分数的简单计算练习
小学数学分式练习题
小学数学分式练习题分数的四则运算1. 计算：(1/4) + (2/3) =(2/5) - (1/8) =(3/7) × (4/9) =(5/6) ÷ (2/3) =2. 将以下分数的混合数形式转换为带分数形式：4 + 2/5 =8 + 3/4 =10 + 1/3 =9 + 5/6 =3. 将以下带分数形式转换为分数的混合数形式：3 1/2 =5 3/4 =6 2/3 =7 5/6 =分数的化简与比较大小4. 将下列分数化简为最简分数：(12/16) =(20/24) =(36/48) =(45/60) =5. 比较以下分数的大小，使用 "<"、"=" 或 ">" 进行填空：(2/3) ___ (3/4)(5/8) ___ (2/5)(7/10) ___ (5/6)(1/4) ___ (3/8)分数的扩展与还原6. 将以下分数扩展为相同分母的形式：(3/4) 和 (5/6)(2/5) 和 (1/3)(7/8) 和 (4/9)7. 将以下分数还原为最简分数：(16/24) =(36/40) =(21/42) =(75/100) =分数的乘法与除法8. 计算：(2/5) × (3/4) =(4/7) × (2/9) =(1/3) ÷ (2/5) =(5/6) ÷ (3/4) =9. 将以下分数化简为最简形式，然后进行乘法运算：(2/3) × (9/10) =(4/5) × (7/9) =(5/8) × (4/7) =(3/4) × (2/5) =10. 将以下分数化简为最简形式，然后进行除法运算：(2/3) ÷ (4/5) =(5/6) ÷ (3/4) =(3/8) ÷ (7/9) =(5/6) ÷ (2/3) =以上是小学数学分式的练习题。
三年级数学《分数的简单计算》练习题
三年级数学《分数的简单计算》练习题
三年级数学《分数的简单计算》练习题
们在的过程中是用样的`方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了三年级数学分数的简单计算练习题，希望大家学习愉快!
1.计算。
38 + 18 = 710 -110 = 111 + 611 = 34 + 14 =
34 -14 = 67 -47 = + = + =
2.填一填。
(1) + =( )，( )个加( )个是( )个，就是( )。
(2) - =( )，( )个减( )个，剩( )个，就是( ) 。
(3) 比多( )个
(4)妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的( )，小立拿了这些铅笔的( )。
3.判断。
(对的打“√”错的打“×”)
(1)1个加上2个是3个，就是。
( )
(2) + = ( )
(3)一根绳子用去，还剩下这根绳子的。
( )
(4)把一块蛋糕分成了4份，其中的一份是这块蛋糕的。
( )
【三年级数学《分数的简单计算》练习题】。
三年级简单分数的加减法数学试题练习
三年级简单分数的加减法数学试题练习
三年级简单分数的加减法数学试题练习
在学习、工作中，我们最不陌生的就是试题了，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。
那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的'三年级简单分数的加减法数学试题练习，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、计算。
1.直接写得数。
1/3+1/3= 1-2/5= 5/8-3/8= 1/7+3/7+2/7= 1-5/6= 3/8+5/8= 2/9+5/9= 3/4-1/2= 1/6+2/3= 1-5/12-7/12= 1/2-1/3= 3/8+3/8-5/8=
2.计算下面各题。
8/9-1/6+2/3= 1/4+5/6-3/4=
1-(3/4-2/5)= 1/3+2/5+3/5+2/3=
二、比较大小。
3/4( )5/7 5/9( )7/12 7/11( )15/22
3/5( )6/13 4/15( )7/30 0.87( )4/5
8/9( )0.9 12/25( )1 7/9( )7/10
三、解决问题。
1.1盒牛奶1千克，小明喝了1/4千克，妈妈喝了1/5千克，爸爸喝了1/3千克。
(1)爸爸比妈妈多喝了多少千克?
(2)三人一共喝了多少千克?
(3)这盒牛奶还剩多少千克?
2.筑路队修一条公路，第一周修了全长的1/6，第二周修了全长的2/9，还剩这条公路的几分之几没修?
【三年级简单分数的加减法数学试题练习】。
小学生数学分数的练习题
小学生数学分数的练习题分数是小学数学中一个重要的概念，也是非常基础的数学运算之一。
对于小学生来说，掌握分数的概念和运算规则是提高数学水平的关键。
下面给出一些小学生数学分数的练习题，帮助他们提高分数运算的能力。
练习题一：简化分数1. 将4/6简化为最简分数。
2. 将10/15简化为最简分数。
3. 将16/24简化为最简分数。
练习题二：分数加法和减法1. 计算3/4 + 1/2。
2. 计算2/3 - 1/5。
3. 计算5/6 + 2/3 - 1/4。
练习题三：分数乘法和除法1. 计算2/3 × 3/4。
2. 计算3/5 ÷ 2/3。
3. 计算4/7 × 5/8 ÷ 2/5。
练习题四：分数和整数的运算1. 计算2 + 1/2。
2. 计算3 × 1/4。
3. 计算4 ÷ 2/3。
练习题五：混合数的加减法1. 计算2 1/2 + 1 3/4。
2. 计算3 2/3 - 1 1/5。
3. 计算4 2/5 + 1 1/3 - 2 1/4。
练习题六：混合数的乘除法1. 计算1 1/2 × 2 1/3。
2. 计算3 3/4 ÷ 1 2/5。
3. 计算2 1/8 × 1 1/2 ÷ 3/4。
练习题七：综合运算1. 计算2/3 + 1/4 - 1/6 × 4/5 ÷ 2/3。
2. 小明有1 1/2千克的苹果，他卖掉了3/4千克。
问他还剩下多少千克的苹果？3. 如果1/4杯的面粉可以做8个小蛋糕，那么用1 3/4杯面粉可以做多少个小蛋糕？练习题八：应用题1. 小明和小华共修剪草坪。
小明修剪了3/8，小华修剪了1/4。
他们完成了多少比例的工作？2. 小刚有2 3/4千米的绳子，他要将其均匀分成5段，每段有多长？3. 甲乙两辆汽车同时从相距40千米的地点A出发，甲车以每小时60千米的速度向B点行驶，乙车以每小时50千米的速度向A点行驶，相遇在距离A点15千米的C点。
人教版数学三年级上册 分数的简单计算同步练习 (原卷版)
8.2分数的简单计算学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一杯果汁,喝了的占这杯果汁的（）。
A．36B．26C．46D．562．比38多18的数是（）。
A．18B．38C．483．仔细观察下图,列式正确的是（）。
A．31144+=B．321444-=C．13144-=D．312444-=4．一块蛋糕,爸爸吃了它的13,妈妈吃了它的23,这块蛋糕（）。
A．还剩它的13B．还剩它的23C．已经被吃完了5．3个15和2个15的和是（）。
A．15B．45C．16．下面的算式中,结果等于1的是（）。
A．1244+B．1133+C．2355+7．下列说法错误的是（）。
①把一块饼平均分成5份,每份是它的15。
①图中涂色部分占整个图形的46。
①2个12的和与7个17的和相等。
①27＋27＝414A．①和①B．①和①C．①和①D．①和①8．下面四个选项中,不正确的是（）。
A．把一张正方形纸对折再对折,然后展开,其中一份是这个正方形纸的1 4B．把一个苹果分成5份,每份是这个苹果的1 5C．5000克油和5千克水相比,一样重D．6277-指的是6个17减去2个17,剩4个17,也就是479．一瓶牛奶喝了一半,下列说法正确的是（）。
A．还剩这瓶牛奶的14B．喝了这瓶牛奶的34C．还剩这瓶牛奶的1210．17比47少3个（）。
A．13B．17C．18二、填空题11．47－37＝()()想：4个17减去（）个17,剩下（）个17,就是()7。
12．根据分数加、减法的含义填空。
()8＋()8＝()813．根据图形计算。
() ()○()()＝()()14．1＝(?)2＝(?)3＝4(?)＝5(?)＝(?)6＝7(?)＝(?)8＝9(?)。
15．计算2477时,可以想( )个17加上( )个17,也就是( )个17,结果为( )。
16．( )个110是710；( )里面有3个18。
小学分数简便运算练习题
小学分数简便运算练习题精品文档小学分数简便运算练习题练习题622912143× × + ×0.4,2?5× ××35××751010103575班级: 姓名;23218427× ×× ×2×2、计算下面各题，能简算的要简算.21432321××35×7×55× ××3361255512353六数学分数乘法练习卷×2718×30) × 156×551235367623×+×69×4+27× 13×5,13×21×071×,51×37×362××513254552112×+×7,×1, 14××12×413812++17× ×××4× 15× ×+ × ×+2×61×7-1×571×-3312× 1×07×35×4×54×2+×-×1-211641 12× 4++)1 / 11精品文档41× ×× ×4167 ×5×210+10×0.4-2?5×110 1、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的.第1天读了多少页, 剩下多少页没有读,2.小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的，第二天读了全书的, 第1天读了多少页,第2天读了多少页,还剩多少页没有读,3.小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的，第二天读了余下的。
分数的简便运算100道
分数的简便运算100道一、简单分数的加减运算1、1/2+1/4=3/42、3/4-1/2=1/43、1/3+2/3=14、5/6-2/3=1/25、2/5+3/5=5/5=16、2/3-3/4=-1/127、1/4+1/4=2/4=1/28、4/5-3/4=1/209、3/4+1/3=7/1210、2/3-1/4=1/12二、简单分数的乘除运算1、1/2*2/3=1/32、2/3÷1/2=4/33、1/4*3/4=3/164、2/5÷2/3=3/55、1/3×3/4=1/46、3/4÷2/3=3/27、1/2*4/5=2/58、3/4÷1/3=9/49、2/3×3/4=1/210、2/5÷1/4=8/5三、简单分数的混合运算1、1/2+2/3*3/4=7/82、2/3÷2/5+1/4=11/203、1/3*2/5+3/4=13/204、2/3-1/2÷1/3=5/65、1/2*2/3-3/4=-1/126、3/4+2/5÷1/3=11/127、1/4*3/4-1/2=-3/88、2/3÷1/4+1/3=7/49、1/2+2/3*2/5=2/510、2/3÷1/2-1/4=-1/12由上可见，简单分数的加减运算，乘除运算以及混合运算都是需要学生们重点掌握的运算知识。
首先，在进行简单分数的加减运算时，需要将分子分母分别相加或相减，然后将得出的结果化简，得出最终的答案。
其次，在简单分数的乘除运算时，需要将分子分母分别相乘或相除，最后再将得出的结果化简，得出最终的答案。
最后，在简单分数的混合运算中，应先对乘除运算，然后再对加减运算，最后将得出的结果化简，得出最终的答案。
研究简单分数的加减乘除以及混合运算，除了要掌握具体的计算方法外，更重要的是要养成良好的数学思维方式，以更有效率地解决数学问题。
分数计算练习题
分数计算练习题题目一：简单分数计算1. 将 2/3 和 3/4 相加。
2. 将 5/8 和 2/3 相减。
3. 将 1/2 和 3/4 相乘。
4. 将 2/5 和 4/7 相除。
5. 将 3/4 和 2/5 互换位置。
解答一：1. 将 2/3 和 3/4 相加：分母相同，所以直接将分子相加：2/3 + 3/4 = (2*4+3*3)/(3*4) = 17/12。
2. 将 5/8 和 2/3 相减：分母不同，需要使用通分的方法：5/8 - 2/3 = (5*3)/(8*3) -(2*8)/(3*8) = 15/24 - 16/24 = -1/24。
3. 将 1/2 和 3/4 相乘：直接将分子相乘，分母相乘：1/2 * 3/4 = (1*3)/(2*4) = 3/8。
4. 将 2/5 和 4/7 相除：直接将前一个分数的分子乘以后一个分数的分母，前一个分数的分母乘以后一个分数的分子：(2/5)/(4/7) = (2/5)*(7/4) = (2*7)/(5*4) = 14/20 = 7/10。
5. 将 3/4 和 2/5 互换位置：互换位置即将分子作为分母，分母作为分子：3/4 的互换位置为4/3，2/5 的互换位置为 5/2。
题目二：复杂分数计算1. 将 1/3 和 1/4 相加，然后再将结果与 1/6 相乘。
2. 将 2/5 和 (3/8 - 1/10) 相除，再将结果乘以 4/3。
3. 将 2/7 的倒数加上 3/5 的倒数。
4. 将 5/6 的倒数减去 4/9 的倒数。
5. 将 1/3 加上 1/4，再将结果乘以 2/5，最后将结果的倒数求出。
解答二：1. 将 1/3 和 1/4 相加，然后再将结果与 1/6 相乘：1/3 + 1/4 = (1*4 + 1*3)/(3*4) = 7/12。
(7/12) * 1/6 = (7*1)/(12*6) = 7/72。
2. 将 2/5 和 (3/8 - 1/10) 相除，再将结果乘以 4/3：(3/8 - 1/10) = (3*10 - 8*1)/(8*10) = 22/80 = 11/40。
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师:谁能不打说出全部答案。能说说你的秘诀吗？
二导练。
师同学们真了不起，老师碰到了几个难题，你们能帮我来解决，有没有信心？
1课本102页第5题。
（1） 学生在书上写出钟面涂色部分所表示的分数。说说怎么写的。
（2） 你能用算式算没涂色部分吗？
2．师：在生活中老师也碰到了这样的问题。
课本101页第3题。
年级：三学科：数学主备人：刘乐英时间：
备课预案设计
集体研讨记录
分数的简单计算练习课
教学内容：
教材练习二十三5 — 9题。
教学目标：
1、通过练习，使学生能够比较熟练地掌握简单的分数加减法的计算方法。
2、通过练习，进一步理解分数的含义，培养学生数学语言的表达能力。
3、通过综合练习，培养学生的实践能力和创新精神，使不同学生都在原有的基础上得到不同的发展。
( )/7＋( )/7=5/7 1/5＋( )/5＜1
7/8-( )/8＞1/8 1-( )/9＞4/9
6师：现在老师这里还有两组分数也没有写完。你能继续写下去吗？
1/9, 3/9, 5/9,()/(), ()/().
1, 10/13,7/13,()/(), ()/().
三小结。今天有什么收获？
四检测。课本102页第6，7，8题。
4师：看来考虑事情时还要有方法，整理好思路。请你们认真的来完成下面的题。
在O里填上＜＞﹦
1/7○ 1-3/7 1/2○2/3-1/3
3/5○2/5＋1/5 7/10＋3/10○1
7/8-3/8○5/8 1-1/2○1/2
生独立完成，订正。有错的错了哪些题，说说你怎么错了，怎么做才会又对又快？
5师：请你又对又快的做出下面的题。
一块巧克力，聪聪吃了，明明吃了，还剩几分之几？
生独立完成。两名学生板演。
3．师：你们帮老师解决了学习和生活中的问题，老师做了两题，你来判断对不对？
（1）工程队修一条路，修了全第的，没修的比已修的多。（ ）
（2）两块同样的月饼，妈妈吃了一块月饼的，爸爸吃了另一块月饼的，妈妈比爸爸吃剩少的少。（ ）
生思考，说说怎么想的。
教学重难点：
能够比较熟练地掌握简单的分数加减法的计算方法。
教学过程:
一.准备题.
1. 注意力训练.
师:老师按一定的顺序说一组分数,你能听出老师漏掉了哪些分数?
师:你是怎么听出漏报的分数?
2基础题.
师:像这样分母相同的分数,我们学习它们的简单计算,你会用最快的速度算出它们的结果吗?与斧同桌抢着说答案,看谁算得快?
五反馈。我们在学习中在注意哪些问题？
教
后
反
思