习习惯1、常规性习惯的培养低年级学生天真、活泼得意、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我根据《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的内容，结合学生的特点，对学生进展了详细的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学惯用具有序快准备，等着老师把课上。

”在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤，“书包放桌箱，今天用的教科书、文具摆桌上。

”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人掌握标准的举手姿势，发言声音要响亮。

说话要清楚。

课前要预习，课后要复习等。

并长期注意良好习惯形成后的稳固。

这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼得意、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。

我在这一阶段，多以比赛、竞争、等方式来稳固学生的良好习惯。

只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了开展，学生学习才会有热情。

2、特殊学习习惯的培养这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。

有的学生连握笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导学生如何握笔，而且他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

3、课堂习惯的培养。

对于一年级的孩子，天真、活泼得意、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。

因此，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。

每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。

利用奖品鼓励他们。

再次，关心学生的学习和生活，是班主任应尽的义务。

小学一年级上学期教育教学工作总结(5篇)

小学一年级上学期教育教学工作总结在这转眼间，我工作的第一学期在紧张而又忙碌的生活中即将结束。

这学期，我继续担任一（____）班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。

教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。

教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神。

这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。

在教师眼里，没有优中差的区别对待。

每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。

关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。

我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。

对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。

因为每个学生都有各自的特长。

如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。

实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自己。

和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。

他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。

对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。

所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。

我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。

这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

小学一年级数学上册工作总结

小学一年级数学上册工作总结小学一年级数学上册工作总结（篇1）本学期，我担任一年级的数学教学工作。

学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。

现小结如下：一、以课堂教学为核心1、备课。

学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。

放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

一年级班主任第一学期班级工作总结PPT

生全面发展。
07
总结与展望
学期工作成果回顾
班级纪律明显好转
通过严格的课堂纪律要求和行为规范教育，学生的自律性和规矩意识有了显著提对学习的兴趣和积极性逐渐提高。
班级凝聚力增强
通过组织班级活动和团队建设，学生的集体荣誉感和归属感明显增强。
下一步家校共育计划
01
02
03
04
定期沟通机制
建立定期的家长、教师沟通机制，及时了解学生在家和在校
的表现。
家长培训
组织家长培训活动，提高家长的教育理念和育儿方法。
家校互动平台
利用信息化手段，搭建家校互动平台，方便家长和教师随时
交流。
共育活动
策划更多家校共育活动，如亲子阅读、户外拓展等，促进学
一年级班主任第一学期班级工作总结
• 引言 • 班级管理与组织 • 教育教学工作 • 学生德育工作 • 身心健康教育工作 • 家校共育工作 • 总结与展望
01
引言
班级背景介绍
学生人数
本学期班级共有45名学生，其中男生25名，女生20名。
学生来源
大部分学生来自本市区，家庭背景各异，具有不同的性格和学习基础。
学生进行表彰和奖励。
德育活动开展情况
主题活动
组织开展了“感恩教育”、“文明礼仪伴我行”等主题活动，引导学生树立正确的价值观和道德观。
实践活动
利用课余时间开展志愿服务、社会实践等实践活动，培养学生社会责任感和公民意识。
家校合作
定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的品德成长。
05
卫生习惯培养
通过开展“讲究卫生，从我做起”等活动，引导学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持教室整洁等。

一年级第一学期班主任工作总结

一年级第一学期班主任工作总结•相关推荐已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子。

学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生基本能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。

比如：尹鑫、罗文浩在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象，学习成绩也很差，总是考不及格，本学期斯文了很多，和同学打闹的现象少了很多，对于学习也多了一份热情，语文和数学成绩都有了一定的提高。

2、学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。

这学期我基本放手让学生自己去做，上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了。

每天吃完早点，学生就主动拿起扫把、撮箕、垃圾桶走向环境区域。

这是我一年来最大的收获。

3、班干部的管理能力有所提高。

比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，自修课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自修课的时候都会安安静静在教室里做作业，但是这主要归功的不是班干部，学生都比较听话，可能是小红花、小星星的诱惑越来越强了，老师不在的时候大多都会自己认真的做作业，班干部不用怎么去管理。

班干部的管理能力还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培养班干部这方面的能力还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。

4、和家长成为朋友，让他们支持我的工作。

接这个班级以来我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。

就拿本学期舞蹈比赛那段时间来说，那时我布置了每天在家做的`作业，家长都非常重视，在训练舞蹈之前就辅导孩子做好了作业，再送孩子去训练，做到了训练和作业两不误。

小学一年级班工作总结努力方向与设想

小学一年级班工作总结努力方向与设想小学一年级班工作总结努力方向与设想：小学一年级班务工作总结XX—XX学年度上学期一班务工作总结本学期一班教育教学工作，主要做了“加强学生养成教育，开发儿童智力，熟悉学校校规，加大安全教育工作的力度，探讨儿童教育的新路子”等一系列推进新课程改革的工作。

学期一开始，首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。

要求每位同学背会《小学生守则》，了解《守则》内容，成为他们行为的指南。

同时在校时要思想表现好，能自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级教育，教学开了好头。

在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。

让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。

上学，放学遵守路队。

经常给学生讲解，比较什么事危险，不能干；什么事不道德，不诚信，应远离。

引导学生懂的安全重于一切的道理。

故一学期平安无事故。

在教学工作中，突出于教与乐的课堂改革实际。

尝试新课程教法，以达到启迪智慧.开发智力的目的，并使娱乐和学习有机结合。

摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。

不搞单一的识字教学，应在识字的过程中让学生动手做，动脑想，互动表演，这样学起来学生有兴趣，又记得牢。

如在学《看花灯》时，结合本地实际让学生回忆正月十五闹华灯的场面。

学生兴趣得到提高，课堂气氛得到活跃，教学质量得到显著提高。

在教学过程中渗透识字，拓宽了儿童学习渠道。

另外，还注意促使学生认真参加课堂活动，积极完成学习任务，探究学习方法，培养学习能力。

在本学期还针对儿童特点，开展了古诗文朗读比赛，作业评比，召开了两次差生帮扶会。

教育学生讲诚信，在学生中不弄虚作假，采用多种形式使学生说实话，做实事。

在对学生进行社会主义荣辱观的教育中，要求学生背会“八荣八耻”。

对学生中存在的思想学习不求上进，得过且过，放任自流的坏习惯进行抵制。

做到了班级活动，诚信教育周周有记录，学生月月有评比。

在提高教学质量方面起了很大作用。

在体育卫生方面，要求学生坚持两课一操。

一年级上学期音乐工作总结5篇

一年级上学期音乐工作总结5篇一班级上学期音乐工作总结1这学期我被安排上一班级的音乐课，为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生理解，有表情地唱歌和感受音乐的能力，陶冶学生的情操，使他们身心得到健康的发展。

克服跨六个班级的障碍，我下了一点功夫，自认这个学期的教学还是比较努力地，一学期的教学工作现现已结束，在此对其进行如下总结，来自我反思、发觉不足以求进步。

一、改善自己的键盘能力这个学期我对自己一个最总要的要求就是弹奏每首歌曲都用原调。

由于自己的键盘水平不是很高，面对12册的教材，我常常选择熟悉的调式进行弹奏，这样学生常常是听一个调，唱一个调，对学生的音准把握是有影响的，对自己的专业发展也是不利的，因此这个学期我全部选择原调进行弹奏，虽然由于一下子难度增加了，我不得不利用课前的休息时间进行练习，或者选择一只手弹，但是我觉得这样是对的，对学生，对自己都是有利的。

转变单一的伴奏形式。

这个学期听了几节音乐课，让我印象特殊深刻的是期中一节二班级的《新疆是个好地方》，当时林成义老师对执教老师的伴奏也进行了点评，我是这样说：倪老师的伴奏用上了“咚哒哒咚哒”充分体现了新疆的特色。

当时我就有种当头一棒的感觉，是啊，连这样的小细节都将这个民族，这首歌的特色体现出来了，为什么我就没有这样做呢?因此这个学期我将这首歌的伴奏做了重点的练习。

切分节奏的伴奏型对我来说其实是有难度的，但是经过了我反复地练习，我能做到了。

我想这首歌我应当一辈子受用了。

二、课堂教学注重激发、培养兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。

鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。

每堂课我安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生特别喜爱。

我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。

一年级教学工作总结(8篇)

一年级教学工作总结（8篇）一年级教育教学工作总结篇一一、认真学习，爱岗敬业。

本人在这一学期内，坚持“三个代表”重要思想的学习，认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法，服从学校的工作安排，在中心校的直接领导下，以培养学生为目标，全面推行素质教育，同志之间和睦相处，真正做到了说实话，做实事，圆满完成了这一学期的教育教学工作任务。

二、不断创新，适应工作。

一学期来，我积极参与校本培训，深入教学改革，认真探索新理念，新思路，刻苦钻研业务，不断“充电”，更新知识，用科学的教育教学体系贯穿于各项工作，能适应形势的发展，胜任本学科的教学。

三、履行职责，落到实处。

一学期来，我自觉遵守中心校制订的规章制度，服从上级领导的工作安排，安心教学，积极参加教育系统安排地各种培养和教育教学活动，自始自终，从不缺席，在校工作期间，从不迟到、早退，尤其在古古祝小学，以校为家，在和谐的集体里，团结协作，埋头苦干，严于律己，无私奉献。

四、辛勤耕耘，收获硕果。

本学期，在古祝小学担任幼儿、一年级的`教育教学任务，踏实工作，成绩显著。

在这样艰苦的环境下，面对孩子一双双求知的眼神，我深入学生中，了解每一个学生，并认真做好上课的每一个环节，每一个单元的检测，我及时做好试卷的分析，和信息反馈。

在这个留守儿童占了绝大多数的班级里，学生的知识水平较差，而且许多学生的行为习惯也需要改进，所以，我从面向全体学生出发，结合实际情况，根据教学大纲，认真备课，写好教案，深入课堂，紧扣四十分钟，，亲自批改学生的作业，从不马虎，同时又狠抓补缺补差，总之，一心扑在教育教学工作岗位上，默默地工作，抓基础知识，力争让学生的成绩能上一个新台阶。

通过认真总结，深刻反思，悟出了一份耕耘就有一份收获的道理。

今后，我一定要发扬成绩，弘扬艰苦奋斗的精神，克服困难，争取更大的成绩。

在教育教学中，继续深入改革，创新，与时俱进，焕发古春，做一名合格地人民教师，忠诚党的教育事业，在教育教学上多做贡献。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1
凤阳中心学校一年级（2）班工作总结
2014学年已临近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有
喜。
今年我担任的是一年级（2）班班主任，为了管理好这个班，教师就得费尽
心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律……
针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，。利用
晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完
成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下：
1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织
好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备
工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在
日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课
好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要
你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思
想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的
基础。
3、我的评价策略----激励和表扬。对学生的评价必须讲究策略，尤其是一
年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也
更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”
“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微
笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，
保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。
4、开展多种活动，让学生在快乐中学习。为更好的巩固、牢记知识，开阔
他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，如拼音比赛、口算
比赛、朗读比赛、认字比赛等，掌握知识的同时，能让学生获得一种学习的乐趣。
5、抓好班干部队伍建设。班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内
的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班
风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。我对班干部要求特别
严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我
着重树立班干部的威信。通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能
2

力的班干部。
6、抓好班集体建设。一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个
班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的
集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、
关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动
到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主
动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常
鼓励他们多学一些知识。要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，
取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会
等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流，及时了解家长的想法和反馈。
半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持，尤其是家长委员会的支持。
本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意
识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼
和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学
习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，
虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育
下，他们下学期会有所转变。根据班级具体情况，本人将下学期工作重点主要放
在：
1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，
订正习惯。
2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学
习用品，学做家务。
3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作
息时间，能培养一定的兴趣爱好。
我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微不足道的。它只能
代表过去，不能代表将来。我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，
使自己的班主任工作再上一个台阶。

敖霞梅
2015-1-12