课堂教学巡查记录表格
小学课堂教学巡查记录
数学 谢格山
数学 王玲
数学 蔡成志
有无体罚 或变相体
其他
————学校巡堂记录表
巡堂时间：2018年 月 日 第 周 星期 第 节 巡堂人：
班级
六年级3班 六年级4班 六年级5班 六年级6班 六年级7班 六年级8班 六年级9班
巡堂情况
科目及教师
晨读情况
是否按课 表上课
是否迟 到早退
课堂 纪律
课堂用语 是否规范
数学
张彤薇
数学 李林
数学 叶杰
数学 刘美坤
数学 熊朝成
数学 李贤伦
数学 张前林
有无体罚 或变相体
其他
存在问题 巡堂小结
巡堂建议
分管领导意 见
巡堂情况
科目及教师
晨读情况
是否按课 表上课
是否迟 到早退
课堂 纪律
课堂用语 是否规范
数学
唐从书
语文 吴成碧
数学 黎维宏
语文 谢寒辉
数学 彭国平
语文 朱宏英数ຫໍສະໝຸດ 江茜语文 苏先沛数学 刘昌军
数学 段宁海
语文 肖健萍
数学 王俊杰
语文 刘颖
数学 郭用福
语文 曾花
数学 陈晓龙
数学 王群
数学 李红霞
数学 唐小红
巡堂情况
科目及教师
晨读情况
是否按课 表上课
是否迟 到早退
课堂 纪律
课堂用语 是否规范
数学
朱幼喜
数学 周小玲
数学 张薇
数学 艾辉
数学 刘辉
数学 谭晓艳
数学 张勇
数学 吴晓燕
数学 陈祥英
数学 彭茂红
数学 李宏梅
数学 陈小芬
教学巡查记录表 听课记录表
评分
教学态度（20分）
备课充分，教学文件齐全
讲课精神饱满，认真负责，管控严格
着装整洁，仪表得体，形象亲和
遵守工作纪律，不迟到，不早退
教学内容（30分）
教学目标明确，进度符合要求，结构安排合理
内容熟练，深浅度和信息量适中
教材处理恰当，重难点把握准确
教、学、做结合，理论与实践结合
教学方法（30分）
教学巡查记录表
巡查时间
课程名称
授课教师
授课班级
应到人数
实到人数
上课时间节次
上课地点
课
堂
巡
查
综
合
情
况
简
述
教师教学情况
学生学习情况
值得肯定的方面
存在的问题及
处理
巡查人：
教学事业部制
教学督导听课评价记录表
任课教师
上课班级
应到人数
实到人数
上课时间
年月日午节
上课地点
课程名称
上课内容
评价建议
教师教学方面
总体评价
改进建议
学生学习方面
遵守课堂纪律
学习精神状态
改进建议
听课评价人：
教学事业部制
运用多种教学方法和多媒体等教学手段合理恰当
注重与学生互动，学生参与度高
善于组织驾驭课堂，气氛融洽活泼
教姿教态自然，语言生动规范，板书工整合理
教学效果（20分）
完成教学任务，实现教学目标
学生反应良好
总评分
学生情况
遵守课堂纪律，专心听课，情绪饱满
优：
中：
差：
积极思考和提出问题，主动性强，乐于实践
学生状态良好，言谈举止文明
技工学校课堂教学巡查记录表
年月日
第周
星期
节次
班级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
缺勤人 数
教师授课情况
课堂秩序
巡查人员：
卫生情况
备注
注：每天巡查时务必对所有班级巡查一遍。
年月日
第周
星期
节次
班级
缺勤人 数
教师授课情况
课堂秩序
巡查人员：
卫生情况
备注
注：每天巡查时务必对所有班级巡查一遍。
年月日
第周
星期
节次
班级
缺勤人 数
教师授课情况
课堂秩序
巡查人员：
卫生情况
备注
注：每天巡查时务必对所有班级巡查一遍。
年月日
第周
星期
节次
班级
缺勤人 数
教师授课情况
课堂秩序
巡查人员：
卫生情况
备注
注：每天巡查时务必对所有班级巡查一遍。
小学课堂教学巡查记录
巡堂时间：2018年 月 日 第 周 星期 第 节 巡堂人： 巡堂情况 班级 一年级1班 一年级2班 一年级3班 一年级4班 一年级5班 一年级6班 一年级7班 一年级8班 一年级9班 二年级1班 二年级2班 二年级3班 二年级4班 二年级5班 二年级6班 二年级7班 二年级8班 二年级9班 三年级1班 三年级2班 三年级3班 三年级4班 科目及教师 晨读情况
数学 唐从书 语文 吴成碧 数学 黎维宏 语文 谢寒辉 数学 彭国平 语文 朱宏英 数学 江茜 语文 苏先沛 数学 刘昌军 数学 段宁海 语文 肖健萍 数学 王俊杰 语文 刘颖 数学 郭用福 语文 曾花 数学 陈晓龙 数学 王群 数学 李红霞 数学 唐小红 数学 李本品 数学 吴文姝 数学 王俊喜
是否按课 是否迟 课堂 课堂用语 有无体罚 表上课 到早退 纪律 是否规范 或变相体
其他
————学校巡堂记录表
巡堂时间：2018年 月 日 第 周 星期 第 节 巡堂人： 巡堂情况 班级 六年级3班 六年级4班 六年级5班 六年级6班 六年级7班 六年级8班 六年级9班 科目及教师 晨读情况
数学 张彤薇 数学 李林 数学 叶杰 数学 刘美坤 数学 熊朝成 数学 李贤伦 数学 张前林
是否按课 是否迟 课堂 课堂用语 有无体罚 表上课 到早退 纪律 是否规范 或变相体
其他
存在问题 巡堂小结 巡堂建议
分管领导意 见
其他
————学校巡堂记录表
巡堂时间：2018年 月 日 第 周 星期 第 节 巡堂人： 巡堂情况 班级 三年级5班 三年级6班 三年级7班 三年级8班 四年级1班 四年级2班 四年级3班 四年级4班 四年级5班 四年级6班 四年级7班 四年级8班 五年级1班 五年级2班 五年级3班 五年级4班 五年级5班 五年级6班 五年级7班 五年级8班 六年级1班 六年级2班 科目及教师 晨读情况
XX小学8周课堂巡查记录
周一：三年级一班、二班，五年级二班打扫卫生不彻底
周二：足球比赛时，四年级二班个别学生在教室逗留，且其他学生在教室外大声喧哗，影响其他班级上课
改进措施
1、希望班主任老师督促学生把卫生打扫干净，培养学生做事有始有终的好习惯。
2、班主任老师应督促并提醒本班学生在足球比赛期间保持好秩序，不可在班里滞留，观看时应尽量远离教学楼，减少对上课班级的干扰。
XX小学课堂巡查记录汇总（第八周）
项目
情况
优点
存在问题
教师到岗情况
教师能及时到岗
教师上课情况
教师上课认真，课堂秩序良好
学生纪律情况
周一：晨读、午写纪律良好，学生能专心午写
周二：大部分班级纪律良好
周三：整体纪律良好。早读各班都很好；第二节课，三年级一班表现最好
周四：晨读整体纪律良好，四年级一班、五年级一班、六年级一班、六年级二班学生读书认真，精神面貌好
周五：学生纪律良好，除个别班级个别班级纪律较差
周一:午写，四年级一班纪律稍差
周二：午写节课，四年级一班纪律稍差；午写，四年级二班纪律稍差
周四:午写，四年级二班纪律稍差，有学生说话、不认真学习情况
周五:上午第一、二节课，三年级一班、四年级二班学生纪律较乱；上午第四节课，四年级二班纪律较乱
3、对于存在问题的班级进行教师谈话。
巡课记录表
1、学生是（）否（）做与上课无关的事情，是否随便讲话吵闹
2、教师是（）否（）对学生放任自流3、（）否（）有其他课堂违纪现象
文明教学（5分）
教师是（）否（）有体罚学生和变相体罚学生行为
班级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
教师
节次
科目
综合
评分
存在较为严重问题
中牟县黄店镇袁家小学巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
执行巡课具体内容
教
育
教
学
课程
（30分）
1、是（）否（）按课表上课
2、是（）否（）有私自调换、挪用、挤占其他课程现象3、是（）否（）有脱岗或中途离开课堂现象
教师教态（5分）
是（）否（）仪态端庄，教态亲切
课堂教学表现
（30分）
1、教师是（）否（）坐着上课（除身体不适外）2、教师是（）否（）在课堂中做与教学无关的事3、教师是（）否（）接打手机、抽烟、看报纸等
课程巡查记录表
课程巡查记录表日期：______________________巡查人：____________________巡查课程：____________________巡查时间：____________________巡查地点：____________________巡查目的：____________________巡查内容及结果：1. 教学目标和课程计划在此节课中，教师明确了教学目标，并根据课程计划有条不紊地进行了教学。
他/她清楚地解释了每个目标的重要性，并与学生们共享了与目标相关的学习资源。
2. 教学方法与学生参与度教师采用了多种教学方法，包括小组讨论、案例分析和实地考察等。
这些方法引发了学生的积极参与，他们互相讨论和分享观点，有效地促进了彼此之间的学习。
3. 教学资源和教具使用教师充分利用了多媒体教学资源和各类教具。
他/她使用了投影仪展示图片和视频，并提供了有关主题的相关文献资料。
这些资源的使用丰富了课堂氛围，使学生们更好地理解了所学内容。
4. 学生学习成果学生在本节课中展示出了积极的学习态度和较好的学习成果。
他们积极参与课堂讨论，提出问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
学生们的学习成果体现在他们的回答中，他们能够清晰地表达自己的观点并展示对所学知识的理解。
5. 班级管理和纪律情况在本次巡查中，学生们在课堂上表现出良好的纪律，他们守时到达教室，安静听讲，并且遵守了课堂规则。
教室环境整洁有序，学生们能够互相尊重并合作完成各项学习任务。
6. 教师评价与建议根据巡查所得的结果，本节课的教师教学水平较高。
他/她能够清晰地传递知识，并通过各种方法激发学生学习的兴趣。
但仍可以进一步改进的地方是在提问环节更多地引导学生思考和参与互动，增加个案学习的机会。
总结：这节课的巡查结果显示出教师和学生们在教学和学习中的积极表现。
本堂课的设计和执行都得到了充分的认可，学生们在掌握知识的同时也展示了较好的学习态度和素质。
教学巡查记录表教学巡查记录表【模板】
□无
旷课
人数
睡觉
（）人
有无课程标准
□有
□无
教师有
无缺课
□有
□无
请假
人数
无教材
（）人
有无教学计划
□有
□无
课堂
秩序
□良好
□一般
□较差
实训/一体化教学环境
桌凳：□整齐□不整齐/卫生情况：□良好□较差
其他
情况
情况
处理
记录
二级学院意见（签字）：
备注
情况处理记录（由二级学院处理反馈意见返教务处沈丹萍处）
附件4：教学巡查记录表
教学巡查记录表
部门
带班校
领导
巡查
人员
巡查日期
巡查
节次
巡查
地点
学生班级（）
教师姓名（）
所属二级学院（）
课程名称
教师是
否点名
□有
□无
教学内容和授课计划是否一致
□一致
□不一致
应到
人数
玩手机
（）人
是否使用多媒体
□有
□无
有无
教案
□有
□无
迟到
人数
吃零食
（）人
有无教学记录本
□有
□无
教ห้องสมุดไป่ตู้有
无迟到
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讲堂教课巡逻
记
录
表
北岭镇刘集小学
说明：
每日禁止时由巡逻领导到班查察教师讲课状况，发现有违犯状况者，扣该任课教师 1 分。
讲堂重要安全事故，一票反对。
此记录每个月一总结，此表作为
教师绩效考评依照。
指标解读：
1、能否提早到班：要讨教师提早 5 分钟到班候课。
2、能否迟到早走：检查时迟到或提早走开讲堂。
3、能否坐着讲课：无特别状况禁止坐着讲课。
4、能否接打玩手机：手机调为震动状态，无特别状况不得接打手机。
5、师生有无走开教室：上课时期师生不得走开教室。
6、能否按课程表上课：未经学校赞同，擅自调课者。
7、多媒体使用状况：鼓舞教师使用多媒体讲课。
8、体罚或变相体罚：讲堂上不得体罚学生。
9、讲堂次序：养成优秀的班风、学风，讲堂次序优秀。
刘集小学讲堂教课巡逻记录表
时间：巡逻领导：
上课纪律讲堂组织
教师能否师生有能否按多媒体
能否提能否迟能否接打体罚或变讲堂备注姓名坐着无走开课程表使用
前到班到早走玩手机相体罚次序
讲课教室上课状况
孙东晓
孙欢敏
王春花
王春侠
刘凤花
韩春英
朱玉娥
李伟良
李冬冬
伊卫华
张伟欣
孙艳
刘奎
刘集小学讲堂教课巡逻记录表
时间：巡逻领导：
上课纪律讲堂组织
教师能否师生有能否按多媒体
备注能否提能否迟能否接打体罚或变讲堂
姓名坐着无走开课程表使用
前到班到早走玩手机相体罚次序
讲课教室上课状况
孙东晓
孙欢敏
王春花
王春侠
刘凤花
韩春英
朱玉娥
李伟良
李冬冬
伊卫华
张伟欣
孙艳
刘奎。