陈太丘与友期行练习题
陈太丘与友期行专题训练
《陈太丘与友期行》专题训练一、完成下列各题：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
一、解释加点字。
⒈太丘舍去⒉尊君在不⒊下车引之⒋陈太丘与友期行⒌去后乃至⒍相委而去二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容过中不至：___________________ 去后乃至：___________________ 四、阅读上文后，你明白了一些什么道理五、回答下列问题：1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在2、文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、试揣摩下列句中人物的心理活动。
⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门不顾。
七、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。
八、用一句话概括这两则故事的大意。
⑴《咏雪》：⑵《陈太丘与友期》：二、完成下列各题：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
《陈太丘与友期行》阅读真题(原卷版)
陈太丘与友期行一、课内阅读（一）（2022·广西全州·七年级期末）阅读下文，完成下面小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．下列句子中，画线词的解释有误．．的一项是（）A．陈太丘与友期行（约定）B．太丘舍去（离开）C．相委而去（舍弃）D．元方入门不顾（照顾）2．下列语句中，朗读节奏划分错误．．的一项是（）A．陈太丘/与友期行B．元方时/年七岁C．君/与家君/期日中D．待君/久不至3．下面加点的“之”字用法不同于．．．其它三项的是（）A．下车引之．B．久之．，目似瞑，意暇甚C．知之．者不如好之者D．以刀劈狼首，又数刀毙之．4．下列说法不正确．．．的一项是（）A．“期日中。
过中不至”是客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，这是客人“无礼”的表现。
B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。
D．“尊君”“家君”，前者是谦辞，是对人称自己的父亲；后者是敬辞，对别人父亲的一种尊称。
5．将下面的句子翻译成现代汉语。
友人惭，下车引之。
6．这则故事告诉我们怎样一个道理？（二）（2022·湖南衡阳·七年级期末）阅读文言文，完成下面小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
陈太丘与友期行 练习卷答案
陈太丘与友期行练习卷一、解释下列字词意思（15分）1、期行：2、日中：3、舍：4、乃：5、戏：6、不：7、委： 8、引：9、下车引之之： 10、顾：11、与友期行期（词类活用）：12、太丘舍去去古：今：13、相委而去相古：今：14、友人惭惭（词类活用）：15、相委而去而：俄而雪骤而：二、翻译下列句子（24分，每小题3分）1、陈太丘与友期行，期日中。
2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3、客问元方：“尊君在不？”4、待君久不至，已去。
5、非人哉！与人期行，相委而去。
6、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
7、友人惭，下车引之。
8、元方入门不顾。
三、回答下列问题。
（31分）1、下列词语意思相同的一项是（）（2分） CA、顾：元方入门不顾三顾茅庐B、乃：家祭无忘告乃翁去后乃至C、去：太丘舍去待君久不至，已去D、引：下车引之呼朋引伴2、试揣摩下列句中人物的心理活动。
（2分）⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门不顾。
2、(1)惭愧。
(2)轻视。
3、作者交代元方“时年七岁”，有何作用？（2分）3、交代了元方年纪小，为下文突出他的聪慧明理做铺垫。
4、面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？（4分）4、元方针锋相对地反驳友人，指出对方的无信、无礼，有理有据。
（2分）表现了元方年纪虽小，但明白事理、聪慧过人。
（2分）5、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）5、（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
6、“友人惭，下车引之”说明了什么？（2分）6、由“怒”转“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。
（1分）“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。
（1分）7、元方“入门不顾”的理由是什么？试用文中关键词语作答。
从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则？（2分）7、父亲的朋友“无信、无礼”；（1分）为人要讲诚信、有礼貌、为人要宽容等（1分）8、你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）8、示例一：元方这样做颇为失礼，（1分）元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
陈太丘与友期练习题
（ 友人 ）过中不至
• 去后乃至:________
（ 陈太丘）去后有什么 不同？
• “君”是对别人的的尊称。
• “家君”是谦词，对人成自 己的父亲。
• “尊君”是对别人父亲的一 种尊称。
学完本节课文，你认为人际交往中要注意什么？
• 陈元方年纪虽小却明白事理，落落大方的 优秀品质。同时从另一侧面告诫人们，办 事要讲诚信，为人要方正，否则会失去朋 友。
在“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对 子骂父，则是无礼”一句中，陈元方反驳友人的话 妙在何处？由此可看出陈元方是个什么样的人？
• 妙在抓住“信”和“礼”进行反驳。首先指出 “友人”失约在线，是不守信用，其次指出友人 不知反省，反而出言不逊，恶意攻击，是没有礼 貌。针锋相对，言简意赅，不失身份，由此可看 出陈元方是个聪敏、机智、善变、懂得维护家人 尊严，懂得为人之道的少年。我们也可以看出元 方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品 质。元方对粗鲁的友人“入门不顾”流露了小孩 子性格直率，好恶情感以外露的特点，体现了他 正直不阿的性格特征。
真不是人啊！和人约定同行，丢下我就自己走了。
到了正午还不到，这就是不相信用；对着儿子骂他 的父亲，这就是没有礼貌。
• 3、待君久不至，已去。 （父亲）等您很久都不到，已经离开了。 • 4、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，走下来拉他，元方走入家门连头都 不回。
写出下列句中省略的内容
• 过中不至：______
解释加点的词
1.太丘舍去(离开 ) 2.尊君在不( 通“否” ) 3.下车引之( 拉 ) 4.元方入门不顾( 回头看 ) 5、与友期行（约定，相约 ） 6、去后乃至（ 才 ） 7、相委而去（ 丢下，舍弃）
《陈太丘与友期》文言文习题及答案
《陈太丘与友期》文言文习题及答案陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，无方入门不顾。
小题1:（2分）《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
小题2:（2分）解释下列各句中划线的.词。
（1）与友期行________（2）去后乃至________（3）元方入门不顾_______（4）下车引之________小题3:用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。
（3分）（1）元方入门不顾________（2）友人便怒________（3）日中不至，则是无信________小题4:翻译下列句子。
（2分）（1）待君久不至，已去。
（2）撒盐空中差可拟。
小题5:“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）小题6:通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）小题7:学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）参考答案：小题1:南朝宋刘义庆小题2:（1）约定（2）才（3）回头看（4）拉小题3:（1）义无反顾（2）怒不可遏（3）信誓旦旦小题4:（1）等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了。
（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。
（2）在空中撒盐大约可以比拟吧！小题5:（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
小题6:（2分）聪明、机智的孩子。
评价略，言之有理即可。
小题7:（2分）为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
（言之有理即可，不求统一）。
《陈太丘与友期行》习题精选
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*《陈太丘与友期行》习题精选一、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
委：去：Ｄ．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
惭：引：顾：２．补全下面句中的省略成分。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
4．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5．下列说法不正确的一项是[ ]A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲6．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
二、阅读下面文段，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（）A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。
《陈太丘与友期行》精选题(含答案)
《陈太丘与友期行》精选题一、阅读下面的文言文，完成下列各题。
(共16分)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加点词语在文中的意思。
（5分）（1）与友期．行（）（2）去后乃．至（）（3）相委．而去（）（4）下车引．之（）（5）尊君在不．（）2、翻译句子。
（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。
_____________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
_____________________________________________________________________3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________4、友人“下车引之”的用意是什么？（2分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________5、你如何评价元方的“入门不顾”？（元方“入门不顾”是否失礼？）（2分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________6、学习本文，你明白了怎样的道理？（你获得了哪些为人处世的启示？）（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉（5）同“否”2、（1）真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选复习过程
《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选《陈太丘与友期行》习题精选一、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
委：去：Ｄ．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
惭：引：顾：２．补全下面句中的省略成分。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
4．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5．下列说法不正确的一项是[ ]A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲6．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
二、阅读下面文段，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（）A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。
陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。
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陈太丘与友期
一、解释加粗的词
⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：
⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：
⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：
二、翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
___________________________________________________________
日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容
过中不至：_____________________________________________
去后乃至:______________________________________________
四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?
___________________________________________________________
五、回答下列问题：
⒈作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？
⒉文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、古今异义词。
太丘舍去奋不顾身
房舍整齐划一元方入门不顾
三顾茅庐 \
七．试揣摩下列句中人物的心理活动。
(1)友人惭，下车引之。
2)元方入门不顾。
八．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。
四、阅读探究
1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？
2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？
3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。
你是否同意这个看法？
4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？
5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？
五、迁移拓展
1. 面对他人的无礼，你该如何处理？
2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？
3. 有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。
4. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？。