护士分层培?...

护士分层培训计划 12篇

护士分层培训计划 12篇 护士分层培训计划 1 为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养，不断提高护理专业水平，提升服务质量，根据护理部分层级带教目标，结合我科具体情况，制定今年的培训计划。 一、新护士岗位培训 1、岗前教育的目标：具有良好的护士形象和行为，能熟练完成白班的工作。 （1）了解医院历史、概况、现状及发展。掌握医院服务宗旨、核心价值观。 （2）了解医院护理工作概况。 （3）了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。 （4）掌握护理不良事件的防范方法。 （5）掌握预防院内感染的措施与监测方法。 （6）掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规，依法执业。 （7）护士职业道德规范及素质要求。 （8）护士条例、护士守则。 （9）医院感染与监测、职业防护。 （10）护士行为规范，护理服务与礼仪。 （11）科室奖惩条例。 （12）病人安全与护理差错的防范。 （13）护理文件的书写。

（14）医院规章制度、护理核心制度。 （15）常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。 （16）护士执业规划。 （18）沟通技巧。 二．护士分层培训 1、N0-N1护士 （1）理论考试、技能考核每月一次。 （2）培训目标：具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。 （3）培训内容： ①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。 ②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施 ③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。 ④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。 ⑤掌握基本的专科技能，如各种管道的护理，微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的.使用。 ⑥掌握各种基本护理技能。 ⑦掌握基本的急救技能，如心肺复苏、人工气囊的使用、吸氧、吸痰等。 ⑧掌握各种应急预案的规范流程。 ⑨掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。 3、N2护士

护士分层次培训计划

护士分层次培训计划 一、轮转护士上岗培训（临床工作2 年以内护士） 培训目标 使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。 培训内容： 1爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。 2．护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。 3．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。 4．护理服务程序：出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序。 5．护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求 6．护士礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求 7．技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背部护理、口腔护理、心肺复苏等) 8．科室培训：各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。 考核：培训后参加考核，合格者上岗。 二、初级护士(临床工作 2 年以上注册护士) 培训内容 1．专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。 2．技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

护士分层培训计划10篇

护士分层培训计划10篇 一、基础培训与目标要求 培训目标：通过对在职从事供应室工作的护士的基础培训，不断提高各级人员的专业基础理论知识、操作技能。通过一定时间的临床实践和培训，达到供应室护士的水平。培训的重点要求： 1.N级护士(工作一年以内或未取得护士执业证的护士)培训重点：爱岗敬业、团队协作的职业道德培养，掌握基础的专科理论和基本技能操作。 2.N1、N2级护士(N1级护士：工作2--3年;N2级护士：工作4--5年的护士)培训重点：专科理论的提高和新技术、新业务的掌握,参与供应室管理和教学。 3.N3级护士(工作6--8年的护士)、N4级护士(工作9年或以上的 护士)培训重点：开展供应室的新技术、新业务，并能从事和参与供应室管理工作、科研工作、教学工作。 二、加强人员培训，重视基础教育 为提高供应室人员的专业知识水平，适应现代护理发展和消毒供应专业的发展，结合我科护理人员的文化知识水平、专业水平采取多样化的培训方式：集中培训、个别培训、院外培训、继续教育等多种形式学习和阶段考核等方式进行培训。 1.人员素质的培训:由消毒供应室工作的特殊性，对专业人员的要求较高。既要具备高尚的职业道德，又要有强烈的社会责任感;既要求具有较全面的护理理论知识，又要有熟练的'操作技能。因此，我们首先对科室护理人员加强了职业道德、医德医风和护士素质的培养。通过培训使全体护理人员能自觉遵守医务人员的职业道德规范，树立爱岗敬业、团结协作和慎独精神，从而转变服务理念，变被动服务为主动服务，并为临床提供高质量的无菌物品。通过培训，不断提高了护理人员的整体素质。 2.交流沟通技巧的培训：组织科室人员进行礼仪、举止、语言、交流沟通技巧的培训，不断提高全科人员的职业道德修养和职业素质。通过培训使护士转变了服务理念，树立了服务意识，主动与临床医技部门建立相互信任、相互协调的人际关系。在不断改善服务态度、提高服务质量和服务水平的基础上始终把“以病人为中心，全心全意为临床服务”放在第一位。 3.基础理论知识的培训:组织科内人员参加院内外举办的业务学习、学术讲座。组织

护士分层培训内容

护士分层培训内容 一、培训目的 护士分层培训旨在提高护士的专业素养和技能水平，使其能够更好地适应不同层级的护理工作需求。通过分层培训，护士可以更好地理解和应对不同患者的护理需求，提高工作效率和质量，提升护理服务的满意度。 二、培训内容 1.基础护理知识培训 - 解剖学和生理学知识：包括人体各个系统的结构和功能，对常见病理生理变化的理解。 - 基本护理技能：包括测量生命体征、卫生护理、体位转换、饮食管理等。 - 感染控制：包括手卫生、消毒与无菌操作、废物处理等。 2.专科护理知识培训 - 内科护理：包括心血管、呼吸、消化、泌尿等内科疾病的护理知识。 - 外科护理：包括手术室、创伤、骨科、神经外科等外科疾病的护理知识。 - 妇产科护理：包括孕妇、产妇、新生儿等妇产科疾病的护理知识。 - 儿科护理：包括新生儿、儿童、青少年等儿科疾病的护理知识。 - 老年护理：包括老年人常见疾病、护理需求和健康管理等知识。 3.专业技能培训 - 注射技能：包括皮下注射、肌肉注射、静脉注射等不同注射技术的培训。

- 导管护理技能：包括导尿管、胃管、气管插管等不同导管的正确使用和护理 方法。 - 疼痛管理技能：包括评估疼痛程度、合理使用镇痛药物、非药物缓解疼痛等 方法。 - 护理记录与信息管理：包括病历书写、信息录入、数据统计与分析等技能。 4.沟通与团队合作培训 - 患者沟通技巧：包括倾听、表达、解释、安慰等与患者有效沟通的方法。 - 团队合作与协作能力：包括与医生、其他护士、家属等合作的技巧和策略。 - 紧急情况处理：包括急救技能、危重病人抢救、突发事件处理等应急能力。 5.职业道德与伦理培训 - 护理伦理：包括保护患者隐私、尊重患者权益、职业操守等道德规范。 - 职业发展：包括继续教育、职业规划、护理研究等提升个人职业发展的知识。 三、培训方法 1.理论教学 - 通过讲座、研讨会等形式，向护士传授相关知识和技能。 - 可以邀请专业教师或临床经验丰富的护士进行讲解和示范。 2.实践操作 - 在模拟病房或真实临床环境中，让护士进行实际操作练习。 - 通过实践操作，提高护士的技能熟练度和应对实际情况的能力。 3.案例分析

护士分层培训计划方案范文(3篇)

护士分层培训计划方案范文（3篇） 护士分层培训计划方案范文（通用3篇） 护士分层培训计划方案范文篇1 一、一到二年内护士 1、培养爱岗敬业，恪守职业道德、遵守国家法律、法规及慎独精神。 2、培养良好的工作态度的进取精神、礼貌待人、虚心好学的内涵素养。 3、及时完成医院要求的各项业务培训及考核要求。 4、能在熟悉血液透析、单纯超滤、血液透析滤过、血液灌流、血浆置换、CRRT的治疗原理的基础上，识别各种血液净化治疗的操作流程。 5、能按医嘱选择正确的透析液和透析器。能按医嘱正确设置机器温度、电导度、透析时间，能按医嘱准确使用抗凝剂。 6、了解动静脉内瘘的形成原理和各种血管通路的护理特点（新瘘的护理；首次使用内瘘后的护理；动静脉内瘘深静脉置管及人造血管的常见并发症及其预防）。 7、能配合上一级护士完成急危重病人的各种血液透析治疗。 8、能识别机器上的各种报警信息，解除报警，使治疗顺利进

行。 9、尽快适应工作，努力、认真、负责、能在较短的时间内独立完成各班工作职责。 10、能识别血液透析的常见并发症（急性并发症；近期并发症；远期并发症），并采取适当的预防和应对措施。 11、各项课内考试成绩90分。 12、主管护师每年参加与本专业相关的继续教育。 二、二到五年内护士 1、了解国内外血透室的专业新动态，有创造性完成本职工作。 2、能正确安全执行血液透析技术规范，具备指导下一级护士开展工作的能力。 3、能对血液透析室的硬件进行常规的维护（透析机、空气消毒机、心电监护仪等抢救仪器）。能按要求记录透析机、水处理系统的使用情况。 4、能识别透析区硬件是否正常运转，遇到特殊情况会做初步的应急处理。 5、能独立完成急危重病人的血液透析治疗与护理。 6、能独立完成急性心力衰竭、透析失衡综合征、各类型低血压、出血等并发症的早期发现和紧急处理。 7、对护理工作中出现的问题能根据指引做出初步处理并及时

护士分层次培训

护士分层次培训 护士分层次培训是一种针对不同层次护士的培训模式。在医疗行业中，护士是医生的得力助手，对病患的照顾起着至关重要的作用。因此，获得优质的护理培训，对护士来说是至关重要的。护士分层次培训的目的是为不同层次的护士提供相应的培训，对他们职业发展起到积极的作用。 实行护士分层次培训有以下三个优点： 1.提高护士职业素养 随着医疗发展的不断进步，护理工作也越发细分，因此提高护士职业素养显得尤为重要。基层护士可以通过分层次培训学习到专业知识、技能和文化素养，从而为病患提供更好的护理服务；高级护士则可以通过深化学术研究、扩大专业知识和技能范围，提高自身职业素质。 2.适应不同护理需求 医疗行业中的护理工作种类繁多，适应不同护理需求是护士必须掌握的技能。通过分层次培训，不同层次的护士可以学到针对不同患者需求的护理知识和技能。例如，在基层护士的培训中，可以强调各种突发疾病的应急护理；在高级护士的培训中，可以加强对危重病患的综合护理、专业技能培养。 3.提高医院整体服务水平

医疗行业中，护士是医生的得力助手，对病患的护理起到至关重要的作用。因此，护士的专业素质、知识水平和工作态度等方面的表现直接影响医院的服务品质水平。实行护士分层次培训，可以通过提高护士的专业水平、晋升护士岗位，让医院提高整体服务水平，提高病患的诊疗质量和治疗效果。 护士分层次培训的实施需要有明确的制度和规范。在此基础上，需要严格按照对应层级的特点安排培训课程和实践机会，充分激发护士的兴趣和积极性，并给予适当的激励和奖励，以满足护士的职业发展需求。 在具体实施中，需要从以下几个方面进行： 1.培训内容明确，形成科学合理的培训计划 不同等级的护士拥有不同的专业素养和技能水平，因此需要根据其基础知识和技能水平的差异，制定出科学合理的培训计划，明确培训目标和培训内容。例如，在基层护士的培训计划中，需要重视应急护理知识和技能的学习和掌握，使其在面临突发状况时能够熟练处理，提高患者的安全系数。 2.灵活选取培训方式和时间，强化实践培训效果 不同等级的护士拥有不同的工作时间和工作内容，因此需要灵活选择培训方式和时间，并注重实践针对性的培训。例如，在基层护士的培训过程中，应采用小组学习、实地观摩、培训讲座、视频教育等多种形式，以便于其在繁忙工作之余能够充分掌握所需知识和技能。 3.加强后期培训和评估，推动素质提升和职业发展

护士分层次培训制度

护士分层次培训制度 护士分层次培训制度 引言： 护士作为医疗团队中非常重要的一员，不仅负责提供全面的护理服务，还需具备专业知识和技能。因此，制定和实施一套科学有效的护士分层次培训制度对于培养优秀的护士队伍是非常重要的。本文将介绍护士分层次培训制度的内涵、架构和实施路径，并探讨其优势和挑战。 一、护士分层次培训制度的内涵 护士分层次培训制度是指根据护士的专业知识和技能等级，制定不同层次的培训计划，以满足不同层次护士的学习需求。其内涵主要包括以下几个方面： 1. 护士培训的层次划分：将护士的培训分为初级、中级和高级三个层次。初级护士主要负责基础护理、日常护理和基本技能等工作；中级护士需要具备更高级别的护理知识和技能，例如常见疾病的护理、急救技能等；高级护士具备更深入的专业知识和熟练的技能，可以独立处理复杂病情和护理问题。 2. 培训内容和目标：根据不同层次护士的职责和需求，确定不同层次的培训内容和目标。初级护士的培训主要围绕基础护理和技能进行，中级护士的培训内容更加复杂和深入，包括高级技能和专业知识的学习，高级护士的培训则更加注重护理管理和领导能力的培养。

3. 培训路径和时间：为不同层次的护士制定不同的培训路径和时间安排。初级护士的培训时间一般为半年至一年，中级护士的培训时间为一年至两年，高级护士的培训时间为两年至三年。同时，制定明确的培训计划和课程表，确保培训的科学性和连贯性。 4. 考核和评估机制：为不同层次的护士设计相应的考核和评估机制，以确保培训的效果和质量。初级护士通过绩效考核和技能操作考核，评估其基础护理和技能的掌握情况；中级护士则需要通过写作和演讲等方式评估其专业知识和沟通能力；高级护士需要参加护士管理和护理研究的考试和评选。 二、护士分层次培训制度的架构 护士分层次培训制度的架构是指构建和建立不同层次护士培训体系的框架和机制。它主要包括以下几个方面： 1. 制定培训政策和指南：在制定护士分层次培训制度之前，需要制定和完善相应的培训政策和指南，确保培训的方向和目标与医院的发展战略和需求相一致。 2. 建立培训机构和师资队伍：建立护士培训机构，配备专业的师资队伍，包括具备教学经验和临床经验兼具的护理教师和专家。并定期培训和综合考核师资队伍，提升其教学和专业水平。 3. 设计培训课程和教材：为不同层次的护士设计适合的培训课程和教材，结合临床实际和最新的护理科学知识，确保培训内容的准确性和实用性。同时，培训课程和教材要根据不同层次

护士分层培训计划方案范文（精选5篇）

护士分层培训计划方案 护士分层培训计划方案范文（精选5篇） 为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的护士分层培训计划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 护士分层培训计划方案篇1 为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不一样的资料，更好地运用于临床。 一、新毕业护士上岗培训 （一）培训目标经过上岗培训，使新护士了解我院的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。 1、培训时间：护理部上岗培训半天 2、培训资料 （1）致欢迎词，介绍院史。 （2）爱岗敬业系列教育：资料为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。 （3）护理规章制度及医疗安全系列教育：资料为护理规章制度、护理安全管理制度、查对制度等。 二、各级护士规范化培养 （一）一级护士（毕业后工作1年以内或所有不能独立承担护理工作、未取得执业证者）的培训 1、教育资料 （1）专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，

护理质量监控等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。 （2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。 2、教育形式 （1）由各病区带教干事或护士长进行统一教育。 （2）举办各类科内讲座和自学相结合。 （二）二级护士，（取得执业证，毕业后工作2～4年的护士）的培训 1、教育资料 （1）专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。 （2）专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。 2、教育形式 （1）每年考核1次。 （2）由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。 （3）参加全院性的各类讲座和科室业务学习，与护理查房和自学相结合。 三、三级护士（护理师、工作5年以上护士）的培训 （一）培训目标 1、具有综合护理本事和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等）。

护士分层培养方案

护士分层培养方案 为加强护士人力资源管理建立有效的晋级激励机制和体现多劳多得、优劳优得、护士工作能力的奖金分配方式，以充分调动护士工作的积极性、主动性、创造性，稳定护士队伍；同时有利于对护理人员进行目的性、针对性明确的分层培训，最终促进护理人员认真履行工作职责，规范服务行为，提高服务质量和工作效率，为患者提供优质、安全的护理服务。本着客观性、公开性、公平性、实用性的原则，达到科学管理的目的。现结合护士工作年限、职业资格、学历、职称、工作能力将护士分为以下6个层级。 N0级：岗前护士：助理护士：有毕业证的（中专、大专、本科）、未取得资格证、毕业1年内的聘用护士。 工作制责： 1、根据病人需求及工作需要，跟随老师参与各班轮值，但不单独值班， 不单独做治疗工作。 2、在老师的指导下胜任患者的日常生活护理和基础护理工作。 3、主动完成分层级培训的各项培训及学习内容。 N1级：注册护士1级：1、有职业资格 2、护士职称 3、工作时间≥1年 能力要求： 1、能正确熟练的运用护理技术，并能合理解释所选择的护理行为。 2、能以合乎逻辑的程序集有效率的工作方式进行工作。

3、能监察并评估病人对治疗的反应，并准确记录。 4、遇到紧急状况及时作出适当反应，以保护病人的健康和安全。 5、对自己的行为负责，并对所提供的护理服务负责。 6、能与团队合作，有效沟通，保持学习能力。 工作职责： 1、需要在老师的指导下进行工作。 2、参加各班轮值，胜任各班工作。 3、掌握基础护理理论和基础技术操作。 4、掌握并执行各项制度和工作流程。 5、承担轻症病人的护理工作。 6、书写护理病历。 7、可以承担一部分生活护理工作。 8、在工作中遵循护理职业道德。 N2级：注册护士2级：1、完成规范化培训，取得责任护士资质 2、工作时间1年以上，3年以内 3、护士或护师职称 能力要求： 1、能以理性分析、审慎判断和自我反思的方式思考，将专业知识融会 贯通、学以致用；具有较全面的临床护理工作能力。 2、能运用护理程序的思维方法进行临床工作，运用护理程序评估所服 务的对象的需求，并制定计划，落实实施。 3、运用专科理论和技能为病人提供安全有效的专科护理。

护士分层次培训方案

(一)成立护士分层级管理领导小组 (二)护士分层级管理及培训工作小组职责： 1、制订护士分层级管理实施方案及培训的相关制度； 2、协调实施过程中的遇到的问题； 3、对实施过程和效果进行评价及分析并提出持续改进措施； 4、组织实施护士分层级的培训及指导； 5、组织对各层级护士的考核及晋升评定； 6、指导各层级护士的绩效分配。 根据各层级护士的工作要求，将护理人员分成四个层级，各级护士分层如下： 所有尚不能独立承担初级护士工作(如独立进行普通 护理、独立担任护理班次)的护士。 1、任职条件： (1)未取得护士执业资格证进入医院工作的护士； (2)取得护士执业资格证后在院工作但尚未获得初级护士资格的护士(如见习期护士)； (3)初中及以上学历，由医院护理部统一招聘的护工，有专业技术知识者优先。 2、工作职责：

(1)经培训合格后可独立完成患者的生活护理如喂饭、洗浴、普通翻身等。 (2)具有护理专业中专及以上学历者在执业护士当面指导下完成普通护理操作，如静脉输液、皮下注射、鼻饲、喂药等护理操作。 (3)以适宜的沟通方式与顾客进行沟通。 (4)遵守医院和科室的规章制度和操作规程。 (5)遵从信息保密和安全制度。 (6)完成助理护士的学习及培训计划。 3、考核晋升一级护士条件： (1)认真履行本岗位工作职责，积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作，不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作。 (2)在规定的时间内完成护理部门的岗前培训和教育，完成每年的全院性护理继续教育学分并通过规定的考核。 (3) 3个月试用期满考核合格。 (4) 满6个月的护士经绩效考核合格。 (5)工作一年见习期满，各项考核合格。 (6) 优先获得晋级资格的条件： A.工作满半年； B.履行本岗位工作职责表现突出，成绩优异，且绩效考核成绩优异。 C.修完本级培训课程且各项考核成绩优异。 D.取得护士执业资格证书。 E.符合优先晋级的其他条件。

护士分层培训制度

护士分层培训制度 1.目的：建立各级护士临床专业能力进阶制度，以满足各级护士求知需求和引导职业生涯规划的稳定人力，使护士适才适用。 2.范围：全院护士分层进阶时。 3.权责： 3.1护理部：全面负责护士考核和进阶工作，负责组织全院各层级护士进阶考试。负责所有进阶护士资料审查工作，负责对进阶N3和N4护士科研发展能力评审和答辩工作。 3.2科护士长：负责本科片N3和N4级护士护理年度考核和科研评审，负责执行进阶N3和N4护士教学能力、查房、主持科务会和情境讨论能力的评估，CQI项目报告评估审核工作。 3.3护士长：负责科室季度和年度考核，协助科护士长组织进阶N3和N4护士教学能力、查房、主持科务会和情境讨论能力的评估，CQI项目报告评估审核；负责科室进阶N1和N2护士材料评审工作。 3.4申请进阶的护士：完成季度和年度考核要求，完成临床护理能力、教学能力、管理能力和科研能力考核的进阶要求，并准备相关材料，申请进阶。 4.内容：护士分层包括：N0、N1、N2、N3、N4共5级，

必须逐级进阶，护士必须达到N2的层级，进阶N3和N4以自愿为原则，申请进阶人员当年请假累计时间不能超过三个月。 4.1刚毕业参加工作的护士定级为N0。 4.2申请进阶N1的护士必须达到： 4.2.1基本条件：临床工作满一年以上，取得护士职业资格证书。 4.2.2临床照顾能力： 4.2.2.1 CPR考核合格。 4.2.2.2 护理部及科内组织的当年年度考核80分及以上，考核内容包括理论、操作、绩效。 4.2.2.3 N1护士临床综合能力考评合格。 4.2.3教与学能力 4.2.3.1 完成新护士岗前培训课程。 4.2.3.2 完成一年的N0分层培训规定课程。 4.2.3.3 完成每年至少14学分的院内、外在职教育。 4.2.4科研发展能力：以小组为单位完成科研报告1篇并以PPT形式汇报；完成读书报告1篇，并通过护士长审核，或发表在有正式刊号杂志的护理论文1篇。 4.3申请进阶N2的护士必须达到： 4.3.1基本条件：临床工作满3年以上，取得护师职称。 4.3.2临床照顾能力：

护士分层次培训方案

护士分层次管理方案 一、护士分层级管理及培训的组织实施 （一）成立护士分层级管理领导小组 （二）护士分层级管理及培训工作小组职责： 1、制订护士分层级管理实施方案及培训的相关制度； 2、协调实施过程中的遇到的问题； 3、对实施过程和效果进行评价及分析并提出持续改进措施； 4、组织实施护士分层级的培训及指导； 5、组织对各层级护士的考核及晋升评定； 6、指导各层级护士的绩效分配。 二、护士分层级管理及培训的实施方案 根据各层级护士的工作要求，将护理人员分成四个层级，各级护士分层如下： （一）一级护士:所有尚不能独立承担初级护士工作（如独立进行一般护理、独立担任护理班次）的护士。 1、任职条件： （1）未取得护士执业资格证进入医院工作的护士； （2）取得护士执业资格证后在院工作但尚未获得初级护士资格的护士（如见习期护士）； （3）初中及以上学历，由医院护理部统一招聘的护工，有专业技术知识者优先。 2、工作职责：

（1）经培训合格后可独立完成患者的生活护理如喂饭、洗浴、普通翻身等。 （2）具有护理专业中专及以上学历者在执业护士当面指导下完成一般护理操作，如静脉输液、皮下注射、鼻饲、喂药等护理操作。 （3）以适宜的沟通方式与顾客进行沟通。 （4）遵守医院和科室的规章制度和操作规程。 （5）遵从信息保密和安全制度。 （6）完成助理护士的学习及培训计划。 3、考核晋升一级护士条件： （1）认真履行本岗位工作职责，积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作，不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作。 （2）在规定的时间内完成护理部门的岗前培训和教育，完成每年的全院性护理继续教育学分并通过规定的考核。 （3） 3个月试用期满考核合格。 （4）满6个月的护士经绩效考核合格。 （5）工作一年见习期满，各项考核合格。 （6）优先获得晋级资格的条件： A.工作满半年； B.履行本岗位工作职责表现突出，成绩优异，且绩效考核成绩优异。 C.修完本级培训课程且各项考核成绩优异。 D.取得护士执业资格证书。 E.符合优先晋级的其他条件。

(完整)护士分层次培训制度

云南省交通中心医院 护士分层次培训制度 一、层级划分：根据工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素，我 院将护理人员分成四个层级：1新护士(工作≤1年）、2低年资护士(工作2-5年）、3高年资护士、护师（工作6-10年，本科生大于3年）、4主管护师及专科护士。 二、培训目标：新进岗护士除完成岗前培训外，重点培养独立护理病人能力； 对于资深护士主要是对新业务、新技术培训,以适应医疗、护理发展的需要. 三、培训内容：按照各层级护士的不同需求，采取三基培训和专科培训相结合; 理论知识和技术操作相结合。 四、培训方式：采取科室培训、院内集中授课和外出进修学习相结合。 五、计划落实:制定详细的培训计划并组织落实. 六、实施考核： 建立护理人员技术档案,护理部每半年至一年组织考核一次，并记录在护理管理档案中. 七、考核要求 1、全院护士(师)的考核：每年由护理部统一组织一次考核，理论考核内容以三基为主同时结合护理学术讲座内容，操作按云南省护理技术操作规范内容。病区护士长利用晨会抽查理论，每月1次，操作考核每月科室护士长抽考一次。 2、护士长考核：由护理部组织考核，采取定期和不定期(抽查)相结合的方式，考核内容包括基础医学及专科理论,病区管理，护理质量，教学任务完成

情况以及科研项目的开展情况等. 3、主管护师考核由护理部组织进行，每年考核一次，考核内容以三基为主,同时结合护理学术内容以及岗位职责和教学完成情况，操作以专科基本操作为主. 4、副主任护师的考核由护理部组织进行，每年考核一次，考核内容以专科护理理论为主，同时结合护理学术讲座内容以及岗位职责和教学、科研任务完成情况. 5、每次考核结束后，个人考核成绩记入护理管理档案。 护士分层次培训及考核方案 一、新护士

护士分层次培训

护理人员分层培训与考核工作规定 为进一步加强我院护士继续教育工作，加快护理队伍专业化建设，提高护士专业技术水平，建立健全护士继续教育体系，适应护理工作模式的改革，落实岗位管理和护士分层管理，现结合《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》的要求，在原有继续教育体系的基础上，对我院护理人员继续教育制度进行重新修订，具体规定如下： 一、组织机构 1.护理部负责全院护士在职培训和继续教育工作，设立培训中心，由专人负责，并具体实施各项在职培训和继续教育内容，同时采取以科室培训、内、外科系统总护士长培训和护理部培训三级培训架构。 2.根据在职培训和继续教育要求，临床科室、护理部分别制定培训计划，并逐项实施，及时总结，完善培训架构。 二、护士分层管理规定 根据护士层级划分及工作内容，围绕护士岗位管理，对N1责任护士、N2责任护士、N3责任护士、N4责任护士和护士长的培训内容、考核标准等内容进行规定。 1.N1责任护士 （1）岗位定义：所有尚不能独立承担N1责任护士岗的护士。 （2）培训内容 1）新护士岗前培训 ①培训目标: 使新护士尽快适应医院护理工作，了解各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法及护理应急预案及处置流程。 ②培训内容：包括职业素质教育、医疗和护理相关法律法规、医院各项规章制度、护理纠纷防范、不良事件报告流程、职业防护、护士礼仪和沟通技巧、基础护理操作技能、急救护理技能训练、护理文件书写等内容、职业安全防护知识等理论知识，各类突发事件应急预案及处理流程。 ③培训模式：培训组专职人员负责组织临床实践指导及集中授课培训。 ④考核方式：以理论考核为主。主要以岗前培训中涉及到的重点内容为主，岗前培训考核合格后，方可进入下一阶段培训。 2）护士（1年内）及未晋级护士培训

医院护士分层培训方案

xx县人民医院护士分层培训方案 一、指导思想 以医院“标准化建设”为导向，以护理人员分层级管理及岗位制度落实和护理人员在职继续教育制度要求为标准，紧紧围绕“质量”“安全”这个核心，为医院的发展建设一支高素质的护理队伍。 二、培训方案 1.岗前培训 以法律法规、职业道德、行为礼仪、护理安全、基本知识、基本技能等为培训重点，使新护士了解医院的基本情况，熟悉医院的各项规章制度，掌握基础护理技术操作规范，能顺利适应医院临床护理工作。（详见岗前培训考核计划） 2.分层培训 N1级护士： 培训目标 （1）具有良好的职业道德及职业礼仪。 （2）具有良好的人际关系、与病人沟通的技巧及团队合作精神。（3）熟悉医院、病房环境，熟悉医院及科室规章制度及应急预案。（4）掌握各项护理质量考核评价标准。

（5）掌握各班护士工作职责及工作流程。 （6）掌握基础护理理论和基础护理操作。 （7）熟悉科室常见疾病的基本知识、相关检查、常用药物、护理常规和健康教育。 （8）熟悉科室各种仪器和设备的使用方法。 （9）掌握护理文件的书写规范。 （10）掌握科内专科护理理论和专科护理操作。 培训要求 （1）参加新护士岗前培训。 （2）轮转期间，由临床带教老师负责教学管理及临床指导。 （3）轮转护士每科独立护理二、三级护理的病人，在老师的指导下完成一级护理病人，并书写较完整的护理记录。由上级老师给予评价，并进行护理质量及病历书写质量分析。 （4）轮转护士参加科室或上级老师提问每月不少于1次。 （5）轮转护士参加科室晨会交班，并由护士长及上级老师评价。（6）轮转护士每科每月至少参加一次护理查房和业务知识讲座。由临

护士分层级培训方案

2012年神经外科护士分层级培训方案 一、责任护士：1—5年以内护士 （一）培训目标 使经过培训的对象，具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作任务，达到国家及医院规定的护士、护师任职的基本条件。 （二）培训方法 以临床实践、在职自学及科室训练为主，参加医院统一训练，依据不同学历（本科、大专、中专）分阶段进行培训。 1.护理本科毕业者1年，大专毕业者3年，中专毕业者5年（或5年以上）。 2.分三个阶段进行 （1）第一阶段（本科、大专第1年、中专第1 -2年）：严格进行55项基本技术操作和中医10项技术操作训练，巩固基础理论知识，达到国家执 业护士合格标准。 （2）第二阶段（大专第2-3年、中专第3-4年）：继续55项基本技术操作训练，并进行中医10项技术操作训练和理论学习，考试合格；进一步 学习和熟练专科护理知识,进行部分专科护理技术操作训练。 （3）第三阶段中专第5年或5年以上）：深入学习和掌握专业理论知识和操作技能，运用护理程序为病人实施整体护理，了解国外护理专业新进展， 适时学习专业外语 (三)、培训内容: 1.职业道德 (1)严格执行《第一八一医院护理人员行为规范》，树立爱岗敬业,以病人为

中心的服务理念，按照《第一八一医院及科室护理服务、专科操作规范 流程》为患者提供主动服务，患者对护士的满意率〉90%,全年无护理缺 陷发生。 (2)学心相关护理心理学、伦理学基本知识、医务人员职业道德准则。 (3)学习医院科科室制定的各项规章制度和护理核心制度、岗位职责 2.颅脑外科疾病专科知识 ⑴〈医学临床“三基”训练护士分册〉基础+颅脑专科。 (2)每月完成读书笔记、中医学习笔记各一篇,规范化培训结束时写心德体会一篇，上交护理部 (3)掌握神经外科常见病、多发病的病情观察及护理，如颅脑损伤、动脉瘤、引流管的护理，在主管护师、护师的指导下正确按照护理程序为病人进行护理，对自己所管病人进行健康宣教、心理护理、做好并发症的预防. (4 )掌握神经外科常见急重症病人的护理，如特重型颅脑损伤、垂体瘤、脑出血、脑疝的观察。 (5)熟悉神经外科常用药物和特殊治疗药物的药理作用、不良反应、用法及注意事项。 (6)熟悉神经外科常见检验结果及临床意义，例如：血气分析、 血常规、凝血四项、心电图等达到科室培训要求。 (7)熟悉本专科常规检验结果及临床意义。 3.专业技能 (1)55项护理基础操作：腔护理、皮内注射法、简易人工呼吸器 使用、氧气筒式疗法，壁式氧疗法、六项无菌技术操作、吸痰法、