最新部编版三年级语文上册第二单元提升练习
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第二单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、按要求,写词语。(29分)
1.看拼音,写词语。(12分)
(1)公园两旁的树pái liè( )得并不guī zé
( ),孩子们常被那树下淡淡的花香gōu zhù( )。
(2)hán shuāng( )下的cán jú( )散发着dà
n dàn( )的香气。
2.给汉字换偏旁成为新字再组词。(4分)
经 ( ) 线 ( )
桃 ( ) 飘 ( )
3.根据要求写词语。(4分)
金黄金黄(ABAB式):
闪闪发光(AABC式):
4.说出下面词语的含义和理解词语的方法。(3分)
五彩缤纷:
方法:
叮咛:
方法:
辽阔:
方法:
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5.你会用哪些词语来形容不同的季节?写一写。(6分)
春:春光明媚 春暖花开
夏:
秋:
冬:
二、按要求写句子。(6分)
1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
这一句运用了 的修辞手法。
仿写一句:
2.我走在水泥道上。(扩写句子)
三、按课文内容完成练习。(12分)
1.我沿着蜿蜒的山路而行,那美丽的枫林美景,红的似火,我
想到了 朝诗人 写的《 》。古诗描写的是
(季节)的美景,我从
“ , ”可以看出
来。
2.《赠刘景文》是 朝诗人 写的 (季节)的景
色,其中“ , ”表现出了
荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。
3. ,江上秋风动客情。
四、口语交际。(5分)
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“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学
路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。
五、课内阅读。(10分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还
有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友
的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧
挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,
杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一
首欢乐的歌。
1.理解下列词语的意思。(4分)
舒舒服服:
丰收:
2.第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
(3分)
3.对选段理解正确的是( )。(多选) (3分)
A.秋天果实累累,孩子们可以吃各种各样的美味水果
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B.孩子们在秋天收获种种快乐,所以说秋天给小朋友带来的
是一首快乐的歌
C.选段写秋雨的味道,实际上是在赞美秋天是丰收的季节
六、课外阅读。(13分)
北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这
些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道
血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦
缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的
怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一
道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑
声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡
上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们
的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金
黄的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会
在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
1.“燃烧”在字典中有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、
发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第 种
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解释。“把人们的心也给燃烧起来了”这句话的意思
是 。(3分)
2.联系上下文,理解下面两个词语的意思,填空。(4分)
“一碧如洗”形容 。
“清澈见底”指 。
3.用“ ”画出文中表示颜色的词语,我明白了“五彩斑
斓”的意思是 。 (4分)
4.阅读短文,对短文理解不正确的一项是( )(2分)
A.本文从北大荒的天空、小河、原野几个方面写出了北大荒
的美。
B.短文的第1自然段起到了总结全文的作用。
C.作者通过描写北大荒的景物,抒发了自己对北大荒的热爱
和对生活的热爱之情。
七、习作。(25分)
你写过日记吗?你的每一天里,一定有许多难忘的、美好的,
或者伤心的事情吧?请你把它以日记的形式写下来,注意格式哟!
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参考答案
一、11）排列规则勾住（2）寒霜残菊淡淡
2
3
4
词。广阔，宽广。
想象。
5
冻
二、1
2
三、1
2
3
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四、 示例：纷杂而热闹的田径场，如同以往的任何一天一样，
充满活力地存在着。
五、1
23ABC
六、1,变得激动慷慨
2
以看到底
3
颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富4B
七、提示：日记的内容要真实；要有一个明确的主题，切记不要
写成“流水账”。
部编版小学三年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
hán shān （）cán jú（）shuānɡ yè（）zènɡ sònɡ（）hénɡ sè（） shí jìnɡ（）二、选择正确的读音填空。
tiǎo tiāo1.大家每天要到很远的地方去挑（）水。
2.哥哥小心地用树枝挑（）起地上的毛毛虫。
三、给划线字选择正确的解释。
1.停车坐爱枫林晚。
（）A.坐下。
B.因为。
2.荷尽已无擎雨盖。
（）A.拿。
B.举，向上托。
四、根据意思写诗句。
1.一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。
_______________________________________________________ _______________________________________________________2.忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
______________________________________________________________________________________________________________五、根据本课古诗填空。
1.《夜书所见》的作者是____________代诗人_________________。
“____________________________，____________________________”写了秋风萧萧、黄叶飘飞的深秋景象。
2.《赠刘景文》中写了________与________这两种花的衰残，来衬托________和________的岁寒之心。
六、课内阅读。
山行[唐]杜牧________________________，________________________。
【语文三年级上】 部编版语文试题-第二单元 句子专项练习(含答案)
第二单元句子专项练习一、读一读，选择恰当的词语填在横线上。
桃红柳绿骄阳似火金桂飘香粉妆玉砌1.一场大雪过后，大地就成了一个的世界。
2.刚才还是，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地砸下来。
3.阳春三月，郊外，游人流连忘返。
4.秋天到了，公园里。
二、填写合适的关联词语。
1.秋天的雨（）有一盒五彩缤纷的颜料，（）还藏着非常也闻的气味。
2.（）冬天就要来了，（）杨树的叶子都掉了。
3.（）秋雨轻轻地来了，（）没有一丝凉意。
4.我起得很早去钓鱼，发现草地（）金色的，（ )绿色的。
三、加上合适的标点。
我一步一步小心地走着（）一片一片仔细地数着（）我穿着一双棕红色的小雨靴（）你瞧（）这多像两只棕红色的小鸟（）在秋天金黄的叶丛间（）愉快地蹦跳着（）歌唱着（）四、补充句子。
1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，。
3.，最是橙黄橘绿时。
4.知有儿童挑促织，。
五、下列句子中，填入横线最合适的是（）秋天让高粱成熟了，高粱羞红了脸；；秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。
A．秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头B．稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头C．秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满D．稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满六、下列句子中，没有运用拟人的修辞手法的是哪一句？（）A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．柳树摆动着枝叶，向我们点头笑。
C．春天像个慈祥的母亲，为我们带来温暖。
D．一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。
七、下面的句子说得对，就（）里打“√”；不对，就打“×”。
1.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”选自《九月九日忆山东兄弟》。
（）2.《夜书所见》的作者是唐代大诗人叶绍翁。
（）3.听说合唱比赛得了第一名，大家可开心了！（）4.“大雨滂沱、倾盆大雨、和风细雨、见风是雨”这几个四字词语，都是描写下雨的情景的。
（）八、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里标出序号。
（）将军高兴极了，想试一下。
2020部编版三年级语文上册第二单元知识要点+单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文上册第二单元知识要点总结一、复习课文1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。
《山行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。
《赠刘景文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正是橙黄橘绿时）。
《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活。
2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。
3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。
4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。
二、背诵、默写1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然段。
2、默写：《山行》唐杜牧三、听写寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词寒（寒冷）径（田径）斜（斜坡）赠（赠送）赛（比赛）经（经过）徐（徐徐）增（增加）残（残破）君（君子）橙（橙子）挑（挑战）钱（钱财）群（群众）登（登山）逃（逃跑）铺（铺路）泥（水泥）晶（晶莹）院（院子）辅（辅助）呢（呢喃）品（品味）完（完成）案（图案）排（排列）规（规则）料（材料）按（按时）非（非常）观（观看）抖（发抖）仙（仙女）梨（梨树）勾（勾住）曲（歌曲）灿（灿烂）利（有利）沟（水沟）由（由于）五、多音字tiāo ( 挑水 )pū（铺满）hé（和平）hè（一唱一和）tiǎo (挑战 )pù（当铺）huó（和面）huò（和弄）六、填空1、填入合适的动词（挑）促织（铺）地毯（印）图案（打开）大门（扇走）火热（挖）洞（邮来）凉爽（吹）喇叭（睡）大觉（穿）衣裳（振动）翅膀 2、填入合适的修饰词（1）（晴朗）的天空（小小）的蓝天（彩色）的地毯（金色）的海洋（红红）的枫叶（美丽）的菊花（爆满）的谷粒（香甜）的气味（亮晶晶）的水洼（金黄金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道（很远很远）的地方（闪闪发光）的地毯（五彩缤纷）的颜料（棕红色）的雨靴/小鸟（厚厚的/油亮亮）的衣裳（辽阔透明）的音乐厅（2）（愉快）地蹦跳/欢唱（仔细）地数（轻轻）地打开（舒舒服服）地睡大觉（紧紧/熨帖/平展）地粘七、近义词明朗——明亮潮湿——湿润平展——舒展凌乱——杂乱增添——添加温柔——轻柔留意——注意炎热——酷热凉爽——清凉频频——频繁舒服——舒适准备——预备道别——告别振动——抖动叮嘱——叮咛歌吟——歌谣辽阔——壮阔绽开——裂开八、反义词明朗——阴暗潮湿——干燥凌乱——整齐温柔——粗暴留意——疏忽炎热——寒冷丰收——欠收道别——重逢撒下——收起绽开——闭合九、量词一（个）水洼一（角）蓝天一（盒）颜料一（个）巴掌一（双）雨靴一（把）钥匙一（枚）邮票一（首）歌曲一（片）叶子十、特殊词语ABB式：亮晶晶湿漉漉油亮亮AABB式：舒舒服服ABAB式：金黄金黄AABC式：闪闪发光十一、关于秋天的谚语立秋一场雨，夏衣高捆起。
部编版小学三年级上册语文第二单元《语文园地》同步练习【含答案】
部编版小学三年级上册语文第二单元《语文园地》同步练习__________一、填空题1.选择恰当的词语填入句中。
天高云淡金桂飘香五谷丰登枫林尽染在________的季节，一个________的日子，我和朋友一块出游，抬眼望去，远处一大片红艳艳的枫树林，真是________，稻田里全是沉甸甸的稻穗，不免让人想到秋天除了景色美丽，还有________。
2.把下面的词语按提示分类，再分别补充一个同类别的词语。
暖和酷热寒冷凉爽骄阳似火秋风送爽春光明媚大雪纷飞春：________夏：________秋：________冬：________3.读名著，理解词义。
（提示：先想想用什么方法，再理解词义）（1）要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
——叶圣陶《稻草人》“懒怠”的近义词是：________。
这是采用________的方法来理解词义。
（2）你丢失了异国的香粉吗？为什么向风中寻找？——叶圣陶《眼泪》“异”在字典里的解释有：①不相同的；②分开；③另外的，别的。
“异国”的“异”应取第________种解释，“异国”的意思是：________。
（3）他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。
——安徒生《丑小鸭》“骄傲”在词典里的解释有：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物。
联系句子的下文，“骄傲”在句中应取第________种解释。
（4）她开始发起议论来，而且出口成章。
——安徒生《坚定的锡兵》我会用________的方法理解“出口成章”这个词，“出口成章”的意思是：________。
4.读一读，分一分。
（填序号）①炎热②暖和③秋高气爽④寒冷⑤凉爽⑥骄阳似火⑦温暖⑧丰收⑨大雪纷飞⑩酷暑⑪冰冷⑫春光明媚春：________ ________ ________夏：________ ________ ________秋：________ ________ ________冬：________ ________ ________5.用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。
部编版三年级语文上册第二单元测试卷附答案 (1)
部编版三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音,写词语。
（10分）1.落叶不ɡuī zé地piāo luò在shuǐ ní道上。
同学们穿着zōnɡ sè的雨靴，pái liè着整齐的队伍前进着。
2.这条shí jìnɡ的两边种满了jú huā。
往上走，便可看到一片果园。
看，chénɡ zi和lí zi都黄了，散发着hǎo wén 的味道。
二、选择题。
（10分）1.下列表述正确的一项是（）A.“赠”的韵母是“en”。
B.“韵”的声母是“r”。
C.“印”是前鼻音。
D.“厚”是上下结构的字。
2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（）A.昏暗整齐闷热B.明亮杂乱凉快C.昏暗杂乱凉快D.明亮整齐闷热3.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（）A.促织B.蝉C.蛐蛐D.夜鸣虫4.《山行》的作者及其所处朝代分别是（）A.杜牧唐代B.杜甫唐代C.杜牧宋代D.李白唐代5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
D.一夜秋风，一夜秋雨。
三、照样子，根据季节特点写词语。
（9分）春：温暖春回大地鸟语花香夏：（）（）（）秋：（）（）（）冬：（）（）（）四、读语境，运用多种方法理解词语含义。
（6分）2019年年底，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。
在所有人严阵以待抗击病毒的同时，有一群人义无反顾，守在这场没有硝烟的战争的第一线。
2020年1月22日下午3时，央视新闻置顶微博，致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情前线的医护人员，并呼吁为他们转发。
截至发稿，该微博已经有近285万转发。
微博话题“疫情中的逆行者”在22日不断发酵。
1.结合语境，回忆当时的情景，我知道文中的“逆行者”指的是（）A.转发和置顶央视新闻微博的人。
部编版三年级上册语文第二单元测试卷
一( )颜料一( )歌谣一( )大雁一( )油灯一( )钥匙一( )邮票一( )秋雨一( )红花六、用恰当的四字词语表现季节的特点。
(8分)春天夏天秋天冬天气候风阳光雨七、在括号里填上合适的词语。
(3分)( )的菊花( )的气味( )的小喇叭( )的地毯 ( )的天空 ( )的小雨靴八、句子练习。
(4分)1．小朋友的脚；常被那香味勾住。
(改为“把”字句)_______________________________________________________2．例：小船在大海上勇敢地航行。
在大海上；小船勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
(照样子改变语序；意思不变)_______________________________________________________3．菊花点头。
(按要求扩句：什么样的菊花、怎样点头)_______________________________________________________ 4．我穿着一件新运动衣；一顶花帽子。
(修改病句)_______________________________________________________主题训练营(16分)九、教材回顾。
(1～5题每空0.5分；6题4分)1．《山行》的作者是唐代的____________；这首诗描写的是________季的景色；从“____________________”“____________________”两词可以看出来。
诗人笔下除了写枫林、霜叶外；还写了__________、__________、__________、人家；这几样构成了一幅秋色图；给人以清新明快的感觉。
2．《赠刘景文》是宋代诗人______________的一首七言绝句。
诗的前两句写景；菊花____________的形象在“已无”与“犹有”的强烈________中跃然纸上。
人教部编版期末复习语文三年级上册第二单元字词句专项练习(有答案)
部编版三年级语文上册字词句专项练习第二单元一、夯实基础，认真选择。
1．下列词语中，读音正确的一组是（）A．挑逗（tiāotòu）缤纷（bīnɡfēn）B．凌乱（línɡluàn）排列（páiliè）C．挨打（āidǎ）请假（qǐnɡjiǎ）D．钥匙（yàoshí）衣裳（yīshānɡ）2．阅读下面的语段，完成练习。
谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易！在读到古人的这句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启迪，悟道的关键在于自我调整。
调整好了，即使身处闹市通衢（qú），不也像没有“五浊”干扰，享读书之乐的深山古寺一样了吗？画线句子中的“调整”指（）A．调整好读书的环境。
B．调整好读书的心境。
C．调整好心情和环境。
D．调整好读书的情趣。
3．根据课文内容，下列说法正确的一项是（）A．三年级上册《古诗三首》（部编本）中的三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。
B．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。
C．《秋天的雨》中，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”这句话是全文的总起句。
D．《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。
4．下列词语中，与“金桂飘香”表示的季节不同的一项是（）A．秋高气爽B．春光明媚C．果实累累D．层林尽染5．下面加点字的读音完全正确的一组是（）。
A．挑．水（tiāo）挑．灯（tiǎo）挑．选（tiāo）B．床铺．（pù）店铺．（pū）铺．满（pū）C．石径．（jìng）赠．送（zēng）雨靴．（xuē）D．水洼．（wā）缤．纷（bīng）喇．叭（lǎ）6．下列选项中没有错别字的是（）A．震动音乐厅舒舒服服五彩宾分B．平展颤巍巍层林尽染口干舌澡C．鱼民孤零零满载而归争先恐后D．旅行雾蒙蒙四通八达眼疾手快7．下列加点词语的近义词不恰当的一项是（）A．它带着清凉．．和温柔,把秋天的大门打开了。
部编版语文三年级上册《第二单元检测卷》含答案
人教部编版语文三年级上学期第二单元测试字词识记与理解一、把下面注音有误的用横线画出并改正。
A．橙黄( chén) 犹如(yóu) 水洼(wā) （）B．红印(yìnɡ) 棕红色(zōnɡ)喇叭( lǎ) （）C．一曲( qǔ) 钥匙(yào) 缤纷(bīnɡ ) （）二、多音字组词。
tiāo（） xíng（）挑行tiǎo（） háng（） pū（） qǔ（）铺曲pù（） qū（）三、同音字辨析。
xiān：( )花 ( )后 ( )美yán： ( )色 ( )格语( ) 四、写出下列词语的近义词。
明朗——（）潮湿——（）凌乱——（）增添——（）仔细——（）愉快——（）留意——（）清凉——（）五、写出下列词语的反义词。
潮湿——（）凌乱——（）增添——（）仔细——（）愉快——（）炎热——（）欢乐——（）冷淡——（）六、选择合适的量词填空。
朵把盒枚首盏阵排一( )颜料一( )歌谣一( )大雁一( )油灯一( )钥匙一( )邮票一( )秋雨一( )红花七、把词语补充完整，并选一个词语说句话。
( )( )累累天( )云( )秋风( )( ) ( )( )知秋( )( )飘香 ( )( )尽染五( )( )登春( )秋( )______________________________________八、给下列句子填入带“笑”字的词语。
(1)他的小品逗得观众( )。
(2)看到老师( )地看着我,我鼓起勇气走上讲台。
(3)不知道为什么,大家看到我就笑个不停,我也只好跟着( )。
(4)回到家,妈妈( )着对我说:“你爸爸马上就要回国了。
”九、给下列加点的字选择正确的字义，把序号填在括号里。
闻：①听见；②听见的事情,消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。
(1)妈妈正在看新闻．。
( )(2)耳闻．不如目见，桂林的山水真令我陶醉。
( )(3)秋天的雨,藏着非常好闻．的气味。
部编版三年级语文上册《写日记》同步练习附答案
部编版三年级语文上册第二单元《写日记》同步练习一、读范例1．读课本中的例文，填写。
日期：______月______日星期：星期______ 天气：______内容：关于________的事情2．根据日记的内容摘录。
(1)发现：___________________________________________________(2)感觉：___________________________________________________(3)处理早上：__________________________________________________晚饭前：_________________________________________________(4)结果妈妈_____________________________________________________3 ．联系自己的生活实际，想一想，回答问题。
(1)“日记”两个字有什么含义？________________________________________________________(2)第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况？_________________________________________________________________ _________________________________________________(3)你有过牙齿摇摇欲坠的经历吗？难受在哪里？________________________________________________________________ __________________________________________________(4)妈妈为什么要收藏那颗牙？_________________________________________________________二、谈认识1．组织讨论下面的几个问题。
部编版三年级语文上册第二单元《语文园地》课后作业练习题附答案
第二单元《语文园地》
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋( )气( ) 天( )云( )
( )( )习习( )( )知秋
金桂( )( ) 层林( )( )
( )谷( )登果实( )( )
( )华( )实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟
秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡
秋风一叶
飘香尽染
五丰累累
春秋。