专题九 第2讲 答题规范
答题规范
不可忽视的答题规范一、为何要规范解题在中学里普遍存在这样一个现象：包括不少思维较敏捷的考生在内，许多理科生在高考后的估分时感觉良好，分数期望值也比较高。
但高考的真实分数又大打折扣，远比自己的期望值低。
这往往令他们不解甚至感到委屈，因为他们确信自己的思路和答案并没有什么不对之处。
高考对物理计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”。
物理试题量小分值大，动辄十几分二十几分，体现物理科高考从过去的重视知识容量向重视思维能力方向转变，着重考查学生的思维过程，考查学生逻辑推理和文字表达能力。
这要求学生在解答计算题时更注意解题的规范性；否则，即便答案正确，但推理过程零乱，书写步骤不规范，语言表达不准确，同样会引起过失性失分，得不到应得的分数。
通过多年的一线教学经验和跟高考改卷老师的交流，发现“丢三落四，叙述不完整；言不达意，表述不确切；公式拼凑，缺乏连贯性；字迹潦草，卷面不整洁”等不规范的解题是部分考生失分的重要因素之一。
规范解答物理试题既是物理学科考试内在的能力要求，也是保证阅卷中取得应有分数的需要。
在第二轮复习中，对于很多考生来说，“如何做对”比“如何会做”可能更重要！二、规范答题的总原则及其基本要求（一）物理规范答题的总原则让评卷老师“高兴”原则：这就要求学生在书写过程中，做到文字整齐、清楚，“采分点”齐全，“一目了然”。
“详”与“略”原则：涉及的物理对象、物理状态、物理过程的分析和说明要“略”、涉及到数学的分析及推理要“略”，而依据题意、规律、几何关系要“详”。
书写时“要诗歌，不要散文”的原则：即是用一句话就要交待清楚“物理状态”、“物理过程”、“物理规律”，尽可能作到一行一个内容。
（二）物理规范答题的基本要素1．要有必要的文字说明“必要的文字说明”是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。
初中九大学科考试答题规范
初中九大学科考试答题规范2019年考试各科答题规范！不想扣分一定要看看考试答题，对分数影响最为关键的就是答案的正确性。
但是很多童鞋在考试后却依然会有些意见：因为自己答案正确却没拿到满分。
是阅卷的不公正吗？当然不是。
很多时候，其实就是你忽略了答题的规范性。
各学科老师为大家总结了高考各科答题的官方要求，只有知己知彼方能百战不殆，同学们一定要有意识地做好规范答题，尽早养成习惯，高考时就有恃无恐啦。
语文一.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意;2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;3.三读，以题解题，从已知求未知;4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
二.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
三.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢四.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答。
强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围B.查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
人民版高中历史必修一专题九第2课 新兴力量的崛起 课件(共48张PPT)
①资义世界出现美日欧三足鼎立的局面
②冲击两极格局，有利于多极化趋势
各国经济增长率（%）比较
时间 日本 美国 英国
1952- 8.2 2.8 2.7 1960年 1961- 11.2 4.1 2.8 1970年
联邦 德国 7.5
4.8
法国 意大 利
4.8 5.8
5.8 5.6
④历史教训：为了缓和民族仇恨，防止历 史悲剧的重演,吸取了历史教训。（法德的 和解）
一、走向联合的欧洲（欧共体的建立）
1、欧洲走向联合的原因 ①政治原因：二战后欧洲丧失世界中心的优 势地位，两极格局下与美苏相抗衡保障自身 安全和提高国际地位的需要。 ②经济原因：经济发展的迫切需要和经济联 系的加强 ③文化因素：共同的文化传统和心理认同感。 ④历史教训：为了缓和民族仇恨，防止历史 悲剧的重演，吸取了历史教训。（法德和解）
填一填
2、不结盟运动的兴起于_1_9_6_1_年， 标志是_第__一__次_不__结__盟__国__家_和__政__府_____ _______首__脑__会_议___。
填一填
3、不结盟运动兴起的推动者 是__铁__托_、__尼__赫__鲁_、__纳__赛__尔___。
南拉总统 铁托
埃及总统 纳赛尔
1957年3月25日， 《欧洲经济共同体 条约》在罗马签订。 他们还签订了一个 单独协议，建立欧 洲原子能联合体， 这是一个为发展和 平使用核能而设立 的组织。
欧共体总部大厦（比利时布鲁塞尔 ）
欧 洲 共 同 体 徽 章
1986年前的欧洲共同体（12个成员国）
1991年马斯特里赫特峰 会会场。会议决定成立 欧洲经济货币联盟和政 治联盟，总称《欧洲联 盟条约》。
2014高考化学一轮复习课件专题九第二单元物质的检验、分离和提纯(72张PPT)
能否选用水或指示剂进行鉴别。
②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定 试剂进行鉴别，即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或 水解呈碱性的盐溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时， 可选用酸或水解呈酸性的盐溶液作试剂。
(3)任选试剂鉴别多种物质： 此类题目不限制所加试剂的种类，可能有多种解法，题目考
①过滤(如图2)
②溶液的配制(如图3)
(3)测定性质 ①点测pH 测定溶液的pH时，玻璃棒的作用是蘸取液体。
②检验气体性质
检验气体性质时，先用蒸馏水将试纸湿润，粘在玻璃棒的一 端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要
接触)，观察试纸的颜色变化。
十种特性……………………………………………………………………………………… 用于物质检验、鉴别的十种特性
Fe2＋
Fe3＋
Al3＋ Cu2＋
NH4＋
气 体 法 CO 2－ 稀盐酸和澄清 3 石灰水 SO3 显 色 法
2－
浓NaOH溶液 _____________ 刺激性 加热，产生_______气味气 和湿润的红色 变蓝 体，使试纸_____ 石蕊试纸 无色无味 产生_________气体，且该 气体能使澄清石灰水变浑浊 刺激性 产生_______气味气体，并 褪色 能使品红溶液_____
第二单元 物质的检验、分离和提纯
1．了解Cl－、SO42－、CO32－、Na＋、K＋、Fe3＋、NH4＋等
常见离子的检验方法，能对常见的物质的组成进行检验 和分析。 2．了解过滤、结晶、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用 方法，能对常见的物质进行分离和提纯。
1．离子检验答题的规范性。
2．分离提纯方法在工业生产流程中的应用。
【典例1】
2021_2022学年高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势二新兴力量的崛起课后篇巩固提升含解析
二新兴力量的崛起课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.第二次世界大战后,欧洲的政治家们认识到,欧洲的联合有利于欧洲的稳定与发展。
20世纪50年代初,迈出西欧国家联合第一步的是成立了( )解析根据所学,西欧国家走向联合的进程为:欧洲煤钢共同体——1951年;欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体——1958年;欧洲共同体——1967年,A项符合题意。
答案A2.在交易中,法国人获得了安全保障,德国人获得了在战败以后最重要的东西……可以因此以平等的身份回到欧洲大家庭,为摆脱占领状态铺平了道路。
材料评述的可能是( )解析材料中的信息“法国人获得了安全保障”“德国……以平等的身份回到欧洲大家庭”说明法德和解。
1951年,法国、联邦德国等六国建立欧洲煤钢共同体,故A项正确。
答案A3.1960年1月,英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲:我看到了国家意识的觉醒,在过去的几个世纪里,这些国家的人们依赖着别的国家生存;十五年前这一运动风靡亚洲,今天非洲发生了同样的事情,变迁之风吹遍整个非洲大陆。
这股风靡亚非的“变迁之风”推动了( )解析根据“1960年1月,英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲:我看到了国家意识的觉醒”,结合所学可知,非洲国家意识的觉醒促进了民族独立意识增强,推动了1961年不结盟运动的兴起,B项正确;1955年华沙条约组织的建立标志着美苏两极格局建立,A项错误;1955年万隆会议召开,排除C项;非洲国家意识觉醒和西欧一体化的进程无关,排除D项。
答案B4.中国成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量,主要原因是( )B.苏联解体后,世界政治力量失衡解析中国能够成为世界舞台上不可忽视的重要力量,主要是因为中国自身实力的增长,故选D 项。
A、B、C三项都是外部环境。
答案D5.下图所示为美国、欧共体和日本经济总值占世界经济总量的比例变化趋势。
该趋势对世界格局发展产生的深远影响是( )A.日本经济的发展和实力增强,开始谋求世界政治大国的地位D.西欧随着经济的发展,进一步加强了政治上的联合解析材料反映了日本、欧共体经济的发展冲击了美国的霸主地位,多极化趋势出现。
2024新高考浙江版高中通用技术专题九 电子控制技术知识点归纳讲解PPT
外观与符号
特点 阻值基本不变
阻值可调
正偏时可导通(类似普通二极 管);反偏时具有稳压特性
4.二极管正负引脚的判断
1)普通二极管与稳压二极管: ①带符号的按符号判断正、负极; ②靠近色环的电极为负极; ③子弹状的子弹朝向即电流方向。
2)发光二极管与光敏二极管: ①长脚为正极,短脚为负极; ②内部金属区大的为负极,小的为正极。 五、三极管 1.含义:半导体三极管(transistors)又称晶体三极管,简称三极管。在一块 半导体基片上制作2个极靠近的PN结,构成三极管的管芯。 2.结构与符号
模拟信号 数字信号
特征 连续变化 不连续变化
描述 连续变化的直线或曲线 柱状图或数字
3.数字信号的优点:容易处理、处理精度高、便于记录保存等。
二、逻辑门电路 1.基本逻辑门电路
逻辑 表达式
与门 F=A·B
逻辑 符号
真值表
逻辑关 系文字 表达
有0出0 全1出1
或门 F=A+B
有1出1 全0出0
非门 F= A
2.测量电阻步骤 1)机械调零:将电表水平放置,进行机械调零; 2)挡位选择:估测大致阻值,选择合适挡位(欧姆调零)进行测量; 3)挡位调整:合理调节挡位(每次换挡需欧姆调零),使指针尽可能靠近刻 度盘的中央位置; 4)连接待测元器件:将待测元器件与电路断开,与电表连接(采用电表电 源);红表笔为内置电源负极,黑表笔为内置电源正极; 5)读数:示数×挡位倍率(不估读); 6)整理仪器:使用完毕后拔出表笔,并将开关旋至OFF挡或交流电压最高 挡。
2025年高考语文总复习第三部分专题九赏析词语和句子的表达效果[配套课件]
2.(2023年新高考Ⅱ卷，有改动)文中画波浪线的部分，如果 写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有 什么不同？
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃 到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟 与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着， 顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢， 伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停 在乌龟背上……
的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒： 你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上 的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们 的青春、温情、期待。
解析：本题考查学生鉴赏语言表达效果的能力。由题干可知， 考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描 摹性等。文中三个重叠形式“处处、微微、早早”显然比“处、 微、早”在语意表达上更能强化文意。然后结合各自的语境分析。 如“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，文中 “处处显出干燥，结实”是说便道上到处都是干燥、结实的。而 “处”意为某个地方，“处处”显然比“处”的范围广。如“微 微”，意思是“稍微”，表示数量不多或程度不深，是程度副词，
(3)状语后置。如：早晨/一个小姑娘/默默地读着一本书/在拥 挤而又喧嚣的电车上。(流沙河《电车上的小姑娘》)将状语“在拥 挤而又喧嚣的电车上”后置，既实现了诗的韵律美，又突出了状 语，使小姑娘爱学习的特点表现得更加鲜明。
(4)分句位移。如：我好像做了一场大梦，满园的创伤使我的 心仿佛又放在油锅里煎熬。这样的煎熬是不会有终结的，除非我 给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。(巴 金《小狗包弟》)把条件句移位后，突出了唯一可以终结煎熬的条 件。
2021高考北师版英语一轮复习讲义：第2部分 专题9 并列句和状语从句
专题九并列句和状语从句考点一并列句(一)并列句的4种类型1．表并列、递进或顺承关系：and，both...and...，neither...nor...，not only...but also...The earth is one of the sun's planets，and the moon is our satellite.地球是太阳系中的一颗行星，月亮是地球的卫星。
2．表转折、比照关系：but，yet，while①The problem was a little hard，yet I was able to work it out.这道题有点难，然而我却把它做出来了。
②The winter in Beijing is very cold while that of Kunming is warm.北京的冬天很冷，然而昆明的冬天却很暖和。
3．表选择关系：or，otherwise，or else，either...or...，not...but...Now you can either have a rest or you can go to the cinema.现在你可以休息，也可以去看电影。
4．表因果关系：so，for(表“由于〞，一般不放在句首)He found it increasingly difficult to read，for his eyesight was beginning to fail.由于他视力开场下降，他发现读书越来越困难了。
(二)并列句的2大句式1．when“就在这时，突然〞，常用以下句式·sb.be about to do/on the point of doing sth.when...某人正要做某事，突然……·sb.be doing sth.when....某人正在做某事，突然……·sb.had(just)done sth.when...某人刚做完某事，突然……①One Friday，we were packing to leave for a weekend away when my daughterheard cries for help.当我们周五在收拾行李要去度周末时，我的女儿突然听到了呼救声。
高考必考语法精讲精练专题九：定语从句 含解析
高考必考语法精讲精练语法专题九：定语从句定语从句是比较重要的语法项目。
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》附录语法项目表中将定语从句列为必考项。
全国卷新课标Ⅰ对定语从句的考查一般在语法填空和短文改错中，主要考查定语从句引导词的用法。
2015年高考全国卷Ⅰ第64题（语法填空）考查了定语从句引导词that/which。
2016年高考全国卷Ⅰ第65题（语法填空）考查了定语从句的引导词when。
2017年高考全国卷Ⅰ第70题（语法填空）考查了定语从句的引导词which。
基本概念：定语从句:在复合句中修饰名词或代词、充当定语的句子叫定语从句。
因其功能相当于形容词，所以又称为形容词性从句。
先行词:被定语从句所修饰的名词或代词。
关系词:引导定语从句的词，也叫引导词。
分为关系代词（who，whom，that，which，whose ,as）和关系副词(where，when，why)。
关系词要在定语从句中作某个成分，如主语、宾语、状语等。
限制性定语从句：对先行词起修饰限定作用的定语从句。
非限制性定语从句：对先行词或主句起补充说明作用的定语从句，通常引导词和先行词之间用逗号隔开。
关系词及其意义：关系代词和关系副词功能有三个：①用来引导定语从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。
②关系代词和关系副词可作定语从句的一个成分。
关系代词可作主语、宾语、定语；关系副词可作状语。
③关系代词和关系副词在从句中代替在他前面的先行词。
一、关系代词引导的定语从句1．who 指人，在定语从句中作主语。
①The boys who are playing football are from Class One.②Yesterday I helped an old man who had lost his way.③ That is the teacher who teaches us physics.2．whom 指人，在定语从句中做宾语，常可省略。
重点的答题规范与答题技巧
重点的答题规范与答题技巧在考试中，掌握答题规范和答题技巧是非常重要的，它们能够帮助我们有效地回答问题，提高答题的准确性和效率。
本文将介绍一些重点的答题规范和答题技巧，希望能对大家在考试中有所帮助。
一、答题规范在回答试题之前，我们首先要了解一些基本的答题规范，以确保答案的准确性和规范性。
1.仔细阅读题目：在回答任何一道题之前，我们必须仔细阅读题目，理解题目的意思，确保自己正确理解题目的要求。
对于较长的题目，可以在纸上划出关键词，帮助理清思路。
2.明确答题要求：每道题目都有具体的答题要求，我们要明确这些要求，并在回答题目时准确地满足。
如果要求是选择题，则需要选择正确的选项；如果要求是解答题，则需要做出详细的解答。
3.准确表达答案：在解答题目时，我们应该用准确的语言表达答案。
对于选择题，可以直接写出选项的字母或填写正确的选项；对于解答题，要用准确的语言回答问题，并给出合理的解释或理由。
4.合理使用标点符号和格式：在书写答案时，我们应该合理使用标点符号和格式。
如果是解答题，可以使用编号或列举的方式来组织答案，使得答案更加清晰明了；如果是选择题，可以使用括号或其他符号来标记答案。
5.仔细检查答案：在完成答题后，我们应该仔细检查答案，确保没有错误或遗漏。
可以检查答案的准确性、语法错误、格式错误等，以确保最终答案的准确性。
二、答题技巧除了遵守答题规范外，一些答题技巧也会对我们在考试中取得好成绩起到积极的作用。
下面是一些值得注意的答题技巧。
1.审题和理解：在回答问题之前，我们应该仔细审题和理解题目的意思。
有时候题目中可能会隐藏一些关键信息或提示，通过仔细审题和理解，我们可以更好地把握题目的要求。
2.合理分配时间：在考试中，时间是非常有限的资源，我们要合理分配时间。
对于容易的问题，可以快速回答；对于难题，可以多留一些时间，但不要超出预期时间。
3.先易后难：在回答试题时，可以先回答相对容易的问题，然后再回答比较难的问题。