《用彩墨画鱼》
教学设计 人美版 美术 四年级下册 第八课《用彩墨画鱼》
教学设计人美版美术四年级下册第八课《用彩墨画鱼》一. 教材分析《用彩墨画鱼》是四年级下册美术课程中的一课。
本课的主要内容是让学生掌握彩墨画的基本技巧，并通过画鱼这一主题，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种画鱼的技巧和方法，以及彩墨画的材料和工具的使用方法。
二. 学情分析四年级的学生已经有一定的绘画基础，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
然而，对于彩墨画的技巧和材料的使用可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察、实践和探索，帮助他们掌握彩墨画的基本技巧，并激发他们的创造力和想象力。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握彩墨画的基本技巧，运用彩墨画出自己喜欢的鱼。
2.过程与方法目标：通过观察、实践和探索，学生能够发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的彩墨画鱼作品。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美素养，培养学生的观察力和想象力。
四. 教学重难点1.教学重点：彩墨画的基本技巧，如墨的浓淡、笔的运用等。
2.教学难点：如何运用彩墨画出鱼的动态和神韵。
五. 教学方法1.演示法：教师通过示范画鱼的过程，引导学生观察和模仿。
2.引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和想象力。
3.实践法：学生通过实际操作，掌握彩墨画的基本技巧。
六. 教学准备1.教材：人美版四年级下册美术教材。
2.材料：彩墨、毛笔、宣纸、水杯等。
3.课件：相关的图片和视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些彩墨画鱼的图片，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道鱼是如何用彩墨画出来的吗？”让学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师介绍彩墨画的基本技巧，如墨的浓淡、笔的运用等，并通过示范画鱼的过程，让学生观察和模仿。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，用彩墨画出自己喜欢的鱼。
教师巡回指导，解答学生的问题，并给予鼓励和评价。
4.巩固（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，让大家一起欣赏和评价。
第09课《用彩墨画鱼》PPT课件
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Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
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结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
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谢谢您的观看与聆听
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第九课《用彩墨画鱼》(教案)2022-2023学年美术四年级下册
第九课《用彩墨画鱼》（教案）
一、教学目标
1.能够了解彩墨画的概念；
2.能够运用彩墨画的基本技法画出简单的鱼；
3.能够表现不同颜色之间的反差。
二、教学准备
1.彩墨画相关绘画工具：硬笔、毛笔、墨汁、水彩等；
2.上课用的画纸板、颜料等。
三、教学步骤
1. 导入新知识
1.教师出示一幅使用彩墨画绘制的鱼的图片，让学生品尝彩墨画的造型美；
2.让学生尝试分辨出彩墨画和其他绘画形式的不同之处。
2. 教学重点
让学生重点理解彩墨画的特点和技法，其中细节如下：
1.彩墨画的特点：能够表现出墨色的深浅变化，还可以通过颜料的添加表现出更丰富的色彩；
2.彩墨画的技法：要追求“墨、彩、水”的相互协调，墨、彩、水的使用比重的不同，所呈现出的效果也有所区别。
3. 教学过程
1.在黑色画纸上用白色铅笔轻轻勾画出鱼的轮廓和特征；
2.根据黑白勾画的鱼轮廓，用明暗交错的黑、白墨汁描绘鱼的轮廓；
3.使用不同颜色的水彩涂上鱼的身体。
4. 作品互评
1.学生将彩墨画作品展示给同桌观看，并进行互评；
2.教师指导学生在评价的过程中，要注重表现出作品的关键技法和色彩运用。
四、教学反思
1.彩墨画技法需要花费一定的时间和精力进行训练，需要教师在后续的教学中多加引导；
2.教师应根据学生的画境阶段制定不同的彩墨画课程计划，使学生能够逐步体验到这一绘画形式的美妙之处。
教学设计 人美版 美术 四年级 下册 《用彩墨画鱼》
教学设计人美版美术四年级下册《用彩墨画鱼》一. 教材分析《用彩墨画鱼》是四年级下册的美术教材，旨在让学生掌握彩墨画的基本技巧，并运用这些技巧创作出富有生动性的鱼儿作品。
通过本课的学习，学生可以了解彩墨画的工具材料和笔墨技法，培养观察力、想象力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生已有一定的绘画基础，对彩墨画有一定的了解。
他们在绘画过程中善于观察，勇于创新，但对于彩墨画的笔墨技法和构图原则还需要进一步指导。
三. 教学目标1.了解彩墨画的工具材料和笔墨技法。
2.学会观察鱼的结构特点，并能运用彩墨画表现鱼儿的生动形象。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力。
4.培养学生的审美能力和合作精神。
四. 教学重难点1.彩墨画的笔墨技法。
2.鱼的结构特点和动态表现。
五. 教学方法采用启发式教学法、演示法、实践法、评价法等，引导学生观察、思考、实践和总结。
六. 教学准备1.彩墨画工具材料：毛笔、墨、水、彩纸等。
2.鱼图片或实物模型。
3.彩墨画技法参考资料。
4.投影仪、幻灯片等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示鱼类图片，引导学生观察鱼的结构特点和动态表现。
让学生发表自己的看法，教师总结并导入本课课题。
2.呈现（10分钟）教师展示彩墨画技法参考资料，介绍彩墨画的工具材料和笔墨技法。
同时，演示如何用彩墨画鱼，讲解画鱼的过程和注意事项。
3.操练（10分钟）学生分组进行彩墨画实践，教师巡回指导。
引导学生观察鱼的结构特点，运用所学技法进行绘画。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师评价。
让学生互相观摩、学习，提高绘画水平。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出具有个性的鱼儿作品。
学生可以尝试不同的构图和色彩搭配，提高审美能力。
6.小结（3分钟）教师总结本课所学内容，强调彩墨画的笔墨技法和构图原则。
鼓励学生在课后继续练习，提高绘画技能。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅彩墨画鱼的作品，要求画面生动、富有创意。
第09课《用彩墨画鱼》
观察
美妙的海洋之旅
1.观察鱼游动时的姿态。 2.从外形、色彩、花纹等方面，看 一看在水中生活着怎样的鱼儿。
观察
美妙的海洋之旅
探究
《游来游去的热带鱼》
探究
《鱼妈妈和鱼宝宝》
学习
用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。
学习
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
作业要求：
1、用彩墨的方法表现鱼 2、可以画真实的鱼也可以画想象中的鱼 3、在你的画中要体现笔趣、墨趣、水趣和情趣
艺术实践：
用你喜欢的彩墨技法， 表现一幅“奇妙的海底世界”。
特别提示：
1．调色后可以在试笔纸上试 一试墨色 的浓淡，水份的多少。
2. 染色后如果水份过多，可用废宣纸将 水吸干。
3．画面构图要疏密得当。 4．画完后落款，使画面更完整。
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谢谢欣赏
人美版美术四下第9课《用彩墨画鱼》教学设计
人美版美术四下第9课《用彩墨画鱼》教学设计一. 教材分析《用彩墨画鱼》这一课旨在让学生了解和掌握彩墨画的技法，通过画鱼这一主题，让学生自由发挥创意，运用所学的彩墨画技法进行创作。
教材中提供了多种画鱼的技法和案例，以便学生参考和学习。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的绘画技能和一定的彩墨画知识。
他们对于画鱼这一主题充满兴趣，希望能够通过学习，提高自己的绘画水平。
三. 教学目标1.让学生掌握彩墨画的技法，能够运用彩墨画鱼。
2.培养学生的创新能力和审美能力。
3.提高学生的绘画技能和艺术修养。
四. 教学重难点1.掌握彩墨画的技法。
2.如何运用彩墨画技法画出有创意的鱼。
五. 教学方法1.演示法：教师通过现场演示，让学生直观地了解和掌握彩墨画的技法。
2.引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考，帮助他们找到绘画的灵感。
3.练习法：学生通过反复练习，提高自己的绘画技能。
六. 教学准备1.教师准备彩墨画工具和材料。
2.学生准备绘画工具和材料。
3.教师准备相关的彩墨画技法和案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些精美的鱼的艺术品，引起学生的兴趣，导入本课。
2.呈现（10分钟）教师展示彩墨画技法和案例，让学生了解彩墨画的技法和特点。
3.操练（10分钟）教师现场演示如何用彩墨画鱼，边演示边讲解。
学生在教师的指导下，进行绘画练习。
4.巩固（5分钟）学生独立完成一幅彩墨画鱼的作品，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.拓展（5分钟）学生自由发挥，创作出有创意的鱼的作品，教师给予评价和建议。
6.小结（5分钟）教师对本课的内容进行总结，强调彩墨画的技法和创作要点。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅彩墨画鱼的作品，下一节课进行展示和评价。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，帮助学生记忆和理解。
以上是本课的教学设计，希望能够帮助学生更好地学习和掌握彩墨画的技法，提高他们的绘画水平和艺术修养。
人美版四年级下册美术课件：第9课 用彩墨画鱼2(共21张PPT)
鱼有哪些基本特征呢？
Байду номын сангаас
鱼有那些外形特点呢？
种类繁多、形态各异、色彩丰富……
彩 墨 画 鱼 的 作 品
特点:造型简洁、墨色融合、充满情趣
学生作品：
特点：用笔用墨大胆、画面完整、充满童趣。
彩墨表现鱼的方法：
1、勾染法： 先用干墨勾勒鱼的轮
廓，然后再用湿墨渲染颜色
2、没骨法： 不勾轮廓线，直接蘸色或用
墨进行绘画，等墨稍干后，再在上面点缀图案。
作业要求：
• 1、用彩墨画鱼。 • 2、可画真实的鱼也可画想象中的鱼。 • 3、彩墨要富于变化，体现出笔墨情趣。 • 4、画面构图要饱满，画面疏密很重要，鱼儿
要有大小变化。
人美版(常锐伦)美术四下《9、用彩墨画鱼》教学设计3
人美版（常锐伦）美术四下《9、用彩墨画鱼》教学设计3一. 教材分析《用彩墨画鱼》是人美版（常锐伦）美术四下的教学内容，本课主要让学生通过学习彩墨画的基本技巧，运用丰富的色彩和线条，描绘出栩栩如生的鱼儿。
教材中提供了多种鱼的图片和绘画步骤，旨在帮助学生掌握彩墨画的鱼的表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对彩墨画有一定的了解。
他们好奇心强，喜欢动手实践，但部分学生对彩墨画的技巧掌握还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们积极观察、思考和创作。
三. 教学目标1.让学生掌握彩墨画的基本技巧，学会用彩墨画鱼。
2.培养学生观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3.培养学生合作、交流、评价的能力，提高审美评价水平。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握彩墨画的基本技巧，学会用彩墨画鱼。
2.教学难点：如何运用丰富的色彩和线条，使画出的鱼儿栩栩如生。
五. 教学方法1.示范法：教师示范彩墨画鱼的过程，引导学生掌握绘画技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创造力和想象力。
3.合作法：学生分组合作，相互学习，提高绘画能力。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高审美评价水平。
六. 教学准备1.教材：人美版（常锐伦）美术四下《用彩墨画鱼》2.画具：彩墨、毛笔、水杯、画纸、画板3.参考资料：鱼儿的图片、绘画视频等4.教学课件：相关教学内容、绘画步骤、优秀作品展示等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示鱼儿的图片，引导学生观察鱼的外形、颜色和线条，激发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示优秀作品，让学生欣赏并分析作品的色彩搭配、线条运用等技巧。
3.操练（10分钟）教师示范彩墨画鱼的过程，讲解绘画技巧，引导学生动手实践。
学生分组合作，互相学习，共同完成一幅彩墨画鱼的作品。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品进行点评，让学生了解自己的优点和不足，提高绘画能力。
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欣赏
齐白石爷爷笔下的
鱼——简单、生动
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欣赏 韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
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艺术实践：
用你喜欢的彩墨技法， 表现一幅“奇妙的海底世界”。
特别提示：
1．调色后可以在试笔纸上试 一试墨色 的浓淡，水份的多少。
2. 染色后如果水份过多，可用废宣纸将 水吸干。
了“色破墨”和 “墨破色”的方 法，请你找找看。
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《游来游去的热带鱼》 返回13
探究
这幅画的构
图饱满，色彩艳 丽，注意了鱼的 大小、远近、遮 挡变化。
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《我画的鱼最大》 返回14
探究
瞧，这么多
种鱼，真热闹！ 鱼儿游动的方向 不同，注意画面 要疏密得当。
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《美丽的海底世界》 返回15
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学习
注意墨色干湿浓淡的变化哦！
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思考
除了鱼儿，水中 还有什么呢？ ——海水、水草、 珊瑚、礁石……
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以下学生作品在绘画方法上，哪些使用 探了究“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？
这些作品哪些地方表现得好？
说说勾你染的法感受。
没骨法
ห้องสมุดไป่ตู้
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下一环节12
探究
这幅画运用
美术 四年级下册 第9课
《用彩墨画鱼》
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1
海底世界的鱼
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
通过欣赏生动、美丽的绘画
作品，唤醒人们对海洋、对鱼类 的爱护。让我们拿起画笔，参与
到本次画展活动中来吧！
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2
观察
美妙的海洋之旅
1.观察鱼游动时的姿态。 2.从外形、色彩、花纹等方面，看 一看在水中生活着怎样的鱼儿。
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3
观察
美妙的海洋之旅
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4
观察 外形与色彩
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想一想：这些花纹该如何表现？
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6
学习
两 种 画 法 有 什 么 不 同 ？
绘画方法
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7
学习
勾染法
用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。
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学习
没骨法
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
3．画面构图要疏密得当。 4．画完后落款，使画面更完整。
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展示
海底世界的鱼
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
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评价
1 .看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰 富，游动的姿态栩栩如生？
2 .看谁画的鱼墨色富于变化，背 景添加得恰到好处？
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拓展
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五 彩 鱼 藻 纹 盘 (清)24
探究
这幅画使用了深 浅不同的墨色，使画 面更加生动，富有水 墨韵味。
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《鱼妈妈和鱼宝宝》 返回16
探究
色与墨层层叠
加，色彩相互晕化， 小小的蝌蚪都注意 了不同的动态呢！
《大鱼和小蝌蚪》
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探究
画中鱼与背景的
处理很有层次。彩墨 深浅的变化，增加了 画面的水润感。
《漂亮的花斑鱼》
拓展
剪纸
农民画
面塑
人们喜欢用鱼的图 案来表达“年年有余” “富裕”的美好愿望。
ppt课件 中国画
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