剪纸室活动要求
剪纸社团活动方案
剪纸艺术社团活动方案一、活动时间：2019-2020学年度第一学期二、活动目的为更好地开展学生剪纸社团活动，充分挖掘教师学生潜能，把我国优秀这一民间传统艺术发扬光大，更好的因材施教，充分发挥学生特长，努力开发学生的审美能力、创造美的能力。
三、指导思想以“共同成长共享快乐”的办学理念加强师生在剪纸工艺造型素质的提高，加强剪纸的基本功训练，使特色剪纸课程顺利展开，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。
四、剪纸社活动原则（一）实践性原则：强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感受与体验，引导学生热爱剪纸、热爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，学会富有创意地生活。
（二）自主性原则：在活动过程中，我们强调学生的自主性，通过培养学生的兴趣、爱好，为学生的自主性开辟更加广阔的天地。
让学生自己选择剪纸学习的目标、内容和方式，自己决定剪纸活动结果呈现的形式，关注学生的主体意识。
让学生有更多的机会自己去活动、体验与创造。
使其享受探究的乐趣，活动的愉悦，服务的充实，真正地使学生在快乐的学习氛围中学会创新。
（三）趣味性原则：运用美术教学特有的魅力，充分发挥剪纸工具材料的独特性、表现手法的独特性和艺术语言的独特性。
根据学生不同年龄阶段的状况和认识特征，设计活泼多样的剪纸内容、呈现形式和教学方式，以赋予趣味性，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度，成为学生学习的动力。
（四）创新性原则：创新性精神是每个成员重要的心理品质之一。
创新性原则是要求教师尽可能地给学生提供探索性活动的广阔时空，让学生大胆想象、大胆设计、广泛开展探索性的实践活动，不断提高学生的创造能力。
做到教的创新和学的创新有机统一；不断激发创新的欲望和自觉追求创新的有机统一；创新精神的培养和创新能力提高的有机统一。
（五）发展性原则：通过剪纸的活动，使学生自觉参与文化传承，增强民族自豪感与责任感，激发爱国主义精神。
剪纸活动室管理制度_2
剪纸活动室管理制度
1.剪纸活动室由专人负责, 未经允许禁止入内。
2.不要随意乱扔杂物, 剪纸屑、废物等装入塑料袋内, 课后由值日生清理出教室。
3.在本室活动, 学生要事先准备好用具及用品, 以免因准备不足而影响活动课效果。
4.禁止触摸、乱动本室展品。
5.注意安全, 课堂中不得将剪刀、直尺等硬物对准他人, 避免伤害事故发生。
6.课后关好门窗, 切断电源。
7、上课手机调成静音, 禁止用手机放音乐, 接打电话。
8、剪纸活动室的剪刀、刀、胶水等物品, 禁止带离剪纸活动室。
9、剪纸工具用完后放回指定位置, 椅子推回原位。
10、值日生如有事请假, 需告知老师好做调整。
11.每周必须交一副作品。
12.课后需填好活动课堂学生自我评价表(每周两次）交于老师。
学校各功能室管理人员工作职责
一、负责本功能室安全及财产管理, 建立设备登记和资产管理档案。
二、负责设备的日常维护保养工作, 保证设备的运行良好。
三、严格按规定使用功能室, 定期检修电路、设备, 确保使用安全。
四、负责指导教师正确使用设备, 严禁违规操作。
五、未经学校同意, 不得出借室内的任何设备。
六、每次使用完毕要切断总电源, 关好门窗, 检查设备是否完好, 发现问题及时处理或上报情况。
七、认真记好“功能室日志”, 每学期期末交学校存档。
八、及时打扫卫生, 保持室内整洁。
剪纸活动策划方案(3篇)
剪纸活动策划方案（3篇）剪纸活动策划方案（通用3篇）剪纸活动策划方案篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。
一、参赛对象：全校学生二、竞赛主题：梦想三、比赛具体要求1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。
2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。
3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。
4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。
（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。
（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。
四、比赛时间与地点比赛分初赛和复赛初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。
复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。
复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。
五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。
六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。
剪纸活动策划方案篇2一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。
通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。
四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。
五、活动地点：_3-305六、活动时间：__年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。
围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。
八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。
春日校园剪纸活动方案
春日校园剪纸活动方案
一、活动背景
春日来临，校园内欢声笑语，微风拂面，校园生活愈发丰富多彩。
为了丰富同学们的课余生活，提高他们的动手能力和创造力，我们学校计划举办一场春日校园剪纸活动。
二、活动目的
1.提高同学们的动手能力和创造力
2.培养同学们对中国传统文化的热爱
3.促进同学们之间的交流与合作
三、活动时间和地点
•活动时间：4月中旬
•活动地点：校园教学楼活动室
四、活动内容安排
1.活动主题确定：春天剪纸
2.活动流程：
–9:00-9:30：活动介绍和剪纸技巧讲解
–9:30-11:30：同学们自由发挥剪纸创意，制作剪纸作品
–11:30-12:00：互相展示和分享剪纸作品，评选优秀作品
3.活动材料准备：剪纸工具、彩纸、剪刀、胶水等
4.活动人员：全校师生均可参与，预计参与人数100人左右
5.活动宣传：在校园内张贴海报，通过学校微信公众号发布活动通知
五、活动预期效果
1.同学们在活动中能够培养动手能力和创造力，提高耐心和细致性
2.加深同学们对中国传统文化的了解和热爱
3.促进同学间的交流与合作，增进彼此之间的友谊
六、活动评估与总结
1.活动结业时择优展示剪纸作品，并进行颁奖
2.活动结束后进行学生满意度调查，以便今后活动改进
3.总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴
通过本次春日校园剪纸活动，我们希望能够为同学们带来一场别具特色的文化体验，让他们在轻松愉快的氛围下感受中国传统文化的魅力，同时也增进同学们之间的情感交流和合作意识。
希望本次活动能够取得圆满成功！。
剪纸活动方案
剪纸活动方案
活动名称，剪纸创意工坊。
活动目的，通过剪纸活动，让参与者感受传统文化的魅力，培养他们的动手能力和创造力，同时增进团队之间的合作和沟通。
活动时间，2小时。
活动地点，室内活动场地。
活动对象，公司员工、学生、社区居民等。
活动流程：
1. 简介（10分钟），活动开始前，主持人简单介绍剪纸的历史和文化意义，激发参与者的兴趣。
2. 示范（15分钟），由专业老师进行剪纸技巧的示范，讲解剪纸的基本方法和注意事项。
3. 创作（60分钟），参与者根据示范学习剪纸技巧，自由发
挥创意，制作属于自己的剪纸作品。
4. 分享（15分钟），参与者展示自己的作品，分享创作心得
和感受。
5. 评选（15分钟），由评委评选出最具创意、最精美的作品，并颁发奖品。
活动准备：
1. 提前准备剪纸工具和材料，确保每位参与者都能够顺利进行
剪纸创作。
2. 确保活动场地宽敞明亮，方便参与者进行剪纸创作。
3. 准备评选奖品，激励参与者积极参与活动。
活动收尾：
1. 活动结束后，可以将参与者的作品进行展览，让更多人欣赏
和学习剪纸艺术。
2. 对活动进行总结和反馈，鼓励参与者多多练习，提高剪纸技巧。
通过这样的剪纸活动，不仅可以让参与者感受到传统文化的魅力，还可以促进团队之间的交流和合作，是一项既有趣又有意义的活动。
幼儿园创意剪纸活动方案
幼儿园创意剪纸活动方案幼儿园创意剪纸活动方案一、活动主题：剪纸创意乐园本次活动的主题是剪纸创意乐园，通过亲手制作、交流分享的方式，激发幼儿们的创造力和想象力，提高他们的动手能力和美感素养。
二、活动时间和场地：1、活动时间：XX年X月X日，上午9:00-11:002、活动场地：幼儿园多功能活动室三、活动准备及材料：1、准备：(1)制定活动方案，确定主题和活动目标；(2)购买和准备剪纸材料，包括不同颜色和形状的纸张、剪刀、胶水、彩笔等；(3)准备活动场地及所需器材；(4)安排指导老师，明确每位老师的职责；(5)提前宣传活动，告知家长，征集家长志愿者。
2、材料：纸张（彩色、白色、黑色等）、剪子、胶水、彩笔、卡纸、绳子、装饰贴纸、颜料等。
四、活动流程及安排：1、活动流程：(1)活动介绍：由指导老师向幼儿们简要介绍本次活动的主题和目的；(2)示范剪纸：指导老师进行剪纸示范，讲解剪纸的基本步骤和技巧；(3)自由剪纸：幼儿们自由进行剪纸创作，指导老师对幼儿们的作品进行点评并鼓励；(4)合作创作：通过幼儿合作的方式，创作出更大型更有创意的作品；(5)展示分享：幼儿们展示自己的剪纸作品，并在班级内交流分享。
2、活动安排：时间活动内容职责9:00-9:10 活动介绍指导老师9:10-9:30 剪纸示范指导老师9:30-10:20 自由剪纸幼儿们10:20-10:50 合作创作幼儿们和指导老师10:50-11:00 展示分享幼儿们和指导老师五、活动效果和评价：1、活动效果：(1)丰富了幼儿的生活经验，提高他们的艺术欣赏能力；(2)锻炼了幼儿的观察力、创造力、动手能力和想象力；(3)促进了幼儿之间的交流与合作，增强了集体意识和沟通能力。
2、活动评价：(1)指导老师对参与活动的幼儿进行评价和鼓励；(2)家长评价幼儿的剪纸作品，并提出宝贵的意见和建议；(3)幼儿园对本次活动进行总结评价，并为优秀作品颁发奖励。
六、活动注意事项：1、由指导老师统一购买和准备活动材料，保证质量和安全；2、指导老师要提前准备好剪纸模板、示范作品等，便于讲解和示范；3、幼儿园要对剪纸材料和器材进行安全检查，确保无安全隐患；4、幼儿园要安排足够的老师参与活动，保证活动顺利开展；5、幼儿园要关注幼儿的情绪变化，适时进行调整和安抚。
小学剪纸社团活动计划三篇
小学剪纸社团活动计划三篇篇一：剪纸社团活动计划一、学情分析因为学生对剪纸较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。
本学期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，提高剪纸水平。
二、现状分析剪纸是小学艺术、美术课程重要的组成部分。
由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受孩子们的欢迎。
本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。
三、活动目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
1．增强学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生对剪纸活动的兴趣。
2．引导学生尝试学会对折技能的同时，学习剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。
3．引导学生初步学会看剪纸示意图，初步尝试画简单的图样。
四、活动内容1．学习剪单独纹样及对边折剪。
重点为能创造性剪多种纹样装饰作品。
2．学习剪对边折剪和对称连续折剪。
重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。
3．学习剪单独作品（花卉、动物系列）。
重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。
五、教学重难点教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。
2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
3.制作方法：剪、刻。
4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。
5.造型手法：简化、夸张、添加。
6.纹样的构成形式：对称、均衡。
重点：提高剪纸的技巧，学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。
难点：学习剪单独作品，并能在作品上剪各种图案装饰作品。
剪纸工作室活动方案
剪纸工作室活动方案活动背景为了促进学生们对传统民间艺术的了解和参与，剪纸工作室计划举办一系列的活动。
这些活动将为学生们提供了解剪纸艺术的机会，同时也能培养他们的创造力和团队合作精神。
活动目标1. 介绍剪纸的历史和文化背景；2. 教授基本的剪纸技巧；3. 培养学生的艺术创造力和审美能力；4. 促进学生之间的团队合作。
活动内容1. 剪纸讲解和展览：工作室老师将向学生们介绍剪纸的历史、不同风格和剪纸艺术品的特点。
同时，工作室将准备一些经典的剪纸作品进行展览，供学生们欣赏。
2. 剪纸技巧教学：工作室老师将教授学生们剪纸的基本技巧，包括选材、刀法和造型设计等。
学生们将有机会亲自动手制作剪纸作品，并得到老师的指导和帮助。
3. 创作大赛：工作室将组织一次剪纸创作大赛，学生们可在比赛中展示自己的剪纸作品。
评委将根据作品的创意、技巧和美观度进行评分，并颁发奖项。
4. 团队合作项目：在活动最后阶段，工作室将组织学生们分为若干小组，让他们协作完成一幅大型剪纸作品。
通过合作创作的过程，学生们将锻炼团队合作和沟通能力。
活动安排- 第一次活动：剪纸讲解和展览- 时间：XX月XX日，下午2点至4点- 地点：校内剪纸工作室- 内容：剪纸历史介绍、经典作品展览- 第二次活动：剪纸技巧教学- 时间：XX月XX日，下午2点至4点- 地点：校内剪纸工作室- 内容：剪纸技巧讲解和实践- 第三次活动：剪纸创作大赛- 时间：XX月XX日，下午2点至4点- 地点：校内剪纸工作室- 内容：学生剪纸作品展示和评比- 第四次活动：团队合作项目- 时间：XX月XX日，下午2点至4点- 地点：校内剪纸工作室- 内容：分组完成大型剪纸作品活动预期效果通过这一系列的剪纸活动，我们期望学生们能够了解和欣赏剪纸艺术，掌握剪纸的基本技巧；同时，通过创作大赛和团队合作项目，学生们还将培养自己的创造力和团队合作精神。
相信这些活动将为学生们的成长和发展带来积极的影响。