休闲食品包装设计说明书说课讲解
食品包装设计课程设计书
食品包装设计课程设计书一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握食品包装设计的基本知识，包括包装材料、结构、设计原则等相关概念。
2. 学生能够了解食品包装在保护食品、延长保质期、提升商品价值等方面的重要作用。
3. 学生掌握食品包装设计中的色彩、图案、文字等视觉元素的应用原则。
技能目标：1. 学生具备运用创意思维进行食品包装设计的能力，能独立完成包装设计草图。
2. 学生能够运用相关设计软件（如Photoshop、Illustrator等）进行食品包装的视觉设计。
3. 学生掌握食品包装结构的制作方法，能够动手制作简单的包装模型。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对食品包装设计的兴趣，激发创新意识，提高审美观念。
2. 学生认识到环保在食品包装设计中的重要性，树立绿色设计、可持续发展的观念。
3. 学生通过团队协作完成设计任务，培养沟通、协作、分享的良好品质。
课程性质：本课程为初中美术学科的教学内容，结合学生的年龄特点和实际需求，以提高学生的设计素养和实践能力为主要目标。
学生特点：初中生具有较强的求知欲和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢表现自我，但设计经验和审美观念尚需培养。
教学要求：课程应注重理论与实践相结合，鼓励学生发挥创意，注重培养学生的设计思维和实践技能。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保每位学生都能在课程中取得进步。
通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的综合素养。
二、教学内容1. 食品包装设计基础知识：- 包装材料的选择（纸、塑料、金属、玻璃等）- 包装结构设计（三棱柱、长方体、圆柱等）- 食品包装设计原则（实用性、安全性、美观性、环保性）2. 食品包装视觉设计：- 色彩搭配与应用（色彩心理学、色彩象征、色彩搭配技巧）- 图案设计（具象、抽象、组合图案）- 文字设计（字体选择、排版技巧、信息传递）3. 食品包装设计实践：- 创意思维训练（头脑风暴、思维导图、创意激发）- 设计草图绘制（铅笔、彩色铅笔、马克笔等工具使用）- 设计软件应用（Photoshop、Illustrator等软件的基本操作）4. 环保与可持续发展：- 环保材料的选择与应用- 绿色设计理念- 生命周期评估与可持续发展教学大纲安排：第一周：食品包装设计基础知识学习，了解包装材料、结构及设计原则。
土特产包装设计讲课稿范文
土特产包装设计讲课稿范文土特产包装设计讲课稿一、引言大家好，我是XX，今天我将为大家带来有关土特产包装设计的讲座。
土特产作为一种文化符号和地方特色的代表，包装设计起着至关重要的作用。
在讲座中，我将介绍土特产包装设计的重要性、设计原则、常见包装形式等内容。
希望通过本讲座，能够帮助大家更好地理解和应用土特产包装设计。
二、土特产包装设计的重要性1.体现地域特色：土特产作为地方特色的代表，包装设计需要准确地体现所属地区的文化特点和传统元素，使消费者一眼就能联想到产地。
2.提高产品附加值：精美的包装设计可以为土特产增加附加值，使其在激烈的市场竞争中脱颖而出，吸引更多的消费者选择。
3.传递产品信息：包装设计要能够准确传达产品的特点、品质等信息，帮助消费者做出购买决策。
三、土特产包装设计的原则1.简约性：包装设计应遵循简约原则，减少繁琐的装饰和冗余的文字，突出特色和主题，使包装更加精致和清晰。
2.一体性：包装设计要保持一致性，在整个包装系统中形成统一的风格，使消费者在看到同系列产品时能立即识别出所属品牌。
3.差异性：包装设计需要在风格上有所差异化，与竞争对手形成明显的差距，吸引消费者的注意力。
4.功能性：包装设计应考虑产品的使用和储存便利，合理设计包装结构，提供方便的开启和封闭方式，确保产品的保鲜和品质。
四、土特产包装常见形式及案例分析1.礼品盒包装：针对高端土特产产品，采用精美的礼品盒包装，注重包装质感和商业价值。
例如，某地的红茶礼盒包装采用了红色和金色的组合，利用质感材料和印刷工艺，营造出高贵典雅的品牌形象。
2.瓶罐包装：适用于液体类土特产产品，如蜂蜜、果酱等。
通过灵活运用瓶身形状、标签设计和装饰元素等，突出产品特色。
例如，某地的蜂蜜包装采用了蜜蜂形状的瓶子，并采用瓶盖上的花朵图案与产品特色相呼应。
3.袋装包装：袋装是一种常见的包装形式，适用于干货、零食等类别的土特产产品。
通过选用特殊材料，结合独特的印刷工艺和图案设计，突出产品的特点和所属地区。
食品包装设计说明范文
食品包装设计说明范文食品包装设计说明。
一、设计目的。
本次食品包装设计的目的是为了提高产品的市场竞争力，吸引消费者的注意力，增加产品的销售量。
通过包装设计，使产品在市场中脱颖而出，成为消费者心目中的首选。
二、设计理念。
本次包装设计的理念是以简约、时尚、环保为主题。
通过简约的设计风格，展现出产品的高品质和纯净的形象；时尚的元素能够吸引年轻消费者的目光，增加产品的时尚感和新潮感；环保的理念则符合现代消费者对于环保的重视，体现企业的社会责任感。
三、设计要求。
1. 突出产品特点，包装设计要突出产品的特点和优势，让消费者一眼就能够了解产品的特色。
2. 突出品牌形象，包装设计要能够突出品牌的形象和企业的文化内涵，让消费者对品牌有深刻的印象。
3. 便于识别和辨认，包装设计要能够让消费者在众多产品中快速识别和辨认出自己的产品，提高品牌的辨识度。
4. 突出环保理念，包装设计要能够体现企业对环保的重视，采用环保材料和设计理念。
四、设计内容。
1. 包装外观设计，采用简约大方的设计风格，以产品的特色色彩为主调，搭配简洁的图案和文字，突出产品的特点和品牌的形象。
2. 包装材料选择，选用环保材料，符合食品安全标准，确保产品的质量和安全。
3. 包装结构设计，采用便于携带和存放的结构设计，方便消费者使用和保存。
4. 包装印刷设计，印刷内容清晰鲜明，文字和图案突出，便于消费者阅读和理解。
五、设计效果。
1. 提高产品的市场竞争力，通过包装设计，使产品在众多同类产品中脱颖而出，提高产品的市场竞争力。
2. 增加产品的销售量，吸引消费者的目光，增加产品的销售量，提高企业的盈利能力。
3. 塑造品牌形象，通过包装设计，塑造出企业的品牌形象和文化内涵，提升品牌价值和知名度。
4. 体现企业社会责任感，采用环保材料和设计理念，体现企业对环保的重视和社会责任感，赢得消费者的好评和信赖。
六、总结。
通过本次食品包装设计，我们将以简约、时尚、环保为主题，突出产品特点和品牌形象，提高产品的市场竞争力，增加产品的销售量，塑造企业的品牌形象，体现企业的社会责任感。
休闲食品销售包装方案
一、方案背景随着人们生活节奏的加快，休闲食品市场日益繁荣。
消费者对休闲食品的需求不仅仅满足于口味，更注重包装的时尚、便捷和安全性。
为了满足市场需求，提升品牌形象，提高产品销量，本方案针对休闲食品的销售包装进行详细规划。
二、包装设计理念1. 简约时尚：包装设计简约大方，符合现代审美潮流，展现品牌个性。
2. 便捷实用：包装结构合理，便于携带和开启，满足消费者对便捷性的需求。
3. 安全环保：选用环保材料，确保产品安全，降低环境污染。
4. 品质保障：包装设计突出产品特点，增强消费者对产品质量的信任。
三、包装设计方案1. 外包装设计（1）包装材质：采用环保纸质材料，具有一定的抗压性和防潮性。
（2）包装形状：采用长方体或圆柱体，便于堆放和展示。
（3）包装色彩：以品牌主色调为基础，搭配流行元素，如渐变色、几何图案等。
（4）包装图案：突出产品特点，如卡通形象、风景画等，增加趣味性。
2. 内包装设计（1）包装材质：采用食品级塑料或铝箔，确保食品安全。
（2）包装形状：采用密封袋或小盒，方便携带和食用。
（3）包装色彩：与外包装相呼应，保持整体风格。
（4）包装图案：简洁明了，突出产品卖点。
四、包装结构设计1. 省力开启设计：采用易拉封口或掀盖设计，方便消费者快速开启。
2. 分量分层设计：根据产品规格，合理设置分量，满足不同消费者需求。
3. 空间利用设计：充分利用包装空间，增加产品展示面积。
五、包装宣传策略1. 包装设计宣传：通过包装设计展示品牌形象，提升品牌知名度。
2. 社交媒体宣传：利用微博、微信等社交平台，分享包装设计背后的故事，增加消费者互动。
3. 线下活动宣传：举办包装设计大赛、新品发布会等活动，提高消费者关注度。
六、包装成本控制1. 材料采购：选择性价比高的环保材料，降低包装成本。
2. 生产工艺：优化生产工艺，提高生产效率，降低生产成本。
3. 印刷工艺：采用高性价比的印刷工艺，降低印刷成本。
总之，本休闲食品销售包装方案从设计理念、设计方案、包装结构、宣传策略和成本控制等方面进行全面规划，旨在提升品牌形象，提高产品销量，满足消费者需求。
食品包装设计课程设计书
食品包装设计课程设计书一、教学目标本课程旨在让学生了解食品包装设计的基本原理和方法，掌握食品包装设计的基本技能，培养学生对食品包装设计的兴趣和创新意识，使学生在设计实践中能够运用所学知识，提高食品包装设计的质量和审美水平。
1.了解食品包装设计的基本概念、原则和流程。
2.掌握食品包装设计的基本要素，如色彩、形状、图案等。
3.熟悉食品包装设计的材料和工艺。
4.能够运用设计软件进行食品包装设计。
5.能够独立完成食品包装设计的创意构思和实施。
6.具备食品包装设计的评价和修改能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对食品包装设计的热爱和创新精神。
2.培养学生对食品安全的关注，增强学生的社会责任意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括食品包装设计的基本概念、原则、流程、要素、材料和工艺等方面的知识。
具体包括以下几个方面：1.食品包装设计的基本概念和原则。
2.食品包装设计的流程和步骤。
3.食品包装设计的要素，如色彩、形状、图案等。
4.食品包装设计的材料和工艺。
5.食品包装设计的创新和实践。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和知识点。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解和掌握食品包装设计的方法和技巧。
3.讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力。
4.实验法：让学生动手实践，提高学生的实际操作能力和创新能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的食品包装设计教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的设计理论、色彩学、材料学等方面的参考书籍。
3.多媒体资料：收集食品包装设计的图片、视频等资料，用于教学演示和案例分析。
4.实验设备：准备相应的实验设备，如电脑、设计软件、材料等，以便学生进行实践操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
食品包装技术说课稿
《食品包装技术》说课稿各位老师:大家好!下面由我为大家介绍一下我本学期所担任的课程《食品包装技术》，本学期，我主要负责食安H1802班食品包装技术的教学任务，课程代码为040237，总学时为32学时，属于考查课，学分2.0分。
下面我将从课程设置、课程设计、教学实施、教学资源和教学效果这5个方面介绍这门课程。
第一部分，课程设置食品包装技术作为高等院校食品类专业的一门专业选修基础课，对食品流通和食品安全起着非常关键的作用，在食品工业高速发展的今天，包装的好坏直接影响到食品能否以完美的状态传递到消费者手中，并且包装的设计和装潢水平也直接影响到企业形象乃至食品本身的市场竞争力。
食品包装已成为食品生产和人们日常生活消费中必不可少的内容之一，食品包装是以食品为核心的系统工程，涉及食品科学、食品包装材料和包装容器、食品包装技术方法、食品包装标准法规及质量控制等具体内容。
随着食品工业的发展，食品包装行业对高技能人才的需求越来越多，对人才的要求也越来越高。
希望通过这门课程的学习，同学们在能力上能达到如下目标。
在知识上：（1）掌握食品包装的基本概念，了解食品包装的内在与外在的技术要求；（2）了解食品中生物污染与环境因素对包装食品品质的影响；（3）掌握不同包装材料及容器在食品中的应用；（4）熟悉食品包装常用及专用的包装技术；（5）掌握食品包装安全测试及标准法规。
在能力上：（1）能熟练蛋类、乳类、饮料类等特殊食品的包装；（2）能说出生活中遇到的各类食品包装的优缺点；（3）能对常见食品如何延长保质期提出好的方案；（4）能在食品包装技术方面提出自己的见解；（5）能对食品包装标识进行讲解。
在情感、态度和价值观上（1）增强学习兴趣、培养学习能力，终生学习；（2）树立正确的价值观，虚心成长，不盲目攀比；（3）树立自信心和坚定的理念；（4）提高当众讲话的能力，逻辑思维能力；（5）提高团队合作能力。
第二部分课程设计与教学实施食品包装作为“特殊的食品添加剂”，是食品工业的最后一道工序，影响着食品安全及产品的保质期，并且可以提高商品价值，与我们的生活密切相关，所以我们以理论、专业的知识为重点，结合生活中常接触的包装为实例，再配以网络上讲解比较灵活且专业的视频，让同学们逐步进行学习，最后还要求同学们以小组为单位完成一项食品包装设计，帮助同学回顾总结整个课程，激发同学的创作灵感及继续钻研的能力，并提高孩子们的团队协作能力，挖掘孩子们的学习潜力。
包装设计说课稿4篇
包装设计说课稿4篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。
我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家整理的包装设计说课稿，欢迎大家分享。
包装设计说课稿1尊敬的各位评委、老师大家好：今天我说课的内容是《产品的包装设计》我将从教材分析、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说课下作业几个方面说说这堂美术课。
一．说教材产品的包装设计是江西美术出版社出版的八年级下册中的第五课，是“设计.应用”内容的延续。
使学生在已有设计应用基础上的进一步学习。
本节课意在通过欣赏不同的包装设计，来培养学生对于不同包装设计优与劣的鉴赏能力，在此基础上培养学生设计制作包装的创作能力。
二．说教学目标1.知识与技能：知识上主要是学生了解商品盒的特征，通过观察培养学生的观察能力，通过欣赏培养学生对美术的鉴赏能力。
2.过程与方法：通过欣赏与课堂创作练习，初步掌握绘制和制作一个独一无二的方法。
3.情感态度与价值观：希望学生能通过我的教授以及课堂学习体验商品盒的自然美和人工创作美三．说教学重难点1.重点:在于讲清包装盒的构造特点和用途以及创作方法。
2.难点:在于如何使学生从平面设计转化到立体设计,并达到内容与图形相统一,创作独一无二的作品。
四．说教法八年级学生的独立自主意识正在不断强化，逻辑思维能力也正处发展状态，善于发现实物的特征并能够捕捉事物间的内在联系，情感丰富、思维活跃、富于想象、表现欲浓，但是学生动手能力普遍较差，不能很好地表现自己的愿望。
结合学生实际情况，本课采用范例式和直观教学，从而激发他们的创作灵感，发挥学生富有个性的想象力，加强学生间的交流、合作行为，充分展示学生的动手能力。
五．说学法在教学中，我一直倡导培养学生的创新能力、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
1.合作教学法：将同学们分组互相讨论，总结感受，发挥集体优势，培养合作精神。
坚果巧克力曲奇饼干包装设计说明
坚果巧克力曲奇饼干包装设计说明
1、突出产品特点：在包装上突出坚果和巧克力的特点，可以使用大尺寸的图片或文字来展示产品的主要成分和口感。
同时，可以在包装上标注产品的营养成分和热量含量等信息，让消费者更了解产品。
2、选择适合的颜色：坚果巧克力曲奇饼干通常呈现出棕色、深色和金色等暖色调，因此在包装设计中可以选择这些颜色来突出产品的质感和品质。
同时，可以使用亮色来增加产品的活力和吸引力。
3、简洁明了的设计：包装设计应该简洁明了，避免过多的文字和图案，以免影响消费者对产品的理解和购买决策。
可以使用简单的图形和字体来表达产品的特点和品牌形象。
4、利用视觉效果：利用视觉效果可以让包装更加生动有趣，例如使用立体感强的形状、渐变色等元素来增强产品的视觉冲击力。
同时，可以在包装上添加一些有趣的图案或标志来吸引消费者的注意力。
5、考虑环保因素：在包装设计中应该考虑到环保因素，选择可回收、可降解的材料，减少对环境的影响。
同时，可以在包装上添加一些环保标识或宣传语来提高消费者的环保意识。
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1选题背景1.1 包装要解决的问题（1）蛋糕包装应解决的问题蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。
以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。
经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。
蛋糕作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，并且携带不便。
所以它的消费群体比较有限的，比如像农民阶级，他们是不会把这个作为日常生活的零食，毕竟价格不能接受，而且也不能吃饱，所以如果想要拥有这一层的消费者，就要加强其外包装的设计。
因为这群消费群体只有在过节送礼的时候才回选择像蛋糕这样既高贵包装又漂亮的食品。
另外，情侣是一个很大的消费群体，因此应该抓住这点，在进行外包装装潢时，尽量使包装看起来比较浪漫。
(2)糖果包装应解决的问题糖果深受消费者喜爱，一直保持较快的发展势头。
糖果的种类很多，但主要成分都是砂糖、饴糖及奶粉、奶油等，有的还加有香精、食用胶或淀粉。
糖果包装对于糖果的销售、保存意义重大，其设计往往针对不同的目标消费群体而有所差异，品牌化、系统化、广告化等元素也成为糖果包装的一个特点，但是包装的保护功能以及使用的方便性是最关键、最重要的。
包装的保护功能关系到糖果的品质，由于糖果自身成分存在较大差异，所以针对不同类型的糖果，包装材料的选择要求也不相同。
含水量低的糖果易吸湿而使产品发烊、返砂，含水量高的糖果则易干缩、霉变，而且淀粉、奶油等接触氧气后容易发生氧化并变质，因此糖果包装的阻气防潮功能应特别重视。
其次，包装使用是否方便也直接影响到产品的口碑，例如对于果冻杯封口开胶、果冻在储运过程中汁水外溢等问题就给果冻销售带来了负面影响。
外观华丽的印刷一向是糖果包装的特点，然而油墨以及溶剂中含有的有毒物质会影响消费者的身体健康，另一方面，包装印刷层的耐磨性也值得关注，以免精美的包装经过运输后展示效果大打折扣。
(3)巧克力包装应解决的问题巧克力是以可可浆，和可可脂为主要原料制成的一种甜食。
它不但口感细腻甜美，而且还具有一股浓郁的香气。
巧克力可以直接食用，也可被用来制作蛋糕、冰激凌等。
在浪漫的情人节，它更是表达爱情少不了的主角。
巧克力体积小，发热多，味甜可口。
研究发现，巧克力中含有红葡萄酒中所含有的抗氧化物。
各种各样的巧克力(19张)化物。
朱古力就是巧克力,都是Chocolate的音译,有很多人混淆。
巧克力一般是爱情的象征，巧克力作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，并且携带不便，巧克力的熔点在36℃左右，是一种热敏性强，不易保存的食品。
储存温度应该控制在10-15℃之间，相对湿度不高于50%。
储存不当会发生软化变形、表面斑白、内部翻砂、串味或香气减少等现象，因此糖果包装的阻气防潮功能应特别重视。
(4)红酒瓶包装应解决的问题红酒被喻为有生命力的液体，红酒中沉淀了数千年的酿酒文化，为很多注重生活品位的人所喜爱。
保存葡萄酒最忌讳的是温度的强烈变化，如果你在店家购买的时候是处于常温之下，则在家里只要保存于常温之下即可。
你若想饮用冰镇过的葡萄酒于饮用前冰冻即可。
如果你将葡萄酒储存于冰箱中，只适合存放于温度变化较小的蔬菜室内。
最理想与长期的储存环境是温度约在摄氏12~14度间保持恒温，湿度在65%~80%间，保持黑暗，一般酒都放置于地下室。
保持干净，以免其它异味渗入酒内。
所以红酒的包装对于红酒的销售、保存意义重大，其设计往往针对不同的目标消费群体而有所差异，品牌化、系统化、广告化等元素也成为红酒包装的一个特点，但是包装的保护功能以及使用的方便性是最关键、最重要的。
1.2设计理念(1)蛋糕包装的设计理念这次推出的产品是小蛋糕，所以在选择的外包装端面异性的，一是因为异性盒看起来比较新颖，而且给人一种的主色调选择橙色。
包装盒也应该尽量选择很高贵的感觉；另一个是因为可以其他品牌的产品区别，成为自己独特的风格。
(2)糖果包装的设计理念糖果的外包装，包装盒选择异性的，异性包装的形状各式各样，比如三角形包装盒，携带方便，盒型新颖吸引人的眼光，但总的来说就是突出产品，以达到最终所要用的包装的目的。
(3)巧克力包装的设计理念巧克力的外包装盒型选择是六边形的，巧克力爱情的象征，巧克力作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，情侣是一个很大的消费群体，所以巧克力的外包装一定要新颖吸引人的眼光，要有自己的独特的风格，消费者才会买。
(4)红酒瓶包装的设计理念这款红酒瓶的外包装是上细下宽的异型盒，符合红酒瓶的形状，红酒是很多注重生活品位的人所喜爱，所以红酒瓶的外包装一定要尊贵、奢华，有自己的特点，像红酒一样值得评品。
1.3产品分析与设计(1)蛋糕包装整体分析蛋糕是一款休闲食品，产品消费群主要是针对青年人。
而此次推出的新款式蛋糕则更加适合于青年人，尤其是情侣，因此根据产品的消费群，包装的设计风格要高雅、颜色合适此次主题，包装的效果要能吸引消费者的食欲和购买欲。
该包装的包装材料将采用纸盒包装，体现产品的健康环保；同时包装形状可以给人一种浪漫、温馨的感觉；适合蛋糕这一高档休闲食品品牌，同时则传达了产品的特性。
将蛋糕直接放入包装盒内，包装简洁而美观，且方便取用。
(2)糖果包装整体分析糖果是一款休闲食品，产品消费群很大。
因此根据产品的消费群，该包装的设计风格甜美活泼的感觉，包装的效果要能吸引消费者的食欲和购买欲。
该包装的包装材料将采用纸盒包装，体现产品的健康环保；将糖果直接放入包装盒内，包装简洁而美观，且方便从两侧取用。
(3)巧克力包装整体分析巧克力是一款休闲食品，巧克力爱情的象征，巧克力作为一种比较浪漫而且较贵的的食品，情侣是一个很大的消费群体，巧克力的外包装盒型选择是六边形的，方便切割与取用。
(4)红酒瓶包装整体分析红酒是一款休闲饮品，产品消费群主要是针对注重生活品位的人所喜爱，所以红酒瓶的外包装一定要尊贵、奢华，有自己的特点，就像红酒一样值得评品。
该款红酒瓶包装盒上面可以全开方便取用。
2盒形的选择盒行选择要能有独特的风格样式，一般来说可选用盘式、筒式、异行盒等等。
但考虑到美观、方便取用等很多方面，最终我采取了异性盒型。
从外表看，这样也让人感觉到这个产品很高贵且有价值，即使享受完产品后，也可以将包装盒留作一个摆设品或者是异性和收藏品。
下面是盒行的平面图和效果图：2.1方案一：蛋糕包装设计图图2-1 方案一的结构设计图图2-2方案一的成型图这款蛋糕盒，是个异形盒，可以全面打开，这样既有效的保护了蛋糕在途中的受损情况，也方便取用。
这款盒型还可以重复使用，起到环保的作用。
图2-3案二的结构图图2-4 方案二的成型图这款糖果盒是个礼品盒，是三角形的盒型，三角形的上方是叉锁式的，牢固，还可以展开；也可以从盒的两侧取用糖果，这款盒型也可以放在家里装其它物品，美观，大方。
图2-5方案五的结构设计图图2-6 巧克力效果图这款巧克力盒型是一个六边形的盒型，盒型新颖吸引人的眼光，盒子可以两面都打开，可以装大型巧克力，方便切割取用，可供大多数人使用；盒子也可以做成小的，是情人节最好的礼物。
2.4方案四：红酒的包装设计图2-7 红酒瓶平面图图2-8 红酒瓶效果图这款红酒瓶的包装盒与市场上在卖的不一样，它的设计是根据红酒瓶的上细下宽的瓶型设计而来的，该款包装有自己的独特风格，就像红酒一样值得我们去品评。
3结论课程设计是培养学生综合运用所学知识,分析和解决问题,锻炼实践能力的环节,是对学生工作能力的训练和考察过程.这此设计体会最深的就是在完全自由的条件下进行学习，遇到不懂的知识可以随时查阅资料，上网查资料可以学到很多书本以外的知识。
对今后工作或者继续学习感觉会有很大帮助！因为包装纸盒要求设计简单，拆、装方便，同时具有吸引消费者的作用。
所以此时我又查阅了一些消费心理学的知识和纸盒设计的注意的地方，但是不可避免的是由于第一次做设计，难免会多好的地方了解的太粗略，我相信在今后的设计中边学边做会越来越好！另外虽然现在在设计时这次又重新对 CorelDRAW AutoCAD 等一些软件又一次的熟悉，但是不得不看出在用这些软件时候的生疏，好多命令和特殊效果的利用不能有效的用在设计中，特别现在对装潢知识的欠缺！经过这次的的测验，我今后会有针对性的复习和强化这些软件的学习，并且打算学习3D MAX，相信在不久的将来会熟练并且互相应用这些软件进行设计。
在此设计中还用到了包装材料和包装测试方面的好多知识！总之，这次课程设计不光是对我们包装结构设计的知识还有包装材料、包装测试等一些兄弟专业课进行了一些复习。
所以，感觉课程设计是现在高校教育考试改革的方向，因为能真正的全面的检测学生的综合知识和运用知识的能力。
经过这次课程设计，对我已经检测到我的好多不足，我会在余下的时间努力学习好本专业的知识和相关的需要的知识，努力使自己今后能够在包装材料、包装结构设计及造型、包装装潢、包装测试等方面可以全方面的掌握并运用！这次课程设计使我懂得了理论与相是要的，理论知识是远远的，把所学的理论知识与实践相起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而的动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是重重，这毕竟次做的，难免会遇到过各样的问题，在设计的过程中了的之处，对以前所学过的知识理解得，得牢固，这次课程设计之后，把以前所学过的知识重新温故。
参考文献[1] 廖理振．颜色的测量与控制[J]．印刷世界，2003，23（3）：35-37．[2] 刘世昌．印品质量检测与控制[M]．北京：印刷工业出版社，2000。