诸暨市实验小学教育集团城东小学卢梦鑫个人研修计划
个人研修计划工具模板
1招收极具竞争力的学生。
2开展长期的社团活动。
3积极参加各项国内外赛事。
4加强宣传。
预期研修成果
新世纪机器人社团在2016年取得长足进步，有望以小学生身份夺得初中组的世界冠军。
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姓名
陈昱安
教龄
9年
学校
衢州市柯城区新纪学校
任教学科年级
六年级
此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题
竞赛级机器人社团的教育方法。
解决问题的基本思路与方法
情境之于知识，犹如汤之于盐，盐需要融入汤中才能被吸收，知识也需要融入情境之中，才能显示出活力和美感，才容易被学生理解、消化、吸收。我们的教学应把知识融入情境，融入生活、回归生活。《思想政治课程标准》指出“思想品德的形成和发展，需要学生独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”新课程提倡的是“将新课程的价值引导意图转化为学生发展的内在需要和自主选择”。也只有如此，才可真正体现学习是学生的学习，学习是内在的而非外界强制的。当前仍以课堂教学为主的教育形式下，要想达此目的，就需借助信息技术只管生动的信息展示方式，创设条件和情境，激发学生的学习兴趣，丰富学生情感体验，帮助学生调动已有的知识经验参与学习。
小学教师的个人研修计划（精选15篇）
小学教师的个人研修计划（精选15篇）小学教师的个人研修计划篇1为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：一、指导思想树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观；遵照信息组教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，坚持“一切为力学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本理念，以深入开展“生本德育、生本教学、生本管理、生本活动、生本研修”为重点研修方向，改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，让自己能够在实施素质教育过程中更好地服务于信息学科教学的发展。
二、教研目标1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。
2、经常聆听名师、优秀教师的常规课及观摩课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
3、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
4、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。
5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
三、理论学习1、勤于学习，丰富自己的理论素养，多看教育教学专著，并认真做好笔记。
认真阅读《新课程标准》，《小学信息》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果。
四、业务钻研1、每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；3、积极参与教育教学研究与学校课题研究，积极撰写论文。
2023年个人研修计划小学数学(五篇)
2023年个人研修计划小学数学(五篇)个人研修计划小学数学篇一1、通过学习，提高自身的师德修养。
2、通过学习，提高自身的业务水平。
3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。
2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。
3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。
4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。
1、每周利用1——2小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。
2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。
3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。
5、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。
6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。
个人研修计划小学数学篇二按照教育发展《纲要》及师德规范中“教师要不断加强学习，终生学习”的要求，为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，依据校教科室教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：1、加强教改理论学习，不断充实自我。
广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己的专业知识，领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛，综合提高自己的教学水平。
认真参加“国培计划”——湖北省农村中小学教师远程培训，研读有关语文教育教学方面的书刊、《荆门市中小学教学常规要求》等，尤其要认真学习有关高效课堂理论，做好业务学习笔记，并用高效课堂理论指导教学实践，及时更新教育理念，努力提高课堂教学效率。
2、主动学习身边的教学能手。
小学教研活动个人计划(3篇)
第1篇一、背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育在基础教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高小学教师的教学水平和教学质量，我校决定开展一系列教研活动。
作为一名小学教师，我深知教研活动的重要性，因此，特制定以下个人计划。
二、目标1. 提高自身教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
2. 培养团队协作精神，与同事共同进步。
3. 深入研究教材，提高课堂教学效率。
4. 积极参与教研活动，为学校教研工作献计献策。
三、内容1. 学习教育教学理论（1）阅读教育专著，如《小学教育概论》、《教育心理学》等，提高自己的教育教学理论素养。
（2）参加学校组织的教育教学理论讲座，学习先进的教育理念和方法。
2. 参加教研活动（1）积极参与学校组织的教研活动，如听课、评课、研讨等。
（2）主动向有经验的教师请教，学习他们的教学方法和经验。
3. 教学实践（1）精心备课，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
（2）关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
（3）运用多种教学手段，提高课堂教学效果。
4. 教学反思（1）定期对自己的教学进行反思，总结经验教训。
（2）将反思结果与其他教师分享，共同提高。
5. 教育科研（1）关注教育科研动态，学习科研方法。
（2）结合自己的教学实践，开展小课题研究。
（3）撰写教育教学论文，提高自己的学术水平。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-3个月）（1）学习教育教学理论，提高自己的理论素养。
（2）参加学校组织的教研活动，了解教研动态。
2. 第二阶段（第4-6个月）（1）将所学理论应用于教学实践，提高课堂教学效果。
（2）开展教学反思，总结经验教训。
3. 第三阶段（第7-9个月）（1）参与教育科研，提高自己的科研能力。
（2）撰写教育教学论文，提升自己的学术水平。
4. 第四阶段（第10-12个月）（1）总结一学期以来的成果，为下一学期做好准备。
（2）向学校提出教研工作建议，为学校教研工作献计献策。
五、预期效果1. 提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
小学教师2022-2023学年个人校本研修计划范文（精选15篇）
<meta charset="utf-8"/><div class="content"><p>小学教师2022-2023学年个人校本研修计划范文（精选15篇）</p><h2>小学教师2022-2023学年个人校本研修计划范文篇1</h2><p> 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修。
</p><p> 一、研修目标</p><p> 通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。
树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
</p><p> 二、研修内容</p><p> (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
</p><p> 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
</p><p> (二)在实践中进行教学研讨。
</p><p> 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
</p><p> 三、具体实施方案</p><p> 1、勤于学习，树立终身学习的观念。
</p><p> (1) 坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
</p><p> (2) 多渠道地学。
2023年小学个人教研工作计划3篇
2023年小学个人教研工作计划3篇小学个人教研工作计划1一、指导思想：贯彻落实省厅《关于推进实施素质教育的意见》文件精神，以深化课程改革、全面提高学生素质为中心，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，促进学生健康成长，有效提高我校教育教学质量。
二、具体工作：（一）、继续推进课程改革，提高课程改革的实施水平1、继续做好新课程的师资培训工作。
精心组织教师参加市级第十次新课程学科培训会，不断增强学习活动的针对性和实效性，不断提高各科教师实施新课程的能力。
2、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作，开足课时，制订实施计划，力求有新的突破。
结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，更好地促进学生综合素质的提高。
3、加强、深化联片校本教研工作。
以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
（二）、强化教学常规管理，提高教学过程精细化管理的水平1、依据《瑞安市教育局办公室关于开展对全市义务教育阶段学校教育教学工作大检查的通知》（瑞教办义[20--]65号）的文件精神，进一步规范我校教学常规管理工作，强化了教学管理意识和教学质量意识。
2、努力实施“农村小学四项规范达标”活动，有效落实“备课”、“上课”、“质量测评”、“作业布置与批改”常规，努力提升教师的教学能力和专业水平。
其中，教学研讨课、多媒体课可以电子备课（1学期不得超过总课时的六分之一），作业批改要做好批改日志。
3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养。
要从小培养学生的规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。
要继续通过评估、比赛等措施，引导教师重视和加强学生良好行为习惯和学习习惯的培养。
4、大力推进“书香读书工程”，全面提高学生素质。
扎实推进“书香读书工程”，积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动，引领中高年级学生学会使用阅读摘录本，全面提高学生阅读素质。
小学教师研培工作计划
小学教师研培工作计划
2023年小学教师研培工作计划
一、学习内容安排
1. 定期参加教育教学理论研讨会议，深入学习教育教学理论知识。
2. 参加教育技术应用培训，提高教学技能。
3. 学习心理学知识，了解学生心理，提高教育教学水平。
二、教学设计和实施
1. 结合教学实际，制定多样化的教学设计方案。
2. 积极实施教学设计，不断改进教学方法。
3. 跟踪学生学习效果，及时调整教学策略。
三、班级管理和学生成长
1. 关注学生综合素质发展，开展丰富多彩的班级活动。
2. 积极参与学生心理健康教育，关注学生心理变化。
3. 倡导班级和谐氛围，引导学生成长成才。
四、自身提升
1. 参加教师进修课程，不断提升专业知识技能。
2. 参与教育教学研究，积极参加教师交流活动。
3. 关注教育政策，了解最新教学动态，不断完善自己。
五、总结反思
1. 定期总结教学经验，找出问题并改进。
2. 反思教学中的不足，寻找提高教学效果的方法。
3. 不断完善个人教学发展目标，提高专业教育水平。
小学教师个人研训计划教师个人研训工作计划
小学教师个人研训计划教师个人研训工作计划学校老师个人研训计划老师个人研训工作计划1作为一名学校老师，提高自身的理论水平和业务技能，适应现代教育的进展需求，走专业化进展的道路，才能使自己的步伐与时俱进。
因此，通过个人研修方式，不断提升自己，不断完善自己，促进自我提高。
为此，特制定个人研修计划。
一、业务方面：1、仔细学习领悟新课标，掌控自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌控生活化、情境化的课堂风格。
3、具备肯定的教学科研技能。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。
二、专业素养方面：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。
老师终身学习应具备五种技能：学习技能、教育科研技能、适应现代教学技能、讨论同学技能、自我调控技能，今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光仔细钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是需要持之以恒。
三、五年研训目标：1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教技能。
2、多看名人名著，不断为自己充电，超越自我，使自身更完善、更优秀，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
3、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌控生活化、情境化的课堂风格。
4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。
四、实施措施：1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。
每天分时段读书，需要完成肯定的阅读量；扩大读的范围，可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的改变，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。
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PPT课件
研修安排
结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间
具体安排
第一阶段
9.24-10.09学习综合课程，交源自、制定个人研修计划（含训前诊断测评）
第二阶段
10.10-11.22
运用信息技术，开展校本研修实践
10月中旬
教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。
10月下旬
修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。
11月上旬
学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。
11月中旬
课例片段的后期制作，参加教研组活动。
第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果
11月下旬
修改、完善、提交作业，参加教研组活动。
12月上旬
完成个人的培训总结。
第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评
12月中旬
完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。
12月下旬
完成发展性测评。
个人研修计划
诸暨市实验小学小学教育集团城东小学卢梦鑫
课例选择
学科：数学年级：六年级
课程名称：圆的认识教材版本：人教版
研修目标
1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力。
2．初步掌握PPT的使用，并能够恰到好处的运用多媒体辅助课堂教学。
3．通过信息技术辅助教学，提升教师的信息教学能力。
应用环境
简易多媒体