汉滨区西关小学创建
安康市人民政府办公室关于印发安康中心城市西坝片区棚户区改造实施方案-安政办发〔2015〕130 号
安康市人民政府办公室关于印发安康中心城市西坝片区棚户区改造实施方案正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------安康市人民政府办公室关于印发安康中心城市西坝片区棚户区改造实施方案安政办发〔2015〕130号汉滨区人民政府，市政府有关工作部门：《安康中心城市西坝片区棚户区改造实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
安康市人民政府办公室2015年9月28日安康中心城市西坝片区棚户区改造实施方案安康中心城市西坝片区棚户区改造项目是市政府确定的重点工程建设项目，也是保障安康城区防洪安全和改善片区人居环境的民生工程。
为确保西坝片区棚户区改造项目顺利实施，现结合实际制定如下实施方案。
一、指导思想坚持“政府主导、科学规划，市区一体、分期实施，防洪保安、安置优先”的工作原则。
依托棚户区改造和汉江综合整治项目，建设西坝防洪工程，推进西坝片区综合改造，完善片区城市功能配套，改善片区人居环境，提升安康中心城市整体形象。
二、改造范围东起金川门，西至七里沟大桥南桥头，南起兴科金洲城北围墙和巴山路西及三桥头安置点以北（不含巴山西路安置点），北至汉江南岸。
改造范围土地面积约407 亩，其中国有土地218亩（国有出让土地110 亩，国有划拨土地108 亩）、集体土地189 亩；涉及新城办金川村和西坝村、老城办西关社区，22 家企事业单位；现有常住村（居）民1734 户5945 人；各类建（构）筑物面积约31 万平方米，其中村（居）民房屋24.4 万平方米，单位房屋6.6 万平方米。
具体四至界限和征收范围以西坝详规为准。
三、功能定位及改造内容（一）功能定位依据《安康中心城市总体规划》和《一江两岸景观控制规划》，结合江南城区经济社会发展布局，西坝定位为：以汉江古渡文化为底蕴，以修建防洪堤和打造特色街区为契机，以“三点二线”为主要建设内容，即金川门、永安门、三桥头三个节点景观和沿江景观线和内环道路线，对金川街和救生路进行拓宽改造，打通永安门到救生路城市主干道，增设公共配套设施，同时注重市政道路与防洪堤相互融合对接。
西关学校校园文化建设方案
西关学校校园文化建设方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组组长：赵世芳副组长：翟树花、王小珍、陈会云成员：郭风梅、任拉弟、张爱丽、李彦琴、赵丽萍、王芬莲三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
四、整体思路1、校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）楼道及门厅的环境布置。
走廊左右两侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门上侧悬挂电子显示屏以宣传文化传统教育，；门厅右侧设有党和国家的教育方针及师德行为规范传栏；；教学楼外墙书写“让每一颗心灵充满阳光”的校风和“立于德、精于教、勤于育”的教风，和“勤学、好问、求益、学思”的学风，每个楼道口墙上方书写鼓励性标语；校园中心区域书写“学校发展、教师发展、学生发展”的办学宗旨，教学楼外墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“启智、求真、铸魂、育人的校训。
小学语文教学中语言文字的积累与梳理
小学语文教学中语言文字的积累与梳理
李仲成
【期刊名称】《陕西教育（教学）》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】语言文字是人们获取信息、交换想法、进行抽象思考的重要手段,也是社会发展进步的重要手段。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)按照内容分三个层面设置了学习任务群,第一层设置了“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群;第二层设置了“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群;第三层设置了“整本书阅读”“跨学科学习”2个拓展型学习任务群。
其中,“语言文字积累与梳理”作为唯一的基础型学习任务群,在整个小学语文课程体系中具有重要的地位和作用。
【总页数】3页(P42-44)
【作者】李仲成
【作者单位】陕西省安康汉滨区西关小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.真实情境中的自主积累与初步梳理——第二学段“语言文字积累与梳理”学习任务群教学讨论
2.厚积而薄发,触类而长之--新课标下小学语文“语言文字积累与梳理”的教学路径
3.“语言文字积累与梳理”学习任务群的游戏化设计与实施——
以小学语文一年级上册《小书包》教学为例4.小学语文学习任务群实践策略——以“语言文字积累与梳理”学习任务群为例5.新课标背景下小学语文学习任务群的解读与实践——以“语言文字积累与梳理”为例
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西关小学三年发展规划
西关小学三年发展规划（2010.8——2013.7）一、学校办学理念、校训、校风、教风、学风及办学特色办学理念：为学生终生发展奠基校训：求真向善爱美校风：团结勤奋求实创新教风：务本务实务精务新学风：乐勤思辨问办学特色：“艺术创特、项目创强、科研创新、读书创优”二、社区概况西关小学地处固原市中心。
东临西关路，南与长城路接壤，西靠兴固路，北与文化街相邻。
面积约2平方公里。
社区包括金城花园、东海园区、西花园、荣花园、泰和嘉园、家乐园。
共有人口21865人，其中回族823人。
人均年收入4567元。
汉族信仰佛教，回族信仰伊斯兰教，有一座清真寺。
社区适龄儿童869人，入学率100%，十五周岁少年入学率100%。
2007年完成“两基”。
三、学校概况西关小学建于1978年。
学校现占地8亩，建筑面积2020平方米，共18个班，多媒体教室1个。
教师办公室紧缺，无音乐教室、美术教室、图书室、仪器室。
学生无活动场所，体育教学器材不齐全。
学校有专任教师47人，教师学历达标率100%，其中专科31人，本科11人，高级教师35人，区级骨干教师12人。
教师教学水平较高，敬业爱岗。
学校的教学质量受到家长及社会的好评。
但缺乏冒尖的骨干教师和学科带头人，教科研水平较低，没有形成浓厚地科学研究氛围。
在校学生1084人。
学生具有吃苦耐劳精神，求知欲强。
但学生学习的自觉性较差，没有形成良好的养成教育。
四、学校现有发展水平评估分析西关小学前身是一所农村完小。
为了有效化解城区“大班额”，扩大优质教育资源。
2009年8月经原州区区委、政府研究决定，将西关小学收归教育局直管，由村完小改制为区直属小学。
虽然西关小学跻身为城区小学，但基础差，底子薄，在一定程度上制约着学校的发展。
学校服务社区内适龄儿童入学率100%，巩固率100%，学生按期升级，无留级现象，师生关系和谐。
学校关注学生健康，及时配合有关部门做好疾病防疫工作。
学校重视安全工作，对学生进行防火、溺水、用电、饮食卫生、道路交通等常规教育。
小学品德课程课堂教学创新评优活动 (3)
小学品德课程课堂教学创新评优活动获奖名单论文类一等奖（45）张玉花真正的教育应该从“心”抓起西安黄河实验小学马静我的学生我的爱西安黄河实验小学王娟感恩和爱西安新城区华山实验小学李英车赛写科学小论文提高语文素养西安小学相永霞刘三凤刘静陈雪张小婵朱晓丽同在蓝天下保护大自然西安小学张晓如何构建小学品德课程的高效课堂西安小学樊红娟让赞美扮靓学生西安雁塔区翠华路小学王潇婷学校、家庭、社会有效互动的实践与研究西安雁塔区翠华路小学俞红玮早期阅读在幼儿园教学活动中的实践探讨西安长安大学翠华幼儿园俞红玮浅谈幼儿感恩道德品质培养西安长安大学翠华幼儿园杨晓娟3—4岁幼儿种子圈线画的探索与实践西安高新第一幼儿园王艳浅谈如何在品德与生活课堂教学中培养学生的学习兴趣西安未央区方新小学白亚利姜敏丽毋朝霞小学生环保意识和良好卫生习惯的培养与研究调查报告西安碑林文艺路小学米艳霞创新使用教材拓展课堂空间提升课堂生成西安碑林进校赵岚好孩子真的是夸出来的吗西工大附小魏红面对薄弱的品德教学，拿什么来拯救西工大附小杜娟娟让孩子吃到葡萄不再说葡萄酸西安交大附小薛继坤关注“非注意”学生西工大附小融侨分校王伟让学生插上自由的翅膀——以德促教，全面提高德育工作的认识西安未央区范家村小学刘亚惠浅谈如何提高《品德与社会》学科教学效率西安莲湖西关一小贺新娟浅谈农村小学“后进生”的成因及转化策略西安长安韦曲街办新和小学史亚玲论小学低年级段班主任工作及策略西安长安区鸣犊街道马兴小学王亚茹浅谈典型班级的发展趋势及对策西安长安区黄良街道仁村小学刘琦用心交流用爱沟通西安长安区郭杜街道仁村小学杨毅娜怎样有效开展小学品德课的活动西安长安区子午街办中心小学徐凌霄创建绿色的班集体榆林靖边县第三小学袁峰峰爱有多远榆林市清涧县城关二小杨宏英如何设计有效的品德课教案宜君县城关第二小学刘宝成浅谈农村小学《品德与社会》课教学宜君县尧生乡中心小学马洁浅谈教师培养学生良好学习习惯的方法咸阳渭河发电有限公司英才学校李红云浅议如何提高思品教学有效性宝鸡市金台区西街小学宋殷武破解《品德与社会》课堂教学中的四大难题宝鸡高新第一小学翟秀霞重锤砸响“实”与“活”宝鸡渭滨区新民路小学王小凤如何让农村小学美术课精彩纷呈宝鸡市陈仓区虢镇南堡小学刘红星李静我在转化学困生中的做法宝鸡市陈仓区实验小学赵春红呵护那一点点光宝鸡市陈仓区周原镇油坊小学张玲小学品德教学要坚持核心价值观的主体维度渭南市高新区王贺小学孙斌斌浅谈如何加强小学生思想品德教育的实效性渭南市临渭区贠张逸夫小学谢敏让品德课堂“动”起来汉中经济开发区鑫源中心小学熊英个性学习共同发展汉中城固县胜利小学李丽娟让品德课充满生活的气息安康汉滨区铁路九年制学校李功玲等待花开的日子商洛市镇安县永乐镇青槐小学何金锋浅谈农村小学教育的均衡发展商洛丹凤县蔡川镇九年制学校张苗苗品德与社会教学浅析石油普教咸阳长庆七中宋春友品德课教学呼唤新理念商洛山阳县城关镇桃园小学二等奖（79）杜娟娟新课标下教师应该及时纠正孩子的错误西安交大附小夏薇祖国在我心中——创新活动案例西安未央区马旗寨小学张秀娟让孩子在体验中成长西工大附小融侨分校张婕品德课评价方案与实施策略西安高新第四小学张封在生活中发展在活动中成长——谈设计《食物从哪里来》一课感想西安莲湖区庆安小学何研“以人为本”的品德课程教学的理念与方法西安莲湖路小学王妍从小培养学生的社会性西安碑林南门小学白亚利姜敏丽李萍莉《新课程理念下的课堂教学策略研究》研究报告西安碑林文艺路小学宁馨家长环保意识调查问卷分析研究报告西安碑林文艺路小学宋晶其实，每个孩子都是最棒的西安碑林交大阳光小学王娟自信——成才的助推器西安碑林铁五小学肖倩每一步都是前进西安黄河实验小学付利玲如何建立和谐的师生关系西安长安大兆街道三益小学张茜开放—品德与生活课堂教学的关键西安长安区黄良街道仁村小学程米娜浅谈如何提高小学生英语水平——营造英语学习的氛围西安长安大兆街道三益小学邢园园孩子的成功之门——自信西安长安区太乙街办中心小学李存浅谈“以学生为主体”的中小学英语互动教学西安市长安区杨庄乡佛沟小学何建红我带一年级的“酸甜苦辣”西安泾河中心学校戴琴良好的习惯从细节入手——独生子女教育浅谈西安市沣渭新区阿房路一校郝举周给予双困生人文化关怀西安户县涝店镇中心学校刘海妮美术课中美感的体会与想象的引发户县牛东小学侯文动之以情晓之以理户县牛东小学张凤林教师心理健康与教学成败榆林横山县武镇中心小学张倩如何培养学前班孩子的自我生活能力榆林横山县武镇刘渠小学胡小丽《品德与社会》学科中的小课题实践研究铜川市王益区王家河镇中心小学张焕焕促进学困生学习策略铜川市王益区黄堡镇逸夫小学张小妮爱——教育的真谛铜川市耀州区柳林希望小学段西丽奏响和谐的华章铜川印台区广阳镇中心小学翟静在生活中发展在发展中生活铜川印台区红土镇中心小学李艳莉新课改下教师应关注学生的差异性铜川耀县瑶曲小学李婷浅谈农村小学品德与社会教学中的创新铜川耀县演池乡莫火小学刘玉芳浅谈品德课如何激发学生的学习兴趣铜川印台区红土镇小学许萍以情促思主动探究铜川印台区红土镇中心小学程春芳让幼苗吮吸知识的甘露宜君县城关第二小学王玉娟我成长我快乐咸阳三原县车站小学薛莹关于对指导和布置农村小学英语预习作业问题的提出咸阳三原县陵前中心小学邵敏班主任工作浅谈咸阳三原县渠岸小学王平积极创建活泼有效的英语课堂咸阳渭河发电有限公司英才学校王水侠角色扮演在导学达标中的作用咸阳武功县教研室刘小玲英语兴趣的激发和培养咸阳三原县新兴镇西段小学王娟有效教学之我见乾县高庙小学袁佳浅谈小学英语课堂的情景导入乾县高庙小学王虹浅谈思品课教学中如何激发学生学习兴趣的宝鸡市金台区逸夫小学方法宋殷斌破解《品德与社会》课堂教学中的四大难题宝鸡高新第一小学安连军浅谈品德课课堂教学方法宝鸡高新区天王镇八庙小学宝鸡市陈仓区虢镇小学刘亚梅放开学生“动”中求知——浅谈思品教学中如何发挥学生“动”的效应段军让“存款”法则宝鸡市金台区宝石小学康晓忠农村思品教学现状浅析宝鸡市陈仓区慕仪镇黎明小学李小娟改进班级管理方式，增强班级凝聚力宝鸡市渭滨区宝成小学华菲怎样培养学生对音乐的兴趣宝鸡市渭滨区宝成小学孙燕浅谈培养小学生体育课的兴趣宝鸡市渭滨区宝成小学赵文强小学品德与社会教学应生活化宝鸡市渭滨区铁三小晁海利给学生充分思考时间宝鸡市陈仓区慕仪镇齐西小学闫军书快乐教学法在小学思品课教学中的尝试宝鸡市陈仓区潘溪镇党家堡小学窦振亚让学生在快乐中学习音乐宝鸡市渭滨区宝成小学李凌运用“心”做好班主任工作宝鸡市渭滨区宝成小学孩子你还缺什么汉中南郑县高家岭乡中心小学卢芳邹旭业王汉华让品德与社会回归生活汉中西乡县城北小学杨雪琴让品德教育回归生活增强实效汉中洋县贯溪镇中心小学刘小丽浅谈品德教学中对学生道德情感的培养汉中横现河镇中心小学王文珍别成为学生的“后妈”安康小河镇中心学校冯纪纲以人为本的学校管理模式研究安康石门乡楼房小学殷国琼让学生成为品德教学活动的主体安康旬阳县城关小学尹启娥培养学生的道德情感提高品德课的实效性安康汉滨区西关小学杨倩品德教育源于生活安康汉滨区果园小学刘芳品德与社会课堂教学之我见安康汉滨区江南小学梁敏英语课中的“生活”安康小河镇中心学校李强浅谈教师的教学艺术安康汉滨区石堤小学田家宏校园安保工作的点滴体会安康旬阳县赵湾镇中心学校王莉良药也要可口安康石泉县城关一小赵华芳浅谈加强小学思想品德教育安康旬阳县赵湾镇中心学校小学学校管理探索与实践安康汉滨区五里镇五里小学张峰华吴小燕袁晓红浅谈《弟子规》与品德课的有效整合安康汉滨区东坝小学李明华学困生的转化工作点滴谈安康旬阳县赵湾镇唐兴学校陈文芳启迪童心放飞梦想安康旬阳县城关小学张粉霞在小学思想品德教学中实施创新教育探微商洛市小学王伶俐浅谈思品课课外延伸的重要性商洛丹凤县竹林镇中心小学罗利平如何激发学生学习英语的兴趣商洛丹凤县花园中心校高瑛巧设活动培养学生的责任心石油普教咸阳长庆八中三等奖（54）赵院花让孩子在活动中学习爱西工大附小冀艺芳上好小学品德课的几个重要环节西工大附小阎维让每一位学生都喊出“Let me try!”户县千王小学张敏涛小学英语教学点滴谈户县谷子小学郑理果当前农村基础教育现状的分析与思考西安户县涝店镇中心学校曹改云美丽而娇艳的鲜花更需要精心呵护榆林靖边县第二小学寇爱香怎样扮演班主任这个角色铜川市王益区黄堡镇逸夫小学郜春霞再论“教师职业道德”铜川市王益区黄堡镇逸夫小学马莉娜新与实兼顾宜君县云梦中心小学惠升亮学生利益养成教育初探铜川市耀州区关庄镇稠桑小学宋小慧浅谈赏识教育在体育中的作用铜川印台区广阳镇中心小学朱新娟让爱口开学生心灵之门咸阳三原县高渠乡丁留小学冯康重视赏识教育咸阳渭河发电有限公司英才学校刘苗苗板书的艺术咸阳武功南仁乡南仁小学如何培养学生创新思维能力的调查报告咸阳武功普集镇甘皇殿小学卓建新史敏辉马亚玲浅谈小学班主任工作咸阳武功河道乡皇普中心小学秦蕊自学让英语学习更有效咸阳三原县独李中心小学朱艳如何组织有效的“课堂讨论”咸阳武功游凤镇岸底小学刘鲜国浅谈什么样的教师受学生欢迎乾县高庙小学安红霞让美架起教学桥梁乾县高庙小学李金晶谈品德与社会教学的导行作用宝鸡市陈仓区潘溪镇杨家店小学李静心灵的感悟宝鸡市金台区石油子校郭淑红怎样上好品德课宝鸡市陈仓区实验小学杨帆让品德与社会课在现实生活的土壤中开花宝鸡市陈仓区周原镇油坊小学魏军让生活即教育宝鸡市陈仓区周原镇亚子小学黄军让偏爱学困生宝鸡市陈仓区周原镇营子头小学宋炳礼知行意行健康成长宝鸡市陈仓区周原镇二村小学陈晓晴将“美”进行到底宝鸡市渭滨区新民路小学郑凯文小学生的道德教育宝鸡高薪第一小学曹焕玉运用现代信息技术优化思品教学蒲城县城关镇古镇小学王蕾小学品德课教学中存在的问题之我见汉中城固县东郊明德小学蒋华琴挖掘教材培养情感汉中宁强县北关小学刘呈环孩子擦干你的眼泪安康小河镇中心学校郑先萍用“心”关爱包容学生安康市第一小学李玉翠如何矫正学生的不良行为习惯安康汉滨区培新小学胡自丽巧法记忆乐在其中安康汉滨区恒口小学张丽娟信息技术在教学中的运用安康石泉县城关二小唐晓艾上课我和学生玩安康汉滨区关庙镇团结小学江晓芹品德与社会教学应立足于学生的生活实际安康汉滨区五里镇五里小学刘祥艳把握数学思想注重能力培养安康石泉县城关二小刘俊涛让课堂回归生活安康石泉县曾溪小学冯自学用爱点燃孩子的心灵之火安康旬阳县城关小学唐晓安如何上好品德与社会课安康张滩镇奠安小学陈哲浅谈如何上好品德课安康汉滨区关庙镇红星小学陈全琼如何上好一节有实效的品德与社会课安康汉滨区鼓楼小学巩丹毅赞美成就自信商洛丹凤县蔡川镇九年制学校李海剑如何培养幼儿的绘画兴趣商洛市丹凤县花园中心校徐雅楠品德教学下学生创新能力的提高商洛市山阳县碥头九年制学校李娇浅谈如何做好农村后进生的转变工作商洛市山阳县延坪乡中心学校王远峰浅谈小学品德与社会课堂教学中的双边体现商洛市山阳县二峪河乡中小学校陈娟论品德课程中体现活动的教学方法商洛市山阳县延坪乡马家小学马新妮柳绿花红爱植根——后进生转化之我见杨凌区杨村中心小学郭晓萍一条短信感动我们石油普教咸阳长庆八中孙高利转变“与众不同”的孩子之我见石油普教长庆泾渭小学设计类一等奖（21）秦菲奇特迥异的生活习俗西安高新第二学校侯娟我们长大了——我的身体西安高新第二学校秦媛我是中国人西工大锦园实验小学李迪五环图片更直观西安高新第三学校张茜轻物掷远西安高新第三学校梅杨障碍跑西安高新第三学校龚星荣香港和澳门西安雁塔区北池头小学乙芳菲unit4 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西安蓝田教师进修学校附属小学方谨社会生活中的规则西安户县草堂镇中心学校李保军文明礼貌从我做起榆林吴堡县第一完全小学连爱玲搭配中的学问宝鸡制药厂子校石东激发兴趣引导创新宝鸡制药厂子校冯明会感悟诚信明理导行——社会需要诚信宝鸡高新区磻溪镇中心小学张萍课今天，你安全吗宝鸡陈仓区虢镇西堡中心小学黄彩霞我长大了宝鸡市陈仓区周原镇营子头小学何贞东无法愈合的创伤汉中市龙岗学校李晓玲喝水的学问汉中南郑县牟家坝镇中心小学王同梅从一滴水说起汉中陕飞一小陈哲祖国名山知多少安康汉滨区关庙镇红星小学高文胜家乡物产知多少安康紫阳小学魏琰茹我的家乡在哪里安康汉滨区培新小学李菁自然灾害的威力安康汉滨区铁路九年制学校郭红莉我应该感到自豪才对商洛山阳县城关镇九一小学张静和水交朋友商洛丹凤县河南小学陈晓芳走进生活了解社会商洛镇安县永乐镇中心小学张园登上世界屋脊商洛山阳县莲花中心学校三等奖（29）徐艳香春天来了西北大学附小刘艳梅集中注意力西安交大附小梁荣家乡物产之多少西工大附小李亚男交通安全要注意西工大锦园实验小学白云我们进步了西工大锦园实验小学杜敏您好，祖国西工大锦园实验小学王娟有趣的多民族节日西安新城区华山实验小学陈静勿忘国耻，兴我中华新城区后宰门小学邹媛春天里的保健西安碑林南门小学朱青我是中国人西安碑林南门小学张洁别具风味的饮食西安碑林太白路小学王华娟丰富多彩的民族节日西安莲湖远东二小梁瑛节约用水西安莲湖庙后街小学张秦芳同学友谊要珍惜西安莲湖区西铁小学戴莎莎打扮春姑娘西安雁塔区明德门小学王艳打扮春姑娘西安未央区方新小学刘站做好朋友吧西安市阎良区西飞第一小学冯丽娟生活中的你我他咸阳武功县实验小学柳东利香港和澳门宝鸡实验小学李晓萍“法”在我身边宝鸡实验小学白文艳保护水节约水宝鸡西街小学杨亚宁交通安全要注意宝鸡高新区磻溪镇中心小学王雅梅做环保小卫士宝鸡高新第一小学府君里现代通信真方便宝鸡市陈仓区周原镇亚子小学冯亚琴谢谢爸爸妈妈宝鸡市陈仓区实验小学李纪蓓民居与饮食宝鸡市渭滨区姜小学苏会霞一年中的节日铜川市桃园第二中小学杨倩公共安全多提防安康汉滨区果园小学杨琴我的家乡风光好商洛山阳县城第一初级中学录像课类一等奖（15）沈瑶水的秘密西安雁塔区吉祥路小学张芃影响世界的四大发明 -- 造纸术西安碑林区西大附小魏红中国的四大发明--造纸术西工大附小张倩怡祖国宝岛台湾西安碑林区西大附小张晓社会需要诚信西安小学孙婷节日喜乐会西安高新第二小学谢娜爸爸妈妈抚育我西安莲湖星火路小学高宁我爱我的家西安碑林区建国路小学陈延涛文化的使者--瓷器铜川市矿务局小学李莹我的家乡风光好宝鸡渭滨区新民路小学孙斌斌父母的疼爱渭南贠张逸夫小学杨富强生死不离渭南市北塘实验小学党林芳变垃圾为资源渭南富平东区小学朱金梅李奶奶身上的伤痕汉中陕飞二小谯莉怎样面对压力长庆泾渭小学二等奖（22）秦媛我是中国人西工大锦园实验小学张封食物从哪里来西安莲湖庆安小学刘芳战争给人类带来的灾难西安碑林区铁五小曹婷团结合作才会赢西安莲湖区远东第二小学臧晓云合理购物ABC 西安高新一小杨建攀我就是我西安高新第二学校张姗姗谁是最可爱的人西安莲湖区第二实验学校冯国宁生活中的环保问题西安黄河实验小学白秋文家乡的方言榆林市绥德县江德小学付春平我们长大了铜川市新区裕丰园小学鲁雁青一年中的节日宝鸡市渭滨区金陵小学赵丽君回顾小学生活宝鸡高新第一小学胡亚青我最喜欢的动物宝鸡市渭滨区清姜小学马晓峰爸爸妈妈我想对你说渭南市北塘实验小学李小峰天有不测风云渭南市大荔县红楼小学王同梅从一滴水说起汉中陕飞一小蒋艳丽绿色超市安康汉滨区培新小学陈晓芳中国人口太多了商洛镇安永乐镇中心小学杨琴我的家乡风光好商洛山阳城区一中李功玲祝贺你商洛镇安永乐镇青槐小学刘新梅学校的发展变化长庆子校礼泉分校张玉兰宝岛台湾石油普教长庆八中三等奖（13）安佳春天在哪里西安市实验小学赵婷人口太多了西安雁塔航天210小学刘永琴观察与思考西安小学李晶我的一家西安莲湖星火路小学李艳冬爷爷来了西安泾河工业区中心学校田六一黄河西安长庆未央湖小学魏俊Unit 3 Clothes we wear 铜川市红旗街小学王蕊婷生命只有一次宝鸡岐山县城关小学张严琼一年中的节日宝鸡市金台区龙泉小学霍丽芳献出我们的爱宝鸡陈仓区虢镇小学王亚萍妈妈的爱宝鸡岐山县实验小学陈全琼快乐地生活安康汉滨区鼓楼小学张晓侠大家庭里的成员杨凌高新小学课件类一等奖（9）袁静欢乐总动员西安碑林交大阳光小学沈瑶水的秘密雁塔区吉祥路小学司静娜我们的食物西安育英小学尚娜我是中国人榆林定边逸夫小学李新琴家乡的发展变化铜川宜君县城关一小谢亚鹏文明习惯从我做起宝鸡宝电子校李海峰千年不衰的汉字汉中汉台区河东店镇中心小学魏琰茹我的家乡在哪里安康汉滨区培新小学杨倩公共安全多提防安康汉滨区果园小学二等奖（18）许文光宝岛台湾西安高新第二学校张秋侠哭泣的地球西工大附小李金华为我们生活服务的人交大二附小孟庆博感谢您，老师雁塔区鱼化小学杨俊博我的家乡风光好西安雁塔区西姜村小学张佩绿色行动西安碑林南门小学李导妮陶罐和铁罐石油长安炮里乡东岭小学苗伟峰我与电视西安长安滦镇内苑小学康松我们多么幸福西安长安黄良街道仁村小学李婷给予是快乐的铜川王益区黄堡镇逸夫小学邹玉翠学弟子规做文明人宝鸡市渭滨区清姜小学王同梅从一滴水说起汉中陕飞一小陈全琼我的家乡风光好安康汉滨区鼓楼小学余洪刚我们的学校安康汉滨区石堤小学武文婷我应感到自豪才对商洛山阳县城关小学张玉兰我有上学的权利石油普教长庆八中席风云妞妞的困惑石油普教长庆八中扶美英感谢您老师长庆泾渭小学三等奖（9）刘奇手拉手过六一西安碑林区铁五小杨艳艳说说我们班西安未央区方新村小学高改梅一面五星红旗榆林市第三小学岳君保护水资源铜川市七一路小学王飞娟相信我能行咸阳武功县河道乡明德小学任玉和触摸春天汉中汉滨区五里小学朱金梅鸦片的背后汉中陕飞二小陈哲祖国河山知多少汉中汉滨区关庙镇红星小学何贞东无法愈合的创伤汉中市龙岗学校。
标准化学校创建自评报告
汉滨区西关小学创建区级标准化学校自评报告汉滨区西关小学历经70余载的风雨历程，已发展成为一所与时俱进、充满现代气息的学校。
近期，学校认真对照《关于开展标准化学校（幼儿园）创建活动的实施意见》（汉教体发〔2012〕111号）、《关于对2012年全区标准化学校（幼儿园）创建工作进行评估验收的通知》（汉教体发〔2012〕173号）有关要求，对学校的标准化学校创建工作进行了全面自评，达到了区级标准化学校的标准。
现将自评情况报告如下：一、基本情况汉滨区西关小学地处老城办事处金川街，是一所具有悠久历史的完全小学。
学校始建于一九三七年，当时称为关帝初小，一九四二年改为安康县第四完小。
新中国成立后改现称谓，迄今已有75年的办学历史。
学校占地面积8487平方米，校舍面积4549平方米。
在岗教师47人，其中小学高级教师26人，市、区教学能手及骨干教师16名，学历达标率和岗位合格率100％。
现有15个教学班，2个学前班，学生及幼儿1133人。
长期以来，学校坚持以创名校、强校为龙头，以建立健全各项规章制度为突破口，以敢为人先，争创一流的精神，大力推行和全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，教学规模不断扩大，办学条件逐年改善，社会声誉日渐提高。
近几年，学校的工作得到了各级党委、政府和教育部门的肯定，先后被授予“安康市素质教育优秀学校”、“安康市示范小学”、“全国作文名校”、“双常规管理先进学校、”“‘五个好’党支部”、“教学质量先进学校”、区级“先进教研组”等荣誉称号。
学校坚持与时俱进，大胆管理、狠抓校本教研与教学质量，学校发展迅速，已逐步发展成城区基础教育综合强校。
二、自评工作过程及学校评价与得分1、自评工作学校对自评自纠工作高度重视，认识到创建的目的是为了更好地促进学校发展，全面实施素质教育，全面提高学校的办学水平和教育质量。
为此，学校把自评工作作为学校近期工作的重点，集中时间，集中组织，集中精力，以务实的工作作风，把自评工作做实做好。
安康市汉滨区中小学教育资源分配不均问题的调研报告
关于安康市汉滨区教育发展——-城乡中小学教育资源分配不均问题的调研报告调查组别：汉滨区政府大学生暑期见习第一小组调查组长：朱潇调查成员：刘喆李延琰周峰鲍道艳梁楠陈栋雨张嵩李浩龙刘苗苗时间：2015年8月目录第一部分调查简介‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 导语‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2 第二部分一.背景及现状‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4 （一）城区及周边部分学校简介‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥41.1小学‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥41.2初，高中‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6 （二）学校现状‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7 二.问卷分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8(一)问卷调查结果‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.1调查背景‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.2调查方法‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.3开始时间‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.4样本总数‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.5数据来源‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥81.6数据与分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8 （二）调查结果分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15 三存在的问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15 （一）教育的重要性‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15 （二）教育资源存在的问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥16 四解决方案‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17 （一）问题的原因‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17 （二）解决方案‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18关于教育资源分配的调查报告调查组别：汉滨区政府大学生暑期见习第一小组调查组长：朱潇调查成员：刘喆李延琰周峰鲍道艳梁楠陈栋雨张嵩李浩龙刘苗苗调查目的：通过了解来对我区城区周边教育资源分配现状的主观感受，探讨导致教育资源分配极度不均衡及其带来的问题，并希望集合大家之智慧，寻求改善这一现状的途径和策略。
(国检)学校迎接验收的汇报材料
陕西省安康市汉滨区西关小学义务教育均衡发展工作汇报校长：高小平2018年10月21日学校义务教育均衡发展创建以来，汉滨区西关小学注重学校内涵发展和特色建设，克服校建的不利因素，全校师生同心协力，取得了显著的成效。
现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：一、基本情况安康市汉滨区西关小学创办于1937年，是一所区属完全小学，位于金川街104号。
学校占地7001平方米，建筑面积7222平方米。
（一）学生、班级情况。
全校14个教学班，学生693人，其中女生299名；一至六年级学生分别为97名、93名、98名、110名、133名、162名，没有大班额和超大班额。
留守儿童74名，进城务工人员随迁子女546名，占78.8%。
（二）教师情况。
有教职工54人，专任教师54名，县级以上教学能手6人、市县级名师1人。
专科学历12人、本科学历41人。
学校开展教职工全员培训，鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育，每个月每位教师撰写1篇教学反思。
公用经费的15%用于教师培训。
二、学校办学条件达标情况1．教学及辅助用房面积学校占地面积7001平方米，生均10.1平方米（在征地6347平方米，届时生均19.2平方米）；校舍面积7222平方米（其中在建5456平方米），生均10.4平方米。
生均面积达到标准。
普通教室使用面积均达到63㎡，规划建设科学实验室96平方米、图书室生均0.23平方米、微机室96平方米、语音室96平方米及其它部室共计21个。
以上功能部室全部达到标准。
2．体育运动场地学校运动场地已完成规划，正在办理征地手续，根据省定标准拟建200米塑胶环形跑道（直道100米）、人工草皮足球场、2个篮球场、1个排球场，运动场地总面积6600平方米。
教职工54人，其中专任教师54人，专任教师学历达标率100%。
中级及以上专业技术职称28人，区市级以上骨干教师和学科带头人12人。
3．教学仪器设备配备①学校现处于教学综合楼建设中，拟建科学实验室、图书室、微机室、语音室、阅览室、心理咨询室等20室1部1台，器材配备达到省定标准；②学校专任教师每人一台电脑，达到标准；③学校配备班班通12套；④学校教学仪器设备总值251.4万元，生均3628元。
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汉滨区西关小学创建“平安校园”实施方案
作者：佚名文章来源：本站原创点击数：601 更新时间：2009-10-14
为积极响应汉滨区教育局关于《“平安校园”创建活动动实施意见》的通知精神，维护校园治安稳定，积极推动我校教育改革和发展，结合我校的工作特点和实际情况，制定本校创建“平安”活动实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持以人为本，紧密结校实际，扎实开展“平安校园”建设，切实维护正常的教育教学秩序和广大师生的生命财产安全，学校的改革发展创造良好的环境，保障我校的各项工作顺利进行。
二、总体目标
以“安全第一，预防为主”为总方针，以全面构筑校园安全应急预警体系和长效管理机制为重点过“平安校园”创建活动，牢固树立“以人为本，安全第一”的工作思路；建立健全校园安全防范度和长效管理制度；努力实现校园内外无重大刑事案件、治安事件、违法犯罪事件和安全事故发生化道德法制宣传教育，使师生员工的公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念等为主体的思道德素养得以提高；营造一个秩序井然、格调高雅、内容丰富健康的育人环境。
三、“平安校园”创建活动领导小组
组长:
责任组长:成员:
、创建“平安校园”学校各部门职责分工
部门负责人职责分工
党支部校长刘立涛
校长为学校安全工作的第一负责人，全面负责指导和检查督促学校各部门的“平安校园”的创建工作。
副校长李鸿湖
负责学校的环境卫生工作和环境整治工作；负责学校师生的预防保健和学生的青春期教育和心理健康教育；做好师生传染性疾病的调查、发现患传染病例或疑似病例的师生时做好隔离措施并及时上报。
保卫处连大江
负责学校学生安全教育工作，制定平安校园计划和细则；负责师生的法制教育，深化警校紧密协作的关系，经常性开展法制教育活动；协同班主任做好家庭教育不良学生、心理不健康学生、学习有困难学生的调查工作，加强帮扶力度，杜绝本校未成年学生违法犯罪事件的发生；负责学校安全工作的宣传工作。
工会
协助校长做好“平安校园”创建工作，负责教职员工的师德教育，严格师德规范检查，做好教师体罚和变相体罚事件的检查。
教导处龚叔
负责教学安全工作，负责教师的教学常规监督，防止教师体罚和变相体罚事件的发生，坚持清校制度，保证师生平安上下学。
总务处丁小香
负责学校的各项教育硬件设施的安全隐患的检
查与排除工作；负责水、电路和教学仪器的检修工作；负责学校的饮食安全工作；负责学校的消防安全工作；负责对门岗人员值班工作的监督；做好师生外出活动时的交通联系工作，做好灭四害工作
大队部马莹
协同政教处做好学生的安全教育工作、学生规范和礼仪岗检查工作等各项工作；负责少先队员的教育管理。
班主任各班
主任
为本班学生安全的第一责任人，坚持经常性对本班学生的进行安全教育，负责班级的日常管理工作和
本班偶发事件的处理，重大事件发生时及时上报值周
领导。
门房徐开喜
朱荣纪
负责审查登记进出外来人员，严格限制车辆进出，严防外来人员来校扰乱滋事和校内不良事件的发生。
做好节假日和夜间校园安全巡查工作，并做好记录。
五、工作要点
1、加强领导，落实责任。
明确校长是开展创建“平安校园”活动的第一责任人，对开展创建“
校园”活动负总责。
“平安校园”创建工作领导小组要针对学校实际经常性地讨论、研究、部署创“平安校园”活动的各项计划、制度和措施，各部门协同作战，分工到位，责任明确，调动广大师参与建设“平安校园”的积极性和创造性，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”设的浓厚氛围，共同推动创建“平安校园”各项活动的深入开展，全面完成创建活动的各项工作任。
2、加强检查、监督力度，严格奖惩制度。
学校创建活动领导小组要坚持定期和不定期相结合的法加强督促检查力度，组织对创建活动开展情况的跟踪督查，发现问题，及时协调解决。
对因工作职而导致重特大事故和群体性事件的部门和个人，要严肃按照学校相关制度追究责任。
3、加强学校安全工作计划和制度建设，切实保障学校安全和师生安全。
以“平安校园”创建领导小组为中心，发扬民主，广泛征求全校师生员工的意见和建议，进一步立健全本校安全工作的各项制度和措施。
完成以下各项计划、制度和措施的制订、修正和补充完善作。
（1）门卫值班制度。
（2）教学安全制度。
（3）实验室制度。
（4）计算机房和网络安全制度。
5）食堂饮食卫生安全制度。
（6）环境卫生制度。
（7）校园突发事件应急制度。
4、加强宣传，广泛发动，警钟长鸣。
充分利用校园网、校园广播、宣传橱窗等宣传阵地抓好校园安全教育宣传，通过法制教育、安全育、国旗下讲话、主题班会等多种形式安全教育活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全品危害等多方面教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及他事件的发生。
重点做好的安全工作有：
（1）积极贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见神，抓好法制安全教育和未成年人思想道德建设。
狠抓学生行为规范达标建设，加大行为规范检查度，规范文明礼仪要求，加强对师生员工的法制教育，努力防止在校师生员工违法犯罪案件的发生实提高师生的遵纪守法观念；做好“行为不良”学生的转化工作。
（2）开展网络安全教育和青少年网络文明公约教育活动，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极的能力。
加强对学生进入互联网上网服务营业场所的教育和管理，积极开展“学生远离网吧”的活。
（3）制订各项安全教育计划，并取得公安、交通、消防、卫生等部门的支持，邀请相关部门的同校对师生进行法制安全、交通安全、人身安全、饮食卫生安全教育。
（4）加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除安全隐患。
定期和不定期地对消防安全设施和设备进行全面检查，对容易引发火灾的场所作重点检查，发现问题及时排除问题；加强对实验室、
房等重点部位的人防、物防和技防措施；确保学生的生命安全
（5）加强对师生心理健康的指导与服务。
积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健导与服务，开展心理健康教育宣传活动，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意。
优化个性心理品质，增强心理调适和适应社会生活的能力。
（6）做好体艺活动设施、场地的安全检查，及时排除安全隐患。
经常性对体艺教师进行教学安全辅导，制订学生体艺活动规范。
（7）学校举办的大型活动，要制订详细的安全细则和要求，并逐一布置落实，责任到人，确保活全、顺利地开展。
5、加强学校饮食卫生管理，切实抓好饮食卫生安全。
严把食品采购关、餐具消毒关、从业人员关，严防群体性中毒事件的发生。
6、加强与公安、城管、工商、交通等有关部门的协调，严厉打击校园周边敲诈、抢劫师生财物害师生人身财产安全的违法、违纪活动，做好校园周边环境的综合治理，维护学校及周边地区治安序。
7、加强与特殊学生家庭的联系，落实家访谈话制度。
做好贫困学生的帮困工作。
引导教师要从务于学生成长成才这个基本点出发，真正做到关爱、关心每一个学生，特别是关心贫困学生的学习生活。
总之，“平安校园”的建设是造福师生的一项重要举措，也是事关广大师生生命和学校财产安全的一要工作，“平安校园”建设的成功与否与学校的改革、发展、稳定息息相关。
每位师生要充分认识到工作的重要性，要人人关心、人人支持、人人参与，始终围绕保障师生生命和财产安全作为重中之，切实为学校创造安全稳定的工作发展环境贡献自己的力量。