大学英语语法3——形容词资料讲解
英语语法——形容词、副词
a
8
•
注意： a. 大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，
副词可以提前，以使句子平衡。
We could see very clearly a strange light
ahead of us. b. 方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在
句尾。
He speaks English well.
注意： 使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。 (错) Tom is the tallest of his three brothers. (对) Tom is the tallest of the three brothers.
a
22
2) 下列词可修饰最高级，by far, far, much, mostly, almost This hat is nearly / almost the biggest.
颜色+来源+质地+用途+国家+名词。
a
6
3) ---- How was your recent visit to Qingdao? ---- It was great. We visited some friends，and spent the ___days at the seaside. A. few last sunny B. last few sunny
C. last sunny few D. few sunny last 答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容 词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方 在后，在不能确定时，可参照下表： 限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形 体.
英语语法——形容词的用法
定义形容词是用来修饰名词的词，一般放在所修饰的名词前面。
作用形容词在句中作定语，表语，宾语补足语。
她是一个好学生，她学习努力。
She is a good student, and she works hard.这辆自行车很贵。
This bike is expensive.对不起,我现在很忙。
I am sorry, I'm busy now.你为这次会议做好准备了吗? Have you got everything ready for the meeting? 在句中的位置形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。
如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时，则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定，越密切的形容词越靠近名词。
如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面，音节多的形容词放在后面。
英语单词中something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时，形容词放在不定代词后面。
I have something important to tell you.我有重要的事要告诉你。
Is there anything interesting in the film?电影里有什么有趣的内容吗？There is nothing dangerous here.这儿一点都不危险。
由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。
This is the book easy to read.这是一本容易读的书。
用and 或or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。
起进一步解释的作用。
Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting.每一个人，男女老少，都应该参加会议。
You can take any box away, big or small.这些箱子，不管大小，你都可以拿走。
大学英语语法知识点总结
大学英语语法知识点总结大学英语的学习中，语法是构建语言表达准确性和逻辑性的基石。
掌握好语法知识，不仅有助于我们在各类英语考试中取得好成绩，更能让我们在实际的交流和写作中准确清晰地表达自己的想法。
以下是对大学英语语法的一些重要知识点的总结。
一、动词时态动词时态是英语语法中的核心部分，它反映了动作发生的时间。
1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的行为、客观事实或真理。
例如：“The earth revolves s around the sun”（地球绕着太阳转。
）其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）2、一般过去时用于描述过去发生的动作或存在的状态。
比如：“I played basketball yesterday”（我昨天打篮球了。
）构成是主语＋动词的过去式3、现在进行时表示正在进行的动作。
像：“He is reading a book now”（他正在读书。
）结构为：主语＋ be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词4、过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作。
例如：“I was doing myho mework at 8 o'clock last night”（昨晚八点我正在做作业。
）其形式为：主语＋ was/were ＋动词的现在分词5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
例如：“I have finished my work”（我已经完成了工作。
）由“主语＋ have/has ＋动词的过去分词”构成6、过去完成时表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
例如：“By the end of last year, I had learned 5000 words”（到去年年底，我已经学了5000 个单词。
）结构为：主语＋ had ＋动词的过去分词7、一般将来时用以表达将来要发生的动作或存在的状态。
大学英语语法讲解课程教案
课程目标：1. 让学生掌握大学英语语法的基本概念和规则。
2. 培养学生运用语法知识进行英语表达的能力。
3. 提高学生的英语听说读写综合运用能力。
课程内容：一、名词1. 名词的分类：普通名词、专有名词、抽象名词、集合名词等。
2. 名词的数：单数、复数。
3. 名词的所有格。
二、代词1. 代词的分类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词等。
2. 代词的格：主格、宾格、属格。
3. 代词的指代关系。
三、冠词1. 冠词的分类：定冠词、不定冠词、零冠词。
2. 冠词的用法：表示特指、泛指、类指等。
四、数词1. 数词的分类：基数词、序数词。
2. 数词的用法：表示数量、顺序等。
五、形容词1. 形容词的分类：性质形容词、关系形容词、程度形容词等。
2. 形容词的比较级和最高级。
3. 形容词的用法：表示性质、状态、程度等。
六、副词1. 副词的分类：时间副词、地点副词、程度副词、方式副词等。
2. 副词的用法：表示时间、地点、程度、方式等。
七、动词1. 动词的分类：及物动词、不及物动词、连系动词、助动词等。
2. 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
3. 动词的语态：主动语态、被动语态。
4. 动词的语气：陈述语气、祈使语气、疑问语气、感叹语气等。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾所学英语语法知识，激发学生学习兴趣。
2. 介绍本次课程的主要内容。
二、讲解1. 讲解名词、代词、冠词、数词、形容词、副词、动词等基本语法知识。
2. 通过例句、练习等方式，让学生掌握语法规则。
三、练习1. 设计语法练习题，让学生巩固所学知识。
2. 指导学生完成练习，解答疑问。
四、总结1. 总结本次课程的主要内容，强调重点、难点。
2. 鼓励学生在课后复习、巩固所学知识。
教学评价：1. 课堂练习及作业完成情况。
2. 学生对语法知识的掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度、积极性。
教学资源：1. 语法教材。
英语语法——形容词和副词的用法
形容词和副词1.多个形容词修饰时限定词+描绘性形容词+颜色+国籍或地区+用途各个形容词的位置：或类别+名词a, 以-er, -en结尾的形容词，一般作前置定语。
如：lower, other, wooden, golden, woolen等2.不同类型形容词 b.不定代词或以-a为前缀的形容词，一般作后置形容词位置定语。
someone, something, afraid, alone, alive等注意：有些形容词以-ly结尾的，不要和副词混淆如friendly, lovely等3.形容词比较构成法略a. 两者之间比较永比较级通常与than连接4.形容词比较级与最高 Tom is taller than his deskmate.级的用法 b. 两者以上的事物比较用最高级，前面需加定冠词“the”That seemed to the happiest day of her life.1. enough的位置：形容词、副词放在enough前面，名词放在enough的后面There is enough rice for you to eat.If I had a long enough holiday, I’d visit Europe.2. 副词比较等级构成法略。
注意：副词最高级可以the，也可不用。
Who swims (the) best in your team?a. most+形容词.一般前面需加定冠词the，但表示一种程度上非常高的特性和品质时，不表示比较What he said is most interesting?副词 3. 形容词和副词 b. 比较等级的修饰。
形容词副词的比较等级常可用下列的特殊用法词来修饰。
如much, far, even, still, a little, no, any, a lota bit等There are now a lot more trees on the hills.c. “比较级+and+比较”越来越。
英语语法讲解
英语语法讲解学习也要语法，如果老师上课讲解的不是很清楚，那么你私下里也要去问一下老师。
下面是店铺给大家整理的英语语法讲解的相关知识，供大家参阅!英语语法讲解：词类英语中主要有：名词、动词、形容词、副词、介词、连接词、冠词等。
对于初学者，必须搞清。
1、名词(包括代词和数词)：在句子中作主语、宾语、表语和另一名词的形容词。
2、动词：见第二讲3、形容词：可在句子中作表语阿、名词的定语注意：以下-ly结尾的词不是副词，是形容词： friendly (友好的) lovely(可爱的) deadly(致命的) costly(昂贵的) likely(可能的) lonely(孤独的) alone (单独的) lively(活泼的) ugly(丑陋的) kindly(和蔼的) manly(男子气的)等4、副词：主要用来说明动词、形容词和副词本身。
注意：除了in, up, down, on, inside, outside. 等只有一些表示方向和位置的副词外，副词不能作表语。
例如：Please help me water these flowers when I am out. (我不在时请帮我浇浇花。
)5、介词：又称前置词，即放在名词前面的"小词".注意：1)介词后面一定是个名词(除习惯外)，例如不能说：because of ill，而应该为：because of illness;2)介词后面不能跟that从句，即只能跟名词或带-wh开头的从句，这是英语语法的一条重要规则，如不能说：He did not come to the party because of he was ill. 但可以是：She got angry because of what he said. (她因他的话而生气了。
)6、连接词：用来连接两个或两个以上词或句子的词。
注意：英语中一般不能同时使用两个连接词，如不能说：Although he is very rich, but he is not happy. (只要将although 或but去掉一个即可)关于连接词的使用，详见"第三讲：句子的连接"一节。
大学英语语法讲义
英语语法Grammar（一）时态（二）语气（虚拟语气）√（三）形容词、副词及比较级、最高级√（四）代词及其指代一致（五）主谓一致（六）倒装结构√（七）省略问题（八）否定句及其惯常用法√（九）独立主格结构（十）名词性从句√（一）语气英语中有三种语气：祈使语气（Imperative mood）直陈语气（Indicative mood）虚拟语气（Subjunctive mood）虚拟语气是一种表示假设、意愿、建议、请求、命令、猜测、可能或主观打算的一种语气。
虚拟语气的考点归纳如下：(should)+动词原形的情形wish, if only, it is time…的用法if或but for等引导的条件句1.1 虚拟语气的类别从虚拟语气的形式和内容两方面着眼，可将其分为三大类：be型虚拟语气Were型虚拟语气条件虚拟语气1.2 be型虚拟语气Be型虚拟语气指在任何情况下，不分时态、人称，句子谓语动词统统使用原形动词的虚拟形式，be型虚拟语气主要有两种用途1）用于含有命令、建议、要求等意义的结构中含有上述意义的动词后的宾语从句含有上述意义的名词后的同位语从句或表语从句含有上述意义的某些It is +过去分词+that 或it is +形容词+that 的结构中在英国英语中，这一类的虚拟语气也可以用should+原形动词的形式常与be型虚拟语气连用的动词主要有：advise,agree,decide,demand,insist,move,order,prefer, propose, request,require,suggest等名词主要有：decision,advice.demand,instruction,order,insistence, proposal, requirement,resolution,suggestion等形容词主要有：advisable,desirable,appropriate,essential,fitting, important,imperative,impossible,necessary,obligatory,proper,vital,urgent等用于表示祝愿、诅咒、假定、让步、担忧等含义的结构和一些固定用法中。
英语语法——形容词与副词
英语语法——形容词与副词形容词1.1 什么是形容词形容词(adjective)是修饰名词表示名词属性的词，常放在它所修饰的名词之前。
如：a lovely baby一个可爱的婴儿the beautiful picture那幅美丽的图画modern history现代历史1.2 形容词的用法形容词在句中可用作：1)定语He is a good boy.他是个好孩子。
The Chinese Communist Party is a great party.中国共产党是伟大的党。
2)表语The film is both moving and instructive.这部电影很感动人，而且富有教育意义。
I am very glad to see you.见到你很高兴。
3)宾语补足语和宾语一起构成复合宾语。
如：Have you got everything ready for the journey? 你行装都准备好了吗?We keep our rooms clean and tidy.我们经常保持房间的整洁。
4)相当于名词某些形容词前用定冠词the，变成名词化的形容词，可在句中作主语、宾语等。
如：The young are active.青年人积极好动。
(the young作主语)The blind can learn to read with their fingertips. 盲人能够用指尖学习阅读书籍。
(the blind作主语)He has a keen sense of the new.他对新鲜事物有敏锐的感觉。
(the new作宾语)[注一]上述三例中的the young = the young people，the blind the Blind people，the new the new things.[注二]在The sun rose red(旭日升起)中的形容词red和Don't marry young(不要早婚)中的形容词young都是主语补足语。
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a popular singer → The singer is popular.
Some words can only be used as predictive adjectives. They have no degree of comparison and cannot be modified by degree adverbs such as too, very, much, almost, nearly, enough, hardly and so on.
• Generally, adjectives may be classified into two: one is attributive adjectives which are placed before nouns and the other is predictive adjectives which are placed after link verbs.
Most adjectives with initial letter a- are predictive
adjectives, such as afraid，alike，alive，alone， asleep，awake, ahead, ashamed etc.
And some others are ill, well, faint, glad, pleased, sorry, sure, certain, unable, ready, fond and so on.
Modifiers
A modifier is any word that acts to describe or qualify another word in such a way that it enriches the other words meaning. It usually may be an adjective, an adverb or a prepositional phrase. Adding modifiers can make sentences more explicit, more interesting and more powerful. Let’s look at an example.
College English Grammar:
Grammar and Writing
By Zhu Xiangjun
Unit 3
Modifiers: adjectives
• Grammar: Adjectives • Writing:
Correcting: Comparison Problems Rewriting: How to rewrite sentences
To compare people, places, events or things, when they are equal, we use as + adj. + as; when they are unequal, we use not so/as+ adj. + as.
• Summer in England is lovely. • Spring in China is lovely. • Summer in England is as lovely as spring in China.
The girl married.
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The girl was poor.
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She married immediately.
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She married after graduation.
Now, you may combine all these details into one sentence.
• The poor girl married immediately after graduation.
Adjectives
• An adjective is a word that modifies a noun or a pronoun by limiting its meaning. It tells a characteristic or quality of a noun or pronoun. Adjectives tell such things as which one? what kind? whose? how many/much?
• The positive degree, the adjective in its most basic form, indicates no increase or diminution of the original quality.
We are lucky. I have something important to tell you.
• The dog is asleep. → an asleep dog • The boy was ill. → an ill boy
1 Degrees of comparison
• Many adjectives have different forms to indicate their degree of comparison. There are three levels of comparison: positive, comparative, and superlative.
• Your story is inter Your story is not so interested as mine.
When we make a comparison of quantity, we use the structure “as + much/many n. + as” or “as + few/little n. + as”