2021届高考生物人教通用一轮复习方略课件：4.3 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
【热考角度通关】 角度一 细胞的分化 1.(2020·广东省六校模拟)下列关于细胞分化的描述,正确的是 ( ) A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.可以通过检测细胞中呼吸酶基因是否表达,来确定细胞是否分化 C.一个人肝细胞和肌细胞结构和功能不同的根本原因是基因的选择性表达 D.神经细胞特有的基因决定了神经递质的精准释放位置
【秒判正误】 1.断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化。 ( √ ) 分析:组织、器官的形成过程中发生细胞的分裂与分化。 2.神经细胞和胰岛B细胞中没有相同的蛋白质。 ( × ) 分析:神经细胞和胰岛B细胞中有相同的蛋白质,如呼吸酶等。 3.同一植物个体茎尖分生组织细胞的全能性比叶肉细胞更容易表达。( √ ) 分析:茎尖分生组织细胞具有较强的分裂能力,容易表达全能性。
【素养新命题】 (1)细胞分裂对生物性状的遗传有何贡献?(科学思维:演绎与推理) 提示:通过减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的 恒定;通过有丝分裂,维持了亲子代细胞遗传物质的稳定性,对于生物的遗传有 重要意义。 (2)通过组织培养将植物叶肉细胞培育成新植株,这属于什么生殖方式?(科学 思维:比较与分类) 提示:无性生殖。
(3)实质:在个体发育过程中,不同细胞中_遗__传__信__息__的执行情况不同,即基因的 _选__择__性__表__达__。 (4)结果。 ①分子水平的变化:_m_R_N_A_种类不同→_蛋__白__质__种类不同。 ②细胞水平的变化:细胞_形__态__、__结__构__和__生__理__功__能__的变化,逐渐失去分裂能力。 ③组织器官水平的变化:产生不同类型的细胞,构成不同的_组__织__和__器__官__。 (5)意义。 ①是生物_个__体__发__育__的基础。 ②使多细胞生物体中的细胞趋向_专__门__化__,有利于提高各种生理功能的效率。
2.细胞的全能性: (1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成_完__整__个__体__的潜能。 (2)原因:细胞中含有发育成生物体所需要的_全__套__遗__传__信__息__(_全__套__基__因__)_。 (3)例证。 ①植物组织培养:说明_植__物__细__胞__具有全能性。 ②动物克隆技术:说明_已__分__化__的__动__物__体__细__胞__的__细__胞__核__具有全能性。
科学思维——分析与综合 “四看”法判断细胞分化——四项中共性为“细胞与众不同”
【加固训练】 1.细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述,错
误的是 ( ) A.组织器官的形成是细胞分化的结果 B.已经分化的细胞不再进行分裂和生长 C.植物的叶肉细胞分化程度比较高,仍然有全能性 D.细胞分化核遗传物质都没有发生改变,但mRNA有变化
【典例示范】
(2016·全国卷Ⅱ)在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述
错误的是
()
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
【解析】选B。本题主要考查细胞分裂与分化及植物组织培养的有关知识。A项, 细胞通过有丝分裂将自己的遗传物质进行复制后平均分配到两个子细胞中去, 保持了遗传性状的稳定性,故正确。B项,哺乳动物造血干细胞属于分化程度低 的细胞,故错误。C项,同一生物不同细胞内遗传物质相同,形态、功能不同是因 为细胞内遗传物质中基因的表达不同,故正确。D项,高度分化的叶肉细胞仍具 有发育的全能性,经过组织培养可以发育成完整植株,故正确。
(2)细胞癌变原因。 ①内因:_原__癌__基__因__和_抑__癌__基__因__发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控。 ②外因:致癌因子的类型与实例(连线):
(3)特点:癌症的发生不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5～6个 基因突变,才能导致细胞癌变,细胞癌变具有_累__积__效应。 (4)原癌基因和抑癌基因。 ①原癌基因:主要负责调节_细__胞__周__期__,控制细胞生长和分裂的进程。 ②抑癌基因:主要是阻止细胞_不__正__常__的__增__殖__。
2.如图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况,下列分析错误的是 ()
A.此图能说明细胞分化的实质 B.基因b可能控制RNA聚合酶的合成 C.细胞中mRNA差异最大的是细胞2和4 D.一般来说,这5种细胞的核遗传物质相同
【解析】选C。题图显示,同一个体的5种细胞中基因表达的情况有差异,说明基 因在不同细胞中选择性表达,体现了细胞分化的实质,A项正确;基因表达的转录 过程中需要RNA聚合酶参与,基因b在5种细胞中都表达了,故其可能是控制RNA聚 合酶合成的基因,B项正确;细胞2和4中mRNA有2种不同,而细胞3和4中mRNA有4种 不同,C项错误;5种细胞均来源于同一个受精卵,一般来说,它们细胞核中的遗传 物质相同,D项正确。
考点二 细胞的衰老、凋亡和癌变 【必备知识速填】 1.细胞衰老: (1)个体衰老与细胞衰老的关系:
(2)细胞衰老的特征。 ①代谢的变化:
(3)细胞衰老机制的假说。 ①自由基学说:细胞代谢中产生的自由基会攻击_生__物__膜__、__D_N_A_和__蛋__白__质__,致使 细胞衰老。 ②端粒学说:染色体两端的端粒会随着细胞分裂次数的增加而_缩__短__,导致正常 基因的DNA序列受到损伤,使细胞逐渐衰老。 2.细胞凋亡: (1)概念:由_基__因__所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)实质:_基__因__控制的细胞编程性死亡。
(3)类型。 ①个体发育中细胞 _编__程__性死亡。 ②成熟个体细胞的_自__然__更__新__。 ③被病原体感染的细胞的_清__除__。 (4)意义。 ①保证多细胞生物体完成正常_发__育__。 ②维持内部环境的_稳__定__。 ③抵御外界各种因素的_干__扰__。
3.细胞的癌变: (1)癌细胞的特征。 ①增殖能力:可_无__限__增__殖__。 ②形态结构:发生显著变化,如成纤维细胞癌变后变成_球__形。 ③细胞膜表面变化。 a._糖__蛋__白__减少→黏着性降低→易于_分__散__和__转__移__。 b.甲胎蛋白、_癌__胚__抗__原__等增多。
2.细胞内的基因有以下两类: (1)管家基因:所有细胞均表达的一类基因,基因产物是维持细胞基本生命活动 所必需的基因,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。管家基因在所有的细胞中都 能表达。 (2)奢侈基因:不同类型细胞特异性表达的一类基因,其产物赋予不同细胞特异 性的生理功能,如血红蛋白基因、胰岛素基因。在高度分化的细胞中奢侈基因 能够表达。
4.如图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过 程。下列有关叙述正确的是 ( )
A.该图说明造血干细胞具有分裂和分化成各种细胞的能力 B.图中各细胞的遗传信息的执行情况相同 C.①过程可发生遗传信息从DNA→DNA的传递 D.②过程的实质是基因数量的变化
【解析】选C。图示只说明造血干细胞分化出两种细胞,A项错误;不同细胞中遗 传信息的执行情况是不同的,B项错误;①过程表示细胞增殖,可发生遗传信息从 DNA→DNA的传递,C项正确;②过程表示细胞分化,其实质是基因的选择性表达, 其基因种类和数量不变,mRNA和蛋白质的种类和数量发生变化,D项错误。
【解析】选B。细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全 套基因,而配子也具有这样的全套基因,同样具有全能性,A项错误;细胞表达全 能性的前提是处于离体状态下,B项正确;植物体内某些体细胞没有表现出全能 性是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果,C项错误;种子培 育成植株的过程中,细胞内的mRNA发生改变,D项错误。
第3课 细胞的分化、 衰老、凋亡和癌变
内容索引
核心素养测评
考点一 细胞的分化和细胞的全能性 【必备知识速填】 1.细胞分化: (1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在_形__态__、__结__构__和__ _生__理__功__能__上发生稳定性差异的过程。 (2)特点。 ①普遍性:_多__细__胞__生物普遍具有。 ②持久性:贯穿生物体整个_生__命__进__程__中。 ③稳定性和不可逆性:已分化的细胞将一直保持_分__化__后__的__状__态__,直至死亡。
项目
细胞分化
细胞全能性
原因 细胞内基因选择性表达
含有本物种全套遗传信息
形成形态、结构、功能不同的细 结果
胞
形成新的个体
大小 细胞分化程度有高低之分:体细胞 细胞全能性有大小之分:受精卵
比较 >生殖细胞>受精卵
>生殖细胞>体细胞
项目
细胞分化
细胞全能性
①细胞分化不会导致遗传物质改变,已分化的细胞都含有保持本物 种遗传特性所需要的全套遗传物质,因而都具有全能性; 关系 ②一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表达,细胞分化程度 越低,全能性就越高
角度二 细胞的全能性
3.(2019·菏泽模拟)下列有关细胞全能性的叙述,正确的是
()
A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因
B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态下才有可能表现出全能性
C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因发生了改变
D.将紫色糯性玉米种子培育成植株,在正常情况下,细胞内的核酸未发生改变
【解析】选C。造血干细胞分化的实质是基因的选择性表达,并未实现基因全能 性表达,A正确;红细胞成熟过程中细胞的形态会由圆球状变成中央微凹的圆饼 状,以增加细胞的相对表面积,从而提高细胞的物质运输效率,B正确;参与肾脏 细胞合成并分泌EPO的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,其中具膜 细胞器有3种,核糖体不具有膜结构,C错误;长期使用EPO会导致肾脏产生EPO的 机能下降,因此长期使用超生理所需剂量EPO的运动员在停用后更容易出现贫血 症状,D正确。
4.克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性。 ( × ) 分析:克隆羊“多利”的诞生只证明了动物体细胞的细胞核具有全能性。 5.用动物胚胎干细胞培育出组织和器官体现了动物细胞的全能性。( × ) 分析:用动物胚胎干细胞培育出组织和器官,没有培育出新个体,不能体现动物 细胞的全能性。
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2021版新高考1版生物一轮课件：第4单元 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
个体发育中细胞的 编程性死亡
(2)类型成熟个体中细胞的 自然更新
被病原体感染细胞的 清除
(3)细胞凋亡与细胞坏死不同:细胞坏死是受不利因素影响的病理性死亡;细 胞凋亡是正常状态下的 生理性 死亡。
3.细胞的癌变 (1)细胞癌变:在致癌因子的作用下, 导致正常细胞的生长和分裂失控。 (2)癌细胞的特征
具有分化成 特定功能 细胞的能力
举例
来自囊胚的内细胞团细胞
骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞
1.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息。 ( ✕ ) 2.造血干细胞主要存在于人的骨髓中,其分化为成熟红细胞的过程是可逆的。 (✕ ) 3.造血干细胞分化形成红细胞和白细胞时遗传物质发生改变,导致二者寿命 不同。 ( ✕ ) 4.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维。 ( ✕ )
题后悟道·归纳 区分细胞分化与细胞全能性的表达 (1)同一来源的细胞 形态、功能不同的组织细胞——细胞分化。 (2)已经分化的细胞 新个体——细胞全能性表达。
考点二 细胞的衰老、凋亡与癌变
1.细胞衰老的特征 (1)代谢的变化
(2)细胞核的变化:体积 增大 、核膜内折,染色质 收缩 、染色加深。
2.细胞凋亡 (1)概念:是指由 基因 所决定的细胞自动结束生命的过程。
5.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂、分化而来的,高度分化 的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能。 ( ✕ ) 6.玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。 ( ✕ ) 7.胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞发育的全能性相同。 ( ✕ )
下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态,据图分析下列问 题:
列相关叙述正确的是 (
)
A.人从出生时的3 kg长到成年时的60 kg主要依靠a过程 B.通过b过程能够产生各种类型的变异 C.c过程形成的三种细胞内存在不同种类的mRNA D.c过程形成的三种细胞还可以变成细胞③ 答案 C 人从出生时的3 kg长到成年时的60 kg主要依靠细胞分裂和细胞 生长过程,即题图中a和b,A错误;b表示细胞的有丝分裂,有丝分裂过程中不能 发生基因重组,B错误;c过程表示细胞分化,细胞分化的实质是基因的选择性 表达,因此形成的三种细胞内存在不同种类的mRNA,C正确;细胞分化一般是 不可逆的,D错误。
(2)类型成熟个体中细胞的 自然更新
被病原体感染细胞的 清除
(3)细胞凋亡与细胞坏死不同:细胞坏死是受不利因素影响的病理性死亡;细 胞凋亡是正常状态下的 生理性 死亡。
3.细胞的癌变 (1)细胞癌变:在致癌因子的作用下, 导致正常细胞的生长和分裂失控。 (2)癌细胞的特征
具有分化成 特定功能 细胞的能力
举例
来自囊胚的内细胞团细胞
骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞
1.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息。 ( ✕ ) 2.造血干细胞主要存在于人的骨髓中,其分化为成熟红细胞的过程是可逆的。 (✕ ) 3.造血干细胞分化形成红细胞和白细胞时遗传物质发生改变,导致二者寿命 不同。 ( ✕ ) 4.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维。 ( ✕ )
题后悟道·归纳 区分细胞分化与细胞全能性的表达 (1)同一来源的细胞 形态、功能不同的组织细胞——细胞分化。 (2)已经分化的细胞 新个体——细胞全能性表达。
考点二 细胞的衰老、凋亡与癌变
1.细胞衰老的特征 (1)代谢的变化
(2)细胞核的变化:体积 增大 、核膜内折,染色质 收缩 、染色加深。
2.细胞凋亡 (1)概念:是指由 基因 所决定的细胞自动结束生命的过程。
5.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂、分化而来的,高度分化 的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能。 ( ✕ ) 6.玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。 ( ✕ ) 7.胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞发育的全能性相同。 ( ✕ )
下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态,据图分析下列问 题:
列相关叙述正确的是 (
)
A.人从出生时的3 kg长到成年时的60 kg主要依靠a过程 B.通过b过程能够产生各种类型的变异 C.c过程形成的三种细胞内存在不同种类的mRNA D.c过程形成的三种细胞还可以变成细胞③ 答案 C 人从出生时的3 kg长到成年时的60 kg主要依靠细胞分裂和细胞 生长过程,即题图中a和b,A错误;b表示细胞的有丝分裂,有丝分裂过程中不能 发生基因重组,B错误;c过程表示细胞分化,细胞分化的实质是基因的选择性 表达,因此形成的三种细胞内存在不同种类的mRNA,C正确;细胞分化一般是 不可逆的,D错误。
高考生物第一轮高频考点复习课件：第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(共60张PPT)
【例1】下列关于细胞分化的说法，正确的是( D ) ①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细 胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态 ②细胞分化后，细胞中mRNA不同，tRNA相同 ③分 化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能 ④一般不会出现细胞核遗传物质的改变 ⑤细胞分化 的实质是基因选择性表达 A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤
四、细胞癌变 1．癌细胞的主要特征 (1)适宜条件下，无限增殖(将癌细胞和正常细胞 比较)
细胞来源 正常人肝细胞 海拉的宫颈癌细胞 细胞周期 22 h ＜22 h 分裂次数 50～60 ∞≈25483.6 时间 45.8 d～55 d 1951年至今
(2)癌细胞的形态结构发生了变化 例如，体外培养中的正常的成纤维细胞呈扁平梭 形，转化成癌细胞后变成球形。癌细胞的细胞核都较 正常细胞的大，有时形态也变得不规则，核仁也变大 了。
3．实验操作步骤的设计程序
二、演练 近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死 因。请根据提供的资料回答问题：
(1)体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，上图中代表 癌细胞生长曲线的是 a 。在体内，癌细胞可能侵袭周 围正常组织，说明癌细胞具有扩散转移 的特性。 (2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的 蛋白质，这些蛋白质会成为抗原，引起机体的免疫应 答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是 效应T 细胞 。
(4)癌症的预防及治疗 ①预防：日常生活中远离致癌因子；增强体质。 ②治疗：手术切除是目前常用的治疗方法，这就 需要尽可能在早期发现癌组织，用外科手术完全清除。 然而，这种方法对癌细胞已有多处转移的患者显然很 难实施。遇到这种情形，必须采用“化学疗法”和 “放射线疗法”辅助治疗。首先使用抗癌药物和放射 线照射缩小转移的癌组织，再对原发癌组织进行切除。
高考生物一轮复习专题8细胞的分化、衰老、凋亡和癌变ppt课件全省公开课一等奖
4.意义 (2)维 持 内 部 环 境 的 稳 定
(3)抵 御 外 界 各 种 因 素 的 干 扰
5.细胞凋亡与细胞坏死不同:细胞坏死是受不利因素影响的病理性死
亡;细胞凋亡是正常状态下的生理性死亡。
三 细胞癌变
1.概念:受致癌因子的作用,细胞中 遗传物质 发生变化,变成不受
机体控制的、连续进行分裂的 恶性增殖 细胞。
一 细胞衰老的特征
1.代谢的变化
<基础知识>
2.细胞核的变化
⑥ 染色质收 缩,染色加深
细胞核 体积增大
⑦ 核膜内 折
思维点拨 细胞衰老原因之“二学说” ①自由基学说——各种生化反应产生的自由基会损伤生物膜、攻击 DNA、攻击蛋白质等致使细胞衰老。 ②端粒学说——染色体两端的特殊DNA序列(端粒)会随细胞分裂次数 的增加而被“截短”,进而损伤正常基因的DNA序列,使细胞活动趋向 异常。
②奢侈基因(图中基因A、B):只在特定细胞中选择性表达的基因,控制
细胞分化,如胰岛素基因、血红蛋白基因等。
(3)细胞分化的“变”与“不变”:
①不变
DNA、 tRNA、 rRNA的 种 类 细 胞 的 数 目
②改变
mRNA、 蛋 白 质 的 种 类 细 胞 的 形 态 、 结 构 和 功 能
考点二 细胞衰老、凋亡与癌变
相同核DNA 不同mRNA 不同的蛋白质 不同的形态 结构和功能
二 细胞的全能性
1.概念:已经分化的细胞仍然具有发育成 完整个体 的潜能。
2.原因:细胞中含有本物种全套的 遗传物质 。
3.实例: 动 植 物 物 克 组 隆 织 培 养 证 明 ⑭ 证 明 ⑬ 动 物 细 植 胞 物 核 细 具 胞 有 具 全 有 能 全 性 能 性 4.干细胞:动物和人体内仍保留着的少数具有 分裂和分化
(3)抵 御 外 界 各 种 因 素 的 干 扰
5.细胞凋亡与细胞坏死不同:细胞坏死是受不利因素影响的病理性死
亡;细胞凋亡是正常状态下的生理性死亡。
三 细胞癌变
1.概念:受致癌因子的作用,细胞中 遗传物质 发生变化,变成不受
机体控制的、连续进行分裂的 恶性增殖 细胞。
一 细胞衰老的特征
1.代谢的变化
<基础知识>
2.细胞核的变化
⑥ 染色质收 缩,染色加深
细胞核 体积增大
⑦ 核膜内 折
思维点拨 细胞衰老原因之“二学说” ①自由基学说——各种生化反应产生的自由基会损伤生物膜、攻击 DNA、攻击蛋白质等致使细胞衰老。 ②端粒学说——染色体两端的特殊DNA序列(端粒)会随细胞分裂次数 的增加而被“截短”,进而损伤正常基因的DNA序列,使细胞活动趋向 异常。
②奢侈基因(图中基因A、B):只在特定细胞中选择性表达的基因,控制
细胞分化,如胰岛素基因、血红蛋白基因等。
(3)细胞分化的“变”与“不变”:
①不变
DNA、 tRNA、 rRNA的 种 类 细 胞 的 数 目
②改变
mRNA、 蛋 白 质 的 种 类 细 胞 的 形 态 、 结 构 和 功 能
考点二 细胞衰老、凋亡与癌变
相同核DNA 不同mRNA 不同的蛋白质 不同的形态 结构和功能
二 细胞的全能性
1.概念:已经分化的细胞仍然具有发育成 完整个体 的潜能。
2.原因:细胞中含有本物种全套的 遗传物质 。
3.实例: 动 植 物 物 克 组 隆 织 培 养 证 明 ⑭ 证 明 ⑬ 动 物 细 植 胞 物 核 细 具 胞 有 具 全 有 能 全 性 能 性 4.干细胞:动物和人体内仍保留着的少数具有 分裂和分化
高考生物一轮总复习课件413细胞的分化、衰老、凋亡及癌变
(9)衰老细胞内染色质固缩影响 DNA 复制和转录[2012· 山东 高考 T3D](√) (10)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 [2012· 山东高 考 T3C](×)
[学后存疑] ① ② ③
师生互动•突破疑难
考点一
细胞分化与细胞全能性[重要程度★★★☆☆]
知识整合 1.细胞分化与细胞全能性的比较 细胞分化 原理 细胞内基因的 选择性表达 细胞全能性 含有本物种全 套遗传信息
答案：D
题中“C 项”的描述体现了细胞分化的什么特点？ 提示：细胞分化的稳定性和不可逆性。
2. 关于细胞全能性的理解不确切的是(
)
A. 动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，证明了动物体细胞 也具有全能性 B. 细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性 的内在因素 C. 经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件 下表现全能性的结果 D. 大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全 能性
特别提醒
细胞凋亡，即细胞编程性死亡，是一种自然的
生理过程；与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体。
三、细胞的癌变 1．癌变实质： 原癌基因 和 抑癌基因 发生突变，导致正常细 胞的生长和分裂失控。 2．癌细胞的特征 (1)在适宜的条件下，能够
无限增殖
。
(2) 形态结构 发生显著变化，如成纤维细胞由扁平梭形变 成球形。 (3)表面发生了变化，细胞膜上的 糖蛋白 导致癌细胞容易分散和转移 。 等物质减少，
效果自评 1. 判断有关细胞分化与全能性叙述的正误。 (1)通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细 胞分化[2014· 江苏高考 T2A](√) (2)植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是线粒体 [2014· 上海高考 T5C 改编](×) (3) 不同分化细胞的遗传信息相同 [2012· 上海高考 T16A 改 编](√) (4) 白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的 [2013· 海南 高考 T6A](√)
考点21 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变-备战2021年高考生物一轮复习考点一遍过
考点21细胞的分化、衰老、凋亡和癌变高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆1．细胞分化（1）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。
（3）实质：在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
（4①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率2．细胞的全能性（1）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2①植物组织培养实验说明植物细胞具有全能性②克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性（3）干细胞：动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞。
（4）把实例与相应的原理或过程连线3．细胞衰老的特征（1）代谢的变化（2）细胞核的变化4．细胞的凋亡（1）概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
（2个体发育中细胞的编程性死亡成熟个体中细胞的自然更新被病原体感染的细胞的清除（3保证多细胞生物体完成正常发育维持内部环境的稳定抵御外界各种因素的干扰5．细胞的癌变（1）癌变实质：原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。
（2）癌细胞的特征（3）致癌因子的分类(连线)考向一细胞分化1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是A．细胞分化使细胞结构和功能发生改变B．分化的细胞核体积变大，代谢增强C．细胞分化是基因发生突变的结果D．细胞分化增强了细胞的增殖能力【答案】A【解析】细胞分化指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，即细胞分化使细胞结构和功能发生改变，A正确。
细胞分化不能决定细胞核的体积变化，代谢的强弱，B错误。
细胞分化是基因选择性表达的结果，C错误。
细胞分化不能增强细胞的增殖能力，D错误。
归纳整合图解法展示细胞分化的机理2．如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述错误的是A．虽然来自同一人体，但各细胞中遗传物质含量并不相同B．虽然各细胞的生理功能不同，但都能产生ATPC．虽然各细胞大小不同，但细胞中所含的蛋白质种类相同D．虽然各细胞中携带的基因相同，但进行表达的基因不同【答案】C【解析】虽然来自同一人体，但各细胞中遗传物质含量并不相同，如卵细胞中的核DNA含量减半，A 正确；虽然各细胞的生理功能不同，但都能进行细胞呼吸产生ATP，B正确；图中看出，细胞已经发生分化，由于基因的选择性表达，导致细胞中含有的蛋白质种类不完全相同，C错误；虽然各细胞中携带的基因相同，但进行表达的基因不同，D正确。
高考生物一轮复习 第四单元 第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件(必修1)
12/9/2021
[归纳拓展] 细胞分化与细胞的全能性比较
项目
细胞分化
原理 细胞内基因选择性表达
细胞的全能性 含有本物种全套遗传物质
特点
①持久性 ②普遍性 ③不可逆性 ④稳定性
①高度分化的植物体细胞具有全 能性
②动物已分化的体细胞全能性受 限制，但细胞核仍具有全能性
③全能性的体现要进行诱导和离 体培养
12/9/2021
[基础速练·固根基]
1．判断下列叙述的正误
(1)白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
(√ )
(2)同一个体不同分化细胞的遗传信息相同
(√ )
(3)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 (×)
(4)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强(√ )
(5)自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应
正
②从结果看对 对生 生物 物体 体是 是有 有利 害的 的⇒ ⇒细 细胞 胞凋 坏亡 死
12/9/2021
题组二 癌细胞的特征及癌变机理
4．(2018·全国卷Ⅱ)在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变
为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是
()
A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加
B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化
3．细胞癌变属于可遗传的变异吗？癌症属于人类遗传病吗？ 提示：细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结 果，基因突变是可遗传变异。人类体细胞的基因突变不会 遗传给下一代，所以不属于遗传病。
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题组练透•过考点
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题组一 细胞的衰老与凋亡
1．下列关于人体细胞的叙述，错误的是
正确的是
[归纳拓展] 细胞分化与细胞的全能性比较
项目
细胞分化
原理 细胞内基因选择性表达
细胞的全能性 含有本物种全套遗传物质
特点
①持久性 ②普遍性 ③不可逆性 ④稳定性
①高度分化的植物体细胞具有全 能性
②动物已分化的体细胞全能性受 限制，但细胞核仍具有全能性
③全能性的体现要进行诱导和离 体培养
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[基础速练·固根基]
1．判断下列叙述的正误
(1)白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
(√ )
(2)同一个体不同分化细胞的遗传信息相同
(√ )
(3)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 (×)
(4)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强(√ )
(5)自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应
正
②从结果看对 对生 生物 物体 体是 是有 有利 害的 的⇒ ⇒细 细胞 胞凋 坏亡 死
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题组二 癌细胞的特征及癌变机理
4．(2018·全国卷Ⅱ)在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变
为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是
()
A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加
B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化
3．细胞癌变属于可遗传的变异吗？癌症属于人类遗传病吗？ 提示：细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结 果，基因突变是可遗传变异。人类体细胞的基因突变不会 遗传给下一代，所以不属于遗传病。
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题组练透•过考点
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题组一 细胞的衰老与凋亡
1．下列关于人体细胞的叙述，错误的是
正确的是
高考生物一轮复习课件4-14细胞分化、衰老、凋亡和癌变
①花粉培养成单倍体植株 a．动物细胞核具有全能性 ②克隆羊“多利”的培养 b．细胞的分化 ③植物导管组织的形成 c．植物细胞具有全能性
1 一个或一种细胞 答案：□ 性
2 稳定性差异 □ 3 持久 □
4 稳定性 □ 5 基因的选择性表达 □ 6 个体发育 □
7 生理功能 □ 8 发育成完整个体 □ 9 全套遗传信息 □ 10 ①—c，②—a，③—b □
了解细胞衰老、凋亡的特征及与 人体健康的关系 了解细胞癌变的特征、诱导因素
☆
及防治措施，说出细胞癌变的机 理
1 主干回顾·夯基固源
稳固根基 厚积薄发
[知识梳理] 知识点一 细胞的分化和细胞的全能性 1．细胞分化 1 ________________ 增殖 (1) 概念：在个体发育中，由 □ 2 产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生□ ____________的过程。 3 ________、□ 4 ________和不可逆 (2)特点：普遍性、□ 性。
25 外界各种因素 答案： □
26 原癌基因 □ 27 抑癌基因 □
28 无限增殖 □ 29 形态结构 □ 30 糖蛋白 □ 31 黏着性 □ 32 分 □ 散和转移 33 ①—b，②—c，③—a □
[识图析图] 下图为哺乳动物体内细胞的某些生命活动的示意图，请分 析：
(1)a、b、g、h 和 a、b、d 各表示什么过程？
答案：D 解析：衰老的细胞呼吸速率减慢，细胞核的体积 增大，染色质收缩、染色加深。
3．下列关于细胞分化的叙述中，正确的是(
)
A．在生物体内高度分化的细胞仍保留着分裂能力 B．在生物体内高度分化的细胞中遗传物质发生了变化 C．在生物体内高度分化的细胞可以发育成生物体 D． 在生物体内高度分化的细胞合成的蛋白质与分化前有所 不同
2021年高考生物一轮复习1_1_4_14细胞的分化、衰老、凋亡与癌变课件
6．[2011·山东卷]下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能 性的生物学过程是( D )
A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
解析：本题主要考查获取信息的能力和细胞全能性的应用 能力。题干中的一个关键信息是“体细胞”，所以可以排除选 项 C。从一个细胞发育成一个个体才能体现细胞的全能性，所 以只有选项 D 是正确的。
的生命现象 ④遗传物质__不__变__性__
细胞核仍具有全能性
形成形态、结构、功能具有
结果
形成新的个体
稳定性差异的细胞
细胞分化是生物个体发育的 细胞全能性是 意义 基础，使细胞趋向_专__门__化___，_植__物__组__织_ 培养
提高各种生理功能的效率 的理论基础
①细胞分化__不__会____导致遗传物质改变，已 分化的细胞都含有保持物种遗传特性所需 两者 要的全套遗传物质，因而都具有全能性 关系 ②一般说来，细胞分化程度越高，全能性就 越难以实现，细胞分化程度越低，全能性就 _越__高_____
二 近期各地市有关本考点的命题 1．[2018·河北张家口模拟]研究人员给中风小鼠脑内移植 神经干细胞并注射了3K3A－APC化合物，一个月后对小鼠进 行测试，发现神经干细胞发育成的神经细胞数量增多，小鼠的 运动和感觉功能明显恢复。下列对此研究的分析，正确的是
(D ) A．大多数神经干细胞的染色体数目是神经细胞的2倍 B．神经干细胞发育为功能正常的神经细胞体现了细胞的
2．取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结 果如图。已知①②③④ 4种基因分别是晶状体蛋白基因、胰岛 素基因、呼吸酶基因和血红蛋白基因。则基因1和基因4最可能 分别是( B )