小班健康活动教案：小小手指教案(附教学反思)
(小班健康活动教案)认识小手教案(附教学反思)
3、手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。
4、我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。（幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结）
（１）教师分别做开汽车洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的动作引导幼儿猜教幼儿学说歌词。
（2）边唱边示范动作表演。
（3）分句教唱歌曲指导幼儿一起表演动作。
（4）分角色表演。
幼儿分别扮演爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边唱边表演。
二、结束部分
利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。
活动延伸：
1、在一日活动中让幼儿反复练习伸手指说指名。
（伸出食指）妈妈就在爸爸的旁边每天给孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧！（幼儿学说食指）
（伸出中指）哥哥在爸爸妈妈和姐姐中间他的个子最高就叫他中指吧（学说中指）
（伸出无名指）给姐姐起个什么名字?咱们一起动动脑筋（做思考状）姐姐可不能没有名字啊哎小朋友没有就是无那就叫它无名指吧，（学说无名指）
（伸出小指）弟弟最小我们就叫他小指吧（学说小指）
活动反思
手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。即将升入中班的幼儿处于第一个自立期。自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要。这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养幼儿的自立精神和自理能力。
活动结束了，看着孩子们开心的笑容，听着孩子们的话语老师知道我们的宝宝长大了，孩子们的小手越来越能干，孩子们能自己的事情自己做，老师已经放心，他们一定能做一名合格的中班小朋友。
小班健康详案教案及教学反思《小小手指》
小班健康详案教案及教学反思《小小手指》教案：《小小手指》一、教学目标：1. 让幼儿了解手指的重要性和保护手指的方法。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯和安全意识。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解手指的重要性。
2. 培养幼儿保护手指和创造良好卫生环境的习惯。
三、教学准备：1. 《小小手指》图片或实物。
2. 画纸、颜料、刷子等。
四、教学步骤：1. 温习知识：通过展示《小小手指》的图片或实物，引导幼儿回顾手指的功能和重要性。
2. 故事讲解：老师用生动有趣的语言给幼儿讲述《小小手指》的故事，强调故事中手指发挥的作用，以及不保护手指可能出现的危险情况。
3. 学唱歌曲：引导幼儿学唱《小小手指》这首歌曲，让幼儿通过歌曲的形式进一步了解手指的作用和保护手指的方法。
4. 制作手印画：给每个幼儿发放画纸、颜料和刷子，引导幼儿使用手指在画纸上做手印画，同时提醒幼儿保护好手指，不要弄脏衣服。
5. 分组合作：将幼儿分成小组，让他们相互交流手指保护的经验和方法，并共同制定保护手指的小组守则。
6. 整理讨论：请每个小组派代表汇报小组讨论的结果，让全班幼儿一起回顾、总结保护手指的方法和注意事项。
五、教学反思：通过设计这堂小班健康教学课程，我成功引起了幼儿对手指保护和卫生习惯的重视。
故事的讲解和歌曲的学唱使幼儿更好地理解了手指的作用和保护手指的方法。
制作手印画的活动既让幼儿参与其中，又能锻炼他们的动手能力，活动的互动性也加深了幼儿对保护手指的认识。
分组合作和讨论让幼儿能够分享彼此的经验和想法，培养了幼儿的合作意识和语言表达能力。
整堂课的互动性和参与度很高，幼儿的学习兴趣被调动，课堂气氛活跃。
需要改进的是，课堂时间安排仍需合理，每个环节的时间控制要准确。
另外，下次我还可以加入更多形式多样的活动来增加幼儿的参与度，如配合手指保护的游戏等。
小班健康详案教案及教学反思《小小手指》 (2)5篇
小班健康详案教案及教学反思《小小手指》 (2) 小班健康详案教案及教学反思《小小手指》 (2)精选5篇（一）教案：小班健康详案教案《小小手指》教材：小班健康详案《小小手指》教学目标：1. 了解手指的基本功能和重要性。
2. 认识手指的部位和数量。
3. 培养学生保持手指清洁和正确使用手指的意识。
4. 提高学生的手指灵活性和手指感知能力。
教学重点：1. 认识手指的部位和数量。
2. 培养学生保持手指清洁和正确使用手指的意识。
教学难点：1. 提高学生的手指灵活性和手指感知能力。
教学准备：1. 电子白板或黑板。
2. 洗手液和毛巾。
3. 课件或图片。
教学过程：Step 1: 导入用图片或手势引导学生猜测今天要学习的内容，引起学生的兴趣和注意力。
Step 2: 介绍手指的基本功能和重要性通过展示图片或手势，向学生介绍手指的基本功能和使用场合，如握笔、拿东西、搓手等。
Step 3: 认识手指的部位和数量通过展示图片或手势，向学生介绍手指的各个部位，如大拇指、食指、中指、无名指和小指，并数一数手指的数量。
Step 4: 演示正确洗手方法向学生演示正确的洗手方法，包括涂抹洗手液、揉搓双手、冲洗干净并用毛巾擦干。
Step 5: 学生实地洗手让学生依次到洗手池边，按照演示的方法洗手，并检查他们是否洗干净。
Step 6: 练习手指运动让学生进行一些简单的手指运动，如捏背、画圈、拍手等，提高手指的灵活性，并鼓励他们感受手指的运动过程。
Step 7: 小结总结今天学过的内容，强调手指的重要性和正确使用手指的方法。
教学反思：本堂课通过介绍手指的基本功能和重要性，认识手指的部位和数量，培养学生保持手指清洁和正确使用手指的意识，以及提高学生的手指灵活性和手指感知能力。
整个教学过程紧密结合实际，引起了学生的兴趣和注意力。
通过实际操作和实地洗手，使学生更好地掌握了正确洗手的步骤。
同时，通过手指运动的练习，锻炼了学生的手指灵活性和手指感知能力。
幼儿园小班健康教案 - 快思幼教网
幼儿园小班健康教案-快思幼教网小班健康详案教案《小小手指》含反思活动设计背景设计嬉戏、音乐提高幼儿学习爱好，预备了小贴画来鼓舞幼儿。
活动目标1. 知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，熟悉五个手指。
2. 学习爱护手的方法。
3.初步了小班健康详案教案《做个不挑食的好孩子》含反思活动设计背景现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。
因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不情愿吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。
活动小班健康教案《不露小肚皮》含反思活动目标1、通过听故事、看图片引导幼儿知道小肚皮露在外面，会受凉生病。
2、教幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5幼儿小班健康教案《我爱刷牙》含反思活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。
3、初步了解健康的小常识。
4、教育幼儿养成清洁卫小班健康详案教案《尝一尝，真香》含反思活动设计背景我班幼儿在吃饭的的时候总是不喜爱吃芹菜、香菜、香菇、蒜、胡萝卜等特别气味比较大的蔬菜。
当老师指正他们的时候他们总是一脸的无辜，有的甚至还会哭起来。
看小班健康教案《快乐枕》含反思活动目标：1、懂得心情开心有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不快乐的心情。
2、引导幼儿渐渐养成乐观乐观的生活态度。
3、让幼儿知道开心有益于身体健康。
4、学会保持愉小班健康教案《小脚找伴侣》含反思活动目标：1 . 通过儿歌熟悉鞋有正反。
2 . 学会区分鞋子正反的方法。
3 . 进展幼儿的动手力量。
4 . 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
5 . 培育良好的卫生习惯。
活动重点难小班健康教案《良好的睡眠习惯》含反思活动目标：1. 明白养成良好的睡眠习惯特别重要。
2. 了解正确的睡眠姿态和习惯。
3. 初步了解健康的小常识。
4. 初步了解预防疾病的方法。
5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。
幼儿园小班健康教案《我有一双小小手》含反思
活动意图：现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子熟识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培育幼儿的自理力量，另外也能使孩子熟识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感爱好并萌发爱护小手的意识。
活动目标：1.知道手掌各部分名称(手心，手背，指甲，五指)。
2.关心幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3.简洁了解爱护手的方法。
4.进展幼儿的动手力量。
5.初步了解健康的小常识。
活动预备：律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等物品活动过程：一、导入部分律动《我有一双小小手》引出活动老师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。
二、绽开部分1)观看小手，熟识小手师：请小伴侣认真观看自己的小手，告知老师你们有什么发觉总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。
长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没出名字的叫无名指。
我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小伴侣们再熟识一遍手心手背，指甲和五个手指2)小手的本事引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
师：你的小手会做什么事?幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么?看看四周有什么东西，你去玩玩。
(在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。
3、在幼儿玩玩具时，老师询问小伴侣：你的小手在干什么?4、引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
5、老师：“谁还知道小手还有什么特别的本事，(招招手)这是什么意思?”幼儿：再见或不要。
老师：(做“过来”的动作)这是什么意思?幼儿：来来来。
.......老师小结: 原来小手它会说话。
3)引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，训练幼儿多动手，勤动手。
幼儿园小班教案《手指点点》含反思
幼儿园小班教案《手指点点》含反思教学目标1.能够用手指点出物品和颜色；2.能够模仿老师的手势动作；3.能够了解并表达自己喜欢的颜色。
教学重点1.听懂指令，准确地用手指点出物品和颜色；2.学习和模仿老师的手势动作。
教学难点1.引导幼儿了解并表达自己喜欢的颜色；2.激发幼儿的兴趣和注意力，保持集中注意力的时间较长。
教学准备1.课堂环境：教室中央的大黑板；教室将会放置彩色的图书和塑料水果等物件；2.教具：五幅不同颜色的图画，五个不同颜色的塑料水果。
教学步骤第一步：引导幼儿观察和辨认不同颜色的物品1.老师在黑板上画出五幅不同颜色的图画；2.老师将五个不同颜色的塑料水果放在桌子上；3.老师让每个幼儿轮流模仿自己说出每一个图画和塑料水果的颜色；4.老师可以引导幼儿讨论每个颜色的物品有什么特点。
第二步：教学手势动作1.老师表演指数、中指和拇指连成圆圈，并弯曲其他两个手指的手势动作；2.让幼儿模仿老师。
第三步：练习手势动作1.老师引导幼儿做出手势动作，并用手指点出教室中的不同颜色的物品；2.老师可以细致地提醒幼儿正确的手势动作和正确的颜色指向；3.老师可以加入一些竞赛元素，激发幼儿的兴趣和注意力。
第四步：活动结束1.老师总结本节课的教学内容，对幼儿的表现进行总结和评价；2.老师引导幼儿分组讨论自己喜欢的颜色，并用手指指出自己喜欢颜色的物品；3.老师发放小糖果或小礼品奖励表现优异的幼儿。
反思本节课是一次新型教学的尝试，教学效果不错。
在教学过程中，我发现幼儿的注意力十分容易分散，需要老师的不断引导和鼓励才能保持兴趣和注意力的集中。
因此，在平时的教学工作中，我应该加强对幼儿的爱心关注，细致入微地引导和激发幼儿的学习兴趣和注意力。
同时，本节课中，我也发现了一些幼儿对颜色辨认的困难，需要更加细致入微的引导和帮助。
在今后的教学过程中，我会注重对幼儿的个体差异的分析和关注，更好地进行因材施教。
幼儿园小班活动教案《我有一双小小手》含反思
幼儿园小班活动教案《我有一双小小手》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班手指游戏《我的小小手》教学设计反思
幼儿园小班手指游戏《我的小小手》教学设计反思《幼儿园小班手指游戏《我的小小手》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图双手是幼儿非常熟悉的身体部位，不管在生活中还是教学活动中都离不开双手的应用，另外在《指南》的健康领域特别强调幼儿手的动作灵活协调。
游戏是幼儿的天性，《规程》明确提出幼儿园教育要以游戏为基本活动。
本活动借助一个有趣的手指游戏，拟人化地认识手指及其基本特点，并且配上韵律感强的儿歌，促进幼儿手口协调、手眼协调等多方面的发展。
一、活动目标1.通过拟人化角色了解五个手指的大致特点2.能根据儿歌做出对应的手指动作3.体验用手指表演儿歌的快乐4.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性5.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法二、活动过程1.问好导入利用手指上的小人画，引起幼儿的兴趣。
2.认识手指利用拟人化的角色逐个和小朋友问好，了解五个手指的大致特点3.小结两只手一起温习一遍五个手指的名称及大致特点4.教师手部展示教师展示双手部分的完整手指游戏5.详细讲解教师逐个讲解动作及儿歌内容6.完整展示教师读儿歌完整做一遍手指游戏7.幼儿展示幼儿和教师一起完整做出手指游戏8.总结9.结束三、活动延伸1.区角游戏：在表演区投放手指人偶，戴上手偶进行表演游戏2.日常活动：可作为其他教学活动的准备活动，餐前活动等小班手指游戏《我的小小手》微反思一、内容反思本活动选择了幼儿非常熟悉的身体部位——双手。
在生活中做任何事情都离不开双手，了解双手以及每个手指有助于幼儿双手的灵活运用。
小班幼儿第一学期很重要的一方面培养就是自理能力的培养，学会怎么穿衣服、怎么提裤子、怎么用勺子正确吃饭、怎么叠小被子都需要双手的灵活运用。
而手指游戏，借助有韵律感的儿歌再加上拟人化的情境使幼儿被吸引并很快融入，再游戏过程中愉快轻松地就了解了双手。
二、环节反思本活动一共设置了四个主要环节，分别是问好导入、认识手指、详细讲解、完整示范。
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小班健康活动教案：小小手指教案(附教学反思)小班健康活动小小手指教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，认识五个手指，学习保护手的方法，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小小手指教案吧。
活动设计背景
设计游戏、音乐提高幼儿学习兴趣，准备了小贴画来鼓励幼儿。
活动目标
1. 知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，认识五个手指。
2. 学习保护手的方法。
3.初步了解预防疾病的方法。
4.初步了解健康的小常识。
5.发展幼儿手部动作的灵活性。
教学重点、难点
这个活动的重点是通过游戏的形式帮助幼儿认识自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。
活动准备
1. 硬纸板做的“大手”。
2. 每人5个可以套在手上的小指偶。
3. 幼儿用书。
活动过程
1. 教师用“大手”做游戏，引导幼儿认识手。
2. 引导幼儿进行指偶表演，认识每个手指的名称。
教师套上指偶进行表演，依次介绍手指的名称。
教师看着自己的手练习说手指的名称。
教师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。
3师生讨论：如何保护我们的手。
4.教师做总结，活动结束。
教学反思
在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿发展的反思，通过多元、智能、理论等观点;设计个领域活动，加强老师幼儿之间的整合与渗透，能够准确了解幼儿学习，个性等各方面，但自己还存在很多的不足之处。
如果让我重新上这节课，我会先引导幼儿认识手，认知手的一切，让他具有一定的现实性，让幼儿在情境中进行有效的学习认识方法。