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問題解決—七步驟目前狀況原因分析解決方案檢查結果標準化未來計畫界定問題大綱介紹問題解決的邏輯 七步驟方法–步驟–文件(記錄方式) 總結目的解決問題並預防這些問題再次發生了解何時要或何時不要使用結構性的問題解決方法 了解INTEL的標準問題解決手法在進行問題解決專案時,隨時記錄和溝通執行進度期望(預期目標)全面品質系統問題解決的手法如何與INTEL的全面品質系統結合?計畫管理製程管理自我工作領域MBP‧標竿(目標)‧具競爭力的情報‧內部評估‧客戶調查‧標竿(目標)‧SPC(統計製程管制)‧速度(週期時間)‧機器可使用時間縮短(壞了)‧完成工作的障礙目前狀況原因分析解決方案檢查結果標準化未來計畫界定問題有哪些主要的問題解決專案?我們如何解決這些問題?第一步:然後:然後:然後:然後:目前狀況原因分析解決方案檢查結果標準化未來計畫界定問題STEPS1.2.3.4.5.6.7.目的界定問題及對於工作的重要程度澄清該問題目前的狀況界定及驗證造成該問題(情形)的根因訂出計畫去消除造成該問題(情形)的根因完成計畫並確認該計畫已確實消除造成該問題的根因,且要改善的目標也確定被達成修改製程或系統以確保這個改善狀況能永久被維持評估我們現在的狀況及還需要怎麼做七步驟方法小組名稱︰包裝錯誤小組問題描述︰小組成員︰減少包裝錯誤但出貨給客戶的產品數量E. Beam B. Fullsome J.Coronet P. Emee C. Chandliere J. VochereI. Packer界定問題包裝錯誤是客戶抱怨的第一大項我們相信客戶會不停尋找新的供應商,如果我們無法滿足客戶的需求,我們將會承擔損失新客戶及舊客戶的風險1002003004005006007001234510203040123456目前狀況經研究八月至一月的發票顯示料號#82362和料號#82862是最常發生包裝錯誤的1020304012345檢查結果自三月到四月客戶對於包裝錯誤的抱怨已經減少86% 客戶所有抱怨已經減少50%標準化改變訂單格式的設計 改變訂單格式的設計說明(specification) 訓練出貨部門及業務相關部門使用新表格持續追蹤每月狀況原因分析主要原因是訂單很難被閱讀複印的出貨單很難去區分數字3和數字8解決方案重新整理訂單複製本的分發(出貨部門得到正本,其餘相關單位得到複製本)2/913/913/914/915/916/911020304012345未來計畫顯著的降低包裝錯誤的缺點成立一個新的小組針對延遲出貨的問題做研究解決6/91改善故事--example那一種狀況適合使用七步驟問題解決手法適合(YES)複雜的需長期改善長期發生群體或獨自不適合(NO)簡單短時間可改善獨立事件摘要不論問題解決專案是從哪裡產生,都可使用七步驟問題解決手法。

el-steps的用法 -回复

el-steps的用法 -回复

el-steps的用法-回复elsteps是英语学习的一种方法,通过一系列的步骤来帮助学生提高英语能力。

在这篇文章中,我们将一步一步地解释如何使用elsteps方法来学习英语。

从了解elsteps的含义,到实践elsteps的具体步骤,我们将逐步讲解。

第一步:了解elsteps的含义elsteps是英语学习方法的缩写,代表着"Engage, Learn, Speak, Test, Evaluate, Practice, Succeed",即"参与,学习,说话,测试,评估,实践,成功"。

这个方法是为了帮助英语学习者在自主学习过程中更有效地提高他们的英语能力而创建的。

第二步:参与(Engage)elsteps的第一步是参与,也就是激发学生的学习兴趣。

这可以通过引入有趣的主题、与学生互动和讨论、使用多媒体资源等方法来实现。

目的是让学生对学习英语产生兴趣和动力。

第三步:学习(Learn)在elsteps方法中,学习是一个关键步骤。

这一步骤包括提供相关的学习材料和资源,例如教材、课堂讲义、录音等。

学生可以通过阅读、听力练习、写作、语法练习、词汇积累等方式来学习英语知识和技能。

教师可以在这个阶段提供指导和解释,以帮助学生理解和掌握新的知识。

第四步:说话(Speak)说话是elsteps方法中的一个重要步骤。

通过口语练习,学生可以运用他们所学习的英语知识和技能。

这可以通过与同学或教师进行对话,参加角色扮演活动,或参加小组讨论来实现。

说话的目的是帮助学生提高他们的口语流畅度、发音准确性和语言表达能力。

第五步:测试(Test)测试是elsteps方法的一部分,旨在检查学生的英语能力。

这可以通过小测验、口语考试、书面测试等方式来实现。

测试不仅可以评估学生的学习进度,还可以帮助学生发现他们的不足之处,并指导他们在后续学习中进行更有针对性的努力。

第六步:评估(Evaluate)在elsteps方法中,评估是一个关键步骤。

Unit 5 Fourteen Steps课文翻译综合教程二

Unit 5 Fourteen Steps课文翻译综合教程二

Unit 5 Fourteen Steps课文翻译综合教程二在人生的道路上,我们常常会遇到各种挑战和困难。

而有时候,一些看似微不足道的经历,却能给我们带来深刻的启示和力量。

今天,让我们一起来走进“Fourteen Steps”这篇课文,感受其中所蕴含的人生真谛。

这篇课文以细腻的笔触描绘了一个感人至深的场景。

故事的主人公是一位身体残疾的男子,他每天都要面对艰难的生活挑战。

对于普通人来说,上下楼梯可能是再简单不过的事情,但对于他,每一步都充满了艰辛和不确定性。

文中对他的动作和神态描写十分生动。

当他准备踏上那十四级台阶时,我们仿佛能看到他眼中的坚定和内心的恐惧在交织。

他的双手紧紧地握住扶手,身体微微颤抖,每一次抬脚都像是在进行一场艰难的战斗。

然而,他没有放弃,一步一步地,缓慢而又坚定地向上攀爬。

在翻译这段内容时,需要特别注意一些细节。

比如,对于描述他身体动作和心理活动的词汇,要准确地传达出原文的情感和力度。

“颤抖”这个词不能简单地翻译成“shake”,而要用“tremble”,这样更能体现出他内心的紧张和不安。

还有“坚定”这个词,“firm”和“resolute”虽然都有这个意思,但“resolute”更能强调他的决心和果断。

同时,文中的环境描写也为整个故事营造了氛围。

周围的寂静,只有他沉重的呼吸声和脚步声打破,这种寂静不仅衬托出他的孤独,也让我们更加深刻地感受到他所面临的困境。

在翻译环境描写时,要注意词汇的选择,让读者能够感受到同样的宁静和压抑。

随着故事的推进,我们看到了主人公内心的挣扎和成长。

他在不断地挑战自己,超越自己的极限。

每一次成功登上台阶,都是他对命运的一次抗争,对自我的一次突破。

而这对于我们每个人来说,又何尝不是一种启示呢?生活中,我们也会遇到各种各样的“台阶”,可能是学习上的困难,工作中的压力,或者是人际关系的复杂。

但只要我们像这位主人公一样,怀揣着坚定的信念,一步一个脚印地向前走,就一定能够克服困难,登上属于自己的高峰。

Unit 5 Fourteen Steps课文翻译综合教程二

Unit 5 Fourteen Steps课文翻译综合教程二

Unit 5 Fourteen StepsHal Manwaring1They say a cat has nine lives,1 and I am inclined to think that possible since I am now living my third life and I’m not even a cat. My first life began on a clear,cold day in November 1934, when I arrived as the sixth of eight children of a farming family。

My father died when I was 15,and we had a hard struggle to make a living。

As the children grew up,they married,leaving only one sister and myself to support and care for Mother,who became paralyzed in her last years and died while still in her 60s。

My sister married soon after, and I followed her example within the year.2This was when I began to enjoy my first life. I was very happy, in excellent health, and quite a good athlete。

My wife and I became the parents of two lovely girls。

I had a good job in San Jose and a beautiful home up the peninsula in San Carlos。

CI 9 Steps(持续性改进)

CI 9 Steps(持续性改进)

Manufacturing 制造
*AM Activity AM行动 -Correct Operation 正确的操作 -Oiling - Inspection 检查润滑油 -Cleaning 清洁 -Tightening ?? - AM data analysis AM数据分析 -Restoring 复位 -dealing with …处理... -Minor Stoppages 不必要的停机 -Speed Loss 速度降低 -Specification Review/Write ups -规范考评/报告 -Zero Defect 零缺陷 - 8 equipment & 5 manpower losses & Zero Defects -零丢失和缺陷的8种设备因素和5种 人力因素 - Dust free root cause analysis -分析根本原因 - One stop defect free changeover - Fan In / Fan Out
Leaving deterioration unattended(No AM activity) 恶化情况没有解决 Shortage of skills 缺乏技能 Non-observance study of operating conditions 缺乏对操作条件的研究 Leaving deterioration uncertified 恶化最后造成停止 Inherent design shortcomings 内在的设计缺陷 Shortage of skills 缺乏技能 Basic and operating conditions are not kept 不能保持基本的操作条件
Theme / Reason For Selection 主题/原因选择 Understanding Current Situation 了解目前状况 Goal Setting & Plan 目标设定和制订计划 Outline Of Equipment & Process Flow 4 设备和工艺流程的概要 Clarification Of Phenomenon / Problem 5 识别现象/问题 Root Cause Analysis 6 分析根本原因 Countermeasures 7 对策 Effectiveness Verification 8 效果评估 Prevent Recurrence & Standardization 9 防止再发生和标准化

乒乓球术语英语单词

乒乓球术语英语单词

Stationary 静止的Racket hand 执拍手Free hand 不执拍手Knuckle 不转的球Squat 蹲Spin service 发旋转球High toss service 高抛式发球Deep backspin 急下旋Good return 合法还击Good service 合法发球Net assembly 球网装置Let 重发球Playing surface 比赛台面Out of sequence 次序错误Interval 休息时间Tie (二十分以内的)平手Deuce (再连赢两球为胜的)平手Comeback 追回比分Lot 抽签Expedited system 轮换发球Fall 发球落网Right to serve 发球权Attack after service 发球抢攻Subsequent 以后的Preceding 之前的Open tournament 公开赛Invitational tournament 邀请赛Extra points 局末平分后的分数Footwork 步法Single steps 单步Striding steps 跨步Switch steps 摆步Half steps 半步Jumping steps 跳步Level steps 并步Slipping steps 滑步slip-jump steps 滑跳步random little steps 小碎步cross steps 交叉步near-net ball 近网短球oncoming ball 来球body-chasing ball 追身球shake hand grip 横拍握拍pen hand hold 直拍pivot attack 侧身攻attack on both side 两面进攻two-winged attack 两翼进攻fast attack 快攻continuous attack 连续攻positioning 站位close-to-table(short court)近台middle court 中台back court 远台ready stance 准备姿势axle 轮轴in conjunction 互相协调drive 拉球lifted ball 抽球smash 扣杀flick 急球fast bringing 快带feint play 滑板block 挡球push-block(half-volley)推挡loop drive 拉弧圈球high-spin loop drive 高吊弧圈球back hand loop drive 反手弧圈球forehand loop drive 正手弧圈球fast loop drive 前冲弧圈球push 搓球chop 削球lob 挑高球back hand block with fore-hand attack 左推右攻all cut 削球为主的战术cross the table 发斜线球striking spot on the ball 触球部位irreparable 不可挽回的attack after service 发球抢攻initiative 主动exchange drive 对攻offensive play攻击型打法chop shot player 削球手chop with smashing 削球起板game’s rhythm 比赛节奏change direction 变线rocking tactics 长抽短调结合球double cuts 对削precisely 准确的easy points 轻松得分service 发直线球tactics 战术Ping-Pong Diplomacy 乒乓外交Preliminary group play 小组赛knock-out system 淘汰赛。

基于STEPS的电力系统分析仿真教学软件开发与实验案例设计

基于STEPS的电力系统分析仿真教学软件开发与实验案例设

李常刚;尚扬;张慧;张文;张恒旭
【期刊名称】《实验技术与管理》
【年(卷),期】2022(39)7
【摘要】以电力系统仿真工具包(simulation toolkit for electrical power systems,STEPS)为内核,开发了电力系统分析课程仿真教学软件包。

STEPS软件包支持电力系统分析常用的设备模型且开源,内核底层代码采用C++编写,并提供基于Python的高级接口封装模块stepspy,方便学生用于学习电力系统分析相关理论的编程实现。

为提高仿真软件易用性,开发了软件图形用户界面,实现了电力系统建模、潮流计算和动态仿真等电力系统分析功能,并构建了单机无穷大系统等常用电力系
统分析标准模型。

在该软件基础上,构建了潮流计算和暂态分析仿真实验案例,并应
用于电力系统分析教学,提升了电力系统分析课程的教学效果。

【总页数】6页(P170-175)
【作者】李常刚;尚扬;张慧;张文;张恒旭
【作者单位】山东大学电气工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】TM743;G482
【相关文献】
1.基于化学仿真实验室的操作设计与应用的案例——以酸碱中和滴定为例的教学设计与反思
2.基于化学仿真实验室的操作设计与应用的案例——以酸碱中和滴定为例的教学设计与反思
3.基于STEP7和WinCC的过程控制仿真实验设计
4.浅谈电力仿真实验在"电力系统分析"教学中的作用
5.电力系统分析课程虚拟仿真实验教学项目设计与实现
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

antd steps用法

antd steps用法## antd steps用法### 概述`antd steps` 是 Ant Design 为了实现步骤条功能而提供的组件。

步骤条通常用于指示当前操作进度,并提供导航功能。

本文将介绍 `antd steps` 的基本用法。

### 使用步骤下面是 `antd steps` 的基本使用步骤:1. 首先,安装 Ant Design 的依赖包。

可以通过在终端中运行以下命令来安装:```npm install antd```2. 在需要使用步骤条的文件中,引入所需的模块:```javascriptimport { Steps } from 'antd';import 'antd/dist/antd.css';```3. 使用 `Steps` 组件,通过传递一个数组来定义步骤条的内容:```javascriptconst steps = [{title: '第一步',content: '这里是第一步的内容'},{title: '第二步',content: '这里是第二步的内容'},{title: '第三步',content: '这里是第三步的内容'}];const App = () => {return (<div><Steps current={0}>{steps.map(step => (<Steps.Step title={step.title} key={step.title} /> ))}</Steps><div>{steps[0].content}</div></div>);}```4. 最后,在需要显示步骤内容的地方,可以根据当前步骤的索引显示相应的内容:```javascript<div>{steps[当前步骤索引].content}</div>```请将 "当前步骤索引" 替换为你需要的值。

STEPS 3——论金钱与道德

STEPS 3——论金钱与道德金钱的哲学定义是充当一般等价物的商品,它的本质不过是商品,是一种手段与途径,只是一种工具而已。

获取金钱不过是我们达成目的的中间环节与必要过程,但绝不应该是我们的最终目的。

在经济社会中有一条黄金法则叫“等价交换原则”,它所强调的是商品的价格要和它自身的价值等价。

在现实社会中也有一条法则叫“等值原则”,它强调一个人所拥有的货币量要和他自身的价值等值。

任何不等值的行为与结果形式都是畸形的,都将会被强力所纠正。

一个人的价值可以从多方面体现,但最核心的部分就是道德,品质与智慧。

这些是一个人健康生存发展的根本,好比植物的养分,高楼大厦的基础,失去这些,任何华丽的外表都只是虚幻。

《天龙八部》中的扫地僧曾说过这么一番话:古往今来,只有达摩祖师一人练就了72项绝技。

这是因为每一项绝技都含有极强的戾气,而戾气的化解唯有靠佛法,所以只有佛法越高深的人才能练就越多的绝技,但是往往境界达到一定高度的人就不屑于再学过多的绝技。

这番话从另一个角度理解则很深刻地诠释了金钱与道德的关系。

拥有更多的金钱好比是练就更多的绝技,而拥有高深的佛法好比是培养高尚的道德与品质。

没有道德与品质的支撑,强行获取过多的金钱最终只会被金钱自身所带的“戾气”所伤。

用另一种方式来说,一个人的道德、品质与智慧好比是一个人的内功,而金钱则好比是外在的招式。

外在的招式需要靠内力来推动,而内力需要靠招式来体现。

没有内力的支撑,再好看的招式也不过是花拳绣腿而已。

如果过于执着练就高深功夫而缺乏内力的修炼,结果只有一种:走火入魔。

现实情况也是一样,一个人如果过于执着地获取金钱而不考虑提升自己的价值,那他的结果将会很可悲,且极有可能毁于金钱之手。

回顾2014年落马的那些巨恶大贪,哪个不是家财万贯,可最终还是免不了人财两空的悲惨结局。

究其落马的原因,就是因为其自身价值方面出了问题。

获取金钱的同时自己其实就在养一只老虎,你不仅要给它食物,让它健康成长,还要给自己“食物”让自己快速成长,而且自己的成长速度一定不可以比这只老虎慢,只有这样自己才可以时刻控制这只老虎。

Unit 5 Fourteen steps(课堂PPT)


Part I (Para 1 – 2)
The author’s first life
Questions
Can you describe the author’s first life briefly?
be inclined to
Commandos are inclined to shoot first and ask questions later.
Fat Cat
指有钱人
Cat tongue 形容怕烫、不能吃热食物的人
关于猫的谚语
不要非在一棵树上吊死
There are more ways of killing a cat than by choking it with cream.
知人知面不知心
Cats hide their claws. 嘲笑那些掩耳盗铃者。
The 21 dancers in “The Thousand-hand Bodhisattva” amazed and delight the word who can speak and hear.
Kirk Douglas’ wife Ann still established Research for Women’ cancers with six fellow survivors even when she dealt with the cancer.
Keys
1. nine 2. fifteen 3. motor nerves 4. flat 5. blind 6. self-pity / selfishness / indifference
/ thoughtlessness
Pre-reading questions
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Steps for Building and Cultivating Your Network1. Identify those on whom you depend to get your job done.2. Draw a map of these dependencies.3. Figure out how each person in your "dependencies map" sees the world.4. Assess the quality of your relationship with each person in your dependencies map.5. Identify critical gaps in your relationships.6. Work to enhance essential but weak relationships.Steps for Building and Cultivating Your Network1. Identify those on whom you depend to get your job done.Ask yourself:∙Whose cooperation do I need?∙Whose compliance do I need?∙Whose opposition would keep me from accomplishing my work?2. Draw a map of these dependencies.Create a diagram showing how you relate to or depend upon others in the organization.Be sure your "dependencies map" shows first-order as well as second-orderdependencies.For example, you may be dependent not only on your immediate supervisor but also onhis or her boss.Remember: It's better to overestimate rather than underestimate the number ofdependencies important to your network. Some otherwise successful managers havebeen derailed because they were blindsided by someone whose position and power they hadn't anticipated.3. Figure out how each person in your "dependencies map" sees the world.For each person in your map, answer these kinds of questions, if possible:∙What differences exist between myself and this person (in terms of goals, values, stakes, pressures, and working styles)?∙What are the underlying forces that have created those differences?∙What sources of power do I have relative to this person?∙What might this person's assumptions, perceptions, and feelings be about my decisions and actions?4. Assess the quality of your relationship with each person in your dependenciesmap.For each person on your map, answer these kinds of questions, if possible:∙Do we share mutual trust and credibility?∙Do we perceive one another as competent?∙Do we perceive one another as wanting to do the right thing?∙Do we perceive one another as being able to get the job done?Your answers will shed light on which of your relationships are strongest and which need work.5. Identify critical gaps in your relationships.Depending on your responses to the questions in Step 4, decide which relationships most need strengthening. These are connections with people who are critical to your successbut with whom you do not yet have a high-quality relationship.6. Work to enhance essential but weak relationships.Get to know people with whom you need a stronger relationship, perhaps by∙having casual conversations in the hallway with them∙grabbing a bite to eat at lunch∙asking them for their advice on something∙learning more about their work by attending training programs geared specifically toward themRemember: The best time to begin building these relationships is before you really needthem. That way, these connections will be established when you need to make a request.Steps for Strengthening Your Emotional Intelligence1. Get coaching if possible.2. Gather feedback on your EI abilities.3. Turn your day-to-day job into a learning laboratory.4. Closely examine the reasons behind any negative behavior relapses and decide how toprevent them in the future.5. Keep track of your performance.Steps for Strengthening Your Emotional Intelligence1. Get coaching if possible.A consultant or peer who is well-versed in the components of emotional intelligence (EI)can help you identify your EI strengths and weaknesses. Select someone to assist you in designing new behaviors, and plan to meet with him or her regularly to review yourprogress and make any necessary adjustments.Steps for Strengthening Your Emotional Intelligence2. Gather feedback on your EI abilities.With the help of your coach, collect feedback on your EI strengths and weaknesses from your peers, boss, and direct reports. Ask respondents to comment specifically on howwell you're doing on each EI component (for instance, emotional self-control andempathy).3. Turn your day-to-day job into a learning laboratory.Once you've identified the EI areas you need to work on, look for opportunities to practice new skills in your day-to-day job. Keep an eye out for patterns; for instance, are you more empathetic when things are calm, but still likely to tune others out during crises?Prepare to be patient and diligent as well. Improving your EI takes repetition and practice on the job, over several months. It also takes courage: You have to be willing to facesome difficult feedback about your weaknesses and to experiment with behaving in new ways. You may fail at times, too—so brace yourself to try again if a new behavior doesn't work out the way you initially intended.Steps for Strengthening Your Emotional Intelligence4. Closely examine the reasons behind any negative behavior relapses and decidehow to prevent them in the future.Figure out what triggered a return to old, unproductive ways of behaving (for example,perhaps feeling time pressure caused you to cut someone off during a meeting). Planahead what you'll do differently next time around (for instance, you'll try taking three deep breaths the next time you feel the urge to interrupt someone).Steps for Strengthening Your Emotional Intelligence5. Keep track of your performance.Suppose your goal is to learn to enter into a dialogue with an employee who doessomething that upsets you—versus launching into a harangue. Over several months,track the number of times you indulged in haranguing versus successfully exploringproblems through dialogue. Be honest! Notice whether incidents of undesirable behavior are decreasing or increasing over time. If problem behavior is increasing, work with your coach to get back on track.。

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