陈太丘与友期行练习题
《陈太丘与友期行》精选题含答案
《陈太丘与友期行》精选题一、阅读下面的文言文，完成下列各题。
(共16分)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加点词语在文中的意思。
（5分）（1）与友期．行（）（2）去后乃．至（）（3）相委．而去（）（4）下车引．之（）（5）尊君在不．（）2、翻译句子。
（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。
_____________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
_____________________________________________________________________3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4、友人“下车引之”的用意是什么？（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5、你如何评价元方的“入门不顾”？（元方“入门不顾”是否失礼？）（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________6、学习本文，你明白了怎样的道理？（你获得了哪些为人处世的启示？）（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________答案：1、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉（5）同“否”2、（1）真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选
《陈太丘与友期行》习题精选一、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
________（朝代）4．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5．下列说法不正确的一项是[ ]A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲6．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
二、阅读下面文段，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。
陈元方不顾友人自己进入家门。
2．解释文中画线的词全都正确的一项是（）A．期（日期）去（离开）委（委任）信（信用）B．期（约定时间）去（离开）委（舍弃）信（信用）C．期（日期）去（到……去）委（舍弃）信（相信）D．期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）3．请指出以下称呼所指代的对象。
①客问元方：“尊君在不？”尊君：②元方曰：“君与家君期日中……”君：家君：4．对这段话的理解有误的一项是（）A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
CD参考答案一、．舍弃离开D．惭刘义庆4．时间寒雪日地点内集人物谢太傅与儿女事件讲论文义5．B6．答：此题答案为开放性的。
①对两个答案都表示满意②“笑”前喻，“乐”后喻③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
《陈太丘与友期行》试题
《陈太丘与友期行》试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中，加下划线的字词解释不正确的是（）。
A. 期日中（约定的时间是中午）B. 太丘舍去（太丘离开了）C. 门外戏（在门外玩耍）D. 入门不顾（进门后不回头看）正确答案：C（“门外戏”应解释为“在门外游戏”，而非单纯的“玩耍”。
）2. 下列句子中，加下划线的字词用法不正确的是（）。
A. 非人哉（不是人啊）B. 相委而去（互相抛弃而离开）C. 尊君在不（尊敬的君主在不在）D. 则是无信（那就是没有信用）正确答案：B（“相委而去”应解释为“相约的人却离去了”，并非“互相抛弃而离开”。
）3. 下列对《陈太丘与友期行》故事主题的理解，不正确的是（）。
A. 强调诚信的重要性B. 强调礼义之道C. 歌颂陈太丘的聪明才智D. 揭示了友人的无礼与失信正确答案：C（故事主要强调的是诚信与礼义，并非歌颂陈太丘的聪明才智。
）二、填空题（每题2分，共10分）1. 《陈太丘与友期行》的作者是______刘义庆______，他是______南北朝______时期的文学家。
2. 陈太丘与友人约定的时间是______日中______，友人未按时到达，陈太丘便______舍去______。
3. 陈元方时年______七______岁，他在______家______门外玩耍。
4. 友人怒斥陈太丘“非人哉”，原因是陈太丘______不等友人而先行离开______。
5. 陈元方认为，日中不至则是______无信______，对子骂父则是______无礼______。
三、翻译题（每题5分，共10分）1. 将下列句子翻译成现代汉语：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
现代汉语翻译：陈太丘和朋友约定一起出行，约定的时间是中午。
过了中午朋友还没到，陈太丘就离开了，他离开后朋友才到。
2. 将下列句子翻译成现代汉语：友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”现代汉语翻译：朋友就生气地说：“真不是人啊！和别人约定一起出行，却抛下别人自己走了。
陈太丘与友期行练习题
陈太丘与友期一、解释加粗的词⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
___________________________________________________________日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
-待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容过中不至：_____________________________________________去后乃至:______________________________________________四、阅读上文后，你明白了一些什么道理___________________________________________________________五、回答下列问题：⒈作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在《⒉文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、古今异义词。
太丘舍去奋不顾身房舍整齐划一元方入门不顾三顾茅庐\七．试揣摩下列句中人物的心理活动。
(1)友人惭，下车引之。
2)元方入门不顾。
*八．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。
四、阅读探究1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人：2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。
你是否同意这个看法4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉【五、迁移拓展1. 面对他人的无礼，你该如何处理2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待3. 有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。
4. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗。
《陈太丘与友期行》检测练习
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《陈太丘与友期行》同步检测练习
1．解释下列加粗词的意思。
（4分）
（1）过中不至（）
（2）与人期行，相委而去（）
（3）太丘舍去，去后乃至（）
（4）元方入门不顾（）
2．译句。
（4分）
（1）尊君在不
（2）待君久不至，已去。
3.阅读《陈太丘与友期行》，完成下列练习。
（17分）
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.解释下列加点字的意思。
（5分）
期．日中 ( ) 已去．( ) 引．之( )
友人惭．( ) 尊君在不． ( )
2.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3.当友人怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去”时，元方从“”和“”两点反驳。
友人“下车引之”的用意。
陈太丘与友期行 练习卷答案
陈太丘与友期行练习卷一、解释下列字词意思（15分）1、期行：2、日中：3、舍：4、乃：5、戏：6、不：7、委： 8、引：9、下车引之之： 10、顾：11、与友期行期（词类活用）：12、太丘舍去去古：今：13、相委而去相古：今：14、友人惭惭（词类活用）：15、相委而去而：俄而雪骤而：二、翻译下列句子（24分，每小题3分）1、陈太丘与友期行，期日中。
2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3、客问元方：“尊君在不？”4、待君久不至，已去。
5、非人哉！与人期行，相委而去。
6、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
7、友人惭，下车引之。
8、元方入门不顾。
三、回答下列问题。
（31分）1、下列词语意思相同的一项是（）（2分） CA、顾：元方入门不顾三顾茅庐B、乃：家祭无忘告乃翁去后乃至C、去：太丘舍去待君久不至，已去D、引：下车引之呼朋引伴2、试揣摩下列句中人物的心理活动。
（2分）⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门不顾。
2、(1)惭愧。
(2)轻视。
3、作者交代元方“时年七岁”，有何作用？（2分）3、交代了元方年纪小，为下文突出他的聪慧明理做铺垫。
4、面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？（4分）4、元方针锋相对地反驳友人，指出对方的无信、无礼，有理有据。
（2分）表现了元方年纪虽小，但明白事理、聪慧过人。
（2分）5、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）5、（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
6、“友人惭，下车引之”说明了什么？（2分）6、由“怒”转“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。
（1分）“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。
（1分）7、元方“入门不顾”的理由是什么？试用文中关键词语作答。
从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则？（2分）7、父亲的朋友“无信、无礼”；（1分）为人要讲诚信、有礼貌、为人要宽容等（1分）8、你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）8、示例一：元方这样做颇为失礼，（1分）元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
《陈太丘与友期行》练习题
《陈太丘与友期行》跟踪练习阅读下文，完成1～4题。
(16分)陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．对句中加点词的解说，不正确的一项是( )(3分)A．尊君在不?(古代对别人父亲的尊称)B．君与家君期日中。
(古代对别人称自己的父亲)C．待君久不至，已去。
(“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。
)D．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
(“垂询”是谦辞)2.解释加点的词。
（4分）⑴太丘舍．去（）⑵尊君在不．（）⑶下车引．之（）⑷陈太丘与友期．行（）3．翻译文中划线的句子。
(6分)①过中不至，太丘舍去。
②友人惭，下车引之。
4.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
方正，指人行为、品性正直，合乎道义。
文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？(3分)参考答案：（二）阅读《陈太丘与友期行》,完成9～12题。
(16分)1.(D) （3分）2.（1）舍弃（1分）（2）通“否” （1分）（3）拉，牵拉（1分）（4）约定（1分）3. ①过了正午朋友还没到，陈太丘便离开了。
(其中“中”及省略成分“朋友”各占1分，句意1分，共3分)②朋友感到惭愧，便从车上下来，想拉元方(以表示歉意)。
(其中“惭'、“引'各占1分，句意1分，共3分)4.陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人; 陈元方的“方正”之气表现在：第一，他懂得“信”的重要（君与家君期日中。
日中不至，则是无信）; 第二，他懂得“礼”的重要（对子骂父，则是无礼）; 第三，他的辩驳有理有据，落落大方;第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。
（每点2分，答两点即可得满分4分）。
陈太丘与友期行练习题
陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去.去后甚至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门掉落臂.一.说明加点的词⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：⒌去后甚至乃：⒍相委而去委：去：二.翻译非人哉!与人期行,相委而去.______________________________________________________________三.写出下列句中省略的内容过中不至：_____________________________________________去后甚至:______________________________________________四.浏览上文后,你明确了一些什么道理?____________________________________________________________________________五.答复下列问题：⒈作者写元方责客“无信”“无礼”的用意安在？⒉“元方入门掉落臂”这是否掉礼？⒊文中塑造人物的重要手段是＿＿＿＿＿＿描述.六.下面有关朗读节拍划分准确的一项是（）A. 陈太丘与友/期行B.元方时/年七岁C.相委/而去D. 对子骂/父七.古今异义词.舍太丘舍去奋掉落臂身房舍整洁整洁顾元方入门掉落臂三顾茅庐未若柳絮因风起谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纭何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.一.说明加点的词⒈俄而雪骤俄而：骤：⒉白雪纷纭何所似何所似：⒊撤盐空中差可拟拟：二.古今词义儿女与儿女讲论文义拟撒盐空中差可拟白叟的儿女都在外埠本次运动拟定六月份举办三.翻译柳絮因风起.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四.与“撒盐空中差可拟”加点词意思雷同的一项是( )A.差能人意B.整洁不齐C.成绩差D.出公役五.谢道韫,东晋女诗人,王凝之之妻,世称“咏絮才”.请再举出1－2个古代炼字传播千古的例子. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六.写出出于本文的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.七.答复下列问题：⒈“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种如何的家庭气氛?⒉撒盐空中.柳絮因风起两个比方,哪一个更好?为什么？⒊从文中看,公为何大笑？⒋写出一句描述雪的诗句来.。
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《陈太丘与友期》阅读练习及答案
阅读下面文言文选段，完成练习题
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方日“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）与友期行（）（2）去后乃至（）
（3）相委而去（）（4）下车引文（）
1．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？
君：
尊君：
家君：
3．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
4．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？
5．学习本文，你明白了怎样的道理？
参考答案：
1.（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉
2.君：对对方的敬称
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：对人称自己的父亲，谦词。
3.“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
4.聪明、机智的孩子。
评价略，言之有理即可。
5.）为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
（言之有理即可，答案不求统一）。