小学三年级上册品德 我爱我的家
三年级品德与社会上册 我爱我的家教案 人教新课标版
我爱我的家教学目的：1.通过亲子共同参加健康的活动，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬、关心父母；2.让儿童和父母更多地接触，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。
活动准备：1.学生自带全家福和家庭生活照；2.与家长联系，请家长到校与学生一起活动；3.亲子活动需要的材料；4.课件、需要的歌曲及音响设备。
活动内容及步骤：一、活动开始1.师：小朋友喜欢唱歌吧？我们一起来唱首歌好吗？（音乐）学生随着音乐拍手歌唱a、这首歌的歌词里唱的有什么呢？（家）师：妈妈、爸爸和小朋友就组成了一个（家）。
（板书：家）2.每个小朋友都有自己温暖的家，你的家里都有些什么人呢？谁来说说？（拿着照片展台介绍，贴）生：这是我的爸爸，这是我的妈妈，还有我。
我有一个美丽的妈妈，还有爱我的爸爸。
这就是我们全家，在公园里，很高兴。
我是爸爸妈妈最爱的宝贝。
这是调皮大王xxx的爸爸，妈妈。
师评：真是一个温暖的家。
你们笑得真灿烂真是一个幸福的家庭。
师：我们民族有个传统习俗，用12种动物来表示我们是哪一年出生的，常常从生肖就可以知道我们的出生年。
你知道自己是属什么的吗？（生答，师课件出示动物：猪、狗、鼠、牛）生答：狗你一定是9 4年出生的猪 95鼠 96牛 974.师：小朋友都知道自己的属相，那么知道爸爸妈妈的属相吗？知道的请举手！有小朋友能够上来介绍一下吗？生：我的爸爸属xx，妈妈是xx，我是xx。
师：真了解你的爸爸妈妈。
（你真棒，真能干）真是爸爸妈妈的好孩子。
真爱你的爸爸妈妈。
5.好了，（指着照片）孩子们，我们每个小朋友都有一个温馨的家，那么，爸爸妈妈爱你们吗？（爱）a、你是从哪些地方看出爸爸妈妈爱你的？（指名说）6.师评：学习上：爸爸妈妈为了孩子们能够学好本领，他们牺牲了自己的休息时间，只要你们学得好，他们就会很高兴。
生活上：不管是刮风还是下雨，爸爸妈妈都要送小朋友来上学。
你生病了，他们比你自己还紧张，看爸爸妈妈是多么的爱你们呀。
不管是在你生活中，还是在你的学习上，爸爸妈妈总是能够帮助你，但是对于爸爸妈妈的爱，小朋友可能还了解得不够，王老师知道一个父母爱孩子的故事，我们一起来听听吧。
(人教新课标)三年级品德与社会上册课件我爱我的家
You made my day!
我们，还在路上……
人教新课标 三年级品德与生活上册
-
我的一家人
同学们，你 能说说自已的家 是什么样子的吗？
共同劳动
做爸力爸所的能小及助的手事
共同劳动
相互关爱
奶妈吃奶妈饭照病顾了我
共同游玩
闹点别扭
对照看看，你想 过一种什么样的 家庭生活？
战争破坏了家园， 你说要怎么办？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/22 021/5/2 Sunday , May 02, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/220 21/5/22 021/5/2 5/2/202 1 8:38:07 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/220 21/5/22 021/5/2 May -212-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/22021 /5/2202 1/5/2Su nday , May 02, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/22021/5/2202 1/5/220 21/5/25/2/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 2日星 期日202 1/5/220 21/5/22 021/5/2 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/22 021/5/2 2021/5/25/2/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/22021 /5/2May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/220 21/5/22 021/5/2 2021/5/2
三年级品德与社会上册1.1我爱我的家1教学设计新人教版(new)
我爱我的家教学内容:义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册第一单元第一课。
教学目标:1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感.2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
3、通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给大家家庭生活带来的变化。
教学准备：每个同学准备一张全家福照片.教学过程：一、导入新课谈话：同学们，你们喜欢自己的家吗?你什么时候最想家？带着这些问题我们来学习今天的课。
板书课题：1、我爱我的家二、学习新课1、人人都有自己的家（1)让学生认真看课本第2页插图，想一想图上的人们都在干什么?生答：都在准备回家(2）问：你有一个什么样的家？用一句话说。
生答(3）想一想：你什么时候最想家？生答(4）学生动手画画自己的家，然后介绍家的位置，家里的样子，以及在家里的生活情况。
学生活动，汇报交流.小结:我们每个人都有一个家！家给我们带来温暖安全，家里有我们最亲的亲人，我们在这里出生，长大。
2、我的一家人(1）教师介绍自己的一家人。
(2）学生分组交流，每个学生在小组内介绍自己的家庭。
(3)展示家庭照片。
交流:①你长得像谁?为什么？②说说照片背后的故事。
小结：我的家，你的家、他的家都是平凡普通的家.全家人一起做事，一起游戏谁生病了，大家都着急、担心,因为我们是一家人！我们爱自己的家，爱着家里的每一个人.不管怎么样，全家人总是互相关心、互相惦记。
三、课后调查1、问问家里人，他们出差或外出做事，想不想家。
想一想他们为什么想家。
2、完成课后“我的家庭小调查"尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
(人教新课标)三年级品德与社会上册-课件我爱我的家
人教新课标 三年级品德与生活上册
精品模版-助您成长
我的一家人
同学们，你 能说说自已的家 是什么样子的吗？
共同劳动
做爸力爸所的能小及助的手事
共同劳动
相互关爱
奶妈吃奶妈饭照病顾了我什么样的 家庭生活？
战争破坏了家园， 你说要怎么办？
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
小学三年级上册思想品德教案之我爱我的家
小学三年级上册思想品德教案之我爱我的家【导语】一份优秀的教案需要教师提前进行精心的设计和准备,提前将课堂上可能出现的情况和反响进行预想;还需要教师对授课对象也就是学生进行一定的分析,对授课内容进行一定的研究。
只有这样,才能使教案在教学中更好地发挥其〞引导者〞和〞先行者〞的作用。
以下是xx整理的相关资料，望对您有所帮助。
一、教学目标：1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
3、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
二、教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。
三、教学难点：了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
四、课程准备：1、教学课件2、家庭日常生活照片和一些老照片。
五、教学过程：(一)导入：1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。
2、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》3、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗?现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。
(二)认识自己的家庭1、让两名同学出示照片(家人合照或家居照)，向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。
2、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。
(三)你什么时候最想家1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。
说说他们为什么想家。
2、说说你什么时候最想家，为什么?(四)有家感觉真好1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的根本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。
让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。
(五)我爱我家1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。
三年级上品德与社会教案我爱我的家
《我爱我的家》教课方案教材剖析：本课题是整日制义务教育课程标准实验教科书人民教育第一版社《道德与社会》三年级上册第一单元第一主体中的教课内容。
位于第2—7 页。
本课是学生们接触《道德与社会》的第一课，家庭是社会的构成部分，安排本节课让学生们从家庭下手，从而认识社会，适应社会。
从亲情下手，从而认识亲人，感觉暖和。
从熟习的生活下手，从而认识过去，珍惜此刻。
学情剖析：三年级的学生，因为年纪的关系，已经有“家”这个观点，但对“家”的理解和认识却不深入。
他们知道最亲的家庭成员，但绝大部分同学对自己的家庭成员认识不深，更不认识尊长们小时候的生活，经过本课的学习，让学生更为感觉到家庭的暖和，激发爱家的感情，同时感知社会进步给家庭生活带来的巨大变化。
教课目的：1．知识目标：经过检查认识家庭的过去和尊长们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和认识，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
2．能力目标：培育学生适应家庭生活能力，教育学生要学着为父亲母亲分忧，培育学生合作学习的能力。
3．感情目标：掌握介绍家庭状况次序，培育对家的亲密感和归属感。
创建幸福家庭生活情境，经过叙述平时家庭生活等活动，让学生感觉家庭的暖和，激发爱家的感情。
教课要点：经过教课活动，让学生感觉家庭的暖和，培育对家的亲密感和归属感。
教课难点：感恩父亲母亲，如何做父亲母亲的好孩子。
认识家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
学具准备：彩笔、图画纸、家庭平时生活照片和一些老照片。
教具准备：课件、音频、家庭平时生活照片和一些老照片。
教课过程：第一人人都有自己的家活一：歌声我的家：有一首歌很温馨，老听一次就上了它！孩子，你想不想听？（件播放歌曲《相相的一家人》，并出家庭情的照片。
）生：（静静地欣。
）：同学，听着温馨而又深情的歌，看着切而又人的画面，你想到了什么？生：（学生个言。
）：是啊，人人都有自己的家。
人的歌声勾起了我美好的回，使我不由想到了自己暖和的家，想到了关我的人。
人教版小学品德三年级上册我爱我的家
《我爱我的家》教学设计教学目标：1.让学生了解自己的家庭，感受家庭的温馨，体会接任对自己寄予的爱和希望，2.引导学生感受家人例外方式的爱，激发他们对父母长辈的感激、孝敬之情。
3.引导学生知道温馨的家庭需要成员们的共同营造，家庭成员之间应该相互勉励，相互督促。
教学过程：一、导入：（歌声飘过我的家）师：有一首歌很温馨，老师听过一次就爱上了它！孩子们，你们想不想听？（课件播放歌曲《我爱我的家》。
）师：同学们，听着这温馨而又深情的歌，看着这亲密、熟悉而又动人的画面，你想到了什么？生：（学生个别发言）师：是啊，人人都有自己的家。
动人的歌声勾起了我们许多优美的回忆，使我们不禁想到了自己温暖的家，想到了关爱我们的亲人。
今天就让我们一起走进我们的德育课堂《我爱我的家》！二、师：我爱我的家，我爱我的家人。
爱是一种高级的情感，是美德的种子。
面对日夜为我们操劳的父母，你想怎么做？生：（学生个别发言）三、师：同学们真懂事，让我们把深藏在心底的诗歌献给他们！学生朗诵《献给爸爸妈妈的诗》师：谢谢孩子们的朗诵，作为众多妈妈中的一员，听到这样的表述，听到这样的心声，我很高兴，也很自豪！谢谢你们让我们这些爸爸妈妈们感受到自己存在的宏伟！四、1.师：同学们，有了家人的爱，我们感到特别的美满快乐。
可是，在家庭生活中，也有令我们感到不欢愉的时候。
这不，这个小朋友就遇到了一件伤心事！播放课件录音2.学生发言3.同学们，当家长批评你时，你是不是也有这样的感觉呢？你有没有遇到过这样的伤心事呢？4.师：同学们刚才说到被家长批评的原因虽然各不相同，但是我都可以肯定地告诉你们，家长批评是爱你们的一种方式，我们不妨来听听爸爸爱孩子的例外方式吧。
播放《好爸爸坏爸爸》5.讨论：为什么家长对我们的批评也是爱我们的一种方式呢？6.小结：为了我们成长进步，家人对我们倾注了无限的爱心。
家人对我们的爱有许许多多例外的方式，有关心，有帮助，有鼓励，也有批评。
五、师：爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶等的生日到来，我们在祝他们生日快乐的同时，跟他们说说心里话，表达一下内心的感激，好吗？（学生发言）六、“家”一个多么温馨的字眼，同学们，长辈的爱是无私的，每时每刻都在付出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教新课标三年级品德与生活上册
爸爸、妈妈下班要回家，你们放学以后要回家，出门在外的人要回家，人人都有自己的家。
问问家里人，他们出差或外出做事，想不想家。
想一想他们为什么想家，你什么时候最想家？
可爱的家
活动一家庭地址
我们每个人都有一个可亲可爱的家，家庭的温暖让我们每一个人都充满激情，我的家在北兴农场公安局住宅楼，同学们，你们的家在哪里呢？
我的全家福活动二说说你的家
画画自己的家
活动三画图画
家是我们生活中最亲
近、最熟悉的地方。
让我
们一起来画一画自己的家。