教研主任绩效考核表
教师月度绩效考核总表及细表
教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核：
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下：
教学常规：共6项考核指标：学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研，
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评,每项总分12分，共48分。
可每月更换考核指标。
（表一）学科教学计划评价表
注：本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。
（表二）备课评价表
注：本表一般为详案检查时评价记录，简案不做要求。
（表三）听课评价表
（表四）教师听课计划
为避免老师未听课,最后为应付检查抄袭的现象发生，全校老师需于每月5日前上交本表。
（表五）作业布置与辅导评价表
（表六）考试评价表
（表七）教研活动评价表
（表八）学生满意表评价表
注：《学生满意度评价表》最后选项全部改为：如果让你对该老师打分，满分是100分，你打多少分？
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同，故分为长期班（全科班、会计考证、会计速成、高复等）（表一）、短期班（表二）、学历性（表三）三种不同类型的考核表。
（表一）长期班班主任工作考核表
（表二）短期班班主任工作考核表
（表三）学历性班主任工作考核表
（表四）班主任工作满意度评价表
三、职业素养考核。
教研组长绩效考核表
教研组长绩效考核表教研组长考核表组室：______ 姓名：______ 年月：______一级指标：教研管理（80分）二级指标：计划总结（10分）考核要求：根据学校教学工作计划，研究制定教研组工作计划，按时上交。
改写后：按照学校教学工作计划，制定教研组工作计划并按时上交。
理论研究（20分）考核要求：组织本学科教师按时研究，结合本学科的情况，研究具体教研活动贯彻执行的意见和方法，并组织具体实施。
改写后：组织本学科教师按时研究，并结合本学科的情况研究、贯彻和实施教研活动。
听课、评课（20分）考核要求：组织好教研组每次主题研讨及集体备课活动，每学期听课不少于35节，有听必评。
改写后：组织好教研组的主题研讨和集体备课活动，每学期至少听35节课并进行评课。
常规管理（20分）考核要求：做好备课组的指导、检查、考核工作。
每月检查备课组的教案及作业，做好情况反馈。
改写后：指导、检查和考核备课组工作，每月检查备课组的教案和作业，并及时反馈情况。
学生活动（10分）考核要求：根据教研组特点，组织学生开展各类特色活动。
改写后：根据教研组特点，组织学生开展各类特色活动。
学科考核（10分）考核要求：做好试卷命题、考试、阅卷、质量分析等工作。
改写后：做好试卷命题、考试、阅卷和质量分析工作。
资料收集（10分）考核要求：做好各类资料的收集、归档。
改写后：做好各类资料的收集和归档工作。
一级指标：科研管理（20分）二级指标：规划部署（10分）考核要求：围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，有计划地开展研究，及时总结、交流、推广教学经验。
改写后：围绕学校教科研课题制定教研组研究课题，有计划地开展研究，并及时总结、交流和推广教学经验。
组织落实（10分）考核要求：研究课、公开课、常态课多元并存，教科室教导处做好备课组的指导、检查、考核工作。
改写后：研究课、公开课和常态课多元并存，教科室和教导处做好备课组的指导、检查和考核工作。
自评：______ 校评：______ 部门得分：______ 教导处。
义务教育学校教导主任绩效考核指标量表
考核期内开展教研活动次数不少于次
5
听课课时
10%
考核期内听课数量不少于课时
6
体育课开足率
10%
考核期内体育课开足率达%以上
7
教师教学考核合格率
10%
考核期内教师教学考核合格率不低于%
8
课本征订计划完成率
10%
考核期内课本征订计划完成率达100%
9
教学设备购置及时率
5%
考核期内教学设备购置及时率达%以上
10
学籍档案归档率
5%
考核期内学籍档案归档率达100%
11
教师发表论文数量
5%
考核期内教师发表论文数量不少于篇
12
教师对教务处日常工作满意度评分
5%
考核期内教师对教务处日常工作满意度评价的算术平均分不低于分
本次考核总得分
考核
Hale Waihona Puke 指标说明1.教师教学考核合格率
教师教学考核合格率=
2.课本征订计划完成率
课本征订计划完成率=
义务教育学校教导主任绩效考核指标量表
被考核人姓名
职位
教导主任
部门
考核人姓名
职位
校长
部门
序号
KPI指标
权重
绩效目标值
考核得分
1
学龄儿童入学率
10%
考核期内学龄儿童入学率达%以上
2
在校学生辍学率
10%
考核期内在校学生辍学率控制在%以内
3
在校学生巩固率
10%
考核期内在校学生巩固率达%以上
4
开展教研活动次数
被考核人
考核人
复核人
签字：日期：
签字：日期：
签字：日期：
2023年教师绩效考核表范本(新版)
2023年教师绩效考核表范本（新版）一、指导思想为了充分调动广大教师的工作积极性，提高办学效益，按照多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，根据市（连教政[20_]80号）、县（灌教[20_]9号）文件，结合我镇小学实际，在上年度绩效试行分配方案的基础上进行完善，制定本细则。
二、考核对象本镇小学在编在岗教师三、考核原则（一）尊重规律，执行政策（二）注重量绩，优绩优酬（三）激励先进，优化管理（四）客观公正，便于操作四、实施方法：教师考勤、常规扣款所得均摊给本校教师；教学业务奖、教学质量奖、活动竞赛教研奖和班主任费等累计总额从全镇教师的绩效奖励部分中均摊提取，奖给取得成绩、作出贡献的教师。
获奖的相关证件时间按年度执行。
在核算奖金时以学校为单位提供证书的原件与复印件，无证书类的要提供分管领导签字的证明材料。
五、考核内容分为七部分：师德、教师出勤、教学常规业务、教学效果、活动竞赛、班级管理、其它。
（一）师德违反法律、法规、上级主管部门及学校规定的师德行为，造成严重后果的。
不享受绩效工资部分。
（二）教师出勤（由各校考核，通过之日起执行）1、每学期迟到或早退的次数不得超过两次，超过的每一次扣10元。
2、病事假须履行好请假手续（先经校长批准，再自行安排好课务，最后到教导处备案），病假需出据县级以上医院证明，都要履行相关批假权限手续；无论病事假一天扣50元。
3、旷工每天扣100元。
4、重大活动、各种会议、值日等不能准时出勤的，每次扣30元（若因值日期间工作不得力，学生出现安全事故，一切后果自负）。
5、特殊的事假由各校研究决定。
（三）教学常规业务（由各校考核：以各校的平时检查、周查、月查等为主，镇小教组织的视导及随机抽查情况反馈至各校并纳入考核）1、教学常规。
（1）课堂无人上课扣50元（若课堂上因无人上课出现教学事故，一切后果自负）。
（2）私自调课不按课表上课每次扣20元（调课必须经校长或教导主任批准，持“调课”通知单上课）。
初中部教务主任绩效考核表
部门主管签名：＿＿＿＿＿＿＿本人已在考核周期结束后第＿＿周与被考核人就考核结果沟通确认无误 日期：＿＿＿＿＿＿＿＿
被考核人意见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日期：＿＿＿＿＿＿＿＿
教学研究
指导教研开展活动效果，包括报告，论文，及教研总结
15
A（150%）
论文教学心得等有在市、省一级刊物发表
B（120%）
论文教学心得，小结等上交及时，质量优良
C（100%）
论文教学心得，小结等上交及时，质量合格
D（60%）
为应付而突发性，临时性组织教师写心得体会
E（0%）
创作性差，应付，或有抄袭现象
教师流失人数每月﹤0.7
C（100%）
教师流失人数每月=0.7
D（60%）
教师流失人数每月≥1
E（0%）
教师流失人数每月≥2
教学计划制定与实施
按教学常规的要求，制定工作计划，合理安排教师工作
15
A（150%）
教学计划与实际贴合，教师安排合理，工作量饱满，课表编制合理，超标完成目标
B（120%）
教学计划符合实际，教师课时安排合理，工作量饱满，达到教学目标（全面）
20%以下
转差率
前一次考试50分以下统考及格率武术加强班不计算在内
10
A（150%）
25%以上
B（120%）
20%－25%
C（100%）
15%－20%
D（60%）
5%－15%
E（0%）
5%以下
学部教师流失率控制
教师绩效考核指标评分表三(教学业绩定量评分表)
1．
2．
3．
1．
2．
3．
记分：
加分：
1．招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0.5分，最高8分；17天以上每增1天加0.5分；最高加3分。
2．有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班1天，记0.5分，或加0.5分；最高加3分。
3．划片管理：完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录，且有基本信息登记，记1分；片区内经常联系（以反馈到招生办记录信息为准）企业单位10-19家记1分；20-30家加1分，31-40家加2分，40家以上加3分；分管片区内有单位集体报名，实际报读人数10-20人，加1分，21-30人加2分，31人以上加3分。
1．
2．
1．
2．
记分：
加分：
由学院教学管理科组织实施：
3．专业管理：提供完整的管理环节资料，管理一个专业，一个层次记1分，增一个专业增记1分，增一个层次增记0.5分，最高记3分。
4．课程管理：提供完整的管理环节资料，课程责任老师每门0.5分，最高记2分。
5．组织教科研活动：提供活动计划、安排、小结等资料，组织全市活动每次记1分，全校活动每次记0.5分，院内研讨活动或学生座谈会每次记0.2分。最高记2分。
4．评上精品课程：每门记3分，最高记6分。
5．观摩课、公开课：省级记2分，市级记1分。
6．听课：校内日常听课每课次记0.2分；教研会，观摩课听课每课次记0.5分；最高记2分。
7．业务学习：参与集体组织的业务学习，每次记0.5分，最高记2分。
8．指导学生获奖：获得中央电大奖记3分，省电大奖记2分，市级获奖记1分，多项获奖加1分。
6．
7．
8．
教务主任绩效考核
3
4
加权合计
总分
总分=业绩考核得分×70%+行为考核得分×30 %=
考核人
签字：
年 月 日
20
片区教师资源调配，合理安排师资，保证老师既定的工作量和校区开课需求，处理资源上的常规调配和突发处置。
校区授课秩序井然，各分校负责人认同度达90%以上则给予20分；认同度80%（含）以上则10分。低于80则0分。
3
教学现场指导
15
每月完成10次教学现场指导工作，监察教师授课情况，并且给予相应指导。
7
模考执行
10
针对片区考试特点，安排每月不少于5场模拟考试，并对模考结果做分析和改进
模考执行5次，并给予考试分析，完成则10分，缺1场0分。
加权合计
行为
考核
序号
行为指标
权重
指标说明
考核评分
自评
上级
结果
1
问题处理能力
50%
1、有极强的独立解决问题的能力，工作成效显著，并可以总结新的执行流程分享受益；
2、有独立解决问题的能力，工作方法合理，问题提能得到改善和消除；
培养教师数量达到要求，则20分，培训1名则10分，无则0分。
5
教研讨论
10
每月举行2场教学研讨会议，教研授课过程中遇到的问题，点评现场指导听课过程中的共性问题，针对教学的共性难点做出
每月2次教学研讨会，会议记录发项目经理，少一次则0分。
6
教学授课质量保障
10
提高授课质量，提升学员满意度。
因教学原因引起的退费，必须少于上月数字，且不高于2名，否则为0
每月对片区内完成10次教学现场指导监察，对老师授课进行评估和现场建议指导。（详细情况发项目经理邮箱），少1次则0分
幼儿园教研主任月度绩效考核表
幼儿园教研主任月度绩效考核表
考核背景
本月度绩效考核表用于评估幼儿园教研主任的工作表现和绩效，以便提供反馈和改进机会。
考核指标
1. 教研工作质量评估
- 是否按时完成教研计划和安排
- 教研方案是否科学合理
- 教研成果是否得到认可和应用
2. 教研团队管理评估
- 团队协作和沟通是否良好
- 是否有效培养和指导团队成员
- 是否协调好团队内部关系
3. 课程研究评估
- 是否组织课程研究活动并取得成果
- 是否对幼儿园课程进行科学评估和改进
- 是否与教师合作制定切实可行的教学方案
4. 教师培训评估
- 是否参与并组织教师培训活动
- 是否有效开展培训并提升教师专业能力
- 培训成效是否得到教师认可和反馈
5. 教研创新评估
- 是否积极推动教研创新工作
- 是否提出新的教学观点和方法
- 创新成果是否得到肯定和应用
考核评分
综合考量上述指标，以10分为满分进行评分，从1分到10分不等。
根据评分分数，评估教研主任的绩效和工作表现。
考核反馈和改进机会
根据评估结果，将向教研主任提供绩效评估反馈，并一起讨论改进机会和提升工作表现的方法。
结束语
本月度绩效考核表旨在促进幼儿园教研主任的专业发展和教研工作质量的提升，希望通过评估和反馈，进一步促进幼儿园教研的改进和创新。
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绩效考核自评
上级项目
得分
评分操守5
纪律遵守纪律
10
25
10
10
绩效考核绩效考核自评上级项目内 容得分
评分
改革创新
管理创新、制度创新与流程再造取得成果。
0-10
-20
服务创新、技术革新取得成果。
0-10工作要求细则与打分办法
工作要求细则与打分办法
积极各部门、班主任老师、配班老师沟通团结一致出色完成教研工作。
仪表整洁、举止文明、着园服不化浓妆。
据本园教研工作计划的目标要求，负责组织制定本年级教研工作计划，按计划开展各项教研活动，做好工作纪录，做好总结。
制定月工作计划上报园长。
组织教师开展教研实践工作，设计实施课程内容，做好日常教研资料的整理，形成教研成果完成对实习教师的培训工作，做到耐心指导，认真示范，使教师队伍的业务素质每学期都有所提高。
重点突破或自纠：
对应分数
本人或上级
的绩效改进方案与建议
15
20
师德师风
常规工作仪表沟通
操作细则管理创新（流程、设计、管理理念，管理制度创新），每项创新成果
取得非常明显的效果可得5分之内；效果一般的可得3分之内。
服务创新、技术革新提出整改方案并组织实施，对生产、经营带来了
好的效益或根本的改变，每项创新成果取得显著成效得5分之内；效果一般的可得3分之内。
积极带头做好各项测评工作，包括：教师的自评、家长的评量、环境的测评、幼儿的评量、课程的评量、区域的评量等等，并积极做出评量后的反思。
合计
提醒嘱托或安排：
创新与特别贡献嘉奖
教研主任绩效考核表
考核人姓名： 单位： 职务： 考核周期：月度考核
顾全大局、明辨是非、与人为善、坚持原则、团结协作。
高度发扬主人翁精神勤俭节约、避免浪费。
自觉遵守院内各项规章制度。
按时参加会议、活动、座谈等并做好会议记录。
不迟到、早退积极遵守考勤制度等。
不随便离岗，不窜班、不窜办公室，不做与工作无关的事。
完成全园既定教育教学、教科研工作，协助园长贯彻执行各项规定和制度。
完成环境的创新与课程的互动，积极借鉴多方资源，最大限度的把幼儿受教育的环境布置成具有视觉效果、教育物化的氛围。
绩效考核内
容对应分数
32
特别业绩贡献
-20
上级主管签字：时间： 年 月 日本考核期内特别突出的工作及业绩，最多两项，视贡献大小分为3、5
、10分，由上级主管给分。
人力资源最终审核嘉奖得
分
10、5、3
时间： 年 月 日时间： 年 月 日
特别重大效益，重大事件突破，具
有转折性改
变或巨大提升性的特别贡献。
6、如绩效改进方案太多，可加带附页。
7、每项打分在“第二档”时，个人需在“改进方案与建议”中填写自我分析，上级给分时，也须写出分析。
8、创新得分以及业绩奖励必须附详细说明，可加附页，最终得分须经过园长全部汇总后报送总部批准后方可实施。
9、业绩奖励只能由上级给分，个人不得打分。
被考核人签字：人力资源部复核人签字：
考评规则说明：
1、员工本月百分制最终得分/创新得分＝（自评得分+上级评分）/2-︱上级评分-自评得分︱；最终得分为百分制得分+创新得分
2、对于工作绩效较低项目，上级主管必须提出改进意见帮助属下员工提高工作绩效。
3、员工实得绩效工资＝本岗位绩效工资标准*(员工本月最终得分/100)*本考核周期出勤率
4、每月六号前完成上个月考核并交财务核算工资。
5、上级主管和员工在考核时应充分沟通，客观评定，达到作为上级主管最基本的职位条件。
改革创新奖励特别业绩贡献。