幼儿园小班英语活动教案：Good night
幼儿园小班英语教案《晚安》
幼儿园小班英语教案《晚安》一、教学目标1.让学生学会用英语表达“晚安”（Goodnight）。
3.激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力。
二、教学内容1.学习单词：Goodnight（晚安）2.学习句子：Goodnight,[name]（[名字]，晚安）3.学习歌曲：《GoodNight》三、教学重点与难点1.教学重点：学会用英语表达“晚安”。
2.教学难点：让学生在实际情景中运用所学句子。
四、教学准备1.PPT课件2.歌曲音频3.学生姓名卡片五、教学过程1.导入教师向学生问好，与学生互动，营造轻松愉快的课堂氛围。
教师出示一张夜晚的图片，引导学生说出夜晚的景象。
2.新课学习教师出示单词卡片，教读“Goodnight”，让学生跟读。
教师解释“Goodnight”的意思，引导学生理解。
教师出示姓名卡片，示范说“Goodnight,[name]”，让学生模仿。
学生分组练习，互相说“Goodnight,[name]”。
3.歌曲学习教师播放歌曲《GoodNight》的音频，让学生聆听。
教师带领学生一起学唱歌曲，注意歌曲的节奏和旋律。
学生分组演唱，互相交流学习心得。
4.情景模拟教师设置情景，如：“现在是晚上，我们要说晚安了。
”学生分组，模拟晚上告别时的情景，运用所学句子。
教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
5.游戏巩固教师组织“找朋友”游戏，学生需要找到与自己说“Goodnight”的朋友。
游戏过程中，教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。
教师布置作业：让学生回家后，与家人用英语说“晚安”。
六、教学反思1.本节课通过歌曲、情景模拟和游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.学生在课堂上积极参与，学习兴趣浓厚，达到了预期的教学效果。
3.教师在教学中注重培养学生的口语表达能力，提高了他们的英语水平。
七、教学评价1.课后跟踪调查，了解学生对本节课内容的掌握情况。
2.观察学生在日常生活中的英语使用情况，评估教学效果。
幼儿园小班英语教案：Good-night(晚安)
幼儿园小班英语教案：Good night（晚安）活动目标：1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
活动准备：1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.Now ,let’s do the actions,Are you ready?C:Yes.（师幼一起律动。
）二、导入出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。
T：Boys and girls。
When does the moon rise up.?（月亮什么时候出来的？）C：晚上.T：NightC：Night三、设置情景导入句子。
1、T：When you go to bed,your mother always says……？C：晚安T：Good nightC：Good night2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说“Good night”，并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。
（复习Good morning \ Good afternoon\ Good night）四、歌曲替换《Good night》小班语言游戏什么动物吃什么？小班语言游戏：什么动物吃什么？活动设计意图：在动物主题开展了一周后，幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解，通过游戏、歌曲、美术活动，幼儿初步了解了它们的动作、叫声、喜欢吃的食物，在此基础上，我进行此活动的目的在于进一步引发幼儿能运用语言描述动物的叫声等特征，丰富幼儿口语表达，为幼儿的活动区活动提供幼儿自主的游戏，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及运用有节奏的语言表述，体验语言表达的乐趣。
活动目标：1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
活动重难点：重点：初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；难点：喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
【最新】幼儿园小班教案《good night》
【最新】幼儿园小班教案《good night》
小班教案《good night》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣，聆听并学会歌曲，能够用肢体语言表达对歌词的理解，复习以前的内容，学新词新句，快来看看幼儿园小班《good night》教案吧。
活动目标：
聆听并学会歌曲，能够用肢体语言表达对歌词的理解。
喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。
复习以前的内容，学新词新句。
活动准备：
教学魔法棒，挂图、布娃娃，一张幼儿床。
活动过程：
Step 1: up
教师播放动画教学VCD，带领幼儿听着音乐做律动，在欢快的气氛中进入本堂活动。
Step 2 prensentation
教师准备一个布娃娃，抱着布娃娃哄她睡觉并唱 GOOD NIGHT ，BABY ，然后指着旁边的床唱 It is time to go to bed ,在手里摇着布娃娃唱merrily e：教师选幼儿到前面抱着布娃娃哄她睡觉并唱歌曲。
Step 4 production
游戏：击鼓传花，教师让幼儿围成一个圆圈，选一名幼儿手拿布娃娃，教师播放音乐，音乐开始，幼儿把布娃娃传给下一名幼儿，当音乐停止时，
布娃娃传到哪名幼儿，此幼儿就要站在圈内做睡觉状，然后再继续游戏。
小百科：night是一个英语单词，可以用作名词，可以翻译为夜、晚上，等等。
幼儿园小班教案《good night》
幼儿园小班教学计划《good night》
小班教学计划《good night》适合小班英语为主题的教学活动，使孩子们喜欢参加英语活动，愿意在听，说，做过程中体验学习英语，听和学歌的乐趣，可以用肢体语言表达歌词。
理解，复习以前的内容，学习新单词和新句子，来看幼儿园班003010的教学计划。
活动目标：
聆听和学习歌曲可以表达您对肢体语言歌词的理解。
我喜欢参加英语活动，并且愿意在听，说和做的过程中体会到学习英语的乐趣。
回顾以前的内容，学习新的单词和句子。
活动准备：
教学魔术棒，挂图，布娃娃，婴儿床。
活动程序：
步骤1:热身
老师播放动画教学VCD，并带领孩子们在欢乐的气氛中听音乐做节奏并参加活动。
第2步介绍
老师准备一个布洋娃娃，握住布洋娃娃，唱歌让她入睡，然后唱“ GOOD NIGHT，BABY”，然后指向床边唱歌：“该睡觉了”，用手唱着洋
娃娃唱“我们开心地滚动，滚动，滚动”，最后将洋娃娃放在床上，然后唱歌“下床睡觉就走了”
步骤3
1.老师使用魔术棒在挂图上单击歌曲的单个句子，以便孩子可以学会唱歌。
2，游戏：老师选择孩子把布娃娃抱在前面，她睡觉唱歌。
第4步生产
游戏：打鼓开花，老师让孩子围成一个圈，选择一个孩子拿洋娃娃，老师播放音乐，音乐开始，孩子将洋娃娃传给下一个孩子，音乐停止时，洋娃娃传递给哪个年幼的孩子，这个年幼的孩子会站在圈子里做睡眠，然后继续玩耍。
小百科全书：夜是一个英语单词，可以用作名词，可以翻译成夜晚，晚上等。
口语阅读教学：幼儿园小班英语教案：Good night(晚安)
幼儿园小班英语教案：Good night（晚安）活动目标：1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
活动准备：1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.Now ,let’s do the actions,Are you ready?C:Yes.（师幼一起律动。
）二、导入出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。
T：Boys and girls。
When does the moon rise up.?（月亮什么时候出来的？）C：晚上.T：NightC： Night三、设置情景导入句子。
保定CAD培训详细问题了解下！1、T：When you go to bed,your mother always says……？C：晚安T：Good nightC：Good night2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说“Good night”，并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。
（复习Good morning \ Good afternoon\ Good night）四、歌曲替换《Good night》想一想，觉得分享完全，已没有我需要矫情的地方，可昨天中午午休时却意外接到小杨电话，关心考试情况。
原来，我的心竟脆弱到会为了一句轻轻的问候与关怀久久不能平静。
其实，我们内心需要的真不多，在艰难的时世面前，在两脚奔走，只为生和口的生活不易里，一句简单的安慰与鼓励就会让我们心种阳光满怀信心地前行。
小杨和我总共只见了三次面，他是我同一驾校同一教练的上期学员，我们相见时是相约一起练车，那时对我来说他的车开得很好了，而三天后他就考科二，而我是第一天。
第一天我好像什么事也未做，教练只是让我在模拟车上学打方向盘，踩离合，而我的双眼却羡慕地看着小杨轻轻自如地练车。
幼儿园小班英语教案《Goodnight》《greeting》
幼儿园小班英语教案《Goodnight》《Greeting》
教学目标
•学生能够说出问候语和晚安语句。
•学生能够理解问候语和晚安语句的含义。
•学生能够学唱英文歌曲。
教学内容
1.问候语
2.晚安语句
3.英文歌曲《Goodnight》《Greeting》
教学步骤
第一步：引入
1.老师问学生：“今天我们要学习哪些话题？”
2.学生回答：“问候和晚安语句”。
3.老师介绍今天要学习的两个话题：问候和晚安语句。
第二步：学习问候语
1.老师先说出问候语，并示范发音和语调。
2.学生跟读并模仿老师的发音和语调。
3.反复练习，直到学生能够正确地说出问候语。
第三步：学习晚安语句
1.老师先说出晚安语句，并示范发音和语调。
2.学生跟读并模仿老师的发音和语调。
3.反复练习，直到学生能够正确地说出晚安语句。
第四步：学唱英文歌曲《Goodnight》
1.老师先播放歌曲，并让学生听歌曲。
2.学生跟唱歌曲，并通过唱歌曲来巩固问候和晚安语句的使用。
3.反复练习，直到学生能够正确地唱出歌曲。
教学评价
•老师通过观察学生的发音和语调，来判断学生是否能够正确地说出问候语和晚安语句。
•老师通过观察学生的唱歌动作和唱歌声音来判断学生是否掌握了歌曲和问候语和晚安语句。
教学反思
1.整个教案时间不长，但是针对小班学生的英语水平来说足够，不会过于单调和难度过大，符合学生的认知特点。
2.教学中注意讲解语音规律，有效提升学生的语音发音能力。
3.教学多通过学生跟读，来提升学生的口语表达能力。
幼儿园小班英语教案短语Good night(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班英语教案短语Good night(三篇)目录：幼儿园小班英语教案短语Good night一幼儿园小班英语教案评价Show Me二幼儿园小班英语教案详案反思Fruit三幼儿园小班英语教案短语Good night一一、活动内容：字母Y，短语Good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程：1、问好：(1) 师生问好。
(2) 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：Hands up , hands down.3、正课：(1) 学习字母Y：让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏"修拉链"训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏"变魔术"训练Y for yellow.(2) 学习短语Good night。
A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说："Good night." 天亮了，要起床了，说："Good morning."B、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说："Good night."转到太阳说："Good morning." 说得好的给予粘粘纸奖励。
幼儿园小班英语教案评价Show Me二Show Me活动目标：1、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis.2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book，bag，cup，hankie，发音基本准确.3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
口语阅读教学：幼儿园小班英语教案：Good night(晚安)
幼儿园小班英语教案：Good night（晚安）活动目标：1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
活动准备：1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.Now ,let’s do the actions,Are you ready?C:Yes.（师幼一起律动。
）二、导入出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。
T：Boys and girls。
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3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。
（复习Good morning \ Good afternoon\ Good night）四、歌曲替换《Good night》看来，煎饼这种美食不仅中国人喜欢吃，国外也是很流行。
它们或咸或甜，或搭配蔬菜肉类，或就着水果和果酱，或加上芝士辣椒沙拉……总之，各种食材与煎饼搭配都非常美味，这大概也是煎饼深受人们喜爱的原因吧？二〇二〇年四月一日星期三说起煎饼的历史和故事，话头要扯得很远很古，从民间得知做煎饼所用的一种铸铁鏊子追踪溯源，始发现煎饼的问世距今竟已有五千多年的历史，可谓是一部人类饮食文化渐变的发展史。
很久以前的蒙山一带十分贫瘠，目染之处皆杂草丛生，人迹罕至，十分荒凉。
蒙山上有一座望海楼，据传，上古时期，舜帝东巡视察大禹治水时，曾在此地稍加停留。
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幼儿园小班英语活动教案：Good night
活动目标：
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
活动准备：
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3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：
一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
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C:Yes.（师幼一起律动。）
二、导入
出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。
T：Boys and girls。When does the moon rise up.?（月亮什么时候出来的？）
C：晚上.
T：Night
C： Night
三、设置情景导入句子。
1、T：When you go to bed,your mother always says„„？
C：晚安
T：Good night
C：Good night
2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说“Good night”，并幼儿轮
流对娃娃说“Good night”。
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3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。（复习
Good morning \ Good afternoon\ Good night）
四、歌曲替换《Good night》