体育生活方式评价指标体系的研究_苗治文

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体育文化发展的基本问题

体育文化发展的基本问题

体育文化发展的基本问题
苗治文;齐凤
【期刊名称】《武汉体育学院学报》
【年(卷),期】2013(047)002
【摘要】体育文化作为社会文化的有机变量,面临着文化发展的基本问题.体育文化自觉是对体育文化的深度认同与责任担当,应合文化发展的历史选择;体育文化自
信是对我国体育文化的理性审视与包容借鉴;体育文化自强是对体育文化的向往追求与协同推进.通过对体育文化自觉、自信、自强的深入认识,为体育文化大发展大
繁荣提供理论依据.
【总页数】5页(P25-29)
【作者】苗治文;齐凤
【作者单位】辽宁师范大学体育学院,辽宁大连116029;辽宁师范大学体育学院,辽
宁大连116029
【正文语种】中文
【中图分类】G80-05
【相关文献】
1.黑龙江文化发展面临的基本问题 [J], 刘伟民
2.区域体育文化发展背景下青少年篮球文化发展的意义与价值 [J], 张岩
3.体育强国战略下推进三峡地区体育文化发展——评《三峡库区民族传统体育研究》[J], 王毅贤
4.区域体育文化发展背景下青少年篮球文化发展的意义与价值 [J], 张岩
5.地域文化发展在和谐社会建设中的作用——以黄河三角洲地区体育文化发展为例[J], 张红霞;吴国生;王惠棣
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普通高校体育教学评价方法改革研究

普通高校体育教学评价方法改革研究

普通高校体育教学评价方法改革研究
韩秋;苗文庄
【期刊名称】《天津体育学院学报》
【年(卷),期】2005(20)5
【摘要】体育教学评价是制约我国普通高校体育课程改革的关键,科学、合理、高效的评价方法是关系我国学校体育改革成败的关键.结合教学改革实践中的问题,从理论和实践两个角度就评价方法的改革进行探讨,并结合数字技术提出体育教学评价的系统模型.
【总页数】3页(P81-83)
【作者】韩秋;苗文庄
【作者单位】辽宁石油化工大学,体育学院,抚顺,113001;天津医科大学,体育部,天津,300070
【正文语种】中文
【中图分类】G807.01
【相关文献】
1.普通高校"三自主"体育教学模式改革研究 [J], 朱志宏
2.普通高校“三自主”体育教学模式改革研究 [J], 朱志宏
3.山东省普通高校公共体育教学改革研究 [J], 乔文峰
4.运动处方理念下普通高校体育教学模式改革研究 [J], 张彦
5.基于休闲体育视野下普通高校体育教学改革研究——以广西民族师范学院为例[J], 陈钦英
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中国学校体育课程改革的新动向

中国学校体育课程改革的新动向

中国学校体育课程改革的新动向
于文谦;苗治文
【期刊名称】《体育学刊》
【年(卷),期】2002(009)003
【摘要】围绕中国学校体育课程改革,从课程定位、课程目的和任务、课程结构及课程评价等方面阐述学校体育不仅仅是增强学生体质,而应在增强体质的基础之上促进学生身心健康,使学生的身心能够和谐发展,实现学校体育健康育人的目标.【总页数】3页(P76-78)
【作者】于文谦;苗治文
【作者单位】辽宁师范大学,体育学院,辽宁,大连,116029;辽宁师范大学,体育学院,辽宁,大连,116029
【正文语种】中文
【中图分类】G807.01
【相关文献】
1.本期话题:“蜗牛”的精神——写在中国学校体育课程教学改革十年之际 [J],
2.WTO改革背景下的补贴规则新动向与中国对策 [J], 王光;闫实强;田瑞秀
3.WTO改革背景下的补贴规则新动向与中国对策 [J], 王光;闫实强;田瑞秀
4.近年来中国学校体育课程改革的理性思考 [J], 刘成;李秀华
5.从20世纪中国文化变迁审视学校体育课程改革与发展 [J], 蔡学俊;宋迎东
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当代中国体育的价值观

当代中国体育的价值观

当代中国体育的价值观
苗治文;秦椿林
【期刊名称】《体育文化导刊》
【年(卷),期】2005(000)005
【摘要】新的历史时期,人们在对体育有了全新认识的基础上,应该对体育做出新的价值判断.本文针对体育的价值,特别是群众体育和竞技体育的价值问题进行深刻的剖析.通过本文的研究,旨在对当代中国体育的价值取向有一个全新认识.
【总页数】3页(P22-24)
【作者】苗治文;秦椿林
【作者单位】辽宁师范大学;北京体育大学
【正文语种】中文
【中图分类】G8
【相关文献】
1.当代中国人价值观的变迁——当代中国人价值观的发展进步、存在的问题及未来建设之路 [J], 陈立旭
2.体育价值观变迁下的当代中国体育发展之路 [J], 姜勇;何敏学
3.当代中国价值观念的哲学反思——“面向世界的当代中国价值观念”学术研讨会暨中国价值哲学研究会2016年年会综述 [J], 黄丹阳
4.构建面向世界的当代中国价值观念——“面向世界的当代中国价值观念”学术研讨会暨中国价值哲学研究会2016年年会综述 [J], 汪洋
5.寻求当代中国发展的合理价值观念——当代中国的价值观研究 [J], 任天成
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河南省大学生的体育生活方式

河南省大学生的体育生活方式
河南省大学生的体育生活方式
韩勤英
(河南师范大学 体育学院, 河南 新乡 摘 !"#$$%) 要: 对河南省普通高校大学生体育生活方式的基本状况进行调查, 结果表明: 河南省大学生业余时间
体育活动项目主要以球类运动为主; 体育消费占平时消费的 "( ; 影响大学生体育 &$ ’ "%( 选择参加体育活动, 活动和体育兴趣形成的主要因素是 “同学” 之间的相互影响; 影响大学生间断体育活动的主要因素是 “没有时 间” 和 “学习任务过重” 。大学生体育活动方式的发展趋势, 随着大学生体育的生活化, 使体育活动的终身化成 为可能; 大学生健康观念和体育意识的逐步提高, 使体育活动的内容不断趋于多样化; 高校体育教育改革和发 展的不断深入, 使体育活动更趋于科学化; 高校体育管理的不断加强, 大学生体育活动的形式、 内容和组织将 逐步趋于一体化。 关 键 词: 大学生;体育生活方式;河南省 文献标识码: . 文章编号: (%$$#) *$$- / ,**$# / $$,0 / $% 中图分类号: )&*%+"; )&*%+,-*
8பைடு நூலகம்
大学生业余时间生活方式的选择
参加体育活动、 读书、 听音乐、 上网、 看报纸杂志已成为
大学生业余时间选择生活方式的主要内容。其中参加体育 活动排在大学生 " 大业余生活方式之首, 占被调查人数的 其中男生占 -& ’ %&( , 女生占 #* ’ ,%( ; 其次是读书, &$ ’ "%( , 占被调查人数的 ,! ’ $#( ; 第 # 是听音乐, 占被调查人数的 第 ! 是上网, 占被调查人数的 ,% ’ ,#( ; 第 " 是看报 ,# ’ *-( ; 纸杂志, 占 -" ’ &$( 。从总体上看, 男生在参加体育活动、 看 报纸杂志、 听音乐、 上网、 与朋友聊天、 出外旅游等方面比女 生的兴趣更强, 女生在读书、 看电影等方面比男生的兴趣更

大学生体育生活方式综合评价指标体系研究

大学生体育生活方式综合评价指标体系研究

S . D
4 1 O 4 . O O 4 2 O 3 8 O 4 O O 4 . 2 0
3 9 O 4 . 5 O 4 5 O
C V
O 0 8 O . 1 O 0 O 9 O l l 0 O 8 O O 8
关键 词 :体 育生 活方 式 ;评 价指 标 ;大 学生
高校 大 学生 作 为 我 国未 来 高层 次 建 设人 才 的主 要 来
源 之 一 ,是我 国 2 1 世 纪社 会主 义现 代化 建 设的 骨干和 栋 梁 之 材 ,肩 负 着 中华 民族伟 大 复 兴 的重 要 使命 ,他 们 的 健 康 状况 如 何将 直接 影 响社 会 主义 现 代 化建 设 的 战略 目
数表
— —

Cl 1 C1 2 C1 3 C2 1 C2 2 C2 3
C3 l C3 2 C3 3
最 小 值 最 大 值
3 . O O 3 . 0 O 3 . O 0 3 0 O 3 O O 3 . O O
3 O O 4 O O 4 O O
我 国大学 生 的身体 素质 和健 康状 况呈 现持 续 下滑 的趋 势 ,
这与 其 长 期 忽视 体 育锻 炼 或体 育生 活方 式 不科 学、不 健
2 . 大 学生 体 育生 活方式 的 内容结 构及 评价 指标 体 系 的构建
2 . 1体 育生活 方式评 价 指标体 系 的理论 构想 健康 体 育 生活 方 式 是指 行 为主 体 根 据 个体 情 况和 环 境 条 件 等 因素 , 以促 进 身体 、 心理 和 社会 健 康 和 提高 生 命 质 量 为 目的 ,选择 科 学 的 、合 理 的身体 活 动 方 式 的 意
1 . 2 问卷调 查法

居住分异环境下社区体育的非均衡发展

居住分异环境下社区体育的非均衡发展

居住分异环境下社区体育的非均衡发展
苗治文;岳超
【期刊名称】《体育学刊》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】我国城市社区体育受居住分异的影响,在体育价值取向、体育消费、体育人口、体育运动方式、体育组织形式等方面表现出一定的差异性。

在居住分异背景下,依据非均衡发展理论,合理设计社区体育的层次化发展模式,上层社区实施自治型发展,中层社区采取内外共生型发展,而低收入与贫困阶层社区需要沿用政府扶持型发展模式,各种社区因社区具体特点而选择有针对性的发展模式。

【总页数】4页(P63-66)
【作者】苗治文;岳超
【作者单位】辽宁师范大学体育学院,辽宁大连 116029;辽宁师范大学体育学院,辽宁大连 116029
【正文语种】中文
【中图分类】G80-05
【相关文献】
1.居住分异背景下社区体育场馆布局的非均衡发展 [J], 孔庆波;崔瑞华
2.城市社区体育层状态势与非均衡发展研究 [J], 孔庆波;陈洋
3.西部民族地区中小城市社区体育环境改造刍议——以湖南吉首市社区体育环境发展为个案 [J], 彭长锦
4.社会学视角下的社区体育──社区体育行政与社区体育计划 [J], 吕树庭;韩会君
5.居住分异视角下居民活动空间健康资源差异研究——以南京市为例 [J], 殷一鸣;胡宏
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基于体育生活方式的学校体育课程评价标准

基于体育生活方式的学校体育课程评价标准

基于体育生活方式的学校体育课程评价标准
杨烨
【期刊名称】《上海体育学院学报》
【年(卷),期】2014(038)002
【摘要】以后现代主义课程理论为基础,借鉴美国“概念体育”课程理论,构建基于体育生活方式的学校体育课程.认为:以促进学生体育生活方式形成为目标,学校体育课程评价标准由体育学科知识、基本运动技术、体育情境兴趣、体育课程合理期望价值和可自由支配时间内体育活动等方面构成.
【总页数】4页(P74-77)
【作者】杨烨
【作者单位】上海体育学院研究生处,上海200438
【正文语种】中文
【中图分类】G807
【相关文献】
1.基于学生发展核心素养的学业质量评价标准编制与应用——以《2018长沙市初中学业质量评价标准》为例 [J], 孙智明;刘正华
2.体育生活方式视角下的学校体育课程评价标准研究 [J], 白海鹏
3.基于学生思维水平的评价标准制定r——以一个"分割"任务的评价标准发展过程为例 [J], 曹辰;何声清
4.基于学生发展核心素养的学业质量评价标准编制与应用——以《2018长沙市初中学业质量评价标准》为例 [J], 孙智明;刘正华;;
5.大学生体育生活方式的构建——基于湖南省大学生体育生活方式的实证研究 [J], 肖志艳
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根据研究的 目的, 本文 的评价对象为城市居 民体育生活 方式。评价目标 确定为: 对 构成社会居民体育生 活方式的各 级指标( 生理学、心理学、社会学) 进行评价及综合评价。 3. 2 确定评价指标 3. 2. 1 初拟评 价指标的方法
评 价目 标确 定以 后, 制定 者的 任务 就 是要 依据 评 价目 标, 提出初拟评价指标。本 研究在初拟评价指 标时采用因素 分解法。
1 研究对象与方法 1. 1 研究对象
关于体育生 活方式评价指标的 研究, 本文主 要是从生理 学、心理学、社会学三方面加以评价。论文研究层面注重的评 价指 标的选取 , 因 许多心 理与社会 方面的 指标很 难量化, 所 以, 论文重在构建 评价指标体系。另外, 从儿童到大学 生, 一 直处于体育 教育时期, 体 育生活方式比较规 范, 而且, 非常有 规律, 所以, 这些 人群不在本文研究 范围内, 而是 以中青年和 老年人为抽样调查对象。 1. 2 研究方法
3. 2. 3 指标体系建立的流程 指标体系的 建立需要确定指标 的有效性, 而有效指标的
选择要按照 科学的流程进行。一般 包括初选指标, 初选指标 的确定必须得到 理论上逻辑分析的 支持; 初选 指标经过有关 专家的经验筛选 ( 第一轮 筛选) ; 对初选敲定指 标的测量结果 进行第二轮 统计筛选。因此, 本研究指标体系 的建立经过了 初选、专家评定和统计优化 3 个程序。
Байду номын сангаас
苗治文1 , 韩军生2, 王晓红1 M IA O Zhi-w en1, HA N Jun-sheng2, WA N G X iao -ho ng 1
摘 要: 体育生 活方式的评价指 标涉及生理 学、心 理学、社 会学等领域 基本指标, 评价指 标经过 权重后, 筛选为 3 个不同级别指标。而 评价指标体系的建 立在结构上由评价指 标、指标权 重、评 价标准三部分 组成; 经过了确定评价对象 和目标、确定 评价指标体系、确定评价指标的权重、设计 评价标准等 4 个步骤。指标体系的建立、指标权重的确定以及评价标准的制定, 标志着小康社会居民 体育生活方式的多元化评价体系的完成。体育生活方式评价指标体系可使体育生活方式更加规范, 是对体育生活方式的填补和提高, 为人们的体育生活的理论和实践研究开拓了新空间。 关键词: 体育; 生活方式 ; 评价; 指 标 Abstract : T he evaluat ion index of spo rts life st yle inv olved some basis index o f phy siolog y , psycholog y and so ciolo gy and filtr ate differ ent index es on three lev els by thro ug h stat istics of w eig htiness. T he str ucture o f evaluatio n index sy st em is made up of ev aluat ion index , index w eig htiness and evaluatio n sta ndar d in which cov ered with making cert ain evaluatio n o bject and g oal, fix ing o n eva luatio n index sy stem , co nfir ming w eightiness of evaluatio n index and design ev aluation standard so is indicated that the sy nt hesis evaluatio n system of w ell-being communit y spor ts life style have acco mplished. T he evalua tio n index system o f spor ts life sty le ma y impr ov e, fill up and cr iter ion spo rt s life st yle so as to ex ploit a new domain fo r spo rts life t heo r y and pr actical resear ch . Key words: sp or ts ; lif e sty le; ev aluation index 中图分类号: G 80-05 文献标识码: A
课题研究 正值 2005 年 国民体质测 试时间, 利用此机 会, 课题 以抽样 调查方 式进行 研究, 分别对 大连、沈阳、长春、北
京、上海 5 座城市的居民发放问卷, 共发放问卷2 000份( 每座 城市 400 人 ) , 问卷内容包 括生理、心理和社 会学 3 方 面的指 标而设计。问卷是在体质测试现场发放, 现场指导填写, 现场 答卷, 答完即收, 问卷的回收 率为百分之百。问卷回收 后, 进 行了相关的统计处理。
专家评定( 一次筛选) 。本研究采用特尔菲法对专家进行 咨 询, 请 其采 用五 级 评分 方法 对所 列出 的所 有指 标进 行赋 值, 经专 家评分 后, 计 算平均 数, 得 到每个 指标的 平均分 值, 最后筛选出平均分值≥4 的指标。
统 计优化( 二 次筛选) 。经过专 家对指标的评定, 结合研 究需要, 本研究在二次 筛选指标时按照生理 学类、心理 学类、 社会学类分别进行了主成分分析。
3 体育生活方式评价指标体系的建立 一个 完整而 科学的 评价体 系的建 立需要 经历确定 评价
对象 和目标 —— 确定评 价指标 体系—— 确 定评价 指标 权重 —— 设计评 价标准等 4 个主要 步骤, 体育 生活方式的 评价指 标的确定同样要按照 4 个步骤来完成。 3. 1 确定评价对象和目标
2 体育生活方式评价指标体系的构成 体育生活方 式是指在一定社会 客观条件的制约下, 社会
中的个人、群体或全体成员 为一定价值观所指 导的满足多层 次需要 的全部体育活动的稳 定形式和行为特 征[ 2] , 其 评价指 标体系是一种用 来描述体育生活方 式的发展状况, 监测体育 生活中的矛盾和 问题, 评价 体育生活方式发展 水平的一套指 标体系。体育生活方式的评价指标由单一化逐渐向多元化方 向发展 , 涉及到社 会学、生理 学、心理学三 方面。而一个完善 的评价体系在结 构上通常是由评价 指标、指标 权重及评价标 准三部分组成[ 3] 。 2. 1 评价指标
指标是综合 反映社会现象某一 方面情况的绝对数、相对
收稿日期: 2006-03-17; 修订日期: 2006-06-10 基金项目: 国家体育总局体育社会科学研究项目( 726s s04126) 。 作 者简介: 苗治文( 1973-) , 男, 辽宁大 连人, 在读博士 研究生, 主要
研 究 方 向 为 体 育 管 理, T el: ( 010 ) 62966239, E-mail: miaoz hiw en@ 163. com。 作 者单位: 1. 辽宁师范大学 体育学院, 辽宁 大连 116029; 2. 北京 体育大学 研究生院, 北京 100084 1. Liaonin g N ormal U n ivers ity, Dalian 116029, China; 2. Beijing Sport U niversit y, Beij ing 100084, Ch ina.
在评 价表中, 不 同级别的 评价指 标, 在 判断评 价对 象达 到预定目标 的程度中, 所 起的作用是不相同 的。为了使每项 指标发挥其应有 的作用, 必 须赋予不同的评价指 标以不同的 权重。所谓权重, 就是表示进行多指标评价时 , 各类指标的相 对重 要程度[ 4] , 并 赋予相 应的值, 这个 数值 就叫做 对应 指标 的权数, 或叫权重。关于评价指标的各级指标 的选定, 在研究 过程中, 分别进行了权重。 2. 3 评价标准
通过主成分 分析, 提取 出的主成分及根据 旋转后载荷情 况进行 的主成分命 名结果( 表 1、表 2 和表 3) 。KM O 值都在 0. 7以上, 表明各 类指标适合做主成 分分析, 累 计贡献率都在 75% 以上, 表明分析效果较好。
25
体育科学 2006 年( 第 26 卷) 第 8 期
数和平均数, 它是社会经 济统计中的术语。评价 指标是根据 评价 的目标, 由评 价指标 的设计者 分解出 来的, 能够反 映评 价对 象某些方 面本质 特征的 具体化、行为 化的主 要因素, 是 对评价对象进行价值判断的依据。体育生活方式的评价从生 理学、心理 学和社 会学三 方面选择 为一级 指标, 而在这 一级 指 标下分 别选 取二 级评 价 指标, 二 级指 标下 再选 取三 级指 标, 构建起一种评价指标体系。 2. 2 指标权重
评价标准是 衡量评价对象达到 评价指标要求的尺 度, 是 由强度和频率、标号、标度 3 个要素构成的。强度是指指标达 到项目要求的程 度或各种规范行为 的优劣程度, 又称定性标 准。频率则是指达到指标项目要求的数量或各种规范化行为 的相对次数, 也称定量标 准。标号是不同强度和 频率的标记 符号, 表示一种分 类。标 度是评价的档次, 可以是定性 的, 也 可以是定量的。评价标准的3 要素之间相互依 存、相互配合而 构成一个统一的整体。
3. 2. 2 筛选评价指标的方法 对初拟指标 所分解出来的因素, 必须进行 归类合并和筛
选, 以达到少而精 的要求。筛选指标, 一般采用经验法、专家 咨询法、统计法。经验法是 凭设计者的学识修 养和工作经验
进行筛选的一种简便实用的方法。专家咨询法就是将初选指 标制 成问卷, 请专 家依据 个人知 识经验, 选出 认为比 较重要 的关键性指 标。统计法就是借助计 算机, 采用 聚类或主成分 分析 等现代 统计方法 , 对 初选指 标数据进 行统计 处理, 达到 精选指标的 目的。结合研究需要, 本研究在筛 选指标时采用 的是主成分分析法[ 5] 。
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