先进班集体推荐表

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州级先进班集体推荐表

州级先进班集体推荐表
推荐表(三)
学 校 班 级 班主任姓名
县(市)名称
主 要 事 迹 及 获 奖 情 况
我校七年级(10)班班主任 老师管理班级认真负责,在本年度中 班风学风优良,学习成绩优秀,特推荐评为州级先进班级。 一、班级有明确的奋斗目标。学习成绩第一,班风学风优良是七 (10)班的奋斗目标,该班每位学生都能明确自己的责任和义务,为共 同目标面努力。 二、班干部队伍建设好。该班组织培养了一支团结协作,以身作则 的班干部,能分工合作,配合班主任管理好本班的各项事务,带领同学 们学习,组织开展各项活动,完成学校安排的各项任务,就是班主任不 在,班级学习、纪律、卫生等也能保持良好。 三、班风学风优良。班级同学能团结友爱,互帮互助。班级有严明 的纪律,学习气氛浓厚,学习生活井然有序,班级风气严谨向上。班级 学生遵纪守法,尊敬师长,遵守社会公德和学校各项规章制度,学生无 违法违纪记录。 第一学期班级常规管理量化考核年级第一。 四、积极参加各级各类活动,在活动中表现突出,成绩优秀。本年 度中参加了学校组织的七年级广播体操比赛,荣获第一名;参加了学校 组织的秋季田径运动会,荣获团体总分第三名,个人荣获单项第一二三 名多次。该班学生还积极参加各种公益活动,文体活动等。 五、班级教师认真负责,团结协作。班主任能组织、团结、协调各 科任教师,开展好本班教学工作,使科任教师工作轻松愉快,各科成绩 不断提高。 六、班级学习成绩优秀。在班级主任的协调配合及全体科任教师的 共同努力下,2010-2011学年度第一学期期末统考中,该班七个科目有 四科获年级第一,其余三科也在年级前列。班级总成绩名列年级第一。 七、荣获多次奖励和表彰。 (1)班主任尹梅老师多次荣获奖励和表彰:2007年被评为黔南州 优秀班主任,2008年被评为贵州省优秀班主任,2010年被评为瓮安县十 佳班主任。2008、2009、2010年被评为学校优秀班主任; (2)七年级(10)班荣获多次奖励和表彰:2010年七年级广播体 操比赛第一名;2010年秋季田径运动会团体总分第三名;2010-2011学 年度第一学期学校优秀班级。

“先进班集体”推荐、审批表

“先进班集体”推荐、审批表
工作,不辜负领导的期望,建设我们更加美好的班集体!
获奖情况
二级学院意见
学院审核意见
(盖章)
年月日
(盖章)
年月日
注:1.此表一式二份,二级学院留档一份,学院留存一份。
2.主要事迹和获奖情况可附页。
3.该表可正反面打印。
4.请在表头位置注明高职或中职。
“先进班集体”推荐、审批表
二级学院
专业
班级人数
班级
班主任
班长

要事迹简介
一、思想政治方面
在学院、分院领导和老师的正确领导下,在班主任老师、班委会和团支部的带领下,班级全体同学坚持正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,支持改革开放政策,关心时事政治,有强烈的社会责任感和使命感。班级内积极开展班级党团建设工作,参加院校内组织的各项政治活动,已有90%以上的同学递交了入党申请书。
二、班级及班委、班风建设方面
我们班学生通过竞选组成了一个具有开拓创新精神的班委会。他们开动脑筋制订班规,全班同学提出自己的建议,在班主任老师的指导下,由学生干部带领全班同学制订和落实班级工作计划,通过《班级量化管理》制度来规范学生的纪律,以“责任到人,荣誉到人,量化到人”为原则,督促提高学生的自律自控能力。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则,其中包括纪律、学习、实践活动、卫生、从教室到寝室以及扣分、奖分等,班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、舍长及时记录学生总体表现,并及时总结,发现问题及时沟通、引导,取得了很好的效果。班内小矛盾少了,同学之间互动多了,积极参加活动了,主动学习了,各项工作有条不紊,井然有序。我们班还为“迎评估”和系部课程建设方面做了大量的工作,受到了院领导,老师及同学的高度评价,同时也使我们同学的思想得到了升华。

3.江苏省高校“先进班集体”推荐表

3.江苏省高校“先进班集体”推荐表
校盖章











在举办活动比赛方面,我班切实发挥班委的作用,多次开展主题活动,丰富同学们的课余生活。道桥班每个月都会开展关于建设优良学风宿舍、班风学风建设等主题班会,还会不定期的开展学习周活动,通过答题竞赛等内容提高学生学习的热情。此外,我班每年都会举办团日活动,并在过去的两年里获得了院级优秀团支部称号。在江苏省十八届运动会方面,我班学生更是全员上阵,刻苦训练,全部参加了开幕式的翻板表演,为运动会开幕式增添了更多的活力。我们相信团结互助的12道桥隧班在学院的正确指导下能把工作做的更好,向更高目标迈进。
附件3
江苏省高校“先进班集体”推荐表
所在学校、系、年级、班级
徐州工程学院土木工程学院2012级道路、桥梁、隧道工程




12级道桥班自入校以来,一直有着严谨、求实、创新的优良学风,在学院领导和各位老师的精心教导下,在各个方面都取得了优异成绩。
在班级荣誉方面,经过全班学生的在各方面的共同努力,全班已形成“勤学,乐学,博学”的良好学习风气,并由此取得了较为不错的成绩。目前,我班有34人通过计算机二级考试,44人通过大学英语四级考试,4人通过英语六级;黄彬等3人获得人文社科知识竞赛优秀奖,陆亮和卢相如两名同学获得江苏省大学生“挑战杯”铜奖,15位同学在江苏省第十八届运动会中获得“优秀志愿者”称号。此外,在学院举办的班级风采大赛中,4名同学获得班级风采大赛三等奖,夏天等5名同学在校篮球比赛中获得了第一名的好成绩,还有多人分获得高等数学竞赛三等奖、全国大学生英语竞赛三等奖、即兴演讲比赛校级一等奖等奖项。班级对于寝室文化和卫生建设该也很重视,每个月都有一半以上的寝室获得“十佳宿舍”、“阳光宿舍”等荣誉称号。

幼儿园优秀班集体推荐表

幼儿园优秀班集体推荐表
在每学期开学前,再忙再累,我们两位教师都得抽时间坐下来开个简短的会议,说说自己的对新学期的工作打算,制定出班级小制度和学期计划。我们的班级常规和学习氛围都有较高的水平。
2、以健康安全为核心,认真细致地做好保育工作。
我们对每一个孩子都倾注关爱,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
幼儿园优秀班集体推荐表
单位(盖章)
班主任姓名
班级名称
班级人数
24
联系方式
配班老师
姓名
配班保育
老师姓名
主要事迹介绍
24个活泼可爱的孩子加两位充满青春活力的老师还要和蔼可亲的保育老师构成了我们这个温暖、和谐的大家庭,一个积极向上的优秀班集体。团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的最大特点。
当你走近我们班的孩子,您会为他们的懂事而感动,他们个个活泼可爱,是老师的小帮手,喜欢为集体做一些力所能及的事,非常有集体荣誉感, 他们讲文明,懂礼貌,尊老爱幼。他们虽然小,但是却有无限的可能。
通过一学年的亲密相处,我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊,与家长们成为真正朋友,组成了一个大家庭,我们在这个家庭里每一都最大限度的释放者自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在我们小三班这个和谐大家庭中, 我们留下了一串串引以自豪的足迹:
一、以良好的师德风貌,来组建班级管理的核心 开
记得一位心理学家说过:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的”,作为两位年轻有爱的教师,我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动,班级管理中步调一致,重视每个幼儿的一日生活,处处关注幼儿,发现问题及时制定出科学有效的方法,力求每个幼儿健康成长,有时为了给孩子创造成长的机会,我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”。

优秀班集体创建推荐表

优秀班集体创建推荐表
二、树立良好班风
我常以身边的小事为主题,让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例,以感染其他同学。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护 制度》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作。
三、培养优秀的班干部
我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
出生年月
照片
民 族
班主任
年限
所在
学校






我班在学校领导的关心下,在各位老师的帮助下,逐渐成长为一个班风正、学风浓的班集体。
一、走进学生的心灵深处
师生间感情愈真切,教育就效果愈佳。我班柴金帅同学父母离异,与他的爸爸经常沟通,避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。我班柴文杰同学平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾,我经常与他的家人联系,共同关注他的成长。
四、开展多姿多彩的活动
我请同学们谈“感恩”,并召开了“我爱我家”系列活动,让他们学会感恩。开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、跳绳比赛、歌咏活动等。
一分耕耘,一分收获,相信在我们师生的共同努力下,我们班必将会更加优秀。




年 月 日





年 月 日

先进班集体、优生、优干推荐表

先进班集体、优生、优干推荐表
(签章)
2015年月日
乡镇街道小学意见
(签章)
2015年月日
市教育局意见
(签章)
2015年月日
附件3
仁怀市优秀学生、优秀学生干部推荐表
所在学校
仁怀市城南小学
班级
五(4)班
优秀学生
或优干
优秀学生
姓名
杨志先
性别

年龄
12
团(队)员
队员
职务
班长
各科成绩
品社
语文
数学
音乐
美术
外语
科学
地方
研学
体育
劳技
社会
实践
操行评价
该班学生王懿君撰写的《禁毒教育心得体会》在2014—2015学年度第一学期获仁怀市一等奖;该班集体在2014—2015学年度第一学期、第二学期连怀市城南小学2014—2015学年度第一学期“优秀班班通管理员”称号。
校长签名
2015年4月9日
学校意见
附件2
仁怀市先进班集体推荐表
学校
仁怀市城南小学
班级
五(4)班
学生数
团员数
队员数
体质健康测试合格人数
55
0
55
55
操行评定:优秀22人;良好20人;及格13人
班主任
梁正义
主要先进事迹及获奖情况((由学校行政填写):
该班集体积极向上,团结一致。在纪律、行为习惯、卫生、安全等方面都起到了带头模范作用;班干部尽职尽责;全体同学争先做好人、行好事。班级有着积极上进、乐于助人、遵纪守法、崇尚科学、文明健康的良好班风,敢于创新的优良学风,有良好的整体素质。




辽宁省先进班集体推荐表

辽宁省先进班集体推荐表
我班级学风良好,曾获校学习积极班级,学风浓厚,集体成绩优秀;班级集体凝聚力极强,团员推优或集体申报各种项目时皆满票通过,显示了集体的力量,班级同学能够紧密团结在团支部、班委会周围。我班级首创学校班级、支部交流制度,创立班级组织记录,每人每天都有轮流记录班级工作进度的任务,从未断档,且交流效果极为显著,拉近了同学们之间的距离,有效的提升了各项工作;我班级体首创班级量化制度,是为学校独一无二,体系极为完备,给每名同学都做出量化,加分扣分制度合理,工作民主、透明、公开、公正,敦促同学们加强自身修养,做团员表率!我班集体多次组织班级活动,如参观学习辽沈战役纪念馆、春游、定期支部全体会议等都是班级自发组织,主动完成任务,从不被动完成上级任务,工作创新性极强,效果极为显著,得到老师同学们的一致好评!
副班长的主要职责有:辅助班长工作。班长不在时执行班长职务。主持班会召开并做好会议记录。
学习委员的主要职责有:负责班级学风建设,具体包括上课出勤情况的记录,与科任老师的联系,课件及学习资料收集,班级作业收发、考务通知等。
生活委员的主要职责有:负责班级宿舍内务与财务工作。主要包括班费的保管与收取,班费支出的统计与通报,宿舍卫生与设施损坏的统计上报等。
2.为了督促同学们自觉学习,使他们养成良好的学习习惯,班委还制定了严格的考评制度,晚自习实行每日点名制。上课期间维持良好的课堂秩序,此举极大地提高了同学们的学习主动性。
3.针对班里同学的成绩差异,班委也及时采取了相应的措施——实行学习小组制,以小组为单位进行手把手,一帮一的互帮互助活动,这一措施的成功实施,不仅提高了同学们的学习兴趣和全班同学的成绩,也增进了同学之间的友谊,使整个班集体更加团结,和谐,更具凝聚力,在班里逐步形成“比,学,赶,帮,超”的良好风气,使班集体的学习氛围更加浓厚。

《优秀班集体》推荐表

《优秀班集体》推荐表
一、班级环境,温馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所,为使它能够具有鲜明的思想性和教育性,激励孩子们不断进取,三年级将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里,在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目,内容丰富多彩,思想性强,形式新颖活泼,成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”,不论国家大事,还是生活琐事,科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
推荐单位意见:
公 章
年 月 日
教育局审批意见:
公 章
年 月 日
附Байду номын сангаас7
雨湖区2015—2016学年度
“优秀班主任”推荐表
填报时间:2016年5月27日
姓 名
苏平
性别

担任班主任时间(X年)
3年
工作单位(全称)
湘潭市雨湖区鹤岭镇司马学校
培训经历(近3年)
新教师国培计划、信息技术培训、校本研修、法宣培训、班主任培训
推荐单位意见:
公 章
年 月 日
市教育局意见:
公 章
年 月 日
三、培养干部,榜样示范。
俗话说:“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面,三年级的班主任能够善做伯乐,知人善任;能够激发学生的工作热情,让班干部愿管、乐管;能够精心培育,让班干部会管、善管。
四、班级活动,生动活泼
让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
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二、自强自信,师生配合,班级充满活力。
通过我班全体师生的共同努力,许多学生看到了自己的优点,对学习也充满了信心,各种不良的生活习性也有了明显改变,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色,班干部和班科老师起到了很好的表率作用。每年开学初,我们班让学生推荐自己的总结,教师趁机抓住典型来进行教育,并提出在学习方面的要求,最后大家提出合理的建议,为下周的学习活动提前做好准备。
2014——2015学年度州级先进班集体推荐表(三)
县(市)名称
学校
班级
班主任姓名









九(4)班是一个温暖和谐的班级。民主管理、自强自信、诚信守信是我班的最大亮点。
一、民主管理,制度结合,班级不断进步。
我班进校初期,成绩处于同年级最弱,学生第一次离开父母独立生活,很不习惯,为培养学生良好的学习习惯和生活习性。我班民主选举了班干部,并利用课余时间组织班干部分析班级管理中出现的问题,分析产生各种问题的原因,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的管理制度,利用班会课,组织全体学生学习并探讨班级管理制度,让学生明白这些制度就是为了同学们未来着想,只要每个同学熟悉并遵守这些制度,班级就一定会成为一个优秀的班集体,每个同学都能成为一个优秀的中学生。三年实施下来,我班的学生自觉性明显提高,违纪现象很少,成绩在同年级始终名列第一。
教研组意见:
签名:
年月日
学校意见:
(盖章)
年月日
县(市)教育局意见:
(盖章)
年月日
州教育局意见:
(盖章)
年月日
学校举行的各种活动方面:七年级冬季运动会中,我班拔河比赛年级第一名、七人跳绳年级第一名、接力赛年级第一名、团体总分全校第二名;八年级冬季运动会中,我班拔河比赛年级第一名、七人跳绳年级第一名,得到全校师生的一致好评。八年级举行的“五月艺术节”活动中,我班集体舞蹈《守望》获得全校第二名的好成绩。
科学的民主管理,严格的制度结合,是我班取得进步的关键,也使我在管理中得到提升,今后将更加努力,获取更大的进步。
三、诚实守信,良好班风自然成型,教育教学成果显著。
进步无止境,我们仍需努力,付出就会有收获。我班全体师生相信自己只要尽力拼搏,学习成绩就一定会有提高,在各项活动中就会取得好名次,奋进的精神令我班学生看到自己有潜力更上一层楼。一分耕耘,一分收获,三年的努力,我班硕果累累。
学习成绩方面:我班成绩平均分在三年中均处于同年级第一名;我班前十名学生人数三年中在同年级一直处于第一名,特别是本学期我班全年级前十名学生人数提高到7名,进步比较明显。我班刘小敏同学三年中一直保持在全年级第一名的位置,并且各科平均分都在80分以上,其英语,数学,物理等科目一直保持全年级单科第一的好成绩。
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