初中生德育教育的内容初中德育方案

初中生德育教育的内容初中德育方案

加强养成教育弘扬传统美德——8年级德育活动方案

一、指导思想

以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,在推进素质教育中落实德育功能,以“行为习惯养成教育”为核心,以中华传统美德教育为重点,把文明礼仪教育、感恩教育等推向新的高度,提升学校德育工作的针对性和实效性,努力探索以学生为主体,以实践为主线,以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,努力提高学生思想道德素质新水平。

二、总体目标

进一步加强自身建设,促进德育工作科学有效地开展,落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力,丰富学生德育活动,引导学生在体验中感悟,在实践中提高,优化组织管理,凸显校园德育教育功能。

三、活动主题:

本次德育主题教育月活动的主题是“文明、感恩、奉献”。

五、活动实施过程:

我校在开展此项活动时将严格落实所制定的实施方案,围绕以“文明、感恩、奉献”为主题,深入开展一系列德育教育实践活动。

1、开展以“行为习惯养成教育”为核心的专题教育活动学校利用师生集会,升旗仪式组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生文明礼仪常识》和《学生在校一日常规》结合学生平时在学校、家庭的行为表现,开展不文明行为、不良习惯的自查自纠活动,使学生对照他人身上的良好行为习惯,寻找自己的不足之处,不断提高对自己的要求,加强自身的文明礼仪学习,从而不断提高自己的文明素养,争做一名优秀的小学生。学校的功能不是培养有知识、有文化的机器,而是再使学生获取知识的同时,受到良好的德育教育。学会做人、学会处事、学会与人交往,真正发挥学校的育人功能,为国家培养文化知识深厚,思想素质过硬的建设者和接班人。

2、开展“让感恩走进心灵”主题教育活动活动期间,学校将利用多种形式以“让感恩走进心灵”为主题,在学生中开展感恩励志系列德育教育活动。

①、学校组织学生观看20XX年度感动中国十大人物先进事迹电视片,中高年级学生写一篇观后感,谈谈自己的体会和今后的打算。

②、举行“感恩祖国、立志成长”主题班会,使学生从小树立长大报效祖国的伟大志向。

③、举办“感恩父母”诗歌朗诵比赛。

④、开展给父母赠送自制“感恩卡”,中高年级学生以“爸爸、妈妈我想对你说”书信比赛等活动。

通过一系列的感恩教育实践活动,使学生懂得人生的意义。明白人在获取的同时,应该心怀感恩,感恩父母,感恩老师,感恩曾经帮助过我们的每一个人,做一个知恩图报的人。

德育工作计划初中6篇

德育工作计划初中6篇 德育工作计划初中 1 一、搞好学生的常规管理,以便学生能养成良好的学习习惯和行为习惯,勤勤恳恳的嘴和腿,经常检查纪律和卫生,及时向学生解释问题,在休息的时候经常深入课堂,努力来上课休息后没有特殊情况,限制学生的言行,保持教室和走廊的顺序在休会期间,并逐渐使学生养 成良好的行为习惯。 二、做好班级学生思想政治工作,保证学生思想政治工作的稳定性。经常与学生交谈,了解学生的学习情况、家庭状况、思想动态,以及班主任和学校的意见和要求,同时向学生传达老师的想法和要求。所以这学期尽量每周和2-3个学生交谈。同时,要时刻与学生家长保持联系,经常给家长打电话,及时向家长汇报学生在学校的表现,争取家长的力量,共同教育和管理学生。特别是当学生不能按时到校时,他们应该及时打电话给他们的父母,清楚地问他们,以免造成不必要的麻烦。 三、重视安全法制教育,提高学生安全意识,保障学生在家的人身安全。人们常说,安全比泰山更重要。因此,作为班主任,我们应该特别注意学生的安全教育。利用黑板报、班会等形式向学生宣传电、火、交通规则、纪律和法律的安全使用。如发现不安全隐患,应立即离开,并向老师或学校报告。教学生不用各种管制刀具上学。如果他

们被带到学校,他们将立即被没收。 四、关心单亲学生的学习和生活,让这个特殊的群体感受到老师和学校的温暖。单亲学生占了全班的三分之一,照顾他们是他们的工作。建立一个单亲文件、聊天和每周跟两个或三个学生,了解他们的思想趋势,家庭条件、物理条件、父母的相关条件,所以这些学生能感受到老师的温暖和关爱,让他们不再孤独和冷漠。 五、加强班级管理,保证班级秩序的稳定和班级各项公共备件的完整。教导学生课后不要在教室或走廊制造噪音,并从右侧通过。教育学生热爱班级、热爱学校,树立以班级、学校为家的思想,热爱学校的花草树木。班级桌椅实行实名制,门窗、灯具等实行责任制。责任到位,有问题的人负责的制度。 六、引导学生积极参加学校和各部门组织的各项活动,努力在各项活动中取得良好的成绩。3月份,我参加了向雷锋学习的活动,主要是在课堂上进行的,目的是教育学生为班级做一件好事。4月份,我参加了清明节扫墓活动,对学生进行了革命传统教育。在五月。利用五一劳动节的机会参加植树种花活动。 七、关心有学习困难的学生,帮助他们发挥自己的优势。对待有学习困难的学生要耐心、细心,帮助他们树立信心,克服困难,克服自卑,增强信心。对待有天赋的学生,为他们创造展示自我的机会,创造学习的机会和学习的空间,经常教育他们要谦虚,进取,树立远大的目标。

2022初中学校德育工作方案(精选3篇)

2022初中学校德育工作方案(精选3篇) 2022初中学校德育篇1 一、指导思想 以党的xx大精神和邓小平理论为指导,认真贯彻落实国家教委颁发的《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以社会要求与学生发展需要为契机,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提初学生的政治、思想、道德和心理素质。加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下中学德育工作的新路子,不断提初德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。 二、德育内容、形式与实施途径 中学德育是指对学生进行政治、思想、道德和心理品质的教育。它是学校教育中十分重要的内容,对青年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。因此,必须坚持德育首位的思想,把德育当作全面提初学生素质的首要任务来抓,坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合,以课堂教学为主渠道,心理健康教育为保证,社会实践教育为辅助,开辟多种德育途径,使学校德育工作规范化、制度化。 (一)常规教育 1、认真贯彻和落实《国旗法》,坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、重大纪念日及学校大事等,安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。 2、加强基础文明养成教育,认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《二中学生在校一日常规》。继续推行以定岗、定人、定时、定位、定要求为主要内容的“五定”卫生包干区责任制,抓好“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”的考核评比,并将考核内容作为评选先进班级的重要内容。各班要对照《规范》和《常规》要求,分别制定出阶段实施目标,使贯彻《规范》工作经常化、制度化。

中学美德教育实施方案(精选10篇)

中学美德教育实施方案 中学美德教育实施方案(精选10篇) 为了确保工作或事情顺利进行,常常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗?以下是小编帮大家整理的中学美德教育实施方案(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中学美德教育实施方案1 本学年继续坚持“厚德载物、自强不息”的核心文化的引领,秉承让学生感受成长的快乐,让教师体验成功的愉悦,让学校赢得社会的认可的办学思想,坚持生活即德育的理念,完善多元化递进制星级评价的激励平台,搭建生活平台和文化平台,遵循规律,不断地夯实学生的德育基础,使学校的德育特色更加显著。 一、评价引导,做实德育基础 ㈠做好班级评价: 1、做好班级管理评价:继续坚持政教处的班级量化管理评价,年级学生会自主管理评价、团委的活动德育评价、总务处公物德育管理评价,日记、周评、月总,以公平、公正的评价成绩每月评选星级文明班集体和管理先进班,挂牌和发管理先进班红旗,引导学校德育管理、德育教育。 2、做好班级教学评价:各年级主任根据期中、期末考试成绩来确定班级教学成绩,评选教学先进班级,发学习先进班级红旗。 依据班级管理50和教学50成绩,依次分配市区先进班集体、优干、三好等集体荣誉和个人荣誉的名额。 ㈡做好课堂教学评价 继续坚持完善、深化多元化递进制星级评价,以课堂为主渠道,进行德育星卡评价、智育星卡评价,以星卡的激励,深入管理和教学,激发学生主动发展、全面发展、个性发展,实现了全员育人,实现了人人都是德育教育者的目标。

二、激励拓展,传递正能量 ㈠集体激励 1、20xx年xx月学校宣传栏:“榜样的力量”刊登出市、区先进班集体和优秀团支部。 2、教学楼年级展板:阶段性刊登他们的精英团队。 3、阶段性、周期性评选管理优胜班、教学优胜班、体育、艺术、科技等活动的先进班,颁发红旗,并悬挂教室。 4、依据管理成绩每月评选星级文明班集体 5、利用升旗仪式、毕业典礼、开学典礼、运动会闭幕式、军训闭营式、年级全体学生会、家长会颁发各类奖项,并制成展板,悬挂宣传栏。 ㈡优秀小组激励: 1、教室内侧宣传栏刊登优胜小组的先进事迹、后黑板的星光闪耀快乐成长每周刊登小组的星卡数量和排名。 2、学年末依据星卡小组数量评选优胜小组,3组/班,暑假免费参加夏令营活动。 ㈢优秀个人激励: 1、20xx年xx月学校宣传栏:“榜样的力量”,刊登市区优干、三好和优秀团员事迹。 2、开学典礼xx月、毕业典礼次年xx月,对金银铜牌校园之星进行隆重表彰。 3、暑假组织校园之星参加少年宫组织的夏令营活动,以校园之星同学自愿报名,学校补贴500-1000元,并择优选拔的形式。 4、金牌校园之星的事迹等制成展牌悬挂教学楼内。 5、个性发展的校园之星,如:拾金不昧之星、体艺之星、潜质之星、进步之星制成展板悬挂于学校和年级宣传栏。 三、扩大德育影响,向社会、家庭延伸。 1、继续办好学校的《厚德》校刊第三期和第四期,向家庭、社会延伸。 2、继续做好开放办学,做好常态化的阳光志愿者服务队活动。

初中德育主题教育活动方案

初中德育主题教育活动方案 初中德育主题教育活动方案 一、活动目的及意义 德育主题教育活动旨在通过有针对性的活动,培养学生良好的道德品质和健全的人格发展,使其具备良好的行为习惯和正确的价值观,为学生成长成才提供有力的保障。本活动方案的主要目的有: 1. 增强学生的社会责任感和公民意识,培养他们的社会道德观念; 2. 弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生的爱国情怀和文化自信; 3. 培养学生正确的价值观与健康的心理素质,引导他们积极健康地成长; 4. 引导学生发展自己的兴趣爱好和特长,培养综合素质。 二、活动内容与方法 活动一:爱心助人行动 内容:组织学生参与社区志愿活动,让他们亲身体验和感受帮助他人的快乐和意义。如到养老院、福利院、孤儿院等慰问老人、孤儿,为他们提供关怀与帮助。 方法:

1. 学生分组,自愿报名参加志愿活动。 2. 组织学生与社区相关部门联系,确定活动时间和地点。 3. 学生提前进行宣传,鼓励同学们捐献物品,准备好礼物和食品等。 4. 组织学生制定慰问计划,包括慰问方式、内容和目标群体等。 5. 活动结束后,组织学生进行反思和总结,分享感受和体会。 活动二:传统文化体验 内容:通过组织学生参观博物馆、古老建筑等,让他们亲身感受中华传统文化的博大精深,培养他们的文化自信和爱国情怀。 方法: 1. 组织学生参观博物馆、古老建筑等历史文化遗址,让学生了解历史的发展和传统文化的独特魅力。 2. 设计互动环节,让学生参与体验传统手工艺,如剪纸、蜡染等,培养他们的动手能力和创造力。 3. 组织学生开展传统文化表演,如舞蹈、音乐等,展示学生对传统文化的理解和热爱。 活动三:校园文明礼仪教育 内容:通过举办文明礼仪教育活动,提高学生的校园文明素养和社交能力,培养他们的尊重他人、友好待人的习惯。 方法: 1. 从学校的实际情况出发,制定校园文明礼仪的规范标准,并

初中学校德育教育实施方案

初中学校德育教育实施方案 I. 引言 初中学校是学生在成长过程中的重要阶段,德育教育对于塑造学生成长的品格和价值观至关重要。本文将就初中学校德育教育的实施方案进行探讨。 II. 简述目标与原则 初中学校德育教育的目标是培养学生良好的道德素养和品格,使其成为有责任感和正直品行的公民。实施方案应遵循以下原则:全面发展、关注个体差异、与学科教育相结合、注重实践与体验、家校合作。 III. 培养学生的道德意识 通过开展道德故事、社会实践等活动,激发学生对道德的认识和理解,帮助他们树立正确的价值观和道德观。德育课程应注重家庭、友谊、公平等主题,引导学生掌握正确的道德行为准则。 IV. 提升学生的自我管理能力 学生在初中阶段面临新环境和挑战,他们需要学会自我管理。学校应通过开展班级自治、学生干部选拔等活动,培养学生自我约束、自律和责任心。 V. 推行学生互助关爱文化 学校应设立学生心理辅导工作组,定期组织心理健康教育活动,引导学生关怀他人,提高同学之间的情感互动和协作能力。 VI.弘扬博爱精神 学校应引导学生参与志愿者活动,参观社区福利机构,感受社会弱势群体的困境和需要。通过这些实践,培养学生的公共责任感和帮助他人的愿望。

VII. 增强学生的法律意识 学校应加强法制教育,通过法制知识竞赛、法律案例分析等形式,加深学生对 法治社会的认识,并教育他们遵守法律。 VIII. 引导学生正确使用网络 学校应加强网络安全教育,帮助学生识别网络谣言、人身攻击等不良信息,并 着重培养学生正确使用网络和保护个人隐私的能力。 IX. 融入德育元素的学科教育 学校应在各学科中融入德育元素,让学生在学习知识的同时培养良好的品德, 例如通过历史课教育学生关于历史事件的道德评价。 X. 家校合作 学校与家庭共同育人非常重要,家长应积极参与学校的德育工作,与学校共同 关注学生品德的培养,定期进行家校交流与沟通。 XI. 评估与改进 学校应定期开展德育工作评估,了解学生对德育教育的认知与反馈,及时调整 教育方案,使德育教育更具针对性和有效性。 XII. 总结 初中学校德育教育的实施方案需要关注学生道德意识、自我管理、互助关爱、 博爱精神、法律意识和网络安全等方面的培养。通过合理融入学科教育和家校合作,可使德育教育更加全面和有效。学校应不断评估和改进德育工作,以促进学生成长和健康发展。

初中德育工作实施方案(3篇)

初中德育工作实施方案(3篇) 初中德育工作实施方案1 一、指导思想: 为深入贯彻《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,提高德育工作在学校教育中重要性的认识;学*、借鉴先进的德育工作理念,进一步加强德育工作的实效性和针对性,努力探求学校德育工作的新思路,提高学校德育团队的管理水*,培养学生良好行为*惯、养成良好的道德品质,开创我校德育工作的新局面。 二、活动主题: 创建温馨班级,构建和谐校园 三、领导机构: 1、组长:__ 2、副组长:__ 3、组织:__ 4、会务:__ 5、后勤:__ 6、成员:__ 四、时间: 2023年7月8日

五、参加人员: 全体行政、全体班主任、__、生活辅导老师、特邀装备中心领导3人(共58人)。 六、活动内容及程序:(主持:__) 1、全体起立、奏__。 2、装备中心领导进行业务培训。 3、__作德育工作报告。 4、教师代表发言:__ 5、__副校长讲话。 6、__校长讲话。 初中德育工作实施方案2 为深入贯彻落实《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,积极构建“全员参与”的德育工作体系,进一步提升学校德育工作水*,特制定“德育导师制”实施方案。 一、指导思想 坚持“以人为本”的教育理念,以“教好每一个学生”为目标,动员多方力量,整合多种资源,对广大未成年人进行思想道德、心理健康、行为规范等方面的'指导,形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的“全员参与个别辅导相结合”的德育工作体系。 二、基本原则

1.发展性原则。导师的工作必须以促进学生的可持续发展为指向,在全面了解受导学生的基础上,引导学生确立科学合理的发展目标。 2.个性化原则。导师要认真分析研究受导学生的情感、智能、兴趣、爱好等特点,促进学生的特长和个性发展。 3.人本化原则。导师要坚持以人为本,尊重受导学生的人格,尊重学生的个人隐私,真诚关爱学生,努力成为学生的良师益友。 4.渐进性原则。导师要根据受导学生的身心发展特点、道德水*和认知基础,循序渐进地进行教育,逐步提高学生的道德修养与学*能力。 5.整体性原则。学校要以班级为单位组建德育导师组,发挥团队的力量开展指导工作。 三、方法和步骤 1.组织建设。本校在区教育部门指导下,建立“德育导师制”领导小组,确定分管领导和职能处室,并具体落实德育导师的组织与管理工作;以班级为单位组建德育导师组,全校建立德育导师工作团。 领导小组: 组长:__ 副组长:__ 成员:__ 各年级组长

初中德育活动主题教育方案

初中德育活动主题教育方案 初中德育活动主题教育方案 一、方案背景 德育活动是学校教育的重要组成部分,对于培养学生良好的道德品质、健全人格、全面发展具有重要意义。针对初中阶段学生的发展特点和需要,设计一套科学、切实有效的德育活动主题教育方案,将有助于推动学生成长成才,促进学校整体教育水平的提高。 二、方案目标 1. 培养学生的道德品质和价值观念,提高他们的主动学习和自我控制能力。 2. 培养学生的团队合作和沟通能力,提高他们的人际交往技巧。 3. 提升学生的综合素养和创新思维,拓宽他们的学科知识和实践技能。 4. 倡导公平公正、诚信守信的社会行为准则,构建和谐校园和社区环境。 三、方案内容 1. 道德操守教育 (1)开展道德模范宣传活动,组织邀请社会公益活动的先进 个人或团体到校进行经验分享。 (2)设置道德观察点,每个月选定一位优秀学生进行表彰, 鼓励他们为班级和学校树立榜样。 (3)举办学生道德作文和演讲大赛,鼓励学生通过文字表达 和口头表达展现他们的道德追求和思考。

2. 优秀文化教育 (1)组织学生参观艺术展览、博物馆等文化机构,鼓励他们 观赏优秀的文艺作品,增强审美能力。 (2)创建读书角,每学期引导学生阅读一定量的优秀文学作品,并组织读书分享活动,提高学生的文学素养和品味。 (3)邀请文化名人或专家到校进行讲座,让学生深入了解文 化知识,培养他们的人文素质和审美情趣。 3. 实践能力培养 (1)组织学生参与社会实践活动,如环保宣传、扶贫活动等,培养他们的社会责任感和公民意识。 (2)开展科技创新实践活动,鼓励学生进行科学研究或创新 项目,提高他们的实际动手能力和创新思维。 (3)安排学生团队工作,参与各类比赛或项目,培养他们的 团队合作和领导能力。 4. 社会公益活动 (1)开展志愿者活动,组织学生参与社区义务劳动,提高他 们的社区责任感和服务意识。 (2)开展慈善募捐活动,鼓励学生捐赠物资或资金,帮助有 需要的人群,培养他们的爱心和同情心。 (3)组织学生参观福利院、敬老院等社会机构,让他们了解 社会弱势群体,培养他们的社会责任感和关爱意识。 四、方案实施 1. 编制详细的活动计划和时间表,明确活动的目标、内容、形

初中生德育教育活动方案

初中生德育教育活动方案 一、理念与目标 德育是培养学生良好品德和道德感的重要环节。初中是学生性格形成和价值观塑造的关键时期,因此,制定一套科学有效的德育教育活动方案至关重要。本文将从四个方面出发,提出初中生德育教育活动方案。 二、发展个性的培养 1.提升学生自信心 通过定期展示学生个人才艺,表达自我,让他们感到被重视,从而提升自信心。 2.培养学生动手能力 安排手工、实验等实践活动,让学生亲手制作物品、进行实践操作,培养他们的动手能力。 三、情感与人际交往的培养 1.开展团体活动 组织各类团队活动,如班级合作游戏、文化艺术表演等,增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。 2.开展志愿者服务 引导学生参加社区志愿者服务,帮助他们树立爱与奉献的观念,培养社会责任感与关爱他人的能力。 四、优秀人格的塑造

1.开展德育讲座 邀请心理学家或德育专家进行主题讲座,引导学生树立正确的价值观和良好 的道德观念。 2.建立德育奖励机制 设立“最佳团队”、“最佳个人”等奖项,鼓励学生良好行为,塑造积极向上的 人格和心态。 五、学习能力的培养 1.开展学习方法讲座 邀请学习方法专家进行讲座,传授学生高效学习方法与策略,提高学习效率 与学习兴趣。 2.组织学科竞赛 组织各类学科竞赛,激发学生学习兴趣与积极性,提高学习能力。 六、培养责任感与公民意识 1.开展社会实践活动 组织学生参观社会机构、社区服务中心等,让他们亲身感受社会环境,培养 责任感与公民意识。 2.开展法制教育 组织法官或律师为学生进行法制教育讲座,让学生了解法律知识和法制观念,塑造正确的行为准则。 七、道德品质的培养 1.开展道德教育课程

初中学生德育教育方案

初中学生德育教育方案 导言 德育教育是培养学生良好道德素养和行为习惯的关键环节。而初中是学生品格 发展的重要时期。因此,制定一套科学有效的德育教育方案尤为重要。本文将从素养培养、课程设置、活动组织等方面,提出一些可行的方案。 一、培养学生素养的重要性 学生的德育素养是综合素质教育的核心目标之一。善良、诚实、勇敢、友善等 品质的培养,不仅可以提高学生的自身道德水平,还有助于塑造和谐的校园文化。因此,学校应该将素养培养纳入学生发展的全过程。 二、课程设置与德育教育 课程是学校教育的重要组成部分。学生在德育方面的培养也需要通过课程来进行。应该将德育内容渗透到各个学科中,培养学生的主体意识、责任感和团队精神。 三、研究社会实践课程 社会实践课程是培养学生德育素养的重要方式之一。通过实践活动,学生可以 亲身体验社会环境,增加对社会问题的认知。学校应该研究并完善社会实践课程,使学生能够积极参与其中,提高他们的道德品质。 四、引入德育素材的文娱活动 德育的学校活动不应只是单调的宣讲和教育。可以通过引入德育素材的文娱活动,增加学生的参与度和兴趣。例如,组织学生进行戏剧表演、文学比赛等形式多样的活动,将道德教育融入其中。 五、班级管理与德育教育

班级是学生成长的重要环境,也是德育教育的基本单元。学校应该注重提高班级管理水平,加强班级文化建设和班委会的组织。通过班级管理,培养学生守时、守纪律、友善等行为习惯。 六、学校与家庭的合作 学校和家庭的合作也是德育教育的重要环节。学校可以定期召开家长会,与家长分享学生的德育成长情况,并征求家长的意见和建议。同时,学校也可以向家长提供一些家庭德育的指导,共同培养学生的优秀品质。 七、培养学生的公民意识 作为中国公民的一员,学生应该具备相应的公民意识。学校可以通过开展公民教育课程,引导学生关注国家大事、社会问题,并培养学生的社会责任感和公益精神。 八、创设德育教育环境 德育教育需要有一个良好的环境来支持。学校应该创设积极向上、和谐友善的文化氛围,同时营造公平公正的学习环境。通过这样的环境,学生能够更好地接受德育教育。 九、激励与奖励制度 学生在德育方面的发展需要得到学校和社会的认可和激励。学校可以建立奖励制度,表彰优秀的德育表现,并给予适当的奖励。同时,学校也可以建立学生评优机制,让学生参与到德育评选中,激发他们的积极性。 十、德育教育师资培训 教师是德育教育的中坚力量。学校应该加强对教师德育教育方面的培训,提高教师的道德素养和教育水平。同时,学校也应该鼓励教师不断创新,探索有效的德育教育方法。

初中德育方案初中生德育教育的内容

初中德育方案初中生德育教育的内容 初中德育方案初中生德育教育的内容 加强养成教育弘扬传统美德——8年级德育活动方案一、指导思想以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,在推进素质教育中落实德育功能,以“行为习惯养成教育”为核心,以中华传统美德教育为重点,把文明礼仪教育、感恩教育等推向新的高度,提升学校德育工作的针对性和实效性,努力探索以学生为主体,以实践为主线,以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,努力提高学生思想道德素质新水平。 二、总体目标进一步加强自身建设,促进德育工作科学有效地开展,落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力,丰富学生德育活动,引导学生在体验中感悟,在实践中提高,优化组织管理,凸显校园德育教育功能。三、活动主题: 本次德育主题教育月活动的主题是“文明、感恩、奉献”。五、活动实施过程:我校在开展此项活动时将严格落实所制定的实施方案,围绕以“文明、感恩、奉献”为主题,深入开展一系列德育教育实践活动。 1、开展以“行为习惯养成教育”为核心的专题教育活动学校利用师生集会,升旗仪式组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生文明礼仪常识》和《学生在校一日常规》结合学生平时在学校、家庭的行为表现,开展不文明行为、不良习惯的自查自纠活动,使学生对照他人身上的良好行为习惯,寻找自己的不足之处,不断提高对自己的要求,加强自身的文明礼仪学习,从而不断提高自己的文明素养,争做一名优秀的小学生。学校的功能不是培养有知识、有文化的机器,而是再使学生获取知识的同时,受到良好的德育教育。学会做人、学会处事、学会与人交往,真正发挥学校的育人功能,为国家培养文化知识深厚,思想素质过硬的建设者和接班人。 2、开展“让感恩走进心灵”主题教育活动活动期间,学校将利用多种形式以“让感恩走进心灵”为主题,在学生中开展感恩励志系列

初中德育教育教案20篇

初中德育教育教案20篇 教案一:《友好交往的重要性》 目标:引导学生了解友好交往的重要性,培养良好的人际关系。 内容: 1. 学习友好交往的定义和特点。 2. 分析友好交往对个人和社会的积极影响。 3. 讨论如何培养友好交往的能力。 4. 设计小组活动,让学生在实践中体验友好交往的重要性。 教案二:《尊重他人隐私》 目标:培养学生尊重他人隐私的意识和行为。 内容: 1. 分析尊重他人隐私对个人和社会的重要性。 2. 探讨个人信息保护和网络安全的重要性。 3. 教授尊重他人隐私的具体行为方式和底线。 4. 组织小组讨论,让学生在实践中理解和应用尊重他人隐私的原则。 教案三:《关心他人的需要与困难》 目标:培养学生关心他人的能力,形成关爱他人的良好行为习惯。 内容: 1. 探讨关心他人的定义和特征。 2. 分析关心他人对个人和社会的积极影响。 3. 教授关心他人的具体行为方式和方法。 4. 设计小组活动,让学生在实践中体验关心他人的意义。 教案四:《珍惜友谊》 目标:培养学生珍惜友谊的意识和行为。 内容:

1. 分析友谊的定义和特点。 2. 探讨友谊对个人和社会的重要作用。 3. 教授珍惜友谊的具体行为方式和方法。 4. 设计小组合作活动,让学生在实践中感受友谊的美好和珍贵。 教案五:《尊重师长和同学》 目标:培养学生尊重师长和同学的行为习惯和意识。 内容: 1. 探讨尊重师长和同学的重要性。 2. 教授尊重师长和同学的具体行为方式和方法。 3. 引导学生思考合理表达和处理矛盾的方式。 4. 组织小组讨论,让学生在实践中体验尊重他人的重要性。 教案六:《倾听的艺术》 目标:培养学生倾听的能力和习惯。 内容: 1. 分析倾听的重要性和对个人成长的影响。 2. 教授倾听的技巧和方法。 3. 鼓励学生倾听他人的需要和困难。 4. 设计小组活动,让学生在实践中锻炼倾听技能。 教案七:《积极面对困难》 目标:培养学生积极面对困难的态度和行为。 内容: 1. 分析积极面对困难的重要性和效果。 2. 探讨应对困难的策略和方法。 3. 引导学生学会寻求帮助和支持。 4. 设计小组合作活动,让学生在实践中锻炼积极面对困难的能力。 教案八:《守信用、讲诚信》 目标:培养学生守信用、讲诚信的行为习惯和意识。

初中德育教育主题活动方案

初中德育教育主题活动方案 初中德育教育主题活动方案 一、活动背景 德育教育是学校教育工作的重要组成部分,是培养学生综合素质和个性发展的重要途径。为了加强初中学生的德育教育,提高他们的道德水平和品德修养,本次活动以“树立正确的价值观、培养优秀的品德”为主题,设计了一系列的德育教育主题 活动方案。 二、活动目标 1. 帮助学生树立正确的价值观和人生观,提高道德品质; 2. 培养学生良好的品德和行为习惯,培养吃苦耐劳、自律自强的品质; 3. 引导学生积极参与公益活动,培养社会责任感; 4. 加强与家长的沟通,共同培养学生的德育意识。 三、活动内容 1. 主题演讲比赛 目的:通过比赛的形式,鼓励学生意识到正确的道德观念的重要性,并培养他们的表达能力和公众演讲能力。 内容:学生自愿报名参加比赛,准备一篇关于正确的价值观和人生观的演讲稿。比赛分初中三年级、初中二年级和初中一年级三个组别进行。评选出每个组别的优秀演讲者,并给予表彰。 2. 志愿服务活动 目的:通过参与志愿服务活动,培养学生的社会责任感和奉献

精神。 内容:组织学生前往社区、福利院、特殊学校等地参与志愿服务活动,包括义务劳动、送温暖、互帮互助等。活动结束后,学生撰写心得体会并进行分享。 3. 品德故事分享会 目的:通过品德故事的分享,激发学生的想象力和模仿能力,引导他们树立正确的道德观念。 内容:邀请学生准备一个有关品德故事的主题演讲,包括分享自己的经历或模仿书中的故事。故事要求寓意深刻,能够给学生带来启发。分享会上,学生进行演讲并互相评选出最佳分享。 4. 家长座谈会 目的:加强学校与家长的沟通,共同培养学生的德育意识,并了解家长对学校德育教育工作的意见和建议。 内容:学校组织家长座谈会,邀请家长代表和学校教师一起讨论德育教育的重要性、方法和措施,分享家长的育儿心得和经验。通过这次座谈会,增进学校与家长之间的互信,共同为学生成长提供良好的教育环境。 四、活动实施计划 1. 主题演讲比赛 时间:活动前两周报名,活动第三周举行比赛。 地点:学校礼堂 方式:参赛选手自行准备演讲稿,比赛现场抽签确定演讲次序。评分标准:内容丰富、语言流利、表达清晰、语气自然、肢体语言得体。

初中学生德育教育方案

初中学生德育教育方案 导语: 在当今社会中,教育的重要性不言而喻。作为初中学生的德育教育是培养他们 正确的价值观和品德的关键环节。本文将就初中学生德育教育方案展开探讨。 一、设立校园文化委员会 为了有效实施初中学生的德育教育,学校应策划成立校园文化委员会。这个委 员会的成员可以由学校领导、教师代表和学生代表组成。委员会的任务是制定德育教育的总体规划和具体实施方案。 二、开展富有特色的主题活动 为了提高学生的道德素养,学校可以组织一系列具有特色的主题活动。比如, 可以组织学生参观博物馆、纪念馆等地,让他们亲身感受历史文化的魅力。 三、组织学生社团活动 学生社团是培养学生综合素质的重要途径。学校可以鼓励学生自由选择加入感 兴趣的社团,并定期组织各种社团活动。这样可以培养学生的领导能力、团队合作和创新思维。 四、加强班级管理 班级是学生成长的重要环境,也是德育教育的基础。教师应注重班级管理,培 养学生的团队意识和互助精神。可以通过定期召开班会、组织班级互助活动等方式,建设和谐的班级氛围。 五、开展志愿者活动

德育教育应该注重培养学生的社会责任感。学校可以组织学生参与志愿者活动,比如到福利院、敬老院等地开展服务,让学生体会到关爱他人、奉献社会的乐趣。 六、加强学校与家庭的互动 学校和家庭是初中学生成长的重要支持系统。学校可以定期组织家长会,加强 家校合作,让家长了解学生在学校的表现,并共同关注学生的德育教育。 七、建立德育教育评价机制 为了有效推动德育教育的实施,学校应建立德育教育的评价机制。评价不仅仅 应局限在学生的学业成绩,还应包括学生的品德和社会责任感等方面。这样可以激励学生努力提升自己的道德水平。 八、引导学生正确使用网络 网络成为了学生日常生活中不可缺少的一部分,但其中也存在着许多负面影响。学校可以开展网络安全教育,引导学生正确使用网络,防止沉迷网络游戏和不良信息。 九、营造良好的校园文化氛围 校园文化是学生德育教育的外在表现。学校可以组织各种文艺演出、课外活动等,丰富学生的课余生活。同时,也可以通过校园环境的布置,让学生感受到浓厚的人文氛围。 十、提升教师的德育教育水平 教师是学生德育教育的关键力量。学校应加强对教师的培训和引导,提升他们 的德育教育水平。同时,学校还应注重选聘高水平的德育教师,为学生提供专业的德育指导。 总结:

初中德育实施方案_实施方案_

初中德育实施方案 学生的成长特点决定了要在小学阶段抓好学生的品德教育,才能够为今后的成长打下良好的基础。下面是小编为大家整理的初中德育实施方案,供大家分享。 初中德育实施方案一 一、领导小组成员: 校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标 (一)、德育目标 培养学生热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护共产党领导和社会制度,初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法,保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非,抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。 (二)、具体目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。 各年级德育工作目标 七年级:勤奋自信 1、规范日常行为,培养良好习惯。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。 八年级:积极进取 1、诚实守信,坚定勇敢,培养自尊心和自豪感。 2、竞争协作,培养竞争意识。 九年级:拼搏冲刺 1、始终做好向中考冲刺的精神激励。 2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。 四、德育任务: 1、实行校长负责的德育工作领导体制。党小组要发挥政治核心和监督保证作用,支持和协助校长做好德育工作。 2、德育工作小组的任务是:调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目,团队及各职能部门为完成应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地,总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。 3、团支部要建立和完善教育常规制度。每周一次升旗仪式;校会、班、团队会;重大节日、纪念日教育活动、开学、毕业典礼、表彰三好学生,优秀生;郊游(远足),参观德育基地,参加社会服务等,均应形成制度,认真坚持。对各年级学生读的书籍,必看的影视片,必须学会的歌曲,必须参观的本地区的德育基地、人文、自然景观等,也要做出规定,积极创造条件,付诸实施。 4、学校的每个部门都应有德育的功能。每个教职工都应当是德育工作者。学校应对各个职能部门和教师、职工分别提出教书育人、管理育人、服务育人的明确具体要求,并列入考核教师的指标体系,作为评价考核教职工工作成绩的重要依据。 5、学校贯彻实施中,既要发挥学生的主动性、积极性。特别要重视发挥共青团、少先队等学生组织的作用,引导学生自己管理自己,教育自己。学校领导和教职工的管理工作进行评价、提出建议。 五、德育内容:

初中德育工作实施方案四篇

中学德育工作实施方案 —、指导思想 为全面推进素质教育,加强新时期的学校德育工作,结合我校实际工作特制定本方案,要求所有教职工,要本着“教书育人、敬业奉献”的精神,对本方案进行认真学习、全面贯彻,在德育工作中要做到全员参与,力争达到全优效果,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。 二、德育目标 通过学校教育,使学生达到以下目标:热爱祖国;具有良好的道德品质和文明行为;具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 三、德育内容 1.爱国主义教育 2.思想道德教育 3.劳动教育 4.法制与纪律教育 5.良好的个性心理品质教育 6.感恩教育

7.集体主义教育 四、德育工作的领导 (一)成立学校德育工作领导小组。并由校长担任组长,政务主任、团委书记担任副组长,团支部书记全面负责学校团队德育工作,成员有各班主任组成。学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是:调查分析学生的思想品德状况,制订学校德育工作计划,确定和协调团组织、学生会等各方面的任务分工,组织和协调各班主任教师的德育工作,争取家庭、社会各种教育力量的支持,形成学校、家庭、社会互相配合的教育网络等。 (二)抓好学校德育工作队伍的建设,明确各岗位职责。 1.政务处要建立健全德育管理制度,做到学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。 2.共青团、学生会等组织要根据自己的特点,成立文明礼仪监督部、卫生纪律检查部、宣传部、文娱部,积极配合学校做好德育工作。并定时开展各项主题教育活动,团结广大学生走健康成长的道路。 五、德育工作的原则 1.言传身教,为人师表的原则。 对学生进行思想品德教育是每一个教职工的责任。全体教职员工都要树立教书育人的思想,把言传身教和教书育人结合起来。中学生有模仿教师的一面,同时也具有评价教师

2022年初中德育工作实施方案五篇模板

中学德育工作实施方案 为深入贯彻落实立德树人根本任务,加强对中小学德育工作的指导,切实将关于中小学德育工作的要求落细、落实,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,特制定《XXX 中学德育工作实施方案》。 一、指导思想 坚持育人为本、德育为先,大力培育和践行核心价值观,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合,不断完善中小学德育工作长效机制,全面提高德育工作水平。 二、基本原则 (一)坚持正确方向。全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,保证学校成为坚强阵地。 (二)坚持遵循规律。符合学生年龄特点、认知规律和教育规律,注重学段衔接和知行统一,强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。 (三)坚持协同配合。发挥学校主导作用,引导家庭、社会增强育人责任意识,提高对学生道德发展的参与度,形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

(四)坚持常态开展。推进德育工作制度化、常态化,将德育工作融入到学校各项日常工作中,努力形成一以贯之的德育工作长效机制。 三、德育目标 培养学生爱国、爱人民,增强国家意识和社会责任意识,增强“四个自信”,养成良好的政素质、道德品质、法治意识和行为习惯,形成积极健康的人格和良好心理品质,促进学生核心素养提升和全面发展。 教育学生弘扬民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感,增强公民意识、社会责任感和民主法治观念,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。 四、德育内容 (一)理想信念教育。培养学生的政认同、情感认同、价值认同。 (二)核心价值观教育。深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。 (三)中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,增强文化自觉和文化自信。 (四)生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育,养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯,形成健康

2021年初中德育工作方案4篇

2021年初中德育工作方案4篇 本文目录2021年初中德育作业方案初中德育作业方案初中德育处作业方案初中德育作业方案一、教诲思维:以培育有健全人格的合格公民为重要方针,大力加强思维道德和法制纪律教育,活泼推动德育现代化工程建造,环绕上级作业部署和校园,以德治为根底,以法制为确保,加强和改善校园思维政治作业和德育作业,以培育“爱国遵法、明礼诚信、结合和睦、节省自强、敬业奉献〞的合格学生为方针,强化学生的公民道德认识,“五爱教育〞、法制教育、平安教育,特别是行为标准的养成性教育,仔细探究新形势下的思维政治教育的新路子;加强班级年级的办理,尽力前进全校学生的思维道德素质,使我校德育作业不断迈上新台阶。 二、作业总方针: 1.加强道德和文明习气的养成教育,通过评选“文明标准学生〞、“文明班级〞、“优异学生〞、“优异学生干部〞,“优异团员〞等活动,以点带面,持续推动中学生行为标准建造,使广阔同学明晰道德标准,培育道德行为,增强道德修养,学会道德点评。 2.加强法制纪律平安教育,各项教育活动做到准那么化、阵地化、社会化,确保在校学生平安无严重事故和违法违法。

3.建好校园、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.结束校园文明环境安置,增强育人空气。 5.在各项德育活动中抢先创优,争夺优异效果。 三、首要方法 〔一〕加强思维道德教育,严厉德育惯例办理,全面前进青少年学生的思维道德素质和促进出色的卫生习气。 1.仔细扎实地搞好文明行为习气的养成教育,使广阔同学人人明晰道德标准,各班拟定出文明条约,要求做到:平常不说脏话,不打架谩骂,不欺负微小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化装不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不做弊,不看不听非法出书物和音像制品,远离网吧。在同学之间展开批评与自我批评,对照标准查看本身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题拟定整改定见。提出详细方法,对一般性问题校园组织会集整理,一起,树立文明行为演示学生、演示班等典范,起演示带头效果。 2、加强监视查看评比机制,平常由团委、学生会组织文明监视岗,进展值班,政教处组织人员进展每日的惯例查看和不定时的查看,评选“卫生红旗班〞 3、加****制教育力度,防范和根绝学生违法违法。常常与镇综治办、派出所、法制副校长联络,延聘有关人员进展法制教育陈述,组织观看爱国主义体裁影片。

(六篇)初中德育工作实施方案

中学德育工作实施方案 一、指导思想: 全面贯彻教育方针,认真贯彻落实相关文件精神,全面实施未成年人思想道德建设,以贴近学生身心健康成长需要,提高德育实效性为出发点,以提高学生文明礼仪素养为重点,进一步加强和改进我校德育工作,牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念,努力打造我校“平安校园、绿色校园、诚信校园、文明校园、书香校园、健康校园”,营造积极、创新、和谐的德育氛围,整体构建我校特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系,形成良好的校风校貌。 二、工作目标 1.围绕“让学生学会做人、学会学习”这个学校德育工作总目标,在校风、班风和学风建设上要有新成效,在德育队伍和德育网络建设上要有新举措,在德育教育活动组织上要有新思路,在学校德育工作运行机制构建上要有新突破。 2.强化学校在德育工作中提出的“细节管理”理念,不断完善和改进学校各项德育工作,提高学校德育工作的针对性、实效性和科学性,推动学校教育教学工作的全面进步。 3.全面开展校风学风建设活动,营造未成年人健康成长的良好环境。

4.建立优美实用的德育网站,使之成为展示班主任、学生的舞台。 三、工作重点 1.狠抓安全教育,进一步完善和落实各项安全制度,加强安全宣传与防范工作,强化师生的安全意识,提高学生的自护自救能力,确保学期无一例重大安全事故发生。 5.积极推进学生成长导师制工作,在校学生违法犯罪率控制为零。 6•切实开展文明礼仪教育活动,打造文明校园。 7.启动朗朗读书声,声声香满园工程,努力倡导“人人爱看书,人人爱读书”的良好校园文化氛围,使“知书达理好习惯”成为我校学生的鲜明个性特征。 8.抓好学生法制教育,提高学生的法律意识。 6,关注学生的生命,认真开展青春期、人口理论、艾滋病的预防、安全、禁毒、心理健康和违法犯罪等教育,倡导师生尊重生命和关爱生命。 7,继续做好问题学生的帮教结对工作,完善学校问题学生档案,使工作开展富有成效。 8,建立有效的学校、家庭、社会联系制度,构建三位一 体的教育合作工作机制。 四、具体措施: (一)加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境

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