大学生社交网络现状与影响
高校学生社交网络使用分析
高校学生社交网络使用分析随着互联网的快速发展和智能手机的普及，社交网络成为了高校学生日常生活中不可或缺的一部分。
然而，这种社交网络使用在一定程度上也存在一些问题。
本文将分析高校学生社交网络使用的现状以及存在的问题，并提出一些解决方案。
一、社交网络使用的现状1.社交网络的普及程度如今，高校学生几乎个个拥有智能手机，社交网络的普及率也愈发高涨。
通过社交网络平台，学生可以与朋友、家人保持联系，分享生活点滴，获取新闻和资讯等等。
2.社交网络的应用广泛性除了与亲友交流，高校学生还利用社交网络平台参与各类群组、社团，了解校园活动和学术讲座信息，以及寻找实习和就业机会等。
社交网络在学生们的生活中扮演着一个重要的角色。
3.社交网络对学术的影响由于社交网络的便捷性和广泛性，一些学生会不自觉地沉迷其中，将太多的时间花费在社交网络上而忽略了学习。
这种行为对学生的学术表现有一定的负面影响。
二、社交网络使用存在的问题1.过度使用社交网络带来的时间浪费学生们频繁上社交网络平台，花费过多的时间在浏览和发表内容上，而忽略了更加重要的学业任务，以及体育、文艺等其他爱好和兴趣。
这样的行为容易导致学业成绩下降和生活质量的下降。
2.社交网络对学生心理健康的影响社交网络上的争吵、攻击和负面信息充斥着学生的视野，导致他们处于一种高度关注别人评价和自我评价的状态中。
这样的心理状态容易带来焦虑、自卑和抑郁等负面情绪。
3.社交网络对人际交往的负面影响学生们通过社交网络与人交流的机会变少，面对面交流和真实的互动也相应减少。
这样的情况使他们在社交能力方面产生一定的缺失，对于今后融入社会和与人沟通都将带来一定的困难。
三、解决方案1.合理规划社交网络使用时间学生应该制定明确的时间表，合理规划社交网络使用的时间。
将社交网络使用限制在合理范围内，以免影响学习和其他生活方面。
2.培养良好的上网习惯学生们需要学会正确使用社交网络，分享正能量的内容，减少沉迷于无意义的刷屏和争吵。
大学生网络社交调查报告
大学生网络社交调查报告大学生网络社交调查报告随着个人的文明素养不断提升，报告有着举足轻重的地位，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的大学生网络社交调查报告，欢迎大家分享。
大学生网络社交调查报告1一、大学生网络社交普及情况调查（1）大学生网络使用情况如今，电脑和互联网已经非常普及了，尤其是在大学校园中，几乎同学们人手一台电脑，在不方便用电脑的时候，大家也都会利用手机上网，那么同学们都利用网络干些什么呢？是否都只是利用网络进行社交呢？又有多少时间是用来学习的呢？为了了解大学生对网络的使用情况，我特意做了此次调查。
并希望通过此次调查能够唤醒同学们合理利用网络的意识，较好的将网络利用到日常的学习和工作中。
控至20xx年12月底，我国网民规模达到5.64亿，全年共计新增网民5090万人。
互联网普及率为42.1%，较20xx年底提升3.8%。
学历方面，大专及以上学历人群中互联网使用率在20xx年已达96.1%，目前基本饱和；过去五年内高中学历人群的渗透率增长最为明显，20xx年网民比重也已经超过九成，达到90.9%；青年网民是网民中最大的群体，也是使用网络应用较为活跃的群体。
而大学生作为这个群体的主力军，更对网络娱乐的发展，网络文化的走向产生了重要的影响。
（2）网络获取途径据部分统计结果显示，在学校内大学生上网的途径，超过70%的同学拥有自己的电脑，剩下很少一部分是没有自己的电脑，仍然在网吧上网。
由此可以看出，网吧作为大学生上网场所的重要性在弱化，特别是校园内，已被逐渐被寝室上网所取代。
另外，相比电脑上网，我所观察到在学校内有高达94%的同学都在使用手机上网，相比电脑上网，手机网络更具便携性，更加生活化，随时随地，畅所欲言。
手机已成为大学生第一位的上网工具。
（3）大学生网络社交的现状调查与分析大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。
网络社交对大学生的影响论文
网络社交对大学生的影响论文网络社交对大学生的影响随着互联网的迅猛发展，网络社交已成为当代大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络社交平台为大学生提供了社交、交流和娱乐的机会，然而，网络社交的普及也带来了一系列积极和消极的影响。
本文将探讨网络社交对大学生的影响。
一、拓宽交际圈网络社交平台为大学生提供了与全球各地的人们建立联系的机会。
通过社交媒体，大学生可以轻松地结识新朋友，扩展自己的交际圈。
这种广泛的社交网络不仅有助于增加社交经验，还可以为个人的发展和职业方向提供更多机会。
二、促进信息传递网络社交平台的普及使得大学生更便捷地获取各类信息。
通过社交媒体，大学生可以获取来自同龄人和专业人士的建议和观点，了解时下热门话题和事件。
这种信息传递不仅为大学生提供了更广阔的视野，还有助于他们及时了解社会动态。
三、创造学习机会网络社交平台给大学生提供了一个展示自己才华和知识的平台。
通过在社交媒体上发布和分享学习笔记、心得体会和创作作品，大学生可以得到其他网友的反馈和建议，从而不断改进自己的能力。
此外，网络社交还促进了学生之间的合作学习和共同进步。
四、陷入社交焦虑然而，网络社交也带来了一些消极的影响。
对一些大学生来说，过度依赖社交媒体可能导致社交焦虑。
频繁的社交媒体使用和对于评论和赞美的追求，增加了大学生的社交压力，可能让他们对自己在线形象过分关注，甚至忽视了现实中的人际关系。
五、浪费时间和注意力网络社交的普及使得很多大学生成为了信息的被动接受者，他们可能在社交媒体上花费过多的时间浏览和评论，而导致学习和工作的效率下降。
此外，长时间使用社交媒体也可能会分散大学生的注意力，影响他们的学业成绩和专注力。
六、网络骚扰和隐私泄露在网络社交平台上，一些大学生可能成为网络骚扰的受害者。
无论是来自陌生人的针对性评论，还是恶意传播个人隐私触犯个人权益。
此外，对于大学生来说，过度分享个人信息和隐私可能会导致个人安全问题。
综上所述，网络社交对大学生有着积极和消极的影响。
社交网络对当代大学生的影响及对策-教育文档
社交网络对当代大学生的影响及对策社交网路实际上就是利用网络媒介衔接异质化人群，能够针对生活、科技以及趣味信息实时一键共享，如今，包括微博、人人网等社交网络都获得新生机遇，发展速度与用户规模一时之间难以想象。
如今，社交网络利用低成本、无中心以及强大的社会影响力度改变着大学生生活习惯、思考模式。
从中做出跟踪性检验，能够挖掘出一系列负面影响问题，对于日后学生综合素质调试具备高效指导价值。
一、社交网络对于大学生日常学习生活与思维模式的影响结果陈列客观层面上讲，社交网络的确全面丰富着人们获取信息的渠道，及时稳固资料交接速率，并且能利用高互动性与参与能度，开创出丰富的全民记者时代风尚。
这一切现象都令思维活跃、爱好广泛的大学生群体挣脱了思想限制枷锁。
其中人际关系是依靠现实基础建设的，可以保证沟通双方彼此的信赖程度，克制一切空间、时间因素。
社交网络之所以受到热烈追捧的绝对根源在于其赋予人们至高无上的话语权，尤其是大学生可以针对陌生社会现象发表个人看法，因为大部分信息分享主体都生活在我们周边区域，透过日常交流互动就能更加贴近彼此间心灵距离。
但是，大学专业发展必然承受着网络空间这部分的滋扰，令部分学生过分关注网络而忽视了对自身时间的合理安排，课堂与生活秩序百般交错，心理发展受到限制性影响，长此以往必将酿成严重的社会隐患危机。
1. 压制现实人际交流时间与空间范围初步踏入社会的青年会遭受各类失败境遇，他们大部分会选择利用社交网络平台获取良朋知己的支持，但是此类平台毕竟是虚拟的，远程交谈始终不能换取真正的心灵交流价值。
因为现代人群不愿意透露自己心声，尤其在宅男宅女数量暴涨前提下，社交已经完全沦为被动局势。
而大学生长期经受社交网络空间信息侵蚀，不愿外出并不自觉长时期封闭自己，自此便会遗留各类心理疾病，导致现实交流障碍等情况出现。
2. 不利于个人信息的保密防护借由人人网社交布置状况观察，大部分学生愿意接收陌生人好友邀请，并且会相应地填写个人真实资料，这便相应地加剧了个人信息泄漏的风险程度。
《大学生社交网络使用行为及影响因素分析》
《大学生社交网络使用行为及影响因素分析》随着互联网的普及和社交网络的兴起，大学生社交网络使用行为及其影响因素备受关注。
本文将从大学生社交网络使用行为的特点、影响因素以及可能带来的影响等方面展开分析。
一、大学生社交网络使用行为的特点大学生作为互联网时代的主要群体之一，其社交网络使用行为具有以下几个特点：1. 多样性：大学生社交网络使用行为多样化，涵盖了社交媒体、即时通讯工具、在线论坛等多种形式，满足了不同需求和偏好。
2. 频繁性：大学生作为年轻人群体，社交网络使用频率较高，经常在社交网络上发布信息、与他人互动，以及获取最新资讯。
3. 交互性：大学生更倾向于在社交网络上进行互动交流，包括评论、点赞、分享等行为，形成了一个互动性强的社交网络生态。
4. 社交性：大学生社交网络使用行为主要以社交为目的，通过社交网络扩大社交圈子、维系人际关系，满足社交需求。
二、影响大学生社交网络使用行为的因素大学生社交网络使用行为受多种因素影响，主要包括以下几个方面：1. 个体因素：个体的性格特点、社交需求、认知水平等会影响其在社交网络上的行为表现，比如外向性格的大学生更倾向于在社交网络上展示自我、与他人互动。
2. 社会因素：家庭背景、同伴影响、社会环境等社会因素也会对大学生社交网络使用行为产生影响，比如家庭对社交网络使用的态度、同学间的社交网络使用风气等。
3. 技术因素：社交网络平台的设计、功能特点、推送算法等技术因素也会对大学生的社交网络使用行为产生影响，比如平台的用户体验设计会影响用户的留存和活跃度。
4. 心理因素：大学生的心理状态、情绪波动、自我认知等心理因素也会对其社交网络使用行为产生影响，比如情绪低落时更容易沉迷于社交网络。
三、大学生社交网络使用行为可能带来的影响大学生社交网络使用行为的特点和影响因素决定了其可能带来的多方面影响，主要包括以下几个方面：1. 社交影响：社交网络使用可以扩大大学生的社交圈子，促进人际关系的建立和维系，增强社交能力和交流能力。
高校学生社交网络使用分析
高校学生社交网络使用分析近年来，随着互联网的快速发展，社交网络成为了高校学生生活中不可或缺的一部分。
本文将分析高校学生使用社交网络的现状、原因以及可能带来的影响。
一、高校学生使用社交网络的现状如今，几乎所有的高校学生都离不开社交网络。
无论是微信、微博、QQ还是其他平台，高校学生利用社交网络来与朋友保持联系、分享生活、获取学习资料等。
据调查显示，高校学生平均每日花费2-3小时在社交网络上。
二、高校学生使用社交网络的原因1. 社交需求：高校学生正处于探索身份、建立社交关系的阶段。
社交网络提供了一个便捷、快速并有趣的交流平台，使得学生们能够与更多的同学交流、结交新友，满足他们的社交需求。
2. 学习需求：社交网络中有许多学习资源和资料可供高校学生查找、共享。
许多学生可以通过社交网络寻求帮助、交流学习经验、获取学术信息。
这对于学生们的学习和发展起到了积极的作用。
3. 娱乐消遣：社交网络也是高校学生娱乐消遣的重要途径。
他们可以在社交网络上观看、分享有趣的视频、图片和文章，以释放日常学习和工作的压力，获得乐趣和放松。
三、高校学生使用社交网络的影响1. 社交能力下降：过度依赖社交网络会导致高校学生在现实生活中与人交流的能力下降。
长时间沉浸在虚拟社交网络中，会导致他们缺乏与人面对面的交流实践，进而影响到他们的社交技巧与情商的培养。
2. 学业压力增加：社交网络的使用会占据学生们大量的时间和精力，从而分散他们在学习上的注意力，增加学业负担。
学生们往往会陷入无法自拔的社交网络泥沼，严重影响他们的学业表现。
3. 隐私泄露风险：在社交网络中，高校学生大量发布个人信息，容易被不法分子利用，导致个人隐私泄露、资金被盗等问题。
同时，社交网络上的信息一旦发布，难以被完全删除，这可能对学生的未来产生不利影响。
四、高校学生使用社交网络的合理建议1. 合理分配时间：高校学生应当合理分配社交网络使用时间，避免沉迷其中，影响学习和日常生活。
大学生使用网络社交平台对人际交往的影响研究
大学生使用网络社交平台对人际交往的影响研究随着互联网的快速发展，网络社交平台已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。
大学生通过各种社交平台与朋友、家人、同学甚至陌生人进行交流，分享生活中的点点滴滴。
网络社交平台的出现也不可避免地对大学生的人际交往产生了一定的影响。
本文将从大学生使用网络社交平台的习惯、影响以及对策等方面展开对其人际交往的影响进行研究。
一、大学生使用网络社交平台的习惯大学生是网络社交平台的主要使用群体之一。
根据调查数据显示，大多数大学生每天都会花费大量的时间在社交平台上，比如微信、微博、Instagram、Facebook等。
在这些平台上，他们能够与朋友互相传递信息，了解彼此的生活动态，甚至通过直播和视频通话的方式进行更加直观的沟通。
还有一些特定的社交平台专门针对大学生设计，比如校园交友软件、校园论坛等，为大学生提供了更多的社交机会。
1. 社交焦虑大学生使用网络社交平台时，往往会受到各种信息的刺激，社交焦虑也因此而加剧。
在社交平台上，大学生可能会不自觉地将自己和他人进行比较，比如看到朋友圈里有人发了一张美照或者发布了一条吸引人的状态，会让自己产生一种与他人比较的心态，从而导致自卑情绪，影响日常的人际交往。
社交平台上的一些负面新闻、舆论也可能会加剧大学生的焦虑情绪。
2. 社交疏离在大学生使用网络社交平台的过程中，大家可能会更愿意通过键盘来表达自己的情感和想法，而逐渐减少了与他人面对面交流的机会。
特别是在面对一些负面情绪或者不愿意表露的想法时，大学生更倾向于通过社交平台来发泄，这样一来就缺少了真正的情感交流和交心的机会，导致了与他人的疏离。
3. 社交依赖有一些大学生在高度依赖网络社交平台，成为了“社交软件控”。
他们几乎每时每刻都要看手机，查看朋友圈、留言、打开聊天软件，以至于放下手机就感到无法安心。
这种社交依赖不仅影响了大学生的学习和工作效率，更严重的是降低了他们的真实社交能力。
由于过度依赖社交平台，大学生可能会没有发现自己身边的朋友和亲人，而陷入孤独和无助的状态。
大学生社交媒体使用与影响
大学生社交媒体使用与影响随着社交媒体的兴起，大学生也开始在日常生活中频繁地使用各种社交平台。
社交媒体给大学生带来了便利和娱乐，但同时也带来了一些潜在的影响。
本文将探讨大学生社交媒体使用的情况以及其对大学生的影响。
一、大学生社交媒体使用的情况在现代社会中，大学生成为了社交媒体的重要用户群体之一。
他们通过社交媒体平台与亲友保持联系，获取新闻信息，分享生活点滴，并参与各种网络社群。
大学生社交媒体使用的方式主要有以下几种：1.即时通讯工具：大学生喜欢使用即时通讯工具（如微信、QQ等）来与亲友进行聊天和交流。
这些工具方便快捷，可以随时随地与他人保持联系。
2.社交网络平台：大学生通常会注册并使用各种社交网络平台（如微博、Facebook等），通过发布状态、评论和转发等方式与朋友圈子进行互动。
这些平台可以提供信息分享、兴趣交流、社交互动等功能。
3.短视频平台：近年来，短视频平台的兴起吸引了大量大学生用户。
他们通过发布、观看和转发短视频来展示自己的才艺和生活。
以上是大学生主要的社交媒体使用情况，不同的平台和功能满足了他们不同的需求。
二、大学生社交媒体使用的影响大学生社交媒体使用的普及给大学生的生活带来了一些积极的和消极的影响。
1.积极影响社交媒体为大学生提供了交友和社交的平台。
他们可以通过社交媒体结识新朋友，拓展社交圈子。
此外，社交媒体也为大学生提供了分享生活的机会，他们可以通过发布图片、状态等来记录和分享自己的经历和感受。
对于一些害羞或社交能力较差的大学生来说，社交媒体是一个可以更轻松地与他人交流的途径。
他们可以通过文字或图片表达自己，感受到社交的快乐。
2.消极影响然而，社交媒体的使用也存在一些消极的影响。
首先，过度依赖社交媒体可能会导致大学生与现实生活的脱节。
他们可能花费过多的时间在社交媒体上，忽略了面对面的交流和社交。
其次，社交媒体上存在一些负面的信息和不良影响，例如虚假信息、网络暴力等。
这些信息可能会给大学生带来压力和负面情绪。
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大学生社交网络的使用现状
网络的普及，使得我们的沟通和生活变得更加便利，我们也越来越依赖网络。
我们的生活已经逐步网络化。
据中国互联网络信息中心发布的第32次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2013年6月底，我国网民规模达5.91亿，较2012年底增加2656万人。
互联网普及率为44.1%，较2012年底提升了2.0个百分点。
学生群体构成了中国网络用户的重要群体，占到了26.8%,其中大学生占到七成左右。
大学生，作为网民中的主力军，在社交网络上也是最为活跃的群体。
社交网络即社交网络服务，源自英文SNS（即Social Network Service或Social Net-working Software），主要是基于公共的网络平台，帮助人们建立、反映、以及维系社会人际关系的社会性服务网络或社会化服务网络。
目前国内社交网络平台主要有微博、微信及以人人网、开心网为典型代表的SNS网站等。
社交网络在大学生生活中占据了不可或缺的一部分。
社交网络在塑造着大学生群体的社交模式和生活习惯，影响着大学生群体价值观和世界观。
大学生群体利用不同的社交网络工具建立并巩固自己的人际关系，分享着自己生活的点滴，浏览自己感兴趣的信息，发出自己独特的声音。
目前，大学生使用社交网络主要是通过移动端，而移动端的便利性也让大学生得以利用碎片化的时间。
有调查显示，大学生每天都会使用社交网络，使用时长普遍在1-2个小时。
大学生在社交网络上主要活动是浏览信息，发状态和留言评论。
大学生选择社交网络的动机普遍是为了巩固已有的人际关系。
一方面，绝大部分大学生的社交网络好友都是自己身边真实存在并且认识的人，通过社交网络结交新朋友在大学生群体中较罕见。
另一方面，无论是在微博、微信还是人人网为代表的SNS网站上，关注好友动态都是大学生的首要选择。
通过了解好友，关注好友在做什么，适时地留言评论来增进与好友之间的感情。
尽管社交网络让我们具备了无限扩大交际圈的可能，但事实上，众多研究都表明大学生在虚拟世界的交往范围很大程度上与现实社交圈重叠，与身边的人如同学、朋友、家人进行网络交往的比例最高。
此外，获取信息和知识是大学生使用社交网络的另一重要动机。
通过在微博
上关注名人微博或热门话题微博，亦或是在微信上订阅自己感兴趣的公众号，是大学生普遍利用社交网络获取信息的方式。
大学生在获取信息的同时也很积极地扮演者信息传播者的角色，人人网上转帖，微博上转发，朋友圈里分享。
获取信息的便捷性也意味着大学生能够更快速地参与一些社会热点的讨论。
近几年来，国内网民通过围观公共事件，发起社会舆论，借以声张民意，监督权力，而大学生群体对这些事情也是格外关注。
自我呈现也是大学生使用社交网络的动机之一。
社交网络为大学生提供了自我呈现的平台。
通过管理个人主页，写状态，分享信息，大学生在社交网络上晒自己生活的点滴，晒囧事囧照，晒情绪。
一方面，自我呈现满足了大学生寻求自我认同和自由表达自我的需求。
另一方面，也有评价认为这是大学生过于浮夸，不过在寻求存在感。
积极影响：
一、促进社会化
张丽璇等学者（2011）采用了定额抽样的方法，对北京4所具有代表性的高校的500 名在读大学生进行了问卷调查。
调查显示大学生使用社交网络主要是为了交友互动[5]。
人的社会化过程会受到周围群体及媒介的影响，当代社会互联网的影响力更是与日俱增。
大学生借助社交网络沟通联系、发布状态与日志、上传照片、发表评论等，能够使得大学生在年龄、兴趣爱好、价值观相似的群体中进行互动，推动大学生群体的社会化。
二、扩展生活空间
魏晓添（2013）[6]统计了社交网络在大学生中的普及情况，发现社交网络在大学生群体中日益壮大，为大学生提供了更宽广与便利的交流学习平台。
通过社交网络多渠道、大容量的信息传播与共享，大学生能更加快速便捷地获取时事政治、新闻热点、娱乐社交等信息，同时参与话题互动与评论，有助于扩展大学生的生活空间。
三、满足多样的心理需求
张丽璇等学者（2011）的调查显示82%的大学生在社交网络中使用“上传照片”功能， 80%使用“发表日志”功能，72%借助社交网络来表达心情、发泄情
绪等[5]。
社交网络极大地满足了多样的心理需求。
基于社交网络的强大功能，大学生可以通过状态、日志、图片、聊天语音等方式表达自我、宣泄情感；社交网络的互动性满足了社交需求；大量的资讯信息与好友动态满足了大学生的求知与好奇心理；分享与转发功能满足了“炫耀”心理等。
四、增强幸福感
杨洋（2012）对315名大学生进行了问卷调查，结果显示大学生社交网络的使用与幸福感成正相关[7]。
作为一种情感宣泄的方式，大学生通过社交网络与他人进行交流，认识自我，从而增强主观幸福感。
王春梅等学者（2012）[8]则指出：由于社交网络加强了人的视觉与听觉信息、弱化了人际反馈线索、减小个性害羞者压力，使得个性害羞的大学生敢于表露自我，有助于维系社交关系，提高自身幸福感。
Manago等学者（2012）[9]也认为在社交网络中，众多的好友与潜在观众不但有助于维系社交关系，也有助于获得社会支持，从而增强自我存在感与幸福感。
消极影响：
一、现实社交障碍
夏梦甜（2014）采用交往焦虑量表、社交回避及苦恼量表和网络成瘾量表对204名大学生进行抽样调查，调查表明网络成瘾与交往焦虑呈显著正相关，与社交回避及社交苦恼呈显著正相关[10]。
这说明大学生对社交网络过于依赖时，其现实社交的焦虑感增加，出现回避与苦恼的情感反应。
彭良姝等学者（2012）[11]也指出大学生习惯于通过社交网络与外界沟通，形成了网络交际圈与特定的网络表达，在现实社交中容易出现表达失灵的情况。
二、心理依赖
张丽璇等学者（2011）[5]的调查显示43%的大学生每天访问社交网站，77%的大学生表示在上课时间访问过社交网站。
有部分大学生访问社交网络频率高、时间长，不断地进行好友状态查看与朋友圈刷新，难以自控。
一段时间内未接触社交网络就会产生“与世隔绝”之感，内心十分不舒坦，对社交网络的心理依赖程度日益增高，并影响了专业学习生活。
三、价值观念影响
彭良姝等学者（2012）[11]表示：社交网络的信息特征影响大学生的价值观念。
社交网络中的信息过于繁杂，对于价值观念容易受到影响的大学生而言，错误或偏激负面的观念可能影响他们的判断力，弱化自身正确的观念和信念。
此外社交网络所关注的议题不温不火，偏重于娱乐等生活化议题，较少关注社会现实问题，分散大学生的注意力，使其与社会格局和社会实际脱轨，对大学生以后适应社会带来了障碍。
参考文献：
[1]蒋鑫. 大学生人人 SNS 社交网络使用现状调查[J]. 新经济,2013,29:28-29.
[2]郑晓娜. 大学生微信使用现状调查与分析——以全国208所高校为例[J]. 思想理论教育,2014,02:83-86.
[3]赵辰玮. 当前大学生微博使用状况调查与对策[J]. 保定学院学报,2014,01:117-121.
[4]蒋祎娜. 大学生使用社交网站的现状以及在新浪微博中的自我呈现取向[D].华东师范大学,2012.
[5]张丽璇,王同奇.社交网络对大学生的影响及科学引导研究[J].北京教育(高教),2011,Z1:125-127.
[6]魏晓添.高校学生实用微博、社交网站及移动上网状况、影响评价及学校跟进工作的办法研究[J].金山,2012(6):125.
[7]杨洋.大学生校园SNS使用与主观幸福感的关系[J].今传媒，2012(9)．
[8]王春梅,任睿,李林英.浅谈社交网络对害羞大学生亲密感的影响[J].心理教育，2012(6)：62－63．
[9]Manago,Adriana M．Taylor,Tamara Greenfield,Patricia M.,Me and My 400 Friends：The Anatomy of College Students’Facebook Networks，Their Communication Patterns，and WellBeing[J].Developmental Psychology，Vol．48（2）．Special Section：Interactive Media and Human Development，Mar，2012：369－380．
[10]夏梦甜,杨漫欣.大学生社交网络的使用及其对社交能力的影响[J].中国高等医学育,2014,06:9-10.
[11]彭良姝,方章东.社交网络对大学生人格和价值观的影响[J].西昌学院学报(社会科学版),2012,01:111—113+117.。