五年级人物描写作文
人物描写小练笔作文（通用57篇）
人物描写小练笔作文（通用57篇）人物描写小练笔作文（通用57篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文（通用57篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多，有快乐的，也有伤心。
不过在我印象中最深刻的事情就是：我帮助爸爸拾鸭蛋！还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚，一阵雷声把我吵醒，刚好听见开门的声音，原来是爸爸出去，我一看表才凌晨四点，我有点惊讶，但更多的是好奇。
我穿好衣服就悄悄跟了出去，正好看见爸爸准备拾鸭蛋。
一阵冷风吹过，我揉揉惺忪的眼睛，想回屋里睡觉。
不知道怎么回事，这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤，还有为了我和姐姐裂开的手，我为自己想回去睡觉感到惭愧。
所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋，我进屋穿了靴子，拿起篮子，兴致勃勃地准备进鸭棚，当我踏进第一步的时候，脚上踩着厚厚的鸭子粪，闻着那难闻的气味，我有点退缩了。
爸爸看见我说：“你怎么来了？快回去睡觉！”刚才还有点想退缩的我，不知道哪里来的勇气，笑着说：“我为什么不能来？爸爸，我来帮您！”“别胡闹！明天你还要上课了，回去好好睡觉。
”爸爸着急地说。
我自信地说，“放心，我一定不会影响上课的。
”爸爸没有说什么，而是欣慰地笑了。
那个还没有亮天的早上，我和爸爸一起工作，本来以前认为很简单的事情，其实做起来并不简单。
天亮了，雨也停了，我和爸爸也把鸭蛋都放好了，看着那整齐的鸭蛋箱子，我和老爸开心的笑出了声音！我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。
现在的我正值暑假，爸爸每天陪我学游泳，尽管老爸还是依旧那么忙，但只要有时间，他还是一起陪我和姐姐！我的老爸就是这样，他是全世界最好的爸爸，他的优点像天上的星星又多又闪烁！最后，我要对爸爸说：“爸爸，我爱您！”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”，他有七十二变的法术。
小学五年级描写人物的作文【五篇】
【导语】作⽂中⼈物的真实语⾔尤为重要，千万不可凭想像“张⾔李腔”。
除语⾔外，⼈的⾏为也是受⼈的思想感情⽀配的。
动作描写对刻画⼈物性格、表现⼈物品质有着⾮常重要的作⽤。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学五年级描写⼈物的作⽂【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】⼩学五年级描写⼈物的作⽂ 我最敬爱的⼈既不是我的⽼师，也不是我的同学，⽽是我最亲爱的妈妈。
妈妈的长相很平凡，但⼀见到妈妈我⼼中就有⼀种亲切感。
妈妈的头发⾥有⼏根为我⽇夜操劳⽽熬出来的⽩发;眼⾓有⼏条细微的皱纹;⼀双眼睛是那么的和蔼可亲。
妈妈对我的关爱数也数不清，就给⼤家讲讲这件事吧。
我在⼆年级上册的时候转过学，当时因为我和同学们的书不⼀样，试卷也就不⼀样，所以每当⽼师布置下做试卷的作业时，我总是让妈妈陪着我去同学家抄题。
有⼀次天空中下着淅淅沥沥的⼩⾬，我的⼼情正如这天⽓⼀般，⼗分沮丧，开⼼不起来，因为⽼师⼜让做试卷了，我⼜要抄题了。
回到家，我告诉妈妈要做试卷，所以和往常⼀样，我们早早地吃完了饭，踏上了去同学家的路程。
天⽓有些冷，斜风夹着⾬丝吹到了我们的脸上。
路不算太远，我们⾛了⼀会⼉就到了，但那时候的我⼗分瘦弱，所以那时我已经冻得发颤了，当然我也⽆法抄题。
于是，妈妈来代替我抄题，⽽我和朋友⼀起看电视。
⽆意间，我看到妈妈的⼿有些红，应该是在路上冻的。
⽽那时候我着急写作业，就不耐烦地催了催妈妈。
现在想起来还真是后悔，因为那时妈妈已经是勉强写字了，⽽我还不耐烦地催她。
抄完了题后，妈妈拉着我离开了同学家，回家去做题，然⽽因为那些题都有点难度，所以我很晚才做完，⽽妈妈也⼀直陪伴我到深夜。
正是因为妈妈那⽆私的爱，使她成为了令我最敬爱的⼀个⼈。
【篇⼆】⼩学五年级描写⼈物的作⽂ 我弟弟是个⼩机灵⿁，他呀，总是趁我不注意，哇的⼀声吓的我半死。
记得在⼀个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那⾥真漂亮。
特别是我们游泳隔⼗⽶⽶多远的荷花，那阵清⾹想我们扑⿐⽽来，引来了许多的⼩蝴蝶，真是“不看吓⼀跳呀”！ 我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那⾥不给⼩孩⼦去，所以我们只能在游泳池了默默⽆闻。
五年级描写人物的作文500字【六篇】
五年级描写人物的作文500字【六篇】【篇一】五年级描写人物的作文500字家中有个神兽，是种什么体验？这不，我们家中就有一个头顶锡纸烫，淡眉小眼，胡子稀少，并且有个200斤大肚子的“饕餮”，这“饕餮”右手拿筷，将筷子伸向火海中的一块儿毛肚，我不禁说道：“爸爸别吃了，你已经吃了一袋肉，外加半袋丸子，两颗白菜和一袋毛肚。
”“对呀，毛肚很贵的。
”妈妈也坐不住了。
“没事，我出钱。
”爸爸把毛肚放入料碗中，不管三七二十一放入口中。
啊！“哗！”爸爸嘴朝天吐出一团妖气，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球术烫到了，但狭路相逢，勇者胜，毛肚败了。
“饕餮”将毛肚用那锋利如刀的牙齿切成一块儿一块儿的。
“呜吱”，毛肚被“饕餮”咽到腹中。
毛肚一路走好！这就是让所有食物都害怕的“饕餮”，他来了，他来了，他带着好吃的走来了：“这是啥呀？爸爸。
”我对袋子里那黑乎乎的东西充满了好奇。
“这你一定会喜欢的。
”爸爸说着打开袋子，是海苔，海的味道，我知道。
可，一转身的功夫，爸爸已把海苔吃了个一大半，我赶忙大叫：“爸爸别吃了”。
可是海苔没了，我为海苔默哀一分钟，哎！这就是让所有食物都害怕的饕餮。
我爸爸不光能吃，还会吃。
吃生蚝时，他总要挤点柠檬汁。
有一次我也照他的样子，挤了一点，哇！汁水在口中爆开，再挤点，好酸，看来不能挤多，也不能挤少，真是挤少一分则嫌淡，挤多一分则嫌酸呀！这便是让所有食物都害怕的饕餮爸爸。
【篇二】五年级描写人物的作文500字说曹操曹操就到。
那“戏精”就来了，站在那里，指甲上戴着笔帽，右手摆好兰花指，左手还不忘攥着一张纸：“自打我进宫以来，就独得皇上恩宠，边说着，还边眯着眼睛嘟着嘴。
”我不禁翻了个白眼，双手掐着腰。
逯子钰还一直沉浸在戏中。
哎！我的同桌“戏精”逯子钰呀！“叮铃铃，叮铃铃”。
上课了，同学们纷纷回到座位上坐好，准备上课。
“我的笔丢了。
”不知是谁的一句话燃起了逯子钰兴奋的激情，只见他弯腰90度，双手抚着地像一位侦探似的：“总部，总部，我方地面并没有发现这支笔。
五年级写人作文范文500字【六篇】
五年级写人作文范文500字【六篇】【导语】写人作文主要是通过对人物以及具体事例的的描写和来反映人物的特点。
下面是分享的五年级写人作文范文500字【六篇】，一起来看一下吧。
【篇一】五年级写人作文范文500字爸爸不仅是我的父亲，也是我的朋友，更是我的玩伴。
爸爸身材高大，手大脚大，戴眼镜，镜片下有一双充满智慧的眼睛。
他对我特别耐心，从来不会生我的气。
我们一起玩时，爸爸就变成了一个活泼好动的超级大小孩，他总是有许多好玩的东西和想法，可以让我欢声笑语不断。
晴朗时，我们在户外放风筝，打球，玩纸飞机，互相追逐嘻戏。
下雨时，我们在家里做手工、搭积木、下下棋。
在夏天，我们晚上打着手电在楼下捉蟋蟀，在冬天，我们去公园用面包干喂鱼……我们还喜欢讲笑话，猜谜语、做脑筋急转弯，互相给对方起有趣的名字。
我看了本书，用了书里面的一个名字Bubby(兄弟的意思)叫我爸爸，他似乎很喜欢，也变着语调用这个名字来叫我。
这样，我们成了“称兄道弟”的玩伴了。
在我眼里，爸爸爱玩也特别会玩，他经常上网查询一些资料。
爸爸说，玩也是一种学习。
在幼儿园时，爸爸就教会了我使用百度。
我们还一起组装橡筋飞机模型，一起完成各种有趣的科技小制作。
玩的同时，爸爸还给我讲解一些简单的物理知识。
去年，爸爸给我提前买了乐高EV3机器人，还给了我几本机器人的参考书籍，这下我可以玩上好久了。
我准备三年级时，报名参加学习的机器人兴趣小组。
我和爸爸一起玩，边玩边学，充满了快乐。
我真希望我不会长大，爸爸不会变老，这样我和爸爸可以一直是玩伴了。
【篇二】五年级写人作文范文500字我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。
仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。
五年级优秀写人作文450字【六篇】
【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
为大家提供《五年级优秀写人作文450字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级优秀写人作文450字我的爸爸是一个勤劳，巧手的人，他长着椭圆形的头，不大不小的眼睛，大大的鼻子和大大的嘴。
吃起来好似一只正在吃食物的狮子狼看虎咽地吃着美味的饭菜。
我的爸爸有一双灵活的双手，每一次做事的时候都非常利索。
昨天晚上，因为端午节就要到来，家里准备包粽子，爸爸回到家里吃完了美味的饭菜，就来到了我们家的阳台那里包粽子。
我飞快地吃完了饭就到爸爸的旁边看爸爸怎样包粽子。
只见爸爸手里拿起粽叶围成漏斗形，在里面放了瘦肉、蘑菇、玉米等材料，然后就把粽子给包成了一个立体的三角形。
就这样，爸爸一个又一个地包完了粽子。
爸爸包完以后，我数了又数发现大手大脚的爸爸用了一个小时包了30个粽子，这个巧手的爸爸让我们全家人大吃一惊。
爸爸，我知道你有许多优点，也知道你有许多缺点，我希望你可以少喝点酒，少一点抽烟，不熬夜，要是你能多帮助妈妈多做些家务就更好了。
【篇二】五年级优秀写人作文450字提起我的爸爸，我总是感到十分的骄傲和自豪，因为他是一名优秀的人民警察。
爸爸工作的样子非常严肃。
每次执行公务的时候他都是秉公执法，以身作则，对待犯人绝不手软。
看着爸爸工作时拍的照片，我从心底佩服我的爸爸。
别看我爸爸对工作严肃认真，对待犯人犯错总是秉公执法。
可是对我这个小棉袄来讲那就另当别论了。
他对我总是充满了无限耐心，一次又一次地帮助我改正错误。
生活中也时刻体现了爸爸对我的爱。
记得有一次妈妈值夜班，就我和爸爸在家。
我只觉得自己的头有点晕晕的，也没有胃口，吃不下去饭。
爸爸着急的不知怎么办好，一摸我的额头，吓坏了。
赶忙拿来体温计为我量体温。
原来我发烧了。
爸爸立马抱着我往医院赶。
护士姐姐给我打上了点滴，爸爸心疼地搂着我。
就这样在爸爸的怀抱中我打完点滴。
爸爸又把背着我回家。
迷迷糊糊地我好像睡着了，睡梦中我的病好了，爸爸一个劲地冲我笑。
五年级描写人物的作文10篇范文
五年级描写人物的作文10篇范文无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的五年级描写人物的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级描写人物的作文篇1这学期，我们班转来了一位新同学，他叫张天立。
他的数学学的非常好，甚至我们不会的题目他一下子就能算出来。
有一次，在一次数学课上，老师出了一道非常难的题，我们都不会。
张天立却第一个算出了这道难题，我们一起同意他的算数结果。
张天立每次数学成绩都是数一数二的。
他在体育方面也会得很多，因为他学过舞蹈，他还会“一字形”劈叉呢。
每次体育课我都会和他一起去快乐园地里的那个栏杆上坐着聊天。
他踢毽子也很棒。
一次，老师和我们一起踢毽子，突然踢了一个很高的，我们都没有踢着，而张天立却把毽子踢了回去，我们大家都叫好。
张天立的英语也不错，老师一请他站起来朗读，他一下就说出了一口流利的英语。
他的英语成绩也很好，每次都第一。
他每次一下课就去问老师，这个单词怎么读，那个单词怎么写，而且他上课也很认真呢。
为什么他老问英语老师问题呢?因为他是插班生，不懂英语。
但他很认真学习，所以成绩很好。
我很喜欢跟张天立一起玩!五年级描写人物的作文篇2我的小表妹长的可漂亮了，红红的小嘴唇，一双宝石似的眼睛，两排长长的眼睫毛，像两排小扇子。
表妹虽然很漂亮，但是，她却很淘气。
记得有一次，我们下去玩滑板车，表妹坐在滑板车上，我推她，就像孩子躺在车里，妈妈推她一样。
我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下来。
可是，表妹淘气地说："不够，不够。
”我说：“我都出汗了。
”表妹一听这话，索性坐在地上，不起来了。
“田雪牧，起来，地上很脏，会把你的衣服弄脏的，”我说。
可是，她就是不听，还说：“你是推我的话，我就不坐在地上了。
”我一听这话，只好自言自语地说："哎，真拿她没办法。
五年级写人的作文400字【七篇】
【导语】写⼈，这个词的含义⽐较宽泛，望⽂⽣义，指的就是对⼈物进⾏描写。
在⽂学创作中，它与"叙事"、"抒情"⿍⾜⽽三，⼜常常难解难分。
可以写⼈外观、写⼈精神、写⼈的为⼈处事等等。
"⼈"的定义取决于⾝份，有各⾏各业的⾓⾊，有伦常⾓⾊，如朋友、⽗母、兄弟姐妹、同学等等。
⽆忧考为⼤家整理了五年级写⼈的作⽂400字【七篇】，供⼤家参考。
【篇⼀】五年级写⼈的作⽂400字 我的姐姐今年⼗⼀岁，⼀头乌⿊的头发，常常扎着马尾辫，⼀双⽔汪汪的⼤眼睛忽闪忽闪，闪动着智慧的光芒。
不⾜的是——⽪肤有点⿊。
话说我这个姐姐呀，有⼀个爱好，是什么呢？看书？踢⾜球？游泳？不，不，不，这些都是我的爱好。
你知道她的爱好是什么吗？是看电视。
她呀，我⽤⼀句话形容她，别⼈是“读书百遍，其义⾃见，"她是“看电视百遍，其意⾃见，”她看完电视，能把故事情节讲给我们听。
她看电视有时能看⼀整天，痴迷的程度让我吃惊！记得有⼀次放暑假在爷爷奶奶家，她从早上⼀起来就看电视，⼀直看到夜⾥⼗⼀多，爷爷奶奶喊她吃饭，她也是匆匆忙忙端着饭碗边吃边看，真是让⼈佩服！ 还记得有⼀次，我⼀早要去上补习班，等我们到家已经是中午⼗⼀点多了，她竟然头也不会⼀下眼睛⼀直盯着电视。
我跑过去正想把遥控器拿来调我想看的，没想到她的速度⽐我还快把遥控器抢过去，调成了”我们都爱笑"，津津有味的看起来。
我忍不住说："电视被你霸占了，我看⼀会⼉都不⾏吗？"不⾏不⾏，⼀秒钟⼀分钟都不⾏。
说完继续看起来。
这就是我家的“电视狂"姐姐，让爸爸妈妈⼜⽓⼜好笑的姐姐！【篇⼆】五年级写⼈的作⽂400字 我的外公是⼀个很和蔼可亲的⼈。
虽然他平时说话声⾳很响亮，经常想到什么说什么，常常会让⼈误会他，但是，对于我来说，我的外公是天下的⼈。
从我出⽣后，我的外公就把我当成掌上明珠似的捧在⼿⼼。
平时总是担⼼我这个，担⼼我那个。
五年级描写人物的作文450字【五篇】
五年级描写人物的作文450字【五篇】【篇一】五年级描写人物的作文450字我的爸爸很帅,他还挺年轻,对我很好,不过有时也很凶,但是他很善良。
爸爸瘦也不胖,不高也不矮。
头发短短的、黑黑的、尖尖的,像刺一样。
爸爸长着一副英俊的瓜子脸,他的眉毛细细的、黑黑的。
眼睛就像宝石般明亮。
耳朵小小的,像一片小叶子似的。
嘴巴小小的。
爸爸最喜欢穿白色上衣,黑色长裤,黑色的鞋。
爸爸还是个助人为乐的人。
记得有一次,爸爸带我去游乐园玩,我们刚到游乐园门口就看到远处一个小孩在角落里哭,我和爸爸看见后立刻跑过去。
小孩看到我们,哭得比刚才还要大声了,爸爸立刻对那个小孩说：“别哭,别哭。
”爸爸又说：“你的妈妈在哪呀？”小孩边哭边说：“我和妈妈走丢了。
”爸爸说：“别哭,我帮你去找妈妈。
”小孩不哭了。
我们一直找,可都没找到,突然,广播响了起来：“有没有看到一个小孩,看到后请送到广播室。
”爸爸和我听到后,立刻就送到广播室了。
小孩的妈妈连忙谢谢爸爸。
爸爸说：“不用谢！”小孩的妈妈和小孩开心地笑了,我和爸爸也开心地笑了。
从那以后,我就下定决心,我一定要做像爸爸一样的人,学习他助人为乐的优良品质。
【篇二】五年级描写人物的作文450字我有一个既可爱又调皮的弟弟,他的名字叫汪雨涵,现在只有2岁多。
我看着他一天天长大,从咿呀学语到学习走路,直到他独自奔跑。
弟弟长得很可爱,胖乎乎的小脸。
白嫩嫩的皮肤中透入出健康的红晕。
一双小眼睛中闪耀着清澈的光。
端正的鼻子下,一张小巧的嘴巴,还有十几整齐洁白的牙齿。
他整天都笑眯眯的,一双小眼睛笑成了一条线,似乎那若隐若现的一只小酒窝把甜甜的笑意倾泻出来了。
嘿！仔细一看,他还挺像一尊“泥阿福”呢！谁见了,谁爱,左右邻居都爱逗他玩。
一、超爱姐姐他非常喜欢我,每当左邻右舍的婆婆、公公们逗他玩时,说：“我把姐姐带走了,不跟你玩了。
”这时,他就会又蹦又跳冲向前来打她们,更有趣的事：还会拉起裤子,向他们小便,拉到他们的脚上,还不行的话,就拽着妈妈的衣服直叫：“姐姐,姐姐。
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五年级人物描写作文
足球迷
那天晚上，夜黑风高，月亮高高地悬在空中，那眼睛似星星，稀
疏地点在深蓝的天空上。
那夜，静的出奇，可我家里却热闹非凡，因为球迷老爸正在家里边看球，边开“足球partty”。
我的爸爸是个小平头，脸挺黑，但可以体现出他牙齿白。
别看他
整天“嘿，嘿，嘿”地傻笑，对足球真是又了解又痴迷。
“进！唉——”看，我爸又在看球了。
刚才，他的脸色正由激动
满怀、紧张万千一下子滑落到面无表情、怨天怨地——那球咋没进呢？不一会儿，他又欢呼起来。
为啥？球进了呗！他一下子就又红光满面、欣喜若狂，就像一只小鸟，好像就要飞起来了。
听妈妈说，爸爸好像三点才睡，临睡前还跟她说球怎么踢得好，
他喜欢的球员多厉害这类的话。
妈妈还说，她睡到半夜，突然被爸爸的一声“好球！”给惊醒。
他连在睡觉时都香着他那“心爱的足球”呀！
这次可还算好的了。
在“世界杯”那几天，为了看球前不无聊，
他特意地煮了锅牛肉番茄汤。
球赛开始了，他准时坐在电视机前收看。
一个小时过去了，他突然闻到了一股糊味。
难道是牛肉汤糊了？他这样想着，刚要起身，看见一名球员带球“杀”入了禁区内，爸爸便再也无心管他的牛肉汤，一直就这样用眼睛直勾勾地望着电视里的球员。
等他看完球赛，再去看他的牛肉汤，呵，那还算菜吗？——汤已经烧
得见了底，锅下还有一层锅巴，锅里面的东西只有黑不溜秋的牛肉和番茄。
他为足球干的傻事还很多：比如说忘记买米、把味精当糖加到糖稀饭里、在领导来看他之前忘记收拾麻将桌……真那他没办法。
足球，爸爸的治病好药；足球，使爸爸不打你的好法子；足球，爸爸生命里不可缺少的一部分……
顽皮的堂弟
我有一个机灵得象猴子的堂弟，今年才5岁，长得很瘦小，可却非常聪明，也很淘气，最爱爬高。
这天，黄子涛来找我到楼下打篮球，弟弟吵着闹着要一起去，我没法子，只好带他去
一到楼下，他一见2、5米高的单杠就往上爬，机灵的象猴子，一下子就到顶了
篮球场有很多人，我和黄子涛在打球，弟弟在篮球架下拣球。
我把弟弟叫出来说：现在球很多，你在栏板下容易被球打到，会砸伤的，快回家去。
谁知，弟弟把脸一沉，放声大哭，边哭边爬篮球场的防护网，那网有4米高呢，他三两下的就爬到顶了。
我和黄子涛不禁担心起来，万一摔下来怎么办？我连忙叫他下来，可他却哭得更大声了。
还说：为什么不准我玩球，你们都可以玩。
大家的注意力逐渐被他吸引，都以为他害怕了，下不来了。
于是一个年轻人就准备去解救他，那年轻人好不容易爬上去一点，可堂弟两个翻身，早已到了另一面的防护栏，惹得旁边的人都笑了。
有一次，老师让同学们写《我的爸爸》，结果许多同学笔下的爸爸几乎一模一样：“我的爸爸不高也不矮，不胖也不瘦，对我们很严厉……”这些爸爸大同小异，都没有写出各自的特点来。
《三国演义》中描写刘备是“两耳垂肩，双手过膝”，描写张飞是“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。
短短几句话，就写出了两个人的不同特点。
要想写出一个人的特点，我们就必须掌握这个人的相貌特征、个性、爱好、习惯、能力，以及与他有关的趣闻轶事等等，这些都是写作的材料。
请看以下的人物特写：
◎他有一双长长的腿，加上长长的双手，远远看去好像一根穿了衣服的电线杆。
（写出了他“高”的特点）
◎弟弟总是活蹦乱跳的，经常在客厅开运动会，地板上堆满了积木，好像菜市场。
（写出了弟弟“顽皮”的特点）
◎有一回，我们全家兴高采烈地去饭店吃饭，吃完饭，爸爸才发现钱包忘了带，一时脸色青一阵白一阵，不知道该怎么办？（写出了爸爸的难堪）
◎我的好朋友小美非常文静，说起话来轻声细语，举止也很优雅，看不出是个十一岁的小女生（写出了小美“文静”的特点）。
她喜欢音乐，擅长直笛，唱起歌来宛如黄莺出谷，常常得到老师的欣赏和夸奖（写出了爱好专长）。
只要写出了特点，你笔下的人物就会变得神气活现。
：阳光
内容仅供参考。