小班美术雪娃娃教案
小班美术雪娃娃教案
小班美术《雪娃娃》教案一、活动目标：1. 认知目标：了解雪娃娃的形象特征和制作材料。
2. 技能目标：学习用纸张和其他材料制作雪娃娃。
3. 情感目标：体验手工制作的乐趣，培养对雪娃娃的喜爱之情。
二、活动重难点：1. 活动重点：学习用纸张和其他材料制作雪娃娃。
2. 活动难点：制作出形象可爱的雪娃娃。
三、活动准备：1. 物质准备：纸张（白色、彩色）、剪刀、胶水、彩笔、棉球等。
2. 经验准备：幼儿已对雪娃娃有一定的了解。
四、活动过程：1. 导入：- 教师通过图片或故事的形式，引入雪娃娃的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：- 引导幼儿观察雪娃娃的形象特征，如圆圆的脑袋、大大的眼睛、红红的鼻子等。
- 让幼儿了解制作雪娃娃所需的材料。
3. 制作：- 教师示范制作雪娃娃的步骤，让幼儿跟随教师一起制作。
- 幼儿用纸张剪出雪娃娃的头和身体，并用胶水粘贴在一起。
- 用彩笔为雪娃娃画上眼睛、鼻子和嘴巴。
- 将棉球粘在雪娃娃的头上，作为头发。
4. 展示与评价：- 幼儿将制作好的雪娃娃展示出来，互相欣赏。
- 教师对幼儿的作品进行评价，表扬制作得好的幼儿。
五、活动延伸：1. 教师可以将幼儿制作的雪娃娃放在教室的展示区，供幼儿欣赏。
2. 可以引导幼儿用制作好的雪娃娃进行故事创编或角色扮演活动。
六、活动反思：本次活动通过让幼儿制作雪娃娃，锻炼了幼儿的动手能力和创造力。
在活动过程中，教师要注重引导幼儿观察雪娃娃的形象特征，帮助幼儿掌握制作技巧。
同时，要及时对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的积极性。
雪娃娃小班美术教案
雪娃娃小班美术教案一、教学目标1.通过观察雪娃娃的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2.学习用简单的线条和颜色表现雪娃娃的形象，提高幼儿的绘画技能。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重难点1.重点：学会用简单的线条和颜色表现雪娃娃的形象。
2.难点：培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学准备1.教具准备：雪娃娃图片、绘画纸张、彩笔、水粉、调色板等。
2.环境准备：安静、舒适的教学环境，确保幼儿能集中注意力。
四、教学过程1.导入（1）教师出示雪娃娃图片，引导幼儿观察雪娃娃的特点。
（2）教师提问：“谁认识雪娃娃？雪娃娃是什么样子的？”2.教学活动（1）教师示范教师示范用简单的线条和颜色表现雪娃娃的形象，讲解绘画步骤。
（2）幼儿绘画①教师发放绘画纸张、彩笔、水粉等材料。
②教师引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
③教师巡回指导，纠正幼儿绘画中的错误，鼓励幼儿发挥想象力。
（3）作品展示幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、交流。
3.活动延伸（1）教师引导幼儿讲述自己作品中雪娃娃的故事。
（2）教师组织幼儿进行雪娃娃角色扮演，表演雪娃娃的故事。
五、教学反思1.教师反思本次教学活动中，幼儿对雪娃娃的绘画表现出了浓厚的兴趣，绘画技能有所提高。
但在教学过程中，仍有个别幼儿无法完全掌握绘画技巧，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2.幼儿反馈幼儿表示喜欢本次美术活动，觉得雪娃娃很可爱，绘画过程中很开心。
但也希望老师能多教一些绘画技巧，让自己画得更好。
六、教学评价1.教师评价2.幼儿评价幼儿互评，评价同伴的作品，学会欣赏他人的优点。
通过本次教学活动，幼儿对雪娃娃的绘画技能有了明显提高，观察能力和想象力也得到了锻炼。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学质量。
同时，注重培养幼儿的审美能力和合作意识，让幼儿在快乐中成长。
重难点补充：1.重点：（1）教师示范环节：教师：“小朋友们，看老师的雪娃娃是怎么画出来的。
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察雪娃娃的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿合作精神和分享意识。
4. 增进幼儿对冬季的了解，感受冬季的乐趣。
二、活动准备：1. 白色卡纸一张2. 颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶棒6. 辅助材料（如棉花、彩球等）三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察雪景，引导幼儿讲述对雪的感受。
2. 讲解：教师向幼儿展示雪娃娃的图片，引导幼儿观察雪娃娃的特征，如：圆圆的脸、大大的眼睛、小小的鼻子、笑眯眯的嘴巴等。
3. 制作：教师发放白色卡纸，引导幼儿用颜料画出雪娃娃的脸部特征。
教师教幼儿用剪刀沿着雪娃娃的轮廓剪下，并使用胶棒粘贴在另一个白色卡纸上。
4. 装饰：教师引导幼儿利用辅助材料（如棉花、彩球等）为雪娃娃装饰衣服和帽子。
5. 展示：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子感情。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品挂在教室墙面上，营造美化环境氛围。
3. 相关活动：开展“冬季主题”的绘画比赛，引导幼儿发挥创意。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全使用剪刀和胶棒。
2. 关注幼儿的绘画进度，适时给予指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的合作精神和分享意识。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持卫生。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雪娃娃的认识和创作能力。
2. 评估幼儿在制作过程中的动手能力和创意表现。
3. 通过幼儿的分享，了解他们在活动中的感受和体验。
4. 收集家长的意见和建议，以改进未来的教学活动。
七、活动反馈：1. 教师应及时与幼儿进行交流，了解他们在活动中的体验和感受。
2. 教师应鼓励幼儿提出问题和建议，以促进他们的思考和创造力。
3. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展。
小班美术教案雪娃娃
小班美术教案雪娃娃教案：雪娃娃一、教学内容本课教材选自人美版小学美术教材一年级上册第12课《雪娃娃》。
教学内容包括：了解雪娃娃的创意来源和制作方法，学习简单的绘画和手工制作技巧，创作属于自己的雪娃娃作品。
二、教学目标1. 让学生了解雪娃娃的创意来源和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过绘画和手工制作，提高学生的审美能力和艺术素养。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学习绘画和手工制作技巧，创作雪娃娃作品。
难点：如何将雪娃娃的表情、服饰等细节描绘得生动有趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、棉花等。
学具：学生自带画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过PPT展示雪娃娃的图片，引导学生谈论雪娃娃的特点和创意来源。
2. 讲解：教师讲解雪娃娃的制作方法，包括绘画和手工制作技巧。
3. 示范：教师现场示范制作雪娃娃的过程，让学生跟随步骤进行制作。
4. 创作：学生根据所学技巧，独立创作雪娃娃作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：雪娃娃的制作方法与技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个雪娃娃作品。
2. 作业要求：充分发挥创意，描绘出生动有趣的雪娃娃形象。
3. 作业答案：学生完成的雪娃娃作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中继续创作雪娃娃作品，分享给家人和朋友，提高学生的艺术素养。
重点和难点解析一、教学内容本课教材选自人美版小学美术教材一年级上册第12课《雪娃娃》。
教学内容包括：了解雪娃娃的创意来源和制作方法，学习简单的绘画和手工制作技巧，创作属于自己的雪娃娃作品。
二、教学目标1. 让学生了解雪娃娃的创意来源和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过绘画和手工制作，提高学生的审美能力和艺术素养。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》2篇
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》 (2)小班美术教案及教学反思《雪娃娃》 (2)精选2篇（一）小班美术教案《雪娃娃》教学目标：1. 让学生了解雪娃娃的形象和特点。
2. 培养学生的想象力和创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和观察力。
教学准备：1. 《雪娃娃》的图片或视频。
2. 绘画工具，如纸张、彩笔、彩色铅笔等。
3. 教学板书。
教学过程：1. 教师向学生展示《雪娃娃》的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过讨论，引导学生观察雪娃娃的形象特点，如圆润的身体、圆脸、胖胖的手臂等。
3. 教师通过示范，让学生用简单的几何图形轻轻勾勒出雪娃娃的形状。
4. 学生可以根据自己的想象和创造力，为雪娃娃添加面部表情、衣服和装饰等细节。
5. 教师可以引导学生观察雪娃娃的颜色特点，例如白色和粉色等，学生可以用彩笔或彩色铅笔为雪娃娃上色。
6. 学生完成作品后，可以自由发挥，画出自己喜欢的背景、场景等。
7. 教师可以组织学生进行作品展示和交流，让学生互相欣赏和赞赏彼此的作品。
教学反思：《雪娃娃》这个主题是很适合小班学生的美术教学内容，它具有简单明了的形象特点，可以培养学生的观察力和创造力。
在教学过程中，我通过示范和引导，让学生能够轻松地勾勒出雪娃娃的形状，并可以根据自己的想象和创造力为雪娃娃添加细节。
同时，我也引导学生观察雪娃娃的颜色特点，并鼓励他们自由发挥上色。
在教学的过程中，学生积极参与，表现出了浓厚的兴趣和创造力，他们的作品也展示出了丰富的想象力和创造力。
不过，在以后的教学中，我还可以在作品展示和交流环节加入一些评价和建议，让学生能够更好地欣赏和赞赏彼此的作品，促进彼此之间的学习和成长。
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》 (2)精选2篇（二）小班美术教案：《雪娃娃》教学目标：1. 认识雪娃娃，理解其形象特点。
2. 掌握雪娃娃的绘画技巧。
3. 发展想象力和创造力。
教学准备：1. 《雪娃娃》的图片或实物。
2. 色彩丰富的彩纸、颜料、彩笔等绘画工具。
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解雪娃娃的形象和特点，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢大自然的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：白色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶棒、棉花等。
2. 环境准备：干净整洁的美术活动区，适当的光线和通风。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察雪景，引导幼儿谈论雪娃娃的形象和特点。
2. 讲解：教师向幼儿展示雪娃娃的图片，讲解雪娃娃的制作方法和步骤。
3. 示范：教师在白色卡纸上示范制作雪娃娃，讲解颜料的使用方法。
4. 幼儿制作：幼儿在白色卡纸上绘制雪娃娃，可以使用颜料、画笔进行绘画，也可以用剪刀剪出雪娃娃的形状，用胶棒粘贴。
5. 创作：幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的雪娃娃形象。
6. 展示：教师将幼儿制作的雪娃娃作品展示在美术活动区，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的美术活动，鼓励家长参与幼儿的绘画创作。
2. 环境创设：将幼儿制作的雪娃娃作品装饰在幼儿园的环境中，营造温馨的节日氛围。
3. 后续活动：组织幼儿进行雪娃娃的戏剧表演，让幼儿体验角色扮演的乐趣。
六、教学内容：1. 学习雪娃娃的基本形象和特征，如圆形、三角形、正方形等。
2. 学习使用颜料、画笔、剪刀、胶棒等工具和材料。
3. 培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及创造力。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范制作雪娃娃的过程，让幼儿直观地了解制作方法。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考、发现雪娃娃的制作技巧。
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案
一、活动目标1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美意识和创造力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对雪娃娃的喜爱，增强幼儿的想象力。
二、活动准备1. 白色画纸若干张2. 水彩颜料3. 画笔4. 雪花贴纸5. 歌曲《雪娃娃》三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《小星星》、《小猪佩奇》等，让幼儿活动手指，准备绘画。
2. 导入（5分钟）教师播放歌曲《雪娃娃》，引导幼儿谈论对雪娃娃的认识和喜爱。
3. 绘画指导（10分钟）1. 教师向幼儿展示雪娃娃的图片，让幼儿观察雪娃娃的特征。
2. 教师讲解绘画步骤，引导幼儿动手绘画雪娃娃。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据自己的想法，运用水彩颜料和画笔，在白色画纸上绘制雪娃娃。
5. 展示与评价（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作雪娃娃家庭画作。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，营造浓厚的艺术氛围。
3. 主题延伸：开展“雪娃娃的故事”主题活动，让幼儿讲述自己创作的雪娃娃的故事。
五、教学反思1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学针对性。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的关心和指导。
4. 积极探索新的教学方法，提高幼儿的绘画兴趣和能力。
六、活动准备1. 剪刀2. 胶水3. 彩色纸张4. 画笔、颜料5. 棉花球6. 歌曲《雪娃娃》七、活动过程1. 导入（5分钟）教师播放歌曲《雪娃娃》，引导幼儿谈论对雪娃娃的认识和喜爱。
2. 手工制作指导（10分钟）1. 教师向幼儿展示雪娃娃的手工制作过程，让幼儿观察雪娃娃的特征。
2. 教师讲解手工制作的步骤，引导幼儿动手制作雪娃娃。
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》【教师姓名】：XXX【教案名称】：《雪娃娃》小班美术教案【教学目标】：1. 培养幼儿对《雪娃娃》主题的理解和感受；2. 通过绘画表达，培养幼儿的创造力和想象力；3. 通过观察和模仿，培养幼儿的绘画技巧；4. 培养幼儿的团队合作意识。
【教学准备】：1. 《雪娃娃》的图片或故事书籍；2. 绘画工具，如彩色纸、颜料、画笔等；3. 其他辅助材料，如剪刀、胶水等。
【教学流程】：1. 导入（5分钟）：引入《雪娃娃》的主题，向幼儿介绍这个冬天的特色，与幼儿一起讨论雪人的形象和特点。
通过问答的方式，激发幼儿对雪人的兴趣和想象力。
2. 学习绘画技巧（10分钟）：导师向幼儿展示如何用简单的形状画出雪人的身体和面部特征。
鼓励幼儿模仿，通过观察和练习，逐渐掌握基础的绘画技巧。
3. 绘画创作（15分钟）：幼儿使用彩色纸、颜料和画笔等绘画工具，根据自己对《雪娃娃》的理解和想象，绘制自己心目中的雪娃娃。
鼓励幼儿发挥创造力，可以自由选择颜色和表达方式，帮助幼儿将自己的想法通过绘画表达出来。
4. 展示和分享（10分钟）：每位幼儿完成绘画后，向其他幼儿展示自己的作品，并分享自己对《雪娃娃》的感受和想法。
鼓励幼儿互相欣赏和交流，促进他们对不同观点和创作方式的尊重和接受。
5. 教学反思（5分钟）：与幼儿一起总结本次美术教学活动的收获和不足之处，让幼儿明白绘画是一种表达自己想法和感受的方式，并鼓励他们在日常生活中多加练习和尝试。
【教学反思】：这节美术课上，幼儿对《雪娃娃》的主题表现出了兴趣和热情，积极参与绘画创作的过程。
幼儿在练习绘画技巧的过程中，能够较好地理解和模仿老师的示范，同时也勇敢地展示和分享自己的作品。
整个课堂氛围积极、活跃，幼儿之间的互动和交流也比较频繁，体现了团队合作的意识。
但是，也有一些需要改进的地方。
首先，教学准备方面，由于美术课需要使用较多的绘画工具和材料，教师应提前准备好，以确保课堂的顺利进行。
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小班美术雪娃娃教案【篇一：幼儿园美术工作计划(共12篇)】篇一：幼儿园大班美术教学计划老张集中心幼儿园大班美术教学计划2014——2015学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、周活动安排表九月份第一周柳树、松树等多样的树第二周各种形状、颜色的花，如盆花等第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船十月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船第二周航天军事：火箭、坦克、飞机第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边第四周组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机十一月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子十二月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀第二周人物动作：放风筝、划船第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人第四周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹤班主任：王二荣 2014 9月篇二：幼儿园大班2012年美术教学计划幼儿园大班美术教学计划今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、周历表大班美术教学安排2月份：《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》 3月份：《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》4月份：《花儿朵朵开》《雪娃娃》4.《月亮睡觉了》6.《林间小屋》 5月份：篇三：2011幼儿园第一学期美术教学计划2010学年第一学期美术工作计划一、指导思想：正确把握学前儿童美术教育的性质，帮助幼儿保持他们对美术活动的喜爱和从事美术活动的兴趣，使他们愿意和能够用自己喜欢的各种方式，自由、大胆地表现自己的情感、想法。
二、工作实施：1．提高诺宝幼儿园的整体环境，让幼儿在好的环境中受到教育。
2．提高幼儿的绘画水平，让幼儿通过绘画，培养幼儿的观察性、自主性，能大胆的把自己所看所想通过画表达出来。
3．帮助幼儿建立积极、自信的情感态度，初步养成合作、友善、尊重、分享、交流的意识和能力，促使幼儿身心的全面和谐发展。
4．让幼儿多参加绘画比赛，培养幼儿的荣誉感，在比赛中学会多学多问，不娇不馁。
三、各月工作安排：9月份：小班教学：1）认识红、黄、绿、蓝、橙、白、黑等一些颜色，《画彩色面条》。
2课认识的颜色，《小树叶》。
3）学习手指印画，《花儿朵朵》。
4）引发幼儿对印画的兴趣，盖印画《花蝴蝶》。
中班教学：1）认识几种常见的颜色，《一瓶彩色的糖果》2）手印添画，让幼儿感受印画的乐趣，《小手变一变》。
3）加强印画的印象，丰富幼儿的想象力，《指印大变身》。
4）粘纸画，《手偶娃娃》。
大班教学：1）认识几种常见的颜色，《大色盘》。
10月份：小班教学：1）点指画《雨中的瓢虫》。
2）指印添画《果子熟了》。
3）油画棒画《可爱的橘子》。
4）油画棒画《花衣服苹果宝宝》。
中班教学：1）棉签画《菊花香》。
2）水粉喷洒《树叶飘下来》。
3）水粉画《多彩的树叶》。
4）线描装饰《向日葵》。
大班教学：1）油画棒画《京剧脸谱》。
2）线描画《这就是我》。
3）平面纸工《快乐的非洲人》。
4）立体手工《动物面具》。
11月份：小班教学：1）盖印添画《小瓶盖变变变》。
2）盖印添画《小兔子的花衣》。
3）擦擦画《花衣裳》。
4）泥工《糠葫芦》。
）加深复习上节中班教学：1）油画棒画《花格子大象》。
2）纸团贴画《五彩大公鸡》。
3）立体手工《小蜘蛛结网》。
4）线描画《恐龙世界》。
大班教学：1）绳贴画《美丽的纸绳》。
2）油画棒画《幸福的一家》、《漂亮的相框》。
3）手工画《爸爸妈妈的拖鞋》。
4）想象画《亲爱的妈妈》。
12月份：1）色彩调配《小黄和小蓝》。
2）立体纸工《可爱的动物玩偶》。
3）水粉油画棒画《鱼儿水里游》。
4）水粉油画棒画《小蜗牛》。
中班教学：1）水粉线条《格子布》。
2）水粉滴洒《美丽的冬天》。
3）油画棒画《汽车嘟嘟》。
4）图案装饰画《好看的杯垫》。
大班教学：1）泥工《漂亮的小花碗》。
2）泥工《小蜗牛的世界》。
3）水墨画《彩色的小手巾》。
4）水墨画《我和水墨做朋友》。
1月份：学期小画展。
美术专科： 2011年9月3日篇四：幼儿园中班美术活动计划中班美术活动计划一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。
2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合，表现出小鸭戏水时的不同形态。
3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草。
4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。
5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓，并用层层累加的方法表现出越开越大的花。
并用渐变颜色表现花的色彩。
6、进一步感受色彩的变化，尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花。
7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。
8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。
10、运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。
11、在游戏情境中，掌握手指画—拓印—装饰的绘画过程。
12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰。
13、尝试根据自己的设想，选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、活动内容第一、二周：我的脸、纸杯花、动物玩偶第三、四周: 盲女、小鸭戏水、热带鱼。
第五、六周: 春天的花、太阳花、花越开越大（一）。
第七、八周：花越开越大（二）、美丽的花丛、漂亮的蝴蝶。
第九、十周：向日葵、美丽的家园、一片树林。
第十一、十二周：可爱的蜗牛、鹅、鹅、鹅、蚂蚁。
第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本领。
第十五、十六周：我的好妈妈、小鸟的捕食、母子鱼。
第十七、十八周：爱心礼物、生日卡、做蛋糕。
篇五：幼儿园美术班活动计划青岛广和幼儿园中班美术特长班活动计划（09年3月 21 日——09年7月 4 日）活动时间：每周六上午9：00—10：30篇六：幼儿美术教学计划幼儿美术教学计划想象力远比知道更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。