兴奋、激越
描写激动的词语
昂扬 盎然 勃勃 勃然 勃兴 冲冲 冲动 发奋 发愤 奋发 奋袂 愤激 感奋 感激 感慨
感悟 高昂 高涨 撼动 激昂 激动 激奋 激愤 激情 激越 慷慨 亢奋 热火 热烈 兴奋
洋溢 摇动 震荡 震撼抚膺长啸，扼腕击节 歇斯底里大发作
百感交集 悲愤填膺 悲喜交集 不能自已 沉不住气 冲动的心 触目惊心 动人心弦 奋袂而起
喜形于色 笑逐颜开 谢天谢地 心潮澎湃 心花怒放 心旷神怡 心满意足 心情舒畅 心醉神迷
欣喜若狂 兴
浮想联翩 抚膺长啸 感恩戴德 感激涕零 感慨万分 感情冲动 感情用事 感人肺腑 欢天喜地
欢欣鼓舞 激昂慷慨 激动不已 激动人心 激动万分 激情满怀 津津有味 惊心动魄 慷慨悲歌
慷慨陈词 慷慨激昂 扣人心弦 乐不可支 乐乐陶陶 乐以忘忧 满心欢喜 其乐融融 情不自禁
情绪激昂 手舞足蹈 喜不自禁 喜不自胜 喜出望外 喜眉笑眼 喜气洋洋 喜上眉梢 喜笑颜开
兴奋的近义词和反义词是什么
兴奋的近义词和反义词是什么同学们应该都学习过兴奋这个词，知道该词的和都有哪些吗?以下是小编为大家整理的兴奋的近义词和反义词，希望能帮到大家，欢迎查阅。
兴奋的近义词激动：①(感情)因受刺激而冲动：情绪～。
②使感情冲激动振奋：精神奋发，奋起：精神振奋|一个令人振奋的消息。
振奋高昂：①高高地扬起：骑兵队伍骑着雄健的战马，～着头通过高昂兴盛：1.兴旺发达。
兴盛痛快：①适意;畅快：心里不痛快，出去走走|今儿可要喝个痛快得意：①领会意旨：得意而忘言。
②满意;称心：得意门得意抖擞：振作：精神～ㄧ～精神。
抖擞振作：①兴起：大风振作。
②精神奋发，情绪高涨：振作振作茂盛：①植物茂密旺盛：树木茂盛。
②事业兴盛;功德卓茂盛高兴：①愉快而兴奋：听说你要来，我们全家都很～。
②高兴快乐：感到幸福或满意：～的微笑ㄧ祝您生日～。
快乐欢乐：快乐(多指集体的)：广场上～的歌声此起彼伏。
欢乐愉快：1.快乐，适意。
愉快欢跃：欢腾。
欢跃欢喜：①快乐;高兴：满心～ㄧ欢欢喜喜过春节ㄧ她掩藏不欢喜快活：愉快;快乐：提前完成了任务，心里觉得很～。
快活乐意：①甘心愿意：这件事只要你～办，保险办得好。
②乐意开心：①心情快乐舒畅：同志们住在一起，说说笑笑，十分～开心喜悦：高兴;愉快：无限喜悦|充满喜悦|喜悦的心情|顺情喜悦亢奋：极度兴奋：精神～。
亢奋繁盛：①繁荣兴盛：这个城市越来越～了。
②繁密茂盛：繁盛焕发：①光彩四射：精神～ㄧ容光～。
②振作：～激情焕发感奋：因感动、感激而兴奋或奋发：胜利的喜讯使人们～不已感奋怡悦：1.亦作"怡说"。
2.取悦;喜悦。
怡悦兴隆：1.兴旺隆盛。
兴隆兴奋的反义词懊丧：1.懊恼沮丧。
懊丧紧张：①精神处于高度准备状态，兴奋不安：第一次登台，免紧张镇静：平稳，冷静：保持镇静|镇静果敢。
镇静疲劳：1.劳苦困乏。
2.因运动过度或刺激过强﹐细胞疲劳惊慌：害怕慌张：～失措ㄧ神色～。
惊慌抑制：压制;控制：抑制不住激动的心情|宜以时抑制，无使抑制慌张：心里不沉着，动作忙乱：神色～。
叙述9种精神行为异常识别类型
叙述9种精神行为异常识别类型幻觉缺乏客观刺激作用于感觉器官而出现的知觉体验称为幻觉，健康人出现幻觉主要在觉醒和睡眠的过渡状态，精神病症状性幻觉可发生在各种重性精神障碍和脑器质性疾病中。
视幻觉多见于脑器质性精神障碍，听幻觉、味幻觉、嗅幻觉、本体幻觉多见于精神分裂症等。
幻觉按知觉进行分类可分为听、视、嗅、味、触、前庭、运动、内脏幻觉；按结构的完善性分类可分为完全幻觉（真性幻觉）和不完全幻觉（幻觉的特点未齐备，有感知成分，有表象成分）；按幻觉出现时的附加条件可分为机能性幻觉、反射性幻觉、入睡前（醒觉前）幻觉及心因性幻觉。
妄想妄想即思维内容障碍，是一类歪曲的病理性信念，表现为：对某种不真实思想的坚信不疑，不能通过充分的说明和有力的论证所动摇；其内容受个人经历与自己利益密切有关（与几有关）的；受到时代背景影响。
妄想属于精神病性症状，是重性精神障碍患者最常见症状之一。
妄想按起源分为原发性和继发性妄想；按结构分为系统性和非系统性妄想；按内容划分，常见有被害妄想、关系妄想、夸大妄想、自罪妄想、虚无妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、被控制感及内心被揭露感等。
谵妄谵妄也称急性脑病综合征，为一种意识异常状态，一般特征为认知功能普遍受损，尤其是注意力和定向力受损，通常由知觉（大量错觉和幻觉）、思维、记忆、精神运动、情绪和睡眠-觉醒周期的功能紊乱，大多急性起病（数小时或数天），波动性病程（一天之中病情可有波动），通常夜间恶化。
激越激越是焦虑的行为表现，是一种重度焦虑状态。
在ICD-10精神病学词汇中，激越被描述为明显的坐立不安和过多的肢体活动，并伴有焦虑。
临床实践中，激越表现为一系列思维活动、情绪和行为从低到高不同程度的兴奋过程，且无法平静，严重时可表现为兴奋冲动、威胁、攻击、自伤等行为。
激越的疾病因素包括：①器质性疾病；②精神活性物质中毒或戒断；③精神障碍。
激越的快速评估：在短时间（数秒至数十秒）内大致了解患者的生命体征、一般状况和潜在风险，初步对病因进行筛查识别，第一时间控制潜在的暴力风险。
喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果研究
喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果研究1. 引言1.1 研究背景精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者表现为情感、认知和行为功能的严重障碍，严重影响生活质量。
在精神分裂症患者中，有一部分患者在急性期表现出兴奋激越的症状，如幻听、妄想、紧张和冲动行为，给患者和家庭带来很大困扰。
目前，临床上常用的抗精神病药物包括喹硫平和氟哌啶醇，它们通过不同的作用机制可以减轻精神分裂症患者的症状，提高生活质量。
单独使用喹硫平和氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果并不理想，临床上常见的问题包括药效不明显、药物副作用较大等。
有学者开始探讨喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果，希望能够提高治疗效果，减轻副作用，改善患者的预后。
本研究旨在探讨喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果，为临床实践提供更多参考依据。
1.2 研究目的研究目的旨在探讨喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果，并评估其临床应用价值。
精神分裂症是一种复杂的精神疾病，表现为认知功能障碍、情感障碍和行为异常，患者常常伴有幻觉、妄想等症状。
在精神分裂症的急性期，患者可能表现出兴奋激越的症状，严重影响其生活质量和社会功能。
喹硫平和氟哌啶醇是两种常用的抗精神病药物，具有抗精神病和镇静作用。
这两种药物的联合应用可能具有协同效应，可以更有效地控制患者的兴奋激越症状，提高治疗效果。
本研究旨在通过系统的实验设计和严格的数据分析，验证喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的疗效，为临床医生提供更科学和准确的治疗选择。
通过评估其临床应用价值，为精神分裂症的治疗和管理提供重要的参考依据。
1.3 研究意义精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者常常表现出急性期兴奋激越的症状，如幻觉、妄想、紧张、易怒等。
这些症状不仅给患者本人带来巨大的痛苦，也给家庭和社会造成了严重的影响。
喹硫平和氟哌啶醇是目前用于治疗精神分裂症的常用药物，二者在药理作用上有着不同的机制，联合应用能够互补彼此的优势，提高治疗效果，降低不良反应。
奥运精神作文650字_初中作文
奥运精神作文650字_初中作文篇一：奥运精神在我校苏欣芸夏姑娘欢乐的笑声将敲响北京2008奥运会的钟声，人们兴奋、激越的心情也将鼓起奥林匹克精神的旗子。
全球人民都期盼着奥运钟声响起的那一刻，奥林匹克的旗子缓缓升向蓝天的那一刻，那是多么振奋人心的时刻啊！为了欢庆奥运来到的日子，我校举行了篮球比赛，让我们亲自感受获胜的喜悦，更是架起奥运精神那友谊的桥梁……比赛开始了。
裁判的哨声刚吹响，球员们就争先恐后地去抢球。
四班的一位同学身高马大，一伸手就抢到了球，正一边拍打着篮球，一边冲向了篮筐，他纵身一跳，球进了。
四班的同学欢呼雀跃，好像胜利已经到手了似的。
我班也不甘示弱，见“敌手”先得了两分，不禁有些着急，便大步的冲向了篮球。
我班的篮球小健将陶斯羽一把抢过了篮球，但见四班的球员在周围阻拦他，他就瞄准一个空挡，把球传给了谢雨暄。
谢雨暄转身投篮，球没进。
这回，一旁的谢世俊急了，一个箭步，抢到了球，只见他飞身一跃，奋力一掷，球在空中划出一道美妙的弧线，“噌”的一下，投入了篮筐。
“进啦！”我班的同学都兴奋的叫喊着，好像那球是我们自己亲手投进的。
比赛激烈的进行着，双方的比分交替上升。
不知不觉就快到比赛结束的时候了，可我们两队始终难以分出高低来。
6：6，我真恨不得把我班的6分倒过来变成9分。
说来也巧，这时，四班的一位大个子抢过了篮球，转身投入了篮筐。
2分。
这时，不谙篮球规则的我已心灰意冷。
可一旁我班的同学们却爆发出一阵欢呼声。
我正纳闷着，身旁的同学见我一脸迷惑，就说：“他投进的是自己的‘老窝’！”“瞿，瞿……”裁判吹响了全场比赛结束的哨声。
我们赢了！那时的我好像有一股比蜜还甜的滋味涌上了心头，令我久久回味，难以忘怀。
这不仅是胜利的喜悦，更是让我看到了奥运拼搏精神在我校的发扬光大。
篇二：观看奥运会，体会奥运精神相信现在大家都在看伦敦奥运会，我们有成功也有失败，不管怎样，我们都以乐观的态度来面对。
陈一冰在吊环决赛中完成的非常完美，落地也纹丝不动，但是却被一名选手赢得了金牌，这让我们非常气愤，因为陈一冰要比巴西选手好多了。
兴奋的近义词和反义词是什么及造句
兴奋的近义词和反义词是什么及造句兴奋的意思是指精神振奋;情绪激动，那么兴奋的近义词和反义词你们知道吗？以下是店铺收集整理关于该词的近反义词的内容，希望对你有用!兴奋的近义词振奋亢奋激昂激动高兴兴奋的反义词镇静平静沮丧萎靡失落用兴奋造句1. 全场观众都把目光转向他，原来是那个天真烂漫的孩子，逃学的中学生，一双漂亮的眼睛睁得大大的，他一看见娜娜，金发下的面孔就兴奋起来。
2. 绿豆对红豆说：我喜欢你很久了!红豆腼腆的笑了笑说：那你问什么不早说呢!绿豆兴奋的说：我怕你不答应，一直没敢，我不知道你喜不喜欢我!红豆转过头温柔的一笑说：你没听说过红豆相思么!3. 如果你用了一半的政治生命来处理像环境这类无聊问题，那么手头上有了一件真正的危机是令人兴奋的。
4. 循着家乡的小路，穿过大街小巷，我回到了家乡，这股兴奋劲儿简直无法形容。
5. 一年一度的运动会开始了。
我兴奋地又蹦又跳，因为我是运动员，我要在赛场上拼搏。
在开幕式上，我们的队1排列的整整齐齐，同学们洪亮的喊着一二一，迈着矫健的步伐向前走动。
6. 那时候，大家心里都比较兴奋和紧张，猜想着外企大规模兵临城下时会是什么样一种状况。
7. 听到这里，居民们更惊奇了，都兴奋地奔走相告。
8. 春天来了，明明是会让人们兴奋的季节，然而我现在看起来，却像是被养护学校的水泥墙给挡住了前方，即使如此季节却是一副什么都不知道的表情，在我面前流逝。
9. 我在天堂看到这一幕非常兴奋，以前我和琳茜一起玩芭比娃娃时，芭比和肯尼十六岁就结婚了，我们都觉得一个人一生只有一个真爱，我们不知道什么叫作妥协，也不愿试第二次。
10. 国王的在场使得阿普舍龙兵团的官兵感到激动和兴奋，他们步调一致，雄赳赳地、轻快地从两位皇帝及其侍从身边走过去。
11. 还就得上次和你在原始森林迷路吗，当时正走得筋疲力尽肚子又饿，正在不知所措时，你突然兴奋地一边往前跑一边大声叫：“岳父小婿来也”我正纳闷你是怎么啦，正想追上去问个究竟时，看到旁边有一块牌子，我走近一看上面写着：“离高老庄30公里”我终于明白你为什么兴奋了;祝愚人节快乐!12. 我在街上跟一位分别了十多年的老同学邂逅相遇，两人都非常兴奋。
描写兴奋的好词好句好段
描写兴奋的好词好句好段正文：兴奋是一种强烈的情感体验，常常伴随着快乐、激动和期待。
当人们面临到重要时刻或得到意外好消息时，兴奋的情绪会油然而生。
下面是一些描写兴奋的好词、好句和好段，希望能够带给读者一种兴奋的感受。
好词：1. 狂喜：兴奋中的人们常常会感到一种强烈的狂喜之情，心情无比愉悦，仿佛整个世界都为之欢庆。
2. 兴高采烈：兴奋的人往往会表现出兴高采烈的样子，脸上洋溢着喜悦的笑容，举止活泼而有活力。
3. 异常激动：当人们兴奋到极点时，往往会感到异常激动，全身充满了能量，无法自持。
4. 心花怒放：兴奋的人们常常会感到心花怒放，仿佛内心中的花朵绽放开来，充满了美好的幻想和憧憬。
5. 兴致勃勃：兴奋的人们兴致勃勃地投入到某个活动中，毫不犹豫地付出所有的努力，追求自己的梦想。
好句：1. 得知自己获得了第一名的好消息，小明激动得心花怒放，跳了起来，高兴地向所有人宣布了这个令人兴奋的消息。
2. 她获得了心心念念的工作机会，当她接到录取通知时，她狂喜不已，尖叫着向家人分享这个让她兴高采烈的好消息。
3. 在比赛的最后一刻，他奋力一跃，成功地完成了连续三次翻跟头，引来了观众们的欢呼声，他异常激动地举起双臂，感受到了胜利的喜悦。
4. 长假终于到来了，小朋友们兴致勃勃地计划着如何度过这段美好的时光，他们期待着尽情玩耍、旅行和探索的兴奋。
5. 当她听到自己的音乐作品被主流音乐节目播放时，她兴奋得跳了起来，感到自己的音乐之路终于获得了认可，她充满了自豪和信心。
好段：兴奋是一种强烈的情感，它可以带给我们无穷的能量和动力，让我们远离沮丧和压抑。
兴奋源于内心的欢乐，当我们得到意料之外的好消息或迎来重要的时刻时，内心的快乐之火就会被点燃。
那种狂喜的情感仿佛是一股强大的能量，让我们觉得自己可以超越一切困难，追逐自己的梦想。
正是兴奋让我们迸发出无限的创造力和激情，让生活充满了乐趣和意义。
无论是获得了令人激动的好成绩，还是接到了人生中重要的邀约，兴奋都会让我们感到充实和满足。
喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果研究
喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果研究1. 引言1.1 研究背景精神分裂症是一种严重的精神障碍疾病，患者常常表现出幻觉、妄想、情绪不稳定等症状。
在精神分裂症的急性期兴奋激越阶段，患者的症状更加明显，给患者和家人带来巨大困扰。
传统的治疗方法包括口服抗精神病药物和心理治疗，但其疗效并不理想。
喹硫平是一种典型的抗精神病药物，已被广泛用于精神分裂症的治疗。
而氟哌啶醇是一种镇静安定药物，常用于控制兴奋状态。
联合应用喹硫平和氟哌啶醇来治疗精神分裂症急性期兴奋激越可能会产生更好的疗效。
目前对喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果研究还很有限。
本研究旨在探讨喹硫平联合氟哌啶醇对精神分裂症急性期兴奋激越的疗效，为临床治疗提供更多可靠的依据。
1.2 研究目的研究目的旨在探究喹硫平联合氟哌啶醇治疗精神分裂症急性期兴奋激越的效果，并评估其临床应用的可行性和安全性。
通过本研究，我们希望验证喹硫平联合氟哌啶醇能否有效缓解精神分裂症患者急性期兴奋症状，改善其心理状态和生活质量。
我们还将分析该联合治疗方案对患者的神经认知功能、社会功能以及不良反应的影响，为临床医生制定更有效的治疗方案提供一定的参考依据。
通过本研究，我们也希望为喹硫平联合氟哌啶醇在精神分裂症治疗中的应用提供更多的临床证据，促进其在临床实践中的推广和应用，为精神分裂症患者的康复提供更有效的治疗选择。
2. 正文2.1 研究方法1. 受试对象选择：本研究将招募符合DSM-5诊断标准下精神分裂症急性期兴奋激越的患者作为研究对象。
受试者年龄范围为18-65岁，性别不限。
2. 研究设计：本研究采用随机双盲对照试验设计，将受试者随机分为喹硫平联合氟哌啶醇治疗组和对照组。
治疗组将接受喹硫平联合氟哌啶醇治疗，对照组将接受常规治疗。
3. 治疗方法：治疗组患者将口服喹硫平和氟哌啶醇，剂量根据患者具体情况调整。
对照组患者将接受常规抗精神病药物治疗。
4. 评估指标：研究使用PANSS评分表对患者的症状进行评估，包括阳性症状、阴性症状和一般精神病理症状。