古诗文的阅读训练附答案

古诗文两则的阅读训练附答案
古诗文阅读（共16分）
（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳
潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌
互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋
者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而
乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
（乙）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼
然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发
而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，
暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，
杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游
人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，
而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐
陵欧阳修也。

【小题1】解释加点的词的意思。

（4分）
(1)名之者谁？太守自谓也( ) (2)四时之景不同( )（3）薄暮冥冥（）（4）予尝求古仁人之心（）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
山水之乐，得之心而寓之酒也
沙鸥翔集，锦鳞游泳。

【小题3】从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？
他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什
么根本的区别？4分
【小题4】请说说乙文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中
的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。

（4分）
答案：
【小题1】命名景色迫近探求
【小题2】欣赏山水的乐趣，感受在心中，以饮酒来寄托。

沙滩上鸥鸟时
飞时落，水中美丽的鱼儿游来游去。

【小题3】欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。

范仲淹笔下
的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均
以景物的不同而异。

欧阳修的'立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。

这就是他们的根本区别。

【小题4】相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，
都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。

他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设
小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会
主义和谐社会。

解析：
【小题1】
试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，
比如“薄”不是形容词而是动词。

对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

【小题2】
试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“得”“寓”“翔“集”，要注意“游泳”与今义不同。

翻译后疏通语句。

所
学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【小题3】
试题分析：根据所学了解的两文思想内容，从两位作者“乐”的原因一在“民”一在“自己”比较不同。

考点：理解文言文内容要点。

能力层级为理解B。

【小题4】
试题分析：从两位作者都是以人之乐为己乐这一点上谈相同点，联系现实，从先人后己这一高尚的品质这个角度来谈感想。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级为分析综合C。

对作品
进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。