教研室主任绩效考核表教学提纲
教研组长绩效考核表
教研组长绩效考核表教研组长考核表组室：______ 姓名：______ 年月：______一级指标：教研管理（80分）二级指标：计划总结（10分）考核要求：根据学校教学工作计划，研究制定教研组工作计划，按时上交。
改写后：按照学校教学工作计划，制定教研组工作计划并按时上交。
理论研究（20分）考核要求：组织本学科教师按时研究，结合本学科的情况，研究具体教研活动贯彻执行的意见和方法，并组织具体实施。
改写后：组织本学科教师按时研究，并结合本学科的情况研究、贯彻和实施教研活动。
听课、评课（20分）考核要求：组织好教研组每次主题研讨及集体备课活动，每学期听课不少于35节，有听必评。
改写后：组织好教研组的主题研讨和集体备课活动，每学期至少听35节课并进行评课。
常规管理（20分）考核要求：做好备课组的指导、检查、考核工作。
每月检查备课组的教案及作业，做好情况反馈。
改写后：指导、检查和考核备课组工作，每月检查备课组的教案和作业，并及时反馈情况。
学生活动（10分）考核要求：根据教研组特点，组织学生开展各类特色活动。
改写后：根据教研组特点，组织学生开展各类特色活动。
学科考核（10分）考核要求：做好试卷命题、考试、阅卷、质量分析等工作。
改写后：做好试卷命题、考试、阅卷和质量分析工作。
资料收集（10分）考核要求：做好各类资料的收集、归档。
改写后：做好各类资料的收集和归档工作。
一级指标：科研管理（20分）二级指标：规划部署（10分）考核要求：围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，有计划地开展研究，及时总结、交流、推广教学经验。
改写后：围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，有计划地开展研究，并及时总结、交流和推广教学经验。
组织落实（10分）考核要求：研究课、公开课、常态课多元并存，教科室教导处做好备课组的指导、检查、考核工作。
改写后：研究课、公开课和常态课多元并存，教科室和教导处做好备课组的指导、检查和考核工作。
自评：______ 校评：______ 部门得分：______ 教导处。
关于制定教职工绩效考核方案及细则的提纲(精)
关于制定教职工绩效考核方案及细则的提纲
一、制定依据：《故城县义务教育学校教职工绩效考核实施办法》
二、制定范围：每个乡镇制定一个总的教职工绩效考核实施方案，
包括管理人员、中小学教师，其他职工。
考核细则按教职工的岗位不同，要按行政管理人员（副校长、小学校长等管理人员）、中学教师、中学其他职工、乡镇小学教师等四类岗位分别制定。
三、制定原则：考核细则具有可操作性，切实可行；程序规范，简
便易行；充分民主，广泛听取意见；公开透明，不暗箱操作。
四、制定要求：1、绩效考核方案统一为：xxx乡（镇）教职工绩
效考核实施方案。
2、方案中要写明绩效考核领导小组成员和绩效考核机构。
3、广泛听取教职工的意见，要反复研究、充分讨论，阳光操作。
4、方案及细则经绩效考核小组研究后，必须经全体教职工大会通过，再由教职工本人签字后公示。
5、四月一日前报教文体局人事股审批。
五、有关考核内容说明：1、课时平均量为全体任课教师总课时数
除以教师总数。
2、标准班级学生量，中学是45-50人，小学是40-45人。
3、各项考核参考指标均为每月标准分。
学期结算的项，如每月不变，可以一个月的考核分乘以6即可。
4、不同学科的工作量可以参考《河北省人民政府办公厅转发省编办、省教育厅、省财政厅关于核定中小学教职工编制实施意见的通知》（冀政办【2003】5号）。
（此文可以网上搜到），如历史、地理、英语课加权系数为1；数学，语文为1.3。
教务主任绩效考核
3
4
加权合计
总分
总分=业绩考核得分×70%+行为考核得分×30 %=
考核人
签字：
年 月 日
20
片区教师资源调配，合理安排师资，保证老师既定的工作量和校区开课需求，处理资源上的常规调配和突发处置。
校区授课秩序井然，各分校负责人认同度达90%以上则给予20分；认同度80%（含）以上则10分。低于80则0分。
3
教学现场指导
15
每月完成10次教学现场指导工作，监察教师授课情况，并且给予相应指导。
7
模考执行
10
针对片区考试特点，安排每月不少于5场模拟考试，并对模考结果做分析和改进
模考执行5次，并给予考试分析，完成则10分，缺1场0分。
加权合计
行为
考核
序号
行为指标
权重
指标说明
考核评分
自评
上级
结果
1
问题处理能力
50%
1、有极强的独立解决问题的能力，工作成效显著，并可以总结新的执行流程分享受益；
2、有独立解决问题的能力，工作方法合理，问题提能得到改善和消除；
培养教师数量达到要求，则20分，培训1名则10分，无则0分。
5
教研讨论
10
每月举行2场教学研讨会议，教研授课过程中遇到的问题，点评现场指导听课过程中的共性问题，针对教学的共性难点做出
每月2次教学研讨会，会议记录发项目经理，少一次则0分。
6
教学授课质量保障
10
提高授课质量，提升学员满意度。
因教学原因引起的退费，必须少于上月数字，且不高于2名，否则为0
每月对片区内完成10次教学现场指导监察，对老师授课进行评估和现场建议指导。（详细情况发项目经理邮箱），少1次则0分
教学主任绩效考核表
考核项目 1、 计 划 2、 3、 4、 5、 考核项目 基 本 素 质 工 作 素 质 管 理 素 质 总分： 被考核人： 考核人： 内容
）月绩效考核表
权重 满分 实际得分 扣分理由
岗位要求 1、遵守公司制度和员工手册的基本要求； 2、能以身作则为教师和员工树立良好形象； 3、能完成店长安排的教学工作； 4、每月不少于四节课的听课任务并给予评价和指导； 5、与家长保持良好的关系，维系客户群体； 1、保质保量的完成每月对教师课时的统计工作； 2、参与教学巡视检查及时掌握教学一线的动态，以及教风情况； 3、每月向店长书面报告教学督导情况，提出改进教学工作的建议； 4、每月组织不少于四次对于教师的职业技能和职业操守的培训工作； 5、积极配合店长工作，完成店长交代的各项任务； 1、每月能独立完成教学课程的研发以及新的教学内容； 2、能够独立完成策划和组织会员活动，并保证活动圆满完成； 3、对于店内教师的日常管理和教学督导； 4、完成店内教师课时合理公平的安排，保证教学任务顺利完成； 5、对于教学任务、教学大纲、教案的执行情况提出整改意见和措施；
满分 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
教研室主任工作量化考核明细表
2．有专业建设规划，并按进度逐项落实。
1．有规划且按进度逐项落实
7
2．有规划但未完全落实
3
3．无规划
0
课程建设10分
1．主干课程明确，有课程建设规划，并按进度逐项落实。
1．有计划且逐项落实
5
2．有计划但未完全落实
3
3．无计划
0
2．组织编写所属课程的教学大纲。
1．教学大纲齐备且规范
5
2．教学大纲未完全编写或编写不规范
1．编写教学辅导材料1本及以上，和制作课程课件1门及以上。
4
2．以上两项中有一项达到要求
2
3．以上两项都未达到要求
0
教学质量20分
1．学生测评分人均达80分
1．达80分及以上
5
2．70---79分
3
3．60---69分
1
2教研室主任听课每月不少于4次
1．达4次及以上
5
2．3次
3
3．2次
1
3按时制卷，出卷质量高，试卷批改及时规范，试卷分析到位。
缺一篇扣2分，无课题扣2分
4
奖惩方面
奖励（累计满分为20分）
1．获得国家级、省级、院级精品课程称号分别奖励15分、10分、6分
2．参加各级各类竞赛获省级团体一、二、三等奖分别奖励8分、6分、4分
3．教学有创新、有特色，可推广的奖8分
4．教科研课题获省级一、二、三等奖分别奖10分、8分、5分
5．获省级、院级教改试点专业分别奖10分、8分
对教师教学质量准确定等并按时上报
5
教科研活动16分
1．教研活动期初有计划，期末有总结
缺一项扣1分
2
2．教研活动有记录，每学期不少于8次。
教研组主管考核表
教研组主管考核表
考核背景
教研组主管是学校教育管理中的关键角色，他们负责指导和协调教研工作，对教师进行考核和评价。
本考核表旨在评估教研组主管在履行职责过程中的表现和能力。
考核指标
以下是教研组主管考核的主要指标：
1. 领导能力：包括组织和协调教研活动的能力，激励团队成员的能力以及解决问题和冲突的能力。
2. 教研能力：包括对教育教学理论的了解和应用能力，设计和实施教研方案的能力，以及对教学改进和创新的推动能力。
3. 协作能力：包括与其他教研组主管和教师之间的良好沟通和合作，建立良好的工作关系以及团队合作的能力。
4. 教师发展支持：包括对教师专业发展的支持和指导，提供教学资源和培训机会的能力，以及对教师进行观摩和评估的能力。
考核流程
1. 收集资料：根据教研组主管履职过程中的相关文件和数据，收集考核所需的资料。
2. 考核评估：根据考核指标，对教研组主管的绩效进行评估，并进行量化分析和综合评价。
3. 反馈和总结：向教研组主管提供考核结果的反馈意见，并与其进行沟通和讨论，总结考核结果和改进措施。
考核结果与应用
根据教研组主管的考核结果，在优秀者中予以表扬和奖励，给予支持和发展机会；在表现不佳者中进行纠正和培训，并向其提供改进建议和指导。
结论
教研组主管考核表旨在评估教研组主管的绩效和能力，提供有效的反馈和改进机会。
通过此考核，将促进教研组主管的专业发展和提高学校教研水平。
绩效科室主任考核表
绩效科室主任考核表绩效考核指标1. 业务能力：主任在日常工作中展现出的专业知识和技能水平。
2. 工作态度：主任对工作的积极主动性、责任心和合作精神。
3. 组织管理：主任在协调和管理科室工作方面的能力和成效。
4. 团队建设：主任对科室团队建设和员工激励的贡献和效果。
5. 绩效目标：主任在达成既定绩效目标方面的表现和成果。
绩效考核评分标准评分标准根据每个指标的重要程度进行权重分配，从1分到5分评分，分数越高表示表现越优秀。
1. 业务能力：- 了解并熟悉科室相关业务，能够独立开展工作（权重：30%）。
- 拥有良好的专业知识和技能，在工作中能够高效解决问题（权重：40%）。
- 持续研究和提升专业能力，为科室的发展做出贡献（权重：30%）。
2. 工作态度：- 对工作积极主动，能够主动承担责任（权重：30%）。
- 具备良好的沟通和协作能力，能够有效地与他人合作（权重：40%）。
- 对工作充满热情和奉献精神，能够保持高度的工作动力（权重：30%）。
3. 组织管理：- 能够合理分配科室资源，有效管理科室事务（权重：40%）。
- 具备良好的组织和协调能力，能够高效组织和推动工作（权重：30%）。
- 能够有效解决科室内部问题，并提供合理的解决方案（权重：30%）。
4. 团队建设：- 注重员工培养和激励，能够有效提升团队的整体能力（权重：30%）。
- 能够建立和谐的工作氛围，促进团队成员的沟通和协作（权重：30%）。
- 具备良好的领导能力，能够有效激励团队成员的积极性（权重：40%）。
5. 绩效目标：- 能够制定合理的绩效目标，并有效地实施和达成（权重：50%）。
- 在绩效目标的达成上取得良好的成绩和效果（权重：50%）。
绩效评定及奖惩机制根据主任在各项评分指标上的得分，计算加权平均，综合评定绩效等级。
绩效等级分为优秀、良好、一般和不达标四个等级。
- 优秀：加权平均分在4.5分以上。
- 良好：加权平均分在3.5分以上，4.5分以下。
教研室主任绩效考核表
学校名称
重庆工业职业技术学院
所在院（部）
姓名
现任职务
填表日期：年月日
重庆工业职业技术学院人事处制
聘任年度考核表
（年月至年月）
个人基本信息
姓名
性别
出生年月
高校教龄
所在系部
现任专业
技术职务
任职时间
参加工作时间
行政职务
任职部门
政治面貌
最高学历
毕业学校及专业
毕业
时间
最后学位
学位授予学校
授予
学期
课时数
周数
完成工作量
本年度完完成工作量合计
教学工作量量化考核分
工作业绩考核（2）
考核指标
满分
得分
量化考核分
教学质量与效果
（60分）
学生评教
30
督导处考核
30
部门考核评价（10分）
评价等级
10
工作业绩考核结果
工作业绩量化
考核总得分
工作业绩权重
工作业绩考核得分
时间
主要学历工作简历
本年度政治思想表现和履行岗位职责情况
政治思想考核
所在党总支审核意见
政治思想考核结果
（包括政治态度及表现、事业心与工作责任心、职业道德修养及表现、组织纪律与团结协作等方面的评价）
部门党总支（公章）负责人（签字）
年月日
工作业绩考核（1）
考核指标
学期
讲授课程名称及承担其他教学任务
授课班级
政治思想考核所在党总支审核意见政治思想考核结果包括政治态度及表现事业心与工作责任心职业道德修养及表现组织纪律与团结协作等方面的评价部门党总支公章负责人签字工作业绩考核1考核指标学期讲授课程名称及承担其他教学任务授课班级学期课时数周数完成工作量本年成教学工情况30额定工作量实际完成工作量合计教学工作量量化考核分工作业绩考核2考核指标满分得分量化考核分教学质量与效果60学生评教30督导处考核30部门考核评价10评价等级10工作业绩考核结果工作业绩量化考核总得分工作业绩权重工作业绩考核得分教务处审核意见教务处公章负责人签字精选word范本
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课时数
周数
完成工作量
本年度完成教学工作量情况
（30分）
额定工作量
实际完成工作量合计
教学工作量量化考核分
工作业绩考核（2）
考核指标
满分
得分
量化考核分
教学质量与效果
（60分）
学生评教
30
督导处考核
30
部门考核评价（10分）
评价等级
10
工作业绩考核结果
工作业绩量化
考核总得分
工作业绩权重
工作业绩考核得分
时间
主要学历工作简历
本年度政治思想表现和履行岗位职责情况
政治思想考核
所在党总支审核意见
政治思想考核结果
（包括政治态度及表现、事业心与工作责任心、职业道德修养及表现、组织纪律与团结协作等方面的评价）
部门党总支（公章）负责人（签字）
年月日
工作业绩考核（1）
考核指标
学期
讲授课程名称及承担其他教学任务
授课班级
教务处审核意见
教务处（公章）负责人（签字）
年月日
教研室主任绩效考核表
学校名称
重庆工业职业技术学院
所在院（部）
姓名
现任职务
填表日期：年月日重庆工业职业技术学人事处制聘任年度考核表
（年月至年月）
个人基本信息
姓名
性别
出生年月
高校教龄
所在系部
现任专业
技术职务
任职时间
参加工作时间
行政职务
任职部门
政治面貌
最高学历
毕业学校及专业
毕业
时间
最后学位
学位授予学校
授予