一年级语文下册阅读理解练习题
部编版一年级语文下册专项练习
阅读阶梯训练
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责(zé)备的目光。
（1）短文有（ ）个自然段。
（2）文中写了两件事，是（ ）。
A.妈妈为“我”扇扇子 妈妈批评“我“做错了事情
B.妈妈送“我“去医院 妈妈批评“我”做错了事情
C.妈妈为“我”送伞 妈妈送“我”去医院
（3）妈妈的爱是什么？用“ ”画出文中相关语句。
丁丁和牵牛花
奶奶上了年纪，不能下楼了。丁丁想让奶奶在屋里也能看到鲜花。他向同学要了几颗牵牛花种子，种在阳台的花盆里。不久，牵牛花长出了幼芽，丁丁盼望牵牛花快快长大。盼啊盼，牵牛花终于吹起了小喇叭。姐姐看着青翠的绿叶和美丽的牵牛花，心里十分高兴。
丁丁很感谢牵牛花，因为它帮自己实现了愿望。
（1）丁丁向同学要了几颗牵牛花种（zhòng zhǒng）子，
种（zhòng zhǒng）在阳台的花盆里。
（2）文中“小喇叭”指的是什么？
（3）丁丁为什么要种牵牛花？用“ ”在短文中画出来。
（4）写句话夸夸丁丁吧。
家
小毛虫的摇篮是树叶，住在花瓣上的是蝴蝶。爱唱歌的鸟儿有一个舒(shū)服的窝。勤劳的蜜蜂住着漂亮的大宿舍。蓝色的小河里住着鱼和虾，绿色的原野上有蜻蜓的家。我呀，有个幸福的家，家里有爱我的爸爸和妈妈。
（1）短文中共有种小动物，在文中用“ ”画出来。
（2）动物的“家”分别是什么？用“ ”标出来。
（3）“我”有一个的家，家中有爱“我”的 和 。
（4）给大家介绍一下你的家吧！
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
(一)这一段话共有（ ）句话。
(二)填空 ：
1.一年有 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ） 四个季节。
2.春天的树上，芽瓣是 （ ）；夏天的树上，叶片是（ ） ；秋天的树
叶颜色有（ ）和（ ） ；冬天的树下，满地是（ ）。
3.大自然的邮票指（ ） 。
斧（fǔ）子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
钟（zhōnɡ）花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pén）花。
太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎ bā）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有（ ）段话。
2.小山羊送给小白兔什么花？
______________________________________________________________
3.（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhuī zhú），有时一起游戏（yóu xì），加上色彩美丽，真令人喜爱。
1.短文有（ ）段话。
2.文中的金鱼有（ ）种颜色。
3.金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的
4.你最喜欢的金鱼是（ ）。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1.这篇短文有（ ）段话。
2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）
3.读了短文，我知道了：
（1）西红柿的（ ）好吃。（2）萝卜的（ ）好吃。
（3）白菜的（ ） 好吃。
小学一年级下册语文阅读理解专项练习题
1 / 12 小学一年级下册语文阅读理解专项练习题
一、 我会读，我会做。
春姑娘
春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”
柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”
娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”
春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、_________、_________。
3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（ ）的雨滴 （ ）的春风 （ ）的身子
（ ）的春光 （ ）的风筝 （ ）的长发
二、 课外阅读。
小胖变乖了
小胖很淘气，常常惹妈妈不高兴。元旦前，妈妈生病住进了医院。小胖跟着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的，妈妈刚吃完药，盖着被子，合着眼睛躺在床上。看着妈妈苍白的脸，小胖后悔极了，他在心里许愿：只要妈妈的病好了，自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了，他开始学会照顾自己，不再让父母操心。小胖不再淘气了，大家都夸他是个好孩子！
1．小胖原来是一个________的孩子，后来妈妈________，小胖到医院看望了妈妈后变乖了。
2 / 12 2．小胖在心里许了一个什么愿？用“________”在文中画出来。
3．小胖后来发生了哪些变化？用“________”在文中画出来。
4．读了短文，你打算以后怎样做？
____________________________________________________________________
三、 我是阅读小能手。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)
【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读课内选段，回答问题。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
（1）选文共有________个自然段。
（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。
（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（ ）
A. “咕咚”是一种怪物。
B. “咕咚”是熟了的木瓜。
C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。
【答案】 （1）4
（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿
（3）C
【解析】
2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀
母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shì jiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解专项练习及解析
（部编语文）一年级下册阅读理解专项练习及解析
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
（1）“时刻”的意思是________。（填序号）
①总是 ②立刻
（2）“挖井人”指的是________。
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（ ）
A. 因为毛主席是革命家。 B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。
【答案】 （1）①
（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们
（3）B
【解析】
2．读一读，写一写。（9分）
春天
春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话
（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。
（3）照样子写词语。
绿绿的：________ ________
飞来飞去：________ ________
【答案】 （1）4。山林里可热闹了。
（2）绿绿的；红红的；青青的
（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去
【解析】
3．读短文，完成练习。
两只小鸟
雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”
另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”
你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……
两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！ 雨，仍在哗哗哗地下着……
统编版语文一年级下册阅读理解复习检测卷(解析版)
第1页（共9页）阅读理解复习检测卷-语文一年级下册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．课外阅读。 花猫、白兔和黑熊，说说笑笑路上走，咦，眼前有个小水坑！ 小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑! 小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑！ 小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。 花猫低下头，白兔脸羞红，路边鲜花笑，都夸小黑熊!（1）请仿照“说说笑笑”写两个AABB式的词语： 、 （2）儿歌中写了 种小动物，它们看到眼前有个小水坑分别是怎样做的？用“ ”画出来。（3）路边的鲜花为什么夸小黑熊呢？在正确的答案后打“√”。①小黑熊很有力量。 ②小黑熊的办法好，更为他人着想。 2．我能阅读短文并完成练习。夏天 柳树婆婆打着大伞，荷叶姑娘打着小伞。 大伞下，知了在唱歌，小伞下，鱼儿在游戏。 那不怕热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面飞过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 青蛙玩累了，跳到池塘洗了个澡，乐得它鼓起了腮帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱…… 夏天多美好！（1）小动物们在干什么？连一连。知了飞行鱼儿唱歌蜻蜓洗澡青蛙游戏（2）短文中， 打着大伞， 打着小伞。红蜻蜓在苦练 第2页（共9页）本领。 敲起了小鼓。（不会写的字写音节）（3）你喜欢夏天吗？为什么？（不会写的字写音节）我 3．小山泉的心愿 少雨的春天，小山泉几乎每天都要被人们舀得露出一孔泉眼。 一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么多贪婪的人群！” 小山泉说：“野兔啊，你不了解我。我知道，人们需要我，我储水的目的，就是为了让人取用。这是我的心愿。如果我终日闲着观赏天上的云，无人问津，那才是不幸呢！”（1）在横线里填上合适的词语。一 泉眼一 野兔 的人（2）野兔觉得小山泉不幸是因为 。（填序号）A．春雨迟迟不来，小山泉露出了泉眼。B．小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。（3）回答问题。小山泉的心愿是什么呢？4．春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒xǐng了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的田野和山庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。 啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。（1）这篇短文一共有 个自然段。（2）春妈妈带来的三个小姑娘分别指的是 、 、 。这三第3页（共9页）个小姑娘既淘气又 。（3）找出本文中描写小姑娘的三个动词 、 、 。（4）风姑娘喜欢做什么事情？请用横线“ ”在文中画出相关句子。（5）你还知道哪些描写春天的词语。例：花红柳绿 、 、 5．阅读短文并做题。我是一粒种子 春天到了，我才发芽。谢谢大地和雨水，是你们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。 到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民看了可高兴啦！（1）短文有 自然段，第二自然段有 句话。（2）文中“我”是 。（3）文中写到： 和 帮助“我”长大。（4）写出文中画横线字的反义词：大—— 高—— 6．阅读短文，回答问题。 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。（1）短文共有 个自然段。（2） 的屋顶被大风吹掉了， 、 帮忙抢修屋顶。（3）公鸡脸红了是因为 。 （填序号）A、公鸡很生气 B、公鸡很着急 C、公鸡难为情了7．阅读下文，回答问题。我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。第4页（共9页）盒子大来铅笔多，铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸，我想换个铅笔盒。妈妈告诉我：铅笔盒是铅笔的窝，多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵！（1）铅笔盒先是 ，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得 。（2）铅笔盒变干净的办法是什么？用“ ”画出来。（3）铅笔盒为什么会变脏？ A．因为铅笔盒本来就是脏的。 B．铅笔把铅笔盒染脏了。 C．因为铅笔盒太大了。（4）“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？8．课内阅读我会做。 我画了一个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了一个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了一个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色的呢？对了，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。（1）“我”画了个金黄的太阳，送给 。A．冬天B．秋天（2）为什么把春天的太阳画成彩色的呢？因为春天是个 。（3）“我”画的夏天的太阳是 。第5页（共9页）A．红红的B．绿绿的（4）你想画什么颜色的太阳呢？写一写。 第6页（共9页）阅读理解复习检测卷-语文一年级下册统编版参考答案与试题解析一．现代文阅读（共8小题）1．【解答】（1）考查了词语仿写。要求写两个ABB式的词语：如：打打闹闹、哭哭啼啼。（2）考查文段内容的理解。熟读文段，结合“小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑!小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑！小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑”可知答案。（3）考查文段内容的理解。结合“小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑”可知，因为小黑熊的办法好，更为他人着想。所以路边的鲜花夸小黑熊。故①有误，②正确。故答案为：（1）打打闹闹 哭哭啼啼；（2）3 小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑!小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑！小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。（3）①×②√。2．【解答】（1）本道题考查学生对短文内容的理解。阅读文章可知，知了在唱歌，鱼儿在游戏，蜻蜓在飞行，青蛙在洗澡。（2）本道题考查学生对短文内容的理解。阅读短文可知，柳树婆婆打着大伞，荷叶姑娘打着小伞。红蜻蜓在苦练飞行本领。青蛙敲起了小鼓。（3）本道题考查学生的语言组织能力。学生结合自己的生活体验回答即可，注意语句通顺，意思表达清楚。即：我喜欢夏天，到了夏天我们可以吃冰镇的西瓜，还可以到河里去游泳！故答案为：（1）知了﹣﹣唱歌；鱼儿﹣﹣游戏；蜻蜓﹣﹣飞行；青蛙﹣﹣洗澡；（2）柳树婆婆 荷叶姑娘 飞行 青蛙；（3）喜欢夏天，到了夏天我们可以吃冰镇的西瓜，还可以到河里去游泳！3．【解答】（1）考查了词语搭配。结合自己的词语积累和短文内容，筛选合适的量词和形容词填写即可，如：一孔泉眼、贪婪的人。（2）考查了对短文内容的理解。结合句子“少雨的春天，小山泉几乎每天都要被人们舀得露出一孔泉眼。”可知，野兔觉得小山泉不幸是因为小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。第7页（共9页）故选B。（3）考查了对短文内容的理解。结合 小山泉说的话可知答案。故答案为：（1）孔 只 贪婪；（2）B；（3）我知道，人们需要我，我储水的目的，就是为了让人取用。4．【解答】（1）考查了辨析短文有几个自然段。每一个自然段前面都会空两个格即两个字的位置。不管这段话有几句话。只要前面空两个格就是一个自然段。通读短文可知，这篇短文共有5个自然段。（2）考查了对短文内容的理解。结合句子“雷姑娘天天敲着鼓儿玩儿”“雨姑娘天天洒着水儿玩儿”“风姑娘天天吹着气儿玩儿”“春妈妈带来了三个能干的小姑娘。”可知答案。（3）考查了筛选动词。动词即表示动作行为的词，结合句子“雷姑娘天天敲着鼓儿玩儿”“雨姑娘天天洒着水儿玩儿”“风姑娘天天吹着气儿玩儿”可知答案。（4）考查了对短文内容的理解。结合句子“风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。”可知答案。（5）考查了词语仿写。结合自己的词语积累，描写春天的词语有：春光明媚、姹紫嫣红、春色满园。故答案为：（1）5；（2）雷姑娘 雨姑娘 风姑娘 能干；（3）敲 洒 吹；（4）风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。（5）春光明媚 姹紫嫣红 春色满园。5．【解答】（1）考查了对自然段与句子的认识与理解。结合内容理解，自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、或感叹号等。由此可知，短文有3个自然段，第二自然段有1句话。（2）考查了内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，文中“我”是一粒种子。（3）考查了对文段内容的理解。联系上下文理解，从“谢谢大地和雨水，是你们帮助我第8页（共9页）长大。”可知，大地和雨水帮助“我”长大。（4）考查了反义词。大：．指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对。故反义词“小”。高：由下到上距离大的，与“低”相对。故反义词“低”。故答案为：（1）2个 1；（2）一粒种子；（3）大地 雨水；（4）小 低。6．【解答】（1）考查了对自然段的认识与理解。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。由此可知，短文共有3个自然段。（2）考查了内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，公鸡的屋顶被大风吹掉了，兔子、鸭子帮忙抢修屋顶。（3）考查了对文段内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，公鸡脸红了是因为难为情了。故答案为：（1）3；（2）公鸡 兔子 鸭子；（3）C。7．【解答】（1）考查了内容的理解。结合内容理解，铅笔盒先是黑呵呵，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得美呵呵。（2）考查了内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，铅笔盒变干净的办法是：多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。（3）考查了内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，铅笔盒会变脏是因为：铅笔把铅笔盒染脏了。（4）考查了内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，“我”没有换新的铅笔盒。从“我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话可以看出。故答案为：（1）黑呵呵 美呵呵；第9页（共9页）（2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝；（3）B；（4）“我”没有换新的铅笔盒。从“我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话可以看出。8．【解答】（1）考查了对文章信息的筛选。从“我画了一个金黄的太阳，送给秋天。”可知答案。（2）考查了对文章内容的理解。从“因为春天是个多彩的季节”可知答案。（3）考查了对文章内容的理解。从“我画了一个绿绿的太阳，挂在夏天的天空”可知答案。（4）考查了对文章内容的理解。写出自己的想法即可。故答案为：（1）B；（2）多彩的季节；（3）B；（4）我想画个五颜六色的太阳，让太阳在春夏秋冬四季发出耀眼的五颜六色的光芒。
最新一年级语文下册阅读理解天天练习题(含答案)
1 / 13 最新一年级语文下册阅读理解天天练习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 阅读短文。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给（ ）。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1．我会在括号里写字。
2．这段话有（______）句话。
3．春天为什么要画个彩色的太阳？（_____________）
二、 阅读短文，回答问题。
晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。”小姑娘说。
“再见，小姑娘。”太想回答，“睡觉吧，我也要休息了，明天一清早我在那扇小窗户里等你！”
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”
1．这篇短文共有（____）个自然段。
2．这篇短文主要讲了（____）和（____）的故事。
3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用横线在短文中画出来。
2 / 13 4．你觉得应该学习太阳和小姑娘的哪些美好品德呢？请写一写。
_______________________
三、 阅读理解
母亲与鞋架
随着职务的提升，（ ）工作忙碌，（ ）应酬也多了起来，我回家再无规律。一次深夜回家，看到母亲在房门口，显然是在等我。我带点责备地说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回来那么晚啊！都12点了吧？这样不好。”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？
一年级【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________
（2）小壁虎因为（ ）而难过。
①借不到尾巴 ②自己没有尾巴
（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向
老牛的尾巴________ 拨水游泳
燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇
（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?
【答案】 （1）难过；高兴
（2）②
（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向
（4）不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】
2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（ ）
A. 少先队员 B. 学生戴的红领巾
（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱
（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。（ ）
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)
（部编语文）一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
（1）这篇短文有________节。
（2）本文写发生在________和________之间的事情。
（3）________折柳枝，________帮助他。________惭愧地说：“________”。
【答案】（1）2
（2）小芳；小军
（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了
【解析】
2．阅读下文，回答问题。
花和小草
小花，小花，你有伙伴吗？
小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？
小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。
（2）小花和小草还会交哪些好朋友？
【答案】 （1）小草；小花
（2）太阳、白云。
【解析】
3．我会读短文，按要求答题。
太阳和彩虹
①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。
（2）“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序号）
(部编语文) 一年级下册阅读理解专题训练答案及解析
（部编语文） 一年级下册阅读理解专题训练答案及解析
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读短文，完成练习。 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤（yínɡ）火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
（1）这篇短文共有________个自然段，请标上序号。
（2）文中出现的动物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。
（3）找出写“天上”的句子。
（4）短文中小飞机指________，机场指________。
【答案】（1）4
（2）青蛙；萤火虫
（3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
（4）蜻蜓；睡莲叶子
【解析】
2．读儿歌，完成练习。
春天到了
春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn
niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
（1）为划线字选择正确的读音。
笑脸________（liǎn niǎn） 伸长________（cháng zhǎng）
（2）“花儿露出了笑脸”指________。（①花开了；②花笑了）
“小草伸长了腰”指________。（①小草刚睡醒；②小草长高了）
（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）
①搭新窝 ②喳喳叫
在________， 在________。
【答案】 （1）liǎn；cháng
（2）①；②
（3）①；②
【解析】
一年级【部编语文】阅读理解专题(含答案)经典
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一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
（1）照样子，写词语。
例：荡来荡去 ________来________去 ________来________去
（2）画“ ”的句子的意思是（ ）
A. 花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。 B. 花裙子是彩云做的。
（3）看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。
________，你________呢？如果我________，不________吗？你看见了，高兴吗？
【答案】 （1）飞；飞；跳；跳
（2）A
（3）叔叔；停在院子里的小汽车；把它开到彩虹桥上；就变成太空车了
【解析】
2．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
白——________ 伤心——________
（2）天一黑，喜鹊们（ ）
A. 飞出去了 B. 飞回窝里
（3）树为什么很快乐呢？（ ）
A. 因为喜鹊们给他们吃的。 B. 因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。
【答案】 （1）黑；快乐
（2）B
（3）B
【解析】
3．阅读短文，回答问题。
春风吹 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
一年级【部编语文】一年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)含解析
【部编语文】一年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)含解析
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读短文，回答问题。快乐的儿童节
“六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。
我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒（mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。
今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）写出文中表示颜色的词。
（3）按短文内容填一填。整齐的________ 动人的________ ________的步子 ________的笑容
（4）补充词语。五颜________色 丰富________彩
【答案】（1）3
（2）红，黄，绿，紫，蓝
（3）校服；光芒；轻快；甜甜
（4）六；多
【解析】
2．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（10分）
避暑（bìshǔ）
小昆（kūn）虫们是怎样避暑的呢？
夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùn）来河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàng）温。蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他们搬（bān）来沙粒和小土块，封（fēng）住洞口，防（fáng）止热（rè）气进洞。
红蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝着太阳，不让烈（liè）日晒（shài）到头部，以防中暑。花蝴蝶（húdié）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（dào）
挂（guà）在树叶的背后避暑。
小昆虫们的避暑方法真有趣！
（1）这篇短文一共有________个自然段，其中第二自然段有________句话。