幼儿园托班艺术教案：美丽的船帆
幼儿园中班美术课教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的帆船》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解帆船的基本结构和特点，知道绘画帆船的方法和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿热爱生活、大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画帆船的基本技巧，培养幼儿的观察力和创造力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中把握帆船的结构和比例，以及如何运用色彩。
三、教学准备：1. 教具：帆船图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师出示帆船图片，引导幼儿观察帆船的外形、颜色和结构，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解帆船的基本结构和绘画方法，引导幼儿了解帆船的特点。
3. 示范：教师在画纸上示范绘画一艘美丽的帆船，边画边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自主绘画帆船，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独一无二的美丽帆船。
6. 展示：将幼儿的画作贴在展示墙上，让大家一起欣赏、交流。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和肯定，提高幼儿的自2. 在教学过程中，要注意观察每个幼儿的绘画进度和需求，适时提供帮助。
3. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现生活中的美，激发幼儿对美术的热爱。
4. 课堂纪律的管理，确保教学活动有序进行。
5. 课后总结，了解幼儿对本次课程的反馈，为下一次教学活动提供参考。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，以及他们对帆船结构和绘画技巧的掌握。
2. 评估幼儿的绘画作品，看他们是否能够画出基本符合帆船特征的图画，并有一定的创意。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对本节课的满意度和建议。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同制作一个家庭帆船作品。
2. 让幼儿将自己的画作进行装饰，制作成帆船主题的小册子。
小班美术详案教案及教学反思《美丽的船帆》2篇
小班美术详案教案及教学反思《美丽的船帆》小班美术详案教案及教学反思《美丽的船帆》精选2篇（一）教案教学目标：1.能够熟练掌握画直线的方法和技巧；2.能够运用画直线的方法和技巧绘制美丽的船帆；3.培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1.教师准备白纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具；2.教师准备一些图片或实物作为素材。
教学过程：Step 1：导入教师展示一些关于船帆的图片或实物，并带领学生观察和描述船帆的形状、颜色等特点，引发学生对船帆的兴趣。
Step 2：讲解技巧教师向学生讲解如何画直线的方法和技巧，例如用直尺辅助画直线，用手臂和手掌控制画笔的力度等。
Step 3：绘制船帆教师示范如何绘制船帆的形状和细节，学生跟随教师的示范一起绘制船帆，同时教师给予学生及时的指导和帮助。
Step 4：上色学生绘制完船帆后，可以根据自己的想象和创意选择合适的颜色进行上色，教师可以提供一些指导和建议。
Step 5：分享和展示学生完成绘制船帆后，可以互相展示和分享自己的作品，并提出建议和意见，以促进学生之间的交流和合作。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够熟练掌握画直线的方法和技巧，并能够运用这些方法和技巧绘制美丽的船帆。
课堂氛围活跃，学生积极参与，展示和分享作品时，学生之间的交流和合作也很融洽。
唯一的不足是时间安排上可能有些紧张，下次可以适当调整教学内容和时间。
小班美术详案教案及教学反思《美丽的船帆》精选2篇（二）教学目标：1. 培养学生的观察力和想象力。
2. 增强学生对色彩和形状的理解。
3. 提高学生的创造力和动手能力。
教学准备：1. 《小树的新衣》绘本。
2. 不同颜色的彩纸、剪刀、涂色笔等绘画工具。
3. 画板、画笔、颜料等。
教学过程：引入活动：1. 跟学生一起观察《小树的新衣》绘本，引导学生通过观察绘本中的形状和颜色，猜测故事的内容。
主要活动：1. 向学生解释《小树的新衣》的故事情节，并带领学生一起欣赏绘本。
小班美术活动美丽的船帆教案与反思
小班美术活动美丽的船帆教案与反思教学目标1.让幼儿通过美术活动了解常见的海上交通工具，掌握海上交通工具的基本特征。
2.培养幼儿的观察能力和创造性思维，通过手工制作美丽的船帆，达到美化环境的目的。
3.培养幼儿的合作意识，提升幼儿的团队合作能力。
教学准备1.画纸、水彩笔、彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
2.海洋环境卡通图片、沙滩、贝壳等。
3.老师准备制作样板。
教学过程第一步：介绍海上交通工具1.与孩子们一起观察图片，介绍海上交通工具的种类及特征。
2.引导幼儿观察图片中的细节，了解海上交通工具的形状、颜色、用途等。
第二步：制作船体1.老师讲解如何制作船体，指导孩子们利用矩形彩纸将船的主体部分制作好。
2.引导幼儿剪出船的外型，并将船体捏合好，用胶水固定。
第三步：制作船帆1.老师讲解如何制作船帆，指导孩子们利用三角形彩纸制作好船帆。
2.引导幼儿剪裁出符合船体大小的船帆。
第四步：装饰船体1.老师为孩子们提供丰富的装饰素材，如沙滩、贝壳等。
2.引导孩子们根据自己的想象和创意装饰船体。
第五步：将船帆固定在船体上1.引导孩子们将船帆固定在船体上，形成美丽的船。
2.老师带领孩子们展示各自精美的船帆。
第六步：小结1.回顾本节课所学内容，引导孩子们分享自己制作过程的心得体会和感受。
2.让孩子们在分享中学习和成长。
反思与改进反思1.教学中，老师对幼儿的引导讲解过多，应当让幼儿自己思考和尝试。
2.教学节奏欠缺把握，应当更加注重时间的掌控。
改进1.引导幼儿探索和发现，发挥幼儿自己的想象和创意。
2.在教学过程中注重时间的掌控，调整教学节奏，提高教学效率。
总结通过这次美术活动，幼儿了解了常见的海上交通工具，提高了自己的观察能力和创造性思维。
同时，通过制作美丽的船帆，避免了环境的单调和乏味。
通过这次活动，幼儿不仅提高了自己的团队合作能力，同时也培养了自己的创新意识，这对于幼儿的综合素质提高和成长都具有积极的意义。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的帆船》
幼儿园大班美术优质教案《美丽帆船》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《船世界》，详细内容为第一课时《美丽帆船》。
通过本节课学习，让孩子们解帆船基本结构，学会用不同材料创作出属于自己帆船作品。
二、教学目标1. 让孩子们掌握帆船基本结构，如船身、帆、桅杆等。
2. 培养孩子们动手能力和创新能力，运用不同材料进行创作。
3. 提高孩子们观察力，学会从生活中发现美，创造美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帆船结构描绘和材料运用。
2. 教学重点：培养孩子们创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：帆船模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。
2. 学具：每组一份帆船模型，每人一张画纸，彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示帆船模型，引导孩子们观察帆船结构，讨论帆船特点。
通过观察和讨论，让孩子们对帆船有一个初步认识。
2. 讲解帆船结构（5分钟）详细介绍帆船各个部分，如船身、帆、桅杆等，并通过提问方式，让孩子们回顾所学内容。
3. 示范创作过程（5分钟）现场演示如何用画纸、彩笔、剪刀等材料创作出一幅美丽帆船作品。
在示范过程中，强调帆船结构描绘和颜色搭配。
4. 课堂实践（10分钟）孩子们根据所学知识和示范，独立创作一幅帆船作品。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，分享创作过程中心得体会。
教师对每个孩子作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽帆船》2. 帆船结构图：船身、帆、桅杆等3. 创作提示：颜色搭配、帆船结构描绘七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以帆船为主题画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，但在帆船结构描绘方面仍有待提高。
今后教学中，应加强对这一部分讲解和指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察更多帆船，解不同类型帆船特点，提高审美能力。
同时，可以尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、泥土等。
小班美术详案教案及教学反思《美丽的船帆》
小班美术详案教案及教学反思《美丽的船帆》
一、教学目标
1.让小朋友能够感受到船只在海洋上的应用和美感。
2.提高小朋友的观察能力和创造性思维。
3.培养小朋友的动手能力和绘画技巧。
4.让小朋友通过制作美丽的船帆作品，增强自信心和成就感。
二、教学准备
1.画板、颜料、画笔、水、纸巾等绘画工具。
2.船的图片和书籍等参考资料。
三、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
老师和小朋友一起观察海洋图片和船的图片，让小朋友们感受海洋的广阔和船
只的美感。
2. 讲解教学内容（5分钟）
老师向小朋友们简单介绍美丽的船帆，让小朋友们了解船帆的形状和各种颜色。
3. 指导制作（30分钟）
1.老师向小朋友展示如何用画笔进行颜色的调配。
2.颜色调配完成后，在画板上画出船帆的线条轮廓。
3.填充船帆上不同的颜色，让小朋友们发挥自己的创造性思维和想象力。
4.涂饰船帆的一系列装饰物，如花朵、星星、蝴蝶等。
4. 交流展示（10分钟）
1.小朋友们在互相展示自己制作的美丽船帆作品时，老师帮助他们评价
和指导作品的优点和不足。
2.在讲解过程中，老师对小朋友的作品进行表扬和鼓励。
四、教学反思
本次小班美术课的教学过程，让小朋友们在学习这幅画时，对海洋和船的美感
有了更深一层的认识和理解，小朋友们制作的作品也展现出了他们豁达、自信、大胆的创作品质。
对于个别不足之处，老师在授课过程中进行指导和鼓励，让学生能够在未来的教学中更好完善自己，不断进步。
幼儿园中班美术教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的帆船》含反思【教学目标】1.情感目标：通过绘画活动，培养孩子们对自然风景的热爱和欣赏能力，培养孩子们的美感。
2.认知目标：了解帆船的形态结构，学习如何用简单的线条和颜色来表现帆船。
3.操作目标：培养孩子们握笔的能力和绘画的基本技巧。
【教学重点】学习如何用简单的线条和颜色来表现帆船。
【教学难点】培养孩子们握笔的能力和绘画的基本技巧。
【教学准备】纸张、水彩笔、毛笔、颜料、画刷、湿巾、茶几。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.播放音乐《美丽的帆船》，引导孩子们感受音乐的美妙与欢快。
2.与孩子们互动，询问他们对帆船的认知，并呈现一些帆船的图片，引发孩子们对帆船的兴趣。
二、新知呈现（15分钟）1.教师简要地介绍帆船的形态和特点，与孩子们分享自己的帆船的经历及感受。
2.展示一张有简单线条的帆船示范图，并请孩子们观察。
三、绘画实践（30分钟）1.让孩子们准备好纸、水彩笔等绘画用具，为他们每人分发一张帆船示范图。
2.教师示范，先用毛笔用基本的线条轮廓进行描绘，然后在孩子们的示范图上进行实践。
3.适时提醒孩子们掌握好握笔的姿势和笔画的顺序。
4.教师巡视指导，根据孩子们的实际情况进行指导和帮助，激发他们的创造力和想象力。
5.每个孩子完成后，教师与他们一起欣赏互相的作品，并给予鼓励和肯定。
四、小结（10分钟）1.教师与孩子们共同回顾绘画的过程，询问绘画时发现的困难和解决的方法，引导孩子们进行思考和反思。
2.与孩子们一起欣赏所有的帆船作品，通过赞美和鼓励增强孩子们的自信心。
3.鼓励孩子们将作品带回家与家人分享。
五、延伸活动（20分钟）1.将孩子们的作品进行展示，鼓励家长们对作品进行观赏和评论。
2.带领孩子们参观学校附近的湖泊或河流，在自然环境中观察真实的帆船，增强他们对帆船的直观认识。
3.以帆船为主题进行舞蹈或手工活动，进一步加深对帆船的理解和喜爱。
【教学反思】通过本节美术课，孩子们对帆船的形态和特点有了进一步的了解，并通过绘画实践培养了他们的握笔能力和绘画基本技巧。
小班美术详案教案及教学反思《美丽的船帆》
小班美术详案教案及教学反思《美丽的船帆》【教学目标】1. 能够认识关于船帆的基本知识；2. 能够感受船帆的美，了解船帆的用途；3. 能够使用画笔表现出美丽的船帆的形态。
【教学重点】1. 认识关于船帆的基本知识；2. 能够感受船帆的美。
【教学难点】1. 能够使用画笔表现出美丽的船帆的形态。
2. 认识与理解一个新的词汇——船帆。
【前置知识】1. 儿歌《小燕子》的歌词：“小燕子穿白裙，真好看，飞到我的窗前，唧唧喳喳叫几声，点点头，问候我，你为什么不来呢？”句中“穿白裙”的比喻概念。
2. 植物叶子、花瓣、树枝等的形态特征。
【教学准备】1. 图片：《海上风景》等多幅相关的图片；2. 工具：画笔、油画、水彩；3. 课件：PPT多媒体课件；4. 相关课件资料。
【教学过程】【一、导入】在上一次的美术课上，老师和孩子们一起欣赏了美丽的自然风景，你们在这堂美术课中了解到了关于大海和沙滩、天空和太阳的一些知识，哪些知识让你们印象深刻？【二、新课展示】1. 原材料：通过播放美术画家刘大卫的介绍视频，让孩子们了解油画的材料和工具。
2. 船帆知识：为了更好地让大家理解即将学习的知识点，我们要一起了解一下关于船帆的一些知识。
3. 认识船帆：播放《海上风景》的幻灯片，展示美丽的船帆画作，引导孩子们对船帆进行观察和审美。
【三、课堂探究】1. 了解船帆：让孩子们认识船帆的形态和使用的功能，简单介绍船帆构造和使用方法，引导孩子们理解船帆的用途。
2. 绘制船帆：通过绘制船帆的图案让孩子们锻炼画图的能力，并表现出船帆的动态和美丽。
教师可以在画纸上用一支画笔画出船帆的轮廓，让孩子们在上面填充颜色和细节。
【四、学生作品展示】1. 让孩子们展示各自画出来的船帆图案，并交流彼此的作品。
2. 班级集体展示：老师在课堂上选择出一部分优秀作品，展示在班级中，让孩子们通过欣赏其他同学的作品来学习和进步。
【五、教学总结】1. 总结今天学习的知识要点。
2. 回顾一下今天课堂上的绘画活动，让孩子们回忆自己学习的过程和不足之处，为下一次美术课的学习做准备。
幼儿园中班美术活动精品教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术活动精品教案《美丽帆船》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩奇幻旅程》，详细内容为第三节《美丽帆船》。
本节课通过引导幼儿观察帆船特点，学习使用蓝色、白色、黄色等色彩搭配，用彩笔、水粉等材料创作出一幅美丽帆船画作。
二、教学目标1. 解帆船基本结构，培养幼儿对海洋文化兴趣。
2. 学会使用蓝色、白色、黄色等颜色进行搭配，提高幼儿色彩感知能力。
3. 培养幼儿观察能力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术创作热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帆船结构描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：引导幼儿观察帆船特点，培养幼儿观察能力；学习色彩搭配，提高幼儿色彩感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：帆船图片、彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示帆船图片，引导幼儿观察帆船结构特点，激发幼儿对帆船兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范帆船画法，讲解帆船结构特点。
（2）教师示范色彩搭配，引导幼儿观察色彩变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上描绘帆船，教师巡回指导。
（2）幼儿用水粉进行色彩搭配，教师适时给予鼓励和指导。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 帆船结构示意图2. 色彩搭配示例七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“美丽帆船”为主题画作。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对帆船兴趣浓厚，观察力、想象力和创新能力得到锻炼。
但在色彩搭配方面，部分幼儿还存在一定困难。
今后教学中，可增加一些关于色彩搭配练习，提高幼儿色彩感知能力。
拓展延伸：1. 带领幼儿参观海洋博物馆，解更多海洋文化知识。
2. 开展以“我梦想之船”为主题美术创作活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意帆船画作。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 帆船结构描绘在本次教学中，帆船结构描绘是一个重点和难点。
幼儿园中班美术课教案《美丽的帆船》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的帆船》含反思一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解帆船的基本结构和特点，学习用剪、贴、画等手法创作出属于自己的美丽帆船。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握帆船的基本结构，学会用剪、贴、画等手法创作出美丽的帆船。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学准备1. 教具：帆船图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的美术活动室，充足的创作空间。
四、教学过程1. 导入：展示帆船图片，引导幼儿观察帆船的特点，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：简要讲解帆船的基本结构，引导幼儿了解帆船的组成部分。
3. 示范：教师示范制作帆船的过程，讲解制作方法。
4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作属于自己的帆船。
5. 展示：将幼儿制作的帆船作品展示在美术活动室，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对帆船的制作表现出较高的兴趣，积极参与创作。
2. 在创作过程中，幼儿的观察力、动手能力和创造力得到了锻炼和提高。
3. 教学中，教师应及时关注幼儿的制作进度，给予个别指导，帮助幼儿完成作品。
4. 对于操作能力较弱的幼儿，教师可适当提供帮助，使其也能感受到创作的乐趣。
5. 在下一节美术课中，可以尝试引入更多与生活相关的题材，让幼儿在创作中更加热爱生活、热爱大自然。
六、教学评价1. 幼儿创作出富有个性的帆船作品，表现出对美术活动的热爱。
2. 幼儿在创作过程中，观察力、动手能力和创造力得到提升。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行帆船作品的展览，邀请家长和其他班级的老师参观，让幼儿感受到创作的成就感和自豪感。
2. 开展“帆船之旅”主题活动，让幼儿了解帆船的历史、发展及相关知识，丰富幼儿的课外知识。
美丽的帆船（通用3篇）
美丽的帆船（通用3篇）美丽的帆船篇1一、活动名称：美丽的帆船二、活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒四、活动过程：（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。
）3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
船帆做好后，把它插在底座上。
（三）幼儿制作，教师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
（四）组织幼儿共同欣赏1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行“帆船比赛”。
美丽的帆船篇2一、活动名称：美丽的帆船二、活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒四、活动过程：（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
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幼儿园托班艺术教案：美丽的船帆
幼儿园托班艺术教案：美丽的船帆
设计意图：
为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，我们在活动“认
识各种帆船”之后设计了这一活动，引导幼儿制作各种各样的船帆。
在活动中，我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次，使之
产生各种折痕，自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上，我们引
导幼儿勾线、涂色，激发了幼儿的绘画兴趣。
考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其
他的作画材料，启发幼儿在做完一面船帆后，再用剪贴、绘画等组合
方法制作船帆，这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。
活动目的：
１、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
２、发展想象力、创造力。
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活动准备：
１、认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。
２、师生共同收集帆船模型，布置帆船比赛的场景，其中个别帆船无
帆（如图一）。
３、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。
活动过程：
一、 激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
１、启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有
帆。）
２、帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？
二、 引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
１、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
２、 引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船（如图一），讨论船帆
是怎样做成的。
３、 引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产
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生的。
４、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上，教
师示范讲解：将纸随意折叠数次（如图二），注意尽量用力折叠，使
折痕明显，然后打开，用记号笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和
深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
三、 指导幼儿制作
１、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
２、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议折的次数不宜过多，一般以
3～5次为宜，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
３、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其
他式样、图案的船帆。
四、 组织幼儿共同欣赏
带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏，感受帆的造型美和色
彩美，体验成功的乐趣。
活动延伸：
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１、 引导幼儿观察船体，激发幼儿制作船体的愿望。
２、组织幼儿举行“帆船比赛”。