幼儿园大班主题《制作纸花》教案模板范文

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纸花制作手工幼儿园教案

纸花制作手工幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿的手工制作兴趣与能力。

2.通过制作纸花，让幼儿了解一些基本的手工制作技巧。

3.促进幼儿的动手能力和创造力的培养。

二、教学准备1.预先准备好各种颜色的纸张、剪刀、胶水等材料。

2.教师提前制作好各种样式的纸花作为教学示范。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过观察花朵的图片或实物，向幼儿们介绍花朵的外观特点，并引导幼儿们讨论花朵的形状、颜色等。

2. 示范制作（15分钟）教师将示范制作一朵简单的纸花，同时解释每个步骤，并逐步展示给幼儿们观察。

示范制作过程如下：•步骤一：准备一个正方形的纸张，将其对角线方向对折，然后展开。

•步骤二：将纸张的一个边角对齐到对角线上，将纸张两侧对折。

•步骤三：开始从折叠的边缘处逐渐向上卷起，形成花蕊的形状。

•步骤四：用胶水固定花蕊的末端部分，确保纸花形状稳固。

•步骤五：将花蕊的下方稍微修整一下，形成花瓣的形状。

3. 指导练习（20分钟）教师提供一定数量的方形纸张和剪刀等材料，让幼儿们按照示范的步骤自行制作纸花。

教师在幼儿制作的过程中给予引导和帮助。

4. 制作花束（15分钟）幼儿们完成纸花制作后，教师可以引导幼儿们将自己制作的纸花集中起来，组成一个小花束。

可以使用线或者胶水固定花朵的位置，让幼儿感受花束的整体效果。

5. 游戏活动（20分钟）教师可以与幼儿们进行花朵分类游戏，将各种颜色的纸花混合在一起，让幼儿们将相同颜色的花朵放在一起。

通过这个游戏，帮助幼儿们进一步认识颜色，培养分类和观察的能力。

四、教学总结在本次手工制作活动中，幼儿们通过制作纸花，学习了一些基本的手工制作技巧，培养了他们的动手能力和创造力。

通过游戏活动的引导，幼儿们对颜色的认识也得到了巩固和加深。

此外，本次教学过程中，教师通过示范和指导，提供了一个良好的学习环境，激发了幼儿的兴趣和参与度，促进了他们的主动学习与探索能力的培养。

五、教学延伸教师可以鼓励幼儿们将制作好的纸花带回家，与家长一起分享和展示。

大班手工制作教案折花

大班手工制作教案折花【篇一：手工制作教案】手工制作——鲜花教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力教具准备：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

教学难点：学会制做鲜花的方法教学步骤：母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手做的礼物是最给力的。

那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。

材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。

教学步骤：按照如图样式制作步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。

步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。

步骤三：从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。

步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。

颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩缤纷的哦，最后将它们粘连在枝条上。

教学后记：捏橡皮泥教学目标：认识与了解动物的基本特征。

用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。

激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。

教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。

师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。

教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。

2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现 1 、你们知道老师是怎样做出来的吗？2 、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。

幼儿手工制作花教案5篇

幼儿手工制作花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班主题活动教案：制作纸花

大班主题活动教案：制作纸花
简介
本教案旨在通过手工制作纸花，让大班儿童在实践中锻炼手眼协调能力、观察力和耐心等能力，同时也拓展他们的创意和想象力。

教材准备
•彩色纸张
•剪刀
•胶水
•颜料笔或彩笔（可选）
教学过程
第一步：介绍活动主题
教师在开始之前，可以简单地介绍纸花制作活动的主题和目标，让大班儿童对活动产生兴趣和期待。

第二步：讲解制作方法
教师可以通过演示或者说明文字的方式，向大班儿童介绍纸花的制作方法。

具体步骤如下：
1.准备好彩色纸张
2.将纸张按需要的大小，剪成相应形状的小纸块
3.将纸块折叠或卷曲，使其变成花瓣的形状
4.用胶水将花瓣黏在一起，组成完整的花朵
5.如果需要，可以用颜料笔或彩笔涂上自己喜欢的颜色
第三步：示范制作过程
教师可以亲自示范制作纸花的过程，让大班儿童更加清晰地了解纸花制作的步骤和技巧，并指导他们在实践中操作。

第四步：让孩子动手制作
在示范结束后，教师可以让大班儿童动手制作纸花。

在实践中，教师可以参与其中，与孩子一起交流、互动，鼓励他们表达自己的创意和想象力。

第五步：展示及评价
当纸花制作完成后，教师可以邀请大班儿童展示自己的作品，分享自己的心得和感受。

在此过程中，教师可以针对每位孩子的制作表现给予表扬和肯定，帮助他们慢慢建立自信心。

总结
本次纸花制作活动不仅是一堂手工课，更是培养孩子动手能力和想象力的好机会。

在制作过程中，大班儿童将享受到成功的喜悦，同时也锻炼了良好的手眼协调能力、观察力和耐心等品质，对孩子的成长将起到推动作用。

手工艺《制作纸花》教案

手工艺《制作纸花》教案1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够了解并掌握纸花的制作方法和技巧。

- 学生能够运用剪纸、折叠、粘贴等手法制作出精美的纸花。

1.2 过程与方法- 学生通过观察、实践、交流等方式，掌握纸花的制作流程。

- 学生能够独立完成纸花的制作，并能够对自己的作品进行评价。

1.3 情感态度与价值观- 学生通过制作纸花的过程，培养对手工艺的兴趣和热爱。

- 学生能够感受到手工制作的乐趣，增强自信心和创造力。

2. 教学内容2.1 教学资源的准备- 彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作纸花所需的材料和工具。

2.2 教学过程的设计- 引导学生观察现实中的花朵，了解花朵的结构和特点。

- 讲解并演示纸花的制作方法和技巧。

- 学生分组实践，教师巡回指导。

- 学生展示自己的作品，互相评价。

2.3 教学时间的安排- 课前准备：5分钟- 教学过程：40分钟- 学生实践：15分钟- 作品展示：5分钟3. 教学评价3.1 学生作品的评价- 评价标准：作品的创意性、技巧性、美观性等方面。

3.2 学生自我评价- 学生能够对自己的作品进行评价，说出自己的优点和不足之处。

3.3 教师评价- 教师根据学生的作品和表现，给予鼓励和指导，提出改进的建议。

4. 教学注意事项- 确保学生的安全，使用剪刀和胶水时要注意操作规范。

- 在学生实践过程中，教师要密切关注学生的进展，及时给予帮助和指导。

- 鼓励学生发挥创造力，不要限制学生的想象和表达。

5. 教学延伸- 学生可以尝试制作不同种类的纸花，如纸玫瑰、纸康乃馨等。

- 学生可以将自己的作品进行展示，如参加手工艺展览或作为礼物送给亲朋好友。

以上为《制作纸花》的手工艺教案，希望能够帮助到您。

如有任何问题或建议，请随时联系我。

谢谢！。

大班主题详案教案及教学反思《制作纸花》

大班主题详案教案及教学反思《制作纸花》一、教学目标1.了解纸花的种类和制作方法；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.提高幼儿的专注力和耐心；4.培养幼儿合作意识。

二、教学内容1.了解纸花的种类和制作方法；2.实际操作制作能力；3.幼儿团队合作。

三、教学过程1. 导入环节老师为幼儿们展示各种纸花的图片，让幼儿们猜测这是什么，引起幼儿的兴趣，为下面的教学打好基础。

2. 集体探索环节老师给幼儿们分发各色纸张，让他们观察纸张颜色和质地。

在观察过程中，老师向幼儿们介绍不同的纸花制作方法和工具，鼓励幼儿们在制作过程中自由创意。

3. 制作纸切叶子老师为幼儿们提供模板样张和剪刀，让他们根据模板样张剪出纸切，这样能够培养幼儿的动手和创造力，同时，训练幼儿的手眼协调能力。

4. 制作纸扇叶让幼儿们将剪好的纸切用胶水粘贴成纸扇叶，学会用胶水粘贴，同时训练幼儿的专注力和耐心。

5. 合作制作花瓣和花蕊组织幼儿们分成小组，让他们一起制作花瓣和花蕊，培养合作意识和团队意识。

同时，老师在旁边协助幼儿们解决一些制作难题，引导他们成功完成任务。

6. 制作完整纸花最后，让小组们一起组装汇集成一个完整的花朵。

让幼儿们亲自制作和组合的花朵，不仅可以增强他们的成就感，还可以让他们在小组内相互协作、合作，促进人际关系的发展。

四、教学反思1.教学重心应放在幼儿参与中，以引导、互动、讨论为主；2.幼儿活动中教育的目的是将幼儿变为主动的学习者，而不是被动接受者；3.观察幼儿的表现，及时调整教学方向；4.导入教学非常重要，要通过图片、音乐等方式引出主题，引导幼儿思考，调动他们参与的兴趣；5.教师应该尽量让幼儿们自我发掘知识，体验知识，感悟知识；五、总结本次教学我们让幼儿制作了纸花，通过观察、探究、互动、合作等多种方式，培养了幼儿的动手能力、创造力、专注力、耐心和合作意识，并从中学习到了制作纸花的方法和技巧。

教学中贯穿着“观察、实践、互动、合作”的教学理念，有利于培养幼儿的观察、感知、交流、合作等实际技能，为幼儿的学习生涯提供坚实的基础。

大班科学纸花教案3篇

大班科学纸花教案3篇大班科学纸花教案篇1为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。

我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。

希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

大班科学纸花教案篇2有益的学习经验：1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯准备：1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：1.介绍“五?一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五?一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

幼儿园大班主题教案《制作纸花》及教学反思（推荐5篇）

幼儿园大班主题教案《制作纸花》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《制作纸花》及教学反思大班主题教案《制作纸花》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿让孩子在活动中学会竞争与合作，培养孩子的动手操作能力和兴趣，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班主题《制作纸花》含反思教案吧。

设计背景新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。

墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。

活动目标1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。

2、让孩子在活动中学会竞争与合作。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。

活动准备各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。

活动过程1、导入主题同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀!大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好?2、材料，幼儿探讨老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢?幼儿：桃花、梨花……春天最早开放的是什么花呢?幼儿：桃花!好，那我们就先来剪一朵桃花。

桃花要用什么颜色的纸来做呢?幼儿：粉红色。

3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。

孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。

4、老师巡堂指导。

等大部分孩子都剪出自己的作品后，找个别孩子介绍自己的作品并让其他孩子评价。

5、同桌合作把自己喜欢的花贴在红纸条上，要求把花朵连成一条直线，看看哪一桌做得又快又漂亮。

6、老师巡堂指导并及时评价。

7、孩子们互相欣赏作品。

教学反思让孩子在玩、游戏的过程中学习，有利于培养孩子的操作兴趣和实践能力，同时对培养孩子的合作意识有很大的帮助。

在这次活动过程中，我充分尊重了孩子们的自主选择权，让他们在完成桃花的制作后自由发挥自己的想象和动手能力去完成自己理想的作品，同时及时地予以肯定。

大班主题活动教案：制作纸花教案(附教学反思)

大班主题活动教案：制作纸花教案教学目标：1.学生能够认识并使用各种制作纸花所需的工具和材料；2.学生能够理解纸花制作的基本步骤，并能够自己制作出简单的纸花作品；3.引导学生在纸花制作过程中体验创造与想象的乐趣，培养其动手实践能力以及合作沟通能力；4.培养学生的审美能力和观察力。

教学准备：1.白纸、颜料、彩色纸、剪刀、胶水、蜡笔、盒子；2.用于陈列纸花的花瓶；3.针对学生的讲解和指导备课文档。

教学流程：第一步：介绍材料和工具在上课前，将颜料，彩色纸，剪刀，胶水，蜡笔和盒子等材料和工具准备好，并在上课前对学生进行介绍与解释。

带领学生认真观察、仔细触摸，逐一介绍各种材料和工具，说明它们的作用、用途和使用方法。

同时，提高学生对这些材料和工具的认识和理解，帮助他们更好地参与到教学活动中来。

第二步：学习纸花制作的基本步骤1.首先向学生展示制作纸花的示例图，并讲解制作的基本步骤和技巧；2.然后，组织学生在黑板上一起画出简单的制作流程图，让学生更加明确整个制作过程；3.最后，通过小组互相学习、交流，对纸花的制作进行实际操作。

第三步：自主创作纸花学生可以按照自己的想法和形象，在老师的指导下自主创作纸花。

在这个过程中，老师可以给予学生充分的指导和鼓励，让学生尽情发挥自己的创意和想象，创作出有个性特色的纸花作品。

第四步：纸花展示和总结在制作纸花的过程中，老师可以借助花瓶等工具来展示学生的纸花作品，让学生感到莫大的荣誉和成就感。

同时，老师也应该及时对学生的纸花作品进行点评和总结，激发学生的学习热情和创造力。

教学反思本次教学中，我发现许多学生一开始对纸花制作还不是很熟练，需要老师耐心地解释和指导才能顺利进行下去。

因此，我在讲解和指导的过程中更加注意语言的简单明了和耐心耐心，让学生更好地掌握纸花制作技巧和流程。

同时，在本次教学中，我也意识到在教学过程中应该更加重视学生的主体性，引导他们自主思考和创造。

因此，在下一次教学中，我会更加注重发现学生的个性特点，鼓励他们发挥自己的想象和创造力。

幼儿园大班主题教案《制作纸花》含反思

幼儿园大班主题教案《制作纸花》含反思1200字一、教学目标：1.了解不同的造花材料。

2.学习制作纸花的方法。

3.增强幼儿动手能力和创造力。

二、教学内容：1.花材料的介绍。

2.手工制作不同种类的纸花。

三、教学过程：1.热身活动：播放音乐，让幼儿跟随音乐做慢跑热身，促进幼儿身心健康。

2.讲授：引导幼儿观察各种花，并介绍不同种类的花材料，如：彩纸、绿色勾线、剪刀、胶水等，并让幼儿触摸和感受这些材料的特点。

3.实践操作：（1）制作康乃馨：将红、粉、绿彩纸小切成花瓣与叶子的形状，然后进行组合，最后用胶粘好即可制作康乃馨。

（2）制作玫瑰：将红、绿彩纸小切成玫瑰花瓣和花杆的形状，然后进行组合，最后用胶粘好即可制作玫瑰。

（3）制作百合：将白、黄彩纸小切成百合花瓣和花蕊的形状，然后进行组合，最后用胶粘好即可制作百合。

（4）制作勿忘我：将蓝、黄、绿彩纸小切成勿忘我花瓣、叶子、花杆的形状，然后进行组合，最后用胶粘好即可制作勿忘我。

4.小结：幼儿可以展示自己制作的纸花，并让其他幼儿品尝他们花的美丽，展示他们制作的花的不同之处。

四、教学反思：这节课的目的是让幼儿学习手工制作纸花，增强他们的动手能力和创造力。

整个课程的目标比较清晰，但还可以更具体，例如具体介绍每种花材料的特点，制作每种花的步骤及细节等。

在实践操作环节中，教师首先需要观察和指导幼儿，确保他们掌握了制作花的步骤和细节。

另外，需要注意每个幼儿的进度和状态，并在需要的时候给予帮助，以避免出现意外情况。

最后，幼儿展示自己制作的花的时候，教师应该及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的自信心。

在小结环节中，可以让幼儿自己总结本节课学到了哪些内容，有哪些心得和体会，进一步加深他们对课程的理解。

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幼儿园大班主题《制作纸花》教案模板范文
设计背景
新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。