最后出现小鸟和大树的对话
大树与小鸟的对话作文
大树与小鸟的对话作文1大树和小鸟一天，在茂密的森林里，一棵茂盛的大树生了病，于是它召唤来啄木鸟，大树说：“啄木鸟先生，我的身上很难受，你能帮我看看吗？”啄木鸟说：“好！”啄木鸟在大树的树干上左看看，右看看，它发现树洞里有一只细长的害虫正在啃大树，啄木鸟先生等啊等，等到害虫吃饱了，从树洞里钻出来，要出去散步，啄木鸟立刻把它叼起来，三下五除二吃进肚里去。
这时，大树舒服多了，大树说：“谢谢你！”啄木鸟高兴地飞回了家。
2大树和小鸟森林里有一棵很老的大树，一窝小鸟住在他的头上。
一天，鸟妈妈出去找吃的。
她刚走，就开始刮风下雨，小鸟们在家里吓得有的哭有的叫。
大树爷爷笑地说：“不要哭，鸟宝宝们，爷爷给你们讲笑话。
”小鸟们很听话，安安静静地听树爷爷讲笑话。
鸟妈妈在外面找了很久，才找了一条虫子，可是她担心宝宝会哭，就急忙飞回家。
她一回家，就看见树爷爷正在给小鸟们讲笑话，小鸟们乐得叽叽喳喳的。
鸟妈妈看到孩子们都那么开心，也笑了。
3小鸟和大树小鸟把家安在大树上。
一天早上小鸟醒了，大树对小鸟说：“你能不能给我唱一首歌，好吗？”小鸟高兴地对大树说：“好的，我马上就给你唱好听的歌，你要好好的听，要不以后就不给你唱好听的歌了。
”大树高兴地答应了。
小鸟说：“我们是好朋友，我很愿意每天都给你唱歌。
”说完，小鸟唱起了动听的歌，大树高兴地跟着歌声舞动着它的枝条。
4小鸟和大树小鸟和大树是一对好邻居，小鸟在大树上搭了一个温暖的小窝，它每天为大树唱着美妙的歌。
大树为小鸟遮风挡雨，它们是形影不离的好朋友。
秋天来了，树叶都快落光了，小鸟要到南方去了。
它向大树道别：“大树哥哥，我要到南方去了，你有什么心愿吗？”大树说：“如果你能从南方带些树种子就好了，那样我就会有更多的新伙伴。
”小鸟说：“放心吧，包在我身上，大树哥哥，希望你每天都开心快乐。
”大树说：“也希望你快乐！”小鸟依依不舍地离开了大树。
5大树和小鸟的趣事一天，一只小鸟在找做窝的树，可是没有一棵树愿意让小鸟在树上做窝。
大树与小鸟的对话doc
大树与小鸟的对话
浦城万安中小六（2）班余孙涛
指导教师杨红梅在我家后山上长着许多参天大树，其中就有一棵老杨树。
从远处飞来了一只鸟儿，实在飞累了，便掉在一棵树上喘着粗气，她回想起曾经在村子里的日子，不禁潸然泪下。
老杨树咳了一声骂道：“哪个混蛋打扰我休息？”小鸟抬了抬头说：“老杨树爷爷，怎么会是你？”老杨树大吃一惊，说：“是晶晶呀！你不是在前面不远的村子里住吗？怎么到这来了？”“爷爷，我再也不住那儿了！”老杨树惊讶地问：“怎么回事？”小鸟说：“你听我慢慢说。
”
小鸟悲惨地说：“哎！村子里有一个工厂没日没夜地冒烟，我被熏得全身黑乎乎的，晕得连气都喘不过来，”小鸟咽了口气继续说：“我不是口渴了吗？就喝了几口河里的水，差点没把我送上西天，好不容易才醒过来，可是一阵浓烟飘来，我又吐了三次，”一口气说了这么多，晶晶停了会，忧心忡忡地继续说道：“现在就数这后山危害最小了，没办法只好飞回来了。
不然我就死定了，我可不想去西天旅游啊!”
老杨树深有同感：“的确是这样，现在的环境正如你所说的那样，就是因为人类没有好好保护，才让地球受到破坏。
照这样下去，地球上的万物怎么活呀？”沉默了一会儿，他又说：“现在要挽救这个地球，人类就必须团结起来，保护生态平衡。
”老杨树看了看晶晶：“不过，你现在要做的是尽自己的能力，多捉害虫，为人类尽一份力。
”老杨树的话鼓舞了晶晶，她重新打起精神：“我一定多捉害虫，把你的病
治好了，我们和人类一起共建这个美好的家园。
”晶晶望着眼前的参天大树和远处的蓝天，一缕凉风似乎带走了她浑身的倦意。
小鸟与大树的对话
有一天，充满鸟语花香的森林里，传来了一阵争吵声，是谁在争吵呢？又是在为什么事而吵得如此热火朝天呢？请跟着我继续往下看。
栖息在树上的鸟儿，对大树嚷嚷道：大树，我告诉你，你看你天天懒洋洋地站在这晒太阳，身上哪里不是膘儿，我天天要外出，还要给你‘治病’，我真是受够你了！大树用满眼惋惜的眼神望着她，说道：唉，孩子啊！你还是太小了，忘本可不好啊！只做对自己有利益的事，是不会有好果子吃的。
说完，鸟儿就飞走了，连头也没回地飞走了。
在她寻找新家的时候，肚子饿得咕噜咕噜叫，可在这新的地方，什么食物也找不到。
渐渐地，她离开大树的事，在这森林里传遍了，于是每一棵树都不肯收留她，收留她这种忘恩负义之人，鸟儿受到了无比的挫折，心灵满受煎熬。
当她又来到大树面前时，已累得趴下了，她有气无力地乞求道：大树啊，我知道之前是我做错了，请您收留我吧！大树望着她这憔悴的样儿，满是心痛，说：孩子，经过这番磨练，你也算是真正地长大了，快扑进我的怀抱吧！
从此，小鸟任劳任怨地重复着之前的工作，不敢有半点怨言。
与大树友好地相处着，过上了幸福美满的生活。
大树与鸟儿的对话
大树与鸟儿的对话
哎，今儿个咱们来摆摆龙门阵，说说那大树跟鸟儿间的对话，用咱们
地道的四川话，听起来才巴适得板！
清晨八早，太阳才露尖尖角，那棵老槐树下头，就热闹开了。
鸟儿们
叽叽喳喳，像是开起了早会。
一只画眉鸟蹦跶到最高的枝头上，对着大树说：“喂，老树头子，你今儿个精神头不错啊，叶子绿得能滴油！”
大树听了，慢悠悠地晃了晃枝桠，仿佛是在笑：“哈哈，画眉儿，你
这张小嘴儿真甜。
多亏了你们这些小家伙儿，每天叽叽喳喳的，给我这老
骨头添了不少生气。
说起来，你们这窝安在我这儿，还习惯不？”
画眉鸟扇了扇翅膀，飞得更近了些，回答道：“习惯得不能再习惯了！你这儿冬暖夏凉，还有那么多小虫虫吃，我们一家子都感激不尽嘞。
不过，最近我们在商量着，想给你唱首新歌，感谢你的庇护，你觉得咋样？”
大树一听，乐呵了：“哎哟，那敢情好！我这把老骨头，还能享受到
你们的专属音乐会，那简直是享福喽。
你们尽管唱，我听着就是最大的享受。
”
说罢，周围的鸟儿们也纷纷响应，一时间，整个林子都充满了悦耳的
歌声，好像在给这宁静的早晨添上了最动听的音符。
大树静静地听着，心
里头暖洋洋的，它知道，这份和谐与美好，是它与这些小生灵们共同编织的。
瞧瞧，这就是大树与鸟儿们温馨的对话，用咱们四川话一讲，是不是觉得格外亲切，就像邻里间拉家常一样？。
小学六年级想象作文：小鸟与大树的对话
小鸟与大树的对话
啊！春天来了，小鸟从窝里飞到地上。
对树爷爷说：“爷爷，爷爷我唱支歌给你听吧。
”爷爷说：“好啊，好啊。
”就这样小鸟天天为大树爷爷唱歌。
夏天来了，小鸟被炎炎的太阳晒得快要中暑了，于是大树爷爷说：“快躲到我下面。
”小鸟说：“不行，我躲到了你的下面，我好了，可是你呢？”“我是植物当然需要阳光了。
”于是小鸟点点头，来到了树爷爷的下面，树爷爷开心的笑了。
秋天来了，正是农民们丰收的季节，一片金色的“海洋”连绵起伏，小鸟说：“多好看啊。
”树爷爷说：“是啊，可是，我这老头子不知道还能活多久了。
”小鸟说：“不准说这种不吉利的话。
”
冬天了，动物们都冬眠了，小鸟要飞到南方过冬去了，小鸟对树爷爷说：“爷爷，在见了。
明年的春天我还会在回来的，在回来唱歌给你听的。
在见。
”
可是人类无情的把树爷爷砍伐了，只剩下树桩留在那里，小鸟问：“松鼠哥哥，大树爷爷呢？”松鼠说：“爷爷被砍伐了。
”小鸟飞到伐木工厂里面，看到了火柴，它想：莫不是大树爷爷被做成了火柴了。
于是它伤心的哭了。
它想树爷爷还有希望的，因为树爷爷还留了树桩在泥土里。
所以小鸟一定会等到树桩长成大树的。
六年级:郭凌志。
【童话作文】小鸟和树木的对话
【童话作文】小鸟和树木的对话
小鸟和树木的对话
在一个和谐遥远的森林里，有着一对情同手足的好朋友，小鸟和树木。
小鸟的名字叫
晓晓。
树木的名字叫小幽。
最近，小鸟和树木意见不合，分开了。
同时人类破坏的魔爪已
经伸向了那里。
这个消息就是小鸟最先晓得的，自从小鸟晓得了这个消息后，就惊慌失措的说森林的
树木，包含小幽。
“大家快跑啊，人类已经要在这里来砍树了，再不跑就来不及了。
”晓晓说。
“真的吗？那我们还是快跑吧！不然就死定了！”所有树木说。
“小幽，你也跑吧！虽然你和晓晓意见不合，但也不至于把自己的生命搭上吧！”一
棵树说道。
“不，谁信它的鬼话啊！你们必须走你们自己走，我才不走呢！”大幽说道。
突然，晓晓用它那尖尖的小嘴巴把粹不及防的小幽啄晕了。
大家就把他抬起来，一起
走了。
大家走后，树木都变了，变空心的树了。
晓晓它们刚跑没多久，人类毁坏的魔爪就至这里去了。
他们用电锯把树木锯开，辨认
出所有树木都就是空心的。
气的人类一句话说不出来了。
再说晓晓它们远离危险后，小幽一下子就醒过来了。
发现身边的情景，不由得惊呆了。
小幽连连向晓晓致歉，晓晓也原谅了小幽。
小鸟和大树的对话_小学作文
小鸟和大树的对话本文是关于小学作文的小鸟和大树的对话，感谢您的阅读！一只飞行在天空的啄木鸟，看过去十分的自由自在。
恰似在天空中看到的好风景，所以自由自在的啄木鸟在天空中哼着一首又一首优美的音韵，仿佛是天地间带来的喜悦。
每一首歌都非常的动听，就像乐队演奏出来的交响曲一般。
啄木鸟震动着翅膀，“啪啪啪”声响彻云霄。
啄木鸟十分兴奋，震动着翅膀，嘴里哼着歌，真是繁忙啊！小鸟哼了一会儿歌，马上就到达了目的地——树林。
啄木鸟停在一棵树上，这棵树木大叔出声来：“你是来给我治病吗？对不起，我身上一个虫子都没有。
”啄木鸟又飞了起来，“奇怪了，这还是树林吗？怎么这么阴森，一棵树都没有。
”啄木鸟飞了很远很远的地方，一直都没有一棵树。
啄木鸟口都飞干了，一直都没有找到，菩萨显灵了，终于让啄木鸟找到了一棵树。
啄木鸟停在了那棵树上问：“树木大叔，请问这原本不是森林的吗？我飞了很久才找到你一棵树，这是怎么回事儿？”啄木鸟十分疑惑。
树木大叔唉声叹气的回答：“唉，都怪这些可恨的人类，每天砍大量的树木，害得我的伙伴们都被砍了好几百个了，我也会很快死了的。
”啄木鸟愤怒地说：“这些人类不知好歹，要是没虫子，我们怎么生活下去呀！那我们也得死了吗？可恨的人类，当世界没有动物、植物的时候，你们人类要死的时候，才会反醒过来，那就太晚了。
”啄木鸟说。
“唉，我们也不是这样，现在下的都是酸雨，这都是你们的人类造成的后果，东西都没得吃。
”啄木鸟一点收获都没有，饿了好几天，啄木鸟们都伤心了。
最终，啄木鸟死了，树木全被砍完了，人类的世界末日将要来临，人们现在才醒悟过来。
我当初不应该乱砍树木的，我当初不应该杀死鸟的，我当初什么什么，这一切的一切都已经迟了，人类的命运将无法改变。
大树和小鸟童话故事
大树和小鸟童话故事一天，下着大雨。
“哗哗哗——哗哗哗——”，雨越来越大，大树在雨里，也觉得孤独。
突然，大树听到一声“啾啾啾啾”的鸣叫，原来，一只小鸟无处隐藏，正在急迫地查找藏身之所。
“到我这儿来吧，小鸟。
”大树挺了一挺身子，大声招呼小鸟。
小鸟飞进大树的怀抱，那里就像一把大伞一样，特别平安。
小鸟抖去身上的水滴，对大树鞠了一躬，说：“感谢你，大树。
”大树问小鸟：“你从哪里来的？”小鸟回答道：“我来自A城，那儿太冷，所以我就南迁到这儿来了。
”大树和小鸟聊得挺投机。
大树让小鸟把巢按在它的臂弯里，每天听着小鸟的歌声，大树很欢乐，它再也不感到孤独了。
冬天来临了，旷野的风很强劲，紧跟着又下起了大雪。
每年的冬天的这种时候，大树都觉得是末日来临。
但是，今年的冬天，大树有了小鸟，它觉得很欢乐，也觉得自己很强壮，觉得自己可以爱护小鸟。
大树让小鸟躲在它的树洞里，而大树分泌的蜜汁，也让小鸟觉得很甜美，可以平安地度过寒冷严酷的冬天。
可是，冬天一过，小鸟要回家了。
小鸟恋恋不舍地向大树告辞，他们商定，来年的秋天，小鸟肯定飞来这里安家，和大树一起，在树洞里安家，喝甜甜的蜜汁。
大树很无奈，但是一想到小鸟还会回来，它就马上释然了。
熬过了春天、夏天和秋天，大树在日日的希望里，身子变大了；大树在日日的希望里，脖子伸得更长了。
大树始终在等待小鸟的`飞来。
一天又一天，可是一个冬天过去了，小鸟还没有来。
又一个春夏秋冬过去了，小鸟还是没有来。
大树很难过，同时又有点担忧，莫非小鸟把商定遗忘了？莫非小鸟死了吗？有一天，旷野里来了一个老人。
老人来到大树身边，大树问：“你来干什么，老人家？”“我要去A城，我要砍一棵树做船。
”大树听了，就说：“老人家，你就砍我吧，我要去A城找我的伴侣。
”大树的身体被片片肢解。
不久大树成了一艘小木船。
大树忍着猛烈的痛苦，但是心理还是很兴奋。
老人乘坐小木船，漂泊了很久，最终来到A城。
到了A城，老人觉得木船无处安放，就把木船卖给了一个木匠。
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《去年的树》教学设计
【我的思考】
本课设计充分利用教材的语言特色，以课文中的对话为引子，带动生本对话、师生对话、生生对话等一系列对话形式。
学生通过与文本的四次接触，层层深入，步步递进，使作品潜字的含义、教师所理解的含义和学生所能接受的含义这三者之间有机融合贯通。
本文是以诚信为主题，但是对四年级学生的现有思维水平来说，他们一拿到课本不一定就能够捕捉诚信这个主题。
诚信、奉献、环保三个主题的多元体会又会造成“人文性的厚度”不够的缺憾。
所以我以诚信(友情)主题的体会为主，以其余两个为辅来展开教学流程，以凸显重点，达到预期的教学目标。
【教学过程】
一、媒体激趣，导入新课
1、(播放多媒体课件：一只美丽的小鸟停在一棵枝繁叶茂的大树上唱歌，歌声婉转动听。
)师：同学们，让我们细细地看、静静地听，告诉老师，你看到了什么?听到了什么?
生交流后教师动情地讲述：一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为他的好朋友──大树唱歌，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着……这是一幅多么美丽、动人的图画呀!围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树，让我们来学习一个感人的童话故事。
(设计意图：媒体的音画渲染与教师声情并茂的导课为学生创设了良好的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，为本课的教学做了精彩铺垫。
)
2、揭题：
去年的树。
质疑：读了课题，你有什么问题吗?
(设计意图：“小疑则小进，大疑则大进”让学生充分质疑问难，使学生的自主性得到了真正凸现。
)
二、初读课文，多元对话
1、请大家选择自己喜爱的读书方式，尽情地读读课文，与课文交流、对话。
(设计意图：自主性学习是新课改的重要理念，让学生自由地选择读书的方式，给予了他们更加宽泛的学习空间。
)
2、交流初读心得：。