铁与铁锈的区别记录表
青岛版科学六上《铁生锈了》
观察到的现象：
实验结果：铁的生锈与空气有关
化学变化伴随的Biblioteka 象铁片和铁锈比较记录表颜色
空隙 光泽度 手感 敲击 被磁铁 导电性 吸引
铁片 银白色 无空隙 有金属 光滑 韧性 吸引 导电
光泽
铁锈 红褐色 小孔 无金属 粗糙 脆
光泽
不吸引 不导电
铁为什么生锈？与什么因素有关？
探索铁生锈的原因
研究的问题： 铁的生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁的生锈与空气有关 实验方法： 1.准备3个试管，三个铁钉。
生活中，我们经常 会发现一些铁制品 生锈。
观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？ 铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？我们用 什么证据来证明自己的观点？
铁片和铁锈比较记录表
铁片 铁锈
观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？
铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？我们用 什么证据来证明自己的观点？
五年级科学上册 铁和锈 1课件 青岛
（1）铁器生锈是因为和空气接触， 是铁和空气中的氧气发生了变化； （2）铁器生锈是因为水的存在，
是铁和水发生化学反应； （3）铁器生锈是因为水和空气对铁的共同作用的结果。
观察日常生活中铁生锈 的现象。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
生活中，我们经常 会发现一些铁制品 生锈。
观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？ 铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？我们用 什么证据来证明自己的观点？
铁片和铁锈比较记录表
颜色 铁片 铁锈
铁片和铁锈比较记录表
颜色 铁片 铁锈
探索铁生锈的原因
研究的问题： 我们的假设： 实验方法：
观察到的现象：
铁生锈实验记录
铁生锈实验记录实验目的：观察铁在不同条件下的生锈过程，探究铁生锈的原理和规律。
实验步骤：1. 实验准备：准备一块铁片、干燥的环境、水、盐水、醋酸等。
2. 第一组实验：将铁片放置在干燥的环境中，观察一段时间后，记录铁片表面是否出现锈迹。
3. 第二组实验：将铁片放置在水中，观察一段时间后，记录铁片表面是否出现锈迹，并观察锈迹的形态。
4. 第三组实验：将铁片放置在盐水中，观察一段时间后，记录铁片表面是否出现锈迹，并观察锈迹的形态。
5. 第四组实验：将铁片浸泡在醋酸中，观察一段时间后，记录铁片表面是否出现锈迹，并观察锈迹的形态。
实验结果：1. 在干燥的环境中，铁片表面未出现明显的锈迹。
2. 在水中，铁片表面开始出现红棕色的锈迹，锈迹逐渐扩散，并形成不规则的斑点状。
3. 在盐水中，铁片表面出现更快速、更广泛的锈迹，呈现出深红色，并伴有结晶状物质。
4. 在醋酸中，铁片表面出现薄薄的锈迹，呈现出橙黄色。
实验分析：铁生锈是由于铁与氧气发生化学反应形成氧化铁的结果。
在干燥的环境中，铁片表面并未出现明显的锈迹，这是因为水分不足，氧气无法与铁发生反应而导致的。
而在水中，铁片表面开始出现锈迹，是因为水中溶解了氧气，氧气与铁发生氧化反应形成氧化铁。
盐水中含有盐分，盐中的离子会加速铁的氧化速度，所以铁片表面出现更快速、更广泛的锈迹，并伴有结晶状物质。
醋酸中含有酸性物质，可以与铁表面的氧化铁反应生成醋酸铁，所以铁片表面出现薄薄的锈迹。
实验结论：铁在不同的环境中会出现不同程度的生锈现象，其中水和盐水中的铁生锈现象更为明显。
这是因为水和盐水中溶解了氧气，氧气与铁发生氧化反应形成氧化铁。
醋酸中的铁生锈现象较轻，是因为醋酸与氧化铁反应生成醋酸铁。
铁生锈是一种不可逆的化学反应，可以通过采取措施来防止铁的生锈，如涂抹防锈剂、镀锌等。
这次实验让我深入了解了铁生锈的原理和规律，也增加了我的实验操作能力。
通过观察和记录实验结果，我更加清楚地了解了铁生锈的过程，并对如何防止铁生锈有了更深入的认识。
区分铁和铁锈的物理方法
一、铁和铁锈的定义1.1 铁的定义铁，元素符号是Fe，由26个原子组成，它是一种常见的半金属，在自然界中非常普遍，在常温下它形成刚硬的蓝铁矿。
铁可以用来制造结构材料、器具、和汽车的零部件等。
1.2 铁锈的定义铁锈是一种氧化性材料，它是由氧化铁组成的，也可以称作亚氧化铁。
铁锈在自然界中是一种普遍存在的材料，是铁的氧化物，也是土壤中最常见的红土沉积物，呈棕褐色。
二、铁和铁锈的物理性质比较2.1 化学性质由表1可以看出，Fe原子团所赋予其微量元素和Fe2O3铁锈中的氧化物之间存在明显差异，其中原子团中的Fe原子含量较Fe2O3铁锈要多得多；还有Fe是半金属，铁锈Fe2O3是非金属物质的氧化物。
表1：铁和铁锈的化学性质| 性质 | 铁属性 | 铁锈属性 || :----: | :----: | :---- || 原子量 | 56 | 56O3 || 原子团 | Fe | Fe2O3 |2.2 物理性质由表2可以看出，Fe原子团和Fe2O3氧化物之间存在明显差异，其中Fe原子团有刚硬的物理性质，而Fe2O3氧化物是柔软的；Fe原子团是金属铁，而Fe2O3氧化物是非金属物质的氧化物。
表2：铁和铁锈的物理性质| 性质 | 铁属性 | 铁锈属性 || :----: | :----: | :---- || 硬度 | 7-8 | 5-6 || 物质性质 | 金属 | 非金属 |三、铁和铁锈分辨的方法3.1 亚克力检测法亚克力检测法是一种按照物体的重量和体积进行判断的方法。
准备一个盛有调和过的硫酸的容器，将铁和铁锈分别放入容器中，观察盛有它们的水位有多高。
由于Fe原子团比Fe2O3氧化物重，所以它们放入容器中水位可能会有差异。
3.2 磁性检测法磁性检测法是利用Fe原子团是一种磁性材料，但是Fe2O3没有磁性，这种性质是两者之间最大的差别。
在磁性检测法中，可以将受检材料放置在磁性感应效果较好的区域，如果材料有吸引磁铁则证明是铁，反之则表明是Fe2O3的氧化物。
六年级下册科学课件2.5铁生锈了教科版共17张PPT
银白色无空隙 金属光泽 光滑 清脆闷响 不导电 不吸引
锈
纯的铁锈是不能被磁铁吸 引的。我们日常生活中的铁 锈里面还含有铁的成分，不 是纯铁锈，因此我们手中的 铁锈是能被铁吸引的。
铁片和铁锈比较记录表
颜色 空隙 光泽度 手感 敲击 导电性 被磁铁吸引
铁
片 银白色无空隙 金属光泽 光滑 坚韧 导电
铁生锈了
疑问
铁生锈是一种什么变化呢？ 是物理变化还是化学变化呢？ 铁和铁锈是同一种物质吗？
铁片与铁锈，它们有什么不 同？
不1 2 3
45 6
7
同 颜色 空隙 光泽度 手感 敲击 导电性 被磁铁吸引
点
铁 片
铁 锈
铁片和铁锈比较记录表
不 同 颜色 空隙 光泽度 手感 敲击 导电性 被磁铁吸引
铁 片
• 铁生锈是一种 化学变化 ，铁锈 是一种不同于铁的新物质。
探索了铁生锈的原因。
练一练
一、判断题 1、铁锈很脆，很易碎。（ √ ）
2、铁锈中不能有电流通过。（√ ） 3、铁生锈变成铁锈是物理变化。（ ×）
二、选择题 铁生锈是一种（ B）变化。 A、物理变化 B、化学变化 C、物理和化学变化
吸引
铁 锈 红褐色 小孔 无光泽 粗糙 脆
不导电
不吸引
小结
通过观察、触摸、敲击、导 电、磁铁吸引等实验得到的结果 都说明铁锈不是铁，是铁产生的 一种新物质，铁变成铁锈是一种 化学变化！
1、铁为什么生锈？ 2、铁生锈与什么因素有关？
小提示
思路 材料 步骤
研究的问题： 我们的假设： 实验方法：
六年级下册科学铁生锈了教科版 (4)
总结
• 铁生锈是一种化学变化， 铁锈是一种不同于铁的新 物质。铁生锈与水和空气 有关。
怎样防止铁生锈呢？
• 擦干水分
• 覆盖搪瓷：
• 喷漆
铁生锈了
物理变化：没有新物质产生 化学变化：有新物质产生 根本区别：有没有新物质产生
生活中，我们经常会看到一些 铁制品生锈
铁生锈是一种什么变化？ 观察比较铁片与铁锈， 它们之间有什么不同？
铁片和铁锈比较记录表
颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 能否被
性
磁铁吸 引
铁铁片生通银 色锈白过是观有一察种无比化光较滑学，清变我脆化们能 电导得能 引出吸
铁锈 棕褐 无
色有ຫໍສະໝຸດ 粗糙沉闷不易 导电
不能 吸引
铁为什么生锈呢？
探索铁生锈的原因
实验计划
研究的问题：铁生锈与水和空气有关吗？ 我们的假设： 实验材料：3支试管 3枚铁钉 水 植物油 橡胶塞 酒精灯 实验方法（文字 图画）：
实验设计要求：
• 实验过程要有对比试验，确保实验科学 严谨。
• 实验方法具有可操作性。
六年级科学上册铁生锈了课件9青岛版
化学变化伴随的现象
生活中，我们经常 会发现一些铁制品 生锈。
观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？ 铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？我们用 什么证据来证明自己的观点？
铁片和铁锈比较记录表
铁片 铁锈
观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？
铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？我们用 什么证据来证明自己的观点？
铁片和铁锈比较记录表
颜色
空隙 光泽度 手感 敲击 被磁铁 导电性 吸引
铁片 银白色 无空隙 有金属 光滑 韧性 吸引 导电
光泽
铁锈 红褐色 小孔 无金属 粗糙 脆
光泽
不吸引 不导电
铁为什么生锈？与什么因素有关？
探索铁生锈的原因
研究的问题： 铁的生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁的生锈与空气有关 实验方法： 1.准备3个试管，三个铁钉。
7六上《观察铁与铁锈》实验报告
1、铁钉在（）和（）的条件下容易生锈。
2、铁与铁锈的不同点：
颜色
光泽
软硬程度
铁
铁锈
实验情况
器材使用情况
教师批语
等级及日期
组长
同组学生姓名
实验名称
观察铁与铁锈
实验目的
1、认识铁生锈的原因。
实验用品
试管、无锈铁钉、植物油、水
实验步骤
1、把铁钉放在盛满水的试管里，加一点植物油；
2、把铁钉放在盛一半水的试管里，铁钉一半在水里一半在外面；
3、把铁钉放Leabharlann 没有水的试管里；4、收拾整理好实验器材。
实验现象
三支试管中，现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
高邮市小学六年级科学分组实验报告
小朋友们，今天的实验探究很有趣，小组进行有效的分工合作，
认真严谨地完成实验，填写好实验报告，并与小伙伴们分享啊！
班级
桌号
实验时间
年月日