2019春八年级物理下册 微专题2 动态杠杆习题课件 (新版)新人教版
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新人教版八年级下册物理( 杠杆)PPT教学课件
高，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨，全部工程历时30余年。古埃及人用什么工具创造
了这一奇迹？
你知道这些工具是利用了什么原理吗？ 下面我们就来学习它？
知1－导
知识点
1
杠杆
人们生产、生活中用到了下列的工具
知1－讲
知1－讲
今天我们用塔吊建成现代化城市！
知1－讲
这些工具具有什么共同特征呢？
新人教版八年级下册物理 精品课件
只本 供课ห้องสมุดไป่ตู้免件 费来 交源 流于 使网 用络
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
第1课时 杠杆
1
课堂讲解
•杠杆 •杠杆平衡条件
•杠杆分类
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 检测 课后 作业
埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最
大，建于公元前二十七世纪，高146.5米，相当于40层楼
出或量出力臂的大小。 B
知2－讲
实验步骤： 1. 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。 2. 在杠杆的左侧一个位置挂上适量的钩码，记录
此位置，同时在右侧挂上适量的钩码，移动此
钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，记录此 位置。 3. 改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出 三组数据。
知2－讲
4.进行实验与收集数据 实验注意事项 1.在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠 杆在水平位置平衡。 2.挂钩码后，不能再移动平衡螺母，只能通过移动 钩码的位置使杠杆平衡。
C．支点可能在杠杆的端点，也可能在杠杆中间
D．杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和
知1－练
2 【中考· 河南】如图所示，小华用苹果和橘子来玩 跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两 端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的
了这一奇迹？
你知道这些工具是利用了什么原理吗？ 下面我们就来学习它？
知1－导
知识点
1
杠杆
人们生产、生活中用到了下列的工具
知1－讲
知1－讲
今天我们用塔吊建成现代化城市！
知1－讲
这些工具具有什么共同特征呢？
新人教版八年级下册物理 精品课件
只本 供课ห้องสมุดไป่ตู้免件 费来 交源 流于 使网 用络
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
第1课时 杠杆
1
课堂讲解
•杠杆 •杠杆平衡条件
•杠杆分类
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 检测 课后 作业
埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最
大，建于公元前二十七世纪，高146.5米，相当于40层楼
出或量出力臂的大小。 B
知2－讲
实验步骤： 1. 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。 2. 在杠杆的左侧一个位置挂上适量的钩码，记录
此位置，同时在右侧挂上适量的钩码，移动此
钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，记录此 位置。 3. 改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出 三组数据。
知2－讲
4.进行实验与收集数据 实验注意事项 1.在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠 杆在水平位置平衡。 2.挂钩码后，不能再移动平衡螺母，只能通过移动 钩码的位置使杠杆平衡。
C．支点可能在杠杆的端点，也可能在杠杆中间
D．杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和
知1－练
2 【中考· 河南】如图所示，小华用苹果和橘子来玩 跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两 端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的
八年级物理下册12.1杠杆课件新版新人教版20190119186
一、杠杆的概念及五要素
1.下列关于杠杆的说法中正确的是( A.杠杆必须是一根直棒 B.杠杆不一定要有支点 C.杠杆可以是直的,也可以是弯的 D.杠杆的力臂是从支点到力的作用点的距离 解析:杠杆不一定是直的,只要能绕着固定点转动的物体都是杠杆,杠杆可直 可弯,没有形状限制,A 错,C 正确;杠杆一定要有支点,B 错;力臂是从支点到 力的作用线的距离,是点到线的距离,而不是点到点的距离,故 D 错。 答案:C )
【例题】 (2013·广西玉林中考)下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆 进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。(每个钩码重 0.5 N) (1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下 沉,这时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水 平位置平衡。 (2)如图甲所示,①在杠杆 A 点处挂 4 个钩码,则在 B 点处应挂 个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡。 ②把 B 点处的钩码取下,在 B 点处施加一个竖直向下的拉力 F= N 时,杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力 F 向右倾斜时,仍要保持杠杆在水 平位置平衡,拉力 F 的大小将 因是 (选填“变大”“变小”或“不变”)。原 的影响,发 。 (3)如果小王又进行了如图乙所示的探究,考虑杠杆 N。
答案:(1)水平
(2)1
变大
三、杠杆的分类
4.(2013·江苏扬州中考)下列机械或工具的使用,属于费力杠杆的是( )
解析:羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,A 是省力杠杆;筷子在使用 过程中,动力臂小于阻力臂,B 是费力杠杆;起瓶器在使用过程中,动力臂大 于阻力臂,C 是省力杠杆;独轮车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,D 是省力 杠杆。故符合题意的是 B 选项。 答案:B
解析:(1)杠杆静止时,杠杆左端下沉,说明右端偏高,平衡螺母需向右调 节; (2)①设杠杆每个格的长度为 l,每个钩码的重力为 G,根据杠杆的平衡 条件:FAlA=FBlB,4G·3l=FB·2l,解得 FB=6G,需挂 6 个钩码。②若在 B 点处 施加一个竖直向下的拉力,则 FB=6G=6×0.5 N=3 N;若拉力 F 向右倾斜时, 此时 F 的力臂变短,根据杠杆的平衡条件,力变大; (3)若不计杠杆的重力,根据杠杆的平衡条件:F 向上 l 向上=F 向下 l 向 0.5 N=3 N,由于杆的重心在杆的中点,方向 下,F'·3l=3G·6l,解得 F'=6G=6× 竖直向下,重力与钩码同时使杠杆向逆时针方向转动,所以弹簧测力计的示 数应大于 3 N。 答案:(1)右 (2)①6 ②3 变大 F 的力臂变小 (3)重力 3
人教版八年级下册物理课件12.1杠杆(共16张PPT)
阿基米德的名言：“给我一个支点，我能撬起地球”
思考： 你想到什么？
活动一：起钉子比赛
找共性
3
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.定义
画示
意图
一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点 转动，这根硬棒就叫做杠杆。
2.杠杆“五要素” 学生展示示意图及五要素
5
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
③ 改变力和力臂的数值，再做两次实验，把实验数据填入 表中。
实验 次数
1
动力 F1/N
动力臂 l1/cm
动力动 阻力
力臂
F2/N
阻力臂 l2/cm
阻力阻 力臂
2
3
杠杆的平衡条件
11
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（2）猜想与假设
假设1： F1+L1=F2+L2
假设2： F1–L1=F2–L2
新人教版物理八年级下下册教学课件12.1杠杆(共42张PPT)
O
5、.如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下
列说法中正确的是 ( C )
A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．A'B’C’为省力杠杆
小结
一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义
支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动阻力力：：使阻杠碍杆杠转杆动转的动力的(力F1()F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
F2
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2 ∴F1 = F2
这是等臂杠杆
举例？
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概 动力臂大于 动力臂小于 动力臂小于
念 阻力臂的 阻力臂的 阻力臂的
杠杆
A
B
C
D
3、下列说法中哪些是正确的（ ） A. 使用杠杆一定会省力； B. 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂； C. 动力臂是支点到动力作用点的距离； D. 等臂杠杆不省力也不省距离。
A
B
C
D
练习： 4、人体的前臂可视作 费力 （填“省力”或 “费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力 臂大小将减小 （填“增大”或“减小”）
杠杆
杠杆
特 省了力，但 费了力，但 不省力也不
点 费了距离 省了距离
费力
实 撬棒、铡刀、 镊子、理发
例 瓶起子、
剪刀
天平
1．图中的铡刀、瓶盖起子、手 推车、铁锨都属于杠杆，其中费
力杠杆是( )
5、.如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下
列说法中正确的是 ( C )
A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．A'B’C’为省力杠杆
小结
一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义
支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动阻力力：：使阻杠碍杆杠转杆动转的动力的(力F1()F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
F2
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2 ∴F1 = F2
这是等臂杠杆
举例？
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概 动力臂大于 动力臂小于 动力臂小于
念 阻力臂的 阻力臂的 阻力臂的
杠杆
A
B
C
D
3、下列说法中哪些是正确的（ ） A. 使用杠杆一定会省力； B. 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂； C. 动力臂是支点到动力作用点的距离； D. 等臂杠杆不省力也不省距离。
A
B
C
D
练习： 4、人体的前臂可视作 费力 （填“省力”或 “费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力 臂大小将减小 （填“增大”或“减小”）
杠杆
杠杆
特 省了力，但 费了力，但 不省力也不
点 费了距离 省了距离
费力
实 撬棒、铡刀、 镊子、理发
例 瓶起子、
剪刀
天平
1．图中的铡刀、瓶盖起子、手 推车、铁锨都属于杠杆，其中费
力杠杆是( )
人教版八年级物理下杠杆PPT课件
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
F1 动 力
2、杠杆的五要素 支点：杠杆可以绕其转动的点,
用点O表示。 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2
支点
O
阻 F2 力
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
1、关于杠杆，下列说法正确的是（C ）
A．杠杆是一根直的硬棒 Ｂ．支点到动力的作用点的连线就是动力臂 Ｃ．力臂是支点到力的作用线的距离 Ｄ．力臂是力的作用点到支点的距离
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
试着画出各力和力臂
O
F2
L1
L2
F1
③力臂有时在杠杆上有时不在杠杆上，如果
阻力的作用线恰好过支点，则阻力臂为零，
动力的作用线不能过支点，否则动力无效；
④力臂的画法：过支点作力的作用线的垂线
⑤力臂的三种表示：
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
一、杠杆
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
想一想，生活中还有哪些工 具用到了杠杆？
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
L2
人教版八年级物理下册《杠杆》课件1.pptx
5
观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变都可 通过哪一个因素反映出来。
6
观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变 都可通过哪一个因素反映出来
7
观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变 都可通过哪一个因素反映出来
8
力臂的画法
1.根据杠杆的使用特点找支点。 2.过力的作用点画力的作用线。 3.从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。
12
探究杠杆的平衡条件
实验次 数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
F1×l1
（N·cm）
F2×l2
（N·cm）
1
2
3
13
结论： 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂_____; 它的公式是__F_1_l1_=__F_2_l2__;或是__FF_12___ll12__; 也称作_杠__杆__原__理___.
l1
G1
F1×l1＝F2×l2 即G1×l1＝G2×l2 又l1＞l2 G1＜G2
G2
17
空白演示
在此输入您的封面副标题
第十二章简单机械
第1节杠杆
2
它们工作时有什么共同特征？
3
认识杠杆 思考：杠杆有什么共同特征
有力的作用 绕固定点转动 硬棒 杠杆:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
4
杠杆的五要素
O
L1
L2
F1 F2
支点：杠杆绕着
转动的点。（O）
动力：使杠杆转 动的力。（F1） 阻力：阻碍杠杆 转动的力。（F2） 动力臂：从支点 到动力作用线的 距离。（L1） 阻力臂：从支点 到阻力作用线的 距离。（L2）
观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变都可 通过哪一个因素反映出来。
6
观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变 都可通过哪一个因素反映出来
7
观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变 都可通过哪一个因素反映出来
8
力臂的画法
1.根据杠杆的使用特点找支点。 2.过力的作用点画力的作用线。 3.从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。
12
探究杠杆的平衡条件
实验次 数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
F1×l1
（N·cm）
F2×l2
（N·cm）
1
2
3
13
结论： 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂_____; 它的公式是__F_1_l1_=__F_2_l2__;或是__FF_12___ll12__; 也称作_杠__杆__原__理___.
l1
G1
F1×l1＝F2×l2 即G1×l1＝G2×l2 又l1＞l2 G1＜G2
G2
17
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第十二章简单机械
第1节杠杆
2
它们工作时有什么共同特征？
3
认识杠杆 思考：杠杆有什么共同特征
有力的作用 绕固定点转动 硬棒 杠杆:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
4
杠杆的五要素
O
L1
L2
F1 F2
支点：杠杆绕着
转动的点。（O）
动力：使杠杆转 动的力。（F1） 阻力：阻碍杠杆 转动的力。（F2） 动力臂：从支点 到动力作用线的 距离。（L1） 阻力臂：从支点 到阻力作用线的 距离。（L2）