小学实验室设评估验收汇报材料1DOC
小学功能室情况汇报
小学功能室情况汇报
尊敬的领导：
我是某小学的功能室负责人，现在向您汇报我校小学功能室的情况。
首先，让我来介绍一下我们学校的图书馆。
图书馆是学校的文化中心，我们的
图书馆面积达到了200平方米，拥有各类图书近5000册，其中包括了故事书、科
普读物、课外读物等，能够满足学生们的阅读需求。
同时，我们还配备了舒适的阅读区和自习区，供学生们阅读学习使用。
图书馆还定期举办各类读书活动，激发学生们的阅读兴趣，提高他们的文学素养。
其次，我想向您介绍一下我们的实验室。
学校的实验室面积达到了100平方米，分为物理、化学、生物三个实验区。
我们配备了先进的实验设备，让学生们能够在实验中亲自动手，提高他们的动手能力和实验操作能力。
实验室还定期进行各类实验教学活动，让学生们在实践中学习，增强他们的科学素养。
此外，我们学校还有音乐室和美术室。
音乐室内有钢琴、小提琴、吉他等乐器，我们的音乐老师会定期进行音乐教学活动，让学生们在音乐中陶冶情操。
美术室内有各类美术用品和绘画工具，我们的美术老师会指导学生们进行各类美术创作，培养他们的审美能力和创造力。
最后，我还想向您介绍一下我们学校的多媒体教室。
多媒体教室配备了投影仪、电脑等设备，能够满足教师们进行多媒体教学的需求，提高课堂教学的效果，激发学生的学习兴趣。
总的来说，我们学校的功能室设施齐全，教学设备先进，能够满足学生们的学
习和发展需求。
我们将继续努力，不断完善功能室的管理和服务，为学生们营造更好的学习环境。
谢谢领导们的关注和支持！
此致。
敬礼。
小学实验教学工作汇报材料.doc
小学实验教学工作汇报材料欢迎来到，下面是我给大家整理收集的小学实验教学工作汇报材料，希望对大家有帮助。
篇一：尊敬的各位领导、各位专家：大家下午好!为全面贯彻落实素质教育，实施新课程理念，培养学生自主探究的能力和勇于探索、创新意识，学校一直以来非常注重学生操作实验课程的开设和管理，在县教育局和北陶联校的关心和指导下，学校依托省规范化学校复验的契机，实现了实验室、仪器室等功能用室管理标准化、做到了实验教学常态化，促进了学生综合实践能力的全面提高。
一、基本情况：北陶希望小学是一所镇中心小学，地处于两省三县交界之地。
于1996年由原国家财政部科教文卫司科学处赵闻处长筹资200余万元援建而成。
学校现有24个教学班，在校生学生1068人。
学校现有科学实验室1个，使用面积72平方米。
室内有配备实验桌8，能同时满6组48人的学生分组实验操作。
实验室配套设施齐全，电源、水源都能按要求到室，到桌。
有仪器室两间，使用面积45平米。
仪器室配备仪器柜14个，仪器室有数学、科学仪器，按1类标准配置。
其中，数学仪器，( )种，( )件，价值金额( )元;科学仪器( )种，( )件，价值( )。
基本满足实验教学的需要。
二、实验教学的管理和开展情况：(一)实验室、仪器室的管理和使用1、学校实验室配备了专职实验教师和管理人员，学校明确管理员的教学服务职能，提出具体的工作要求。
学校按规定将各项规章制度统一上墙，并认真执行。
为了保证实验教学落到实处，学校在学期结束时各班抽两组学生进行实验操作考核，在调动实验管理员和任课教师的积极性，保证实验教学有条不紊开展的同时，又使教学设备更好地发挥了效益。
2、仪器室仪器分柜、分类存放。
柜贴柜签，分层、贴有分类签。
仪器分类、编号、贴签入柜，实行盘架化管理，摆放科学有序。
学校对主要实验仪器药品及配套设施的管理有明确的规定，并召开专题会议进行学习，对危险品的管理采用单独存放，做好实验器材、标本、模型、挂图等的保养工作，同时定期进行检查，保证了学校实验仪器设备的完整和稳定。
小学标准化验收汇报材料
小学标准化验收汇报材料一、学校基本情况本校位于xx省xx市xx县xx镇，学校占地xx平方米，建筑面积xx平方米，校舍硬件设施齐全，师资力量雄厚，学生总数xx人。
二、教学质量分析1. 教师队伍建设本校教师队伍稳定，多年来始终保持着优秀的教学水平和教育教学管理水平。
截至20xx年度，全校教职工人数xx人，其中教师xx人，其中高级职称教师xx 人，初、中级职称教师xx人。
2. 学生学业水平分析截至20xx年，在高效的教育教学模式下，本校学生在语文、数学、英语等科目上取得优异成绩。
其中，2019届小学六年级，参加中考的学生53人，其中90%以上的学生考入了市重点中学，排名全市前列。
三、师德师风建设本校一直以来强调教师师德师风建设，重视学科带头人的培养，在教师的集体带动下，全体教师严守教师职业道德底线，严格要求自己，注重学生综合素质的培养，并热爱岗位，积极参与教育教学改革和教学研究活动。
四、学科专业建设本校十分注重学科专业建设，除了完善课程体系、严格控制教学质量之外，还积极开展各类学科竞赛、科技活动。
近年来，我校在各类学科竞赛中屡夺佳绩，不仅提高了教师的教学水平，更激发了孩子们自学能力和自信心。
五、家校共育建设本校非常注重家校共育建设，主动跟进新一轮的教育改革，积极探索家校共育新模式。
我们组织各类家校共育活动，让家长更好了解孩子在校内的学习情况，参与孩子的学业、成长，建立家校良好互动关系。
六、教育教学管理本校十分注重教育教学管理，建立了完善的教育教学管理体系，常年开展各类教育教学管理活动，保证教育教学管理水平得到提升，形成了较好的教育教学管理大环境。
七、小结作为一所小学，我们秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，不断探索创新，注重发挥科技手段的应用，通过各方面的不懈努力，不断提升教育教学质量，为孩子们的成长提供了更好的保障。
评估验收汇报材料
风景这边独好--海安县曲塘镇中心小学迎接省级实验小学评估验收工作回报我校始创于1907年，是一所具有近百年历史的老校。
改革开放以来，在党和政府的重视关心以及广大人民群众的支持帮助下，学校得以迅速发展。
光荣的办学传统，深厚的文化底蕴，高新的办学目标，先进的办学理念，鲜明的办学特色，优质的人文环境，共同融铸成今天的曲塘镇中心小学。
我校现有26个班级，1155名学生，64名教职员工，其中专任教师43名。
校园总面积13836m2，生均11.8m2，校舍总面积5593m2，生均 4.8m2。
学校建有教学楼两幢、综合楼一幢、办公楼一幢、餐厅楼一幢。
有自然实验室、语音室、图书阅览室、微机教室、音乐教室、美术教室、劳技教室、舞蹈房、多功能教室、风雨活动室、队室、体育器材室、卫生保健室、档案室、文印室等专用房近20个。
近十多年来，我校坚持以德育为先导，以全面贯彻方针、全面提高质量为宗旨，以自主体验教育为重点，以争创省级实验小学为目标，内抓管理，外树形象，开拓创新，求实进取，学校工作取得了可喜成绩：先后被评为江苏省普及九年义务教育先进单位、江苏省德育工作先进学校；两次被评为南通市德育工作先进学校，少先队工作优秀集体；多次被评为海安县模范小学，县素质教育先进单位，县常规管理示范学校，县体育传统项目学校，连续11年被评为县质量优等学校，先后有21人次受省、市级表彰。
一、以人为本，建设精良的教育工作队伍（一）抓班子建设，增强管理活力高素质的领导班子是学校上水平上台阶的保证。
因此，我校始终把"团结、进取、务实、高效"作为领导班子建设的目标。
我校领导班子由9人组成。
班子成员文理兼备，专业结构、年龄结构合理。
班子中具有中级以上职称7人，县优秀校长、县级学科带头人、教学骨干教师7人。
多年来，我们注重优化班子结构，创设良好的人际氛围，努力提高自身水平。
班子成员坚持深入学习邓小平理论和江总书记"三个代表"重要思想，牢固确立"全心全意为师生服务"的宗旨，积极充当教改之灵魂，教学之名流，教师之模范，学生之益友。
尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料
尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路--------尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家:管前中心小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。
近期，我校紧密结合《福建省义务教育标准化评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。
现将自查自评结果报告如下，敬请各位领导、专家审查。
学校概况:尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部，是一所省级公办农村示范小学。
学校坐西北朝东南,位于经度117?57′33″，纬度26?10′40″，海拔高度551米，坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上，民国五年(1916年)校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”，校址在三都林厝坪(现镇政府所在地)。
学校几经易址更名， 2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。
目前校园面积11153平方米，校舍总面积6693平方米，藏书12395册。
1998年通过省级农村示范小学验收，2003年通过“省级普及实验县”验收。
学校现有17个教学班，学生710名，适龄儿童入学率100%，教师总数66人，教师学历合格率为100%，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。
校园占地面积11153平方米，生均校园面积15.7平方米，校舍建筑面积(不含食堂宿舍面积)3751平方米，生均使用面积5.28平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。
今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米，规划用于兴建学生公寓。
近年来，学校班子深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设(坚持以人为本的原则;教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高;学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设)”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。
试验室建设汇报材料
试验室建设汇报材料以下是试验室建设汇报材料，文中不包含相同标题的文字：尊敬的领导、老师们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能向各位汇报我们试验室的建设情况。
首先，我要感谢大家对试验室建设的支持和关心，没有你们的支持和帮助，我们无法顺利完成试验室的建设工作。
一、试验室建设背景试验室的建设是为了满足学校教学和科研的需要，提供一个良好的实验条件和环境，并强化学生的实践能力。
二、试验室建设目标1. 提供先进的实验设备和仪器，满足不同学科的实验需求；2. 创建一个安全、可靠的实验环境，保障师生的人身安全；3. 提高学生的实验操作能力和科学研究水平；4. 促进师生之间的交流与合作，推动学术研究的发展。
三、试验室建设内容和进展情况1. 设备采购：在建设过程中，我们积极与相关单位合作，成功采购了多台先进的实验设备和仪器，并按照实际需求对试验室进行装备配置。
2. 实验室装修：通过学校的支持和我们成员的共同努力，试验室的装修工作已经完工。
我们注重实验室的功能性和安全性，根据不同实验室的需求，进行了合理的布局和设计。
四、试验室建设取得的成绩1. 设备先进：试验室现拥有一批国内外知名品牌的先进实验设备，能够满足不同学科的实验需求，提供更好的实验条件；2. 环境优越：试验室装修精美，功能齐全，环境整洁舒适，为师生提供了一个良好的学习和研究环境；3. 学生能力提升：通过实验室建设，学生的实践操作能力得到了有效锻炼和提高，科研水平也有了明显提升；4. 科研成果突出：试验室的建设促进了科研工作的开展，取得了一系列的研究成果，为学校的科研事业做出了积极贡献。
综上所述，我们的试验室建设取得了可喜的成果，为学校教学和科研工作提供了有力的支持。
感谢大家一直以来对我们的关心和支持，我们将继续努力，不断提升试验室建设水平，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢！。
评估汇报材料
教学评估汇报材料-----青龙三中尊敬的各位领导：首先，我代表学校全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎!现就我校教学评估情况作如下汇报：一、基本状况：青龙逸夫学校始建于1995年，座落在县城东部拉马沟门儿。
因西教学楼由香港邵氏影视集团公司董事长邵逸夫先生捐资助建，得名“逸夫学校”，人们也习惯称之为“青龙三中”。
学校位于城乡交界处，扩建后占地面55亩，建筑面积18000m2。
成为全县最大的寄宿制学校。
学校设备齐全、先进，达到全县一流水平。
合并后在校生达到1400多人，28个教学班。
入学率为100％，巩固率为99％。
学校拥有一支结构合理、观念先进、素质一流的教师队伍。
现有教职员工137人，教师学历达标率100%。
近年来，学校全面贯彻教育方针，不断深化教育教学改革，教育教学质量稳步提高，在全县中考中，连续位居前列。
2003年以来，在上级主管部门的正确领导下，在以张玉民校长为核心的领导班子的正确领导下，实现了“稳”“活”“亮”三步走的第一个五年发展规划。
在各类评估、验收、学科和文体竞赛中，学校均取得优异成绩。
多年被县政府授予“教育系统先进集体”的光荣称号。
2009年被市教育局评为“教育管理示范学校”。
学校一直坚持德育教育为首，科学育人，把教育目标定位于为学生的终身发展负责，提出并长期坚持“先教学生做人，后教学生学习，让每个学生走向成功”的育人理念。
组织开展丰富多采的课外活动，大力开展礼仪教育，努力为学生营造个性发展的自由空间。
学校大力实施素质教育，追求多元化教育成果。
学校在培养学生方面本着“承认差异”、“面向全体”、“因材施教”、“分层教学”、“分类推进”的原则。
我校培育了一批又一批的优秀学子，为我县、市的教育事业作出了突出贡献，促进了我市教育的进步与发展。
学校的教育教学工作也得到了上级领导、学生家长和社会的认可。
二、评估过程及结果根据《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和秦皇岛市教育局的统一部署，我校成立了由校长任组长，教导主任为副组长，年级组长为成员的教学评估领导小组，认真制定了本校教学评估实施方案，召开了全体教师大会，大力宣传教学评估工作的重要意义，使广大教师对教学评估有了更高、更深入的认识，为此项工作的顺利开展奠定了基础。
实验室建设汇报材料
实验室建设汇报材料实验室建设汇报材料实验室建设汇报材料尊敬的各位领导，各位专家：大家好！我代表全校师生对各位领导及各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！为了提高实验教学水平，全面推进素质教育，充分发挥实验教学在培养学生创新实践能力、科学素养等方面的作用，我校认真执行市教育局《关于在全市中小学开展创建“实验室建设规范化学校”活动的通知》文件精神，认真做好我校的实验室建设工作，并按照《济宁市中小学“实验室建设规范化学校”评估细则》进行了自我评估，现将我校在实验室设施、仪器装备、实验室管理、实验教学等方面的工作情况汇报如下：（一）实验设施标准化我校建有高标准实验室一个，仪器室一个，实验室采光、光照均达到省级标准，配备标准演示实验台及多媒体、计算机等设备，有标准学生实验桌凳，实验桌有局部日光灯照明，供电、供水到桌，有安全消防器材。
有仪器提篮，规格统一的仪器厨，墙壁张贴各种规章制度，且一律装入镜框，排列整齐，符合仪器室标准要求。
（二）教学仪器配备标准化。
我校按《小学数学科学教学仪器配备标准》配备达到要求，学生分组实验仪器按标准配备，能满足分组要求。
（三）加强实验室管理工作我校在推进实验室管理的规范化过程中，建立了严格的实验室管理制度。
仪器设备的购置、使用、保管、维护、修理都建立了明确的责任制。
1、实验人员专业化。
根据我校实际情况，目前配有兼职实验员2名，实验员均有一定的实验室管理经验，并通过专业培训持证上岗，十分熟悉相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，比较精通仪器管理和电脑的操作，为提高我校实验室管理效益和实验教学提供了坚定的人力条件。
学校在工资待遇、职称评定、晋级、进修、评先等方面对实验员与其它教师一视同仁，保证了师资的相对稳定。
2、建议帐册制度。
实验室共计8.5万元的实验器材，设备设施均按要求计入了学校固定资产帐。
实验室设有“三帐”即“总帐”、“明细帐”、“低值易耗品账”，学校定期进行盘点检查，做到物物有账，及时记账，账账相符，账物相符。
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小学实验室评估验收工作
汇报材料
小学实验室评估工作
汇报材料
各位领导大家好：
我代表学校对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热闹的欢迎！
在上级领导的关怀和帮助下，在米东区教育局的直接指导下，经过全体有关人员的辛勤工作和共同努力，我校标准化实验室建设工作进展顺利，现己取得阶段性成果，基本实现市级教育局关于标准化实验室建设的要求，现将我校实验室建设及实验教学开展情况汇报如下：
第一部分、学校基本情况
X〃〃X小学驻XXXXXXXXXXX,距米东区中心12公里，服务于柏杨河乡5个行政村的义务教育阶段小学教育。
学校占地面积53740 m2,生均占地面积215.8233 m2,生均标准值29 m2,符合标准要求；建筑面积3950 m2,生均校舍建筑面积
9.321888 m2,生均标准值6.35 m2,符合标准要求；教学及辅助用房1345 平方米，生均5.401606平方米，生均标准值5.41平方米，符合标准要求。
绿化面积12054 m2,符合标准要求。
全校在编教职工88名，专任教师79名，工勤人员7名，行政领导3人。
根据米东区政府和教育局的安排，2014年9月份向米东区各乡镇汉语中小学己分流47名教师，现有教职工41名，其中少数民族40名，专任教师36名，行政领导2人，工勤人员3名。
45岁以上教师有9人，45岁以下教师有32人，其中领导3人，教学第一线工作36人。
实验班级4个，专职实验员［名，实验教师2名，专科学历2名。
教学班六个，学生总数285名，其中住宿生155 名，全是少数民族学生，是一所以双语教学为主的寄宿制小学。
学校现有一幢教学楼、一幢宿舍楼、200M塑胶田径场、两个标准篮球场，教学楼有普通教室
6间，计算机教室1间、科学实验室1间、科学仪器室1间、科学准备室1间、图书室1间、多媒体室1间、音乐室、音乐器材室1间，美术活动室、档案室1 间、财务室一间、卫生保健室一间、心理咨询室一间、每间教室多媒体设备齐全。
校园广播系统、安全监控系统设施和安防报警系统设施齐全，
校园网络通畅，教
学手段优秀。
今年我校为切实抓好实验室标准化建设工作，学校行政通过班子会议，成立了以校长为组长的学校标准化实验室建设工作领导小组.学校领导小组多次和乌鲁木齐市仪器站不断取得联系，在他们的指导下确定了工作思路、方法，做了大量的前期准备工作，改进了学校标准化实验室建设工作。
第二部分、实验室建设情况
学校现有实验室1个，仪器室2个，准备室2个，准备室面积30平方米，实验室总而积56平方米，仪器室面积56平方米，教师办公室面积18平方米。
科学演示台1个，准备台2个，科学实验台2个，实验桌22个，仪器柜22 个，标本柜2个。
教学仪器配备按《新疆维吾尔自治区教学仪器设备标准（施行）》配备，基木达到分组实验的条件。
实验室设施、设备达到标准化实验室标准，实验室的水电到位。
实验室、仪器室间数和面积符合标准。
近几年来学校对实验室进行了大规模的整修，较好解决了实验室的建设问题，满足了三年级以上科学课的教学需要。
另外，根据“利用信息技术大力推进学校教育现代化〃办学思想，每间教室都安装了计算机、投影仪等，配备了教育技术装备管理系统和统计软件，大大丰盛了实验教学资源。
我校实验员教师今年6月份对实验室所需仪器进行了清查，共清查仪器189600.34元，实验室年度经费有落实，确保硬件建设，实验教学的正常开展得到有力保证。
第三部分、实验教学开展情况
实验室是实施新课程标准、培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的严
重场所。
随着我校实验室条件的不断改善和实验教学的加强，特别是现代化教学手段、实验手段的应用，实验室管理的要求越来越高，实验室管理己经成为学校管理、教学管理的严重组成部分。
为了使实验室管理与教学教育同步，促进学校教育教学质量的不断提高，我校在实验教学管理上做了以下工作：
1、领导重视，加大投入，确保硬件建设
实验教学是学校教学工作的严重组成部分，是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全而发展、提高教育教学质量的严重途径。
为了把实验室工作做得踏踏实实，我校专门成立了实验室领导小组，由分管教学副校长，教务主任、总务主任、科学教师等成员组成。
副校长负责实验室标准化建设规划，教务处负责实验教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执行。
教务主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。
总务主任负责实验室物质保障和实验人员劳保用品、岗位津贴政策落实，2013年学校投入39000元完成实验室桌椅维修、线路改造、自来水入室工程。
同时，分管领导及相关实验领导小组经常深入课堂听课，查阅笔记，协调指导实验教学工作的正常进行。
2、完善制度建设
（1）建立健全学校实验室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。
有《实验室管理制度》、《实验仪器管理原则》、《教学仪器使用借还制度》、《实验管理人员岗位职责》、《安全制度》、《学生实验手则》等，营造了实验室科学、严格、安全的环境
（2）配置责任心强的教师担任管理员，明确职责、目标任务，对实验人员
有一套专门的工作目标考核制度，做到了晋级考核与教学人员同等对待。
管理人员做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，并做好实验教学的计划、方案等资料档案和仪器设备管理。
（3）仪器放置按科学、数学分室分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，巨大
件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。
剧毒药品实行专柜存放，且双人上锁，出入须经两人签字。
帐、卡、物三
者完全相符。
每周定时作好纯洁工作，每天有专人不变纯洁，注意防火，防尘，防
潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完好率。
3、规范要求，提高学生的自觉性。
实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程有统统的记录，做到每个实验都有记录单，要求学生填写好实验名称、所用器材、实验组长姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器爱护意识有了进一步提高，从而使仪器损坏率大大降低了。
平时实验室要求做到一尘不染，我校有明确的卫生保洁制度，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也培养了学生优良的卫生习惯。
4、科研先行，形成氛围，提高教学效益
（1）组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求。
学期初组织科学教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。
各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%以上。
每次实验作好记录，登记使用情况，反馈实验效果。
（2）为了让实验课能上得更有序、有意义，每学期初制定好实验教研活动
计划和方案，经常外出向优异学校同行学习。
教育局科学教研员多次来我校，对如何上好实验课做了耐烦细密的指导，促进我校实验课教学效果的提高。
近年来，我校积极参加市级有关活动，科学教学各方面都取得了很大进展。
（3）听课检查。
每学期，学校校长、副校长、教导主任分别到各班级，对
科学课进行听课检查，了解使用实验仪器及现代教育教学手段的使用情况，指导督促教师更好地运用教学仪器上好科学课。
总之，我校实验室建设现在得到了较好发展，硬件的配置和实验教学的软件管理保障了我校科学实验课的开设，学生的思维正沿着科学的步伐走向智慧的蓝天。
我们相信在上级领导的关心和支持下，我校的实验室建设一定会更上一个台阶。
第四部分、存在问题及改进
2、组织管理规范化、制度化、科学化还不够完善，有待加强。
2、实验室结构不太合理。
我校实验室在教学楼地下室，导致实验仪器的滋润。
3、我校第一次安装科学试验台和实验桌时没有考虑引水问题和下水管道，为此至今无法解决实验台和实验桌所需水源。
今后我校将继续加强实验室标准化、规范化建设，努力提高实验室建设、管理、使用的整体水平，不断满足新课程标准对实验室建设提出的新要求，为教学服务，为师生服务。