背诵登记表
英语背书表(高亚娟)_
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八上Unit 1
八上Unit 2
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九上Unit 1
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九上Unit 3
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九上Unit5
九上Unit 6
九上Unit 7
九上Unit 8
第一轮英语背诵登记表
七上Unit 1
七上Unit 2
七上Unit 3
七上Unit 4
背诵表
（注：组员到组长处背，组长可到另一组组长背或自己组员处背，背诵一个问题加2分，组长加以监督）
（注：组员到组长处背，组长可到另一组组长背或自己组员处背，背诵一个问题加2分，组长加以监督）
（注：组员到组长处背，组长可到另一组组长背或自己组员处背，背诵一个问题加2分，组长加以监督）
（注：组员到组长处背，组长可到另一组组长背或自己组员处背，背诵一个问题加2分，组长加以监督）
（注：组员到组长处背，组长可到另一组组长背或自己组员处背，背诵一个问题加2分，组长加以监督）。
人教版八年级下册背诵表格
与朱
元思
书
五柳
先生
传
马说
小石潭记
岳阳楼记
醉翁亭记备注1来自234
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初中语文文言文、古诗词曲背诵登记表（八年级下册）
序号
课文
姓名
酬乐天扬州初逢席上见赠
赤壁
过零丁洋
水调歌头明月几时有
山坡羊潼关怀古
饮酒
其五
行路难
一
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
己亥杂诗
赠从弟
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
终南别业
雁门太守行
宣州谢跳楼饯别校书叔云
早春呈水部张十八员外
无题
相见欢无言独上西楼
登飞来峰
语文二年级上册背书登记表
姓名 1毛奕凯 2王子彦 3王旭 4王彻 5付俊杰 6代栋凯 7刘炫 8吴佳峻 9宋哲伟 10李桢胜 11杜佳琦 12杨大钰 13杨东旭 14杨睿愉 15肖佳乐 16苏宇航 17陈振凯 18易江宇 19郑万鸿 20郑捷帆 21赵明昊 23徐浩铭 24彭运怀 26靳鸿超 27鲜云帆 28王永茹 29王思琦 30贝若依 31包城玮 32任梦茹 34刘乐涵 35刘淑惠 36严语 37张添舒 38李妺伊 39李思怡 40李瑞璇 41杨诗羽 42汪以琳 43罗妤婷 44秦瑞 45董紫怡 46魏碧瑶 园地 我要 小柳 园地 植物 看雪 三 的是 树和 秋天 一株 二 我们 识字 黄山 妈妈 古诗 秋天 识字 识字 （第 识字 （我 葫芦 小枣 的图 紫丁 （读 欢庆 北京 成功 一 奇石 有办 两首 到 二 三 9 四 的发 （第 树 画 香 读记 了 法 Байду номын сангаас） 现、 一 （2 记） 我会 段） 、3 语文 园地 “红 会走 园地 六 清澈 识字 走山 识字 古诗 识字 领巾 路的 四 假如 （读 的湖 五 路 六 两首 七 ”真 小松 （我 读记 水 好 树 的发 记） 现、
园地 回声 八 识字 我是 （4 活化 （读 八 什么 、5 石 读记 段） 记）
晚辅记录表-低年级
第2课 生字词 诵读
第3课 生字词 诵读
学校语文课本背诵登记表 第4课 第5课 生字词 诵读 生字词 生字词 诵读
第8课 生字词 诵读
第9课 生字词 诵读
第10课 学生姓名 生字词 诵读 方晓怡 方晓悦 吴雯洁 赵天赐 罗君豪 谢积沅
题目
第11课 生字词 诵读
第12课 生字词 诵读
学校语文课本背诵登记表 第13课 第14课 生字词 诵读 生字词 诵读
第15课 生字词 诵读
第16课 生字词 诵读
第17课 生字词 诵读
第18课 生字词 诵读
学生姓名 方晓怡 方晓悦 吴雯洁 赵天赐 罗君豪 谢积沅
题目
题目
题目
课外诵读 题目 题目
题目
题目
题目
英语背书情况登记表(家长版)
5月 31日前
Unit 10 P52： say and act
5月 31日前
Unit 11 P54： listen and say
6月 7日前
Unit 11 P56： say and act
6月 7日前
Unit 12 P58-P61 Three little pigs
6月 21日前
仅背诵
评价标准：A：主动背诵且流利；或默写较快且字迹工整，态度积极，不需家长催促。
5月 3日前
Unit 8 P38： listen and say
5月 10日前
Unit 8 P40： say and act
5月 10日前
Unit 9 P42： listen and say
5月 17日前
Unit 9 P44： say and act
5月 17日前
Unit 10 P50： listen and say
B：能够背诵，但不够流利，经常忘记句子；默写很慢或字迹不工整，需要监督完成。
C：背诵和默写不合格；不会背诵或默写；家长没有时间检查
注：请家长监督，并填写评价签上名字。得到2个A就可以换一sten and say
3月22 日前
Unit 3 P12： enjoy a story
3月 22 日前
Unit 4 P18： listen and say
4月 5 日前
Unit 4 P20：enjoy a story
4月 5日前
Unit 5 P22： listen and say
4月 12 日前
Unit 5 P24：say and act
4月 12 日前
Unit 6 P26： listen and say
部编版二年级语文上册背书登记表
部编版二年级语文上册背书登记表二年级上册语文背诵登记表篇目：植物妈妈有办法这篇文章讲述了植物妈妈的智慧和能力，她们能够在不同的环境中生长和繁衍。
文章中介绍了植物妈妈的各种生长方式和生存技巧，让我们更加了解和尊重大自然。
篇目：梅花这篇文章描绘了梅花的美丽和坚韧，即使在严寒的冬季，它们依然能够开放出美丽的花朵。
文章中还介绍了梅花的历史和文化意义，让我们更深入地了解中华文化。
篇目：歌树之歌这首歌曲赞美了歌树的美丽和价值，它们不仅能够为人们带来欢乐，还能够治愈人们的心灵。
文章中还介绍了歌树的生长环境和特点，让我们更加了解这些神奇的生命。
篇目：田家四季歌这首歌曲描绘了田野的四季变化和农民的辛勤劳动，让我们感受到了大自然的魅力和人们的勤劳。
文章中还介绍了农民的生活和文化传统，让我们更加了解他们的生活和价值。
篇目：花名歌这首歌曲介绍了各种花卉的美丽和价值，让我们更加了解和欣赏大自然的美丽。
文章中还介绍了各种花卉的特点和生长环境，让我们更深入地了解这些神奇的生命。
篇目：小儿垂钓这篇文章讲述了小孩子们垂钓的趣事和乐趣，让我们感受到了童年的美好和纯真。
文章中还介绍了垂钓的技巧和注意事项，让我们更加了解这项有趣的活动。
篇目：登鹳雀楼这首诗歌描绘了登高远望的壮丽景象和人们的豪情壮志，让我们感受到了人类的智慧和勇气。
文章中还介绍了诗人的生平和文化背景，让我们更深入地了解中国文化的博大精深。
篇目：黄山奇石这篇文章介绍了黄山的奇石和美景，让我们感受到了大自然的神奇和美丽。
文章中还介绍了黄山的历史和文化，让我们更加了解中国的自然和文化遗产。
篇目：日月潭这篇文章介绍了台湾的日月潭和周边景点，让我们感受到了台湾的自然和文化之美。
文章中还介绍了当地的历史和文化，让我们更加了解台湾的多元文化。
篇目：___这首诗歌描绘了江边的雪景和诗人的情感，让我们感受到了自然和人类之间的美好互动。
文章中还介绍了诗人的生平和文化背景，让我们更深入地了解中国文化的博大精深。