县级优秀先进班集体推荐表(2016——2017学年度)
优秀班集体、优良学风班、红旗班展示
我们将继续保持优良传统和作风， 不断创新和进步，为学校争光添
彩。
06 总结与展望
活动总结回顾
活动成果展示
通过举办优秀班集体、优良学风 班和红旗班展示活动，充分展示 了各个班级在思想建设、学业成 绩、文体活动等方面的突出成果
和亮点。
班级特色体现
各个班级在活动中充分展现了自 己的特色和优势，如有的班级注 重思想引领，有的班级学业成绩 优异，有的班级文体活动丰富多
级建设提供有力保障。
加强班级文化建设
注重班级文化的传承和创新，打 造具有班级特色的文化品牌，增 强班级凝聚力和向心力。
推进班级民主建设
尊重学生的主体地位，加强班 级民主管理和监督，提高学生 的参与度和满意度。
强化班级服务职能
积极发挥班级在学生学习、生活、 心理等方面的服务职能，为学生提 供全方位、个性化的支持和帮助。
在规划的基础上，设定具体的、可量化的、可考核的发展目标，如 提高学业成绩、增强班级凝聚力、提升综合素质等。
明确实现路径和措施
针对设定的目标，制定具体的实现路径和措施，如加强班级管理、优 化班级文化、开展丰富多彩的文体活动等。
持续推动班级建设与发展
深化班级管理改革
不断完善班级管理制度和机制 ，提高管理效能和水平，为班
德品质和行为习惯。
班级活动开展
组织多样化的文体活动
如运动会、文艺晚会、辩论赛等，让学生在活动中锻炼能 力、展示才华。
开展社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，增强学生社会责任感和实践能 力。
加强学术交流与合作
鼓励学生参加学术讲座、研讨会等活动，拓宽视野，提高 学术素养。同时，加强与其他班级的交流合作，实现资源 共享和优势互补。
2009学年县级三好学生
2009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册（普高）12009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册22009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册32009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册42009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册（职高）52009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册62009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册72009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册（初中）82009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册92009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册102009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册112009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册122009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册132009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册142009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册152009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册162009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册172009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册182009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册192009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册202009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册（初中）212009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册222009学年县级三好学生、优秀学生干部、先进班级推荐名册23。
先进班集体、优秀德育工作者、优秀少先队员、好儿童、优秀少先队辅导员推荐表
学校意 见
盖章
年 月日
学区意 见
盖章
年月日
三年级现有学生2人，其中男生1人，女生1人。在各位家长的关心、帮助下，在全体科任老师的 共同努力下，孩子们逐渐茁壮成长。三年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹；经历了挫折，更看 到了希望。现在的三年级，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。
二、班风建设。 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色 。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。 我们之 所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将三年级视做一个大家庭，真 正将自己视做这个家庭中的一员பைடு நூலகம்逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候， 只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。 同学们的综合素质高，也是班级工作开展卓有成效的重要原因。同学们不仅重视自身能力的培养， 更重视自身道德修养的培养。 学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。一方面是由于同学们起点较高，总体 学习能力较强，另一方面,也与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提 问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊， 按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有 的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学 习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促 进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大 家对学习的讨论。
“先进班集体”学校推荐表
先进班集体审批表主要事迹
先进班集体审批表主要事迹先进班集体审批表主要事迹（通用14篇）在现实生活或工作学习中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编帮大家整理的先进班集体审批表主要事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。
先进班集体审批表主要事迹篇1时光匆匆而逝，转眼我们已经踏入了高三的大门。
两年前还懵懂的我们怀着对未来的美好憧憬步入了双十的校门。
两年来，我们在学校领导和老师的关怀下，健康茁壮的成长着，学校和老师就是我们的家，我们避风的港湾。
我们班全体同学更是谨记学校宿舍楼墙上那句“爱国爱校爱家”的箴言，共同朝着优秀班级的目标努力着，将我们的青春奉献，为我们的理想奋斗，更为了祖国美好的中国梦而拼搏！自从我们在一起共同学习生活，我们便深深将彼此置于心中，将班级摆在首位。
在良好的班风培养下，我们团结而凝聚，博观而约取，厚积而薄发，在学校各项活动中积极参与，均取得了优异成绩，并因这些成绩在20xx~20xx学年获得“校先进班集体”的荣誉称号。
以下便具体向学校汇报一下我们的成长：一、坚强有力的班级核心俗话说：“群雁高飞头雁领。
”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心，一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。
这些成绩的取得正是依靠一个强有力的班集体领导核心。
在二班，以班长何曦，团支书谢苁，副班长林轩宇、李一洲为核心的班干部队伍，一直能够充分发挥班级干部的模范带头作用，品学兼优，团结同学，以服务班级全体同学为己任。
其中何曦同学被评为校级服务之星、校优秀团员、文明学生等，谢苁同学被评为校级三好学生、优秀团干部、礼仪之星等，林轩宇和李一洲也分别为校级智慧之星和三好学生等。
除此之外，我们班级的其他班干部也都能紧紧地团结在他们周围，为班级工作群策群力，真正使得整个班集体的学生干部队伍发挥强有力的作用。
二、优良纯正的班风班纪美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。
关于表彰2016-2017学年先进班(团)集体、优秀学生的决定
关于表彰2016-2017学年先进班（团）集体、优秀学生的决定学院各系部、处室：根据我院《先进班集体、优秀学生干部、三好学生评比条例》和《优秀团支部、优秀团干、优秀团员评比条例》，2016-2017学年先进班（团）集体、优秀班主任、优秀学生的评比工作，经过各班级（团支部）和学生会的充分酝酿评比、征求班主任意见、各系部和学生处（团委）审核等程序，评选出了一批甘于奉献、扎实工作、关爱学生的优秀班主任，一批团结奋进、争创一流的先进集体，一批思想进步、积极进取、勤奋学习的优秀学生。
经学院研究决定，对食品营养与检测1531班等14个先进班集体、工程造价1631等7个优秀团支部、董文海等153名优秀班干部，刘军等257名三好学生，卢爱玲等90名优秀团干，王夏楠等226名优秀团员，路玉龙等72名学生会优秀学生干部予以表彰。
希望获奖集体和个人再接再厉、勇于奉献、勤奋学习，继续发挥表率作用；更希望全院同学以本次“评优选先”活动为契机，学先进、赶先进，为我院建设文明和谐单位过程积极贡献力量，使自己早日成为一名服务于国家和我省经济社会的有知识、高技能人才。
特此决定。
附：2016-2017学年先进班（团）集体、优秀学生名单。
二〇一七年十一月二十一日附件：2016-2017学年先进班（团）集体、优秀学生名单先进班集体优秀团支部优秀班干部、三好学生、优秀团干、优秀团员名单轻工工程系评优名单化工工程系评优名单机电工程系评优名单信息工程系评优名单工商管理系评优名单艺术设计系评优名单院团总支优秀学生干部名单张婷方节韩剑刘亚茜刘泽慧李婧薛虎虎李娜焦雅馨董凯艳杭丽君唐志勇乔瑞娴尚静妮常聪蔡莉郝朋白羽霞渠通洋武宇坤薛宁张媛媛任志浩韩欣宇高伟王超群院、系学生会优秀学生干部名单院学生会优秀学生干部：路玉龙柴松岳宋超张晓飞安财秦王群葛昕辉李宇飞武明超张杰王嘉凤高慧成王婷雨代宇昊岳宇婷宁华楠赵蕾王洁武文璠冯苗苗曹帅范苗苗张羽欢段云静李昊轻工工程系学生会优秀学生干部：韩立志许芮南红倩万鑫田雨昕陈奕锟岑里李柳佳任泽化工工程系学生会优秀学生干部：张全机电工程系学生会优秀学生干部：曹欢欢朱芯聪胡锦涛霍伟李鹏举李宏伟郭浩王冰洁杨帆李文娟党秀美杨艳丽李娇贾泽信息工程系学生会优秀学生干部：李鹏飞邸鹏宇孙小媛王媛杨子锐工商管理系学生会优秀学生干部：程沛阳田阳田雅萍郝晨艳靳冰清李晋阳李鑫孙鹏燕宁纪凯毕晋伟艺术设计系学生会优秀学生干部：李博张瑞涛王晋伟郭川枫于汶平梁旭洁刘勇赵小锐。
“优秀班集体”推荐表
俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，三年级的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。
四、班级活动，生动活泼
“优秀班集体”推荐表(共6页)
雨湖区2016学年度
“优秀班集体”推荐表
填报时间：2016年5月27日
所在学校（全称）
湘潭市雨湖区鹤岭镇司马学校
学段、年级
三年级
班级
人数
37
班主任姓名
苏平
优
秀
事
迹
司马学校三年级，是一个充满朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的集体。三年级班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的家庭。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
推荐单位意见：
公 章
年 月 日
教育局审批意见：
公 章
年 月 日
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，三年级将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
先进班集体申报表
洛阳市普通中小学市级先进班集体申报表学校名称新安县石井镇初级中学先进班所在年级和班九年级一班班主任姓名于芳班主任累计工作17年连续工作17年班级主要事迹一、班风正，班级凝聚力强良好的班风是班集体稳定和进步的重要条件，也是学生成长的主要因素。
该班能够组织学生学习《守则》、《规范》及校规校纪，通过班会、演讲等活动对学生进行教育，组建得力班委会，制定班级学生自主学习考核细则，严格考核评比，使学生在发现不足中反思，在改正错误中进步。
二、明确目标，学习氛围浓目标是前进的动力和方向。
为了使学生能够考上理想的高中，该班积极采取各种措施营造中招氛围，强化目标意识，并且在班级开展“小组合作，自主学习”活动，使学生在合作中竞争，在竞争中发展。
三、开展活动，促进学生全面发展为缓解学生压力，促进学生全面发展，该班积极参加并自行组织学生进行丰富多样的文体活动，在提高学生身体素质的同时，培养学生的协作意识和团队精神。
四、加强文化建设，营造育人环境“让墙壁说话，让花草育人。
”是该班的文化建设特色。
老师和学生共同制订了班级奋斗目标和班级誓词，作为他们奋进的方向和不懈的动力。
从而使九一班成为团结、奋进的班集体，温暖、和谐的大家庭。
班级获奖情况学校推荐意见校长签字：年月日（公章）县(市、区)教育局意见年月日（公章）市教育局审批意见年月日（公章）新安县普通中小学县级先进班集体申报表学校名称先进班所在年级和班年级班班主任姓名班主任工作年限班级主要事迹班级获奖情况学校推荐意见校长签字：年月日（公章）中心学校意见年月日（公章）教育局审批意见年月日（公章）新安县普通中小学县级优秀班主任申报表学校名称班主任所在年级和班年级班班主任姓名班主任联系电话班主任工作简历及主要事迹个人获奖情况学校推荐意见校长签字：年月日（公章）中心学校意见年月日（公章）教育局审批意见年月日（公章）。
县级优秀班集体申报材料（精选12篇）
县级优秀班集体申报材料（精选12篇）县级优秀班集体申报材料日常学习、工作或生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
下面小编为大家整理了县级优秀班集体申报材料（精选12篇）仅供大家参考借鉴。
县级优秀班集体申报材料1我们班是20XX年秋期组建的。
全班有25名同学。
在学校领导的正确领导下，四年来，在老师和全班同学共同努力下，发展，形成了一个以“团结、求实、和谐、创新、拼搏、超越”为主旋律的班集体。
本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，集体观念强，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出。
平时，同学们在学习上互帮互学，团结互助，共同进步；在学校布置的各项工作上，齐心协力，积极认真，颇具特色，成绩突出。
班级学习气氛浓厚，同学们遇到难题能发扬刻苦钻研、勤学好问的精神，严谨求实、奋发向上，在历次期末考试中，都名列前茅；同学们相处和睦，亲如一家。
而且，每个同学都有自己的特长。
深受学校和家长的好评班内有一支政治坚定、团结合作、以身作则的班级领导核心；他们视班级为自己的家，把老师当父母，把同学当自己的兄弟姐妹，相处十分融洽，工作上兢兢业业，认真负责。
全班同学遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，班内无一人违规违纪、无安全事故发生；每年被学校评为“先进班级”。
县级优秀班集体申报材料2XX中心校八（2）班在学校领导的关心及全班师生的共同努力下，各方面都取得了优秀的成绩，受到社会、家长和学校的好评。
目前，班内已经形成了班风纯、学风浓、纪律好的良好局面。
下面我就本班主要情况做一介绍。
一、优良的班风班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，也是引领班级前进的旗帜。
班风正才能学风正，我班将打造优良班风放在班级建设的首位。
通过开展各种有益于学生身心健康的集体活动，来增强班级的凝聚力和向心力；通过主题班会的形式讨论解决班内典型的问题，及时表扬和批评某些典型现象，在班内树立正气，集聚正能量；通过撰写“班级日志”的形式，记录班级和学生的成长足迹，既增强了班主任的专业化成长，也增强了学生的集体荣誉感。
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签名：
2017年5月19日
学校（中心学见：
（盖章）
年月日
独山县2016——2017学年度先进班集体推荐表
学校名称
班级
班主任姓名
独山县第六小学上道分校
四（1）
罗家萍
主
要
事
迹
及
获
奖
情
况
“播撒美好品质，培养良好习惯”是该班的教育宗旨。一直以来，该班是以培养人为教育的首位，小学阶段主要培养孩子们的良好习惯，在他们的心灵中播下美好品质的种子。让孩子们长大后能够成为一个努力学习，努力工作，遵守纪律，服从安排，自立自强，勇于创新，拥有一颗爱心的社会公民。
该班经过了几年的培养，孩子们养成了很多良好的习惯。课堂上，养成了读书看书、不东张西望、举手发言、认真倾听的习惯；课下，养成了不在教室里大声喧哗、追逐打闹的习惯。劳动一结束，孩子们会把劳动工具摆放得整齐而有序，把桌子摆放得整整齐齐。每当下一节课是其他课时，孩子们会把黑板擦得干干净净，图书角的图书，讲桌上的教具、帕子、笔都会被同学们整理并摆放整齐。而这些都没有老师和同学的安排，都是孩子们自发去做的。孩子们都养成了一种我的班级我管理的习惯。
最欣慰的还是班里有很多温暖的故事发生。班上经常有同学生病发生呕吐，班长杨少涵会主动去帮助呕吐的同学打扫卫生，一会儿给同学递纸巾，一会儿给他捶背，还帮他打扫呕吐物。上级有困难生补助，不过每个班级只有两个名额，班上的吴阳蝶同学虽然家里很困难，却把名额主动让给别人。当老师不在学校的时候，班长会给孩子们布置并批改作业，还有同学利用自己的零花钱买奖励贴，把它送给班长，用于奖励那些作业做得优秀的同学。这些小小的举动，无疑体现了孩子们心灵中美好品质的种子正在发芽，长叶，甚至开花。他们举手投足间体现的是关爱他人，关爱集体，互相谦让的美好品质。
在2016-2017学年度中，该班的孩子表现很优秀，班上人才倍出。学校课间操中有五个带领宣誓的孩子中，其中有四个是该们班的。在全镇学生讲故事比赛中，该班代表获得了一等奖。该班孩子在学校遵守纪律，遵守学校的规章制度，讲究卫生，劳动积极。学校分配给该班级的任务，他们都会及时认真地完成任务。本年度中，学校进行了三次不定期的食堂就餐统计，在统计数据中，该班违规的人数最少，得到了学校领导的多次表扬。学校进行了一次班级管理及卫生、物品摆放、文化建设方面检查，该班是全校唯一被评为“班级管理规范”等级的班级。在本年度中，学校进行了五次先进班级的评比，该班在五次评比中都喜获先进班级。由于该班班级管理成绩突出，该班班主任还被县教育局派往下司小学进行了一次关于“播撒美好品质，培养良好习惯”班级管理方面的讲座。