猜数字游戏论文设计

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猜数字游戏论文设计

猜数字游戏论文设计

课题名称:计算机C语言猜数字游戏设计

院系:电子工程系

班级:___________

时间:____________

一:内容摘要

二:目录

封面————————————————————————1 内容摘要——————————————————————2 设计人员——————————————————————2 课程设计介绍————————————————————3 设计方案——————————————————————3 流程图———————————————————————4 编写过程中遇到的问题————————————————4 心得体会——————————————————————4 运行结果截图————————————————————5 源代码———————————————————————5

二:设计人员

三:课程设计介绍

四:设计方案

五:程序流程图

上图为流程图。

程序首先由玩家选择一个级别,若级别错误,将退出程序。

选择级别成功,则初始化随机数产生器,产生四位随机数。进入循环,开始猜数字游戏。此为程序主体部分,如设计方案所述,这里不再赘述。

猜测过程中,玩家输入的数可能大于9999或者小于1000,因此可能出现BUG,然而此程序采用的分离数字算法为整除法,不会引起除数为零问题,因此此种情况下,只会让玩家痛失一次宝贵的猜测机会而不会让程序崩溃,因此并没有画蛇添足,增加输入数字范围判断功能。

程序结束,退出程序。

六:编写过程中遇到的问题

一:C语言是一门很微妙的语言,讲究细节。初次设计的时候,经常犯各种语法错误,以及相关的库函数引用错误。

二:对程序流程图的重要性认识不够,导致编写过程中走了很多弯路。

三:调试方法不是很熟悉。

七:心得体会

C语言是一门用途相当广泛,很有前景的语言,应当用心学习,悉心领悟,为将来的发展奠定坚实的基础。

八:运行结果截图

九:源代码

# include

# include

# include

int main()

{

int i=0,n=0,k=0,f=0;

int b[4]={0},c[4]={0};

int panduan[4];

int d;

printf("猜数字游戏,请输入难度级别\n 1.容易\n 2.中等\n 3.最难\n ");

scanf("%d",&n);

printf("您选择了级别%3d\n",n);

switch(n)

{

case 1 : i=40;break;

case 2 : i=30;break;

case 3 : i=20;break;

default:

{printf("不存在此级别");getchar();exit(0);}

}

//产生随机数

srand( (unsigned)time( NULL ) );

c[0]=rand()%10;

c[1]=rand()%10;

c[2]=rand()%10;

c[3]=rand()%10;

printf("%d %d %d %d",c[0],c[1],c[2],c[3]);

// printf("猜数字游戏开始,请输入一个四位数\n");

for(d=0;d

{

f=0;

//输入

scanf("%d",&f);

//分离数字

b[0]=f/1000;

b[3]=f%10;

b[2]=((f-b[3])/10)%10;

b[1]=((f-b[3]-10*b[2])/100)%10;

for(k=0;k<4;k++)

{

printf("%3d",b[k]);

}

printf("\n");

for(k=0;k<4;k++)

{

panduan[k]=0;

}

for(k=0;k<4;k++)

{

if(b[k]==c[k])

{

panduan[k]=1;

printf("第%d个数正确\n",k+1);continue;

}

if(b[k]

{

printf("第%d个数过小\n",k+1);continue;

}

if(b[k]>c[k])

{

printf("第%d个数过大\n",k+1);continue;

}

}

if(panduan[0]&&panduan[1]&&panduan[2]&&panduan[3]) {

printf("恭喜你,猜对了!\n");

getchar();

exit(0);

}

}

return 0; }

猜数字游戏论文设计

猜数字游戏论文设计 课题名称:计算机C语言猜数字游戏设计 院系:电子工程系 班级:___________ 时间:____________

一:内容摘要 二:目录 封面————————————————————————1 内容摘要——————————————————————2 设计人员——————————————————————2 课程设计介绍————————————————————3 设计方案——————————————————————3 流程图———————————————————————4 编写过程中遇到的问题————————————————4 心得体会——————————————————————4 运行结果截图————————————————————5 源代码———————————————————————5

二:设计人员 三:课程设计介绍 四:设计方案

五:程序流程图 上图为流程图。 程序首先由玩家选择一个级别,若级别错误,将退出程序。 选择级别成功,则初始化随机数产生器,产生四位随机数。进入循环,开始猜数字游戏。此为程序主体部分,如设计方案所述,这里不再赘述。 猜测过程中,玩家输入的数可能大于9999或者小于1000,因此可能出现BUG,然而此程序采用的分离数字算法为整除法,不会引起除数为零问题,因此此种情况下,只会让玩家痛失一次宝贵的猜测机会而不会让程序崩溃,因此并没有画蛇添足,增加输入数字范围判断功能。 程序结束,退出程序。 六:编写过程中遇到的问题 一:C语言是一门很微妙的语言,讲究细节。初次设计的时候,经常犯各种语法错误,以及相关的库函数引用错误。 二:对程序流程图的重要性认识不够,导致编写过程中走了很多弯路。 三:调试方法不是很熟悉。

C语言程序课程设计猜数字游戏

C语言程序设计课程设计 专业:自动化 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 兰州交通大学自动化与电气工程学院 2015年07月21日

一.引言 1.1设计目的 复习和巩固C语言基础知识,进一步加深对C语言的理解和掌握。提高同学将课本上的理论知识和实际结合的能力,锻炼同学的分析解决实际问题的能力,提高同学团队合作的能力。使同学们善于观察和思考,善于合作,具备实践编程的基础素质,和实际问题分析的思考方式。 1.2设计要求 在设计时充分地分析和理解问题本身,综合考虑系统功能,怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。然后详细设计,确定每个过程和函数的简单功能,以及过程(或函数)之间的调用关系。最后认真完成课程设计说明书,并对设计方法,结果等进行总结。 充分地分析和理解问题本身,弄清要求做什么(What to do?)。在确定解决方案框架过程中(How to do?),综合考虑系统功能,考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。最后确定每个过程和函数的简单功能,以及过程(或函数)之间的调用关系。 确定算法的主要流程,在此基础上进行代码设计(Coding),每个明确的功能模块程序一般不超过60行,否则要进一步划分。 上机前程序静态检查可有效提高调试效率,减少上机调试程序时的无谓错误。静态检查主要有两种途径:(1)用一组测试数据手工执行程序;(2)通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。 二.基础题 2.1题目 用选择法对10个数进行排序。 有一个已排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律插入到原数组中。 2.2解题思路 程序的主要功能是对数组元素用排序函数按从小到大的顺序进行排序。 先定义一个10个元素的一维数组a[10],然后从电脑输入10个数(也就是对数组赋值),然后使用一次fun()函数,对这10个数进行排序;然后再定义一个11个元素的一维数组b[11],同时再从电脑输入一个数同a[10]一起赋值给b[11],然后再使用fun()函数,重新排序的到最后的有顺序的一组数据。 2.3流程图 子函数流程图如图1所示:

人机界面设计毕业论文中英翻译

良好的界面设计非常重要,因为与系统的其他特性相比,系统界面容易给用户留下更深刻的印象。毕竟,用户往往会从系统的可用性角度来审视一个系统,而不是从它如何巧妙地执行了其内部任务这个角度。从用户的视角来说,他们可能会根据系统界面在具有竟争性系统之间做出选择。因此,系统界面的设计可能成为判定一个软件工程项目是否成功的最终决定因素。 由于这些原因,人机界面在软件开发项目的需求分析阶段已经成为一个很重要的关注点,它发展为软件工程的一个子领域。事实上,有些人主张人机界面的研究是一个完全独立的领域。 对人机界面设计的研究主要来自于称为人体工程学(ergonomic)和知行学(cognetic)的工程领域,人体工程学处理协调人类体能的设计系统,;知行学处理协调人类精神能力的设计系统。这两个学科中,人体工程学更好理解一些,主要是因为人类已经跟机器打了儿个世纪的交道。这些例子有:古代工具、武器和运输系统。这些历史大部分是不证自明的,但是有时人体工程学的应用与直觉是相反的。一个经常被提到的例子就是打字机键盘(现在已经衍生为电脑键盘)的设计,其中键被有意排列,以降低打字员的速度,这样早期机器上使用的分层机械系统就不会卡住。 相反,与机器的精神交互是一个相对新的现象。因此知行学在富有成效的研究和洞察力启发方面拥有更高的潜力。通常这些研究成果更具有它们的精妙之处。比如,从表面上看人类的良好习惯有助于提高效率,但有些习惯也会导致一些错误,即使界面设计本意上是要解决问题的。考虑一下用户要求操作系统删除一个文件的过程,为了防.止误删,大部分系统都会要求用户确认一个请求,这可能会通过一个“你是否真的想删除这个文件”的信息加以确认。乍一看,!这个确认信息好像解决了误删的问题,但是使用了这个系统一段时间后,用户会养成习惯,自动回答这个要求为“是”的信息。这样,这个删除文件的任务就从包含删除命令和对问题思考后的响应的两步过程,变成了“删除一是”的一步处理过程,这就意味着当用户意识到提交了错误的删除要求时,这个请求其实已经被确认,文件也己经被删除。 当人们需要使用几个应用软件包时,习惯的形成也可能会带来问题。这些软件包的界面可能相似,但还是有些不同的。相似的用户操作可能会导致不同的系统响应,或类似的系统响应可能需要不同的用户操作。所以在这种情况下,在某种应用软件上养成的操作习惯可能会在其他应用软件上导致错误的发生。 另外一个与人机界面设计研究有关的人类特质就是人类注意力的狭隘性,也就是当集中度增加时,人类注意力往往变得更加专注。随着人类越来越专注于手头上的工作,打破这种专注也越来越困难。1972年.一架商务飞机因为飞行员太过专注于降落器的问题(实际上,是在处理改变降落齿轮指示灯的过程中),尽管当时在驾驶舱里的警报已经很响了,飞机还是笔直地撞向地面,造成空难的发生。 个人计算机的界面中经常会出现一些小状况。比如,大小写灯是为了显示键盘处在大写键锁定模式下(即“大写锁定”键被按了)。但是,如果有人不小心按了大小写按键,直到 奇异的字符出现在屏幕_匕用户才会注意到灯的变化。即使如此,用户依然会迷茫一会才会发现问题的原因。从某种意义上来说,用户看不到大小写灯的变化是很正常的,因为键盘的指示灯不在用户的视线范围之内。但是,通常用户不能注意到直接放置在他们视线中的指示灯。比如,用户会专注于他们的工作而无法发现显示器上光标的形状,即使观察光标是他们的工作之一。 还有另外一个在界面设计阶段必须预先考虑的人类特质就是并行处理多个事情时有限的思考能力。在195年《心理评论》的一篇文章中,George https://www.360docs.net/doc/024314348.html,ler的研究表明,人类大脑在同一时间最多处理7个细节问题。因此,界面被设计成:当决定需要时,界面_L要呈现所有相关的信息,而不是依赖于人类用户的记忆,这是非常重要的。特别地,要求人类记住先

数字逻辑课程设计报告(猜数字游戏)

滁州学院 课程设计报告 课程名称:数字逻辑课程设计 设计题目:猜数字游戏的设计 院部:计算机与信息工程 专业:网络工程 组别:第五组 起止日期: 2012年5月28日~2012年6月15日 指导教师:张永定 计算机与信息工程学院二○一二年 、

课程设计任务书 课程设计题目猜数字游戏的设计 组长严盼盼学号2011211329 班级网工112班院部计算机与信息工程专业网络工程 组员武倩闫静周晶晶夏艾 指导教师张永定 课程设计目的1.设计一个具有用保存用来进行比较的数据,输入新的数据通过比较器与保存的数据进行比较,用计数器进行计数统计功能的电路。 2.通过此次实验加深对所学数电知识的运用。 3.锻炼Multisim 10的仿真能力和硬件调试能力。 课程设计所需环境硬件环境:微型计算机 软件环境:Windows XP Multisim 10 课程设计任务要求1.猜数字游戏由若干个按键、若干个发光二极管。 2.输入为六位二进制数,与正确值进行比较,判断得出结果。 3.如果出现连续5次猜错,则红灯亮,表示游戏结束。 4.游戏开始时,可以对存储值进行设置。 课程设计工作进度计划 序号起止日期工作内容分工情况 1 5.28~6. 2 课程内容介绍和查找资 料严盼盼:介绍课程内容 武倩、闫静、周晶晶、夏艾:查找资料 2 6.3~6.6 设计总体思路,基本原 理和框图 严盼盼:分析数字电路所需的芯片 3 6.7~6.10 单元电路设计严盼盼:对电路进行总设计 武倩、闫静、周晶晶:负责了解各芯片功能 夏艾:负责连接线路 4 6.11~6.12 搭建仿真电路并进行测 试,调试电路严盼盼、周晶晶:搭建电路 武倩、闫静、夏艾:故障分析并进行改进 5 6.13~6.15 整理文档与总结武倩:负责整理文档 指导教师签字:年月日 系(教研室)审核意见: 系(教研室)主任签字:年月日

数学小论文集

数字与汉字之间的计算乐趣 我生在闻名于世的数学泰斗华罗庚的故乡—江苏金坛。 如今我又适逢就读于华罗庚实验小学,我打小就喜欢数字,更对数学充满了乐趣。 一天妈妈给我出了一道题:好学好-好好=790。我百思不得其解,这“好”字必须大于7以上的数字,“学”-“好”=9的话,“学”必须≥7,我经过一番计算,终于计算出“好”=8 “学”=7。 我发现数学与汉字之间有如此奇妙的乐趣,它开动了我的脑筋,使我仿佛解开了一道世界上知名的难题,我以后也要自己出一些类似于这样的题目,给我身边的同学做,让他们和我一起分享汉字与数字之间的计算乐趣! 数字班的自习课 一天,数字班在上自习课,中途“10”老师有事离开了教室,这下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里调皮捣蛋起来,首先是“9”摇身一变,变成了3×3,“8”不甘示弱居然变成了2×2×2,“6”跟着变成了3×2,“4”也学着他们变成了2×2,他们拖着自己变身出来的“3”和“2”在教室里跑来跑去,顿时教室里乱成一片。 “0”班长一看教室乱成这样,心里很着急,就大声说:“大家不要再闹了,安静!”可是“0”最小最弱,没有人听他的。这时“0”班长灵机一动,急中生智变出了0=0×10。正在捣乱的“9”、“8”、“6”、“4”一看见”10”老师,吓得赶紧变回原样坐回座位,认真的自习起来,教室里又恢复了原有的安静。 数硬币 老师说数学是一门基础课,我想数学在我们日常生活中一直都有着很重要的作用,比如吃饭要数学:一个人能吃下多少饭,就煮多少饭;走路要数学:路有远有近,走哪条路可以最快走到要去的地方等等,所以说生活到处都充满着数学。 有一天,我去叔叔家玩,叔叔给了我一大把一元硬币,没告诉我多少钱,我就开心的数了起来,可是硬币有些多,我一个一个地数太慢了,有什么好办法呢?我想了一想,灵机一动想起了老师教我们的加法和乘法算式,我就2个放一堆,放了9堆还多一个,那不是2乘以9再加上1吗,就是19元,我告诉了叔叔多少钱,叔叔哈哈大笑起来说:我还以为你数不出有多少钱呢!那就把这些钱奖励给你去买东西吧!于是我飞快地跑去超市买了我想要的玩具,然后就高高兴兴的回家了。 你看,数学真的是用途很广。 肯德基餐厅的数学小问题 今天是舅舅家小表弟的生日,妈妈决定带我和表弟去吃肯德基,我和表弟听了高兴地跳了起来,我们三个人到了肯德基金城餐厅,餐厅里食物价格: 名称 价格 单位 奥尔良烤翅 9元 1对 圣代

猜数字游戏课程设计完整版

北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 (试行) 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册,按手册要求填写,若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印,打印要求用A4纸;页边距要求如下:页边距上下各为厘米,左右边距各为厘米;行间距取固定值(设置值为20磅);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号,要求文字书写工整,不得潦草;作图规范,不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录,须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印,手写一律用钢笔书写,统一采用国家标准所规定的单位与符号,要求文字书写工整,不得潦草;作图规范,不得随手勾画。打印要求用A4纸;页边距要求如下:页边距上下各为厘米,左右边距各为厘米;行间距取固定值(设置值为20磅);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。

三、报告内容要求 1、实验报告内容包括:实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括:实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况(附上图表、原始数据等)、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括:课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 四、课内实践课报告撰写要求 1、大型作业类的按课程设计要求撰写; 2、带实习性质的按实习要求撰写; 3、其余的按实验要求撰写。 五、其它 由于存档的需要,所有报告必须双面打印,请教师做好把关工作。 北京邮电大学世纪学院

浅析网页界面设计

浅析网页界面设计——首页设计 首页设计,需开宗明义突出主题 开宗明义,无论是对于一篇文章、一场会议或一部专题片,还是对于一个网站来说,都是必不可少的。那么能为一个网站开宗明义的地方(标签)就是Title(标题)和Description(描述、副标题),而能够为Title和Description 提供进一步诠释的就是网站的首页。 展示哪些信息 页面的重要性是建立在它所呈现信息的基础之上,反过来说,页面要向用户展示哪些信息是决定其重要与否的首要指标。在网站页面中,网站标题、副标题、菜单(狭义上的导航,请参看《WEB导航设计》)、用户登录信息、关于、版权信息这几项是网站的基础信息,是一个网站身份的象征,承载着向用户表明网站立场、提供何种产品或劳务、网站自我介绍、如何联系网站的重要使命,在设计页面时,这些信息必不可少。 而网站的首页,除了需要显示以上这些基础信息之外,最重要的是还承担着网站转化率的重任,这也是所有类型的网站首页的最重要任务。如何让网站首页完成这项重要的任务呢?我的理解是把网站所提供的产品或劳务通过版式设计、文案设计、色彩设计之后,展示在首页适当的位置,并使其不受其它信息元素干扰,甚至使其它元素为它(产品或劳务)服务。 突出主题思想 知道了首页需要展示哪些信息,知道了信息之间的权重,如何把信息呈现得更符合信息本身,却不是一件容易的事,需要时间的磨练与经验的积累。就设计本身而言,是一件感性的事,不像数学公式,它缺乏严谨的理论做为指导,所以在工作中,经常出现与Boss、同事意见相左的情况。我个人的经验是在非重要信息的设计上使其具有普适性,在重要信息的设计上突出设计的主题思想,在与Boss、同事讨论时,尽量把讨论的重点放在主题思想的呈现方式与其对转化率(或市场目标)的作用之上。你可以说这是功利的设计,没错,所有的设计都是以商业利润为最终目的。 如何突出 在版式设计上,要求把信息分门别类,让用户在扫描(只为扫描而设计,请参考《Don’t Make Me Think》)页面时保证视觉流的流畅性,在短时间内(3-5秒)发现首页包函哪些区域(如菜单、广告、注册、个人信息、链接、按钮等),方便用户在第一时间内做出选择。在设计过程中,建议严格遵循四个排版的原则,即:对比、对齐、重复和亲密性(请参看《写给大家看的设计书》)。如https://www.360docs.net/doc/024314348.html,、https://www.360docs.net/doc/024314348.html,、https://www.360docs.net/doc/024314348.html,的首页设计。

论文篇-软件《设计-论文》

本科生软件设计论文 题目:网络游戏资讯查询系统 姓名:陈思雷 学院:理学院 专业:信息与计算科学 班级:信科132 学号:23113220 指导教师:朱毅华职称:副教授 2016年7月8日 南京农业大学教务处制

网络游戏资讯查询系统 摘要:从游戏玩家的角度,进行了网络游戏资讯查询系统开发。在Windows 7,Mac OS操作系统下,采用eclipse集成开发系统,用My SQL作为后台数据库的管理程序,使用Java语言编写,实现网络游戏资讯查询。 关键词:网络游戏;数据库设计;Java 软件设计是从软件需求规格说明书出发,根据需求分析阶段确定的功能设计软件系统的整体结构、划分功能模块、确定每个模块的实现算法以及编写具体的代码,形成软件的具体设计方案。 网络游戏产业是一个新兴的朝阳产业,经历了20世纪末的初期形成阶段,以及21世纪初的快速发展,现在中国网络游戏处在成长期并快速走向成熟期的阶段。 根据国家文化部的统计,2012年,以互联网和移动网游戏市场计算,我国网络游戏市场收入规模达601.2亿元,同比增长28.3%。其中,互联网游戏536.1亿元,同比增长24.7%;移动游戏65.1亿元,同比增长68.2%。2012年,共有883款网络游戏通过文化部的审查或备案。其中,国产游戏830款,较2011年增加226款。国产网络游戏数量继续增长,并仍然在市场上占据主要地位。2013年中国网络游戏市场规模逼近900亿元,同比增长33%。[1] 对于网络游戏而言,最重要的就是人气。人气决定了一款网络游戏的核心竞争力。任何一款游戏,只要没有人气,就是一款不成功的游戏。为了提升游戏体验,扩大玩家群体,避免玩家流失,提升玩家的关注度,让玩家迅速知道、了解、查询游戏资讯就显得十分必要。 毫无疑问,网络游戏非常需要一款合适的、能满足需求的软件. 1 课题分析 1.1背景分析 随着计算机技术的不断发展,计算机已经逐渐被各行各业广泛应用,逐渐融入我们日常生活的方方面面。我国的科技水平高速发展,计算机作为今天使用最广的现代化工具已深入到各个领域,并且正在成为未来社会——信息社会的重要支柱。 在此背景下,网络游戏迅速发展,游戏玩家数量日益庞大,仅以英雄联盟为例,根据Roit2014年一月官方数据LOL全球日均用户:2700万以上;LOL全球月均用户:6700万以上;LOL全球同时在线纪录:750万。 我们开发网络游戏资讯查询系统,旨在为那些数量庞大的网络游戏玩家群体提供服务,提高他们的游戏体验。 1.2研究意义及目的 实现游戏玩家对相关游戏资讯的查询,同时,方便 具体的目的: 提供对用户个人的资料,物品和英雄信息的查询操作。

猜数字游戏C语言课程设计报告书

《C程序设计》 课程设计报告(2014— 2015学年第 2 学期) 题目:猜数字游戏 学院:机械工程学院 班级:机械1310班 学号: 1303090190 姓名:晨 指导教师:罗涛华 时间:起 2015年5月25日止2015年5月31日

一、课程设计基本信息 课程代码:05190124 课程名称:计算机基础课程设计 课程英文名称: Computer-based Course Design 课程所属单位(院(系)、教研室):数学与计算机学院计算机基础课程群 课程面向专业:食品科学与工程学院、机械工程学院、电气与电子工程学院、土建学院、动物科学与营养工程学院、化学与环境工程学院、工商管理类、国际经济与贸易、旅游管理、金融学、行政管理、汉语言文学、英语、护理学、康复治疗专业、生物科学类、制药工程、制药工程(生物制药)、药物制剂、物流管理 课程类型:必修课 先修课程:大学计算机基础通识选修课程、程序设计课程 学分:1 总学时:1周 二、课程设计目标 掌握所学语言程序设计的方法,熟悉所学语言的开发环境及调试过程,熟悉所学语言中的数据类型,数据结构、语句结构、运算方法,巩固和加深对理论课中知识的理解,提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能:1.培养查阅参考资料、手册的自学能力,通过独立思考深入钻研问题,学会自己分析、解决问题。 2.通过对所选题目方案分析比较,确立方案,编制与调试程序,初步掌握程序设计的方法,能熟练调试程序。 3.系统设计编程简练,可用,功能全面,并有一定的容错能力。用户界面良好,有较好的输出功能。在完成课题基本要求后,具有创新型设计,具有一定的实用价值。 4.根据个人的设计调试过程,撰写设计报告。 三、课程设计容 熟练掌握所学语言的基本知识:数据类型(整形、实型、字符型、指针、数组、结构等);运算类型(算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等);程序结构(顺序结构、判断选择结构、循环结构);大程序的功能分解方法(即函数的使用)等。进一步掌握各种函数的应用,包括时间函数、绘图函数,以及文件的读写操作等。 四、课程设计要求 1.要求每个同学都要认真对待,积极参与。 2.课程设计结束时,提交完成的所有源程序、相关文件和可执行文件。同时填写并完 成《课程设计报告册》。 3.不符合要求的程序、设计报告、抄袭的设计报告或源程序代码、在设计中完全未参 与的将作不及格处理。

猜数字游戏论文

猜数字游戏 1、课程设计的目的 通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力 2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)编写一个猜数字游戏,要求: 计算机产生随机数,猜中即胜,猜不中,提示是大了还是小了,继续猜,直至猜到,给出所用时间和评语。 3、主要参考文献 [1]朱福喜?《Java语言程序设计》(第二版)?科学出版社 [2]陈国君等.《Java程序设计基础》(第二版).清华大学出版社 [3]Deitel.《Java大学基础教程》(第六版).电子工业出版社 [4]MaryCampione.《Java语言导学》(第四版).机械工业出版社 ⑸Y.Daniel Liang.《Java语言程序设计基础篇》(第六版).机械工业出版社 ⑹Kathy Sierra.《Head First Java〉(第二版).东南大学出版社 4 指导教师(签字)日期年月日 教研室意见: 年月日学生(签字): 接受任务时间:年月日

摘要 (2) 1.需求分析 (3) 1.1用户需求分析 (3) 22开发环境分析 (3) 2?问题描述 (4) 2.1课程设计的任务: ...................................................................... 4 2.2.课程设计的要求: . (4) 3模块设计 (5) 3.1系统总体设计 ........................................................................... 5 3.2功能模块设计 .. (5) 4功能设计 .......................................... 4.1.随机数的产生模块 4.2. 输入判断模块.... 4.3. 记录猜测次数模块 4.4. 计时模块 ............................................................................. 6 4. 5. 输入输出模块 (6) 4.6.成绩判断模块 5. 程序流程图 ................................................................................. 8 6. 异常处理 ................................................................................... 10 7. 调试分析 (11) 总结 ......................................................................................... 13 参考文献...................................................................................... 14 程序附页.. (14) 错误!未定义书签。 (6)

游戏界面设计毕业论文

游戏界面设计毕业论文 所谓界面,又称为人机界面、用户界面,指的是一个计算机软硬件系统中用户看得见摸得着的部分,各位同学,下面就是游戏界面设计毕业论文,请看: 游戏界面设计毕业论文摘要:随着科学技术的不断发展,人们生活水平的不断提高,电子游戏在人们的工作之余,日常闲暇占据显得格外重要。而界面作为联系游戏用户与虚拟游戏世界的中介,在游戏整个开发中起到至关重要的一环。文章尝试通过浅析游戏界面设计应该遵循的基本原则,引导人们更好的体验游戏界面设计的重要性。 关键词:游戏界面;设计原则;人性化 与之形成对比的是软硬件的内部结构和运行机制,那些是用户看不见也不感兴趣的东西。用户每天使用计算机系统,就是每天在和这个系统的界面打交道。 游戏界面可以简单的理解为一个桥梁。通过界面来对游戏本身和游戏游戏玩家进行连接、相互沟通的平台。通过游戏界面玩家可以控制游戏角色、浏览游戏场景,在游戏过程中做出一定的反应。只有在游戏界面的引领下,玩家才能去操作整个游戏。 可用性原则

游戏界面的最基本用途就是满足游戏功能性的实现,而不是其它。如果一个界面的功能性很好的话,那么这个界面才是可用的,才能实现其作为界面的价值。游戏时以玩家参与的互动性很强的休闲活动,因此在设计中一定要使游戏的界面具有很强的可用性。进行可用性设计的主要方法是以“工程师”而不是“艺术家”的角度来思考。一个很美观的界面可定是人们所期望的。但是,一个看起来不错而功能很差的界面对玩家和游戏开发者来说都是没用的。游戏界面最重要的功能就是让玩家能够很好的玩游戏!当一款游戏出现下面的情况时,就会显得“功能不全”了。 逻辑混乱:玩家不知道该如何进行游戏,完全混淆了游戏界面之间的相关联系。 复杂化:过于复杂的界面令玩家感到困扰,降低了游戏的操作性。 简单化:提供了太少的游戏界面元素,因此玩家可选择性较弱,影响玩家乐趣。 干扰性:游戏操作界面,对话框显示信息充满整个窗口,干扰游戏显示区域。 人性化原则 游戏界面是沟通与游戏和玩家的一个桥梁,它越人性化,

软件界面设计本科毕业设计(论文)

第一章绪论 1.1 课题的研究背景和意义 用户来看一个软件首先是通过界面的,通过界面来感知软件的好坏,界面关乎着一个软件的形象。软件界面设计是产品开发中最重要的方面。界面设计师必须要牢记:界面是面向用户的。开发者开发的软件必须满足用户的需求,并且保证软件易于使用。 重视用户界面设计有重要的意义。用户界面设计得越直观,越易用,越美观,用户就使用得越方便,越舒服,培训用户、维护系统的成本就越低。客户支持成本降低了,系统就会更便宜,同时,也将获得更多的用户好感和订单,企业的效益就会更好。 1.2 软件界面设计的现状和基本对策 尽管软件行业有许多技术出色的软件工程师,但多数工程师开发出来的软件既不好用又不美观。客户对软件界面非常的不满意,经常要修改软件界面,导致极大的生产力浪费。用户满意的好界面都是软件企业想要做的,但是他们却不知道怎么做。 软件界面设计一直以来都是中国软件行业的弱项,这里存在两方面行业共性问题:一是缺乏系统性的软件界面设计方法和相关的教育;这也导致了第二个问题“缺乏优秀的界面设计师和熟练的界面程序员”。 千万不要认为软件开发就是编程,仅懂编程的人,绝不可能做出好的软件系统。要成为优秀的软件人才,仅学会编程语言是远不够的。 系统性的科学技术教育是国内理工科大学的计算机和软件专业偏向的重点。基础课程有物理、数学、电学等,专业课程有数据库、网络管理、编程语言等等。而且每门课程都有很好的教材,有的是国外外文的,而且有很好的老师。所以国内理工科大学要培养出大量技术功底扎实的软硬件研发人才并不难。

相比照之下,软件界面设计专业的教育就差得远了。既缺乏好的教材,又缺乏优秀的教师。 因为计算机软件专业学生接受的教育几乎都是科学技术理论知识,他们对于设计出易用美观的用户界面感到很茫然,许多人甚至不知道还有界面设计这回事。 我们把软件界面开发分为三个环节:交互设计、视觉设计和程序实现。企业希望界面设计师负责“交互设计和视觉设计”,由熟练的程序员实现这个界面,这个要求其实并不高,但现实情况却不理想。 不少软件企业不但有程序员,还有美工人员,但遗憾的是这两类人不会配合着工作。 大多数人都认为界面设计是美工人员的事情,否则公司招聘美工人员有什么用?编程实现是在美工人员完成界面设计后进行,由程序员负责的,至于界面设计好不好程序员不去管。 美工人员大多是美术相关类专业毕业,他们的优点是擅长于视觉设计,缺点是:不知道待开发软件系统的业务逻辑,不了解用户的特征,难以开展交互设计;不懂得软件技术,他们不了解自己做出来的界面在技术实现方面的难易程度。 千万不要低估界面实现的难度,界面不是想做就能做得出的。有些Web软件界面控件,不仅要功能好、性能好,还要易用,可以说技术难度非常高,这不是一般程序员能做得好的。 可见美工人员并不属于理想的软件界面设计师。就目前情形来看,既能做好交互设计又能做好视觉设计的界面设计师还是比较少见的,能够在做好交互设计、视觉设计的基础上再做好程序实现的人更加罕见。 我作为一名学生,肯定不可能去改变中国的教育方法和体系,能做的只有总结一些软件界面设计的规范来供读者(开发人员)参考。

C语言程序课程设计猜数字游戏

C语言程序设计课程设计 : 自 动 化 级 : 名: 学号: 指导教师: 兰州交通大学自动化与电气工程学院 2015年07月21日

一.引言 设计目的 复习和巩固C语言基础知识,进一步加深对C语言的理解和掌握。提高同学将课本上的理论知识和实际结合的能力,锻炼同学的分析解决实际问题的能力,提高同学团队合作的能力。使同学们善于观察和思考,善于合作,具备实践编程的基础素质,和实际问题分析的思考方式。 设计要求 在设计时充分地分析和理解问题本身,综合考虑系统功能,怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。然后详细设计,确定每个过程和函数的简单功能,以及过程(或函数)之间的调用关系。最后认真完成课程设计说明书,并对设计方法,结果等进行总结。 充分地分析和理解问题本身,弄清要求做什么(What to do)。在确定解决方案框架过程中(How to do),综合考虑系统功能,考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。最后确定每个过程和函数的简单功能,以及过程(或函数)之间的调用关系。 确定算法的主要流程,在此基础上进行代码设计(Coding),每个明确的功能模块程序一般不超过60行,否则要进一步划分。 上机前程序静态检查可有效提高调试效率,减少上机调试程序时的无谓错误。静态检查主要有两种途径:(1)用一组测试数据手工执行程序;(2)通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。 二.基础题 题目 用选择法对10个数进行排序。 有一个已排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律插入到原数组中。解题思路 程序的主要功能是对数组元素用排序函数按从小到大的顺序进行排序。 先定义一个10个元素的一维数组a[10],然后从电脑输入10个数(也就是对数组赋值),然后使用一次fun()函数,对这10个数进行排序;然后再定义一个11个元素的一维数组b[11],同时再从电脑输入一个数同a[10]一起赋值给b[11],然后再使用fun()函数,重新排序的到最后的有顺序的一组数据。 流程图 子函数流程图如图1所示:

猜数字游戏课程设计

攀枝花学院课程设计 题目:猜数字游戏 院(系):数学与计算机 年级专业: 姓名: 学号: 指导教师: 二〇**年*月***日 攀枝花学院教务处制

攀枝花学院本科学生课程设计任务书

课程设计(论文)指导教师成绩评定表

目录 摘要 (5) 1 需求分析 (6) 1.1 需求概述: (6) 1.2 需求环境: (6) 1.3 功能描述: (6) 2 概要设计 (7) 2.1程序功能模块 (7) 2.2 程序流程图 (7) 3 详细设计 (8) 3.1 随机数字模块 (8) 3.1.1 代码功能 (8) 3.1.2 详细代码 (8) 3.2 循环输入所猜测数字 (8) 3.2.1 代码功能 (8) 3.2.2 详细代码 (8) 3.3 对比两数字 (9) 3.3.1 代码功能 (9) 3.3.2 详细代码 (9) 3.4 游戏计时 (9) 3.4.1 代码功能 (9) 3.4.2 详细代码 (9) 4 测试运行 (10) 4.1 显示随机数字 (10) 4.2 不显示随机数字 (11) 结束语 (12) 参考文献 (13) 程序源代码 (14)

摘要 猜数字游戏是一项有趣的小游戏,玩家需要输入一个数字与电脑所给出的随机数字相比较,如若数字相同,则游戏结束;若数字不同,则给出所猜测数字同随机数字比较大小,继续进行猜测,直至猜对为止。 猜数字游戏小程序编写过程中,需要循环输入所猜测数字;同时也需要电脑随机给出一个数字以及游戏计时函数。 关键词:循环;随机函数;计时函数;

1 需求分析 1.1 需求概述: 猜数游戏突破一般游戏的娱乐功能,在娱乐的同时开拓了玩家的思维及应变能力。猜数字游戏是一种看似简单但事实很难的游戏,我们在玩的同时要不停地动脑筋,计算着数字的概率,这就锻炼着我们对数字的敏感和对概率的熟悉。这个游戏不仅学生可以玩,成人也是很适合的,我们在玩游戏的同时也在不停的锻炼我们的耐心和恒心。由于我们是初学者,设计过程中有很多不足之处,所以我们的游戏并没有排行等功能。该游戏可能有点难度,但我认为这或许会更好,我们玩的时候也是和我们自己比赛,不停的超越自己。 1.2 需求环境: 本课程设计需要的设备为硬件要求和软件配置要求具体要求如下: ①硬件要求:一台计算机。 ②软件配置:WINDOWS、C/VC++6.0。 1.3 功能描述: 1,游戏软件随机产生1个数字,但不显示,给用户提供输入提示符,让用户猜这个数字的值。如果正确地猜中这个数字,则猜数字成功。 2,玩家猜数字的次数不限。 3,玩家每次输入猜测数字,统会将输入数字与本次游戏产生的随机数比较,相等则猜数字成功,不相等则根提示猜测数字与随机数比较,大了还是小了并记录当前游戏猜测时间。 4,当玩家成功猜中数字时,系统会输出本局所用时间作出评价。

猜数字游戏课程设计报告

XXXX学校 《C程序设计》 课程设计报告 设计题目:猜数字游戏 附录完整源代码 专业: 班级: 学生: 学号: 指导教师: 起止时间: xxx.x.x -xxx.x.x xxxx-xxxx年 xx 学期

目录 1 、程序设计描述 1.1 程序设计目的: 1.2 程序设计要求: 1.3、猜数字游戏的简介: 2 、程序设计内容: 2.1、游戏主要框架图: 2.2、开始游戏框架: 2.3、最佳排行框架: 2.4、游戏操作说明模块: 2.5、退出游戏系统: 2.6、游戏系统总流程图: 3、猜数字游戏源代码: 3.1、void main()函数函数功能: 3.2、void game();//双人游戏 void pgame();//单人游戏 3.4、排行榜模块函数功能: 3.5、继续游戏模块函数功能: 3.6、操作说明模块函数功能: 4、调试与测试: 4.1、调试方法 4.2、测试结果的分析与讨论 4.3、测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施 5、程序具体说明书: 6、程序设计心得: 7、参考文献

1 、程序设计描述 1.1 程序设计目的: 综合使用所学过的C语言程序设计知识,掌握结构化程序设计的基本思路和方法,利用所学的基本知识和技能,发挥自学能力和查找资料的能力,解决稍微复杂的结构化程序设计问题,加深对所学知识的理解与掌握,增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力,为以后的程序开发打下基础。 1.2 程序设计要求: 1、巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 2、掌握C语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3、掌握C语言程序设计的方法及编程技巧,能正确使用C语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法;学会利用流程图。 5、掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程设计开发文档的能力,学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料,培养独立分析问题和解决问题的能力。为做毕业设计打好基础。 8、培养自己的创新能力和创新思维。可以根据指导书和相关文献上的参考算法,自己设计出相应的应用程序。 9、培养自己良好的程序设计风格。在实际编程中,为了提高编程质量,对空行、空格和注释均有要求。在课程设计书写代码时,应该严格按要求处理,以便建立良好的程序设计风格。 1.3、猜数字游戏的简介: 猜数字游戏(又称 Bulls and Cows )是一种大概于20世纪中期兴起于的益智类小游戏。一般由两个人玩,也可以由一个人和电脑玩,在纸上、在网上都可以玩。这种游戏规则简单,但可以考验人的严谨和耐心。 2 、程序设计内容: 2.1、游戏主要框架图: 该模块为玩家提供猜数字游戏的主体功能,即开始游戏、继续游戏、最佳排行、操作说明、退出游戏。给用户一个清晰明了的操作界面!流程图如下:

猜数字实验报告

《程序设计课程设计》题目:《猜数字》游戏 物联网工程学院计算机科学与技术专业 学号: 学生姓名:孙文佳 班级:计科1305 成绩:

设计思路: 猜数字是一个比较益智的游戏,游戏规则也很简单,真正自己实现游戏的运行也并不是什么难事,下面就主要讲讲自己的设计思路。 大的框架是把函数封装在类中,这样就可以应用所学的类。 首先是随机产生一个4位整数,根据要求,最高位不能为0,且每一位的数不能相同。让系统随机产生4个个位数,这里就用到srand(time(NULL))获取系统的时间作为种子,防止每次运行的结果都是相同的。time()函数包含在头文件time.h中。用一个for语句,依次产生这四个数,因为要求最高位不能为0,这里就用一个while语句重新生成a[0],然后就是每位上的数不得相同,依然用while语句解决这个问题。 接着是提示用户输入一个四位数,把这个四位数各位上的数保存在数组b[4]中,然后就是比较b[4]和a[4],计算数字正确且位置正确的数的个数,还有数字正确但位置错误的数的个数(这应该是游戏的额核心),其实这一步也不难,就是利用一个for语句逐个比较b[j]与a[i],如果b[j]等于a[i],wrong++,然后判断i是否等于j,是的话right++,wrong--,如果猜了8次还不正确的话,提示用户是否继续,这里用一个switch语句就行了。如果猜了15次还不正确的话,提示用户游戏失败,是否重新玩一局。在此之前把这次的记录写入txt文件中,这里就用到c++的输入输出流,对于数据的保存只要学会格式,依葫芦画瓢即可。还有就是数据的读取,在游戏结束时输出上一局的结果。

游戏界面设计

实验二游戏界面流程设计 一、实验时间:2013.10.26 二、目的要求 1.能够具体、深刻地了解到游戏的登录流程,并能通过适当的软件初步设计登录界面 2.了解游戏登录流程的作用。 3.能够了解软件原型建立界面流程 三、实验环境或工具 1.计算机一台。 2.Windows系统,office软件 四、知识点 1.游戏界面设计要素 2.游戏文档计划 3.游戏文档编写 4.游戏文档使用 五、关于游戏登陆流程界面 1. 游戏界面流程设计的主要内容 (1)账号登陆界面 (2)服务器选择界面 (3)人物选择界面 (4)人物创建界面 (5)功能选择界面 (6)游戏载入界面 2. 游戏HUD界面设计的主要内容 (1)主角信息

(2) 目标信息1 (3) 主角状态信息 (4) 小地图 (5) 小队队友信息 (6) 急切提示信息 (7) 游戏主信息区 (8) 经验条 (9) 主操作面板 六、实验内容 一、游戏界面布局设计图: 二、子界面概要说明 个人信息栏: 信息内容 大致尺寸 补充说明 角色称号、角色名称 、角色等级、战绩 80x60 无 六、案例分析 游戏LOGO 个人仓库 游戏商城 ? 个人信息 游戏公告 好友系统 服务器选择 公共聊天栏

游戏公告栏: 信息内容大致尺寸补充说明最新活动连接、游戏版 本信息、游戏介绍 80x100 无 服务器选择: 公共聊天栏:频道连接人数 频道1 频道2 频道3 频道4 频道5 ......... ........ 根据人数显示进度条,人数饱和后会显示成红色,非饱和状态时为绿色。 显示聊天内容 输入框发送按钮,可以选择公共聊天或者发送小纸条给指定好友

移动界面设计论文

中北大学软件学院 人机交互论文 专业软件工程 课程名称人机交互 学号 姓名

移动界面之手机短信界面设计近年来,随着计算机网络与移动通信借助层出不穷的新技术得到了迅猛发展。互联网与移动通信更是作为迈向信息社会的两个重要标志,它们分别满足人们对信息资源的丰富性以及信息获取方式的灵活性与移动性的需求。随着互联网的应用已渗透到商务、购物、娱乐以及信息获取等日常生活、工作的各个领域,人们已经习惯于移动通讯方式,手机的出现更为人们的日常生活带来了极大的便利。 根据移动界面原则,本文介绍了手机短信界面的设计原则、过程以及可用性评估: 一、手机交互界面设计原则 手机用户界面设计的一个中心问题就是让手机用户界面达 到便于用户使用。 手机提供新功能、个性化服务的同时也增加了交互界面的复杂性,因此,手机视觉界面设计应遵循易识别、易理解、降低用户认知负担的设计原则。操作流程应简单、方便、高效。操作方式应符合人的心理和生理习惯。但是手机交互界面的设计也不能纯粹追求易用和高效率,同时要体现出情感化和人性化;其次,要注意细节的设计,让用户在细节之中体会到新功能、新技术的趣味性。在设计优秀的交互产品中发现,易用、高效与人性化、趣味性并不矛盾,比如, iPhone、iPod、android的交互界面设计,不仅高效易用,且操作的同时颇具趣味性。

手机是一种移动设备,交互界面的设计要考虑到手机的两大特征:移动性和便携性。由于手机大小的局限性,必须考虑到用户使用手机时空间的限制,不能在同一界面呆的时间太久,所以界面要体现简洁、易理解、使用户一目了然、提高操作效率的设计原则。对于用户常用的几个操作界面,要尽量简化,使用户操作更加方便快捷。总之,手机交换界面的设计要遵循易用性、易理解性、高效、人性化、情感化的设计原则。 二、移动界面开发工具 1、手机采用J2ME架构。Java ME 以往称作J2ME(Java Platform,Micro Edition),是为机顶盒、移动电话和PDA之类嵌入式消费电子设备提供的Java语言平台,包括虚拟机和一系列标准化的Java API。J2ME 在设计其规格的时候,遵循着「对于各种不同的装置而造出一个单一的开发系统是没有意义的事」这个基本原则。于是 JAVA ME 先将所有的嵌入式装置大体上区分为两种 :一种是运算功能有限、电力供应也有限的嵌入式装置;另外一种则是运算能力相对较佳、并且在电力供应上相对比较充足的嵌入式装置。手机采用的是第一种装置。 2、手机操作系统采用嵌入式linux开发手机联盟(OHA)开发的Android平台。Android是一种以Linux为基础的开放源代码操作系统,主要使用于便携设备。 三、手机短信界面设计

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