幼儿园大班绘画：热气球
幼儿园大班教案《热气球》及教学反思（样例5）
幼儿园大班教案《热气球》及教学反思（样例5）第一篇：幼儿园大班教案《热气球》及教学反思大班教案《热气球》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用各种花纹、图案、颜色装饰热气球，感受装饰画的色彩美，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园大班《热气球》含反思教案吧。
活动目标：1、感受装饰画的色彩美。
2、学习用各种花纹、图案、颜色装饰热气球。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1、活动前带领幼儿观察热气球的图片或照片，请幼儿听乘热气球的故事，了解热气球的用途。
2、幼儿操作材料。
活动过程：1、猜谜语，导入课题一个大气球，倒挂在天空。
随风飘万里，世界各国游。
2、讨论与欣赏。
（1）教师：你们见过热气球吗？它是什么形状的？漂亮吗？它有什么用途？今天我们就来当探险家，制作一个美丽的热气球，让热气球带我们去空中施行，探索大自然的奥秘。
（2）出示范画，引导幼儿欣赏。
3、示范热气球的画法。
（1）画一个大的圆形（下部是平的），当做热气球。
在其下方画一个小方形，当做吊篮。
用几根线将热气球和吊篮连起来。
（2）用各种线条、几何图形、图案装饰热气球，并涂上美丽的颜色。
4、幼儿作画，教师指导。
（1）提醒幼儿将热气球画大一些，以便于装饰。
（2）鼓励幼儿大胆用色，并将自己喜欢的图案画在热气球上。
5、引导讲评。
展示作品，让幼儿相互学习，相互欣赏，并说说谁的热气球最美丽，为什么？活动延伸：引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，最想去哪里？去干什么？教学反思：活动虽然上的不是很精彩，但是通过活动学到了很多，最重要的是课题组成员互相帮助、团结协作的工作精神让我很感动，它会成为我努力工作最大的动力！小百科：热气球是一个比空气轻，上半部是一个大气球状，下半部是吊篮的飞行器。
气球的内部加热空气，这样相对与外部冷空气具有更低的密度，作为浮力来使整体发生位移；吊篮可以携带乘客和热源（大多是明火）。
幼儿园大班教案《热气球》含反思
幼儿园大班教案《热气球》教学目标1.帮助幼儿了解热气球的基础知识，如什么是热气球、热气球是如何起飞的等。
2.增强幼儿的空间认知能力，了解不同高度和方向的概念，帮助幼儿进行空间想象和探索。
3.培养幼儿准确观察和描述事物的能力，提高幼儿的口语表达和语言理解能力。
4.发扬幼儿园团体合作精神，帮助幼儿学会与同伴共同完成任务。
教学准备1.一张大型绘本《热气球》2.一些气球和彩带3.讲解热气球的PPT4.立体拼图热气球模型5.教案笔记，点名表和助教教学流程第一步：导入和背景知识讲解（1）通过听故事《热气球》的方式，启发幼儿对热气球的认知。
然后，通过讨论和回答问题的方式帮助幼儿学习更多关于热气球的知识。
例如，什么是热气球？热气球是如何飞行的？热气球有多高？等等。
（2）问题解答后，通过PPT呈现更加详细的介绍，让孩子们按照图片和文字理解热气球基本构造。
第二步：制作气球（1）为了让幼儿更加直观地体验热气球，让他们制作一个小型气球，可以使用彩带和气球。
（2）在制作气球的过程中，让幼儿围绕着热气球的形状和颜色给出他们自己的创意（例如花、星星、五角星等）。
第三步：立体拼图（1）让幼儿们使用立体拼图热气球模型，来复习和理解热气球的基础原理和构造知识。
（2）在拼图的过程中，让幼儿通过手工操作，加深对热气球模型在真实场景中的想象和理解能力。
第四步：热气球出游（1）通过设置游戏环节，让幼儿们在组队的情况下完成小组任务。
让他们假设他们现在乘坐热气球去某个地方旅行。
（2）在游戏过程中，让幼儿学习词汇，如高度、上升、下降、南、北、东、西等，同时加深他们对空间概念和方向概念的理解。
第五步：总结及评价（1）通过问答、评论、分析或其他形式，让幼儿回顾整个教案，并进行总结。
（2）教师可以以点评方式给每个孩子个人或小组表现打分。
教学反思教学优点该教案设计的整齐明了，条理清晰，符合幼儿的认知特点和学习习惯。
同时，通过故事、图书、PPT、模型、手工制作和游戏等多种形式，让孩子们更加直观、生动地学习并掌握了热气球的相关知识。
大班绘画热气球教案
大班绘画热气球教案
1.在感受的基础上，初步学习重叠的表现和表达。
2.大胆表现场景，感受创作画带来的乐趣。
3.能够欣赏同伴的作品，并交流。
二.活动准备
1.热气球操作卡（选若干幼儿画的热气球，放大复印，沿轮廓剪下，背面贴磁）。
2.磁性板、记号笔、白纸、水彩笔。
三.活动过程
（一）热气球飞上天
1.热气球的组合
2.这是你们画的热气球，今天它们要飞到天上去旅游，谁来把它们请到天上去？（请幼儿把热气球贴到画纸上。
）
3.摆放图卡，尝试用重叠的方法安排热气球在画面中的位置。
（1）真热闹啊，就是有点挤，怎么让热气球不那么挤呢？（幼儿调整位置）
（2）用捉迷藏的方法可以使热气球玩得开心，飞的舒服，三三两两地在一起，画面也很好看。
4.讨论重叠与遮挡的关系
（1）这几个热气球看不到的部分在哪里呢？
（2）看不见的部分要不要画出来？
5.尝试重叠作画方法
（1）画玩两只捉迷藏的热气球，你认为应该先画哪一个？为什么？
（2）请两位小朋友来试一试，一位先画藏起来的热气球，一位先画挡在前面的热气球。
（二）热气球去旅游
1.想象热气球飞去的地方。
2.热求要飞去很远很远的地方，它们飞过了森林、海洋、城市、花园……你还想让它们飞到哪里去？
（1）幼儿作画，教师巡回指导，重点知道幼儿的画面布局。
（2）展示幼儿的作品、评价。
幼儿园大班美术教案《热气球》活动感受装饰画的色彩美
幼儿园大班美术教案《热气球》活动感受装饰画的色彩美一、活动准备材料：白纸、水彩颜料、画笔、毛笔、彩色纸、剪刀、胶水、细线、牛皮纸、纸板等。
工具：桌椅、画架、挂钩、画框、放大镜等。
二、活动流程1.导入老师带着学生们观看一些热气球的图片，并引导学生们谈一谈热气球的颜色，形状等。
2.创作在白纸上自由绘制热气球的形状，让学生自由发挥。
然后可以用水彩颜料将热气球涂上蓝色、黄色、红色、绿色等多种颜色，让热气球更加鲜艳夺目。
接着，可以将热气球边缘用毛笔勾勒出黑线条，让热气球更加立体饱满。
3.装饰将彩色纸剪成一些不同大小的三角形，用胶水粘贴在热气球的底部，作为热气球的篮子。
然后用牛皮纸剪出几个云朵的形状，用胶水粘贴在天空中，让热气球的背景更加丰富。
4.感受学生创作完成后，老师可以引导学生们一起欣赏和感受大家的作品。
让学生轮流讲述自己的作品，介绍自己的热气球是什么颜色，形状等，并发表自己的创作感受。
同时也可以让学生观赏其他同学的作品，发表自己的评价和欣赏之情。
5.展示学生们的作品可以在教室内进行展览，也可以挂在走廊或学校的展示墙上。
同时，老师也可以拍摄学生们的作品，制作成相册或班级作品集，让更多的人欣赏学生们的创作成果。
三、活动感受通过创作热气球装饰画，学生们不仅锻炼了手眼协调能力，同时也体验到了画画的乐趣。
在涂画和装饰中，学生们自由创作，发挥了自己的想象力和创造力，让作品更加吸引人。
而在欣赏和展示中，学生们也学会了欣赏他人的作品，尊重和赞美他人的创作成果。
在这样的活动中，学生们不仅增长了知识，也培养了良好的情感和社交能力，是一次很有意义的活动。
大班美术《美丽的热气球》教案
大班美术《美丽的热气球》教案教案主题：美丽的热气球一、教学目标1. 通过观察、欣赏和模仿，激发学生对美丽事物的热爱和创造力。
2. 培养学生细心观察和准确描述的能力。
3. 通过美术创作，提高学生的绘画技巧和审美能力。
二、教学重点1. 学生能够描述热气球的形状、颜色和图案。
2. 学生能够参考热气球的形象进行绘画创作。
三、教学准备1. 大型热气球图片或实物供学生观察和欣赏。
2. 绘画纸、彩色笔、水彩颜料等绘画工具。
四、教学过程1. 激发学生的学习兴趣通过展示漂亮的热气球图片或实物，向学生介绍热气球的基本知识，如形状、颜色和图案等。
引导学生发表自己对热气球的感受和想象，并鼓励他们直观地描述热气球的美丽之处。
2. 观察与模仿让学生细致观察热气球的形状、颜色和图案，要求他们描述热气球的特点，包括形状是圆的还是其他形状，颜色有哪些，图案是怎样的等等。
同时，引导学生模仿热气球的形象，进行简笔画的练习。
3. 绘画创作给每位学生发放绘画纸、彩色笔等绘画工具。
让学生按照自己的想象和模仿的热气球形象进行绘画创作。
鼓励学生大胆尝试不同的颜色和图案搭配，发挥他们的创造力，并在画作上用文字记录自己对热气球的想法和感受。
4. 欣赏与分享邀请学生将自己的作品展示给全班，让他们用简短的语言描述自己的画作和与热气球相关的思考。
鼓励同学们互相欣赏、交流并提出宝贵的意见。
5. 总结与拓展向学生介绍著名的热气球艺术家和相关的绘画作品，培养学生对不同绘画风格和创作技巧的兴趣。
鼓励学生多参观画廊、美术馆等文化场所，进一步开拓他们对美术的视野。
五、教学评价1. 观察学生是否能够准确描述热气球的形状、颜色和图案。
2. 评价学生绘画作品的创意、技巧和表达能力。
六、教学延伸1. 鼓励学生进行更多的热气球绘画创作，可以尝试不同的绘画风格和媒介。
2. 组织学生参加有关热气球的绘画比赛或展览，展示他们的绘画才华。
通过本节课的学习，学生将能够通过观察、欣赏和绘画创作，感受美丽的热气球带来的艺术享受，并培养对美的敏感性和创造力。
幼儿园大班美术教案《热气球》活动感受装饰画的色彩美
幼儿园大班美术教案《热气球》活动感受装饰画的色彩美一、活动简介本次活动是针对幼儿园大班的美术教学活动，主题为《热气球》。
通过观察和感受热气球的色彩美，帮助幼儿了解和运用不同色彩，拓展他们的审美视野和创造力。
二、活动目标1.帮助幼儿了解色彩的基本属性，如颜色的明暗、冷暖、明度和饱和度等。
2.引导幼儿观察热气球的色彩美，培养幼儿对色彩的敏感性和表达能力。
3.培养幼儿的创造力和合作意识，通过手工创作装饰画展示他们对热气球色彩美的感受。
三、活动准备1.备齐纸张、彩色铅笔和水彩笔等绘画材料。
2.准备一些热气球的图片或模型，供幼儿观察和参考。
3.准备一些色彩丰富的图片或画作，以给幼儿展示不同色彩的表现力和美感。
四、活动过程第一阶段：观察和讨论1.教师向幼儿展示热气球的图片或模型，然后引导幼儿观察热气球的色彩，并通过问答的方式激发幼儿对色彩美的感受和表达能力。
2.教师利用幼儿提供的关键词，进行讨论，例如：“热气球的颜色有哪些？你们觉得用什么颜色能更好地表达热气球的轻盈感和欢快感？”等。
第二阶段：创作准备1.将幼儿分成小组，每个小组选择一种热气球的颜色进行创作。
可以提供模板或线稿，以便幼儿更好地组织他们的创作。
2.教师向幼儿展示一些色彩丰富的图片或画作，以帮助幼儿选择并搭配不同的颜色。
第三阶段：创作装饰画1.幼儿利用彩色铅笔或水彩笔等绘画材料，按照自己的想法和创意，完成装饰画的绘制。
鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配和绘画技法，发挥他们的想象力和创造力。
2.教师在幼儿创作的过程中进行指导和辅助，帮助他们克服遇到的问题，激发他们的创造力和表达能力。
3.在装饰画完成后，教师可以组织幼儿将作品展示给大家，并分享他们对色彩美的感受和理解。
五、活动总结通过本次活动，幼儿们通过观察和感受热气球的色彩美，不仅了解了色彩的基本属性，还培养了他们的审美视野和创造力。
同时，通过小组合作的方式，幼儿学会了彼此倾听和合作的重要性。
在幼儿的创作过程中，教师的指导和鼓励起到了重要的作用，激发了幼儿的自信心和表达能力。
幼儿园大班热气球制作教案
幼儿园大班热气球制作教案一、教学目标：1.了解热气球的基本知识；2.掌握利用不同颜色的气球、纸板等材料制作热气球的方法；3.培养幼儿动手实践的能力和创新思维能力；4.提高幼儿的团队协作意识。
二、教学准备：1.红、黄、绿、蓝四种颜色的气球；2.纸板；3.双面胶；4.绳子；5.薄绒布；6.热气球的图片等教学资料。
三、教学过程：1.热身：幼儿围成一个圈，跳绳、小草拔根等活动，以热身为主。
2.导入：老师出示热气球的图片，寻找幼儿园大班最喜欢的热气球种类，并了解热气球的基本知识，例如：热气球是什么，怎样升空，需要哪些材料等。
3.制作：幼儿分成小组，每个小组有4-5个人，每个小组用四种颜色的气球制作一个热气球。
制作方法：（1）将两个纸板叠在一起，用绳子形成热气球篮；（2）在热气球篮的底部用双面胶固定一片薄绒布，以便装上气球；（3）依次将四种颜色的气球装入热气球篮内；（4）将最后一个气球的口用双面胶粘在前一个气球的基部；（5）用绳子将热气球篮与热气球上端固定在一起，以便于控制热气球的飞行高度。
4.飞行体验：将每个小组制作的热气球系在绳子上，带领幼儿们一起走到室外，在空旷的地方将热气球放飞，观察热气球的飞行状态，感受热气球飞行的乐趣。
老师可以引导幼儿围绕热气球展开一系列活动，例如：热气球的颜色叫什么，热气球一旦释放就飞得多高，热气球在天空中看起来是什么样子的等。
在飞行体验中，老师可以鼓励幼儿们相互欣赏彼此的作品，体现团队协作精神。
5.总结：回到教室，在听取幼儿们的感受和体会后，由老师总结本节课学到的知识和技能，鼓励幼儿们在未来的学习和生活中继续探索和创新。
四、教学评价：1.通过制作和观察，了解热气球的基本知识和制作方法；2.能够动手制作一个热气球，并培养幼儿的动手实践能力和创新思维能力；3.能够与小组成员合作，提高团队协作意识；4.感受到热气球飞行的乐趣，增加了对生活的兴趣和探索欲望。
五、教学体会：本节课通过制作热气球的活动，让幼儿了解热气球的基本知识，并通过动手实践，培养幼儿的实践能力和创新思维能力。
幼儿园中班美术教案《热气球》含反思
幼儿园中班美术教案《热气球》一、教学目标1.能够了解热气球的形状、颜色和功能。
2.能够说出热气球的制作材料和步骤。
3.激发幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达自己对热气球的理解和想象。
二、教学准备1.白纸、彩笔、颜料、画刷、桌布等画画工具和教具。
2.热气球图片或模型等辅助教学材料。
三、教学过程1. 导入1.教师先让幼儿看一些热气球的图片或模型，引导幼儿讨论热气球的形状、颜色，以及热气球所在的环境等等。
2.鼓励幼儿发表自己的看法，为他们提供表达自己想法的机会。
2. 讲解1.教师通过幻灯片等方式讲解热气球的制作材料和步骤，包括纸杯、气球、绳子、彩纸等等。
2.教师提醒幼儿要注意安全和卫生问题，如使用剪刀、涂颜料等操作时要注意不要伤到自己。
3. 演示1.教师先演示“纸杯热气球”制作方法，并请幼儿跟随教师一起制作。
2.幼儿在制作过程中，教师要及时纠正他们的错误，并赞扬他们的进步和优点。
同时，让幼儿学会帮助和合作，培养幼儿间关爱和帮助的情感。
4. 创作1.教师布置绘画任务，让幼儿利用刚刚制作的纸杯热气球为主题，用自己的想象和创造力完成一副美术作品。
2.在这个过程中，教师可以请幼儿分享自己的画作，鼓励幼儿说出自己的想法和感受，让他们学会自我表达和沟通。
5. 总结1.教师带领幼儿总结和回顾今天的活动，让他们感受和体验今天的收获和快乐。
2.教师对幼儿的表现进行表扬和评价，让他们感受学习和成长的自豪与自信。
四、教学反思通过本次教学活动，我认为我取得了一些进步和成果，也遇到了一些困难和挑战。
首先，我觉得我在教学目标的设计和明确方面做得不够充分。
虽然我在准备教案前已经思考了这个问题，但是在实际操作中，我还是有些模糊和含糊，没有能够清晰地将教学目标传达给幼儿。
其次，我觉得我在教学方法的选择和运用上有些不够灵活和差异化。
虽然我在整个教学过程中采用了一些不同的方式和角度，但是还是不能够完全满足不同幼儿的需求和兴趣，没有能够将教学更加个性化和有针对性。
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大班绘画：热气球
集体教学活动二：绘画
活动内容：《热气球》
活动目标：
1 、感受装饰画的色彩美。
2 、学习用各种花纹、图案、颜色装饰热气球。
活动目标：
1、活动前带领幼儿观察热气球的图片或照片，请幼儿听乘热气球的故事，了解热气球的用途。
3、幼儿操作材料。
活动过程：
1、猜谜语，导入课题：一个大气球，倒挂在天空。
随风飘万里，世界各国游。
2、讨论与欣赏。
（1）教师：你们见过热气球吗？它是什么形状的？漂亮吗？它有什么用途？今天我们就来当探险家，制作一个美丽的热气球，让热气球带我们去空中施行，探索大自然的奥秘。
（2）出示范画，引导幼儿欣赏。
3、示范热气球的画法。
（1）画一个大的圆形（下部是平的），当做热气球。
在其下方画一个小方形，当做吊篮。
用几根线将热气球和吊篮连起来。
（2）用各种线条、几何图形、图案装饰热气球，并涂上美丽的颜色。
4、幼儿作画，教师指导。
（1）提醒幼儿将热气球画大一些，以便于装饰。
（2）鼓励幼儿大胆用色，并将自己喜欢的图案画在热气球上。
5 、引导讲评。
展示作品，让幼儿相互学习，相互欣赏，并说说谁的热气球最美丽，为什么？
游戏活动：活动延伸
引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，最想去哪里？去干什么？。