妙豹秀尾靓全篇——从中考满分作文中学习首尾写作技巧

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作文开头和结尾技巧-2023年中考语文写作技巧备考课件(全国通用)

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交响曲》)
(5)引用切题法。 引用法是一种很常见的文章开头的方法,可 以引用诗词、名言、歌曲、谚语、对联等以引起
读者的阅读兴趣。
如:罗曼·罗兰说:“生命是一张弓,那弓弦是梦想。” 梦想是人类精神家园里最美丽的花朵,是人类文明发展的推 进剂。为梦想一路走到底,最重要的是具备以下两个条件:
勇气和行动。
(8)留白式结局。 作用是使故事情节戛然而止,留给读者想象
的空间。
如《忘不了孤独的甜蜜》的结尾:“‘好!’我笑着 挽起爸爸妈妈的手,一蹦一跳地走向家门。路的转折处,
幽黄的灯光投下三个长长的身影。”
感谢聆听!
如《雨中品读》结尾:“风停了,暴雨也结束了, 太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃门也被那片 残阳融化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞 中,两者混为一体,没有距离。”这段结尾的特点十 分突出,景物烘托的作用也很明显,作者通过对雨后 景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消除,情与
景有机地融合在了一起,含蓄隽永,余味无穷。
读者。
(2)开门见山。 文章的开篇即亮出自己的观点或直接叙事,
这种开头能很快入题。
如:“你要是真想听我讲,你想要知道的第一件事 可能是我在什么地方出生,我倒霉的童年是怎样度过的, 我父母在生我之前干些什么,以及诸如此类的大卫·科波 菲尔式废话,可我老实告诉你,我无意告诉你这一切。”
(塞林格《麦田里的守望者》)
开头与结尾技巧
(中考夺分秘诀)
作文讲究凤头豹尾,也就是说开头要漂亮 (好的开头是成功的一半),结尾要有力(指结 尾时笔法要简洁、明快、干净、利落,犹如豹 尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地)。
开头技巧
(1)设置悬念。 先叙述事情的结果或最吸引人的场景、情

写作一招鲜之“结尾篇”——“豹尾”一甩满目“芳华”doc

写作一招鲜之“结尾篇”——“豹尾”一甩满目“芳华”doc

三、使用排比显铿锵指路:排比以其句式整齐,读起来连贯畅快、铿锵有力而为同学们所喜欢,在结尾处,来一组排比句,可以使读者在尽情阅读全文后,收获一种阅读的愉悦感。

仿若金戈已止,而泠泠音还在耳。

示例:如2009年浙江嘉兴中考作文:请以“不走寻常路”为题作文。

有个同学在结尾这样写道:“啊,我亲爱的祖国,是你养育了英雄的华夏儿女,是你目睹了民族的沧桑巨变,是你经历了战争的烽火狼烟,是你记载了历史的兴衰荣辱,是你,迈着坚定的步伐走过曲折的道路,向世界宣告:不走寻常路!”分析:这个结尾,以排比句的形式直抒胸臆,抒发了对祖国的赞颂之情。

句式整齐,节奏铿锵,增强了文章的气势。

四、欲言乂止留悬念指路:相较丁其他的结尾,读者更喜欢读留有悬念的文字,因为那份不可知的结局,总是揪扯着读者的心,让他们遐思无限。

示例:如2009年江苏南通中考命题作文《我们一起走过》,有篇写友情的文章这样结尾: “雪,接下来的日子,我们还会一起走过……。

”分析:接下来的友情会怎么延续,乂会有怎样动人的故事出现,我们在感受着作者与朋友的友情的同时,也在编织着未来、期待着未来。

【文题演练】一场雨,一幅淋湿的画面/默默的,在伞下忧郁成/淅淅沥沥的沉默,流淌着……读完上面的诗句,请以“听雨”为话题,写一篇不少丁600字的作文。

要求:自己立意, 自拟题目,自选文体(诗歌除外)。

作文指津:雨是这世问的精灵,在初看的时节飞舞。

你可以写听雨的感受;你可以写听雨的故事;你可以回忆与“雨”有关的诗句;你可以赋予雨以深刻的内涵,譬如关爱、友情等等。

雨会打开你悠长的思绪。

【佳作展示】品读雨的声音□山东省莱州市程郭中学张平“随风潜入夜,润物细无声。

”,当无名的烦恼袭来,当世问的一切都归丁沉寂之后,当几声狗叫划破雨夜的宁静之时,听,仔细听……这雨飘洒着从天而降,飘到树杈上,落到屋顶上,顺着屋檐,最后溶入泥土,一滴一滴这雨缠绵着,被晚风吹得轻拂飞扬,形成一首和谐的乐章,是一首极富节奏感乂极其单调的乐章,时而舒缓,时而急剧,听,仔细听……你会觉得你已和大自然融为一体。

曲终收拨亮“豹尾” 意蕴深远绕余音——例谈中考作文结尾收束的技巧

曲终收拨亮“豹尾” 意蕴深远绕余音——例谈中考作文结尾收束的技巧

作文教学68㊀2018 1曲终收拨亮 豹尾 ㊀意蕴深远绕余音 例谈中考作文结尾收束的技巧缪爱云㊀㊀完美的收束可以使乐曲或具有 四弦一声如裂帛 的震撼力ꎬ或产生 余音绕梁三日不绝 的感染力ꎬ作文亦是如此ꎮ要想写好一篇形神兼备㊁意蕴深刻的考场佳作ꎬ一个完美的结尾起着极为关键的作用ꎮ在学生作文的结尾中ꎬ经常出现以下情况:或画蛇添足ꎬ无病呻吟ꎻ或拖泥带水ꎬ反复啰嗦ꎻ或空喊口号ꎬ空发议论ꎻ或主旨浅显ꎬ淡而无味 这些败笔严重地影响了作文的整体效果ꎬ使之与高分失之交臂ꎮ把完美的作文结尾说成 豹尾 ꎬ是比喻文章的结尾要简短有力ꎮ简短ꎬ是指结尾要短小精辟ꎬ不宜冗长赘余ꎮ有力ꎬ是指结尾要内涵深刻ꎬ给人以思想的震撼力或情韵的感染力ꎮ那么ꎬ在中考作文中可以运用怎样的技巧亮出 豹尾 呢?笔者结合课本和中考佳作试作如下探究:技巧一:首尾照应结构美朱自清的«背影»开头: 我与父亲不相见已二年余了ꎬ我最不能忘记的是他的背影ꎮ结尾: 我读到此处ꎬ在晶莹的泪光中ꎬ又看见那肥胖的㊁青布棉袍黑布马褂的背影ꎮ唉!我不知何时再能与他相见!«背影»的结尾呼应了文章开头ꎬ虽然首尾都提及背影ꎬ但开篇仅提及最难忘父亲的背影ꎬ而结尾写道 在晶莹的泪光中 ꎬ是作者感情积蓄到极点ꎬ泪中流淌出对父亲深深的怀念㊁疼惜之情ꎬ感情比开头要强烈深刻得多ꎮ首尾照应式是最常见的一种结尾方式ꎬ结尾要与开头相照应ꎬ但这种照应并不是仅仅重复开头的内容ꎬ而是比开头在主题上要有深度㊁情感上要有梯度ꎮ这样的结尾不但能使得作文主题得以深化㊁情感得以升华ꎬ而且还使文章结构严谨㊁和谐一体ꎮ技巧二:抒发真情余韵悠2017年山西考生«小巷一直都在»结尾:哦ꎬ小巷!我怀念的是三代同堂的往日时光ꎬ是互通有无的凡间人情烟火ꎮ一盘瓜果ꎬ一次侧身ꎬ一抹笑容ꎬ满满都是爱ꎮ日子在这里慢悠悠地打着旋儿ꎬ轻轻流了回去ꎮ照我看ꎬ如今住的高楼不是个家ꎬ反倒成了心的枷锁ꎬ连同我们的爱与温情ꎬ统统锁了起来ꎮ邻里间互不认识ꎬ甚至打声招呼都难得ꎮ哦ꎬ小巷!虽然我们隔着空间的距离ꎬ仅是在我回老家时才能见到你ꎬ但在我的心灵深处你一直都在ꎮ那沁人心脾的瓜果香气一直缭绕在我的鼻尖ꎬ那包含温情的乡音一直回响在我的耳畔ꎬ想念你的绵绵思绪也一直充溢于我的心中这篇作文回忆了过去 我们 一家在小巷生活的情景ꎬ叙述了现在 我 回小巷时邻居们热情地邀 我 吃瓜果的事情ꎮ文中穿插着现在所居住的住宅楼中人与人互不往来ꎬ人情淡漠的现状ꎬ表现了小巷溢满了浓浓的爱与温情ꎬ结尾真挚自然地抒发了自己对小巷浓浓的爱恋和深深的想念之情ꎮ像这样直接抒情的结尾方式ꎬ能够真挚自然地流淌作者的心声ꎬ毫无保留地倾吐自己的情怀ꎬ因而更易与阅卷老师奏起情感的和弦ꎬ以其强烈的感染力叩动阅卷老师的心扉ꎬ也起到余韵悠长的效果ꎮ技巧三:卒章显志内涵深2015年山东淄博考生«有那么一棵树»结尾:可如今ꎬ我的母校 榆园早已不复存在ꎮ但我觉得ꎬ榆园永存在我的心中ꎮ它作文教学69㊀20181就像一棵树ꎬ生生不息ꎬ曾培养的莘莘学子已枝繁叶茂ꎮ在我的生命中ꎬ榆园就是那么一棵树ꎬ以多彩的活动丰富我的生活ꎬ以广博的知识充盈我的头脑ꎬ以做人的道理滋养我的心灵 我就像这棵树上的一片叶子ꎬ被整棵大树托起ꎬ直指蓝天ꎮ问天有多高ꎬ榆园用它生命的年轮去度量ꎮ就这样ꎬ桃李开落的惆怅涂染了云端天际ꎮ可无论花开还是叶落ꎬ它都值得骄傲ꎬ因为它完成了一棵树的使命ꎮ文中作者把曾就读的小学称为榆园ꎬ文章从 我 参加学校歌咏比赛活动㊁老师在课堂上传授给 我 知识㊁学校的校训启迪 我 做人的道理三个方面展开ꎮ结尾画龙点睛地揭示出作文的主旨:母校榆园就是我生命中的那么一棵树ꎬ以多彩的活动丰富我的生活ꎬ以广博的知识充盈我的头脑ꎬ以做人的道理滋养我的心灵ꎬ引领我不断成长ꎮ这种卒章显志式的结尾ꎬ是在叙事的基础上运用简洁的语言进行由事及理的议论ꎬ把主题思想或写作意图明确地表达出来ꎬ使文章中心鲜明㊁内涵深刻ꎮ但要注意结尾的议论是要以主体叙事为基础ꎬ绝不能出现叙事和议论脱节的情况ꎮ技巧四:景物烘托意境远2017年山东东营考生«阳光»结尾:世上ꎬ有人有与生俱来的美貌ꎬ有人却是与生俱来的残缺ꎮ但自尊是靠自己守护的ꎬ坚强不是靠上天馈赠的ꎮ只要心中充溢着阳光ꎬ就能绽放生命的精彩ꎮ在女孩身后ꎬ阳光灿烂ꎬ一棵棵嫩竹上泛着点点金光ꎮ那一节节青青的杆ꎬ昂扬向上ꎬ傲然挺立于天地之间ꎻ那一片片青青的叶ꎬ生机勃勃ꎬ在阳光的照耀下闪烁着生命的光芒ꎬ仿佛在诉说着何为自尊ꎬ何为自强这篇作文叙述了 我 见到一位残疾女孩在受到其他孩子辱骂欺侮时ꎬ奋力维护自己尊严的事情ꎮ结尾运用景物烘托法ꎬ情景交融ꎬ既有景物描写带来的悠远意境ꎬ又有嫩竹的昂扬向上㊁顽强坚韧暗示的主题 这位残疾女孩自尊自强的精神就是她心中充溢的阳光ꎮ这种结尾经常以优美生动的景物描写营造出诗情画意的氛围ꎬ并且景物与情感和谐交融ꎬ以景传情的方式含蓄地流露出作者的思想感情ꎬ巧妙地暗示文章的主题ꎬ使得文章意境高远ꎬ深受阅卷老师的青睐ꎮ技巧五:引用名句文采浓2017年江苏南通考生«这里ꎬ也是我的舞台»结尾: 人生舞台的大幕随时都可能拉开ꎬ你愿意表演ꎬ还是选择躲避ꎮ 谁说我无法在竹笛上取得成效?谁说这里不属于愚笨的我?谁说这里不是我的舞台?坚持自我ꎬ努力拼搏ꎬ阳光总会在乌云后绽出笑脸ꎬ明灯总会在迷雾后点亮方向!抚一缕清风ꎬ捡一束月光ꎮ握起竹笛自信站在闪光灯下ꎮ这里ꎬ也是我的舞台!这篇作文叙述了自己学竹笛追逐舞台梦ꎬ在练习的过程中 我 因气息短促不稳ꎬ导致笛音不够连贯ꎮ面对躲避㊁放弃还是坚持表演ꎬ 我 选择了坚持练习ꎬ并通过在水中憋气的方法训练气息和肺活量ꎬ终于我克服困难ꎬ气息变得稳定绵长ꎮ站在属于自己的舞台上ꎬ 我 平静而自信地演奏着曲子ꎮ结尾紧扣中心适时引用名言ꎬ令文章闪现出哲理的光芒ꎬ有力地收束全文㊁突显主旨ꎮ在作文结尾引用名言㊁诗句ꎬ有助于揭示文章中心㊁深化主旨ꎮ这种结尾方式或引用名言阐述深刻隽永的生活哲理ꎬ或引用诗句营造厚重深沉的文化意蕴ꎬ给阅卷老师留下深深的印象ꎮ作文的结尾技巧还有很多ꎮ不管运用怎样的结尾技巧ꎬ必须注意:从内容上看ꎬ要紧扣文题ꎬ点明主旨ꎻ从语言上看ꎬ要简短明快ꎬ警策有力ꎮ面对考场作文ꎬ应引导学生根据文章内容和主题思想选择合适的结尾技巧ꎬ亮出一个完美的 豹尾 ꎬ在阅读老师心中划过一道美丽的弧线ꎮ作者单位:江苏省如东县实验中学(226400)。

初中作文指导:豹尾ppt

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三、设疑发问,启人深思

恰当地运用疑问句结尾,能激发读者进一步思
考和反思,具有启发、感染和强调的功效。

如甘肃高考佳作《米卢与孔明》:米卢与孔明,
我们的对待又为何如此不同?我们是否也应该重斯审
视,怎样对待忘记与铭记?

结尾处—‘连串的发问,是作者对社会、对文明
经过深刻而理性的思考之后的升华,发人深省。
好文结尾技巧探寻:
一、照应开头,浑然一体 二、真情流露,感人至深 三、设疑发问,启人深思
四、卒章显志,画龙点睛 五、巧引妙用,言简意丰
结尾的样式: 一、照应开头,浑然一体
• 文章结尾呼应开头,照应文题,能达到收束全篇、 突出主题的效果,从而给读者以首尾圆合、浑然天成 的美感。 如《走进诗人的感情世界》
动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!
习惯不加以抑制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来, 而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而 是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势, 这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!是产生在人的思想里。 你没找到路,不等于没有路,你想知道将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若 自怨自艾,必会坐失良机!人人都有两个门:一个是家门,成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只

作文写作方法《中考作文巧结尾技巧》(共16张ppt)

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关键词:同学,作文,结尾,毛病,
全文,作者,人物,含义,口号,结尾处, 立场,态度,文章内容,主题,易犯,结 束,放心,哆嗦,无需,交待,下落,悟 出,捅破,空喊,表明,大喊,无关,口 喊,偏要。
作文写作方法《中考作文巧结尾技 巧》
③拖泥带水。结尾意思
收尾 已经明了,却迟迟不肯
,冲
突了文章的主题。
作文写作方法《中考作文巧结尾技 巧》
一般说来,同学们的作文结
尾易犯的毛病有:①画蛇添足。
全文 即
已结束,本可耐人寻味,
作者 但
仍不放心,偏要哆嗦几句,
人物 把无需交待的
下落一一交待,
含义 把本可悟出的
一语捅破。②
空喊口号。在结尾处为表明
自己的立场、态度,大喊着与
文章内容无关的口喊,这种结
尾大煞主题。
作文写作方法《中考作文巧结尾技 巧》
衬衫 如《一件珍贵的
》,开头写
白 了“在我的家里,珍藏着一种
色的确凉衬衫。”结尾写道:
精 “四年来,这件珍贵的衬衫,我
心地收藏着,没有舍得穿它一次。”
礼赞 《白杨
》结尾与开头呼应道:
“我要高声赞美白杨树!”
关键词:衬衫,白色,结尾,精心,
礼赞,高声,开头,写道,收藏,没有, 舍得,呼应,珍贵。
由此看来,中考作文的结尾
显得特别重要,如何写好结尾,提高
考场作文的质量呢?下面的结
技巧 尾
,都是中考作文中常用
的。
关键词:拖泥带水,结尾,意思,
收尾,文章,主题,作文,考场,质量, 技巧,不肯,显得,提高,重要。
作文写作方法《中考作文巧结尾技 巧》
文 一、自然收束式。不论哪种
体的文章,在把内容表达完

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写作技巧中考作文写作技巧结尾写作技巧中考作文的写作技巧中考作文写作技巧:结尾写作技巧如果把开头比作爆竹,那么结尾就有如撞钟。

古人说过:好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。

与结尾一样,结尾也很关键。

如果一篇主题鲜明、角度多样的文章,念至最后,却被一个危急的结尾洗了启,岂不可是!结尾除了必须服务于文章的内容和中心外,还得受到结尾的制约,这样在我看来,结尾就更容易写下了。

人们表示不好的文章结尾为豹尾,从中考作文来看,虽然不一定建议篇篇文章的结尾都就是豹尾,但也建议结尾简洁、生动、恰到好处。

一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。

即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。

②空喊口号。

在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。

③拖泥带水。

结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。

由此看来,中考作文的结尾变得特别关键,如何写下不好结尾,提升考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都就是中考作文中常用的。

1.凸现主旨式。

这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确表达出来,或者在全文即将结尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称画龙点睛式。

如中考作文《特殊答卷》的结尾:6年过去了,这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。

我要让他时时刻刻告诫我:知识是容不得半点虚假的。

篇末利用提炼的议论打出题旨,给人深深的启迪。

2.首尾呼应式。

结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。

这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。

如《一件珍贵的衬衫》,开头写了在我的家里,珍藏着一种白色的确良衬衫。

结尾写到:四年去,这件稀有的衬衫,我精心地珍藏着,没舍不得穿着它一次。

《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:我要高声赞美白杨树!3.抒情议论式。

黄冈中考满分作文技巧之豹尾


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出口成章, 就多一份被人关注的目光; 妙笔生花, 就多一个改变命运的机会!
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在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一 起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶
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中考满分作文结尾举例
二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不是我 们的父母,热情奔放是我们的性格,我们不需要守 那些规矩,打破陈规,让我们脑中的那团热情火燃 烧得更猛烈,把我们的笑声、爱心串在一起,让全 世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就 哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那陈旧的观 念束缚着,不要随便改变自己,请记住我的名言: “我就是我,给我一点阳光就这么灿烂。” (选 自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》)
情真挚, 情真实, ,感情较真 不够通顺
生动形象 较生动形 实,有4-5 ,感情不
,鲜有语 象,允许 处语病。 很真实。
病。
有2-3处语
病。 出口成章, 就多一份被人关注的目光; 妙笔生花, 就多一个改变命运的机会!
五级15分 以下 不符合题 意,内容 空洞,中 心不明确 。
条理不清 ,结构混 乱,语句 不通,情 感不实。
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项目 一级50-45分

中考作文技巧指导——写好“豹尾”,升华境界

中考作文指导——写好“豹尾”,升华境界《语文课程标准》提出,在初中语文教学中要促使学生学会根据日常生活需要,运用常见表达方式写作,能够文从字顺地表达自己的意思。

初中学生已经基本掌握了记叙文的写作方法,然而要让自己的作文脱颖而出,升华记叙文立意境界,则并不是一件容易的事情。

元代文人乔梦符在谈到写作章法的时候提出了“凤头”“猪肚”“豹尾”的比喻,教师应当指导学生写好作文的结尾,用有力的“豹尾”提升作文的境界。

一、出乎意料,发人深省不少初中学生在撰写记叙文的时候只是追求完整地写清楚一件事情,并没有在文章结尾处升华立意的意识。

教师可以让学生尝试在文章结尾处留下一个出人意料,让人惊讶、顿悟的结尾,这样不仅能让读者赞叹作文的立意,更能起到发人深省的效果,能让作文更具有思想深度。

在一篇作文中,一名学生叙述自己在放学回家后看见桌子上放着自己最喜欢的荔枝,于是便以为是父母给自己买的,开心地吃了起来。

他将荔枝分成几份,家里人一人一份,首先将属于自己的那份吃了。

随后他又觉得父母和爷爷一定会将好吃的东西留给自己,于是就将他们的那部分也吃掉了。

就在读者以为作者想要描写的只是“小馋猫”一般的家庭琐事时,情节陡然发生变化,父母回家看见荔枝被吃光,大发雷霆,因为作者的爷爷病重,想要尝一尝久违的荔枝。

小作者飞奔出门,想要用自己的零用钱给爷爷买荔枝。

文章的结尾更令人深思:“清明节的那天,我买了上好的荔枝,敬献在爷爷的坟前。

如果那一天我没有……然而,这个世上并没有后悔药。

‘子欲养而亲不待’,想到这里我泪流满面,真是悔不当初。

”教师点评:“这个结局不仅出人意料,而且令人深思。

如果不是因为小作者的任性,爷爷也不会带着遗憾离开人世,作者最后在坟前的深思也引发每一个阅读文章的人思考何为孝顺这个问题。

”著名作家欧·亨利十分擅长运用这种结尾方式,在文章情节结尾的时候往往会写出情节陡转的结局,既在意料之外,又在情理之中。

这种结尾也被称为“欧·亨利式结尾”,如果学生能够合理运用,就会升华写作立意,丰富文章的内容。

中考满分作文写作技巧解读:“凤头”“豹尾”

中考满分作文写作技巧解读:“凤头”“豹尾”中考满分作文写作技巧解读:“凤头”“豹尾”“良好的开端是成功的一半”,但许多学生考场作文不知道如何开头才能取胜,现例举中考满分作文的几种“凤头”作一些解读,仅供参考。

一、拟人抒情式【例】:一直苦苦思索着你,我心中的精彩;一直苦苦追求着你,我心中的精彩。

你给我清风与明月,你给我山光与水色,你给我碧海与晴空,你打通了我与自然的界限(选自2005年江苏无锡半命题“精”的满分作文《精彩》)。

【解读】:考生开头就直抒胸臆:自己一直苦苦思索、追求着“精彩”。

然后以第二人称行文,将“精彩”拟人化,用排比句具体写出了“”的“精彩”,拉近了人们与的距离,读来有一亲切之感。

二、比喻抒情式【例】:生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……(选自2005年江苏无锡半命题“精彩”的满分作文《精彩一幕》)【解读】:开头将生活比喻成诗、茶、歌、酒,并以工整的排比句式,抒发了对生活的无比热爱之情,节奏感强,情意绵绵,令人陶醉。

三、排比议论式【例】:我珍惜阳光,因为它给我温暖;珍惜晚风,因为它给我凉爽;珍惜绿叶,因为它给我生机;珍惜星空,因为它给我遐想(选自2004年江苏无锡以“珍惜”为话题的满分作文《懂得珍惜》)。

【解读】:这篇文章的开头紧扣话题“珍惜”,采用议论的表达方式,以排比句的形式写出了自己珍惜阳光、晚风、绿叶、星空这些自然景物的理由,为下文展开“懂得珍惜”奠定了坚实的基础。

四、情景描写式【例】:秋日的黄昏,荻带着一身的寂寞,走进了那片枫林中。

踩着那些干桔的,失去绿色的落叶,嗤嗤啦啦的声音在脚底响起。

荻蹲下去,慢慢捡起一片,一颗泪珠竟无声无息地滴落在叶子上(选自2002年山西太原以“公平”为话题的满分作文《被遗忘的角落》)。

【解读】:秋日黄昏这一特定时间和落叶这一特定事物有力地烘托了自己寂寞伤感这一特定的心境,可谓浑然天成。

初中快速作文 主题二:2 凤头豹尾酿佳作-凤头+豹尾



站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:
楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,
壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们
选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬
其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼
烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,
也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一
番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成
接下来我们来学习 如何写“豹尾”!
1. 名言归纳式
用名言警句、诗文歌词收尾。
能表达含意深刻、耐人寻味的哲理性内容,揭示人生的真谛,深深打动读者的心。这种结尾方式虽 然是三言两语,却能起到言尽意未尽的效果。
“正如一首歌里所唱到的:请不要轻易说不/因为这个字太残酷/它能把美好变成虚无。请不要轻
例 易说不/因为这个字太冷酷/它能把快乐变成痛苦。我们还有什么不能挺住/为了一起吃过的辛苦/
其千古文章。
3.名言警句式
这种形式的开头既增加了文章观点的可信度,也显现了文章语言的感染力。
如《张弛有度》一文的开头这样写道: 南非总统曼德拉说过:“张弛有度是一种积极向上的
人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。
马克·吐温说过,“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留 在了你的脚上。这就是宽容。”
爱因斯坦说:“灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生, 而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。”
“张弛有度”话题 “宽容”话题 “灵感”话题
注:这一开头式需要积累足够的名言警句,并了解其正确含义。
4.直奔主题式
如果作者不擅长文采,一般以开门见山,落笔入题为好,直奔主题,给人清晰明了的感 觉。让人一读开头,便能感受到你的观点、思想或者情感。
切忌故弄玄虚、兜圈子,有意让人捉摸不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直截了
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例、 今, 如 我终 于改掉 了马 大哈 的毛 病 , 养成 了认
成 了一个好习惯》 这篇考场文开始用一件具体 的事道 出 了自己 “ 马
在, 绝版 的你从此不再绝版 10 8 中考湖南长沙优秀 真细致 的好 习惯 了。0 6年河南 省中考优秀作文《 20 年 20 我养
转 头空 , 山依 旧, 青 几度 夕阳红 。舔 , 英雄 血 , , 听 英雄 大哈 ” 的毛病 , 最后终 于改 掉 了 , 养成 了认 真细致 的好 吟, , 颂 英雄赋 , , 尝 英雄泪 , 英雄情 。英雄们 , 感, 历史仍 习惯 , 这样点 出了主题 , 达到 了“ 瓜熟 蒂落 ” 的效果。 在发展 , 华夏正在 强大, 你们安心走吧……2 0 年武 汉 08 结尾 的写法还有许多 , 后记式 ” “ 如“ 、引用式 ” “ 、总 结式 ” 等等 , 论使 用哪 种 , 无 你都 要突 出 中心 , 升华 主

抒发 己见 , 画龙点睛
这是一种议论式结尾 , 往和抒情式开头匹配 , 往 达 到黑暗” 原来是 “ 呢? 为心中那 片片雪花” 其哲理深刻。 , 到一种 首尾 照应 、 突出中心的效果 。 这种结尾的方式 比 最后一句“ 而留下的只有一块块深厚的脚 印……” 耐人 较 普遍 和实用 ,让评卷老师觉得你 的文章没有脱 离主 咀嚼 , 达到 了言有尽而意无穷的效果 , 这样 就使整篇文
的最后报 时 , 否给予 高分 , 是 就看你 的“ ” 得 响不 下的只有一块块深厚的脚印……20 年 湖北荆 州中考 钟 撞 08 响 。下面我们来学 习几种结尾方法 :

优 秀作文《 为了心中的那 片片雪花》 文段 中 , 路两旁 依然“ 道 黑暗 ” 为什么 说她 “ , 看不
作 旁
謦 古人 云 :好的结尾, “ 有如咀嚼 干果 , 品尝香 茗, 令人
ZUOWENDAODU
例、 道路 两旁依 然黑暗 , 那女 孩却再也 看不到 黑 但
回味再 三。” 确实 , 中考作 文好的结尾是评卷老师评分 暗 , 为 心 中 那 片 片 雪 花 , 孩 的 前 方 一 片 明 亮 , 留 只 女 而 市 中考优秀作文《 难忘 Nhomakorabea一课》
考生以简短的议论结尾 , 画龙点睛 , 揭示 主题 。写 出 了这一课让人 “ 难忘” 的原 因所在 。
二 、 比收 尾 。 锵 有 力 排 铿
例、 对着天 空, 大声呐喊 : 我 给我双 翅, 我要 飞翔 1 20 0 8年青海省西宁市满分 作文《 十六岁的天空》
“ 十六 岁的天空” 阳光灿烂 的 , 是 它活力 四射 、 激情
文章有不少用排 比开头 , 也有不少用它结尾。朱 自 满怀 , 正文中已经把这青春的张力释放到 了极致 , 以 所
清的《 就是最好 的例子。 春》 它能让语势 高涨 , 形成一个 结尾的呼告是有感 而发 , 它能真正地感动他人 。
题。
章厚重起来。 四、 呼告结语 。 深情撼人 文章的结尾 用呼告 的手法结尾 , 不是 “ 它 口号” 式 来感动 阅卷者 。
例、 同学们 用敬佩 的 目光送着王老师 离开教 室。王 老师是值得我们 爱戴的 , 因为在这 难忘的一课 中, 我们
不仅 学到 了知识 , 学会 了如何做人。 0 8 江苏扬 中 的高呼 , 更 20 年 而是 一种真情 的宣 泄 , 这样能撼 人心魄 , 以此
强劲有力 的“ 豹尾 ”让 阅卷者震惊 。 ,
例 1 中国的 文化 , 、 绝版 的文化 , 停止你 的哀怒 , 请 五、 自然结束 , 说果点题 考场 记叙 文写作 , 记叙一 件事情 , 按照六要 素写到
停 止你的 哭泣 , 止你 的悲伤 , 停 停止你 的迷 茫, 因为有 “ 结果 ” 收笔 , 处 这种 写法朴实 自然 , 不矫情做作 , 受 很 我们在 。 心吧 , 放 有我们在 , 的生命会再度辉煌 ! 你 放心 评卷 老师喜欢 。 . 吧, 有我 们在 , 的精神 会带 着绚丽 !放心 吧 , 你 有我们 作文《 放心吧 , 有我们在》 例 2 滚滚长江东逝水, 、 浪花淘尽 英雄 泪 。 成败是非
市中考优秀作文《 告别英雄》
三、 哲理点睛 。 耐人寻味
旨, 这样才会使你的考场作 文获得成功 。
妙 豹 秀 尾 靓 全 篇

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—— 从中考满分作文 中学习首尾写作技巧


湖北
胡志林
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