小学财产管理制度
2024年小学班级财产管理制度(三篇)
2024年小学班级财产管理制度班级财产是学校财产的重要组成部分，是为教学一线服务的。
为了加强班级财产的管理，最大限度提高办及财产的利用率，最大限度地降低班级财产的损失率，特制定以下措施：1.每学期初各班如实填写《班级财产登记册》，一式两份，一份上报总务处，一份班级留底。
2.班主任应组织本班学生进行爱护公物教育，并落实好班级财产保管的责任和措施，做到财产无损、清洁、无灰尘，墙壁无字、画、墨的痕迹。
3.畚斗、扫把、地拖每学期一次性发给，在规定的时间内损缺的，由班级自行负责补足。
4.课桌椅、门、窗等公物，开学初由班主任验收后供班级使用，期末学校组织检查。
期间如发现损坏，班主任应及时上报总务处，由学校酌情要求赔偿。
5.电视机、录音机、幻灯机和多媒体小平台等电教设备，应有专人负责管理，严格按照规范操作，做好使用记录。
做好安全防范工作，杜绝偷盗事件的发生。
如有损坏，班主任应及时报总务处要求修缮，并协助学校查明原因，做出适当处理。
浦南小学2024年小学班级财产管理制度（二）一、引言随着社会发展的进步，小学班级对于财产的管理也愈发重要。
为了提高班级的运行效率和培养学生的责任意识，我们制定了2024年小学班级财产管理制度。
二、班级财产的来源1. 学生个人捐赠：学生可以自愿捐赠一定金额或物品给班级，作为班级财产的来源之一。
2. 班级活动费：每位学生每学期交纳一定金额的班级活动费，用于班级日常开销和活动组织。
3. 其他资金来源：班级可以通过学校或者社区的补助等方式获得额外的经费。
三、班级财产的使用原则1. 公开透明原则：班级财产的使用必须公开透明，班级内部所有人都有权查阅财产的收支情况。
2. 用途明确原则：班级财产的使用必须符合班级活动和教育目的，不能滥用或私自挪用。
3. 管理规范原则：班级财产必须按照一定的规范进行管理，包括账目的记载、资金的使用和收支的审核等。
四、班级财产的管理方式1. 记录明细：班级财产必须有专门的财务账目进行记录，在记录中详细列明收入和支出的项目，以及金额和日期等。
小学学校财产管理制度范本
小学学校财产管理制度范本第一章总则1.1 本制度的制定目的是为了规范小学学校财产的管理，确保学校财产的安全、有序、有效运作。
1.2 学校财产包括但不限于建筑物、设备、图书、实验器材等固定资产，以及日常物资、办公用品、低值易耗品等流动资产。
1.3 本制度适用于学校全体教职员工、学生及与学校财产管理有关的相关人员。
第二章财产登记管理2.1 所有学校财产的购置、变动、报废等情况必须进行登记管理。
2.2 财产登记记录应包括财产名称、型号、规格、产地、数量、使用部门、使用人等信息。
2.3 财产登记记录必须由负责人进行核实，并定期进行盘点和更新。
第三章财产使用管理3.1 学校财产由专人管理，任何人不得私自挪用、借走、乱放。
3.2 学校财产应按照使用规范进行操作，不得用于与学校教育教学及公务无关的用途。
3.3 学校财产的使用人员必须具备相应的操作技能，不得将财产交给未经培训的人员使用。
第四章财产维护管理4.1 学校财产应定期进行维护、保养，确保其正常运转和良好状态。
4.2 学校财产出现故障、漏损等情况时，应及时上报维修或更换，不得擅自修理或延迟维修。
4.3 学校财产使用结束后，应进行相应的清洁和维护，保持其整洁。
第五章财产保管管理5.1 学校财产按照规定的存放位置、方式进行保管，确保财产的安全。
5.2 贵重物品、易失物品等应进行特殊保管，严禁单一人员擅自保管。
5.3 财产保管人员必须定期检查财产存放情况，并做好相应的记录。
第六章财产领用管理6.1 财产领用必须经过申请、审批程序，并填写相应的领用单据。
6.2 财产领用人员必须按照领用用途进行使用，不得私自转借或擅自改变用途。
6.3 财产领用人员应对领用的财产负责，确保其安全、完好。
第七章财产报损管理7.1 凡因损坏、丢失、被盗等原因导致财产价值减少的，应及时报损，并填写相应的报损单据。
7.2 财产报损必须经过确认并有相关证明材料，报损人员应对报损情况负责。
7.3 财产报损应及时上报并核准，做好相应的处理与更换。
小学财产管理制度范本
小学财产管理制度范本一、收入管理1. 学生收入的管理1.1. 学生收入来源包括生活费、奖学金、家长给予的零花钱等。
1.2. 学生应当按照规定的时间和账户领取收入。
1.3. 学生收入应当用于个人学习和生活，不得浪费和挥霍。
1.4. 学生收入使用需经过家长或监护人同意，并进行记录和备份。
2. 学校收入的管理2.1. 学校收入主要来源包括学费、杂费、捐赠款等。
2.2. 学校应当将收入用于提升教学设施、改善学习环境和培养学生的综合素质。
2.3. 学校收入应当按照教育部门的规定进行收据和账目的记录和备份。
二、支出管理1. 学生支出的管理1.1. 学生应当根据自己的实际需要合理支配个人收入。
1.2. 学生支出主要包括购买学习用品、生活用品和参与校内外活动的费用等。
1.3. 学生在支出前需要进行预算和计划，确保合理使用资源。
1.4. 学生支出需经过家长或监护人同意，并进行记录和备份。
2. 学校支出的管理2.1. 学校支出应当按照教育部门的相关规定和预算进行。
2.2. 学校支出主要包括教职工薪酬、教学设备购置和维护、校园建设等。
2.3. 学校支出需要经过相关部门或财务人员的审批和记录。
三、资产管理1. 学生个人资产的管理1.1. 学生个人资产包括学习用品、生活用品、衣物等。
1.2. 学生应当妥善保管个人资产，防止遗失和损坏。
1.3. 学生个人资产的使用应当遵守学校规定，不得滥用或损坏他人财产。
1.4. 学生个人资产管理需建立相应的清单和备份。
2. 学校资产的管理2.1. 学校资产主要包括教学设备、办公设备、图书馆藏书等。
2.2. 学校应当建立固定资产清单，定期进行盘点和维护。
2.3. 学校资产的使用需经过相应部门或负责人的审批和记录。
四、监督和检查1. 学生监督和检查1.1. 学生应当相互监督，杜绝财物损失和浪费的行为。
1.2. 学生应当配合学校的监督和检查工作，如个人资产清单的核对和使用情况的报备等。
1.3. 学生如发现他人财产损失或浪费，应及时报告相关负责人。
小学财产管理制度(四篇)
小学财产管理制度1、学校总务处重要职责是认真做好固定资产管理工作，实行财产保管责任制，建立财产分类帐和总帐。
2、凡是购进或调进资产、仪器、音体美器材等都记入固定资产清册，建立借用制度和赔偿制度，每学年末总务处根据财产变动情况进行一次核对调整。
3、注意检查维修、延长财产使用期限。
总务部门要有高度责任心，对学校财产应一清二楚，对损坏事故应及时发现、及时处理，对损坏财产应及时组织维修，以提高使用效率。
4、学校财产、物品实行分级管理、教室内财产由班主任管理，办公室财产由各办公室负责人管理，少先队财产由大队辅导员管理，图书、教具、体育、音乐、美术、劳技室、实验室、实验仪器室、计算机、语音室、总控室、电教室、多媒体、档案室、教师资料室、仪器和日常物品由学校确定人员专人负责管理。
5、做好财产交接手续，开学初，各任科教师清点所接财产新旧和数量情况后保管使用，学期结束后，各任科教师交回相关财产，各室财产清点后上报总务处备案。
6、学校各部门要加强对学生进行勤俭节约，爱护公物教育，同时充分利用校会、班会、广播、黑板报等进行检查评比，大力表扬好人好事，批评不爱护公物的行为，加强学生爱护学校财物的责任感、提高爱护公共财物的自觉性。
做到平时有人保管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。
7、身教胜过言教，教师首先要作学生表率。
(1)、离校要关好门、窗、电灯、吊扇。
(2)、各室物品不要任意搬运。
(3)、节约用水用电，提倡“节约为荣，浪费为耻。
”风格。
8、校产管理小组要定期对各部门财产使用保管情况进行检查。
附一：财产赔偿制度。
1、教师在失职情况下，损坏遗失物品。
根据新旧质量酌情赔偿。
2、学生在违纪情况下，损坏公物照价赔偿。
3、公物被窃应弄清责任人员，根据具体情况确定赔偿。
附二：财产领、借制度。
一、学校公物由总务处统一管理，任何人一律不得私自拿用。
二、教职工因工作、学习和生活需要需暂借用学校财物，须办借领手续。
1、领用消耗办公品，必须向保管员办理登记手续。
小学财产管理制度
小学财产管理制度一、引言小学生是社会的未来，他们在学习的过程中不仅需要培养良好的学习能力和道德观念，还需要学会管理自己的财产。
财产管理对于小学生来说是一项重要的能力，它有助于培养孩子们的责任心、独立思考能力和理财意识。
因此，建立一套适合小学生的财产管理制度是非常必要的。
二、财产登记制度为了帮助小学生管理自己的财产，学校应当建立一个财产登记制度。
每个学生都应该在入学时接受一次财产登记，包括财产的名称、数量和价值等信息。
财产登记表应该规范化，并由学校进行保管，以防止财产丢失或被他人盗取。
财产登记制度的好处是可以帮助小学生了解自己拥有的财产，并对其进行管理和保护。
通过财产登记，学生可以清楚地知道财产的价值和数量，从而更加珍惜和爱护自己的财产。
三、消费管理制度小学生正处于成长的阶段，他们对于金钱的概念和价值常常缺乏正确的认识。
因此，在财产管理制度中，学校还应当建立一个消费管理制度，帮助学生正确使用和消费自己的财产。
消费管理制度应当包括以下几个方面。
首先，学生应当制定一个消费预算，明确每周、每月的消费金额。
其次，每个学生应当制定自己的消费计划，明确自己消费的目的和方式。
最后，学生还应当培养良好的消费习惯，如不随意浪费、不购买无用的物品等。
消费管理制度的好处是可以帮助小学生理解金钱的价值和使用方式，从而更加懂得如何理财。
通过合理使用和消费自己的财产，学生可以学会节约和管理自己的金钱，培养良好的消费习惯。
四、财产互助制度学校作为一个集体组织，应该鼓励和培养学生之间的互助精神。
为了促进小学生之间的财产互助，学校可以建立一个财产互助制度，让学生之间相互帮助和支持。
财产互助制度的具体方式可以是学生之间进行物品的交流和分享。
例如，当一个学生需要某样物品时，可以向其他学生借用或购买。
同时，学校还可以设立一个“财产共享”区域，供学生们共同使用和分享一些基本的学习用品。
财产互助制度的好处是可以培养小学生之间的团队合作和共享精神。
小学财产管理制度
小学财产管理制度一、总则二、财产管理机构小学设立财产管理机构，由负责财务管理的教务处和有关负责人组成。
财产管理机构负责制定和执行小学财产的管理规定，对财产进行统一管理和监督。
三、财物流转管理1.货物采购：所有货物采购都必须符合国家法律法规和学校的采购制度，必须经过财产管理机构审核并出具采购申请单后方可进行采购。
2.入库登记：所有采购的货物必须进行入库登记，包括货物名称、数量、价格等详细信息，并进行验收，由财产管理机构负责。
3.财产移交：凡涉及财产移交，必须经过书面申请，并由相关责任人签字确认，确保财产的安全和准确性。
四、教学器材管理1.教学器材：教学器材归各班教师负责，每位教师必须妥善保管教学器材，确保教学器材的安全和完整。
2.使用规定：教学器材的使用必须在教学需要的范围内，不得滥用和浪费。
3.维修与更新：教学器材损坏需要维修或更新的，需向财产管理机构提出申请，并经过审核和批准后方可进行维修或更新。
五、财产损坏与丢失1.损坏情况处理：对于故意或者过失造成小学财产损坏的人员，将依据情节轻重，给予相应的处罚，并赔偿损失。
2.丢失情况处理：对于故意或者过失造成小学财产丢失的人员，将依据情节轻重，给予相应的处罚，并赔偿损失。
六、财产领用和归还1.领用手续：学校财产管理机构提供统一的领用申请表，任何人领用财产都必须填写该表，并经过相关责任人的签字确认后方可领用。
2.使用期限：被领用的财产必须按照规定的使用期限进行使用。
3.归还要求：使用完毕的财产必须及时归还，确保财产完整且能够正常使用。
4.过期未归还处理：对于逾期未归还财产的人员，将依据情节轻重，给予相应的处罚。
七、财产清查学校定期进行财产清查，财产管理机构负责组织清查工作。
对于财产清查不符合规定的人员，将依据情节轻重，给予相应的处罚。
八、违规处罚对于违反小学财产管理制度的行为，将依据情节轻重，给予相应的处罚，包括口头警告、书面警告、记过、留校察看等等，严重者将追究法律责任。
中小学财产管理管理制度
第一章总则第一条为了加强中小学财产管理，提高财产使用效益，确保学校教育教学活动的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预算法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有财产，包括固定资产、流动资产、无形资产等。
第三条学校财产管理遵循以下原则：1. 合法、合规、合法经营；2. 保障学校教育教学需要；3. 提高财产使用效益；4. 严格责任追究。
第二章财产分类及管理职责第四条学校财产分为以下类别：1. 固定资产：包括房屋、土地、设备、设施等；2. 流动资产：包括现金、银行存款、存货、应收账款等；3. 无形资产：包括著作权、专利权、商标权等。
第五条学校财产管理职责如下：1. 学校校长负责学校财产管理的全面工作；2. 财务部门负责学校财产的核算、监督和管理；3. 设备管理部门负责学校固定资产的购置、安装、维修、报废等工作；4. 教务部门负责教学用品的采购、分发、回收等工作；5. 后勤部门负责学校日常开支的审核、报销等工作；6. 各部门负责人对本部门使用的财产负有直接管理责任。
第三章财产购置及验收第六条学校财产购置应当遵循以下程序：1. 制定购置计划：根据学校发展规划和教育教学需要，编制年度财产购置计划；2. 审批购置计划：经学校校长审批后，报上级教育行政部门备案；3. 采购程序：按照国家有关法律法规和学校采购管理规定，进行公开招标、竞争性谈判或询价采购；4. 采购合同签订：签订采购合同，明确双方权利义务；5. 财产验收：采购的财产到货后，由设备管理部门、教务部门、后勤部门等相关人员共同验收，确保财产质量符合要求。
第七条财产验收应当注意以下事项：1. 财产数量、规格、型号、质量等符合合同约定；2. 财产包装完好，无破损、短缺现象；3. 财产附件、说明书等齐全；4. 财产验收合格后，由验收人员签字确认。
第四章财产使用及维护第八条学校财产使用应当遵循以下原则：1. 严格执行财产使用规定，确保财产安全；2. 提高财产使用效益，避免浪费；3. 定期对财产进行检查、维护，延长财产使用寿命。
小学固定资产管理制度（6篇）
小学固定资产管理制度一、建立定期检查制度。
学校每学期期初组织人员对公共财物进行一次全面清查，并登记造册，落实财产管理责任人。
每学期期末对公物进行检查验收。
二、建立财产登记制度。
一是建立公共财物借、还登记制度。
凡是向公共财物管理责任人借、还公物，均记录好借、还公物的品种数量及日期和其它应有的说明。
凡有损坏或遗失，借物人须照价赔偿或负责维修好。
登记簿将作为财会档案予以保存备查。
二是会计要建立健全财产管理财簿，及时准确地做好记录，做到物物有账，账物相符。
三、班上的公物管理实行班级负责制。
凡是班上的讲桌、课桌凳、书柜、卫生工具，毛刷、一切电器、门窗、玻璃、美化教室用品，班级牌，均由该班全体学生共同负责保护、管理。
如有人为损毁，由该班自行解决维修或照价赔偿。
学校从班主任津贴中那一部分作班级财产管理保管保证金。
四、建立公共财物管理部门负责制。
实验器材管理、杂物保管室、微机室器材管理、图书室公物管理、体育器材管理、打印室、食堂公物由专人负责。
办公用品等进行发放与登记。
办公桌椅经编号、登记后由各位教师负责管理。
五、学校公物非经校长和管理责任人签字同意，并办理好有关手续，不得外借，否则，一切责任由管理责任人承担。
六、各位教师有对学生进行爱惜保护公共财产的责任。
七、未尽事宜，由学校或分管领导解释说明。
小学固定资产管理制度（2）是为了规范小学固定资产的购置、使用、保管、维修和报废等工作，确保固定资产的安全、有效使用和延长使用寿命的管理制度。
1. 资产购置：制定明确的资产购置流程，明确资产购置的程序和权限，确保购置资产的合理性和经济性。
2. 资产使用：明确资产使用的范围和条件，保证固定资产按规定用于学校教育教学活动。
3. 资产保管：建立完善的资产管理制度，规定资产的存放、保管、领用和报废等细则，确保资产的安全和完好。
4. 资产维修：建立资产维修工作的机制，确保资产的正常运行和维修周期的安排，定期检查和维护资产的状态，延长资产的使用寿命。
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小学财产管理制度
一、财产管理细则
（一）学校的财产管理工作，由校长主管，总务处具体负责。
（二）财产管理员要认真做好校产、校具及采购物品的登记、编号、保管工作，要做到帐物相符，每年清点一次。
（三）新购置的固定资产，必须符合审批、采购、验收、报销手续，经保管员和使用部门按实物、发票登记后方可使用。
（四）价值20元以上固定资产确系使用年久，又无法修复使用的，要办理报废手续，由使用部门提出报告，经总务处核实签署意见后，主管校长批准。
（五）总务处配合政教处、少先队、班主任，经常对学生进行爱护公物的教育，表扬好人好事，对故意损坏公物的学生要进行严肃处理。
（六）学校的教学设备、实验仪器、图书等实行分级管理，责任到人。
1、教室财产的管理办法：
①由班主任负责对班级财产的管理、登记；
②课桌椅实行学生责任制，谁损坏谁赔偿原则；
③实物展示台由班级负责管理，班主任总负责；
④若班主任调换，要做好交接手续；
⑤发现受损或被盗现象要及时向总务处汇报；
⑥每学年对公物爱护情况作一次检查。
由校长、总务处、政务处组成检查评价小组，对班级的所有财产、墙面等做出等级评定，作为评比先进班级的条件之一。
2、专用教室财产管理办法：
①专用教室要有专人管理，管理员把名单上报教导处、总务处；
②专用教室制度要上墙；
③帐与物相符。
要有报损记录、出借记录，若有不正常损坏要与总务处联系，做好赔偿工作。
3、办公室的财产管理办法：
①由办公室号长负责管理、登记；
②发现财产损失或被盗现象及时向总务处汇报。
4、教师寝室的财产由居住者各自负责保管，若工作调动，所有财产都要清点、归还、销账。
二、财产领发出借细则
1、学校财产除已分配到各组、室、人之外，由总务处保管员统一保管，教职员工因工作、学习和生活需要，领取或借用物品，通过保管员领取或借用，一律不得私自拿用。
2、领取或借用学校财物必须办理一定手续。
如消耗的办公用品要签名，仪器等器材借用须经总务主任或教导主任批准。
贵重物品经校长室批准，方可出借并按时归还。
3、学校的仪器、设备等物，一般只供校内使用，外单位借用，要有正式介绍信，校长批准方可出借。
4、归还物品，保管员要验收，如有损坏、短缺，经查明原因，按责任大小和损坏程序赔偿。
5、学校财产出借时间不宜过长，日常用品等要求在24小时内归还，其它物品按规定借期归还，超规定时间责令归还。
三、财产损坏赔偿细则
1、学校财产、实行“谁使用、谁保管、谁负责”的原则，损坏、遗失要赔偿（自然损耗办理报损手续），赔偿分现金、实物或限期装修等。
2、（1）打破玻璃一块（按规格）15元
（2）损坏日光灯一盏（按货质）10元
（3）损坏凳桌脚（照实际量）5—10元
（4）损坏凳桌面、门窗等（实际量）5—20元
（5）损坏花木按花木实际价赔偿
（6）损坏体育器材、图书、文娱用品、仪器、自来水龙头等按价值现状进行赔偿。
（7）以实物抵偿或负责修理，原则上三天内完成不得无故拖延。
（8）谁损坏公物由谁赔偿，若查无人头，室内应由班级或办公室负责赔偿。
四、凡有下列情况之一者，应从重赔款处理、直至纪律处分。
1、屡教屡犯，知错不改者；
2、有人证、物证而拒不承认，态度恶劣者；
3、策划、鼓动破坏公物者；
4、知情不报、包庇隐瞒者。
学校财产管理制度
靖
边
五
小
总务处
2011-2-19。