配套练习册答案人教版语文五年级下册14-17课
1 配套练习册答案人教版五年级语文下册
14-17课
14、再见了，亲人
我会写
噩耗 友谊 歌谣 大嫂 刚强 暂时 封锁 战役 硝烟 篮子
我会组 看守 看见 背包 后背 天空 空地 重量 测量 刚强 勉强 供应 口供 鹰爪 爪子 应该 答应
我会连
雪中送炭—c 代价—d 唯一—a 同归于尽—b
我会选
1、顽强 2、坚强 3、忘记 4、忘怀
我会改
1、您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情谊我们不会忘记。
2、您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。
用反问的形式表达感情更为强烈。
我概括
大娘：洗补衣服，几天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。
小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。
大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
我阅读
2 1.我体会到志愿军战士们对朝鲜人民和这片土地依依不舍，充满无限眷恋2、中国人民志愿军 大娘 小金花 大嫂 朝鲜人民 3.（2）√
15、金色的鱼钩
我会读
quán sù jīn wú nǐng yē
我判断
B（√）
我补充
喜 望 热 气 目 转 一 息 长 短 叠 叠
我会连
斑白的两鬓 衰弱的身体 饱满的情绪 严峻的神情 金色的光芒 低沉的声音
我会补
1、 因为„„所以„„
2、虽然„„但是„„
3、只要„„就„„
4、不论„„都„„
我会改
1、老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。
2、“脆弱”改为“衰弱”
3 3、删去“珍惜”
我理解
这是“我”看到老班长吃草根、剩下的鱼骨头时说的话。“万根钢针”表现了“我”心如刀绞的心情，后面的省略号省去了质疑老班长为什么吃草根和剩下的鱼骨的话。这句话表现了老班长舍已为人、关心同志的品质，也表现了“我”对老班长的关心与疼爱。
我会选
③
16、桥
我会选
c
我会写
1.咆哮 狞笑 清瘦 沙哑 祭奠 呻吟 势不可挡 跌跌撞撞
2.爱戴 怒吼 猖狂 慌张
3.清清楚楚 干干净净 红红火火 明明白白
绿油油 明晃晃 毛绒绒 金灿灿
我体会
1.山洪 野马 势不可当
2.洪水 人 洪水的凶恶、形势严峻
3.你算不上个党员 强烈
4 我能写
本是风和日丽的上午，人们三五成群悠闲地逛着。突然间，狂风大作，紧接着，电闪雷鸣，大雨倾盆，街道上人们你拥我挤，狼狈地争抢着躲雨。
我理解
1.清瘦 乱哄哄 我这样理解：老汉面对如此凶猛地洪水，他沉着冷静，果敢，给人们树立了信心，稳定了人们的情绪，是人们的坚强靠山。
2. 儿子„„对不起„„你把生的希望让给人们，你是好样的„„
3.像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。
4、B√
我阅读
1、矗立 苍老 粗陋 柔软 和蔼 忠厚
2.但那和善的招人的微笑，还是充满了生气，一点也没有衰老。
和善 ，慈祥的老人
3.老人在雪地里卖的是热乎的烤白薯，但他的不畏严寒，他的微笑的态度，带给我们的是温暖。
5 17、梦想的力量
我拼写
ún ù èng óu iān 泵 筹 颠 募 旬
我会写
1.买菜 卖房 瑞士 端庄 恩惠 思考 饼干 拼图
2.幸福的眼泪 慢慢地说 写得漂亮 洁净的水 爽快地答应
扫得干净
3.动摇 惩罚 肮脏 动摇
我会造
1课堂上，有许多的同学没有吵闹，没有下座，甚至没有说话的。
2如果明天同学们都到齐了，我们就进行测试。
我思考
1.做额外的家务 别人的帮助捐款 自己赚钱买钻井机 让非洲的每一个人都能喝上干净的水
2.瑞恩梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福
3.善良 有信念 富有同情心 懂得关爱他人 他为了实现自己的梦想坚持不懈，坚定执著地去做。
三年级下学期语文练习册第17课答案
三年级下学期语文练习册第17课答案
生字部分。
课文里有好多生字宝宝，像“贺”，过生日的时候，是不是会收到贺卡？这个“贺”就是祝贺的意思。还有“顾”，比如说我们走路的时候要顾着看路，不然就容易摔倒，“顾”就是注意、照顾的意思。
词语理解。
“异口同声”这个词，就像班级里老师问一个问题，大家一下子都举起手，然后同时说出了一样的答案，这就是异口同声。再比如说“神气十足”，想想看，小明考试考了100分，得意洋洋地在教室里走来走去，那副骄傲的小模样，就是神气十足。
阅读理解。
在课文里，一开始孩子们都很热闹地说自己过生日怎么怎么开心，可是当老师问爸爸妈妈生日的时候，大家都沉默了。这就像有一次，我和小伙伴们在讨论自己最喜欢的玩具，大家都叽叽喳喳说个不停。可是当有人问我们有没有给爸爸妈妈送过礼物的时候，我们一下子都不说话了，心里觉得有点不好意思。因为我们平常总是想着自己，很少去关心爸爸妈妈。
课后小练习。
有一道题是让我们写写自己知道爸爸妈妈生日后想做什么。我，就想在爸爸妈妈生日那天，早早地起床，给他们做一张漂亮的贺卡，上面画满我对他们的爱。然后再给他们做一顿简单的早餐，就算做得不好吃，他们也一定会很开心的。就像他们每次看到我一点点的进步，都会笑得特别甜一样。
小伙伴们，你们也可以想想自己能为爸爸妈妈做些什么。这样我们就能像课文里说的那样，懂得关心别人。
好，这就是三年级下学期语文练习册第17课的答案，希望能帮到大家！
小学同步练习册语文 五年级下册第二单元语文园地 电子版山东省专用
小学同步练习册语文 五年级下册第二单元语文园地 电子版山东省专用
1、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（ ） [单选题] *
A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人（忍俊不禁）的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，（栩栩如生）。(正确答案)
D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文(耐人寻味)。
2、下列选项中加着重号字的读音和注释全部正确的一项是（ ） [单选题] *
A、匪我愆期（读音：yǎn） 女也不爽（注释：过失，差错）
B、将子无怒（读音：qiāng） 以我贿迁（注释：贿赂）
C、淇水汤汤（读音：tāng） 体无咎言（注释：怪罪）
D、渐车帷裳（读音：jiān） 自我徂尔（注释：到，往）(正确答案)
3、65. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（） [单选题] *
A、左手依一衡木。
B、诎右臂支船。
C、便要还家。
D、率妻子邑人来此绝境。(正确答案)
4、39. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（） [单选题] *
A．“亢”奋（kàng） “晦”暗（huì） 羁“绊”（bàn） “衰”草连天（suō）
B．“蓦”然（mù） “冗”杂（rǒng） “瞳”仁（tóng） 不可抗“拒”（jù）
C．“恬”静（tián） 束“缚”（fù） 闭“塞”（sài） “悬”崖绝壁（xuán）
D．严“峻”（jùn） 震“撼”（hàn） “ 磅”礴（páng） 纷至“沓”来（tà）(正确答案)
5、1演讲又称演说或讲演。它是指演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。 [判断题] *
对(正确答案)
错
6、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这一名言出自于《师说》。 [判断题] *
三年级下学期语文练习册第17课答案 2
三年级下学期语文练习册第17课答案
1、1《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称前四史。 [判断题] *
对(正确答案)
错
2、《红楼梦》中出现了许多小物件，在推进情节方面或多或少地起到了作用，其中与宝玉、黛玉的情感发展无关的物件是( ) [单选题] *
A.手帕
B.金锁
C.金麒麟
D.虾须镯(正确答案)
3、1“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”此句与原文一致。 [判断题] *
对
错(正确答案)
4、25．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（） [单选题] *
A．妯娌（zhóu）酒肆（sì）镌刻（juān）暴风骤雨（zhòu）(正确答案)
B．狡黠（xié）挟持（xié）胡髭（zī）惨绝人寰（yuán）
C．燥热（cào）翘首（qiào）嶙峋（xún）言不由衷（zhōng）
D．私塾（shú）遁形（dùn）糜子（mí）日夜不辍（zhuì）
5、下列各项中，对《红楼梦》故事情节的叙述不正确的一项是( ) [单选题] *
A.黛玉性格忧郁，因晴雯不开门和宝玉送宝钗出门的误会触动寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬在沁芳桥畔，称为“花冢”，她由落花想到自己凄苦的命运，口吟《葬花辞》，令人想到一个闺中少女，高洁多情却又孤独绝望，宝玉听罢不觉痴倒。
B.抄检大观园前，王保善家的在王夫人面前说晴雯的坏话。晴雯被王夫人叫来，因像个“病西施”， 而被断定是“狐媚子”。抄检怡红院时，晴雯把箱子一倒，任凭抄检，还打了王保善家的一个耳光。抄检过后，晴雯被王夫人赶出，抱屈而死。(正确答案)
C.《红楼梦》判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”分别写的是薛宝钗和林黛玉。
D.在《红楼梦》里，大观园成立了一个诗社——海棠社，其中成员有稻香老农（李纨）、潇湘妃子（林黛玉）、蘅芜君（薛宝钗）、怡红公子（贾宝玉）、蕉下客（贾探春）、菱洲（贾迎春）、藕榭（贾惜春）。
6、下列对《红楼梦》相关内容的解说，不正确的一项是（ ) [单选题] *
“李白把瀑布比作什么”等11则精编版
人教版二年级下册第17课《古诗两首》中的第一首是《望庐山瀑布》，与教材配套的《课堂作业》第四题为填空题：李白把瀑布比作( )。
我认为"遥看瀑布挂前川"是说瀑布从山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山前。因此，李白把瀑布比作大河。
可是，我的同事们不同意我的看法，他们认为从"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"两句中可以看出，李白把瀑布比作银河。
李白究竟把瀑布比作什么？切盼令怡老师赐教。
浙江省余姚市长安小学
陈华芳
李白在《望庐山瀑布》中两处用了比喻手法，一处是第二句，一处是三、四两句。
第二句：遥看瀑布挂前川。意思是：远远望去，直冲而下的瀑布好像挂在山前的一条河流。"前川"：山前的河流。这里把"瀑布"比作"河流"，由于中间不用比喻词，因此属于暗喻。
三、四两句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。意思是：飞奔的瀑流从数千尺的高山上直冲而下，好像是天上的银河泻落在人间。"飞流"：飞奔的瀑流（形容瀑布流速如飞）。"疑"：好像。这里把"飞流（瀑布）"比作"银河"，比喻词是"疑"，属明喻。
由此说来，说李白把瀑布比作"河流"或"银河"都是正确的。
（令怡）
人教版二年级下册第17课《古诗两首·绝句》中有"两个黄鹂鸣翠柳"之句。这是人们再熟悉不过的名句了．其中的"两个黄鹂"即指"两只黄鹂"。可为何"黄鹂"前的量词用"个"而不用"只"呢，让人费解。敬请释疑。
四川省蓬安县兴旺镇
中心小学 黄文平
在现代汉语中，鸟类的量词用"只"，但在古代也可以用"个"，《绝句》中的"两个黄鹂"便是例证。
在古代，量词"个"的使用范围远广于"只"。请看下面几例：
①《国语·吴语》："譬如群盖焉，一个负矢，将百群皆奔。"（"负矢"指中箭、带箭）
②《史记·货殖列传》："竹竿万个。"
③鲍照《拟行路难》之十八："但愿樽中九酝酒，莫惜床头百个钱。"
人教版三年级语文下册同步配套练习册答案
1 / 5
人教版三年级语文下册配套练习册答案
1 燕子
我会读 qiào cîu fú lûâ ǒu shì
我会写 聚拢 增添 荡漾 演奏 赞歌 赶集
我会学 1、悄 榜 波 2. sì shì sì 3、羽毛 翅膀 尾巴 乌黑发亮 俊俏轻快剪刀似的 活泼机灵
2 古诗两首
我会写 装车 宾朋 游泳 碧绿 化妆 海滨 咏叹 毕业 我会填 1、半包围 戈 、 ② ④ 我会连
妆 随意 绦
我会做 1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3 荷花
我会读 üi peng gū fú zhàng fú 我会组词
平常 蜻蜓 何处 列队 衣裳 晴天 荷花 裂开 采访 滔天 连日 相逢 仿佛 舞蹈 莲花 莲蓬
我会写 碧绿 仿佛 饱胀 舞蹈 我会填 莲蓬 荷叶 荷花 风 圆盘 画 我会学 1、 。，。。。，。，。 2、 6 大 美
4 珍珠泉
我会读 rïng jìn zhǔn rǎn pō jÿng
我会写 一阵阵 一家家 一幅幅 密密麻麻 轻轻松松 三三两两我会做 1、绿、深、清 2、水滴 对泉水的喜爱
第一单元综合练习
一、 燕子 稻田 裁出 剪刀 海滨 蜻蜓 饱胀 舞蹈
二、 lûâ zhün chuí sì ái hã
三、 蜻蜓 稻田 化妆 沾水
清水 舞蹈 装水 车站 宾客 原谅 泰山 针尖 海滨 掠过 演奏 尘土
四、 苍翠 当空 东升 群芳 山 岭 欲出 阵 眼 朵 串 首 个 蒙蒙 平静
我会学 1、马上（立刻） 号召 2、柔软 3、冒着 顶着 踏着 体会到气候、美丽 又红又亮 高而远 乌蓝 软绵绵 流动着 3、踏着这软绵绵的沙滩，望着这夏夜的黑色，我感到兴奋和愉快。 4、夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。 5、时间 夕阳落山不久 随着夕阳的逐渐西沉 夜色加浓
5 翠鸟
我会读 gǎn jǐn chì shün cuì ruì
我会填 清脆 逃脱 饲养 眨眼 石壁 打消 念头 腹部 我会组词 旗杆 绣花 陡峭 水泡 褐色 陡峭 苇秆 透过 徒弟
配套练习册答案新人教版语文三年级下册17-20课
1 配套练习册答案新人教版语文三年级下册
17-20课答案
17 可贵的沉默
我会写
照顾 迅速 缓和 外婆 幼稚 享受 祝贺 犯错
我会读
zhuō shà xiǎng fù rǎn mò shì qià
我会填
异 同 神气 而同 七 八 四 八 顾 盼
我会选
1、安静 2、沉静 3、幽静 4、宁静 5、宝贵 6、珍贵 7、可贵
我会找
1、迅速 2、索性 3、安安静静 4、重复 5、知道
我会学
1、（1）感觉 深藏 宝贵
（2）这“极为珍贵的东西”就是懂得回报父母的爱。
2、（1）很快 瞧 望 凝视
（2）不知道父母生日，没有向父母祝贺生日 为没有向父母祝贺生日而惭愧。
18 她是我的朋友
我会读 2 xiě bé chò jìn yàn qán
我会写
轻柔 草垫 医生 酒精 制止 炸药
我会选
邻近 平均 检查 确定 马上 尽力
我会填
1、迫在眉睫 2、泣不成声
我会学
1、令 支 到 遥 在 2、B 3、舍己为人
19 七颗钻石
我会写
唾沫 焦渴 水罐 匆忙
我会组词
积累 吞咽 钻石
劳累 呜咽 钻进去
我会改
勿-匆 末-沫 低-底 往-望 喝-渴 感-赶 棵-颗 竞-竟 拌-绊
我会填
1、jìng 立 6 ┐ ③ 2、tiǎn T 舌 8
我会学
1、工工整整 干干净净 明明白白 左右 前后 东西 3 2、B
3、（1）水被小狗舔净了。 （2）水罐被小姑娘交给了妈妈。
4、爱能创造奇迹或者好人有好报之类的均可。
20* 妈妈的账单
我会读
yóu suǒ chóu niè
我会选
1、B 2、C
我会判断
1、√ 2、× 3、×
我会学
1、zàng sài
2、远近 进入 跳远 眺望 怦怦跳 草坪
3、C
4、B
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案--第一单元
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案--第一单元
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案 第一单元
1、从百草园到三味书屋
一、积累运用
1、qí shèn shuài bǐǎo jiàn tuì
cuàn záo mì tì kuī
2、敛 臃 髓 罕 鼎沸 箔
3、同窗：同时在一个学校学习的人。确凿：确实。 方正：正派。 消释：溶解。
4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》 5、D
6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏
（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。 9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色：紫红、碧绿、黄。声音：低唱、弹琴、啪。味道：酸、甜。
（二）14、（1）春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；（2）夏季：苇叶三片四片地展开；（3）秋季：顶上的穗子有绿至黄继而变白。
15、（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐； （3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
16、挑逗、招惹的意思。这一动词
准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染的情状。
17、A句：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。B句：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人以愉悦之情。
部编版四年级语文下册配套练习册第五单元参考答案(2020)
部编版四年级语文下册配套练习册第五单元参考答案(2020)
部编版四年级语文下册配套练习册第五单元参考答案
第16课--海上日出
一、轻松起步
1.刹那 灿烂 代替 镶边
2.B
3.（1）对日出景色的喜爱之情
（2）时间 示例：太阳开下山了，从远处看像个红红的红球，不一会儿慢慢地落到了山头，越来越大、颜色也越来越红，最后，太阳从山那边落下去了，四周变昏暗了。
4. （1）ABC
（2）BCD
二、快乐阅读
1.千姿百态 情有独钟
2.因为迎客松是黄山松中最有名的，一提迎客松人们就会想到黄山。
3.对黄山奇松的喜爱和赞美。
第17课-记金华的双龙洞
一、轻松起步
1.（1）移动 陆地 浓郁 杜鹃
（2）竹笋
2.（1）①迎 宽 窄 缓 急 宽窄不一 缓急不定
②示例：风和日丽 乌云密布 微风轻拂 狂风大作 部编版四年级语文下册配套练习册第五单元参考答案(2020)
（2）①在那里聚集一千或八百人开个会一定不觉得拥挤
②只能容得下一只小船进出。
3. （1）C （2）A
二、快乐阅读
1.① B ② C
2.游览（地点变换） 我们乘船驶入湖区 。 游船在行进中，不时遇到一簇一簇的芦苇。 放眼望去，众鸟纷飞。
船行到南岸 ，训练有素的沙漠之舟--骆驼载着我们进入起伏不平的沙丘群。
3 .A B C
3.示例：当地居民和游人们要有环保的意识，保护这儿的环境不遭到破坏。
三、开心表达
示例：路上--洞口--外洞--孔隙--内洞--出洞
第五单元综合练习
一、窄小 杜鹃 努 扩大 范围 灿烂 郁 不仅 紫色 镶上
二、1. 光亮 2.亮光 光彩
三、1.删去“估计”或“可能”
2.（1）示例：可爱的月亮羞答答地躲进云层里去了。（2）调皮的星星在天空中快乐地眨着眼睛。
四、1.热切期盼 反问句 赞美 部编版四年级语文下册配套练习册第五单元参考答案(2020)
五年级下册数学同步练习答案必备
五年级下册数学同步练习答案必备
人教版五年级下册数学配套练习册答案：通分
我会填
1、1 20
2、5 15
3、2 24
4、最小公倍数
5、36
6、分数的基本性质
7、题目略
(1)5 25 5 60 6 54 6 60
(2)3 9 3 24 4 20 4 24
我会判断
1、× 2、√ 3、√ 4、×
我会做
1、4/5 7/10 2/3 7/16 7/20 1/4
2、题目略
(1)15/18 11/18
(2)7/35 10/35
(3)20/48 9/48
(4)40/72 27/72
(5)15/20 14/20
(6)44/77 35/77
3、大于 1/5 ： 3/8 1/4 2/7 4/15 3/10 小于1/5： 2/11 1/6 2/15
我会比
我能行
1、先通分，3/10 = 18/60 5/12= 25/60 因此故事书比科技书多
2、先通分，7/8 = 63/72 5/9 = 40/72 因此纯牛奶比酸牛奶卖的多
3、甲每小时加工8/5个，乙每小时加工5/3个，8/5 = 24/15 5/3 =
25/15 所以乙加工快些
4、1/5 = 8/40 3/8 = 15/40 喜欢篮球运动的同学多一点
5、1/60、16/90、17/90等等
五年级下册数学练与测试答案
一、填空
1、712 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就得到单位“1”。
2、在43 、54 、67 这三个数中，的数是( )，最小的数是( )。
3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的( )，每段铁丝长( )米。
五年级语文下册第一单元：大单元整体教学 教案
人教版语文五年级下册
第一单元 大单元整体教学 教案
一、课标要求
《义务教育语文课程标准》（2022版）学段要求（第三学段）
阅读与鉴赏：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，做出自己的判断。
表达与交流：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。
二、单元教学目标
1.认识“昼、耘、稚”等36个生字和“供、晃、燕”三个多音字；会写“昼、耘、桑”等17个生字和“蝴蝶、蜻蜓”等12个词语并在具体语境中学会运用。
2.学习《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》四篇课文，了解与主人公相关的几件事情，体会其中表达的思想感情。
3.写一件自己成长过程中印象最深的事情，把重点部分写具体，记录当时的真实感受。
4.有感情的朗读课文，背诵“古诗三首”，默写《四时田园杂兴（其三十一）》，积累《游子吟》和思乡的诗文。
三、教材分析
“童年往事”是本单元人文主题，语文要素主要有以下两个：“体会课文表达的思想感情”和 “把一件事的重点部分写具体”。
教材所选的四篇课文写了作者或课文中人物的童年往事，抒发了作者或文中人物的思想感情：从《古诗三首》中，我们会体会到童年的乐趣；《祖父的园子》抒发了作者对童年自由生活的向往和对祖父的深刻怀念；《月是故乡明》抒发了作者的思乡之情；《梅花魂》抒发了身处异国的外祖父的思乡和爱国之情。
课文写了“别人”的童年往事，口语交际则安排了学生去了解自己的亲人（祖父母、父母）或邻居的童年，与同学交流自己了解到的情况和从中获得的感受。习作（那一刻，我长大了）是回忆自己成长的历程，记录自己感觉长大的某一个瞬间。“课文”“口语交际”“习作”是按照读“别人”的童年---了解“亲人或邻居”的童年----写“自己”的童年思路来编排的，由“读”到“说”再到“写”，学生的“阅读能力”“口语交际能力”和“习作能力”得以逐步落实。