自强-自信-自律-主题班会介绍

我 们 奋 勇 向 前 ，
我 们 无 所 畏 惧 ，
我 们 将 崭 新 的 姿 态 ， 屹 立 于 苍 穹 ，
我 们 是 即 将 翱 翔 天 际 的 雄 鹰 ，
自律故事
• 詹姆斯兰费蒂斯是美国的一位著名的建筑师，十一岁 的詹姆斯和他的家人住在湖心的一个小岛上。这里， 房前的船坞是个钓鱼的好地方， 父亲是个钓鱼高手， 小詹姆斯从不愿放过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会。 那一天正是钓翻车鱼的好时机，而从第二天凌晨 起就可以钓鲈鱼了。傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂 上蠕虫——翻车鱼最喜欢的美食。詹姆斯熟练地将鱼 钩甩向落日映照下的平静湖面。 月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静 的波纹……突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大 家伙。他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地遛那个大家伙。父 亲一声不响，只是时不时地扭过脸来看一眼儿子，眼光里是欣赏和赞 许。 两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛的筋疲力尽了，詹姆斯 开始慢慢地收钩。那个大家伙一点点的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪 圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽 力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这 不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！ 父子俩对视了一下，又低头看着这条大鱼。在暗绿色的草地上， 大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼鳃不停地上下扇动。父亲划着 一根火柴照了一下手表，是晚上十点钟，离允许钓鲈鱼的时间还差两 小时！
• 在会议中沉默寡言的人都认为：“我的意见可能 没有价值，如果说出来，别人可能会觉得很愚蠢， 我最好什么也不说。而且，其他人可能都比我懂 得多，我并不想让你们知道我是这么无知。”这 些人常常会对自己许下很涉茫的诺言：“等下一 次再发言。”可是他们很清楚自己是无法实现这 个诺言的。每次这些沉默寡言的人不发言时，他 就又中了一次缺少信心的毒素了，他会愈来愈丧 失自信。从积极的角度来看，如果尽量发言，就 会增加信心，下次也更容易发言。所以，要多发 言，这是信心的“维他命”。
建议
1、争取早到教室学习，绝不能在途中浪费 时间，不管有没有人监督你 2、独立完成老师的任务，不管有没有人监 督你 3、课间不要打闹，要自觉，因为有人可能 在学习 3、 自习课要尽量保持安静，不管有没有人 监督你
自觉
自强
• 1、自强是努力向上，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求; • 2、自强是奋发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔; • 3、自强是脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的 理想迈进; • 4、自强是对困难的蔑视,对挫折的回应,对成功的向往和渴望; • 5、自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力,是在残酷现实中拼 搏的中流砥柱; • 6、自强是有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚的凌云壮志， 是苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴的雄魂气魄; • 7、自强是文豪苏轼受贬后写出的千古绝唱，是落第秀才蒲松 龄手中名垂千古的绝笔佳句; • 8、自强是滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干,勇往 直前的勇气和魄力； • 9、自强是"看成败，人生豪迈，只不过是从头再来"的决心,是 振作精神，下定决心，排除万难的信念; • 10、自强是一种困难压不倒,厄运不低头,危险无所惧的亮丽操 守
如何做到自律？
• • • • • 你 每 天 至 少 刷 两 次 牙 吗？ 你家总是收拾得很干净？ 你 总 是 按 时 起 床 吗？ 你许下的诺言总是会实现吗？ 当你工作的时候，你总是先做最重要最紧 急的事，而不拖沓吗？
建议
1、争取早到教室学习，绝不能在途中浪费 时间，不管有没有人监督你 2、独立完成老师的任务，不管有没有人监 督你 3、课间不要打闹，要自觉，因为有人可能 在学习 3、 自习课要尽量保持安静，不管有没有人 监督你
如何能够做到自信？
观看视频
通过这个视频，对我们有什么启发呢？
学会正视别人
• 一个人的眼神可以透露出许多有关他的信息。某 人不正视你的时候，你会直觉地问自己：“你想 要隐藏什么呢?他怕什么呢?他会对我不利吗?” • 不正视别人通常意味着：在你旁边我感到很自卑； 我感到不如你；我怕你。躲避别人的眼神意味着： 我有罪恶感；我做了或想到什么我不希望你知道 的事；我怕一接触你的眼神，你就会看穿我。这 都是一些不好的信息。 • 正视别人等于告诉你：我很诚实，而且光明正大。 我相信我告诉你的话是真的，毫不心虚。
做自己能做的事
• 做自己做得到的事时，个性会显现出来。 重要的是，与其极欲恢复自我的形象，不 如找出当下可以做的事。知道应该做的事， 然后加以实行，就可以从自我的形象中获 得解放。总之，要试着记下马上可以做的 事，然后加以实践，没有必要非是伟大、 不平凡的行动只要是自己能力所及的事就 足够了。因为我们就是想一步登天，所以 才找不到事做。
请同学们用 我会…… 我能…… 造句
自信
学会人
自律
• 遵循法纪,自我约束
• 要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素 质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自 强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感， 并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。 在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立 完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做 好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为 上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举 止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简 单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
章丘四中 2013级八班5组
为什么要做到自信 自律 自强？
成功
自信
自强
自律
自信是什么？
• 自信是指人对自己的个性心理与社会角色 进行的一种积极评价的结果。它是一种有 能力或采用某种有效手段完成某项任务、 解决某个问题的信念。它是心理健康的重 要标志之一，也是一个人取得成功必须要 具备的一项心理特质。
我相信我们将尽自己最大的努力，用辛勤 的汗水耕耘知识的田野。在学习中，不管 遇到什么样的困难，我们都会努力克服。 知识成就未来，知识带来希望!没有奋斗的 青春就没有真正的甜美。终于，我们会在 汗水浇灌的田野中，迎来硕果累累！
——中学生学习行为规范宣誓词
我 们 将 遨 游 天 际 ！
我 们 为 自 己 拼 搏 ，
成功的根本——自强不息
• 自信 是成功的基础 • 自律 成功的必要条件 • 自强 是成功的方法
• 自信+自律+自强=成功
目标明确，积极向上； 勤学苦练，斗志昂扬； 讲究方法，保质保量； 顽强拼搏，不弃不放； 遵守纪律，自信自强； 争分夺秒，适度紧张； 自我调整，身心健康； 全力以赴，创造辉煌！
• 父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，你得把它放回水 里去。” “爸爸！”詹姆斯大叫起来。 “你还会钓到别的鱼的。” “可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。 詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一 条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父 亲。 父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地 闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛， 弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这 条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。 那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十 分悲哀。 这是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已经是纽约市一个成 功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常 带着他的儿女们去那里钓鱼。 詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经 常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出 现在他的眼前。
自信故事
• 小泽征尔胜于自信的故事。 小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界 优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥 演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐 队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他 觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权 威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大 批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地 大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席 上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛 夺魁。 原来，这是评委们精心设计的"圈套"，以此来检验 指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士"否定"的情况下， 能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽 然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘 汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的 桂冠。
中 国 铁 路 工 程 专 家——詹 天 佑
• 在美国，出洋预习班的同学们，目睹北美西欧科学 技术 的巨大成就，对机器、火车、轮船及电讯制造业的迅速发 展赞叹不已。有的同学由此对中国的前途产生悲观情绪， 詹天佑却怀着坚定的信念说：“今后，中国也要有火车、 轮船。”他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习， 于1867年以优异的成绩毕业于纽海文中学业。同年五月 考入耶鲁大学土木工程系，专攻铁路工程。在大学的四年 中，詹天佑刻苦学习，以突出成绩在毕业考试中名列第一。 1881年，在一百二十名回国的中国留学生中，获得学位 的只有两人，詹天佑就是其中的一个。 回国后，詹天佑满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的 铁路事业。 1905年，他担任京张(北京——张家口）铁路 总工程师。之后，京张铁路于1909年竣工，比原计划提 前两年，总费用只有外国承包商索价的五分之一。