音乐之乡_1
上海国际音乐村：艺术家的聚集地
上海国际音乐村：艺术家的聚集地上海国际音乐村是一座位于上海市松江区的创意艺术园区，也是艺术家们的聚集地。
这个音乐村融合了艺术、创意和自然环境，为艺术家提供了一个专注创作和交流的理想场所。
上海国际音乐村的创办目的是为了促进国内外艺术家之间的交流与合作，并提供一个优质的创作环境。
村内建有多个艺术工作室、排练室、演出厅等设施，艺术家们可以在这里安心创作，同时与其他艺术家进行交流与合作。
音乐村还有专门的艺术管理团队，为艺术家提供艺术咨询、项目策划等支持，帮助他们更好地进行艺术创作。
音乐村的环境十分优美，被自然山水所环抱。
周围有着绿树成荫的小山丘和曲折的小溪流，这里的自然环境可以为艺术家们提供灵感和放松的空间。
很多艺术家喜欢在这里创作，因为与大都市喧嚣不同，村子里寂静安宁，没有嘈杂的人声和车辆喧嚣，只有大自然的声音和艺术所带来的灵感。
音乐村的建筑风格独特，融合了现代艺术与传统文化的元素。
艺术工作室和排练室采用了现代化的建筑设计，配有顶尖的音响设备和灯光效果，为艺术家们提供了良好的创作条件。
而演出厅则以传统的建筑风格为主，让观众在欣赏音乐演出的同时，也能感受到传统文化的魅力。
整个音乐村的设计布局十分合理，既满足了艺术家的创作需求，也为观众提供了良好的观赏体验。
上海国际音乐村每年都会举办一系列音乐艺术活动，包括音乐会、音乐节等。
这些活动旨在向公众展示艺术家们的创作成果，推广音乐文化和艺术交流。
同时，音乐村还邀请国内外知名艺术家来村里进行交流和演出，为观众带来世界级的音乐盛宴。
除了音乐活动，上海国际音乐村还举办各类艺术展览和培训班。
艺术展览是展示艺术家作品的平台，为观众提供了欣赏和购买艺术品的机会。
而培训班则是面向广大艺术爱好者和学生，提供音乐技巧和知识的学习机会。
通过这些丰富多样的活动，上海国际音乐村成为了一个艺术与教育相结合的综合艺术区。
上海国际音乐村的存在对于上海乃至整个中国的音乐文化发展起到了积极的推动作用。
音乐天堂
有一 回她在廊檐上 晾晒 糯禾 ， 阳 光从 窗外照 射进 来 ， 照在金 黄色 的糯 禾上 ， 反 射到她 的脸 上 ， 十分 的生动 美丽 ， 我赶 紧拿 出相机 给她拍 照 ， 那 一 瞬 间 ， 你根本看不 出， 她有半 点 外 来民族 的影 子 。 m
小 黄 人 当作 一 段 姻缘佳话 传 颂 。
对于 歌 ， 也是 小黄村
侗 族 大 歌 得 以世 代相传 并不 断发 扬光
大 的根本原 因之所在。
巧 合 的 是 ， 小 黄村 对 于 多声部
侗 族 大 歌 起 源 的传说 和 解 释 ， 几 乎 跟
张 口 就 可 以 唱 ， 而 且 唱 的还 是 一 种 无
伴奏 的多声部和 声歌 曲 ， 就令你不 得
不佩服和惊奇。
自上 个 世 纪 9 0 年 代 末 我 第 一 次
走进小黄之 后 ， 几 乎每年都要 去 一 到
次 二 ，
有些年份要 去上 三 四 次 ，
甚至
四 五 次。 我去那 里 干什 么 呢? 不 干什
田 就 去世 了。 我 给 他们 拍摄 的照 片成
了他 的遗 照 。
公 干 田 的儿子 ， 长相跟 他父 亲完
全 不 一 样 ， 按照 他l' f] 自己的说 法 ， 是长
得很
丑 “
”
的一
个人 ， 但是 ， 他却遗
传 了父 亲 的歌 喉 ， 唱 歌 的水 平 一 流 ，
因 此 他 娶 了 当地 最美 的女 人 为妻 ， 被
师， 我们 家族祭祖 时 ， 是从来不邀请外
人参加的 ， 你是我们邀请到的第一 个 外 人 ， 说 明我们 已经 不 把你 当外人 。 ”
我的祖家是歌乡
03
民族风情
民族构成及特点
以壮族为主，另有苗、汉、水等30多个民族
我的家乡是以壮族为主的多元民族聚居地，不同民族形成了独特的风情和特点。
勤劳善良、热情好客
我的家乡人民以勤劳善良、热情好客而著名，对待客人十分真诚和热情。
能歌善舞、尚武崇文
壮族人民自古能歌善舞，有着浓厚的文化底蕴。同时，他们也崇尚武勇，注重文化修养。
重要历史人物及事件
历史人物
我的祖家历史上涌现出了许多杰出的人物，如著名的歌唱家、音乐家等。
历史事件
在各个时期，我的祖家都发生了一些具有历史意义的事件，如抗日战争、文 化大革命等。
文化遗产及古迹
文化遗产
我的祖家拥有丰富的非物质文化遗产，如民间音乐、舞蹈、戏曲等。
古迹
我的祖家保留了许多古老的建筑和遗址，如古村落、古民居、古庙宇等。
拓展民歌的传播途径与国际影响力
01
加强国内传播
通过各种传媒手段，如电视、广播、网络等，加强对民间歌谣的传播
，扩大其在国内的影响力。
02
拓展国际传播途径
通过国际文化交流、举办国际民间歌谣节等方式，积极拓展民间歌谣
在国际上的传播途径，提高其国际影响力。
03
加强学术研究
鼓励国内外学者对民间歌谣进行深入研究，发表学术论文、出版研究
民俗风情及民间艺术
01
壮锦文化
壮锦是壮族的传统工艺品，被誉为“锦绣之冠”，具有独特的风格和
图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
02
铜鼓文化
铜鼓是壮族的重要文化遗产，象征着权威和地位，具有独特的音乐和
舞蹈节奏。
03
苗族银饰文化
苗族银饰以其精湛的工艺和华丽的外观而著名，代表着苗族人民的传
5.3世界著名城市主题文化城市——音乐之都维也纳
世界著名城市主题文化城市——音乐之都维也纳维也纳被称为“世界音乐”的城市。
是音乐使这座城市散发着无穷的艺术魅力，吸引人们到这个城市来寻找世界音乐大师的历史足迹和艺术回音，海登、莫扎特、贝多芬、舒伯特、勃拉姆斯、约翰·施特劳斯……维也纳的新年音乐会成了城市最响亮的品牌；规模盛大的维也纳国际文化节，更是把全世界的艺术家都吸引到这里来。
起源与演进维也纳是一座拥有1800多年历史的古老城市，公元1世纪罗马人曾在这里建立城堡，到1137年又成为奥地利公国的首邑。
13世纪末期，城内出现大批宏伟的哥特式建筑，15世纪以后成为罗马帝国的首都和欧洲的经济中心。
维也纳作为德意志帝国的陪都更多地继承了德意志民族的理性与严谨，这种历史与哲学的思辨在经历了近千年的分裂之后，终于以音乐这种非理性的形式爆发出来。
把哲学的思辨融入浪漫，用音乐的旋律阐释理性，这就是维也纳城市主题文化的开端。
所以只要提起维也纳，人们自然会联想到贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、约翰·施特劳斯等这些音乐大师的名字，因为这里是著名圆舞曲华尔兹的故乡，也是欧洲许多著名古典音乐作品的诞生地，一直享有世界音乐名城的盛誉。
18世纪这里是欧洲古典音乐“维也纳乐派”的中心，19世纪又成为舞蹈音乐的主要发祥地，世界各地许多著名音乐家曾来这里居住，从事创作和演出活动。
极致：维也纳新年音乐会奥地利作曲家莫扎特是古典乐派最典型的作曲家，与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家。
研究维也纳城市主题文化的极致就必然要说到这些古典音乐界的巨子和这个城市音乐的最辉煌成就——新年音乐会。
新年是全世界人民共同的节日。
人们庆祝新年的方式各种各样，但世界各大城市都不约而同地会有一场高水准的音乐会，在轻松美妙的音乐中宣告新一年的开始。
新年举行音乐会的传统源自维也纳。
时至今日，每年一度的维也纳新年音乐会仍是世界最引人注目的年度音乐盛会，全球绝大部分电视台和电台都进行现场直播，听众数以千万。
莫扎特_高中音乐考试用
莫扎特音乐学习阶段
初露锋芒（1762～1773）
成熟时期（1774～1781）
维也纳时期（1781～1791）
（1762～1773）1762年，6岁的莫扎特在父亲 的带领下到慕尼黑、维也纳、普雷斯堡作了 一次试验性的巡回演出，获得成功。 1763年6月～1773年3月，他们先后到德国、 比利时、法国、英国、荷兰、意大利等国作 为期10年的旅行演出均获成功。这些旅行演 出对莫扎特的艺术发展产生了积极影响。他 有机会接触到欧洲当代最先进的音乐艺术 ──意大利歌剧、法国歌剧、德国的器乐， 又结识了作曲家G.B.马蒂尼、G.B.萨马蒂尼 等，跟他们学习作曲技术，这使他以后能够 成为他那个时代在创作上风格最为广泛的一 位作曲家。
目录
惊！奇才！ 童年趣闻
音乐旅程 趣味问答
“音乐神童”莫扎 特的白色大理石雕像 耸立在内环城路王宫 公园的入口处。雕像 前的绿色草坪里，一 组玫瑰花组成的巨大 的高音谱号格外引人 注目。每一朵花瓣都 似一个跳动的音符， 在向人们诉说一段动 听的音乐故事。
•
莫扎特迁居维也纳之后，也曾多次更换过住 址。其中最为著名的是费加罗楼房。在这座典 型的维也纳老式楼房里，莫扎特和他的妻儿渡 过了一生中最愉快的时光(一七八四年至一七八 七年)。在这里，他创作了《费加罗的婚礼》， 在这里他曾教授过年轻的贝多芬，在这里他被 授予皇家室内乐作曲家的称号。地址：MozartGedenkst te, Figaro-Haus, Domgasse 5, 1010 Wien.莫扎特去世后，尸骨安葬在圣马克 斯墓地。 地址：St. Marx Friedhof, Leberstrasse 6-8, 1110 Wien。他的墓碑于一八 九一年从圣马克思墓地移到了中央陵园名人墓 地32A的第55号墓穴，莫扎特的一座大理石纪念 像创作于一八九六年，如今这座塑像坐落在城 堡花园，是游客们乐于观光的地方。
特色文化旅游小城镇建设探索以武强周窝音乐小镇概念性规划为例
目录
01 一、特色文化旅游小 城镇建设的背景与意 义
二、武强周窝音乐小
02 镇概念性规划的目标 和内容
三、武强周窝音乐小
03 镇概念性规划的优势 和特色
04 四、对特色文化旅游 小城镇建设的启示
05 参考内容
随着经济的发展和人们对生活品质要求的提高，旅游业已逐渐成为全球重要 的产业之一。特色文化旅游小城镇作为旅游业的新兴发展方向，集合了文化、旅 游与城镇的优点，正逐渐受到广泛。本次演示将以武强周窝音乐小镇概念性规划 为例，对特色文化旅游小城镇建设进行探索。
ห้องสมุดไป่ตู้
一、背景介绍
杭州梦想小镇位于杭州市余杭区，总占地面积约为3平方公里。该小镇以 “创业、创新、创意”为主题，以互联网+、文化创意等产业为支撑，旨在打造 一个集产业、文化、旅游于一体的综合性特色小镇。
二、全流程规划
1、定位与策划
在特色小镇的规划初期，首先需要明确小镇的定位和策划。杭州梦想小镇以 创新创业为核心理念，通过举办各类创业活动、搭建创业平台等手段，吸引了一 批优秀的创业者和创新企业。
2、创新规划理念：在规划过程中，应注重创新理念的运用，将文化产业与 旅游业相结合，打造具有地方特色的旅游品牌。
3、完善产业链条：特色文化旅游小城镇建设应完善产业链条，实现产业间 的互补和联动发展，提高整体竞争力。
4、强化地方政府作用：政府在特色文化旅游小城镇建设中发挥着重要作用， 应通过政策引导、资金支持等方式推动小城镇的发展。
（3）产业融合发展：将音乐文化产业与旅游产业相融合，形成完整的音乐 文化旅游产业链，实现产业互补和联动发展。
四、对特色文化旅游小城镇建设 的启示
对成都市创建“音乐之都”的几点思考
对成都市创建“音乐之都”的几点思考一、成都市具备丰富的音乐资源和传统文化底蕴成都自古就是一座文化名城，有着悠久的历史和厚重的文化积淀。
在音乐方面，成都是中国著名的音乐之乡，早在唐代就已经形成了独特的音乐风格，成都古蜀乐府的文化遗产也为成都市在音乐领域的发展提供了珍贵的资源。
成都还有着丰富的民间音乐传统，蜀地民乐、川剧音乐等都是成都独有的音乐文化，为成都市创建“音乐之都”提供了丰富的素材。
二、成都市有着独特的音乐氛围和艺术气息成都是一个充满文艺气息的城市，不同于北京上海等大都市的商业气息，成都是一个更加注重生活品质和人文氛围的城市。
成都的音乐场馆、音乐学校、音乐节等都非常丰富多彩，成都的街头巷尾也可以听到琴声琵琶声飘扬。
成都的音乐氛围和艺术气息为创建“音乐之都”打下了良好的基础。
三、成都市有着发达的音乐产业和先进的音乐科技随着城市的不断发展，成都的音乐产业也在不断壮大，现在成都已经拥有了一批国际知名的音乐学院和音乐厂牌，这些音乐机构的发展为成都市打造“音乐之都”提供了一定的物质基础和技术支持。
四、对成都市创建“音乐之都”的建议1. 加强音乐人才培养，提高音乐人素质。
成都市应该加大音乐教育的力度，培养更多具有国际视野和国际水准的音乐人才，为音乐产业的发展提供更加坚实的人才支持。
2. 举办音乐节和艺术活动，促进成都市音乐产业的国际交流。
成都市可以通过举办音乐节、音乐展览等活动，邀请国际知名音乐家和音乐机构来成都交流合作，提高成都在国际上的知名度和影响力。
3. 注重音乐产业的创新和科技化。
成都市应该注重音乐产业的创新发展，推动音乐科技的应用，提高音乐产业的竞争力和市场影响力。
4. 加强音乐文化的传承和保护。
成都市应该重视音乐文化的传承和保护工作，加强对成都传统音乐和音乐文化的挖掘和整理，让这些宝贵的音乐文化得到更好的传承和保护。
成都市创建“音乐之都”的目标是有望实现的，成都具备丰富的音乐资源和传统文化底蕴，有着独特的音乐氛围和艺术气息，拥有发达的音乐产业和先进的音乐科技。
音乐之都是哪个城市
音乐之都是哪个城市
1、世界著名的音乐之都是维也纳。
2、维也纳，位于多瑙河畔，是奧地利的首都和最大的城市，全国9个联邦州之一，也是欧洲主要的文化中心，被誉为“世界音乐之都”。
3、维也纳是奥地利人口最多的城市，在2017年的人口普查中，维也纳已拥有超过187万的人口。
维也纳也是世界上人口第二多的德语城市，仅次于柏林。
4、维也纳是联合国的四个官方驻地之一，也是石油输出国组织、欧洲安全与合作组织和国际原子能机构的总部以及其他国际机构的
所在地。
维也纳已连续多年被联合国人居署评为全球最宜居的城市之一。
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音乐之乡
教学目标
1学会自主阅读。
2有感情地朗读课文，感受维也纳的音乐之美。
3体会作者对音乐的热爱，对音乐圣殿的向往。
4摘抄自己喜欢的词句，背诵自己喜欢的段落。
5感受维也纳的美，激发对音乐的热情。
教学重、难点
学会自主阅读。
教学准备
教师：课件或教学挂图。
学生：搜集一些有关维也纳的资料、图片等。
教学时间
1课时。
教学过程
一、欣赏音乐，感受维也纳师：我们一起来欣赏一些音乐，看你是否能说出这些名曲的名字或创作者。
（出示：《命运交响曲》、《月光曲》……）
二、自读提示，自主阅读
1出示“自读提示”：
（1）画出生字多读两遍，遇到长句子、难读的词再多读两遍。
（2）能正确、流利地朗读，试着读出韵味，读出感情。
（3）不理解的地方，运用学过的符号画出来。
尝试边读边批注，记录自己的阅读感受。
（4）勾画下你认为文中最美的句子。
（5）思考《音乐之乡》一文表达了作者怎样的情感。
2自由读文。
3小组交流，用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句。
4全班交流，评价朗读。
三、学习词语，积累好词
1出示本课的词语，指名学生朗读。
恬静而神秘
动人的旋律
悠扬的乐声
郁郁葱葱的森林
蜿蜒
多姿的多瑙河
2勾画出你自己找到的好词佳句，小组交流。
3将收集到的好词佳句摘录到“采蜜集”中。
四、提出问题，自主学习
1讨论：维也纳为什么被称为“音乐之乡”？
（1）再读课文，边读边想象，边读边体会情趣。
（2）小组讨论，自主解决。
（3）小组反馈：读读认为能回答这个问题的句子或段落，并说说为什么。
同学互相评价、补充。
（4）齐读找到的段落或句子。
（5）比赛读。
2小组交流：你还可以提出哪些问题？
3小组交流反馈，同学互相补充、解决。
五、记忆背诵，感悟积累
1再读读自己喜欢的段落或句子，与同桌、好友交流学习。
2背背喜欢的段落或句子。
3指名背诵。
六、拓展迁移，热情献艺
1学生在小组内自由介绍自己的音乐特长，并推荐一人上台表演。
2想对“音乐之乡”说点什么？
七、总结
师：真是太棒了！相信你们经过不懈的努力，一定能在这音乐的圣殿中去演奏出你们的精彩！。