2016年常州市班主任基本功大赛笔试试题
班主任大赛笔试题目
班主任基本功大赛理论知识测试题（部分）【说明：以下是班主任基本功大赛的题型和部分理论题，还有部分题目需要认真学习上传的三份文件，加粗部分尤其要关注。
】一、填空题1．确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。
2．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个别心理健康辅导两类。
3．班级文化包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。
4．小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性、时代性。
5．学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生的心理素质；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。
6．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
7．素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
8．班主任每年对班内学生的家访率不少于1/3，三年家访学生的覆盖率达到100%，重点学生每学期不少于一次。
9．少先队队旗图案是五角星加火炬，队的呼号是准备着，为共产主义事业而奋斗，回答是时刻准备着。
10．孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。
11、六个“学会”是指教会学生：学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
12、制定和推行行为规范，要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，反映时代和社会进步的要求，体现对学生的尊重与信任，引导学生自觉遵纪守法。
13、学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
14、面向中小学生开展的活动，要经教育行政部门或学校党团队组织统一协调和部署，把学生安全和社会效益放在首位。
15、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
中小学班主任根本功大赛试题笔试题一、填空题〔每空1分，共20分〕1. 学校是对未成年人进展思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心开展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规那么意识、责任意识和集体荣誉感，营造和谐、团结互助、安康向上的集体气氛。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心安康、乐于奉献的教师担任。
5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建立，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感〞。
6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人〞。
7.?国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2010－2020年〕?在加强教师队伍建立一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生安康成长的指导者和引路人。
8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开场，班级常规管理的容包括：教学常规管理、行为常规管理、平安教育、偶发事件的处理等。
9. 班主任专业化成长可分为规化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规和必备的品德的总和。
二、选择题〔单项选择题，每题2分，共20分〕1. 当代中国未成年人精神世界的主流是〔A 〕。
A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续〔B 〕以上。
A．1学期B．1学年C．2学年D．3学年3 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育根本法是〔D 〕。
（完整版）班主任基本功大赛笔试题
（完整版）班主任基本功⼤赛笔试题班主任基本功⼤赛笔试题班主任⼯作的基本原理及⼯作规范客观题⼀、填空题（每空 1 分）1、班主任的⼯作的主要职责、、、、。
2、德育管理“六认真”的内容：、、、。
⼆、判断题(答“对”与“否”，每题1 分)1.对班主任⼯作的评价应经常性地频繁化进⾏，以使⼯作更规范、更科学。
( )2.班主任⼯作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任⼯作。
( )3.班主任⾃⼰不能作为班主任⼯作评价的主体。
( )4.班会⼀般是由班主任主持的。
( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。
( )。
6.班级档案可由班主任填写，也可由学⽣⼲部填写。
( )7.班级组织是学校的⾏政组织。
( )8.为了防⽌遗忘，班主任应要求学⽣及时强化，过度学习。
( )9.“⼀把钥匙开⼀把锁”是启发疏导原则的体现。
（）10.班主任⼯作基础性的内容是指班级管理。
( )11.班主任⼯作的核⼼是指导学⽣学习（）12.那些调⽪、爱挑刺的学⽣就是后进⽣。
（）13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（）14.在⼀个班级体中⽬标就是⾻架和灵魂。
（）15.最有教育效⼒的是⾏动⽽不是语⾔。
（）三、选择题(从有四个备选答案的题中选出 1 个正确答案，并将正确答案的序号填在题⼲的括号内，每题 1 分。
)1.在实施班主任⼯作评价时，( )是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断2.对性格内向、孤僻、有⾃卑⼼理的学⽣宜采⽤( )谈话。
A.谈⼼式B.循导式C.渐进式3.“五⼀劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性4.班级管理实施指的是( )。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查5.让学⽣多“经风⾬，见世⾯”，反映了班主任⼯作的( )原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.借⽤⾼年级班的学⽣来指导帮助的⽅式属于班集体培养⽅法中的( )。
班主任基本功大赛笔试题库
一、填充题（每空1分，总计20分）1. 班级文化是一个班级的灵魂。
2. 班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。
3. 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。
班主任的威信主要表现在才能影响力、品德_影响力、知识影响力、情感影响力等。
4. 切实加强教师职业道德建设。
学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
5. 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。
6. 班主任的工作原则有：调查研究，全面了解学生；正面教育，积极引导；热爱学生，尊重学生；以身作则，言传身教。
7. 教育信念是班主任素质的重要组成部分，是班主任情感、态度、价值观的具体体现，是班主任专业发展的内在动力。
8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手：找准教育的着眼点；建立基本的行为要求框架；确立行为习惯坐标点；活动育人，寓教于乐；螺旋上升、表彰激励。
二、不定项选择题（每题4分，总计20分）1. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？（ A）A．班级发展目标的建立 B．建立班团队组织C．摸清班情 D．营造和谐健康的班级氛围2.下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（ ABD ）A、发挥后进生的优势B、尊重后进生的人格C、多多联系后进生的家长D、巩固后进生的良好行为习惯3.班主任专业化的特殊性表现在：（ ABC ）A.班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。
B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化。
C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。
D. 班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语4. 在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？（ ABC ）A、指导学生做好具体活动设计B、做好活动总结工作C、指导活动顺利实施D、对班级活动做好总体设计5. 班主任精神关怀的具体要求是（ ABCD ）A. 注重学生的个体差异B. 关注学生的精神需求C. 唤醒学生的主体意识D. 促进学生的全面发展一、填空题（每空1分，共20分）1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案
中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案中小学班主任基本功大赛笔试题库一、单项选择1．《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容，表述完整的有：AA．充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节；准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体；大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障。
B．加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务 C．扎实推进中小学思想道德教育，重视和发展家庭教育。
D．充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
2．培育和践行社会主义核心价值观、加强是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。
BA．体育锻炼 B．中小学德育C．计算机信息化教育 D．心理健康教育 3．是中国特色社会主义的本质体现。
A．中华优秀传统文化教育 B．生态文明教育C．社会主义核心价值观 D．公民意识教育4．加强心理健康教育队伍建设，每所学校至少配备名专兼职心理健康教育教师，关心其生活条件与专业发展。
A．1 B．2 C．3 D．45．加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是开展心理健康教育的能力。
DA．校长 B．教导主任C．心理健康教师 D．班主任6．加强教育和教育，促进学生身心和谐发展。
A A．生命、青春期 B．体育、身心C．家长学校、班主任 D．生态、心理健康7．鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以为主题的微视频创作展示。
BA．“爱国”、“爱党”、“爱校” B．“中国梦”“三爱”“三节” C．“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱” D．“中国梦”“依法治国”“和谐社会”18．各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到课程的德育目标之中。
CA．语文B．品德与社会 C．各学科 D．思想品德9．逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
中小学班主任基本功大赛试题笔试题课件.doc
中小学班主任基本功大赛试题笔试题一、填空题（每空 1 分，共20 分）1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
5. 党的十八大报告强调要?加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感?。
6. 党的十八大报告提出，?把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人?。
7. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
二、选择题（单选题，每题 2 分，共20 分）1. 当代中国未成年人精神世界的主流是（ A ）。
A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（ B ）以上。
带答案---班主任基本功比赛试题
班主任基本功笔试试校区_________姓名__________一、选择题（每题1分，计20分）1.班主任工作的中心环节是（C）A.对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C.组织和建设良好的班集体D.做好班集体的活动2.“什么是教育，简单一句话，就是培养良好的习惯”。
这句话是着名的教育家（B）提出来的A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.杜威3．以下内容既是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力的（A）A.班级发展目标的建立B.建立班团队组织C.摸清班级情况D.营造和谐健康的班级氛围4.班集体形成的主要标志之一是（C）A.成立了班委会B.开展了班级活动C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级计划5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（C）原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.班主任的工作重点是（A）A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习7．前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指（D）A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则8.班主任做好班级工作的中心环节是（B）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.同家庭、社会密切配合9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（D）A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序10.党的十八大报告明确提出，要把（D）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.德育为先B.育人为本C.践行社会主义核心价值观D.立德树人11.小学阶段是发展学生个性(B)A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性13.班主任了解学生的基本方法是（A）A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法14.进行个别学生教育的心理基础是（A）A.尊重学生，关心信任B.严格要求，民主公正C.热爱学生，民主公正D.热爱学生，坦诚相待15.马斯洛理论把需求层次分成（C）A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要C.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要16.提出“通过集体，在集体中进行教育”这一着名教育原则的是（D）A.杜威B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯17.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（B）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》18.作为班主任，如本班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应是（B）A.首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
中小学班主任基本功大赛试题笔试题一、填空题（每空1分，共20分）1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
3。
班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
For personal use only in study and research； not for commercial use5。
党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。
6。
党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人.8。
班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
9。
班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和.二、选择题（单选题,每题2分，共20分）1。
当代中国未成年人精神世界的主流是（A ）。
A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为 C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母2。
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2016年常州市班主任基本功大赛笔试试题（闭卷，满分为100分，时间120分钟）一单项选择题（每题1分，共30分）1•《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则①与社会主义市场经济相适应②贴近实际、贴近生活、贴近未成年人③知与行相统一④教育与管理相结合⑤教育教学并重与之内容相关的是（）A①②③④ B ①②④⑤ C ②③④⑤ D ①②③④⑤2. 当代中国未成年人精神世界的主流不包括（）A热爱祖国B 团结友爱C 勤俭自强D 文明礼貌3. 班主任应坚持____________ 主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。
（）A正面教育B教育引导C师生沟通D奖惩有度4. 教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出，班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和 _________ O （）A建设B 协调C 管理D 引领5. 《中小学班主任工作规定》第七条：选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件中，非突出考查的条件是（）A取得教师资格B作风正派，心理健康C善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通D具有较强的教育引导和组织管理能力6. _________________________ 班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应上；班主任工作量按当地教师标准课时工作量的 _______ 入教师基本工作量。
（）A连续1学期；一半 B 连续1学期；全部C连续1学年；一半 D 累计1学年；一半7. 教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》指出，为充分体现中小学德育的时代性，需加强：①中华优秀传统文化教育②公民意识教育③生态文明教育④心理健康教育⑤网络安全教育；与之内容相关的是（）A①②③④ B ①②④⑤ C ②③④⑤ D ①②③④⑤8. 中小学德育的关键载体包括_、 、文化育人、管理育人。
（）A 课堂育人；活动育人B 课堂育人「实践育人C 课程育人；活动育人D 课程育人；实践育人 9. 2015年修订的中小学生守则中要求学生“保持言行一致，不说谎不作弊，借 东西及时还，做到知错就改。
”属于以下哪一条 （ ） A 勤劳笃行乐奉献B 明礼守法讲美德C 诚实守信有担当D 自强自律健身心10. “积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神 ，引导广大未成年人牢固树 立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识”属于未成年人思想道德建设的 哪一项主要任务 （ ） A 从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神B 从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念C 从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为D 从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展11. ________________ 是新时期全面建成小康社会和社会主义现代化建设的重 12. 班主任专业化要求不包括 （ ） A 职业道德上，从一般的道德要求向专业精神发展B 职业形象上，从经验型班主任向研究型班主任发展C 专业知识和能力上，从“单一型”向“复合型”发展D 劳动形态上，从“经验型”向“创造型”发展13. 班主任最重要的角色是（ ） A 学生的主要精神关怀者B 全面关心学生发展的人生导师C 学生发展的“重要他人” D学生合法权益的保护者 14.关心学生的全面发展，以下哪一项属于学校教育的基本功能（ ）A 关心学生的思想发展B 关心学生的知识学习C 关心学生的社会成长D 关心学生的生理发育 15. 美国心理学家艾里克森研究认为，人生每个阶段都有影响其发展的“重要他 人”，以下说法有误的一项是 （） A 儿童期的重要他人是母亲、父亲、家庭；学龄期的重要他人是邻居、老师、 同伴和学校等要目标，也是教育活动的根本所在。
A 促进人的全面发展 B C 中小学生健康成长 D （ ） 未成年人思想道德教育教师专业发展B班主任与学生朝夕相处，对学生产生潜移默化的影响，赢得学生的喜爱和尊敬, 是学生的偶像性重要他人C班主任是学生的家长代理人，家长移交部分监护权，班主任对学生在校的安全和保护承担监护人的责任D 班主任是学生的心理保健者，必须充分了解学生的心理特征，确保他们的心理健康发展16. 教师按学生考分高低排名次，张榜公布，属于侵犯学生的哪项权益（）A 受教育权B 人身自由权C 人格权D 隐私权17. 教师不允许成绩差的学生参加考试，属于侵犯学生的哪项权益（）A 受教育权B 人身自由权C 人格权D 隐私权18. 教师履行教书育人职责最基本、最重要的权利是（）A 教育教学权B 管理学生权C 获取报酬权D 民主管理权19. 下列哪一项并非《教师法》规定教师必须履行的义务（）A 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表的义务B 关心爱护全体学生、尊重学生人格的义务C 指导学生学习和发展、评定学生学业成绩的义务D 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为20. 贯穿《中小学教师职业道德规范》中的核心和灵魂是（）A. “责任”与“敬业”B. “爱”与“奉献”C•“爱”与“责任”D. “敬业”和“奉献”21. “保护学生安全”列入《中小学教师职业道德规范》，在遭遇突发事件或学生处于危险中时，作为成年人，具有更多避险经验和能力的教师应给学生切实有效的帮助。
这属于教师职业道德的哪一项内容（）A 爱岗敬业B 关爱学生C 教书育人D 为人师表22. 不管是课上还是课下，教师的言谈都要适度，做到既达意抒情，又不使学生厌烦。
教师的笑要有分寸，旁若无人的纵情大笑、表里不一的做作之笑，只会引起学生的反感。
这属于教师礼仪的哪一项要求（） A 谈吐文明，准确优美 B 举止从容，风度优雅C 仪态端庄，稳重大方D 衣着朴素，整洁得体23. 班主任进行家访时，应注重一定的礼仪，以下说法合理的是（）A 选好时机，预约前往；因工作时间不便，可选择中午、晚上等休息时间。
B 寻找话题，讲究合力；家访的话题要因家长的兴趣而不断调整与深化。
C 衣帽整洁，庄重大方；蓬头垢面、衣冠不整是不尊重主人的表现。
D 举止稳重，温文尔雅；有礼貌地主动要求参观房间和设施，了解学生家庭情况。
24. 做好班级一切工作的前提和基础是（）A 坚持德育为先的育人导向B 建立平等互信的师生关系C 班级常规管理D 扎实的专业技能25. 做好班主任工作的前提条件是A 调查研究，全面了解学生C 做好班级管理工作 26. 让学生学会恰当地处理人际关系，属于班级团体心理辅导中的（ A 学习辅导 B 人格辅导 C 生活辅导D 职业辅导27. 主题班会中的哪一环节直接决定了主题班会的效果、28. 班主任与学生沟通的话语方式中关键词“你们应该如此”属于 （ ）29. 2015 年 12 月 27 日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通 过关于修改《中华人民共和国教育法》 的决定，以下内容为增加的款项为 （ ）A “国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进 行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。
”B “国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各 级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系， 提高教育现代化水平。
”C “国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。
”D “国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提 供条件和支持。
”30. 新任教育部长陈宝生履新之际， 全国知名教育工作者郑学志再次向教育部提 交关于切实改善中国教育的十三个建议。
其中关于班主任的建议不包括（ ）A 为班主任在职业范围内行使职权、正常工作进行立法B 建立班主任专业荣誉制度， 开辟班主任专业职称晋升机制， 和学科教学一样享 有职称晋级、特级教师认定等资格C 在师范院校开设专门的班主任专业课程D 班主任带两个班就是满工作量的班主任岗位认定制度 二判断题（正确填V ，错误填X ,每题1分，共10分）1. 专业信念是班主任专业化的核心内容， 是班主任的首要任务和根本要求 （ ）2. 班主任是学生精神关怀者，纵向上包含生命关怀和人文关怀两个维度，横向上包含现实关怀和终极关怀 （ ）3. 我国已初步形成了以《教育法》为核心，以教育单项法为骨干的中国特色社会主义教育法律法规体系的基本框架 （ ）4. 班级教育工作是个别教育与集体教育的结合，根本的着眼点是“人” （ ）5. 教师职业道德规范的主要内容包括关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律 （ ）6. 实现班集体长期目标是一个渐进的过程，组建班集体工作的重点应放在长期 目标的设置和实现上 （ ）7. 班会的灵魂是主题， 主题要导向鲜明，对学生有激励和鼓舞作用 （ ） （ ） C 总结提升 D 评价反思 B 热爱学生，尊重学生 D 对学生进行精神关怀实践智慧最集中的考验A 主题酝酿B 组织实施 A 教诲式 B 命令式C 规范式D 惩罚式是对班主任教育素养和8. 教育文化和教师文化在班级文化中占据着优势地位，当学生文化与教育文化发生冲突时，班主任要发挥教育智慧，通过多种方法使学生心悦诚服地接受学校各项具体要求（）9. 家访和家长会是传统的家校合作的主要形式（）10. 学生是沟通的主体，在沟通中享有话语的主导权和优先权，居于话语权的核心。
（）三、主题班（队）会活动方案设计（共60 分）9 月13 日上午，北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会。
这项历时三年权威出炉的研究成果，对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。
中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
请你结合你班学生的现状，从六大素养的培养中选择一个侧重点，设计一堂班会要求：活动方案设计要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、年级班级、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。
其中实施过程要具体、明晰、可操作。
设计方案采用书稿纸手写方式，字数不超过2000 字。