2019年起高考内容有调整
2020年高考大纲内容与变化
2020年高考大纲内容与变化2020年现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订,参考2019年版考试大纲和考试大纲的说明。
实施普通高中新课程的省份也不再制订考试大纲。
疫情背景下的高考之“变”变化一：考纲取消，命题无范围、更灵活2019年末，教育部考试中心宣布。
现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订，参考2019年版考试大纲和考试大纲的说明。
实施普通高中新课程的省份也不再制订考试大纲。
有人担忧，“取消划重点，整本书都成重点”。
一、未实施高考综合改革省份2020高考大纲和说明（除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他所有省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆8省市的2020届考生）1．高考大纲（沿用2019版）仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》。
上述考纲既是2020年各省（自治区、直辖市）高考命题的参考，也是各省（自治区、直辖市）2020年参加高考的考生复习备考的参考。
其中，“文科考试大纲”含语文、汉语、数学（文）、英语、思想政治、历史、地理七科；“理科考试大纲”含语文、汉语、数学（理）、英语、物理、化学、生物七科。
2．考试大纲的说明（沿用2019版）仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科）》是“2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套图书。
两本考试说明可供2020年全部使用教育部考试中心试卷（全国卷）的省（自治区、直辖市、兵团）使用，也可供自主命题的省（自治区、直辖市）参考。
3．试题分析（2020年有重大修订）在考纲和说明不变的情况下，为了进一步明确高考内容改革的方向，提醒2020届考生关注新题型、新动向，教育部考试中心对2020年版高考试题分析将进行全面修订，对2019年各科高考试题分考查目标、解题思路、试题评析、失误防范等几个层次进行了分析，并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求。
2019年化学考试大纲解读
2019 年高考化学《考试大纲》解读一、 2019 考试大纲分析2017 年高考化学《考试大纲》相比 2016 年，修订处相当多， 2018 年《考试大纲》基本没有变动， 2019 年化学《考试大纲》同 2018 年相比，只在第 I 部分考试目标与要求中略有变化，提出了高校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，并第一次把“思维方法”写进考纲。
强调高考评价体系中的“四层” ，即考查内容中的“必备知识、关键能力”，使考查内容更具体化。
备考时，考生不仅要掌握必备知识，还需加强“关键”能力和“思维”方法的训练，提升化学科学素养，提升核心价值。
化学科命题不仅要促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面提升，还要促进学生德智体美劳全面发展。
二、回顾 2017 年《考试大纲》的修订1．修订的主要目的(1)贯彻落实考试招生制度改革精神，体现国家人才培养和高校人才选拔要求，进一步强化高考命题的育人功能和积极导向作用。
(2)加强高考命题的标准建设，进一步密切高考测评标准与正在修订的高中课程标准的衔接，提升标准的科学性和规范性，突出高考作为衔接基础教育和高等教育桥梁的功能。
(3)进一步完善考核目标和考试内容。
结合学科特点和核心素养的要求，完善考核目标的内涵，增强科学性和规范性；适当调整选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准修订方向。
2．修订的主要意义(1)指导高考内容改革。
(2)规范高考命题：①提高质量，②倡现成果，③确定标准(3)“一体四层四翼”高考评价体系“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。
“四层”通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题。
“四翼”通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。
3．修订的主要内容【选考模块的调整】修订后选考：“物质结构与性质”和“有机化学基础”。
(完整版)2019年高考大纲
2019年高考大纲注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验,查找不足！重在审题，多思考，多理解!无论是单选、多选还是论述题,最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性,尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来,方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
Ⅰ、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量，择优录取。
因此,高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ、考试内容政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中思想政治课程标准（实验）》的教学内容确定。
政治学科考试应在使考生表达出应有的正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
【一】考核目标与要求1、获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答以下问题的有关信息。
·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答以下问题的有关信息。
·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
2、调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。
·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息.·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。
3、描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。
我国高考英语改革发展史
1958—1965年的高考英语试卷采用的主要测试形式有: 英译汉；汉译英；阅读测验；回答问题；用所给单词完成句子。
1977年的高考试题由各省、自治区和直辖市自行命制, 各地在英语试卷中采用的主要题型有: 写出单词的变化形式；用英语回答问题；用动词的适当形式填空；补全句子；英译汉(短文)；汉译英；单句填空；阅读短文回答问题；命题作文；语态变化；介词填空；词组造句；句子分析；句型转换；改错；连词成句；英汉单词或词组互译等。
1978年恢复全国统一命制高考试题，当年的高考英语试卷中主要采用了以下测试形式：选择填空；句型转换；汉译英；短文填空；阅读理解；英译汉。
阅读理解试题开始采用提供四个选项的选择题。
1978—1984年期间的高考英语试卷中出现的测试形式有: 选择填空；短文填空；阅读理解(选择、填空、回答问题)；汉译英；英译汉；动词填空；正误辨认；拼写单词；改错；句型转换；连词成句；单词辨音；完成句子；词类转换；单词释义；综合填空。
1984年高考全国卷各大题的排列设计如下：1单词辨音；2词类转换；3单词释义；4完成句子；5选择答案；6动词填空；7综合填空；8阅读理解(附加题) ；9综合填空。
1985年，广东省开始进行MET标准化测试的试验工作；同年，原国家教委批准上海市进行高中毕业会考与会考后高考科目改革的试验，上海开始单独命制高考试题。
1989年，MET标准化测试在全国推，按照标准化测试要求命制的高考英语学科试卷基本成形。
以下为1989年全国普通高等学校招生统一考试英语试卷的题型结构：1991年，原国家教委在《关于印发< 高中毕业会考后普通高校招生全国统一考试工作方案(试行) > 的通知》中第一次对高考明确定性：“会考后的高考，在考查基础知识的同时，注重考查能力”。
这一要求成为高考各学科命题的指导思想。
同年，原国家教委有关部门对高考各科试卷设计明确提出了以下要求：1、考试时间由120分钟增加为150分钟；2、分值由10分提高到150分；3、试卷难度由0. 55降低为0.65；4、试卷内容要有新意1992年，原国家教委决定英语学科的考试时间由150分钟减为120分钟，全卷分数仍为150分。
2023年高考语文新课标i卷社科文
2023年高考语文新课标I卷社科文一、概述2019年9月，教育部发布了《普通高中语文课程标准（实验）（课程标准修订本）》，即新课标。
这一标准对高中语文教育领域进行了一系列重大改革，涉及教学理念、教学内容、教学方法等多个方面。
在语文教育领域，新课标的出台引起了广泛的关注和热议。
其中，新课标对语文考试成为了焦点之一。
特别是2023年的高考语文试卷，对于社会科学文科的情况备受关注。
本文将从内容、形式、命题角度对2023年高考语文新课标I卷社科文进行分析。
二、内容1. 新课标内容新课标对语文教育的内容进行了深刻的调整和优化。
在社会科学文科方面，强调了对国家、社会、历史、文化等方面的科学认知和人文关怀。
新课标的I卷社科文部分，涉及了多个知识领域的内容，如我国历史、政治理论、传统文化等。
这些内容的涉及，对考生的综合素质和学科修养提出了更高的要求。
2. 考试形式新课标强调对考试形式的更新和改进。
在2023年的高考语文试卷中，社科文部分将更加注重考查学生的综合素质和思辨能力。
考试形式将更多地采用开放性、探究性、跨学科的试题形式，以此来促进考生的批判性思维和综合能力的培养。
三、形式1.试题结构新课标的出台将对高考语文试题的结构产生深远的影响。
2023年的高考语文试卷将更加注重对考生批判性思维和综合能力的考查，因此试题结构将更加多元化，增加了对考生阅读和理解能力的要求。
试题形式将更倾向于跨学科和综合性的设计，以此来更好地检验考生的综合素质和学科修养。
2.命题思路新课标对命题思路提出了新的要求。
2023年的高考语文新课标I卷社科文部分的命题方式将更加注重对学生综合素质和学科修养的考查。
试题材料将更加贴近现实社会生活和学生的实际生活经验，试题的难度将更加突出对学生批判性思维和综合能力的考核。
四、总结新课标对2023年高考语文新课标I卷社科文部分将对考生提出更高的要求，对命题教学也提出了更高的要求。
在这个背景下，考生和教师需要更加深入地理解新课标，对教学内容、命题思路、考试形式进行有针对性的准备。
1979年后历年中国高考的科目设置和总分
在我国，高考是每个学生人生中的重要关键性时刻，也是决定一个人未来发展方向的关键指标。
自1979年恢复高考制度以来，我国的高考科目设置和总分计算方式也经历了多次调整和改革，对于每一次的改变都直接影响着亿万学子的未来和命运，因此也引起了社会的广泛关注和讨论。
在本文中，我们将从深度和广度上全面评估自1979年后历年我国高考的科目设置和总分计算方式，并就此撰写一篇有价值的文章，帮助读者更好地理解这个关键的教育制度并思考其意义。
一、 1979年后我国高考科目设置的变化1. 1979年-1996年：文科、理科分科考试在高考恢复后的最初几年，我国的高考科目设置为文科和理科分科考试。
文科生主要考试语文、外语、历史和政治等文科类科目，而理科生则主要考试数学、物理、化学等理科类科目。
2. 1997年-2018年：文科、理科加综合考试从1997年开始，我国高考的科目设置发生了较大的变化，取消了文科和理科的分科考试，改为文科和理科各加一门综合科目。
这一改革使得高考科目设置更加全面，学生需要全面发展，在文化素质教育和学科素养方面受益良多。
3. 2019年至今：高考科目设置进一步拓展近年来，我国高考的科目设置继续拓展，加入了文科类科目的哲学和社会学、理科类科目的生物学和地理等。
这一改革使得高考科目设置更加丰富多样，更符合学生的兴趣和特长，促进了全面素质教育的发展。
二、 1979年后我国高考总分计算方式的变化1. 1979年-2001年：主要依据学科成绩在高考刚恢复的最初几十年，我国的高考总分计算主要依据学科的考试成绩。
每个学科的成绩通过一定的权重相加，得出最终的高考总分，这种计算方式对学科成绩的重视程度较高。
2. 2002年-2013年：学业水平考试改革在2002年，我国启动了学业水平考试改革，这一改革使得高考总分计算方式从传统的学科成绩相加转变为综合素质评价，包括学科成绩、综合素质评价和体育、艺术特长等方面的评价，使得学生在全面素质方面得到了更好的发展。
新高考政策解读年夏季培训新高考 新挑战 新机遇——山东新高考政策解读(共81张PPT)
➢ 这一目标定位在2020年。
山东省考试招生改革的顶层设计 “1+1+11”的制度体系
A
《山东省深化考试招生制度实施方案》2016年3月5日印发
B
《山东省高等学校考试招生制度综合改革方案》（2018年3月23日）
➢ 2.分散了统考压力。取消了原来的综合科目的统一考试，减少了统考 科目，使统考内容减少，压力减轻；
➢ 3.外语一年两考，增加了考试次数，提供考生更多机会，缓解了集中 备考的压力。
关于命题形式改革
➢ 国务院考试招生制度改革方案提出：从2015年起增加使用全国统一 命题试卷的省份。
➢2015年，有3个省高考恢复使用了全国卷。 ➢2016年，又有7个省份使用了全国卷，至此使用全国卷的省份已达26 个，仍保持分省命题的省份只有北京、上海、天津、江苏、浙江和山 东6个省份。
新一轮高考综合改革坚持问题导向：
一是充分尊重并切实回应全社会对教育公平的高度关切，坚定保障教育公 平的改革方向。（区域公平、城乡公平、规则公平）
二是充分正视并切实解决全社会对克服“应试教育”顽疾的热切期盼，坚 持有利于实施素质教育的改革方向。（文理分科、应试、能力立意）
三是充分尊重并积极响应全社会对高校招生尊重人才选拔规律的强烈呼唤， 坚持有利于科学选才的改革方向。（招生自主权、分类考试、综合评价）
➢数学：由于取消了文理分科，改为统一命题，所以数学的难度相对来 说将会有所下降。
➢外语：在新高考的改革中，可以看出听力是单独考试，在未来还要加 入口语的测试，听力与口语的比重将会不断提高（例如：北京的听力和 口语将会提高到50分，也就是说卷面成绩只有100分了）。
2019年高考考试大纲
2019年高考考试大纲一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
二、命题指导思想普通高等学校招生全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。
根据高考内容改革要求，修订考试大纲，主要修订以下内容：在确保稳定的基础上，着力优化试题内容，优化情境设计，强化能力考查，引导学生正确认知与理解、思考与辨析，综合与运用所学知识分析解决实际问题。
三、考试形式与试卷结构（一）考试形式闭卷、笔试。
（二）试卷分数与考试时间试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
（三）试卷内容结构1. 必考内容：共91题，分值为135分。
其中，现代文阅读19题，分值为35分；古代诗文阅读24题，分值为50分；语言文字应用22题，分值为30分；写作1题，分值为50分。
2. 加试内容：共45题，分值为75分。
其中，文学名著阅读5题，分值为10分；实用文本阅读5题，分值为20分；独立创作4题，分值为20分；材料作文4题（含加试题和必考题），分值为35分。
四、考查内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中思想政治课程标准（实验）》，将课程标准的必修和选修Ⅰ的内容规定为高考考试内容。
据此确定各学科必考科目的考试内容。
五、考试能力要求高考各学科《考试大纲》都把考查学生学科学习能力放在突出重要的位置。
结合学科特点科学、合理、有效地考查学生的学习能力水平，引导中学生全面提高学科学习能力，是科学实施高考命题的一项重要任务。
全国课标卷《考试大纲》对能力要求主要包括以下九种：（一）获取和解读信息的能力1. 通过理解试题提供的文字、图表等资料获取答题所需信息。
2. 对试题提供的文字、图表等资料和答题所需的问句进行准确的理解和推断。
3. 准确、全面地理解并整合所获取的答题所需信息。
4. 获取试题以外的信息并对相关信息进行甄别。
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中 医诊 所备案 管理暂行 办法》于 １ ２ 月１ 日 正式 实施 。根据 办法》规 定，符合举 办中医诊 所条件的 ，将 备案所需提 交的材料报拟举 办诊 所
共 涉及 １ ８ ７ 个８ 位税 号 商品。其 中特殊 婴 幼儿奶 粉 、纸尿裤 关税降为零。
微信 信 用 卡 还 款 开 始 收 费
些摄入 素食 （ 蔬 菜等 ）母 乳的婴 儿 当其 开始 进食 固体 食物 时似乎
不太可能不喜欢吃类似 口味 的谷物 。
结 果表 明 ，相 比纯 麦片和 不熟 悉的花椰 菜麦 片而言 ，经常吃 蔬 菜 口味母 乳的婴 儿更喜 欢吃 添加 胡萝 卜的谷 物食 品 （ 麦片 ）。 仅有８ ％ 的婴 儿拒 绝所有 食物 。研 究者还 发现 ，相 比两周后 开始喝
Ｐ ｏ ｔ ，拉 面Ｌ ａ ｍ ｉ ａ ｎ Ｎ ｏ ｏ ｄ ｌ ｅ ｓ ， 豆 腐Ｄ ｏ ｕ ｆ ｕ …
菜 、水果等 ，少摄入碳 水化合 物和含糖 食品。
维生素Ｄ 缺 陷 容 易 导 致 神 经 性 疼 痛 根据最近在 （ （ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ａ ｔ ｉ Ｏ ｎ ａ １ Ｊ Ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｉ Ｏ ｆ Ｒ ｈ ｅ ｕ ｍ ａ ｔ ｉ Ｃ
闹钟 响起 时按 下 延迟 按 钮 能 多 睡几 分钟 ，但 睡 眠 专 家却 警 告 ，这样做 可 能令 心脏 承受额 外压 力。 美国加利福 尼亚 大学伯 克 利分校 睡 眠专 家马修 －沃克指 出， 闹钟 延迟 “ 令 心脏 在 １ Ｏ 分钟 内 三 四次暴 露于这种 额外 压力之 下” 。这看起 来或许 可 笑，但如 果 １ ０ ＃ － 里每 天如此 ，对 心血管造 成的损 伤可 想而知 ，绝 不会 微 小到
江 苏省 教 育 考 试 院 发 布 ２ ０ １ ８ 年 高 考考 试说 明》， Ａ ｋ ２ ０ １ ９ 年起 ， 江苏 省 高考语 文 、数 学 、物理 三个科 目的考试 内容将作相应 调整 ： ① 语 文 ，论 述类文 本和 实用 类文本 均作 为必 考 内 容；②数 学，删去 “ 几何证明选讲 ” ，其余 ３ 个 选 考模块 不变 ，由 “ ４ 选２ ”改为 “ ３ 选２ ”。
部 分 消 费 品 进 口关 税再 降
通 过研究 ，作者们 发现有８ Ｏ ％ 的患者为女性 ，而且有三分之 一 的 患者被诊 断患有 神经性疼 痛 。进一 步 ，作 者发现 患者体 内维 生 素Ｄ 的水平与Ｌ Ａ Ｎ Ｓ Ｓ 值 （ 指征神 经性疼 痛 的严 重程度 ）存在 明显 的
负向相 关性。血清 中的维生素Ｄ 水平是一 个不错的诊 断风 湿性 关节
蔬 菜汁或喝 水 的母 亲所 生婴儿 而言 ，在 两周 就开始 喝蔬 菜汁 的母 亲所生 的婴儿往往 能吃 更多的添加 胡萝 ｌ 、 的谷物 。
闹 钟 延 迟 按 钮 或 令 心 脏 不 堪 重 负
１ ２ 月１ 日起 ，微信信 用卡还款正 式开始对每
位 用 户每 个 自然 月 累计还 款 额超 出５ ０ ０ ０ ７ Ｌ的部
２ ０ １ ９ 年 起 高 考 内 容 有 调 整
Ｄ ｉ ｓ ｅ ａ ｓ ｅ ｓ 》 杂志上在线发表 的一项研 究结 果，维生素Ｄ 的缺 陷或许 与 患有风湿性 关节炎 （ ｒ ｈ ｅ ｕ ｍ ａ ｔ ｏ ｉ ｄ ａ ｒ ｔ ｈ ｒ ｉ ｔ ｉ Ｓ ，Ｒ Ａ）的患者群体神 经性疼痛症状加重之 间存在一 定的相 关性
炎患 者 惠神 经 性 疼 痛 的标 志 物 。
母 乳 喂 养 能 让 后 代 爱 吃 蔬 菜
财政部发 布消 息，１ ２ 月１ 日起 ，我 国将进一
步降低 部 分消 费品进 口关税 ，降税 范 围涵 盖食
品 、保 健 品 、药品 、 日化 用品 、衣着 鞋帽 、 家
近 日，一 项刊登 在 国 际ｒ ｎ ａ １ Ｏ ｆ
◎ 新 知◎
◎ 新 规◎
父 亲 吃 什 么 同样 关乎 孩 子 健康
麻 辣 烫 、拉 面 、豆 腐 有 国家 标 准 的 “ 英文名 ”
众所 周知 ，母 亲孕 期饮食 关乎孩 子 的健 康 。美 国辛 辛那提 大
１ ２ 月１ 日起 ， 公 共 服 务领 域 英 文译 写规
范 》正式 实施 。这份 涵盖 交通 、旅 游 、文化 、
学一项最新 研 究显示 ，受孕前 父亲吃 什 么也 对孩 子的健康 有 着很
大 影 响 。 对 人 类 而 言 ， 如 果 想要 小 孩 ， 父 亲 需 多摄 入 鱼 、 肉 、 蔬
教育等１ ３ 个领 域 的英 文 译 写 标 准 ，提 供 了常 用 的３ ５ ０ ０ ｇ ． － 条规 范译 文 。如麻 辣 烫ｓ ｐ ｉ ｃ ｙ Ｈ ｏ ｔ
ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｎ ｕ ｔ ｒ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ） ）上 的研究报告 中，来 自莫奈 尔化 学感 官中心
（ Ｍ ｏ ｎ ｅ ｌ １ Ｃ ｈ ｅ ｍ ｉ ｃ ａ １ Ｓ ｅ ｎ ｓ ｅ ｓ Ｃ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ） 的 研 究 人 员通 过 研 究发 现 ，那
用设备 、文化娱 乐、 日杂 百货等 各类 消 费品 ，
分按 ０ ． １ ％ 进行收 费 （ 最低０ ． １ 元 ），不超 过５ ０ ０ ０ 元的部分仍 然免 费。在 １ ２ 月１ 日至 ３ １ 日期间 ，微
信 信 用卡还 款进 行手 续 费减免活 动 ，每人 每 月 累计还款 ２ ０ ０ ０ ０ 元 以下的，手续费将 全部 减免 ！
办 中 医诊 所 取 消 其 审 批