日语语法问题
日语三级语法练习
3级语法练习(1)問題Ⅰのところに何を入れますか。
１・２・３・４から、いちばんいいものを一つえらびなさい。
１)あなたは料理上手ですね。
1は2が3に4を２)僕は10年後に必ず会おうと、友だち約束した。
1と2が3に4で３)これは私京都で撮った写真です。
1は2が3も4で４)私は日本の友だち欲しいです。
1を2が3に4で５)信号が赤から青変わった。
1まで2と3に4で６)彼女は一人暮らしています。
1と2が3に4で７)先生は何おっしゃっていましたか。
1と2が3に4は８)この橋渡って、まっすぐ行くと駅です。
1へ2が3に4を９)おいしいどうかは、食べてみたらわかる。
1を2が3に4か10)みなさん、１０時に学校集まってください。
1を2が3に4で11)私は毎朝７時に家出ます。
1を2が3に4で12)何時ここに来ればいいですか。
1か2が3に4で13)帰ってくる待ちましょう。
1までを2まで3までに4までで14)いつ韓国に行きたいと思っています。
1に2が3か4まで15)いつ困ったときは、私に連絡してください。
1でも2までも3が4から16)東京の冬は北京寒くないです。
1しか2だけ3ほど4ぐらい17)そのパソコン、いくら買ったんですか。
1と2が3に4で18)ぜひ遊び来てください。
1へ2が3に4を19)タバコは身体悪いですよ。
1は2が3に4を20)安ければ安いいい。
1さえ2だけ3ほど4ぐらい21)彼は自分が悪い、みんなに謝ろうとしない。
1ても2けれども3のに4ので22)お忙しいを、お越しいただき申し訳ございません。
1とき2ところ3こと4あいだ23)僕パソコンを使わせていただけませんか。
問題Ⅱのところに何を入れますか。
１・２・３・４から、いちばんいいものを一つえらびなさい。
１)学校へ忘れ物をに帰った。
1取る2取って3取り4取った２)冷蔵庫でビールを冷やしてください。
1いて2みて3おいて4あって３)荷物をしましょうか。
1持つ2持って3持ち4お持ち４)お互いにあってこそ夫婦と言えます。
日语学习中常见问题解答解决学习困惑
日语学习中常见问题解答解决学习困惑日语作为一门东方语言，对于许多学习者来说可能会面临一些独特的困惑。
在日语学习的过程中，有些问题可能会令人烦恼并阻碍学习的进展。
针对这些常见的问题，本文将为您提供解答，帮助您解决学习困惑。
一、日语中的敬语使用在日语中，敬语是一项非常重要的语言特征。
对于初学者来说，敬语的使用可能会感到困惑。
然而，只要熟悉一些基本的用法规则，就可以轻松应对。
1.1 如何使用敬语？敬语的使用根据与对方的关系以及场合的不同而有所区别。
一般来说，与陌生人或上级的交流中，应该使用敬语来表示尊敬。
与朋友、家人或平辈之间的对话则可以使用普通的日常用语。
1.2 如何学习和掌握敬语？学习敬语的最佳方法是通过大量阅读和实践。
在阅读中，可以注意观察敬语的用法，并在实际应用中不断练习。
此外，可以通过语言交流或者使用专门的学习教材来加强对敬语的掌握。
二、日语中的汉字使用与汉字经常出现在日本的书写和阅读中，所以对于汉字的理解和运用，对于学习者来说非常重要。
下面将解答一些关于汉字的疑问。
2.1 日语中的汉字难度如何？对于中国学生来说，由于已经接触了汉字，学习日语中的汉字相对容易一些。
汉字的基本意义和用法与汉语相似，只需要学习一些读音的差异和特殊用法。
2.2 如何扩大汉字的词汇量？扩大汉字词汇量的最好方法是通过阅读和写作来积累。
可以从简单的读物开始，逐渐增加难度。
通过遇到的新词汇来学习新汉字，同时也要注意学习每个汉字的读音和意义。
三、语法的学习与运用语法是学习日语过程中最具挑战性的部分之一。
以下是一些关于日语语法的常见问题解答。
3.1 如何记住日语的语法规则？记住日语的语法规则需要不断的练习和反复运用。
可以通过做练习题、参加语法课程或者使用语法学习资源来加强记忆和理解。
3.2 如何提高日语的语法运用能力？提高语法运用能力需要不断的实践和交流。
可以参加语言交流活动，与母语为日语的朋友对话，或者使用语言学习应用程序进行交互式学习。
日语学习中的语法难点详细解析
日语学习中的语法难点详细解析在日语学习的过程中，学习者经常会遇到一些语法难点，这些难点往往使学习者感到困惑。
本文将详细解析日语学习中的语法难点，并提供相应的例句和解释，以帮助学习者更好地理解和掌握。
一、日语动词的时态和语气1. 时态日语中动词的时态包括过去时、现在时和将来时。
动词的时态变化通过词尾的变化来表示。
举例：过去时：食べた (たべた) - 吃过现在时：食べる (たべる) - 正在吃将来时：食べます (たべます) - 将要吃2. 语气日语中的语气有肯定、否定和疑问三种。
通过动词结尾的不同变化可以表示肯定、否定和疑问的语气。
举例：肯定：食べますか？(たべますか) - 你要吃吗？否定：食べません。
(たべません) - 不吃疑问：食べますか？(たべますか) - 你会吃吗？二、名词和形容词的变化1. 名词的复数形式在日语中，名词的复数形式是通过在词尾加上“たち”来表示。
举例：猫 (ねこ) - 猫猫たち (ねこたち) - 猫们2. 形容词的变形形容词在日语中有两种变形形式，分别是原形和过去形。
举例：新しい (あたらしい) - 新新しかった (あたらしかった) - 过去的新的三、助词的使用1. は (wa)助词“は”在日语中表示主题或者强调。
举例：私は学生です。
(わたしはがくせいです) - 我是学生。
山田さんは医者です。
(やまださんはいしゃです) - 山田先生是医生。
2. が (ga)助词“が”在日语中表示主语或者强调。
举例：私が買いました。
(わたしがかいました) - 是我买的。
彼女が来ました。
(かのじょがきました) - 是她来的。
四、名词修饰形容词的使用在日语中，名词可以修饰形容词，通常形容词放在名词的前面。
举例：美しい風景 (うつくしいふうけい) - 美丽的风景大きな家 (おおきないえ) - 大房子五、动词的连用形和终止形在日语中，动词的连用形和终止形是用来构成句子的重要形式。
举例：连用形：食べ (たべ) - 吃终止形：食べる (たべる) - 吃六、助动词的使用助动词常用于表示动作的完成、可能性、推测等情况。
日语N1语法800题
日语N1语法800题736-740信息来源：网络发布时间:2015-04-08摘要：题目均选自于《日语能力测试1级语法800题》，每天推倒五道题，书里本身有详细的解释，小编也会适当补充。
关键字：日语N1语法,日语N1语法800题本系列文章的编写贯彻了“精讲多练”的语法教学原则，总结出N1考试必备的200条语法点，同时提供800道练习题，让学生在反复练习中感受日语语法规则的作用，强化对语法点的掌握，最终达到提高考试成绩的目的。
1、一度でも彼の踊りを見たら、彼のファンに()。
1)ならずにいられなくなる2)ならずにおかない3)なってはいられない4)なってはすまない2、厳しいことを言うということは愛情があるということに()。
1)ほかならない2)ほかでもない3)ほかがない4)ほかしかない3、今後、被害の状況に応じて、しかるべき対策をとることに()。
1)なろう2)なれる3)ねばならぬ4)である4、そこから見えたのは、なんのことはない、()だった。
1)変わった家2)普通の家3)特別な家4)すてきな家5、かりに手術が成功したとしても、前と同じように生活できる()。
1)はずだか2)かもしれない3)かどうかはわからない4)わけだ1、答案：1)ならずにいられなくなる「～ずにはいられない」：此句型前接动词未然形，表示不能用自己的意志力控制自然地做出或发生某行为，相当于汉语的“一定……;不禁……”。
句子意思：看过一次他的舞蹈，就不禁成为他的粉丝了。
2、答案：1)ほかならない「～ほかならない」：前接名词、动词终止形，表示前项的结果只是由后项的原因造成的，除后项的原因外没有其它任何原因。
书面用语，相当于汉语的“无非……，不外乎……”。
句子意思：说这么严厉的话无非是因为爱。
3、答案：1)なろう「～ことになる」：此句型前接用言连体形，表示客观产生的某种状态，与自己的意志无关，相当于汉语的“将会……，要，该”。
在此题中使用了该句型的推量形式。
日语基础语法练习 (3)
読解・文法 総合練習問題Ⅰ _________の ところに 何を 入れますか。
１・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらびなさい。
１ 毎日 じてんしゃ _________がっこうへ 行きます。
１ に ２ で ３ を ４ は２ その チッケトは だれ_________もらいましたか。
１ を ２ は ３ が ４ に３ あさって サッカーの しあいは なんじに 始まる_________ 知っていますか。
１ で ２ に ３ か ４ を４ このまどから しんかんせんを とおるの_________みえます。
１ が ２ を ３ に ４ で５ こめ_________お酒をつくります。
１ にも ２ から ３ では ４ のは６ そのへやから へんな におい_________します。
１ は ２ で ３ に ４ が７ お母さんは 朝から もんく_________言っています。
１ しか ２ までに ３ ばかり ４ ずつ８ 電車の なかで 足_________ふまれました。
１ の ２ を ３ へ ４ か９ 日ようびは べんきょうが 忙しくて、どこ_________行きませんでした。
１ でも ２ へも ３ のは ４ ので10 これは なん_________いう どうぶつですか。
１ で ２ も ３ を ４ と11 きみ_________あたまがいい 人は いない。
１ では ２ ので ３ から ４ ほど12 2008年の オリンピック大会は ぺきん_________おこなわれます。
１ に ２ を ３ で ４ が13 これは しゅうりする_________つかいます。
１ ので ２ のを ３ のに ４ のが14 Ａ「ジュース_________いかがですか。
」Ｂ「ありがとうございます。
」１ でも ２ まで ３ ほど ４ ごろ15 いえから かいしゃまで 三時間 _________かかります。
１ ぐらい ２ ごろ ３ まで ４ でも問題Ⅱ _______の ところに 何を 入れますか。
日语语法错误的常见原因
日语语法错误的常见原因日语是一门复杂而细致的语言，对于许多学习者来说，掌握正确的语法使用一直是一个挑战。
在学习日语的过程中，我们常常会犯一些常见的语法错误。
本文将探讨这些错误产生的原因，并提供一些解决方法，帮助读者更好地避免这些错误。
一、词汇选择不当在日语中，词汇选择不当是常见的语法错误之一。
很多学习者往往倾向于直译母语中的词汇，而忽视了日语中的表达方式。
这导致了词汇的错误使用和句子结构的混乱。
解决方法：为了避免这种错误，学习者应该积极学习日语中常用的词汇和表达方式。
可以通过阅读日语材料、参加语言交流活动等方式来提高自己的词汇水平，同时也要多加练习，以便更好地理解和应用这些词汇。
二、主谓一致错误在日语中，主谓一致错误是非常常见的语法错误。
由于日语中的主谓一致规则与中文或其他语言相比较特殊，因此学习者容易在句子构造中犯下这样的错误。
解决方法：要避免主谓一致错误，学习者需要加强对日语语法规则的理解。
可以通过学习相关的教材、参加语法课程等方式来提高自己的语法水平。
同时，多加练习和实践也是掌握主谓一致规则的关键。
三、助词使用错误助词是日语中非常重要的一部分，学习者常常在使用助词时出现错误。
由于助词的种类繁多，用法复杂，学习者容易混淆或忽略。
解决方法：为了避免助词使用错误，学习者应该注重对助词的理解和掌握。
可以通过学习助词的用法和规则，阅读相关的例句，以及进行大量的练习来提高自己的助词使用能力。
四、句子结构错误句子结构错误是日语语法错误中比较常见的一种。
由于日语中的句子结构与中文或其他语言有所不同，学习者容易在句子构造中犯下错误。
解决方法：要避免句子结构错误，学习者应该加强对日语句子结构的理解。
可以通过学习相关的语法知识，阅读日语材料，并进行大量的写作练习来提高自己的句子构造能力。
五、缺乏语感缺乏语感也是导致日语语法错误的一个重要原因。
由于学习者没有对日语的语感进行培养，往往会在应用语法规则时出现错误。
解决方法：为了培养语感，学习者需要进行大量的听说训练。
日语语法练习60题及答案
日语语法练习60题及答案１スタイルがよくなくても、＿＿洋服を上手に着こなせばきれいに見えます。
①そのわりに()②それなりに(恰如其分的)③そのくせに④そのせいで２深夜のテレビ番組の中には、見るに＿＿ものが少なからずある。
①たえない②あたらない③たりない④かたくない３ここ1ヵ月＿＿、彼から来た連絡は、たった1行のメールだけだ。
①ときたら②というのに③というもの④ということは４あいつにお金を貸した＿＿絶対に戻ってこないから?貸さないほうがいいよ。
①ものの②が最後③ものなら④といえども５介助犬が障害のある主人のために献身的に働く姿をみて?感動＿＿。
①された②させた③さされた④させられた６今週中にですか。
できない＿＿ありませんが、もう少し時間をいただけませんか。
①わけも②ものも③はずも④ことも７酒の量を減らした＿＿あと2、3ヵ月の命なんだから、飲みたいだけ飲もう。
①からこそ②限り③ところで④までも８火山の噴火が＿＿からというもの、あの島の人々はずっと避難生活を続けている。
①始まる②始めた③始まって④始めて９この果物の美容効果がテレビで放映された＿＿どの店も品切れ状態らしい。
①とっあて②とあれば③ともなると④といえば10異文化に対する深い理解と尊敬＿＿国際結婚が成功するはずがない。
①ならでは②に至って③なくして④を問わず11この事件にはよくわからないところが多い。
真犯人はほかにいるのでは＿＿。
①あるまいか②あるまいし③あるまじき④あるまい12テニスがお上手ですね。
うちの息子に教えて＿＿くれませんか。
①さしあげて②くださって③もらって④やって13毎日の食費を＿＿まで?新しい洋服を買いたいとは思わない。
①減って②減らして③減らす④減らない14これだけ晴天の日が続いたら、そろそろ雨が＿＿おかしくない。
①降ったら②降っても③降るのも④降っては15十分な準備を＿＿、自信を持って試験に臨むことができる。
①するこそ②するさえ③してさえ④してこそ16五分早く家を＿＿遅刻しなくてすんだのに。
日语语法练习题
日语语法练习题一、次の外来語を中国語に訳しなさい。
（一）１、チャンネル２、クラスメート３、スポーツ４、ピアノ５、セクション６、ボールペン７、コンピューター８、ステレオ９、アルバイト10、センター（二）１、マンション２、コーヒー３、インタビュー４、ポイント５、コント６、クリスマス７、プレゼント８、マフラー９、レコード10、セール（三）１、ゲストハウス２、ベッド３、クラブ４、テレビ５、ラジオ６、テキスト７、ホテル８、トイレ９、クラス10、パンダ（四）１、ビール２、スーパ３、セーター４、ネクタイ５、パーティー６、レストラン７、バドミントン８、スチュワーデス９、ズボン10、テニス二、次の１―４から最も適切なものを一つ選びなさい。
（一）１、昨日＿＿＿＿今日のほうが暑いです。
１ほど２しか３より４だけ２、これからだんだん暑く＿＿＿＿ます。
１なる２する３いる４なり３、わたしはいつ＿＿＿＿いいです。
１ても２でも３ては４では４、私は英語の新聞を読む＿＿＿＿ができます。
１もの２の３こと４ため５、中国と日本とどちら＿＿＿＿広いですか。
１と２か３は４が６、星が出ています＿＿＿＿＿、あしたもいい天気です。
１から２まで３より４でも１入る２入って３入っては４入っても８、値段が高く＿＿＿＿いいです。
１ては２て３ても４てから９、子供たちが＿＿＿＿遊んでいます。
１楽しい２楽しかっ３楽し４楽しく10、あした会社へ行か＿＿＿＿いいです。
１ても２て３なくても４なくて11、あなたは大学に＿＿＿＿と思います。
１入ろう２入ろよう３入れ４入れば12、誕生日に何＿＿＿＿ほしいですか。
１が２と３を４や13、日本へ行く＿＿＿＿ありません。
１つもりです２つもりだ３つもりの４つもりは14、静かな＿＿＿＿よく勉強できます。
１から２ので３ため４まで15、毎日家に帰って＿＿＿＿なにをしますか。
１まで２から３しか４ほど16、いい＿＿＿＿、悪いとか、みんな違ったことを言っています。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.くらい和ほど表示程度的区別。
ほど比くらい程度深。
例一歩も歩けないくらい疲れ死ぬほど疲れせい和ばかり都可以表示某种原因导致了不好的结果，两者有什么区别？接续有点不同，连体形+せい，而连体形+ばかり、但名词的连体形此处不用の而用である，则名词+である+ばかり。
2.から。
にかけて和から。
まで的区别。
a.からーにかけて强调两者之间的整个范围，用于空间时含有这一带的意思；用于时间则有整个这一时间段的意思，谓语里的动作一般是断断续续或相继发生，而不是一直不停。
からーにかけて表示一大片から。
まで这个表示范围的时候更多的是说一条线，两点之间b.还有就是からーにかけて一般不用在时间空间以外的地方，但是から。
まで可以，比如说从第几页到第几页，就可以用から。
まで3.にくい与がたい表示难的区别，やすい与がち表示容易的区别。
例题如下：このカーテンは（1）生地を使っています。
１．燃えにくい２．燃えがたい３．燃えやすい４．燃えがちな接尾词「～にくい」、「～づらい」、「～がたい」和「～かねる」属于语言学中的类义语，他们都是接尾词，接续方法相同，即接动词的连用形。
表达的意思很接近，都有“难于…”的意思，但是又有细微的差别。
下面笔者将通过大量的实例对「～にくい」、「～づらい」、「～がたい」和「～かねる」进行对比分析。
（一）「～にくい」和「～づらい」的用法比较「～にくい」和「～づらい」属于类义语。
「～にくい」表示做起来费事、不容易发生某种变化，形容事物所具有的性质或所处的状态。
「～にくい」既可接例句 1、2那样的非意志动词也可以接意志动词。
「～づらい」接意志动词，表示做什么事情是很困难的, 而造成“难以～”结果的原因，既有象例句４那样的精神方面的原因,也有象例句５那样身体方面的原因。
我们可以这样认为，「～にくい」是形容客观事物本身“ 难以～”的性质或状态，「～づらい」是因为说话者本身肉体的、心理的原因，造成“难以～”的结果。
例如：１．消防士の服の素材は非常に燃えにくい（×づらい）。
２．この寒さでは降り積もった雪も解けにくい（×づらい）だろう。
３．この金属は電気を通しにくく（×づらく）、しかもステンレスより強靭です。
４．先日、彼を怒らせてしまったから、会いに行きづらい（×にくい）なあ。
５．虫歯が痛くて食べづらい（×にくい）。
６．歳のせいか、小さい字が読みづらく（×にくく）なった。
７．足に肉刺ができて、歩きづらい（×にくい）んだ。
８．言いにくい（○づらい）ことなんだけど、少々、用立ててもらえないだろうか。
９．この録音テープは雑音が入っていて、聞き取りにくい（○づらい）。
１０．この魚は骨が多くて食べにくい（○づらい）。
（二）「～がたい」和「～にくい」、「～づらい」的用法比较「～がたい」接意志动词，表示在感情上虽然想怎么样做，但是因为客观原因做这件事情却是困难的。
强调的是自己的感觉。
在现在通常象例句1，2那样和表示“ 接受”、“表现”意思的动词同时使用。
象例句5因为感情上的原因而产生困难的想法的情况不能使用「～がたい」，象例句6那样当感觉不到在感情上想怎么样的含义的时候也不能使用「～がたい」。
「～がたい」也和意志动词一起使用，不能说「わかりがたい」。
例如：１．まじめな彼女が嘘をついているなんて信じがたい（○にくい／○づらい）。
２．女性の社会進出が進んだとはいえ、職場での差別がなくなったとはいいがたい（○にくい／○づらい）。
３．平和条約を結ぶ上で領土問題は避けがたい（○にくい／×づらい）問題だ。
４．留学生が困っていたので助けてやりたかったけど、なんともしがたい（○にくい／○づらい）状況だった。
５．子育てを妻一人に押し付けて、海外研修には（×行きがたい／○いけない／○行きにくい／○行きづらい）。
６．この魚は骨が多くて食べ（×がたい／○にくい／○づらい）「～にくい」和「～づらい」用于虽然困难但并不是不可能的情况，与此相比，｢～がたい｣用于几乎不可能的情况。
比如：7．犯行に及んだ動機は確かに理解し（○にくい／○づらい／×がたい）が，家庭環境を考慮すればわからなくも無い。
另外，「～がたい」讲的是自己的感觉，而「～にくい」偏重事物的本身。
例如可以说「燃えにくい木」/难以燃烧的木材，但是「燃えがたい木」就不自然了。
（三）「～かねる」和「～がたい」的用法比较「～かねる」表示做该事有顾虑，本来可以那样做或本想那样做，但由于某种情况或心理上的作用而难以做到或不敢做。
一般都用于自己能办到，而不愿意去做的事情。
「～がたい」只能接在意志动词后面，表示几乎无法克服的困难情况，即使想克服或有这个打算也没办法克服或实现，强调的是自己的感觉和做这件事情的不可能性。
例如：１．見るに見かねる（×がたい）。
２．担当者が不在で私ではわかりかねます（×がたいです）ので，後ほどお電話いたします。
３．何の薬だか分からないので、彼は飲みかねている（×がたい）。
４．下手な文章なので、みんなの前で読みかねている（×がたい）。
５．母親が食べてもよいと言わないので、子供はケーキを食べかねている（×がたい）。
６．彼は得がたい（×かねる）人材だ。
会社の将来は彼のような若者の肩にかかっている。
７．これはちょっと言葉では表しがたい（×かねる）珍味ですなあ。
８．今度の体験は忘れがたい（×かねる）ものだ。
９．私一人では決めかねます（○がたいです）。
１０．ご説明の趣旨はどうも理解いたしがたいです（○かねます）。
在口语里常利用「～かねる」这种有顾虑的心理，来婉言回绝对方，表示主观上想答应，但难以做到。
「～がたい」、「～にくい」和「～づらい」没有这种用法。
１．そのことは、今すぐには承知しかねます。
２．ご招待をいただきましたが、病気のため出席いたしかねます。
３．このような事情で、ご希望に沿いかねますので、お許しください。
4、に沿って与に従って和とおり表示按照时的区别。
.…にしたがって接续：「动词连体形にしたがって」「名词にしたがって」①含义：表示伴随前述事项而出现后项情况、事态、局面的变化。
中文：伴随……而……；随着……而……例：上流へ遡るにしたがって、川幅は狭くなっていった。
日本語を勉強するにしたがって、日本の文化にも関心を持ち始めた。
上へ進むにしたがって、山道が険しくなる。
②含义：接在人物、命令、指示等名词后，表示紧随某人行进，或按照命令、指示、习惯等实施后项行动。
中文：跟随/跟从……；执照/遵从……；参照/依照……例：道の矢印に従って進んでください。
軍人だから、上司の命令に従って行動するべきだ。
…に沿って接续：「名詞に沿って」①含义：表示后述行动是顺着前述路线或轨道进行。
中文：沿着……；例：川に沿って、工場が立ち並んでいる。
この道に沿って、ずっと行くと、左手に市立図書館が見える。
この塀に沿って、植えてある花は、日陰でもよく育つ。
このレールに沿って、30分歩くと駅に着く。
②含义：表示后述行动是以前述方法、方针、计划等为基础和依据。
中文：按照……；沿着……表现形式：…にそって；…にそう；…にそえる；…にそった例：この計画は書いている手順に沿って実施しなさい。
教師にとっては、カリキュラムに沿って授業をするのは当たり前のことだ。
お客様のご要望に沿えるよう、社員一同努力しております。
5、をめくって与を中心にして表示以。
为中心的区别。
をめぐって可以表示围绕某个事情，就某个问题１．地球は太陽を中心にして回っている惑星の一つです。
２．世界は君を中心に回っているんじゃないんだよ。
３．党員のみなさん、今こそ委員長を中心に結束し、一丸となって総選挙に勝利しよう。
４．日本には東京を中心とする東の文化圏と、京都・大阪を中心とする西の文化圏がある。
５．アメリカを中心とする市場競争経済は、今や世界をのみ込む勢いである。
6．３時になったか（4）うちに銀行のシャッターが閉まり始めた。
１．なって２．なる３．なろう４．ならない～か～ない（かの）うちに一怎么样就怎么样，一件事情之后紧接着发生下一件事情3点一到，里面的银行就开始关门了么？7、運転免許はとったのてすが、一度運転したきり（2）１．箱根までドライブしようと思いました２．怖くて運転していません３．何回車に乗りました４．新しい車を買うつもりです过去时加た,再跟否定「～したのが最後で、その後、ずっと～ない」という意味を表します。
出ていたきり帰ってこない。
出去后再没回来8、一人暮らし（4）、寂しいとは得ない。
１．からすると２．だからこそ３．だけあって４．だからといってそういうわけであったとしても词典上是这么解释的即使是这样，虽说是这样。